Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiejz dnia 4 grudnia 2015 r.w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o systemie oświaty
Spis treści
- Treść obwieszczenia
- Załącznik - Tekst jednolity ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
- Rozdział 1 - Przepisy ogólne
- Rozdział 2 - Wychowanie przedszkolne, obowiązek szkolny i obowiązek nauki
- Rozdział 2a - Przyjmowanie do publicznych przedszkoli, publicznych innych form wychowania przedszkolnego, publicznych szkół i publicznych placówek
- Rozdział 3 - Zarządzanie szkołami i placówkami publicznymi
- Rozdział 3a - Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych
- Rozdział 3b - Sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny oraz egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie
- Rozdział 4 - Społeczne organy w systemie oświaty
- Rozdział 5 - Organizacja kształcenia, wychowania i opieki w szkołach i placówkach publicznych
- Rozdział 6 - Zakłady kształcenia i placówki doskonalenia nauczycieli Placówki doskonalenia nauczycieli
- Rozdział 7 - Finansowanie szkół i placówek publicznych
- Rozdział 8 - Szkoły i placówki niepubliczne
- Rozdział 8a - Pomoc materialna dla uczniów
- Rozdział 9 - Przepisy szczególne
- Rozdział 9a - Przepisy karne
- Rozdział 10 - Zmiany w przepisach obowiązujących
- Rozdział 11 - Przepisy przejściowe i końcowe
Treść obwieszczenia
1.
Na podstawie art. 16 ust. 1 zdanie pierwsze ustawy z dnia 20 lipca 2000 r. o ogłaszaniu aktów normatywnych
i niektórych innych aktów prawnych ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia jednolity tekst ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty , z uwzględnieniem zmian wprowadzonych:
1)
ustawą z dnia 25 listopada 2004 r. o zmianie ustawy o finansach publicznych oraz o
zmianie niektórych ustaw ,
2)
ustawą z dnia 16 grudnia 2004 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o
podatku dochodowym od osób fizycznych ,
3)
ustawą z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku
regionalnym ,
4)
ustawą z dnia 22 kwietnia 2005 r. o zmianie ustawy o cudzoziemcach i ustawy o udzielaniu
cudzoziemcom ochrony na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej oraz niektórych innych
ustaw ,
5)
ustawą z dnia 6 maja 2005 r. o zmianie ustawy o pracownikach samorządowych, ustawy
o samorządowych kolegiach odwoławczych i ustawy o systemie oświaty ,
6)
ustawą z dnia 17 czerwca 2005 r. o zmianie ustawy o organizowaniu i prowadzeniu działalności
kulturalnej oraz o zmianie ustawy o systemie oświaty ,
7)
ustawą z dnia 22 września 2006 r. o likwidacji Funduszu im. Komisji Edukacji Narodowej
oraz o zmianie ustawy o systemie oświaty i ustawy o komercjalizacji i prywatyzacji ,
8)
ustawą z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju ,
9)
ustawą z dnia 26 stycznia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie informacji oświatowej
oraz ustawy o systemie oświaty ,
10)
ustawą z dnia 11 kwietnia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie
niektórych innych ustaw ,
11)
ustawą z dnia 15 czerwca 2007 r. o zmianie ustawy o rehabilitacji zawodowej i społecznej
oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych oraz o zmianie niektórych innych ustaw ,
12)
ustawą z dnia 7 września 2007 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty ,
13)
ustawą z dnia 25 lipca 2008 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty, ustawy - Karta
Nauczyciela oraz ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich ,
14)
ustawą z dnia 7 listopada 2008 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z wdrażaniem
funduszy strukturalnych i Funduszu Spójności ,
15)
ustawą z dnia 19 grudnia 2008 r. o zmianie ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach
rynku pracy oraz o zmianie niektórych innych ustaw ,
16)
ustawą z dnia 23 stycznia 2009 r. o wojewodzie i administracji rządowej w województwie ,
17)
ustawą z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie
niektórych innych ustaw ,
18)
ustawą z dnia 27 sierpnia 2009 r. - Przepisy wprowadzające ustawę o finansach publicznych ,
19)
ustawą z dnia 22 stycznia 2010 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty ,
20)
ustawą z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie ,
21)
ustawą z dnia 5 sierpnia 2010 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty ,
22)
ustawą z dnia 25 marca 2011 r. o ograniczaniu barier administracyjnych dla obywateli
i przedsiębiorców ,
23)
ustawą z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej ,
24)
ustawą z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej ,
25)
ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej ,
26)
ustawą z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw ,
27)
ustawą z dnia 27 lipca 2012 r. o zmianie ustawy o systemie informacji oświatowej oraz
niektórych innych ustaw ,
28)
ustawą z dnia 27 lipca 2012 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o zmianie
ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw ,
29)
wyrokiem Trybunału Konstytucyjnego z dnia 8 stycznia 2013 r. sygn. akt K 38/12 ,
30)
ustawą z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw ,
31)
ustawą z dnia 30 sierpnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy
o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw ,
32)
ustawą z dnia 27 września 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty ,
33)
ustawą z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw ,
34)
ustawą z dnia 12 grudnia 2013 r. o cudzoziemcach ,
35)
ustawą z dnia 21 lutego 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty ,
36)
ustawą z dnia 14 marca 2014 r. o zmianie ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach
rynku pracy oraz niektórych innych ustaw ,
37)
ustawą z dnia 4 kwietnia 2014 r. o zmianie ustawy - Kodeks karny oraz niektórych innych
ustaw ,
38)
ustawą z dnia 24 kwietnia 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty ,
39)
ustawą z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw ,
40)
ustawą z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki
spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020 ,
41)
ustawą z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz
niektórych innych ustaw ,
42)
ustawą z dnia 5 grudnia 2014 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z realizacją
ustawy budżetowej ,
43)
ustawą z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw ,
44)
ustawą z dnia 25 czerwca 2015 r. o zmianie ustawy o samorządzie gminnym oraz niektórych
innych ustaw ,
45)
ustawą z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach
dialogu społecznego ,
46)
ustawą z dnia 5 sierpnia 2015 r. o opiniodawczych zespołach sądowych specjalistów ,
47)
ustawą z dnia 10 września 2015 r. o zmianie ustawy o udzielaniu cudzoziemcom ochrony
na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej oraz niektórych innych ustaw ,
48)
ustawą z dnia 11 września 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy
o Krajowym Rejestrze Karnym ,
49)
ustawą z dnia 11 września 2015 r. o zmianie ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej
oraz niektórych innych ustaw
oraz zmian wynikających z przepisów ogłoszonych przed dniem 4 grudnia 2015 r.
2.
Podany w załączniku do niniejszego obwieszczenia tekst jednolity ustawy nie obejmuje:
1)
art. 80 ustawy z dnia 25 listopada 2004 r. o zmianie ustawy o finansach publicznych
oraz o zmianie niektórych ustaw , który stanowi:
„
Art. 80.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2005 r., z wyjątkiem art. 26 pkt 2, który
wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2006 r.
”
;
2)
art. 3-7 ustawy z dnia 16 grudnia 2004 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz
ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych , które stanowią:
„
Art. 3.
1.
Uczniowie, którym do dnia 31 grudnia 2004 r. przyznano świadczenia pomocy materialnej,
zachowują te świadczenia w dotychczasowej wysokości do końca okresu, na jaki zostały
przyznane.
2.
Wnioski o przyznanie stypendium szkolnego na okres od dnia 1 stycznia 2005 r. do dnia
30 czerwca 2005 r. uczniom uprawnionym do ubiegania się o stypendium szkolne na podstawie
przepisów ustawy, o której mowa w art. 1 niniejszej ustawy, mogą być składane do dnia
31 stycznia 2005 r.
3.
Stypendium szkolne przyznane na wniosek, o którym mowa w ust. 2, może być udzielone
za okres od dnia 1 stycznia 2005 r.
4.
W uzasadnionych przypadkach, wniosek o przyznanie stypendium szkolnego może być złożony
po upływie terminu, o którym mowa w ust. 2.
Art. 4.
1.
Do wniosków dotyczących pomocy materialnej złożonych i nierozpatrzonych do dnia wejścia
w życie niniejszej ustawy stosuje się przepisy ustawy, o której mowa w art. 1 niniejszej
ustawy.
2.
Wnioski, o których mowa w ust. 1, dotyczące pomocy materialnej o charakterze socjalnym
są przekazywane do gminy właściwej ze względu na miejsce zamieszkania ucznia do dnia
31 stycznia 2005 r.
Art. 5.
W terminie 3 miesięcy od dnia wejścia w życie ustawy rady gminy uchwalą regulamin
udzielania pomocy materialnej, o którym mowa w art. 90f ustawy, o której mowa w art.
1 niniejszej ustawy.
Art. 6.
Dzieci byłych pracowników państwowych przedsiębiorstw gospodarki rolnej uczące się
w szkołach ponadgimnazjalnych, które w dniu wejścia wżycie niniejszej ustawy otrzymują
stypendia przyznane przez Agencję Nieruchomości Rolnych, zachowują te stypendia do
dnia 30 czerwca 2005 r. Stypendia te wypłaca Agencja Nieruchomości Rolnych.
Art. 7.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2005 r.
”
;
3)
art. 43 ustawy z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych
oraz o języku regionalnym , który stanowi:
„
Art. 43.
Ustawa wchodzi wżycie po upływie 3 miesięcy od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem art. 36,
art. 39, art. 41 i art. 42, które wchodzą w życie z dniem ogłoszenia.
”
;
4)
odnośnika nr 1 oraz art. 25 ustawy z dnia 22 kwietnia 2005 r. o zmianie ustawy o cudzoziemcach i ustawy
o udzielaniu cudzoziemcom ochrony na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej oraz niektórych
innych ustaw , które stanowią:
„
1) Niniejszą ustawą zmienia się ustawy: ustawę z dnia 24 marca 1920 r. o nabywaniu nieruchomości
przez cudzoziemców, ustawę z dnia 15 lutego 1962 r. o obywatelstwie polskim, ustawę z dnia 10 kwietnia 1974 r. o ewidencji ludności i dowodach osobistych, ustawę z dnia 12 września 1990 r. o szkolnictwie wyższym, ustawę z dnia 20 grudnia 1990 r. o ubezpieczeniu społecznym rolników, ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, ustawę z dnia 5 grudnia 1996 r. o zawodach lekarza i lekarza dentysty, ustawę z dnia 9 września 2000 r. o opłacie skarbowej, ustawę z dnia 9 listopada 2000 r. o repatriacji, ustawę z dnia 22 czerwca 2001 r. o wykonywaniu działalności gospodarczej w zakresie
wytwarzania i obrotu materiałami wybuchowymi, bronią, amunicją oraz wyrobami i technologią
o przeznaczeniu wojskowym lub policyjnym, ustawę z dnia 30 sierpnia 2002 r. - Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi, ustawę z dnia 27 czerwca 2003 r. o rencie socjalnej, ustawę z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych, ustawę z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, ustawę z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, ustawę z dnia 2 lipca 2004 r. o swobodzie działalności gospodarczej, ustawę z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych
ze środków publicznych.
Przepisy niniejszej ustawy wdrażają postanowienia:
-
-dyrektywy Rady 2003/86/WE z dnia 22 września 2003 r. w sprawie prawa do łączenia rodzin ,
-
-dyrektywy Rady 2003/109/WE z dnia 25 listopada 2003 r. dotyczącej statusu obywateli państw trzecich, będących rezydentami długoterminowymi ,
-
-dyrektywy Rady 2003/110/WE z dnia 25 listopada 2003 r. w sprawie pomocy w przypadkach tranzytu do celów deportacji drogą powietrzną ,
-
-dyrektywy Rady 2004/81/WE z dnia 29 kwietnia 2004 r. w sprawie dokumentu pobytowego wydawanego obywatelom państw trzecich, którzy są ofiarami handlu ludźmi lub podlegali działaniom ułatwiającym nielegalną imigrację, którzy współpracują z właściwymi władzami ,
-
-dyrektywy Rady 2003/9/WE z dnia 27 stycznia 2003 r. ustanawiającej minimalne normy dotyczące przyjmowania osób ubiegających się o azyl ,
-
-dyrektywy Rady 2001/55/WE z dnia 20 lipca 2001 r. w sprawie minimalnych standardów przyznawania tymczasowej ochrony na wypadek masowego napływu wysiedleńców oraz środków wspierających równowagę wysiłków między Państwami Członkowskimi związanych z przyjęciem takich osób wraz z jego następstwami .
Dane dotyczące aktów prawa Unii Europejskiej ogłoszonych przed dniem 1 maja 2004 r.,
zamieszczone w niniejszej ustawie, dotyczą ogłoszenia tych aktów w Dzienniku Urzędowym
Unii Europejskiej - wydanie specjalne.
”
„
Art. 25.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 października 2005 r., z wyjątkiem:
1)
art. 1 pkt 1-3, 8, 12, 15-17, 39, 42, 45 lit. a, 48 lit. a i c, 55, 58 i 59, art.
2 pkt 2, 3, 5, 7-12, 17-20 i 28-30, art. 13 oraz art. 14 i 15 w zakresie dotyczącym
cudzoziemców posiadających zgodę na pobyt tolerowany w Rzeczypospolitej Polskiej,
art. 17 pkt 1 lit. a tiret pierwsze i pkt 4 w zakresie dotyczącym cudzoziemców ubiegających
się o nadanie statusu uchodźcy, którym po upływie roku od dnia złożenia wniosku o
nadanie statusu uchodźcy nie została wydana decyzja w pierwszej instancji i przyczyna
przedłużenia postępowania nie leży po stronie cudzoziemca, art. 17 pkt 1 lit. a tiret
drugie i lit. b oraz pkt 2 w zakresie dotyczącym cudzoziemców posiadających zgodę
na pobyt tolerowany w Rzeczypospolitej Polskiej lub korzystających z ochrony czasowej
w Rzeczypospolitej Polskiej, które wchodzą w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia;
2)
art. 14 i 16 w zakresie dotyczącym cudzoziemców posiadających zezwolenie na pobyt
rezydenta długoterminowego Wspólnot Europejskich lub zezwolenie na zamieszkanie na
czas oznaczony udzielone w związku z okolicznością, o której mowa w art. 53 ust. 1 pkt 13 ustawy z dnia 13 czerwca 2003 r. o cudzoziemcach, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2006 r.
”
;
5)
art. 4-6 ustawy z dnia 6 maja 2005 r. o zmianie ustawy o pracownikach samorządowych,
ustawy o samorządowych kolegiach odwoławczych i ustawy o systemie oświaty , które stanowią:
„
Art. 4.
Pracownicy samorządowi, którzy w dniu wejścia wżycie niniejszej ustawy nie spełniają
wymagań przewidzianych w ustawie, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, do zajmowanego przez nich stanowiska, mogą nadal być zatrudniani na tych stanowiskach.
Art. 5.
Postępowania dotyczące naboru na wolne stanowiska urzędnicze w jednostkach, o których
mowa w art. 1 ustawy, o której mowa w art. 1, wszczęte na podstawie dotychczasowych
przepisów i niezakończone do dnia wejścia wżycie niniejszej ustawy ulegają zakończeniu.
Ogłoszenie nowego naboru kandydatów na wolne stanowisko następuje na podstawie przepisów
niniejszej ustawy.
Art. 6.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 30 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
6)
art. 4 ustawy z dnia 17 czerwca 2005 r. o zmianie ustawy o organizowaniu i prowadzeniu
działalności kulturalnej oraz o zmianie ustawy o systemie oświaty , który stanowi:
„
Art. 4.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
7)
art. 6 ustawy z dnia 22 września 2006 r. o likwidacji Funduszu im. Komisji Edukacji
Narodowej oraz o zmianie ustawy o systemie oświaty i ustawy o komercjalizacji i prywatyzacji , który stanowi:
„
Art. 6.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
8)
art. 56 ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju , który stanowi:
„
Art. 56.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem art. 38,
39 i 44-50, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2007 r.
”
;
9)
art. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie informacji oświatowej
oraz ustawy o systemie oświaty , który stanowi:
„
Art. 3.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
10)
art. 4-7, art. 9 i art. 10 ustawy z dnia 11 kwietnia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie
oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 4.
1.
Działające w dniu wejścia w życie ustawy organy będące reprezentacją rodziców uczniów
szkoły lub placówki, a w przypadku braku takiego organu w szkole lub w placówce -
rada pedagogiczna szkoły lub placówki, w terminie 30 dni od dnia wejścia w życie ustawy,
uchwalą szczegółowy tryb przeprowadzenia pierwszych wyborów do rady rodziców szkoły
lub placówki.
2.
Dotychczasowe organy będące reprezentacją rodziców uczniów szkoły lub placówki, działające
w dniu wejścia wżycie ustawy, wykonują zadania rady rodziców do czasu wyboru rady
rodziców, o której mowa w art. 53 ustawy wymienionej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 31 października 2007 r.
Art. 5.
1.
Istniejące w dniu wejścia wżycie ustawy państwowe komisje egzaminacyjne przeprowadzające
egzaminy eksternistyczne z zakresu szkoły podstawowej, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych,
powołane przez kuratora oświaty, przeprowadzają do dnia 30 czerwca 2008 r. egzaminy
eksternistyczne dla osób, które rozpoczęły zdawanie tych egzaminów przed dniem wejścia
wżycie ustawy, na zasadach określonych w przepisach wydanych przez ministra właściwego
do spraw oświaty i wychowania na podstawie art. 10 ust. 2 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu z dnia 21 sierpnia 2003 r. .
2.
Od dnia wejścia w życie ustawy kuratorzy oświaty nie powołują państwowych komisji
egzaminacyjnych do przeprowadzania egzaminów eksternistycznych.
Art. 6.
1.
Przepisy art. 22a ustawy wymienionej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
stosuje się od roku szkolnego 2007/2008 poczynając od klasy pierwszej i klasy czwartej
szkoły podstawowej oraz od klas pierwszych pozostałych typów szkół.
2.
Do pozostałych klas szkół wymienionych w ust. 1, do zakończenia kształcenia w danym
etapie edukacyjnym, rada pedagogiczna może ustalić w szkolnym zestawie podręczników
więcej niż trzy podręczniki dla danych zajęć edukacyjnych, jeżeli jest to niezbędne
dla prawidłowego przebiegu procesu dydaktycznego w ramach tego etapu edukacyjnego.
Art. 7.
Dyrektor szkoły podaje do publicznej wiadomości, do dnia 31 maja 2007 r., odpowiednio
zestaw programów wychowania przedszkolnego lub szkolny zestaw programów nauczania
i szkolny zestaw podręczników obowiązujące od roku szkolnego 2007/2008.
”
„
Art. 9.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze, wydane na podstawie art. 10 ust. 2, art. 22a ust.
8, art. 30 ust. 3 i art. 68a ust. 4 ustawy, o której mowa w art. 1, zachowują moc
do czasu wejścia w życie przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 10a ust.
3, art. 22a ust. 8, art. 30 ust. 3 i art. 68a ust. 4 ustawy, o której mowa w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
Art. 10.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
1)
art. 9a ust. 2 pkt 1-2 i 6, art. 9c ust. 2 pkt 1, 2, 3 i 4 oraz 8 i ust. 5 pkt 2 lit.
b i c oraz art. 10 i l0a ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, które wchodzą w życie z dniem 1 lipca 2007 r.;
2)
art. 53, art. 54 i art. 64a ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, które wchodzą w życie z dniem 1 września 2007 r
”
;
11)
art. 19 i art. 21 ustawy z dnia 15 czerwca 2007 r. o zmianie ustawy o rehabilitacji
zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych oraz o zmianie niektórych
innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 19.
Sprawy wszczęte, a niezakończone przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy podlegają
rozpatrzeniu według przepisów dotychczasowych.
”
„
Art. 21.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 30 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
1)
art. 1 pkt 5 i art. 13, które wchodzą w życie z dniem ogłoszenia, z mocą od dnia 1
stycznia 2007 r.;
2)
art. 1 pkt 14, 15, 17 lit. a i pkt 34 oraz art. 5, 11 i 12, które wchodzą w życie
z dniem 1 stycznia 2008 r.;
3)
art. 8, który wchodzi w życie z dniem 30 czerwca 2007 r.
”
;
12)
art. 2-4 ustawy z dnia 7 września 2007 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty , które stanowią:
„
Art. 2.
Istniejące w dniu wejścia w życie niniejszej ustawy szkoły z oddziałami dwujęzycznymi
oraz szkoły integracyjne, które nie spełniają warunków określonych w niniejszej ustawie,
mogą funkcjonować jako odpowiednio szkoły z oddziałami dwujęzycznymi lub szkoły integracyjne
do roku szkolnego 2008/2009 włącznie.
Art. 3.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 71b ust. 6 i 8 ustawy,
o której mowa w art. 1 niniejszej ustawy, zachowują moc do czasu wejścia wżycie przepisów
wykonawczych wydanych na podstawie art. 71b ust. 6 i 8 ustawy, o której mowa w art.
1 niniejszej ustawy, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
Art. 4.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2008 r., z wyjątkiem art. 1 pkt 15 i art.
3, które wchodzą w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
13)
art. 4, art. 5, art. 6 ust. 1 i 2 i art. 7 ustawy z dnia 25 lipca 2008 r. o zmianie
ustawy o systemie oświaty, ustawy -Karta Nauczyciela oraz ustawy o postępowaniu w
sprawach nieletnich , które stanowią:
„
Art. 4.
W roku 2009 dotacje, o których mowa w art. 80 ust. 2c i art. 90 ust. 1a ustawy, o
której mowa w art. 1, są udzielane od dnia 1 stycznia 2009 r., pod warunkiem że osoby
prowadzące przedszkola, szkoły lub placówki, o których mowa w art. 80 ust. 2c i art.
90 ust. 1a ustawy, o której mowa w art. 1, zgłoszą do dnia 30 września 2008 r. planowaną
liczbę dzieci, które mają być objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju.
Art. 5.
1.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 11 ust. 2 ustawy, o której
mowa w art. 1, zachowują moc do czasu wejścia wżycie przepisów wykonawczych wydanych
na podstawie art. 11 ust. 2 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, z zastrzeżeniem ust. 2.
2.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane przez ministra właściwego do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie art. 11 ust. 2 i art. 32a ust. 4 ustawy,
o której mowa w art. 1:
1)
w zakresie zasad wydawania oraz wzorów świadectw, dyplomów państwowych i innych druków
szkolnych wydawanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne, a także sposobu dokonywania
ich sprostowań i wydawania duplikatów, zasad legalizacji wydawanych przez okręgowe
komisje egzaminacyjne dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranicą oraz
zasad odpłatności za wykonywanie tych czynności, zachowują moc do czasu wejścia wżycie
przepisów wykonawczych wydanych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
na podstawie art. 11 ust. 2 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą;
2)
w pozostałym zakresie zachowują moc do czasu wejścia w życie przepisów wykonawczych
wydanych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego
na podstawie art. 11 ust. 2 i art. 32a ust. 4 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą.
”
Art. 6.
„1. Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 22 ust. 1 pkt 3a, art.
35 ust. 6, art. 36 ust. 3 oraz art. 78 ust. 1 i 2 ustawy, o której mowa w art. 1,
zachowują moc do czasu wejścia w życie przepisów wykonawczych wydanych na podstawie
art. 22 ust. 1 pkt 3a, art. 35 ust. 6, art. 36 ust. 3 oraz art. 78 ust. 1 i 2 ustawy,
o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż
przez okres 12 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.
2.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 22 ust. 2a ustawy, o której
mowa w art. 1, zachowują moc do czasu wejścia wżycie przepisów wykonawczych wydanych
na podstawie art. 15a ustawy, o której mowa w art. 1, nie dłużej jednak niż przez
okres 3 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.
”
„
Art. 7.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
1)
art. 1 pkt 25, pkt 36 i pkt 37, które wchodzą w życie z dniem 1 września 2008 r.;
2)
art. 1 pkt 6, pkt 13 lit. b, pkt 30 i pkt 35 oraz art. 2 pkt 5 i pkt 6, które wchodzą
w życie z dniem 1 stycznia 2009 r.;
3)
art. 1 pkt 1 i pkt 2 lit. a, które wchodzą w życie z dniem 1 września 2009 r.;
4)
art. 2 pkt 7, który wchodzi w życie po upływie 12 miesięcy od dnia ogłoszenia.
”
;
14)
art. 18 ustawy z dnia 7 listopada 2008 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z wdrażaniem
funduszy strukturalnych i Funduszu Spójności , który stanowi:
„
Art. 18.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
1)
art. 5 pkt 3, który wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2009 r.;
2)
art. 6 pkt 21 lit. a tiret czwarte i pkt 28 oraz art. 13, które wchodzą w życie po
upływie 3 miesięcy od dnia ogłoszenia.
”
;
15)
art. 39 i art. 40 ustawy z dnia 19 grudnia 2008 r. o zmianie ustawy o promocji zatrudnienia
i instytucjach rynku pracy oraz o zmianie niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 39.
Wydatki faktycznie poniesione w okresie od dnia 1 stycznia 2009 r. do dnia wejścia
wżycie ustawy przeznaczone odpowiednio z budżetu państwa z części, której dysponentem
jest:
1)
minister właściwy do spraw zdrowia oraz wojewoda - na staże podyplomowe oraz szkolenia
specjalizacyjne lekarzy i lekarzy dentystów, o których mowa w przepisach o zawodach
lekarza i lekarza dentysty, a także staże podyplomowe oraz specjalizacje pielęgniarek
i położnych, o których mowa w przepisach o zawodach pielęgniarki i położnej,
2)
Zakład Ubezpieczeń Społecznych - na zasiłki i świadczenia przedemerytalne oraz zasiłki
pogrzebowe wraz z kosztami obsługi ich wypłat przez ZUS, o których mowa w przepisach
o świadczeniach przedemerytalnych,
3)
wojewoda - na dofinansowanie kosztów kształcenia młodocianych pracowników, o których
mowa w art. 70b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
- są refundowane przez ministra właściwego do spraw pracy ze środków Funduszu Pracy
w ramach wydatków ujętych w planie finansowym Funduszu.
Art. 40.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
1)
art. 39, który wchodzi w życie z dniem wejścia w życie ustawy, z mocą od dnia 1 stycznia
2009 r.;
2)
art. 1 pkt 75 i art. 18, które wchodzą w życie z dniem 1 lipca 2009 r.;
3)
art. 1 pkt 49, który wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2010 r.
”
;
16)
art. 83 ustawy z dnia 23 stycznia 2009 r. o wojewodzie i administracji rządowej w
województwie , który stanowi:
„
Art. 83.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 kwietnia 2009 r.
”
;
17)
art. 9-23, art. 25 i art. 26 ustawy z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie
oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 9.
1.
W latach szkolnych 2009/2010 i 2010/2011 dziecko w wieku 5 lat ma prawo do odbycia
rocznego przygotowania przedszkolnego w przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym
w szkole podstawowej lub innej formie wychowania przedszkolnego.
2.
Zapewnienie warunków do realizacji prawa, o którym mowa w ust. 1, jest zadaniem własnym
gminy.
3.
Jeżeli droga dziecka pięcioletniego z domu do najbliższego publicznego przedszkola,
oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej lub publicznej innej formy wychowania
przedszkolnego przekracza 3 km, obowiązkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego transportu
i opieki w czasie przewozu dziecka lub zwrot kosztów przejazdu dziecka i opiekuna
środkami komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice.
4.
Obowiązkiem gminy jest zapewnienie niepełnosprawnym dzieciom pięcioletnim bezpłatnego
transportu i opieki w czasie przewozu do najbliższego przedszkola, oddziału przedszkolnego
w szkole podstawowej, innej formy wychowania przedszkolnego lub ośrodka umożliwiającego
dzieciom, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom z upośledzeniem umysłowym
z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację obowiązku, o którym mowa w art. 14
ust. 3, albo zwrot kosztów przejazdu ucznia i opiekuna na zasadach określonych w umowie
zawartej między wójtem (burmistrzem, prezydentem miasta) i rodzicami, opiekunami lub
opiekunami prawnymi, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice, opiekunowie lub opiekunowie
prawni.
Art. 10.
W roku szkolnym 2011/2012 dzieci urodzone w roku 2005, które nie rozpoczęły spełniania
obowiązku szkolnego, mają obowiązek odbyć roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne
w przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub w innej
formie wychowania przedszkolnego. Przepisy art. 14a ust. 2-4 ustawy, o której mowa
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.
Art. 11.
Dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którym odroczono
spełnianie obowiązku szkolnego na podstawie dotychczasowych przepisów, zachowują to
prawo do końca okresu na jaki zostało udzielone.
Art. 12.
1.
W latach szkolnych 2009/2010-2011/2012, na wniosek rodziców, obowiązkiem szkolnym
może być objęte dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat.
2.
Dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, może przyjąć
do szkoły dziecko, o którym mowa w ust. 1, jeżeli pozwalają na to warunki organizacyjne
szkoły, a dziecko było objęte wychowaniem przedszkolnym w roku szkolnym poprzedzającym
rok szkolny, w którym ma rozpocząć naukę w szkole podstawowej. Wymogu objęcia wychowaniem
przedszkolnym nie stosuje się w przypadku gdy dziecko posiada pozytywną opinię poradni
psychologiczno-pedagogicznej o możliwości rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego.
3.
Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio do dyrektorów innych szkół podstawowych niż
wymienione w ust. 2, do których rodzice złożyli wniosek, o którym mowa w ust. 1.
Art. 13.
W latach szkolnych 2009/2010-2011/2012 w odniesieniu do dzieci urodzonych w latach
2003-2005 nie stosuje się art. 16 ust. 1 i 2 ustawy, o której mowa w art. 1.
Art. 13a.
1.
W latach szkolnych 2012/2013 i 2013/2014, na wniosek rodziców, obowiązkiem szkolnym
obejmuje się dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat.
2.
Dziecko w wieku 6 lat, które w latach szkolnych 2012/2013 i 2013/2014 nie rozpocznie
spełniania obowiązku szkolnego, kontynuuje przygotowanie przedszkolne w przedszkolu,
oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub winnej formie wychowania
przedszkolnego. Przepisy art. 14a ust. 2-4 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.
3.
Zapewnienie warunków do kontynuowania przygotowania przedszkolnego, o którym mowa
w ust. 2, jest zadaniem własnym gminy.
Art. 13b.
W latach szkolnych 2012/2013 i 2013/2014 w odniesieniu do dzieci, o których mowa w
art. 13a ust. 1, nie stosuje się art. 16 ust. 1 i 2 ustawy, o której mowa w art. 1.
Art. 13c.
W ramach zajęć wychowania przedszkolnego nauczyciel rozwija wiedzę i umiejętności
dziecka, o którym mowa w art. 13a ust. 2, uwzględniając jego potrzeby rozwojowe.
Art. 13d.
1.
W roku szkolnym 2014/2015 spełnianie obowiązku szkolnego rozpoczynają dzieci:
1)
urodzone w 2007 r.;
2)
urodzone w okresie od dnia 1 stycznia 2008 r. do dnia 30 czerwca 2008 r.
2.
W roku szkolnym 2014/2015 dziecko urodzone w okresie od dnia 1 lipca 2008 r. do dnia
31 grudnia 2008 r., na wniosek rodziców, może rozpocząć spełnianie obowiązku szkolnego.
3.
W roku szkolnym 2014/2015 dziecko urodzone w okresie, o którym mowa w ust. 2, które
w tym roku szkolnym nie rozpocznie spełniania obowiązku szkolnego, kontynuuje przygotowanie
przedszkolne w przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej
lub w innej formie wychowania przedszkolnego. Przepisy art. 14a ust. 2-4 ustawy, o
której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.
4.
Zapewnienie warunków do kontynuowania przygotowania przedszkolnego, o którym mowa
w ust. 3, jest zadaniem własnym gminy.
Art. 13e.
W roku szkolnym 2015/2016 spełnianie obowiązku szkolnego rozpoczynają dzieci:
1)
urodzone w okresie od dnia 1 lipca 2008 r. do dnia 31 grudnia 2008 r., które nie rozpoczęły
spełniania obowiązku szkolnego w roku szkolnym 2014/2015;
2)
urodzone w 2009 r.
Art. 14.
Przepisy art. 14b ust. 1 pkt 4 i art. 16 ust. 8 ustawy, o której mowa w art. 1, w
brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, w zakresie dotyczącym realizacji obowiązku, o
którym mowa w art. 14 ust. 3, poza inną formą wychowania przedszkolnego, stosuje się
od dnia 1 września 2011 r.
Art. 15.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania przedstawia corocznie Sejmowi informację
o stanie przygotowań organów prowadzących do objęcia obowiązkiem szkolnym dzieci sześcioletnich.
Art. 16.
Organy prowadzące inne formy wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 14a
ust. 1a ustawy, o której mowa w art. 1, w których w dniu wejścia wżycie niniejszej
ustawy jest realizowana część podstawy programowej wychowania przedszkolnego, dostosują
zasady działania tych form do wymogów wynikających z niniejszej ustawy w terminie
6 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.
Art. 17.
1.
Działające w dniu wejścia w życie niniejszej ustawy oddziały realizujące programy
nauczania określone przez International Baccalaureate Organization w Genewie stają
się oddziałami międzynarodowymi, o których mowa w art. 3 pkt 2g ustawy, o której mowa
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
2.
Oddziały, o których mowa w ust. 1, dostosują programy nauczania do wymagań określonych
w art. 7b ust. 2 i 3 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, w terminie do dnia 31 sierpnia 2012 r.
Art. 18.
1.
Sprawdzian, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 ustawy, o której mowa w art. 1, na
podstawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianu w ostatnim
roku nauki w szkole podstawowej, określonych w przepisach wydanych na podstawie art.
22 ust. 2 pkt 10 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem
wejścia wżycie niniejszej ustawy, jest przeprowadzany do roku szkolnego 2013/2014
włącznie.
2.
Po upływie terminu, o którym mowa w ust. 1, sprawdzian, o którym mowa w art. 9 ust.
1 pkt 1 ustawy, o której mowa w art. 1, przeprowadza się na podstawie wymagań określonych
w podstawie programowej kształcenia ogólnego, o której mowa w art. 22 ust. 2 pkt 2
lit. b ustawy, o której mowa w art. 1.
Art. 19.
1.
Egzamin, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w art. 1, na podstawie
standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu w ostatnim roku nauki
w gimnazjum, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 10
ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie
niniejszej ustawy, jest przeprowadzany do roku szkolnego 2010/2011 włącznie.
2.
Po upływie terminu, o którym mowa w ust. 1, egzamin, o którym mowa w art. 9 ust. 1
pkt 2 ustawy, o której mowa w art. 1, przeprowadza się na podstawie wymagań określonych
w podstawie programowej kształcenia ogólnego, o której mowa w art. 22 ust. 2 pkt 2
lit. b ustawy, o której mowa w art. 1.
Art. 20.
1.
Egzamin maturalny, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w art.
1, na podstawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu maturalnego,
określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 10 ustawy, o której
mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy,
przeprowadza się:
1)
do roku szkolnego 2012/2013 włącznie - dla absolwentów uzupełniającego liceum ogólnokształcącego;
2)
do roku szkolnego 2013/2014 włącznie - dla absolwentów liceum ogólnokształcącego i
liceum profilowanego oraz technikum uzupełniającego dla młodzieży;
3)
do roku szkolnego 2014/2015 włącznie - dla absolwentów technikum i absolwentów technikum
uzupełniającego dla dorosłych.
2.
Absolwenci, o których mowa w ust. 1, którzy w terminach określonych w ust. 1 nie przystąpili
do egzaminu maturalnego, nie zdali egzaminu maturalnego, chcą podwyższyć wynik egzaminu
maturalnego uzyskany z danego przedmiotu lub przedmiotów lub chcą przystąpić do egzaminu
maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów, z których wcześniej nie zdawali egzaminu
maturalnego, przystępują do egzaminu maturalnego zdanego przedmiotu lub przedmiotów
na podstawie standardów wymagań, o których mowa w ust. 1, w okresie 5 lat szkolnych,
licząc od końca roku szkolnego wymienionego w ust. 1.
3.
Po upływie terminów, o których mowa w ust. 1 i 2, egzamin maturalny przeprowadza się
na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, o której
mowa w art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w art. 1.
Art. 21.
1.
Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w art. 10 ust. 1 ustawy, o której mowa w
art. 1, na podstawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminów
eksternistycznych, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt
10 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w
życie niniejszej ustawy, są przeprowadzane:
1)
w zakresie szkoły podstawowej i liceum ogólnokształcącego - do sesji zimowej w 2016 r.
włącznie;
2)
w zakresie gimnazjum - do sesji zimowej w 2013 r. włącznie.
2.
Po upływie terminu, o którym mowa w ust. 1, egzaminy eksternistyczne przeprowadza
się na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego,
o której mowa w art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w art. 1.
Art. 22.
Wszczęte i niezakończone w dniu wejścia w życie niniejszej ustawy postępowania w sprawach
dopuszczenia do użytku szkolnego programów nauczania podlegają umorzeniu, a opłaty
wniesione przez podmioty ubiegające się o dopuszczenie do użytku szkolnego programu
nauczania podlegają zwrotowi.
Art. 23.
Do konkursów na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki ogłoszonych i niezakończonych
przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy stosuje się przepisy dotychczasowe.
”
„
Art. 25.
1.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 14a ust. 7, art. 15a, art.
22a ust. 8, art. 29, art. 36a ust. 7a, art. 80 ust. 7, art. 90 ust. 4f i art. 94a
ust. 6 ustawy, o której mowa w art. 1, zachowują moc do czasu wejścia wżycie przepisów
wykonawczych wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, art. 15a, art. 22a ust. 8, art.
29, art. 36a ust. 12, art. 80 ust. 7, art. 90 ust. 4g i art. 94a ust. 6 ustawy, o
której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż
przez okres 12 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.
2.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 10 ustawy,
o której mowa w art. 1, w części dotyczącej standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, zachowują moc do czasu wejścia wżycie
przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 10 ustawy, o której
mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia
31 sierpnia 2012 r.
3.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. a
i b ustawy, o której mowa w art. 1, zachowują moc do czasu wejścia w życie przepisów
wykonawczych wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. a i b w związku z art.
3 pkt 13 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie
dłużej jednak niż do dnia 31 sierpnia 2015 r.
Art. 26.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
1)
art. 1 pkt 23 lit. a, który wchodzi w życie po upływie 2 miesięcy od dnia ogłoszenia;
2)
art. 1 pkt 36 lit. a i b, pkt 38 lit. a i b oraz pkt 40, które wchodzą w życie z dniem
1 stycznia 2010 r.;
3)
art. 1 pkt 15 lit. b, pkt 16 lit. a i b, pkt 17 lit. a i c oraz pkt 18, które wchodzą
w życie z dniem 1 września 2011 r.;
4)
art. 1 pkt 15 lit. a, pkt 19 oraz pkt 21 lit. a, które wchodzą w życie z dniem 1 września
2014 r.;
5)
art. 2, który wchodzi w życie z dniem 1 września 2018 r.
”
;
18)
art. 87-89, art. 93, art. 94, art. 100, art. 103, art. 107, art. 113, art. 121 ust.
5 i art. 123 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. - Przepisy wprowadzające ustawę o finansach
publicznych , które stanowią:
„
Art. 87.
1.
Z dniem 31 grudnia 2010 r. zakończeniu ulega likwidacja: 1) państwowych zakładów budżetowych
i gospodarstw pomocniczych państwowych jednostek budżetowych;
2)
gminnych, powiatowych i wojewódzkich zakładów budżetowych prowadzących działalność
w zakresie innym niż określony w art. 14 ustawy, o której mowa w art. 1;
3)
gospodarstw pomocniczych gminnych, powiatowych i wojewódzkich jednostek budżetowych.
2.
W przypadku zakończenia likwidacji państwowych jednostek organizacyjnych wymienionych
w ust. 1 pkt 1 przed dniem 31 grudnia 2010 r. minister właściwy do spraw finansów
publicznych dokona zmian w wydatkach budżetu państwa na wniosek dysponenta części,
w szczególności mając na względzie zapewnienie odpowiednich środków na wynagrodzenia.
Art. 88.
1.
Zakłady budżetowe likwidują:
1)
ministrowie, kierownicy urzędów centralnych, wojewodowie oraz inne organy działające
na podstawie odrębnych przepisów - państwowe zakłady budżetowe;
2)
organy stanowiące jednostek samorządu terytorialnego - gminne, powiatowe lub wojewódzkie
zakłady budżetowe.
2.
Likwidując zakład budżetowy, organ, o którym mowa w ust. 1, określa przeznaczenie
mienia znajdującego się w użytkowaniu zakładu; w przypadku państwowego zakładu budżetowego
decyzja o przeznaczeniu tego mienia jest podejmowana w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw Skarbu Państwa.
3.
Pozostałe po likwidacji środki pieniężne, należności i zobowiązania zlikwidowanego
zakładu budżetowego przejmuje organ, który przeprowadza likwidację, albo nowo utworzona
jednostka organizacyjna. Przejęcie następuje na podstawie protokołu zdawczo-odbiorczego.
Art. 89.
1.
Gospodarstwo pomocnicze państwowej jednostki budżetowej likwiduje kierownik jednostki
budżetowej, przy którym funkcjonowało gospodarstwo.
2.
Gospodarstwo pomocnicze gminnej, powiatowej i wojewódzkiej jednostki budżetowej likwiduje
kierownik jednostki budżetowej, po uzyskaniu opinii dotyczącej terminu rozpoczęcia
i zakończenia likwidacji:
1)
wójta, burmistrza lub prezydenta miasta - w przypadku gospodarstw pomocniczych gminnych
jednostek budżetowych albo
2)
zarządu powiatu lub województwa - w przypadku odpowiednio gospodarstw pomocniczych
powiatowych i wojewódzkich jednostek budżetowych.
3.
Wymóg uzyskania opinii, o której mowa w ust. 2, nie dotyczy likwidacji gospodarstwa
pomocniczego działającego przy jednostce budżetowej, której kierownikiem jest wójt,
burmistrz lub prezydent miasta.
4.
Pozostałe po likwidacji składniki majątkowe, należności i zobowiązania zlikwidowanego
gospodarstwa pomocniczego przejmuje jednostka budżetowa, przy której funkcjonowało
gospodarstwo. Przejęcie następuje na podstawie protokołu zdawczo-odbiorczego.
5.
Pozostałe po likwidacji składniki majątkowe, należności i zobowiązania zlikwidowanego
gospodarstwa pomocniczego zakładu poprawczego lub schroniska dla nieletnich przejmują
warsztaty szkolne prowadzone przez szkołę lub zespół szkół, działających przy zakładzie
poprawczym lub schronisku dla nieletnich.
”
„
Art. 93.
1.
Utworzone przez jednostki budżetowe wydzielone rachunki dochodów własnych mogą funkcjonować
zgodnie z dotychczasowymi przepisami, z jednoczesnym regulowaniem zobowiązań i ściąganiem
należności, do dnia 31 grudnia 2010 r.
2.
Po upływie terminu określonego w ust. 1:
1)
nieściągnięte należności i nieuregulowane zobowiązania przejmuje jednostka budżetowa,
przy której funkcjonowały rachunki dochodów własnych;
2)
środki pieniężne podlegaj ą odprowadzeniu na rachunek pomocniczy odpowiednio państwowej
jednostki budżetowej albo samorządowej jednostki budżetowej.
3.
Środki pieniężne jednostek budżetowych, o których mowa w ust. 2 pkt 2, przekazane
na rachunek pomocniczy, mogą być wykorzystane na dotychczasowe cele do dnia 30 czerwca
2011 r.
4.
Środki pieniężne niewykorzystane w terminie, o którym mowa w ust. 3, państwowe jednostki
budżetowe przekazują na dochody budżetu państwa, a samorządowe jednostki budżetowe
przekazują na dochody budżetu jednostki samorządu terytorialnego.
Art. 94.
1.
W przypadku państwowych jednostek budżetowych wykonujących zadania realizowane dotychczas
przez gospodarstwo pomocnicze państwowej jednostki budżetowej lub finansowane ze środków
gromadzonych na rachunku dochodów własnych, mogą zostać zwiększone wydatki budżetowe
proporcjonalnie do przyrostu uzyskiwanych dochodów.
2.
W latach 2011 i 2012 tworzy się w budżecie państwa rezerwę celową przeznaczoną na
wydatki, o których mowa w ust. 1, w wysokości odpowiadającej planowanemu przyrostowi
dochodów.
2a.
W 2013 r. tworzy się w budżecie państwa rezerwę celową przeznaczoną na wydatki, o
których mowa w ust. 1, w wysokości odpowiadającej planowanemu przyrostowi dochodów.
”
„
Art. 100.
1.
Stosunki pracy z pracownikami likwidowanych podmiotów określonych w art. 87 wygasają
z dniem zakończenia likwidacji, najpóźniej z dniem 31 grudnia 2010 r., jeżeli na 30
dni przed terminem zakończenia likwidacji albo nie później niż z dniem 30 listopada
2010 r. nie zostaną im zaproponowane przez organ, o którym mowa w art. 88 albo kierownika
jednostki budżetowej, o której mowa w art. 89 ust. 1 i 2, nowe warunki pracy lub płacy
na dalszy okres albo w razie ich nieprzyjęcia w terminie 15 dni od dnia złożenia propozycji.
2.
Propozycja nowych warunków pracy lub płacy, o której mowa w ust. 1, może obejmować
nawiązanie stosunku pracy na stanowisku urzędniczym, w rozumieniu ustawy z dnia 21 listopada 2008 r. o służbie cywilnej , w urzędzie obsługującym organ, o którym mowa w art. 88, w innej jednostce budżetowej
podległej temu organowi lub w jednostce budżetowej, o której mowa w art. 89 ust. 1
i 2, jeżeli charakter pracy wykonywanej w likwidowanej jednostce jest podobny do charakteru
pracy wykonywanej na stanowisku urzędniczym.
3.
Pracodawca jest obowiązany powiadomić na piśmie pracowników o zmianach, jakie mają
nastąpić w zakresie ich stosunków pracy, w tym o skutkach nieprzyjęcia nowych warunków
pracy lub płacy. Przepisy art. 231§ 4 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks pracy stosuje się odpowiednio.
4.
Wcześniejsze rozwiązanie stosunku pracy przez pracodawcę z pracownikami likwidowanych
podmiotów, o których mowa w art. 87, może nastąpić za wypowiedzeniem.
5.
Z dniem następującym po dniu zakończenia likwidacji, najpóźniej z dniem 1 stycznia
2011 r., pracownicy likwidowanych podmiotów, o których mowa w art. 87, stają się pracownikami
właściwych jednostek budżetowych, o których mowa w ust. 2, o ile ich stosunki pracy
nie ulegną wygaśnięciu, o którym mowa w ust. 1, albo rozwiązaniu, o którym mowa w
ust. 4.
6.
W przypadku wygaśnięcia stosunku pracy, o którym mowa w ust. 1, lub wypowiedzenia,
o którym mowa w ust. 4, pracownikom przysługują świadczenia przewidziane dla pracowników,
z którymi stosunki pracy rozwiązuje pracodawca z przyczyn niedotyczących pracowników.
”
„
Art. 103.
Do zakładów budżetowych i gospodarstw pomocniczych, o których mowa w art. 87, do dnia
ich likwidacji ma zastosowanie przepis art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy wymienionej w art.
41, w brzmieniu dotychczasowym.
”
„
Art. 107.
Do czasu likwidacji państwowych zakładów budżetowych i gospodarstw pomocniczych państwowych
jednostek budżetowych, o których mowa w art. 87, środki na wynagrodzenia dla pracowników
tych jednostek kształtowane są na podstawie ustawy, o której mowa w art. 45, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą.
”
„
Art. 113.
1.
Dotacje udzielone przed dniem wejścia wżycie ustawy, o której mowa w art. 1, podlegają
zwrotowi na podstawie dotychczasowych przepisów.
2.
W przypadku wykorzystania dotacji udzielonej przed dniem wejścia wżycie ustawy wymienionej
w art. 85 niezgodnie z przeznaczeniem stosuje się art. 145 ust. 6 tej ustawy.
3.
Wszczęte przed dniem wejścia wżycie ustawy, o której mowa w art. 1, sprawy dotyczące
zwrotu dotacji, rozpatrywane przez naczelnika urzędu skarbowego, organy kontroli skarbowej
oraz organy odwoławcze, prowadzą w dalszym ciągu te organy aż do zakończenia postępowania.
Właściwość organu odwoławczego określają odrębne przepisy.
4.
W sprawach wznowienia postępowania o zwrot dotacji zakończonego decyzją ostateczną,
stwierdzenia nieważności oraz uchylenia lub zmiany takiej decyzji właściwe są organy
właściwe w takich sprawach po dniu wejścia wżycie ustawy, o której mowa w art. 1,
przy czym wszystkie już podjęte w postępowaniu czynności pozostają w mocy.
”
Art. 121.
„5. Uchwały budżetowe jednostek samorządu terytorialnego na rok 2010 w zakresie dotyczącym
samorządowych zakładów budżetowych i gospodarstw pomocniczych samorządowych jednostek
budżetowych, samorządowych funduszy celowych oraz rachunków dochodów własnych są opracowywane,
uchwalane i wykonywane na podstawie przepisów dotychczasowych.
”
„
Art. 123.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2010 r., z wyjątkiem:
1)
art. 13 pkt 3-5, art. 95, art. 101 ust. 3 i art. 120, które wchodzą w życie z dniem
ogłoszenia;
2)
art. 10, art. 11, art. 18 pkt 1, art. 25, art. 43, art. 49 i art. 50, które wchodzą
w życie z dniem 1 lipca 2010 r.;
3)
art. 2 pkt 3, art. 3, art. 5, art. 6, art. 8, art. 13 pkt 1, 2 i 6, art. 14, art.
18 pkt 2 lit. b i pkt 3 lit. b i c, art. 20, art. 21, art. 23, art. 28, art. 34, art.
36, art. 39 pkt 2-6, art. 40, art. 41, art. 45 pkt 1 i 6, art. 46 pkt 1 lit. a i lit.
c-e oraz pkt 2-5, art. 57 pkt 2, art. 58, art. 59 pkt 1-3, art. 60, art. 63, art.
65 pkt 3-5, art. 66 pkt 1 lit. a i pkt 2, art. 67 pkt 1, art. 78, art. 79, art. 80
pkt 3 oraz art. 81, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2011 r.;
4)
art. 16, art. 17 pkt 6, art. 39 pkt 1 i art. 70, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia
2012 r.
5)
(uchylony)
6)
(uchylony)
”
;
19)
art. 2 ustawy z dnia 22 stycznia 2010 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty , który stanowi:
„
Art. 2.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
20)
art. 91 i art. 94 ustawy z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie , który stanowi:
„
Art. 91.
1.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie:
1)
art. 7a ust. 3, art. 12a ust. 2, art. 23a ust. 7, art. 23b ust. 1b i 2a, art. 28 ust.
2, art. 45 ust. 3 ustawy, o której mowa w art. 93 pkt 1, zachowują moc do dnia wejścia
w życie przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 4 ust. 8, art. 29 ust. 6,
art. 32 ust. 7, art. 34 ust. 4, art. 35 ust. 4, art. 36 ust. 11 niniejszej ustawy,
1a)
art. 54 ust. 3 ustawy, o której mowa w art. 93 pkt 1, w zakresie dotyczącym bezpieczeństwa
osób przebywających w górach zachowują moc do dnia wejścia wżycie przepisów wykonawczych
wydanych na podstawie art. 39 ust. 5 niniejszej ustawy,
1b)
art. 55 ust. 3 ustawy, o której mowa w art. 93 pkt 1, w zakresie dotyczącym Górskiego
Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego i Tatrzańskiego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego
oraz ratowników górskich zachowują moc do dnia wejścia wżycie przepisów wykonawczych
wydanych na podstawie art. 40 ust. 4niniejszej ustawy,
2)
art. 53a ust. 11 ustawy, o której mowa w art. 93 pkt 1, zachowują moc do dnia wejścia
w życie przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 37a ust. 14 i 15 ustawy,
o której mowa w art. 67, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
3)
art. 29 ust. 4, art. 32 ust. 3, art. 34 ust. 7 i art. 37 ust. 3 ustawy, o której mowa
w art. 93 pkt 2, zachowują moc do dnia wejścia w życie przepisów wykonawczych wydanych
na podstawie art. 29 ust. 6, art. 32 ust. 7, art. 34 ust. 4 i art. 37 ust. 2 niniejszej
ustawy,
4)
art. 132c ustawy, o której mowa w art. 53, zachowują moc do dnia wejścia w życie przepisów
wykonawczych wydanych na podstawie art. 132c ustawy, o której mowa w art. 53, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą,
5)
art. 132 ust. 4 i art. 133 ust. 5 ustawy, o której mowa w art. 54, zachowują moc do dnia wejścia w życie przepisów
wykonawczych wydanych na podstawie art. 132 ust. 4 i art. 133 ust. 5 ustawy, o której mowa w art. 54, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
6)
art. 9 ust. 5 ustawy, o której mowa w art. 58, zachowują moc do dnia wejścia wżycie
przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 9 ust. 5 ustawy, o której mowa w
art. 58, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
7)
art. 24a ustawy, o której mowa w art. 67, zachowują moc do dnia wejścia w życie przepisów
wykonawczych wydanych na podstawie art. 24a ustawy, o której mowa w art. 67, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą,
8)
art. 27 ust. 4 ustawy, o której mowa w art. 74, zachowują moc do dnia wejścia w życie
przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 27 ust. 4 ustawy, o której mowa
w art. 74, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą
- nie dłużej jednak niż przez 2 lata od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.
2.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 61 ust. 3 ustawy, o której
mowa w art. 93 pkt1, zachowują moc do dnia wejścia wżycie przepisów wykonawczych wydanych
na podstawie art. 13a ust. 3 ustawy, o której mowa w art. 58, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 31 sierpnia 2011 r.
”
„
Art. 94.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 3 miesięcy od dnia ogłoszenia.
”
;
21)
art. 2 i art. 3 ustawy z dnia 5 sierpnia 2010 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty , które stanowią:
„
Art. 2.
Dotychczasowe uchwały organów stanowiących jednostek samorządu terytorialnego wydane
na podstawie art. 14 ust. 5 ustawy zmienianej w art. 1, zachowują moc do czasu wydania
uchwał przewidzianych w art. 14 ust. 5 ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 31 sierpnia 2011 r.
Art. 3.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 września 2010 r.
”
;
22)
art. 105 ustawy z dnia 25 marca 2011 r. o ograniczaniu barier administracyjnych dla
obywateli i przedsiębiorców , który stanowi:
„
Art. 105.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 lipca 2011 r., z wyjątkiem:
1)
art. 36 pkt 3 i 4, które wchodzą w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia;
2)
art. 44 i art. 103, które wchodzą w życie z dniem 1 października 2011 r.
3)
(uchylony)
”
;
23)
odnośnika nr 2 oraz art. 221 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej , które stanowią:
„
2) Przepisy niniejszej ustawy wdrażają postanowienia dyrektywy 2003/88/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 4 listopada 2003 r. dotyczącej
niektórych aspektów organizacji czasu pracy .
”
„
Art. 221.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 lipca 2011 r., z wyjątkiem art. 17 ust. 2 i 3, art.
25, art. 88 ust. 3, art. 106 ust. 2 zdanie trzecie, ust. 3 pkt 13, ust. 4 pkt 11 i
ust. 5, art. 148 pkt 6 oraz art. 172 pkt 10, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia
2012 r.
”
;
24)
art. 134 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej , który stanowi:
„
Art. 134.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 30 kwietnia 2012 r., z wyjątkiem:
1)
art. 128 ust. 1, który wchodzi w życie z dniem ogłoszenia;
2)
art. 102, 103 i 121, które wchodzą w życie z dniem 1 sierpnia 2012 r.
”
;
25)
art. 251 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej , który stanowi:
„
Art. 251.
Ustawa wchodzi wżycie z dniem 1 stycznia 2012 r., z wyjątkiem art. 77 ust. 1, który
wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2015 r., i art. 241, który wchodzi w życie po upływie
14 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
26)
art. 7-15, art. 17-20, art. 21 ust. 1 i 2 i art. 22 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r.
o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 7.
1.
Z dniem 1 września 2012 r. likwiduje się klasę pierwszą, a w latach następnych kolejne
klasy dotychczasowego trzyletniego liceum profilowanego dla młodzieży, dwuletniego
uzupełniającego liceum ogólnokształcącego dla młodzieży oraz trzyletniego technikum
uzupełniającego dla młodzieży, z zastrzeżeniem art. 10.
2.
Z dniem 1 września 2012 r. likwiduje się klasę pierwszą, a w latach następnych kolejne
klasy dotychczasowej zasadniczej szkoły zawodowej dla dorosłych, technikum dla dorosłych,
liceum profilowanego dla dorosłych, uzupełniającego liceum ogólnokształcącego dla
dorosłych, z zastrzeżeniem art. 10.
3.
Z dniem 1 września 2013 r. likwiduje się klasę pierwszą, a w latach następnych kolejne
klasy dotychczasowego technikum uzupełniającego dla dorosłych, z zastrzeżeniem art.
10.
4.
Na rok szkolny 2012/2013 nie prowadzi się rekrutacji kandydatów do klasy pierwszej
szkół, o których mowa w ust. 1 i 2.
5.
Na rok szkolny 2013/2014 nie prowadzi się rekrutacji kandydatów do klasy pierwszej
szkół, o których mowa w ust. 3.
Art. 8.
1.
Organy prowadzące dotychczasowe:
1)
licea profilowane dla dorosłych,
2)
uzupełniające licea ogólnokształcące dla młodzieży,
3)
uzupełniające licea ogólnokształcące dla dorosłych,
4)
technika uzupełniające dla młodzieży,
5)
technika uzupełniające dla dorosłych,
6)
technika dla dorosłych,
7)
zasadnicze szkoły zawodowe dla dorosłych,
- w terminie do dnia 31 sierpnia 2015 r. mogą przekształcić je w licea ogólnokształcące
dla dorosłych.
2.
Z dniem 1 września 2012 r. organy prowadzące dotychczasowe zasadnicze szkoły zawodowe
o okresie nauczania krótszym niż 3 lata przekształcą je w zasadnicze szkoły zawodowe,
o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą.
3.
Uczniowie drugiej klasy dotychczasowej dwuletniej zasadniczej szkoły zawodowej kontynuują
naukę na dotychczasowych zasadach.
Art. 9.
1.
W liceach ogólnokształcących dla dorosłych, utworzonych w wyniku przekształcenia szkół,
o których mowa w art. 8 ust. 1, prowadzi się klasy dotychczasowych szkół aż do czasu
likwidacji tych klas zgodnie z przepisami art. 7 ust. 1-3.
2.
Do klas, o których mowa w ust. 1, stosuje się przepisy dotychczasowe dotyczące odpowiednio:
1)
liceów profilowanych dla dorosłych;
2)
uzupełniających liceów ogólnokształcących dla młodzieży;
3)
uzupełniających liceów ogólnokształcących dla dorosłych;
4)
techników uzupełniających dla młodzieży;
5)
techników uzupełniających dla dorosłych;
6)
techników dla dorosłych;
7)
zasadniczych szkół zawodowych dla dorosłych.
3.
Uczniowie klas, o których mowa w ust. 1, otrzymują odpowiednio świadectwa i dyplomy
ustalone odpowiednio dla szkół, o których mowa w ust. 2, opatrzone pieczęcią liceum
ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym są prowadzone.
Art. 10.
1.
Uczniowie dotychczasowych szkół, o których mowa w art. 8 ust. 1, którzy nie ukończą
klasy ulegającej likwidacji, mogą kontynuować naukę w liceum ogólnokształcącym dla
dorosłych.
2.
Uczniowie, o których mowa w art. 8 ust. 3, którzy nie ukończą klasy drugiej, mogą
kontynuować naukę w liceum ogólnokształcącym dla dorosłych i na kwalifikacyjnych kursach
zawodowych.
Art. 11.
Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe, dla absolwentów zasadniczej szkoły zawodowej,
technikum, technikum uzupełniającego i szkoły policealnej oraz osób, o których mowa
w art. 12 ust. 2, przeprowadza się do roku szkolnego 2016/2017 włącznie, na podstawie
standardów wymagań określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt
10 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w
życie niniejszej ustawy.
Art. 12.
1.
Istniejące w dniu wejścia w życie ustawy państwowe komisje egzaminacyjne powołane
przez kuratorów oświaty do przeprowadzania egzaminów kwalifikacyjnych umożliwiających
uzyskanie tytułów zawodowych przeprowadzają te egzaminy do dnia 31 grudnia 2012 r.
na zasadach określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 68c ustawy, o której
mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy,
dla osób, które rozpoczęły zdawanie tych egzaminów lub złożyły stosowny wniosek przed
dniem wejścia w życie niniejszej ustawy.
2.
Od dnia 1 stycznia 2013 r. osoby, o których mowa w ust. 1, które do dnia 31 grudnia
2012 r. nie zakończyły zdawania egzaminów kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie
tytułów zawodowych, przystępują do egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe,
o których mowa w art. 11.
Art. 13.
W skład centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego może wchodzić także liceum ogólnokształcące
dla młodzieży, jeżeli w dniu wejścia w życie ustawy było połączone w zespół ze szkołą
prowadzącą kształcenie zawodowe lub placówką, o której mowa w art. 2 pkt 3a ustawy,
o której mowa w art. 1.
Art. 14.
Do dnia 31 grudnia 2014 r. wysokość kwoty dofinansowania kosztów kształcenia jednego
młodocianego pracownika, o którym mowa w art. 70b ustawy wymienionej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, wynosi - w przypadku nauki zawodu - 4587 zł przy okresie
kształcenia wynoszącym 24 miesiące.
Art. 15.
1.
Osoby, które w dniu wejścia w życie ustawy realizują obowiązek nauki przez uczęszczanie
na zajęcia realizowane w formach pozaszkolnych w placówkach publicznych i niepublicznych
posiadających akredytację, o której mowa w art. 68b ustawy wymienionej w art. 1, albo
przez uczęszczanie na zajęcia realizowane w ramach działalności oświatowej prowadzonej
na podstawie art. 83a ust. 2 ustawy wymienionej w art. 1, dla której uzyskano akredytację,
o której mowa w art. 68b ustawy wymienionej w art. 1, mogą realizować obowiązek nauki
w tych formach.
2.
Dane o spełnianiu obowiązku nauki przez osoby, o których mowa w ust. 1, są przekazywane
do zbioru danych ucznia zgodnie z art. 42 pkt 9 ustawy, o której mowa w art. 6, oraz
do zbioru danych o spełnianiu obowiązku nauki, o którym mowa w art. 107 ust. 1 pkt
4 tej ustawy, na zasadach określonych w tej ustawie, do czasu zakończenia spełniania
tego obowiązku w formach, o których mowa w ust. 1.
”
„
Art. 17.
Do dnia 31 grudnia 2014 r. dotacje, o których mowa w art. 80 ust. 8 i art. 90 ust.
8 ustawy, o której mowa w art. 1, przysługują na każdego słuchacza, który odpowiednio
w dniu 30 września 2013 r. albo w dniu 30 września 2014 r. był słuchaczem kwalifikacyjnego
kursu zawodowego oraz zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie w zakresie
danej kwalifikacji.
Art. 18.
1.
Podstawę programową kształcenia w zawodach, określoną w przepisach wydanych na podstawie
art. 22 ust. 2 pkt 2a ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, stosuje się, począwszy od roku szkolnego 2012/2013, w klasach pierwszych szkół
ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie zawodowe, z wyjątkiem technikum uzupełniającego
dla dorosłych.
2.
W pozostałych klasach szkół ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie zawodowe oraz
w technikum uzupełniającym dla dorosłych, do zakończenia cyklu kształcenia w tych
szkołach, stosuje się dotychczasowe podstawy programowe kształcenia w zawodach, określone
w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa
w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy.
Art. 19.
Podstawę programową kształcenia w poszczególnych profilach kształcenia ogólnozawodowego
wydaną na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w art. 1, stosuje
się w liceach profilowanych do roku szkolnego 2013/2014 włącznie.
Art. 20.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane przez ministra właściwego do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. d ustawy,
o której mowa w art. 1, zachowują moc do czasu wejścia wżycie przepisów wykonawczych
wydanych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego
na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 31 sierpnia 2014 r.
”
Art. 21.
„1. Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 15a i art. 68a ust.
4 ustawy, o której mowa w art. 1, zachowują moc do czasu wejścia w życie przepisów
wykonawczych wydanych na podstawie art. 16 ust. 6c i art. 68a ust. 5 ustawy, o której
mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż przez okres
12 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.
2.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. a
i b ustawy, o której mowa w art. 1, zachowują moc do czasu wejścia w życie przepisów
wykonawczych wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 ustawy, o której mowa w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 31 sierpnia
2015 r.
”
„
Art. 22.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 września 2012 r., z wyjątkiem:
1)
art. 1 pkt 4 i 13 oraz art. 7 ust. 4, które wchodzą w życie po upływie 14 dni od dnia
ogłoszenia;
2)
art. 1 pkt 31 lit. a w zakresie dotyczącym ust. 3, który wchodzi w życie z dniem 1
stycznia 2013 r;
3)
art. 1 pkt 27 w zakresie dotyczącym art. 64 ust. 4 i 5, który wchodzi w życie z dniem
1 września 2014 r.”
27)
art. 4 ustawy z dnia 27 lipca 2012 r. o zmianie ustawy o systemie informacji oświatowej
oraz niektórych innych ustaw , który stanowi:
„
Art. 4.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 31 sierpnia 2012 r.
”
;
28)
art. 3 i art. 4 ustawy z dnia 27 lipca 2012 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty
oraz ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 3.
Dotacje, o których mowa w art. 80 ust. 3 oraz art. 90 ust. 2a i 3 ustawy wymienionej
w art. 1 niniejszej ustawy, w przypadku szkół, w których zajęcia dydaktyczno-wychowawcze
w klasach (semestrach) programowo najwyższych kończą się w kwietniu lub czerwcu 2012 r.,
przysługują również na każdego absolwenta szkoły w okresie od miesiąca następującego
po miesiącu, w którym ukończył szkołę, do końca roku szkolnego 2011/2012.
Art. 4.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 31 sierpnia 2012 r., z wyjątkiem art. 1 pkt 1 lit.
b i pkt 2 lit. b-e, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2013 r.
”
;
29)
art. 4-18 ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz
niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 4.
Do dnia 31 sierpnia 2014 r. w przypadku szkół i placówek prowadzonych przez jednostki
samorządu terytorialnego zadania i kompetencje organu prowadzącego określone w art.
59 ust. 10 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, wykonuje
odpowiednio: rada gminy, rada powiatu, sejmik województwa.
Art. 5.
1.
Z dniem 1 września 2016 r.:
1)
oddział przedszkolny lub oddziały przedszkolne w szkole podstawowej staj ą się przedszkolem;
2)
przedszkole, o którym mowa w pkt 1, tworzy zespół ze szkołą podstawową, w której dotychczas
działały oddział przedszkolny lub oddziały przedszkolne;
3)
dyrektor szkoły podstawowej, w której dotychczas działały oddział przedszkolny lub
oddziały przedszkolne, staje się dyrektorem zespołu, o którym mowa w pkt 2, do końca
okresu, na jaki powierzono mu stanowisko dyrektora szkoły podstawowej;
4)
nauczyciele zatrudnieni w szkole podstawowej prowadzącej dotychczas oddział lub oddziały
przedszkolne stają się nauczycielami zespołu, o którym mowa w pkt 2 i ust. 2.
2.
Przepisy ust. 1 pkt 2 i 3 nie dotyczą szkół podstawowych, które w dniu 1 września
2016 r. działają w ramach zespołu szkół. W takim przypadku przedszkole utworzone zgodnie
z ust. 1 pkt 1 wchodzi w skład zespołu, w ramach którego działa szkoła podstawowa,
w której przed dniem 1 września 2016 r. działały oddział przedszkolny lub oddziały
przedszkolne.
3.
Lokal, w którym jest prowadzone przedszkole utworzone zgodnie z ust. 1 pkt 1, znajdujący
się w użytkowanym budynku istniejącym lub jego części, powinien spełniać wymagania
ochrony przeciwpożarowej zapewniające bezpieczne warunki realizacji przez przedszkole
zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz pobytu dzieci i innych osób
przebywających na terenie przedszkola, określone w przepisach wydanych na podstawie
ust. 6.
4.
Organ prowadzący przedszkole znajdujące się w lokalu, o którym mowa w ust. 3, jest
obowiązany uzyskać pozytywną opinię właściwego komendanta powiatowego (miejskiego)
Państwowej Straży Pożarnej potwierdzającą spełnianie wymagań, o których mowa w przepisach
wydanych na podstawie ust. 6.
5.
Odmowa wydania pozytywnej opinii, o której mowa w ust. 4, następuje w drodze postanowienia,
na które służy zażalenie.
6.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
wymagania ochrony przeciwpożarowej, jakie musi spełniać lokal, o którym mowa w ust.
3, uwzględniając konieczność zapewnienia odpowiedniej jakości edukacji, wychowania
i opieki nad dziećmi.
Art. 6.
Do dnia 31 sierpnia 2016 r. przepisy art. 3 pkt 22, art. 6 ust. 2a, art. 14 ust. 1,
4b, 4c, 5-5i i 8, art. 14a ust. 4a, art. 14d ust. 4 i 6, art. 20 ust. 2 pkt 1, art.
79a, art. 80 ust. 2, 2a, 2e i 3d ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, art. 80 ust. 3e-3g i 4 ustawy zmienianej w art. 1, art. 90 ust. 1b, 1d-lf,
1h-lk, 1m-lo, 2b, 2c, 2g i 3d ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, art. 90 ust. 3e-3g i 4 ustawy zmienianej w art. 1, art. 7 ust. 4 pkt 3, art.
12, art. 13, art. 14 ust. 1 i 2 oraz art. 15 stosuje się także odpowiednio do oddziałów
przedszkolnych w szkołach podstawowych.
Art. 7.
1.
Od dnia 1 września 2015 r. dziecko w wieku 4 lat ma prawo do korzystania z wychowania
przedszkolnego w przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej lub innej
formie wychowania przedszkolnego.
2.
W latach szkolnych 2015/2016 i 2016/2017 dziecko uzyskuje prawo, o którym mowa w ust.
1, z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 4 lata.
3.
Zapewnienie warunków do realizacji prawa, o którym mowa w ust. 1, jest zadaniem własnym
gminy.
4.
W latach szkolnych 2013/2014-2016/2017 gmina zapewnia dzieciom możliwość korzystania
z wychowania przedszkolnego w:
1)
publicznym przedszkolu, publicznej innej formie wychowania przedszkolnego lub do dnia
31 sierpnia 2016 r. -oddziale przedszkolnym w publicznej szkole podstawowej, prowadzonych
przez gminę, lub
2)
publicznym przedszkolu, publicznej innej formie wychowania przedszkolnego lub do dnia
31 sierpnia 2016 r. -oddziale przedszkolnym w publicznej szkole podstawowej, prowadzonych
przez inną osobę prawną lub osobę fizyczną, położonych na obszarze gminy, lub
3)
niepublicznym przedszkolu, o którym mowa w art. 90 ust. 1b ustawy zmienianej w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, lub niepublicznej innej formie wychowania
przedszkolnego, o której mowa w art. 90 ust. 1c ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, położonych na obszarze gminy - od roku szkolnego 2015/2016.
Art. 8.
1.
W latach szkolnych 2013/2014 i 2014/2015:
1)
organ prowadzący publiczne przedszkole, publiczną szkołę podstawową, w której zorganizowano
oddział przedszkolny, lub publiczną inną formę wychowania przedszkolnego zwalnia rodziców
w całości lub w części z opłat za korzystanie z wychowania przedszkolnego, na warunkach
określonych przez radę gminy na podstawie art. 14 ust. 5 pkt 2 ustawy zmienianej w
art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą; organ prowadzący może upoważnić do udzielania
tych zwolnień odpowiednio dyrektora przedszkola lub dyrektora szkoły podstawowej;
2)
osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub osoba fizyczna prowadząca
publiczne przedszkole, publiczną szkołę, w której zorganizowano oddział przedszkolny,
lub publiczną inną formę wychowania przedszkolnego może przyznać częściowe lub całkowite
zwolnienie z opłat za korzystanie z wychowania przedszkolnego, również w przypadkach
innych niż określone przez radę gminy na podstawie art. 14 ust. 5 pkt 2 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
2.
Rodzic zamierzający w latach szkolnych 2013/2014 lub 2014/2015 ubiegać się o całkowite
lub częściowe zwolnienie z opłat, określone w uchwale rady gminy, o której mowa w
art. 14 ust. 5 pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
przedstawia w formie oświadczenia dane niezbędne do ustalenia uprawnienia do tego
zwolnienia.
3.
W przypadku szkół i placówek prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego
zadania i kompetencje organu prowadzącego określone w ust. 1 pkt 1 wykonuje odpowiednio:
wójt (burmistrz, prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd województwa.
Art. 9.
W latach szkolnych 2013/2014 i 2014/2015 do przedszkoli lub innych form wychowania
przedszkolnego prowadzonych przez organy, o których mowa w art. 5 ust. 3a i 5b ustawy
zmienianej w art. 1, stosuje się odpowiednio przepisy art. 14 ust. 5-5e i 6 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, oraz art. 8 ust. 1 pkt1
i ust. 2, z tym że kompetencje rady gminy określone w art. 14 ust. 5 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, wykonują te organy.
Art. 10.
1.
W latach szkolnych 2015/2016 i 2016/2017 sieć publicznych przedszkoli wraz z publicznymi
innymi formami wychowania przedszkolnego, oddziałami przedszkolnymi zorganizowanymi
w publicznych szkołach podstawowych, prowadzonymi przez gminę, publicznymi przedszkolami,
oddziałami przedszkolnymi zorganizowanymi w publicznych szkołach podstawowych i publicznymi
innymi formami wychowania przedszkolnego, prowadzonymi przez inną osobę prawną lub
osobę fizyczną, niepublicznymi przedszkolami, o których mowa w art. 90 ust. 1b ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, oraz niepublicznymi innymi
formami wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 90 ust. 1c ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, powinna zapewniać zamieszkałym na
obszarze gminy dzieciom, o których mowa w art. 14 ust. 3 ustawy zmienianej w art.
1, możliwość spełniania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, a dzieciom
czteroletnim -możliwość realizowania wychowania przedszkolnego. Droga dziecka spełniającego
obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego z domu do publicznego przedszkola,
publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, niepublicznego przedszkola, o którym
mowa w art. 90 ust. 1b ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
albo niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 90
ust. 1c ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, w których
organ prowadzący zapewnił spełnianie tego obowiązku, nie powinna przekraczać 3 km.
2.
Jeżeli droga, o której mowa w ust. 1, przekracza 3 km, obowiązkiem gminy jest zapewnienie
bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu dziecka albo zwrot kosztów przejazdu
dziecka i opiekuna środkami komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice.
Art. 11.
1.
Kwota roczna, o której mowa w art. 14d ust. 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, wynosi:
1)
w 2013 r. - 414 zł;
2)
w 2014 r. - 1242 zł;
3)
w 2015 r. - 1273 zł;
4)
w 2016 r. - 1305 zł;
5)
w 2017 r. - 1338 zł;
6)
w 2018 r. - 1370 zł;
7)
w 2019 r. - 1403 zł;
8)
w 2020 r. - 1437 zł;
9)
w 2021 r. - 1471 zł.
2.
W latach 2013-2021 przepisu art. 14d ust. 5 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, nie stosuje się.
3.
Przepis art. 14d ust. 6 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, stosuje się po raz pierwszy do dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, na rok 2016.
4.
Pomniejszenie dotacji, o którym mowa w art. 14d ust. 6 ustawy zmienianej w art. 1,
w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie zwalnia gminy z obowiązku zapewnienia w
latach szkolnych 2015/2016 i 2016/2017:
1)
dzieciom, o których mowa w art. 14 ust. 3 ustawy zmienianej w art. 1 - warunków do
spełniania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego;
2)
dzieciom czteroletnim, o których mowa w art. 7 ust. 1 - warunków do realizacji prawa,
o którym mowa w art. 7 ust. 1.
5.
W 2013 r. dotację, o której mowa w art. 14d ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, przekazuje się w 4 częściach w terminie do 15. dnia każdego
miesiąca, z wyjątkiem pierwszej części, którą przekazuje się do dnia 30 września.
6.
Dotacja, o której mowa w art. 14d ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, na lata 2013, 2014 i 2015 jest rozliczana zgodnie z przepisami wydanymi
na podstawie art. 14d ust. 10 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, z tym że przy rozliczaniu dotacji uwzględnia się konieczność zwrotu części
dotacji w przypadku zmniejszenia się liczby dzieci w wieku 2,5-5 lat korzystających
z wychowania przedszkolnego w roku, którego dotyczy dotacja, w stosunku do liczby
dzieci w wieku 2,5-5 lat, na które dotacja została naliczona.
Art. 12.
1.
Uchwały rad gmin podjęte na podstawie art. 14 ust. 5 ustawy zmienianej w art. 1, w
brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, zachowują moc
do dnia wejścia w życie uchwał podjętych na podstawie art. 14 ust. 5 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 31 sierpnia
2014 r., z tym że w przypadku gdy ustalona w nich wysokość opłat za nauczanie, wychowanie
i opiekę, prowadzone w czasie przekraczającym czas bezpłatnego nauczania, wychowania
i opieki ustalony zgodnie z art. 6 ust. 1 pkt 2 i ust. 2 ustawy zmienianej w art.
1, przekracza 1 zł za godzinę zajęć, opłata ta od dnia 1 września 2013 r. wynosi1
zł.
2.
Przepis ust. 1 stosuje się także do opłat za nauczanie, wychowanie i opiekę w czasie
przekraczającym czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki, ustalony zgodnie
z art. 6 ust. 1 pkt 2 i ust. 2a ustawy zmienianej w art. 1, w publicznych przedszkolach
i publicznych innych formach wychowania przedszkolnego prowadzonych przez osoby prawne
niebędące jednostkami samorządu terytorialnego i osoby fizyczne.
Art. 13.
1.
Otwarty konkurs ofert, o którym mowa w art. 90 ust. 1d ustawy zmienianej w art. 1,
w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, może być przeprowadzany od dnia 1 września 2013 r.
2.
Dotacja w wysokości, o której mowa w art. 90 ust. 1b, 1c lub 1o ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, może być udzielana nie wcześniej niż
od dnia 1 września 2015 r. W tym przypadku obowiązek spełnienia warunków, o których
mowa w art. 90 ust. 1b i 1c ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, powstaje z dniem 1 września 2015 r.
3.
Rada gminy, w drodze uchwały, może wyrazić zgodę na udzielanie dotacji, o której mowa
w art. 90 ust. 1b, 1c lub 1o ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, od dnia 1 września 2014 r. W tym przypadku obowiązek spełnienia warunków,
o których mowa w art. 90 ust. 1b i 1c ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, powstaje z dniem 1 września 2014 r.
Art. 14.
1.
Do dnia 31 sierpnia 2015 r. dotacje dla niepublicznych przedszkoli przysługują na
każdego ucznia w wysokości nie niższej niż 75% ustalonych w budżecie danej gminy wydatków
bieżących ponoszonych w przedszkolach prowadzonych przez gminę w przeliczeniu na jednego
ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za
wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, z tym że na ucznia niepełnosprawnego
w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola
w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez gminę, pod warunkiem że osoba
prowadząca niepubliczne przedszkole poda organowi właściwemu do udzielania dotacji
informację o planowanej liczbie uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego
rok udzielania dotacji. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego
przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone
przez najbliższą gminę na prowadzenie przedszkola publicznego, pomniejszone o opłaty
za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody
budżetu gminy.
2.
Jeżeli do przedszkola, o którym mowa w ust. 1, uczęszcza uczeń niebędący mieszkańcem
gminy dotującej to przedszkole, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa
koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 1 do wysokości iloczynu kwoty wydatków bieżących
stanowiących w gminie dotującej podstawę ustalenia wysokości dotacji dla przedszkoli
niepublicznych w przeliczeniu na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie
z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy,
a także o kwotę dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1 ustawy zmienianej w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, otrzymywanej przez gminę, i wskaźnika procentowego
ustalonego na potrzeby dotowania niepublicznych przedszkoli w gminie zobowiązanej
do pokrycia kosztów udzielonej dotacji. W przypadku braku niepublicznego przedszkola
na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji gmina ta pokrywa
koszty udzielonej dotacji w wysokości równej 75% wydatków bieżących stanowiących w
gminie dotującej podstawę udzielenia dotacji dla przedszkoli niepublicznych w przeliczeniu
na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego
oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, a także o kwotę dotacji, o której
mowa w art. 14d ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
otrzymywanej przez gminę.
3.
Do dnia 31 sierpnia 2015 r. osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w formach, o
których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7 ustawy zmienianej
w art. 1, otrzymuje na każdego ucznia objętego tą formą wychowania przedszkolnego
dotację z budżetu gminy w wysokości nie niższej niż 40% wydatków bieżących ponoszonych
na jednego ucznia w przedszkolu prowadzonym przez gminę, pomniejszonych o opłaty za
korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu
gminy, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana
na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej
przez gminę, pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczną formę wychowania przedszkolnego
poda organowi właściwemu do udzielania dotacji informację o planowanej liczbie uczniów
nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji. W
przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do
ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na
prowadzenie przedszkola publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania
przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.
4.
Jeżeli niepubliczną inną formą wychowania przedszkolnego, o której mowa w ust. 3,
jest objęty uczeń niebędący mieszkańcem gminy dotującej tę formę wychowania przedszkolnego,
gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie
z ust. 3 do wysokości iloczynu kwoty wydatków bieżących stanowiących w gminie dotującej
podstawę ustalenia wysokości dotacji dla niepublicznych form wychowania przedszkolnego
w przeliczeniu na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania
przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, a także o kwotę
dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, otrzymywanej przez gminę, i wskaźnika procentowego ustalonego na
potrzeby dotowania niepublicznych form wychowania przedszkolnego w gminie zobowiązanej
do pokrycia kosztów udzielonej dotacji. W przypadku braku niepublicznej formy wychowania
przedszkolnego na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji
gmina ta pokrywa koszty udzielonej dotacji w wysokości równej 40% wydatków bieżących
stanowiących w gminie dotującej podstawę udzielenia dotacji dla niepublicznych form
wychowania przedszkolnego w przeliczeniu na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty
za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody
budżetu gminy, a także o kwotę dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, otrzymywanej przez gminę.
Art. 15.
Do dnia 31 sierpnia 2015 r. na wniosek osoby prowadzącej odpowiednio niepubliczne
przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę, ośrodek lub niepubliczną
poradnię psychologiczno-pedagogiczną, a także placówkę, o których mowa w art. 90 ust.
1a, 2a, 2b, 2d, 3 i 3a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
oraz w art. 14, organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego właściwej do udzielenia
dotacji może wyrazić zgodę na odstąpienie od terminu, o którym mowa w art. 90 ust.
1a, 2a, 2b, 2d, 3 i 3a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
oraz art. 14, lub na udzielenie dotacji w terminie wcześniejszym niż od początku następnego
roku budżetowego.
Art. 16.
1.
Ustala się następujący maksymalny limit wydatków z budżetu państwa przeznaczonych
na dotację celową na dofinansowanie zadań gmin w zakresie wychowania przedszkolnego:
1)
w 2013 r. - 504 mln zł;
2)
w 2014 r. - 1567 mln zł;
3)
w 2015 r. - 1652 mln zł;
4)
w 2016 r. - 1713 mln zł;
5)
w 2017 r. - 1726 mln zł;
6)
w 2018 r. -1768 mln zł;
7)
w 2019 r. -1828 mln zł;
8)
w 2020 r. - 1852 mln zł;
9)
w 2021 r. - 1868 mln zł;
10)
w 2022 r. - 1879 mln zł.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania monitoruje wykorzystanie limitów wydatków
na zadania, o których mowa w ust. 1, oraz, w razie potrzeby, wdraża mechanizmy korygujące.
3.
W przypadku gdy łączne wydatki budżetu państwa planowane na dotację, o której mowa
w ust. 1, wyliczone zgodnie z kwotą roczną określoną odpowiednio w art. 11 albo w
art. 14d ust. 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
powodowałyby zagrożenie przekroczenia w danym roku budżetowym limitu określonego w
ust. 1, do wyliczenia dotacji na ten rok ustala się skorygowaną kwotę roczną, równą
zaokrąglonemu w dół do pełnych groszy, ilorazowi limitu na dany rok budżetowy określonemu
w ust. 1 oraz liczby dzieci przyjętej do obliczenia wysokości dotacji.
Art. 17.
Programy rządowe przyjęte przez Radę Ministrów na podstawie art. 90u ust. 1 pkt 6
i ust. 4 pkt 6 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia
wżycie niniejszej ustawy, są realizowane na podstawie dotychczasowych przepisów.
Art. 18.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 września 2013 r., z wyjątkiem przepisów:
1)
art. 1 pkt 4 lit. f w zakresie art. 14 ust. 4c ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, pkt 17 lit. c i d, pkt 20 lit. e i g oraz art. 2 - które
wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2014 r.;
2)
art. 1 pkt 2 w zakresie art. 5c pkt 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, pkt 4 lit. a, pkt 14, 16 i art. 5 - które wchodzą w życie z dniem
1 września 2014 r.;
3)
art. 1 pkt 4 lit. f w zakresie art. 14 ust. 4b ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą i art. 10 - które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2015 r.;
4)
art. 1 pkt 2 w zakresie art. 5c pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, pkt 4 lit. h w zakresie art. 14 ust. 5g-5i ustawy zmienianej w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, oraz lit. j w zakresie art. 14 ust. 9 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, pkt 7 w zakresie art. 14d
ust. 6 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, pkt 20 lit.
b, c oraz d - które wchodzą w życie z dniem 1 września 2015 r.;
5)
art. 1 pkt 3 lit. b, pkt 4 lit. c oraz i, pkt 5 lit. a w zakresie art. 14a ust. 1,
1a i 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, pkt 6, pkt
8, pkt 15 lit. b i art. 3 - które wchodzą w życie z dniem 1 września 2016 r.;
6)
art. 1 pkt 4 lit. d, e oraz f w zakresie art. 14 ust. 4a ustawy zmienianej w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, pkt 5 lit. a w zakresie art. 14a ust. 2 i
3 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, pkt 7 w zakresie
art. 14d ust. 7 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą -które
wchodzą w życie z dniem 1 września 2017 r.
”
30)
art. 3-6 ustawy z dnia 30 sierpnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz
ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 3.
Przepisy art. 61 ust. 3 i 4 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, stosuje się do uczniów w oddziale w:
1)
klasie II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016;
2)
klasie III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2016/2017.
Art. 4.
1.
W latach szkolnych 2014/2015 i 2015/2016 podziału uczniów klasy I publicznej szkoły
podstawowej na oddziały dokonuje się według roku i miesiąca urodzenia, poczynając
od uczniów najmłodszych.
2.
Na wniosek rodziców, w szczególnie uzasadnionych przypadkach, dyrektor publicznej
szkoły podstawowej dokonując podziału może przyjąć ucznia do klasy I odstępując od
zasady, o której mowa w ust. 1.
Art. 5.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy, o której
mowa w art. 1, zachowują moc do dnia 1 września 2016 r.
Art. 6.
Ustawa wchodzi wżycie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem art. 1, który
wchodzi w życie z dniem 1 września 2014 r.
”
;
31)
art. 2 i art. 3 ustawy z dnia 27 września 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty , które stanowią:
„
Art. 2.
Do osób, które w dniu wejścia w życie niniejszej ustawy zajmują stanowisko kuratora
albo wicekuratora oświaty sprawując jednocześnie mandat radnego, odpowiednio w radzie
gminy, powiatu albo sejmiku województwa, stosuje się przepisy dotychczasowe do dnia
wygaśnięcia mandatu lub odwołania ze stanowiska kuratora lub wicekuratora oświaty.
Art. 3.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
32)
art. 6-20 ustawy z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz
niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 6.
1.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 do publicznego przedszkola lub
publicznej innej formy wychowania przedszkolnego kryteria, o których mowa w art. 20c
ust. 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, określa dyrektor
publicznego przedszkola albo osoba kierująca publiczną inną formą wychowania przedszkolnego,
w uzgodnieniu z wójtem (burmistrzem, prezydentem miasta), a kryterium dochodu na osobę
w rodzinie kandydata, o którym mowa w art. 20c ust. 5 ustawy zmienianej w art. 1,
w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, może określić wójt (burmistrz, prezydent miasta).
Liczbę punktów za kryteria określa dyrektor publicznego przedszkola albo osoba kierująca
publiczną inną formą wychowania przedszkolnego, w uzgodnieniu z wójtem (burmistrzem,
prezydentem miasta). Spełnianie przez kandydata tych kryteriów jest potwierdzane odpowiednimi
oświadczeniami. Przepisy art. 20c ust. 6, 9 i 10 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.
2.
Na rok szkolny 2014/2015 terminy postępowania rekrutacyjnego, terminy składania dokumentów
oraz terminy postępowania uzupełniającego określa dyrektor publicznego przedszkola
albo osoba kierująca publiczną inną formą wychowania przedszkolnego w uzgodnieniu
z wójtem (burmistrzem, prezydentem miasta).
3.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 do publicznego przedszkola lub
publicznej innej formy wychowania przedszkolnego przepisy art. 20a ust. 1, 2, 4, 6
i 7, art. 20b, art. 20c ust. 1-3, 7 i 8, art. 20s, art. 20t ust. 1, 2 pkt 1, ust.
3, 5-10, art. 20v, art. 20w ust. 1 i 2, art. 20z-20ze ustawy zmienianej w art. 1,
w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.
4.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 do publicznego przedszkola integracyjnego
i oddziału integracyjnego w publicznym przedszkolu ogólnodostępnym, w przypadku dzieci
nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego ze względu
na niepełnosprawność, przepisy ust. 1-3 stosuje się.
Art. 6a.
1.
Na rok szkolny 2015/2016 terminy postępowania rekrutacyjnego, terminy składania dokumentów
oraz terminy postępowania uzupełniającego do publicznego przedszkola lub publicznej
innej formy wychowania przedszkolnego określa dyrektor publicznego przedszkola albo
osoba kierująca publiczną inną formą wychowania przedszkolnego w uzgodnieniu z wójtem
(burmistrzem, prezydentem miasta).
2.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2015/2016 do publicznego przedszkola integracyjnego
i oddziału integracyjnego w publicznym przedszkolu ogólnodostępnym, w przypadku dzieci
nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego ze względu
na niepełnosprawność, przepis ust. 1 stosuje się.
Art. 7.
Jeżeli w wyniku postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2014/2015 dziecko zamieszkałe
na obszarze danej gminy, któremu ta gmina ma obowiązek zapewnić możliwość korzystania
z wychowania przedszkolnego, nie zostało przyjęte do danego publicznego przedszkola
lub danej publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, dyrektor tego przedszkola
albo osoba kierująca tą inną formą wychowania przedszkolnego informuje o nieprzyjęciu
dziecka do przedszkola lub innej formy wychowania przedszkolnego wójta (burmistrza,
prezydenta miasta). W tym przypadku wójt (burmistrz, prezydent miasta) jest obowiązany
pisemnie wskazać rodzicom inne publiczne przedszkole albo inną publiczną formę wychowania
przedszkolnego, które mogą przyjąć dziecko. Czas pracy wskazanego przez wójta (burmistrza,
prezydenta miasta) innego przedszkola albo innej formy wychowania przedszkolnego powinien
być zbliżony do czasu pracy odpowiednio przedszkola lub innej formy wychowania przedszkolnego,
o przyjęcie do których ubiegali się rodzice dziecka.
Art. 8.
1.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznej szkoły
podstawowej kandydaci zamieszkali poza obwodem publicznej szkoły podstawowej mogą
być przyjęci do klasy pierwszej po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego, jeżeli
dana szkoła podstawowa nadal dysponuje wolnymi miejscami, na podstawie kryteriów zawartych
w statucie danej szkoły podstawowej. Statut określa także terminy postępowania rekrutacyjnego,
wymagane dokumenty, terminy składania dokumentów oraz sposób przeliczania punktów.
2.
Dyrektor publicznej szkoły podstawowej, nie później niż odpowiednio do końca lutego
2014 r. i 2015 r. podaje kandydatom do wiadomości kryteria, o których mowa w ust.
1.
3.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznej szkoły
podstawowej przepisy art. 20a, art. 20s, art. 20t ust. 1, art. 20v i art. 20z-20ze
ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.
4.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznej szkoły
podstawowej integracyjnej i oddziału integracyjnego w publicznej szkole podstawowej
ogólnodostępnej, w przypadku dzieci nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego wydanego ze względu na niepełnosprawność, przepisy ust. 1-3 stosuje się.
Art. 9.
1.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznego gimnazjum
kandydaci zamieszkali poza obwodem publicznego gimnazjum mogą być przyjęci do klasy
pierwszej po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego, jeżeli dane gimnazjum nadal
dysponuje wolnymi miejscami, na podstawie kryteriów zawartych w statucie gimnazjum.
Statut określa także wymagane dokumenty oraz sposób przeliczania punktów.
2.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznego gimnazjum
terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego, w tym terminy składania dokumentów,
określa kurator oświaty.
3.
Jeżeli dane publiczne gimnazjum po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego na
rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 nadal dysponuje wolnymi miejscami, dyrektor publicznego
gimnazjum w uzgodnieniu z wójtem (burmistrzem, prezydentem miasta) wyznacza termin
przeprowadzenia postępowania uzupełniającego.
4.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do oddziałów dwujęzycznych
w publicznych gimnazjach ogólnodostępnych może być przeprowadzony sprawdzian uzdolnień
kierunkowych na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.
5.
Dyrektor publicznego gimnazjum, nie później niż odpowiednio do końca lutego 2014 r
i 2015 r., podaje kandydatom do wiadomości kryteria, o których mowa w ust. 1, oraz
warunki, o których mowa w ust. 4. Termin ten nie dotyczy szkół nowo tworzonych.
6.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznego gimnazjum
przepisy art. 20a, art. 20d ust. 1, art. 20e ust. 2, art. 20s, art. 20t ust. 1, art.
20v i art. 20z-20ze ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
stosuje się odpowiednio.
7.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznego gimnazjum
integracyjnego i oddziału integracyjnego w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym, w
przypadku dzieci nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego
ze względu na niepełnosprawność, przepisy ust. 1-3, 5 i 6 stosuje się.
Art. 10.
1.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznej szkoły
ponadgimnazjalnej, z wyjątkiem szkół, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. d
i e ustawy zmienianej w art. 1, terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego,
w tym terminy składania dokumentów, określa kurator oświaty.
2.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznej szkoły
ponadgimnazjalnej, z wyjątkiem szkół, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. d
i e ustawy zmienianej w art. 1, o przyjęciu kandydatów do klasy pierwszej decydują
kryteria ustalone przez dyrektora szkoły, uwzględniające:
1)
oceny z języka polskiego i trzech wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych;
2)
osiągnięcia ucznia:
a)
ukończenie gimnazjum z wyróżnieniem,
b)
szczególne osiągnięcia ucznia wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum;
3)
liczbę punktów możliwych do uzyskania za wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum
oceny z języka polskiego i trzech wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz
za osiągnięcia ucznia, o których mowa w pkt 2;
4)
liczbę punktów możliwych do uzyskania za wyniki egzaminu, o którym mowa w art. 9 ust.
1 pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1, zawarte w zaświadczeniu o szczegółowych wynikach
egzaminu;
5)
liczbę punktów możliwych do uzyskania za wynik sprawdzianu uzdolnień kierunkowych
w przypadku, o którym mowa w ust. 3.
3.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do oddziałów dwujęzycznych
w liceach ogólnokształcących może być przeprowadzony sprawdzian uzdolnień kierunkowych
na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.
4.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 do klasy pierwszej publicznej
szkoły ponadgimnazjalnej, z wyjątkiem szkół, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3
lit. d i e ustawy zmienianej w art. 1, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania,
na wniosek dyrektora szkoły, zaopiniowany przez kuratora oświaty, może wyrazić zgodę
na przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, na warunkach ustalonych przez
radę pedagogiczną, jeżeli program nauczania realizowany w szkole wymaga od kandydatów
szczególnych indywidualnych predyspozycji, w szczególności plastycznych lub muzycznych.
5.
Dyrektor publicznej szkoły ponadgimnazjalnej, z wyjątkiem szkół, o których mowa w
art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. d i e ustawy zmienianej w art. 1, nie później niż odpowiednio
do końca lutego 2014 r. i 2015 r., podaje kandydatom do wiadomości kryteria, o których
mowa w ust. 2, oraz warunki, o których mowa w ust. 3 i 4. Termin ten nie dotyczy szkół
nowo tworzonych.
6.
Liczba punktów możliwych do uzyskania za wyniki egzaminu, o którym mowa w art. 9 ust.
1 pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1, jest równa liczbie punktów możliwych do uzyskania
za oceny z języka polskiego i trzech wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o
których mowa w ust. 2 pkt 1, oraz za osiągnięcia ucznia, o których mowa w ust. 2 pkt
2.
7.
Przepisu ust. 2 pkt 4 nie stosuje się do kandydatów, którzy na podstawie odrębnych
przepisów zostali zwolnieni z obowiązku przystąpienia do egzaminu, o którym mowa w
art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1.
8.
Zgoda, o której mowa w ust. 4, obowiązuje również w postępowaniu rekrutacyjnym na
rok szkolny 2015/2016.
9.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznej szkoły
ponadgimnazjalnej, z wyjątkiem szkół, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. d
i e ustawy zmienianej w art. 1, kurator oświaty ustala we współpracy z dyrektorami
publicznych szkół ponadgimnazjalnych sposób przeliczania na punkty ocen z języka polskiego
i trzech wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz wyników egzaminu, o którym
mowa w art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1, a także sposób punktowania
innych osiągnięć kandydata.
10.
Kryterium, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, obowiązuje również w postępowaniu rekrutacyjnym
na rok szkolny 2016/2017 do klasy pierwszej publicznej szkoły ponadgimnazjalnej, z
wyjątkiem szkół, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. d i e ustawy zmienianej
w art. 1.
11.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznej szkoły
ponadgimnazjalnej, z wyjątkiem szkół, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. d
i e ustawy zmienianej w art. 1, w przypadku równorzędnych wyników uzyskanych w postępowaniu
rekrutacyjnym przeprowadzonym zgodnie z ust. 2 są brane pod uwagę łącznie kryteria,
o których mowa w art. 20c ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą. Przepis art. 20c ust. 3 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, stosuje się.
12.
W postępowaniu rekrutacyjnym na lata szkolne 2014/2015-2017/2018 do publicznej szkoły
ponadgimna-zjalnej, publicznej szkoły ponadgimnazjalnej sportowej, publicznej szkoły
ponadgimnazjalnej mistrzostwa sportowego, oddziału sportowego w publicznej szkole
ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, publicznej szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej,
oddziału dwujęzycznego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej i oddziału
międzynarodowego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, wyniki egzaminu,
o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1, wskazane w art. 20f
ust. 2 pkt 1, art. 20h ust. 6 pkt 2 i art. 20j ust. 2 pkt 1 ustawy zmienianej w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą oraz w ust. 2 pkt 4 nie obejmują wyniku egzaminu
z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym.
13.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznej szkoły
ponadgimnazjalnej, z wyłączeniem szkół, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit.
d i e ustawy zmienianej w art. 1, przepisy art. 20a, art. 20b, art. 20d ust. 1, art.
20f ust. 1 i 3, art. 20s, art. 20t ust. 1, 2 pkt 1, 4 lit. a, b, d-f oraz ust. 3-10,
art. 20v i art. 20z-20ze ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, stosuje się odpowiednio.
14.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznej szkoły
ponadgimnazjalnej integracyjnej i oddziału integracyjnego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej
ogólnodostępnej, w przypadku dzieci nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego wydanego ze względu na niepełnosprawność, przepisy ust. 1, 2, 4-9 i 11-13
stosuje się.
15.
Kryterium, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, obowiązuje również w postępowaniu rekrutacyjnym
na rok szkolny 2016/2017 do publicznej szkoły ponadgimnazjalnej integracyjnej i oddziału
integracyjnego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, w przypadku
dzieci nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego ze
względu na niepełnosprawność.
Art. 11.
1.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2016/2017 do klasy pierwszej publicznej
szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej lub oddziału dwujęzycznego w publicznej szkole
ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej przyjmuje się kandydatów, którzy spełniają warunki,
o których mowa w art. 20f ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą.
2.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2016/2017 do szkoły i oddziału, o których
mowa w ust. 1, na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę
łącznie następujące kryteria:
1)
wynik sprawdzianu kompetencji językowych, przeprowadzanego na warunkach ustalonych
przez radę pedagogiczną;
2)
kryterium, o którym mowa w art. 10 ust. 2 pkt 1;
3)
kryteria, o których mowa w art. 20f ust. 2 pkt 1, 3 i 4 ustawy zmienianej w art. 1,
w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
3.
(uchylony)
4.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego,
o którym mowa w ust. 2, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod
uwagę łącznie kryteria, o których mowa w art. 20c ust. 2 ustawy zmienianej w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą. Przepis art. 20c ust. 3 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się.
5.
Laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz laureat konkursu
przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, przeprowadzonych zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy zmienianej w art. 1,
w postępowaniu rekrutacyjnym na lata szkolne 2014/2015-2016/2017 są przyjmowani w
pierwszej kolejności do publicznej szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej, oddziału
dwujęzycznego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej lub oddziału międzynarodowego
w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, jeżeli spełniają odpowiednio
warunki, o których mowa w art. 20f ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą.
6.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2016/2017 do szkoły lub oddziału, o których
mowa w ust. 1, przepisy art. 20a ust. 1-4, 6 i 7, art. 20b, art. 20s, art. 20t ust.
1, 2 pkt 1 i 4 lit. a, b, d i e oraz ust. 3-10, art. 20v i art. 20z-20ze ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.
Art. 12.
1.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznych szkół
i oddziałów sportowych oraz szkół mistrzostwa sportowego są przyjmowani kandydaci
na warunkach określonych w ust. 2 i 3 oraz odpowiednio w art. 8-10.
2.
Kandydaci do publicznych szkół i oddziałów, o których mowa w ust. 1:
1)
posiadają bardzo dobry stan zdrowia, potwierdzony orzeczeniem lekarskim o zdolności
do uprawiania danego sportu wydanym przez lekarza specjalistę w dziedzinie medycyny
sportowej lub innego uprawnionego lekarza, zgodnie z przepisami w sprawie trybu orzekania
o zdolności do uprawiania danego sportu przez dzieci i młodzież do ukończenia 21.
roku życia oraz przez zawodników pomiędzy 21. a 23. rokiem życia;
2)
zaliczyli próby sprawności fizycznej ustalone przez komisję rekrutacyjną, o której
mowa w ust. 4, lub trenera albo instruktora, o którym mowa w ust. 3, a w przypadku
kandydatów do szkół mistrzostwa sportowego - zaliczyli próby sprawności fizycznej
zatwierdzone przez polskie związki sportowe współpracujące z daną szkołą;
3)
przedstawili pisemną zgodę rodziców.
3.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do publicznych szkół
i oddziałów, o których mowa w ust. 1, przy przyjmowaniu kandydatów uwzględnia się
opinię trenera lub instruktora prowadzącego zajęcia sportowe i treść orzeczenia lekarskiego,
o którym mowa w ust. 2 pkt 1.
4.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do zadań komisji
rekrutacyjnej, o których mowa w art. 20zb ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, należy ponadto ustalanie prób sprawności fizycznej, o których
mowa w ust. 2 pkt 2.
5.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do szkoły lub oddziału,
o których mowa w ust. 1, przepisy art. 20a ust. 1-4, 6 i 7, art. 20d ust. 2, art.
20e ust. 2, art. 20f ust. 1, art. 20s, art. 20t ust. 1, ust. 2 pkt 1 i 4 lit. a, b,
d, e, g oraz h, a także ust. 3-10, art. 20v i art. 20z-20ze ustawy zmienianej w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.
Art. 13.
1.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016:
1)
do publicznych szkół dla dorosłych,
2)
do publicznych szkół policealnych,
3)
na pozaszkolne formy kształcenia ustawicznego prowadzone przez publiczne placówki
i publiczne ośrodki, o których mowa w art. 2 pkt 3 a ustawy zmienianej w art. 1,
4)
na kwalifikacyjne kursy zawodowe prowadzone przez publiczne szkoły, publiczne placówki
i publiczne ośrodki, o których mowa w art. 2 pkt 3 a ustawy zmienianej w art. 1
-terminy postępowania rekrutacyjnego, w tym terminy składania dokumentów, oraz terminy
postępowania uzupełniającego określa odpowiednio dyrektor publicznej szkoły, publicznego
ośrodka lub publicznej placówki w uzgodnieniu ze starostą, marszałkiem województwa
lub właściwym ministrem.
2.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do szkół dla dorosłych,
szkół policealnych, na pozaszkolne formy kształcenia i kwalifikacyjne kursy zawodowe,
o których mowa w ust. 1, przepisy art. 20a ust. 1-4 i 6, art. 20b, art. 20g, art.
20k, art. 20q-20s, art. 20t ust. 1, 2 pkt 1 i 4, ust. 3-10, art. 20v, art. 20za-20zc
i art. 20ze ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje
się odpowiednio.
3.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2013/2014 do szkół dla dorosłych, szkół
policealnych, na pozaszkolne formy kształcenia i kwalifikacyjne kursy zawodowe, o
których mowa w ust. 1, przyjmuje się kandydatów na warunkach określonych w statucie
danej publicznej szkoły, danej publicznej placówki lub danego publicznego ośrodka.
Statut określa także terminy postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego,
w tym terminy składania dokumentów, oraz wymagane dokumenty. Przepisy art. 20a ust.
1-4, 6 i 7, art. 20s, art. 20t ust. 1, art. 20za-20ze ustawy zmienianej w art. 1,
w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.
Art. 14.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015:
1)
na zajęcia rozwijające uzdolnienia oraz zajęcia rozwijające zainteresowania organizowane
w publicznej placówce oświatowo-wychowawczej,
2)
do publicznej placówki zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania
nauki poza miejscem stałego zamieszkania
- kryteria, terminy postępowania rekrutacyjnego i terminy postępowania uzupełniającego,
w tym terminy składania dokumentów, wymagane dokumenty oraz sposób przeliczania punktów
określa dyrektor placówki w uzgodnieniu z organem prowadzącym. Organ prowadzący może
określić kryterium dochodu na osobę w rodzinie kandydata, o którym mowa w art. 20c
ust. 5 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą. Spełnianie
przez kandydata kryteriów potwierdza się odpowiednimi oświadczeniami. Przepisy art.
20a ust. 1, 4 i 6, art. 20c ust. 9 i 10, art. 20s, art. 20t ust. 1, art. 20v i art.
20z-20ze ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje
się odpowiednio.
Art. 15.
1.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do oddziału międzynarodowego
w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej, oddziału międzynarodowego w publicznym
gimnazjum ogólnodostępnym i publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej przyjmuje
się kandydatów na warunkach i w trybie określonych odpowiednio w statucie danej publicznej
szkoły podstawowej, publicznego gimnazjum i publicznej szkoły ponadgimnazjalnej.
2.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 i 2015/2016 do oddziału międzynarodowego
w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej, oddziału międzynarodowego w publicznym
gimnazjum ogólnodostępnym i oddziału międzynarodowego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej
ogólnodostępnej przepisy art. 20a ust. 1-4, 6 i 7, art. 20d ust. 1, art. 20s, art.
20t ust. 1, art. 20v, art. 20z-20ze ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.
3.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2016/2017 do oddziału międzynarodowego
w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej przyjmuje się kandydatów zgodnie
z art. 11.
Art. 16.
1.
Do postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2014/2015 do oddziałów przedszkolnych
w publicznych szkołach podstawowych stosuje się przepisy art. 6 i art. 7.
2.
Do postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2015/2016 do oddziałów przedszkolnych
w publicznych szkołach podstawowych stosuje się przepisy art. 20a ust. 1, 2, 4, 6
i 7, art. 20b, art. 20c, art. 20s, art. 20t, art. 20v, art. 20w ust. 1 i 2 oraz art.
20z-20ze ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, a także
przepis art. 6a.
Art. 17.
Nauczyciele niespełniający wymogu określonego w art. 9 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. -Karta Nauczyciela zatrudnieni w dniu wejścia wżycie ustawy w przedszkolach niepublicznych mogą być
zatrudnieni w tych przedszkolach na dotychczasowych zasadach nie dłużej niż do dnia
1 września 2015 r.
Art. 18.
W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015 obywatele polscy, którzy pobierali
naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw, są przyjmowani
do publicznych gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych na podstawie świadectwa, zaświadczenia
lub innego dokumentu stwierdzającego ukończenie danej szkoły lub klasy oraz sumy lat
nauki szkolnej ucznia.
Art. 19.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie:
1)
art. 60 ust. 2ustawy zmienianej w art. 1 zachowują moc do dnia wejścia wżycie przepisów
wykonawczych wydanych na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 1 września 2016 r.;
2)
art. 71b ust. 7 pkt 3 ustawy zmienianej w art. 1 zachowują moc do dnia wejścia w życie
przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 71b ust. 7 pkt 3 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 1 stycznia
2016 r.;
3)
art. 94a ust. 6 ustawy zmienianej w art. 1 zachowują moc do dnia wejścia w życie przepisów
wykonawczych wydanych na podstawie art. 94a ust. 6 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 1 stycznia 2015 r.;
4)
art. 6 ust. 5 ustawy zmienianej w art. 2 zachowuj ą moc, nie dłużej jednak niż do
dnia 1 września 2014 r. Art. 20. Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia
ogłoszenia, z wyjątkiem przepisów:
1)
art. 1 pkt 18, który wchodzi w życie z dniem 1 maj a 2014 r.;
2)
art. 1 pkt 9, który wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2015 r.;
3)
art. 1 pkt 17 lit. c, który wchodzi w życie z dniem 31 marca 2015 r.;
4)
art. 1 pkt 11 w zakresie art. 20l ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, który wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.
”
;
33)
odnośnika nr 1 oraz art. 520 i art. 522 ustawy z dnia 12 grudnia 2013 r. o cudzoziemcach , które stanowią:
„
1) Niniejsza ustawa dokonuje w zakresie swojej regulacji wdrożenia:
1)
dyrektywy Rady 2001/40/WE z dnia 28 maja 2001 r. w sprawie wzajemnego uznawania decyzji
o wydalaniu obywateli państw trzecich ;
2)
dyrektywy Rady 2001/51 /WE z dnia 28 czerwca 2001 r. uzupełniającej postanowienia
art. 26 Konwencji Wykonawczej do Układu z Schengen z dnia 14 czerwca 1985 r. ;
3)
dyrektywy Rady 2003/86/WE z dnia 22 września 2003 r. w sprawie prawa do łączenia rodzin ;
4)
dyrektywy Rady 2003/110/UE z dnia 25 listopada 2003 r. w sprawie pomocy w przypadkach
tranzytu do celów deportacji drogą powietrzną ;
5)
dyrektywy Rady 2003/109/WE z dnia 25 listopada 2003 r. dotyczącej statusu obywateli
państw trzecich będących rezydentami długoterminowymi ;
6)
dyrektywy Rady 2004/81/WE z dnia 29 kwietnia 2004 r. w sprawie dokumentu pobytowego
wydawanego obywatelom państw trzecich, którzy są ofiarami handlu ludźmi lub wcześniej
byli przedmiotem działań ułatwiających nielegalną imigrację, którzy współpracują z
właściwymi organami ;
7)
dyrektywy Rady 2004/114/WE z dnia 13 grudnia 2004 r. w sprawie warunków przyjmowania
obywateli państw trzecich w celu odbywania studiów, udziału w wymianie młodzieży szkolnej,
szkoleniu bez wynagrodzenia lub wolontariacie ;
8)
dyrektywy Rady 2005/71/WE z dnia 12 października 2005 r. w sprawie szczególnej procedury
przyjmowania obywateli państw trzecich w celu prowadzenia badań naukowych ;
9)
dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady 2008/115/WE z dnia 16 grudnia 2008 r. w
sprawie wspólnych norm i procedur stosowanych przez państwa członkowskie w odniesieniu
do powrotów nielegalnie przebywających obywateli państw trzecich ;
10)
dyrektywy Rady 2009/50/WE z dnia 25 maja 2009 r. w sprawie warunków wjazdu i pobytu
obywateli państw trzecich w celu podjęcia pracy w zawodzie wymagającym wysokich kwalifikacji ;
11)
dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady 2009/52/WE z dnia 18 czerwca 2009 r. przewidującej
minimalne normy w odniesieniu do kar i środków stosowanych wobec pracodawców zatrudniających
nielegalnie przebywających obywateli krajów trzecich ;
12)
dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady 2011/36/UE z dnia 5 kwietnia 2011 r. w sprawie
zapobiegania handlowi ludźmi i zwalczania tego procederu oraz ochrony ofiar, zastępującej
decyzję ramową Rady 2002/629/WSiSW ;
13)
dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady 2011/51/UE z dnia 11 maja 2011 r. zmieniającej
dyrektywę Rady 2003/109/WE w celu rozszerzenia jej zakresu na osoby objęte ochroną
międzynarodową (Tekst mający znaczenie dla EOG) ;
14)
dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady 2011/95/UE z dnia 13 grudnia 2011 r. w sprawie
norm dotyczących kwalifikowania obywateli państw trzecich lub bezpaństwowców jako
beneficjentów ochrony międzynarodowej, jednolitego statusu uchodźców lub osób kwalifikujących
się do otrzymania ochrony uzupełniającej oraz zakresu udzielanej ochrony ;
15)
dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady 2011/98/UE z dnia 13 grudnia 2011 r. w sprawie
procedury jednego wniosku o jedno zezwolenie dla obywateli państw trzecich na pobyt
i pracę na terytorium państwa członkowskiego oraz w sprawie wspólnego zbioru praw
dla pracowników z państw trzecich przebywających legalnie w państwie członkowskim .
”
„
Art. 520.
Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie:
1)
art. 11c ust. 8, art. 15 ust. 4, art. 20 ust. 1, art. 21 ust. 7, art. 23 ust. 5, art.
24j ust. 2, art. 24k, art. 48f, art. 48g ust. 1, art. 53b ust. 6, art. 63 ust. 1 i
2, art. 63o, art. 71d, art. 83 ust. 4, art. 84 ust. 1, art. 84a ust. 3, art. 100 ust.
1 i 2, art. 100a ust. 6, art. 101 ust. 7, art. 109 ust. 2 i 3, art. 118 ust. 2, art.
123 ust. 1 i art. 142 ust. 4 ustawy, o której mowa w art. 521, zachowują moc do dnia
wejścia wżycie przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 12 ust. 1 i 3, art.
21 ust. 3, art. 26 ust. 1, art. 33 ust. 5, art. 36 ust. 1, art. 46, art. 47 ust. 2,
art. 57 ust. 1, art. 63, art. 80 ust. 1, art. 89 ust. 1, art. 97 ust. 1, art. 107
ust. 1, art. 139, art. 146, art. 150 ust. 1, art. 157 ust. 1, art. 204 ust. 1, art.
222 ust. 1, art. 239 ust. 1, art. 285 ust. 1, art. 287 ust. 1, art. 312, art. 339
ust. 1, art. 365 ust. 4, art. 394 ust. 6, art. 409 i art. 427 ust. 1 niniejszej ustawy,
2)
art. 10 ust. 5a ustawy zmienianej w art. 467 zachowują moc do dnia wejścia w życie
przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 10 ust. 5a ustawy zmienianej w art.
467 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
3)
art. 94a ust. 6 ustawy zmienianej w art. 474 zachowuj ą moc do dnia wejścia w życie
przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 94a ust. 6 ustawy zmienianej w art.
474 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
4)
art. 90 ust. 1 i 4 ustawy zmienianej w art. 488 zachowują moc do dnia wejścia w życie
przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 90 ust. 1 i 4 ustawy zmienianej
w art. 488 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą
- nie dłużej jednak niż przez 12 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.
”
„
Art. 522.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 maja 2014 r., z wyjątkiem art. 470 pkt 3 lit. a w
zakresie art. 3a pkt 3, art. 470 pkt 3 lit. b oraz art. 470 pkt 4, 5 i 11-16, które
wchodzą w życie z dniem ogłoszenia.
”
;
34)
art. 2 ustawy z dnia 21 lutego 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty , który stanowi:
„
Art. 2.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
35)
art. 31 ustawy z dnia 14 marca 2014 r. o zmianie ustawy o promocji zatrudnienia i
instytucjach rynku pracy oraz niektórych innych ustaw , który stanowi:
„
Art. 31.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dnia od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
1)
art. 1 pkt 9 lit. b i d oraz pkt 40, 45-47, 49 i 50, które wchodzą w życie z dniem
1 lipca 2014 r.;
2)
art. 1:
a)
pkt 6 lit. b w zakresie art. 9 ust. 2d pkt 3,
b)
pkt 9 lit. a tiret pierwsze,
c)
pkt 29 w zakresie art. 36a ust. 4 pkt 1 w odniesieniu do Ochotniczych Hufców Pracy
i art. 36d ust. 2 pkt 3 lit. b,
d)
pkt 78 w zakresie art. 106a ust. 5 pkt 1,
e)
pkt 81 lit. a w zakresie art. 109 ust. 2c,
f)
pkt 81 lit. c
- które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2015 r.
3)
art. 7 pkt 2 lit. c, która wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2015 r
”
;
36)
odnośnika nr 1 oraz art. 5 ustawy z dnia 4 kwietnia 2014 r. o zmianie ustawy - Kodeks karny oraz niektórych
innych ustaw , które stanowią:
„
1) Niniejsza ustawa dokonuje częściowego wdrożenia dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady 2011/93/UE z dnia 13 grudnia 2011 r. w sprawie
zwalczania niegodziwego traktowania w celach seksualnych i wykorzystywania seksualnego
dzieci oraz pornografii dziecięcej, zastępującej decyzję ramową Rady 2004/68/WSiSW .
”
„
Art. 5.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 30 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
37)
art. 2-6 ustawy z dnia 24 kwietnia 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty , które stanowią:
„
Art. 2.
Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podstawowej na rok szkolny 2014/2015
podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej
albo niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, założonej zgodnie z art.
82ustawy zmienianej w art. 1 oraz zatrudniającej pracowników posiadających kwalifikacje
określone dla pracowników publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych. Dziecko,
które zostało wcześniej przyjęte do szkoły podstawowej, jest zwolnione z obowiązku,
o którym mowa w art. 14 ust. 3 ustawy zmienianej w art. 1.
Art. 3.
W latach szkolnych 2014/2015 i 2015/2016 dziecko, któremu odroczono spełnianie obowiązku
szkolnego zgodnie z art. 16 ust. 3 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, kontynuuje przygotowanie przedszkolne także w oddziale przedszkolnym
w szkole podstawowej. Przepisy art. 14a ust. 2-4 ustawy zmienianej w art. 1 stosuje
się odpowiednio.
Art. 4.
W latach szkolnych 2014/2015 i 2015/2016 do odroczenia spełniania obowiązku szkolnego
przez dzieci urodzone w roku odpowiednio 2007 i 2008, które powinny rozpocząć spełnianie
obowiązku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 7 lat, stosuje się przepisy
art. 16 ust. 3 i 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem
wejścia w życie niniejszej ustawy.
Art. 5.
1.
W latach szkolnych 2014/2015 i 2015/2016 do odroczenia spełniania obowiązku szkolnego
przez dzieci urodzone w roku odpowiednio 2007 i 2008, które powinny rozpocząć spełnianie
obowiązku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 7 lat, posiadające orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego, stosuje się przepisy art. 14 ust. 1a ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2014 r. Przepisów art.
16 ust. 3-4d ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie
stosuje się.
2.
Dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którym odroczono
spełnianie obowiązku szkolnego na podstawie dotychczasowych przepisów oraz na podstawie
ust. 1, zachowują to prawo do końca okresu, na jaki zostało udzielone.
Art. 6.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem art. 1 pkt
2 lit. a w zakresie art. 16 ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, który wchodzi wżycie z dniem
1 września 2014 r.
”
;
38)
art. 6-22 i art. 25 ustawy z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty
oraz niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 6.
Przepis art. 20a ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, stosuje się odpowiednio do postępowania rekrutacyjnego, o którym mowa w art.
13 i art. 14 ustawy zmienianej w art. 5.
Art. 7.
1.
Programy wychowania przedszkolnego i programy nauczania dopuszczone przed dniem wejścia
wżycie niniejszej ustawy do użytku wdanym przedszkolu, innej formie wychowania przedszkolnego
lub szkole, w tym szkole artystycznej, mogą być stosowane w przedszkolu, innej formie
wychowania przedszkolnego lub szkole.
2.
W roku szkolnym 2014/2015 i 2015/2016 przepisy ust. 1 oraz art. 22a ust. 1 i 4-8 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się także do oddziałów
przedszkolnych w szkołach podstawowych.
3.
W roku szkolnym:
1)
2014/2015 w przypadku klasy I szkoły podstawowej,
2)
2015/2016 w przypadku klas I i II szkoły podstawowej,
3)
2016/2017 w przypadku klas I-III szkoły podstawowej
- nauczyciel lub zespół nauczycieli, którzy realizują program nauczania z zastosowaniem
podręcznika zapewnionego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania,
o którym mowa w art. 22ad ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, może przedstawić dyrektorowi szkoły część tego programu nauczania obejmującą
okres krótszy niż etap edukacyjny.
4.
Dyrektor szkoły dopuszcza do użytku wdanej szkole część programu, o której mowa w
ust. 3. Warunek uwzględnienia w szkolnym zestawie programów nauczania całości podstawy
programowej kształcenia ogólnego dla klas I-III szkoły podstawowej, o którym mowa
w art. 22a ust. 7 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
powinien być spełniony wraz z dopuszczeniem do użytku w danej szkole ostatniej części
programu nauczania. Przepisy art. 22a ust. 4-7 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.
5.
Przepisy ust. 3 i 4 stosuje się odpowiednio do szkoły artystycznej realizującej kształcenie
ogólne w zakresie szkoły podstawowej.
Art. 8.
W przypadku klasy IV technikum dla młodzieży i klasy III technikum uzupełniającego
dla dorosłych, do zakończenia cyklu kształcenia stosuje się programy nauczania do
zawodów uwzględniające dotychczasowe podstawy programowe kształcenia w poszczególnych
zawodach, określone w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. d
ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym do dnia 31 sierpnia 2012 r.
Art. 9.
Prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów
ćwiczeniowych, o którym mowa w art. 22ac ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów uzyskują, począwszy
od roku szkolnego:
1)
2014/2015 - uczniowie klasy I szkoły podstawowej;
2)
2015/2016 - uczniowie klas II i IV szkoły podstawowej oraz klasy I gimnazjum;
3)
2016/2017 - uczniowie klas III i V szkoły podstawowej oraz klasy II gimnazjum;
4)
2017/2018 - uczniowie klasy VI szkoły podstawowej oraz klasy III gimnazjum.
Art. 10.
Wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej,
matematycznej, przyrodniczej i społecznej w klasach I-III zapewnia minister właściwy
do spraw oświaty i wychowania, począwszy od roku szkolnego:
1)
2014/2015 - dla uczniów klasy I;
2)
2015/2016 - dla uczniów klasy II;
3)
2016/2017 - dla uczniów klasy III.
Art. 11.
Zadanie zlecone z zakresu administracji rządowej, o którym mowa w art. 22ae ust. 1
i 2 oraz art. 85b ust. 3 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, jest wykonywane przez jednostki samorządu terytorialnego, począwszy od roku:
1)
2014 - w zakresie wyposażenia szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu
danego języka obcego nowożytnego, materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka
obcego nowożytnego lub materiały ćwiczeniowe, dla klasy I;
2)
2015 - w zakresie wyposażenia:
a)
szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,
materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały
ćwiczeniowe, dla klasy II,
b)
szkół podstawowych w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla
klasy IV,
c)
gimnazjów w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy
I;
3)
2016-wzakresie wyposażenia:
a)
szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,
materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały
ćwiczeniowe, dla klasy III,
b)
szkół podstawowych w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla
klasy V,
c)
gimnazjów w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe, dla klasy
II;
4)
2017 - w zakresie wyposażenia:
a)
szkół podstawowych w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla
klasy VI,
b)
gimnazjów w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy
III.
Art. 12.
W 2014 r:
1)
dotacja celowa, o której mowa w art. 22ae ust. 3, art. 22ah ust. 1 i art. 85b ust.
3 i 5 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, jest udzielana
na wyposażenie szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie
ogólne w zakresie szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka
obcego nowożytnego, materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego
lub materiały ćwiczeniowe, dla klasy I; przepisu art. 22ae ust. 6 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie stosuje się w zakresie dotyczącym
zapewnienia możliwości używania tych podręczników i materiałów przez uczniów tej klasy
przez co najmniej trzy kolejne lata szkolne oraz udzielania następnej dotacji celowej
na uczniów tej klasy po trzech kolejnych latach szkolnych;
2)
wniosek, o którym mowa w art. 22af ust. 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, oraz informacje, o których mowa w art. 22af ust. 1 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, składa się w terminie od
dnia wejścia w życie niniejszej ustawy;
3)
wniosek i informacje, o których mowa w art. 22af ust. 2 i art. 22ah ust. 2 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, składa się w terminie od
dnia wejścia w życie niniejszej ustawy;
4)
dotacja celowa, o której mowa w art. 22ae ust. 3 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, udzielana na wyposażenie szkół podstawowych i szkół artystycznych
realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć
z zakresu danego języka obcego nowożytnego, materiały edukacyjne do zajęć z zakresu
danego języka obcego nowożytnego lub materiały ćwiczeniowe, dla klasy I, jest przekazywana
w terminie od dnia 15 sierpnia do dnia 15 października;
5)
w przypadku publicznych szkół podstawowych prowadzonych przez osoby prawne inne niż
jednostki samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne oraz niepublicznych szkół podstawowych,
dotacja celowa, o której mowa odpowiednio w art. 22ae ust. 4 i art. 85b ust. 2 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, na sfinansowanie kosztu
zakupu podręczników do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego, materiałów
edukacyjnych do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiałów ćwiczeniowych,
dla klasy I, jest przekazywana w terminie 7 dni od dnia otrzymania dotacji celowej
przez jednostkę samorządu terytorialnego;
6)
w przypadku publicznych szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie
szkoły podstawowej prowadzonych przez osoby prawne inne niż jednostki samorządu terytorialnego
lub osoby fizyczne oraz niepublicznych szkół artystycznych realizujących kształcenie
ogólne w zakresie szkoły podstawowej, dotacja celowa, o której mowa odpowiednio w
art. 22ah ust. 1 i art. 85b ust. 5 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, na sfinansowanie kosztu zakupu podręczników do zajęć z zakresu danego
języka obcego nowożytnego, materiałów edukacyjnych do zajęć z zakresu danego języka
obcego nowożytnego lub materiałów ćwiczeniowych, dla klasy I, jest przekazywana w
terminie od dnia 15 sierpnia do dnia 15 października.
Art. 13.
1.
Dotacja celowa, o której mowa w art. 22ae ust. 3 i art. 85b ust. 3 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, jest udzielana, począwszy od roku:
1)
2015-na wyposażenie:
a)
szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,
materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały
ćwiczeniowe, dla klas I i II, z zastrzeżeniem ust. 2 i 3,
b)
szkół podstawowych w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla
klasy IV,
c)
gimnazjów w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy
I;
2)
2016-na wyposażenie:
a)
szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,
materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały
ćwiczeniowe, dla klasy III,
b)
szkół podstawowych w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla
klasy V,
c)
gimnazjów w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy
II;
3)
2017-na wyposażenie:
a)
szkół podstawowych w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla
klasy VI,
b)
gimnazjów w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy
III.
2.
Podręczniki i materiały edukacyjne, o których mowa w ust. 1 pkt 1 lit. a, dla klasy
I szkoły podstawowej powinny zapewnić możliwość ich używania przez uczniów tej klasy
przez co najmniej dwa kolejne lata szkolne.
3.
Następna dotacja celowa, o której mowa w art. 22ae ust. 3 i art. 85b ust. 3 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, na wyposażenie szkoły podstawowej
w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały edukacyjne
do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego dla klasy I jest udzielana począwszy
od 2017 r.
4.
Pierwszej weryfikacji maksymalnych kwot dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae
ust. 12 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, minister
właściwy do spraw oświaty i wychowania dokonuje w 2017 r.
Art. 14.
Przepisy art. 9-11 i art. 13 stosuje się odpowiednio do szkół artystycznych realizujących
kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i gimnazjum.
Art. 15.
1.
Przepisy art. 22ab ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
z zastrzeżeniem ust. 3-5, stosuje się, począwszy od roku szkolnego:
1)
2014/2015 - w przypadku podręcznika do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,
przyrodniczej i społecznej lub materiału edukacyjnego w klasie I szkoły podstawowej;
2)
2015/2016 - w przypadku podręczników do danych zajęć edukacyjnych lub materiałów edukacyjnych
w klasie IV szkoły podstawowej, klasie I gimnazjum i klasie I szkoły ponadgimnazjalnej.
2.
W pozostałych klasach szkół wymienionych w ust. 1, do końca etapu edukacyjnego w tych
szkołach, stosuje się dotychczasowe przepisy w zakresie ustalania zestawu podręczników.
3.
W roku szkolnym 2014/2015 w przypadku podręcznika do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej,
matematycznej, przyrodniczej i społecznej w klasie I szkoły podstawowej innego niż
zapewniony przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, nie stosuje się
art. 22ab ust. 4 pkt 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
w zakresie dotyczącym obowiązywania tego podręcznika w zestawie przez co najmniej
trzy lata szkolne.
4.
W roku szkolnym 2014/2015 w przypadku podręcznika do zajęć z zakresu danego języka
obcego nowożytnego lub materiału edukacyjnego do danego języka obcego nowożytnego
w klasie I szkoły podstawowej nie stosuje się art. 22ab ust. 4 pkt 1 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, w zakresie dotyczącym obowiązywania
tego podręcznika lub materiału w zestawie przez co najmniej trzy lata szkolne.
5.
W roku szkolnym 2015/2016 w przypadku podręcznika do zajęć z zakresu danego języka
obcego nowożytnego lub materiału edukacyjnego do zajęć z zakresu danego języka obcego
nowożytnego w klasie I szkoły podstawowej nie stosuje się art. 22ab ust. 4 pkt 1 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, w zakresie dotyczącym obowiązywania
tego podręcznika lub materiału w zestawie przez co najmniej trzy lata szkolne. W tym
przypadku podręcznik lub materiał powinien obowiązywać w zestawie przez co najmniej
dwa lata szkolne.
6.
Przepisy ust. 1-5 stosuje się do szkół artystycznych w zakresie kształcenia ogólnego.
Art. 16.
1.
Wydawcy podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego przed dniem wejścia wżycie
niniejszej ustawy oraz wydawcy podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego po dniu
wejścia wżycie niniejszej ustawy zgodnie z art. 17 ust. 1 dostosują te podręczniki,
z zastrzeżeniem art. 18 i art. 19, do warunków określonych w art. 22ao ust. 3 pkt
4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, w terminie do
dnia:
1)
31 marca 2015 r. - w przypadku podręczników do:
a)
zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej
w klasach I i II szkoły podstawowej,
b)
zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego w klasach I i II szkoły podstawowej,
c)
danych zajęć edukacyjnych w klasie IV szkoły podstawowej, klasie I gimnazjum i klasie
I szkoły ponadgimnazjalnej;
2)
31 marca 2016 r. - w przypadku podręczników do:
a)
zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej
w klasie III szkoły podstawowej,
b)
zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego w klasie III szkoły podstawowej,
c)
danych zajęć edukacyjnych w klasie V szkoły podstawowej, klasie II gimnazjum i klasie
II szkoły ponadgimnazjalnej;
3)
31 marca 2017 r. - w przypadku podręczników do danych zajęć edukacyjnych w klasie
VI szkoły podstawowej, klasie III gimnazjum, klasach III i IV szkoły ponadgimnazjalnej.
2.
Jeżeli podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego przed dniem wejścia wżycie niniejszej
ustawy oraz podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego po dniu wejścia w życie niniejszej
ustawy zgodnie z art. 17 ust. 1:
1)
spełnia warunki określone w art. 22ao ust. 3 pkt 4 lit. a i b ustawy zmienianej w
art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, albo
2)
spełnia warunki określone w art. 22ao ust. 3 pkt 4 lit. a ustawy zmienianej w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, oraz został dostosowany do warunków określonych
w art. 22ao ust. 3 pkt 4 lit. b ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą
- wydawca składa do ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oświadczenie
o spełnianiu przez podręcznik warunków określonych w art. 22ao ust. 3 pkt 4 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, oraz przygotowany do publikacji
egzemplarz podręcznika, a w przypadku podręcznika, o którym mowa w pkt 2- także informację
o zmianach wprowadzonych w związku z dostosowaniem podręcznika, w terminach, o których
mowa w ust. 1.
3.
Podręcznik wobec którego złożono oświadczenie, o którym mowa w ust. 2, zostaje dopuszczony
do użytku szkolnego z mocy prawa i wpisany do wykazu podręczników dopuszczonych do
użytku szkolnego, o którym mowa w ust. 11.
4.
Jeżeli wydawca złożył oświadczenie, o którym mowa w ust. 2, a podręcznik nie spełnia
warunków określonych w art. 22ao ust. 3 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w drodze
decyzji administracyjnej, cofa dopuszczenie tego podręcznika do użytku szkolnego.
5.
Jeżeli podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego przed dniem wejścia wżycie niniejszej
ustawy oraz podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego po dniu wejścia w życie niniejszej
ustawy zgodnie z art. 17 ust. 1:
1)
nie spełnia warunków określonych w art. 22ao ust. 3 pkt 4 lit. a i b ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, albo
2)
nie spełnia warunków określonych w art. 22ao ust. 3 pkt 4 lit. a ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą
- wydawca składa do ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania wniosek o ponowne
dopuszczenie podręcznika do użytku szkolnego, w terminach, o których mowa w ust. 1.
6.
Do wniosku, o którym mowa w ust. 5, dołącza się:
1)
oświadczenie wydawcy, że nie narusza on praw osób trzecich, w szczególności praw autorskich;
2)
dowód wniesienia opłaty w wysokości 2000 zł;
3)
przygotowany do publikacji egzemplarz podręcznika;
4)
w przypadku podręcznika w postaci elektronicznej - egzemplarz poprawnego pod względem
edytorskim opracowania podręcznika zamieszczony na informatycznym nośniku danych lub
informację o miejscu publikacji podręcznika wraz z zapewnieniem dostępu do tego podręcznika
- jeżeli podręcznik jest zamieszczony w Internecie.
7.
Warunkiem ponownego dopuszczenia do użytku szkolnego podręcznika, o którym mowa w
ust. 5, jest uzyskanie pozytywnej opinii merytoryczno-dydaktycznej, sporządzonej przez
rzeczoznawcę, wpisanego na listę prowadzoną przez ministra właściwego do spraw oświaty
i wychowania, w zakresie spełniania przez podręcznik warunków określonych w art. 22ao
ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
8.
Do postępowania o ponowne dopuszczenie do użytku szkolnego podręcznika, o którym mowa
w ust. 5, stosuje się odpowiednio przepisy wydane na podstawie art. 22aw ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, z zastrzeżeniem ust. 6 i 7.
9.
Z dniem:
1)
1 kwietnia 2015 r. wygasają decyzje o dopuszczeniu do użytku szkolnego podręczników,
o których mowa w ust. 1 pkt 1,
2)
1 kwietnia 2016 r. wygasają decyzje o dopuszczeniu do użytku szkolnego podręczników,
o których mowa w ust. 1 pkt 2,
3)
1 kwietnia 2017 r. wygasają decyzje o dopuszczeniu do użytku szkolnego podręczników,
o których mowa w ust. 1 pkt 3
-wydane przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy albo wydane po dniu wejścia wżycie
niniejszej ustawy zgodnie z art. 17 ust. 1.
10.
Wydane przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy decyzje o dopuszczeniu do użytku
szkolnego podręczników do zajęć komputerowych w:
1)
klasie I szkoły podstawowej - wygasają z dniem wejścia w życie niniejszej ustawy;
2)
klasie II szkoły podstawowej - wygasają z dniem 1 kwietnia 2015 r.;
3)
klasie III szkoły podstawowej - wygasają z dniem 1 kwietnia 2016 r.
11.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania podaje do publicznej wiadomości wykaz
podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego, spełniających warunki, o których mowa
w art. 22ao ust. 3 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, które mogą być ustalone przez radę pedagogiczną w zestawie, o którym mowa
w art. 22ab ust. 4 pkt 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, obowiązującym począwszy od roku szkolnego:
1)
2015/2016 - w przypadku klas I, II i IV szkoły podstawowej, klasy I gimnazjum i klasy
I szkoły ponadgimnazjalnej;
2)
2016/2017 - w przypadku klas III i V szkoły podstawowej, klasy II gimnazjum i klasy
II szkoły ponadgimnazjalnej;
3)
2016/2017 - w przypadku klasy VI szkoły podstawowej, klasy III gimnazjum, klas III
i IV szkoły ponadgimnazjalnej.
12.
Podręczniki wpisane do wykazu, o którym mowa w ust. 11, mogą być stosowane także w
pozostałych klasach szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.
Art. 17.
1.
Do wszczętych i niezakończonych przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy postępowań
w sprawach o dopuszczenie do użytku szkolnego podręczników stosuje się przepisy dotychczasowe.
2.
Wnioskodawca, w terminie 30 dni od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy, może złożyć:
1)
wniosek o zawieszenie postępowania, o którym mowa w ust. 1, jeżeli zamierza dostosować
podręcznik do warunków określonych w art. 22ao ust. 3 pkt 4 ustawy zmienianej w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą - w przypadku gdy podręcznik wymaga dostosowania
do tych warunków;
2)
oświadczenie o spełnianiu przez podręcznik warunków określonych w art. 22ao ust. 3
pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą - w przypadku
gdy podręcznik nie wymaga dostosowania do tych warunków.
3.
W przypadku złożenia wniosku, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, postępowanie zawiesza
się do dnia złożenia przez wnioskodawcę dostosowanego podręcznika, jednak na okres
nie dłuższy niż trzy miesiące od dnia złożenia wniosku o zawieszenie postępowania.
4.
Jeżeli wnioskodawca nie złoży dostosowanego podręcznika w terminie, o którym mowa
w ust. 3, postępowanie umarza się.
5.
Jeżeli wnioskodawca złoży dostosowany podręcznik w terminie, o którym mowa w ust.
3, postępowanie o dopuszczenie do użytku szkolnego podręcznika kontynuuje się zgodnie
z dotychczasowymi przepisami, z tym że rzeczoznawcy wydający opinię o podręczniku
dodatkowo potwierdzają, że podręcznik spełnia warunki określone w art. 22ao ust. 3
pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
6.
W przypadku złożenia oświadczenia, o którym mowa w ust. 2 pkt 2, postępowanie o dopuszczenie
do użytku szkolnego podręcznika kontynuuje się zgodnie z dotychczasowymi przepisami,
z tym że rzeczoznawcy wydający opinię o podręczniku dodatkowo potwierdzają, że podręcznik
spełnia warunki określone w art. 22ao ust. 3 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą.
Art. 18.
Podręczniki dopuszczone do użytku szkolnego przed dniem wejścia w życie niniejszej
ustawy do:
1)
kształcenia w zawodzie,
2)
kształcenia specjalnego,
3)
kształcenia uczniów w zakresie niezbędnym do podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej,
etnicznej i językowej
- zachowują dopuszczenie do użytku szkolnego.
Art. 19.
1.
W szkołach prowadzących kształcenie zawodowe mogą być stosowane podręczniki dopuszczone
do użytku szkolnego przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy, przeznaczone do
kształcenia w zawodzie, uwzględniające dotychczasowe podstawy programowe kształcenia
w poszczególnych zawodach, określone w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust.
2 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym do dnia 31
sierpnia 2012 r., jeżeli brak jest podręcznika przeznaczonego do kształcenia w zawodzie
uwzględniającego podstawę programową kształcenia w zawodach, określoną w przepisach
wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a ustawy, o której mowa w art. 1.
2.
W przypadku klasy IV technikum dla młodzieży i klasy III technikum uzupełniającego
dla dorosłych, do zakończenia cyklu kształcenia, mogą być stosowane podręczniki dopuszczone
do użytku szkolnego przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy, przeznaczone do
kształcenia w zawodzie, uwzględniające dotychczasowe podstawy programowe kształcenia
w poszczególnych zawodach, określone w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust.
2 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym do dnia 31
sierpnia 2012 r.
3.
W kształceniu uczniów niepełnosprawnych mogą być stosowane również:
1)
podręczniki do kształcenia ogólnego, dofinansowane z budżetu państwa przed dniem wejścia
w życie niniejszej ustawy, celem wykorzystania przez uczniów niepełnosprawnych;
2)
adaptacje podręczników do kształcenia ogólnego dopuszczonych do użytku szkolnego przed
dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, na potrzeby uczniów niepełnosprawnych, w
szczególności dla uczniów niewidomych i słabowidzących.
Art. 20.
1.
Ustala się następujący maksymalny limit wydatków z budżetu państwa przeznaczonych
na realizację zadania, o którym mowa w art. 22ac i art. 85b ust. 1, 3 i 5 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą:
1)
w 2014 r. - 66 mln zł;
2)
w 2015 r. - 306 mln zł;
3)
w 2016 r. - 335 mln zł;
4)
w 2017 r. - 376 mln zł;
5)
w 2018 r. - 448 mln zł;
6)
w 2019 r. - 453 mln zł;
7)
w 2020 r. - 477 mln zł;
8)
w 2021 r. - 552 mln zł;
9)
w 2022 r. - 549 mln zł;
10)
w 2023 r. - 492 mln zł.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania monitoruje wykorzystanie limitów wydatków
na zadanie, o którym mowa w ust. 1, oraz, w razie potrzeby, wdraża mechanizmy korygujące.
3.
W przypadku gdy łączne wydatki budżetu państwa na zadanie, o którym mowa w art. 22ac
i art. 85b ust. 1, 3 i 5 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, powodowałyby zagrożenie przekroczenia wdanym roku budżetowym limitu określonego
w ust. 1, kwoty dotacji celowej na ucznia, o których mowa w art. 22ae ust. 5 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, zostaną odpowiednio pomniejszone:
1)
w pierwszej kolejności począwszy od kwot, co do których wydatki na ucznia poniesione
w poprzednim roku i uwzględnione w rozliczeniu dotacji były mniejsze od przewidzianych
w art. 22ae ust. 5 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
W takim przypadku kwoty dotacji na ucznia mogą zostać pomniejszone do wysokości wydatków
na ucznia poniesionych w poprzednim roku i uwzględnionych w rozliczeniu dotacji, nie
więcej jednak niż niezbędne do wyeliminowania zagrożenia przekroczenia w danym roku
budżetowym limitu określonego w ust. 1;
2)
jeżeli w wyniku operacji określonej w pkt 1, nadal istnieje zagrożenie przekroczenia
w danym roku budżetowym limitu określonego w ust. 1, pomniejszenia kwot dotacji celowej
określonych w art. 22ae ust. 5 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, dokonuje się proporcjonalnie, z zastrzeżeniem pkt 1, do wysokości eliminującej
zagrożenie przekroczenia wdanym roku budżetowym limitu określonego w ust. 1.
4.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania ogłasza, w drodze obwieszczenia, do
dnia 1 marca, w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”, pomniejszone,
zgodnie z ust. 3, kwoty dotacji celowej, o których mowa w art. 22ae ust. 5 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
5.
W przypadku zadziałania mechanizmów korygujących określonych w ust. 3, dyrektor szkoły,
ustalając zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujący we wszystkich
oddziałach danej klasy przez co najmniej trzy lata szkolne lub ustalając materiały
ćwiczeniowe obowiązujące w poszczególnych oddziałach w danym roku szkolnym, może podjąć
decyzję oprowadzeniu obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego
o najmniejszej liczbie godzin nauczania bez podręczników, materiałów edukacyjnych
lub materiałów ćwiczeniowych.
Art. 21.
Przepis art. 22ao ust. 3 pkt 6 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, stosuje się do wniosków o dopuszczenie do użytku szkolnego podręczników złożonych
od dnia 1 stycznia 2015 r.
Art. 22.
1.
Rzeczoznawcy wpisani na listy rzeczoznawców na podstawie dotychczasowych przepisów
podlegają z urzędu wpisowi na odpowiednie listy, o których mowa w art. 22an ust. 1
ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
2.
Do wniosków o wpisanie na listę rzeczoznawców, złożonych i nierozpatrzonych przed
dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, stosuje się przepisy dotychczasowe.
”
„
Art. 25.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem:
1)
art. 1 pkt 9, który wchodzi w życie z dniem 1 września 2014 r.;
2)
art. 1 pkt 6 lit. b w zakresie art. 22c ust. 3, który wchodzi w życie z dniem 1 września
2015 r.
”
;
39)
odnośnika nr 1 oraz art. 103 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie
polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020 , które stanowią:
„
1) Ustawa służy stosowaniu rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1303/2013 z dnia 17 grudnia
2013 r. ustanawiającego wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju
Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego
Funduszu Rolnego na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich oraz Europejskiego Funduszu Morskiego
i Rybackiego oraz ustanawiającego przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu
Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności i Europejskiego
Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz uchylającego rozporządzenie Rady (WE) nr 1083/2006 , rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1301/2013 z dnia 17 grudnia
2013 r. w sprawie Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego i przepisów szczególnych
dotyczących celu „Inwestycje na rzecz wzrostu i zatrudnienia” oraz w sprawie uchylenia
rozporządzenia (WE) nr 1080/2006 , rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1304/2013 z dnia 17 grudnia
2013 r. w sprawie Europejskiego Funduszu Społecznego i uchylającego rozporządzenie
Rady (WE) nr 1081/2006 , rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1300/2013 z dnia 17 grudnia
2013 r. w sprawie Funduszu Spójności i uchylającego rozporządzenie (WE) nr 1084/2006 , rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1299/2013 z dnia 17 grudnia
2013 r. w sprawie przepisów szczegółowych dotyczących wsparcia z Europejskiego Funduszu
Rozwoju Regionalnego w ramach celu „Europejska współpraca terytorialna” -w zakresie dotyczącym wykorzystania Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego,
Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności w ramach programów realizowanych
w zakresie polityki spójności.
”
„
Art. 103.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
40)
art. 21, art. 22 i art. 57 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy - Prawo
o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 21.
Z dniem 1 października 2016 r. likwiduje się kolegia nauczycielskie i nauczycielskie
kolegia języków obcych.
Art. 22.
1.
Dokumentację zlikwidowanego publicznego kolegium nauczycielskiego i nauczycielskiego
kolegium języków obcych przekazuje się organowi, który prowadził to kolegium.
2.
Dokumentację przebiegu nauczania zlikwidowanego niepublicznego kolegium nauczycielskiego
i nauczycielskiego kolegium języków obcych przekazuje się urzędowi marszałkowskiemu
właściwemu ze względu na siedzibę zlikwidowanego kolegium.
”
„
Art. 57.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 października 2014 r., z wyjątkiem:
1)
art. 21, który wchodzi w życie z dniem ogłoszenia;
2)
art. 1 pkt 72-76, 79 i 82, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2015 r.;
3)
art. 1 pkt 121, 123 lit. b i 134, które wchodzą w życie z dniem 1 lipca 2015 r.;
4)
art. 2-4, art. 6, art. 9-13, art. 19, art. 20 i art. 22, które wchodzą w życie z dniem
1 października 2016 r.
”
;
41)
art. 40 ustawy z dnia 5 grudnia 2014 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z realizacją
ustawy budżetowej , który stanowi:
„
Art. 40.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2015 r.
”
;
42)
art. 11-37 i art. 40 ustawy z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty
oraz niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
Art. 11.
1.
W przypadku powierzenia lub przekazania przez jednostkę samorządu terytorialnego wykonywania
zadań oświatowych, o których mowa w art. 5a ust. 2-2b ustawy zmienianej w art. 1,
przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy, osobie prawnej utworzonej przez tę jednostkę
samorządu terytorialnego lub osobie prawnej, w której ta jednostka samorządu terytorialnego
ma udziały albo której ma akcje, osoba ta może wykonywać powierzone lub przekazane
zadania oświatowe nie dłużej niż do dnia 31 sierpnia 2017 r.
2.
Zezwolenie na założenie publicznej szkoły, placówki lub innej formy wychowania przedszkolnego,
wydane przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy przez jednostkę samorządu terytorialnego
osobie prawnej utworzonej przez tę jednostkę samorządu terytorialnego lub osobie prawnej,
w której ta jednostka samorządu terytorialnego ma udziały, albo której ma akcje, wygasa
z mocy prawa z dniem 31 sierpnia 2017 r. Wygaśnięcie zezwolenia jest równoznaczne
z likwidacją szkoły, placówki lub innej formy wychowania przedszkolnego. Jednostka
samorządu terytorialnego właściwa do prowadzenia szkoły danego typu, placówki danego
rodzaju lub innej formy wychowania przedszkolnego jest obowiązana zapewnić dzieciom
i uczniom zlikwidowanej szkoły, placówki lub innej formy wychowania przedszkolnego
kontynuowanie nauki w innej publicznej szkole tego samego typu, publicznej placówce
tego samego rodzaju lub publicznej innej formie wychowania przedszkolnego.
Art. 12.
W roku szkolnym 2014/2015:
1)
szkoła publiczna realizuje ustalone przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów
i egzaminów zgodnie z art. 7 ust. 1 pkt 5 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
obowiązującym przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy;
2)
szkoła niepubliczna posiadająca uprawnienia szkoły publicznej stosuje zasady klasyfikowania
i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów, o których mowa
w pkt 1.
Art. 13.
Do projektów realizowanych w ramach programów finansowanych ze środków pochodzących
z budżetu Unii Europejskiej, w ramach których nauczyciele prowadzą zajęcia bezpośrednio
z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, dla których umowa o dofinansowanie
została zawarta przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, stosuje się dotychczasowe
przepisy.
Art. 14.
Do dnia 31 grudnia 2015 r. do zadań Centralnej Komisji Egzaminacyjnej należy koordynowanie
działalności okręgowych komisji egzaminacyjnych oraz nadzorowanie ich prac związanych
z opracowywaniem propozycji zadań i arkuszy egzaminacyjnych do przeprowadzania sprawdzianu,
egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3 ustawy
zmienianej w art. 1, a także nadzorowanie prac związanych z przeprowadzaniem tego
sprawdzianu i tych egzaminów oraz ocenianiem przez okręgowe komisje egzaminacyjne
prac egzaminacyjnych, w celu zapewnienia porównywalności oceniania.
Art. 15.
Osoby wpisane do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu
gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
na podstawie dotychczasowych przepisów nadal pozostają egzaminatorami.
Art. 16.
Osoby zajmujące w dniu 1 stycznia 2016 r. stanowiska:
1)
dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych
zajmują nadal te stanowiska, do czasu ich odwołania odpowiednio przez ministra właściwego
do spraw oświaty i wychowania lub dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej;
2)
wicedyrektorów odpowiednio Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz okręgowych komisji
egzaminacyjnych zajmują nadal te stanowiska, do czasu ich odwołania odpowiednio przez
dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej za zgodą ministra właściwego do spraw
oświaty i wychowania lub przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej za zgodą
dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
Art. 17.
Przepisy art. 20g ust. 1i1a, art. 20k ust. 1 pkt 5 i ust. 1a oraz art. 20zb ust. 2
pkt 3 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się
odpowiednio do postępowania rekrutacyjnego, o którym mowa w art. 13 ustawy zmienianej
w art. 8.
Art. 18.
Jeżeli informacje lub wnioski, o których mowa w art. 22af ust. 1 i 2 oraz art. 22ah
ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, przekazane w terminie od dnia 15 marca 2015 r do
dnia 30 marca 2015 r. uwzględniały uczniów z upośledzeniem umysłowym, niesłyszących,
słabosłyszących, z autyzmem, niewidomych i słabowidzących, posiadających orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego, dyrektor szkoły podstawowej, gimnazjum lub szkoły
artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum
może przekazać ponownie odpowiednio informacje lub wnioski dotyczące tych uczniów,
o ile uczniowie ci będą korzystali z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów
ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych
tych uczniów. W takim przypadku informacje lub wnioski uwzględniające tych uczniów
nie mogą spowodować przekroczenia kwot dotacji celowej dla tych uczniów wynikających
z art. 22ae ust. 5a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
i przepisów wydanych na podstawie art. 22aga ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą.
Art. 19.
W przypadku wniosków o wpis na listę rzeczoznawców złożonych zgodnie z art. 22ar ustawy
zmienianej w art. 1 i nierozpatrzonych przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy
osoba ubiegająca się o wpis na listę rzeczoznawców składa oświadczenie, że przeciwko
niej nie toczy się postępowanie karne o umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia
publicznego lub postępowanie karne skarbowe o umyślne przestępstwo skarbowe. Oświadczenie
należy złożyć w terminie 30 dni od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.
Art. 20.
Do zaleceń, uwag i wniosków wydanych na podstawie art. 33 ust. 4 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy,
stosuje się przepisy art. 33 ust. 4-8 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu dotychczasowym.
Art. 21.
1.
Osoby zajmujące w dniu 1 września 2015 r. stanowiska dyrektorów publicznych placówek
doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, publicznych placówek doskonalenia
nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznych placówek doskonalenia nauczycieli
przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, o których mowa w art.
5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1, zajmują
nadal te stanowiska do końca okresu, na jaki je powierzono, chyba że wcześniej zostaną
odwołane na podstawie art. 36a ust. 1a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą.
2.
Dyrektorzy publicznych placówek doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,
publicznych placówek doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznych
placówek doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach
rolniczych, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2
ustawy zmienianej w art. 1, do dnia 30 kwietnia 2015 r. na piśmie zaproponują nauczycielom
zatrudnionym w tych placówkach nowe warunki pracy i płacy oraz wskażą termin, nie
krótszy niż 7 dni, do którego nauczyciele mają złożyć oświadczenie o przyjęciu lub
odmowie przyjęcia proponowanych warunków.
3.
Odmowa przyjęcia nowych warunków pracy i płacy, o których mowa w ust. 2, powoduje
rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem z przyczyn określonych w art. 20 ust. 1
ustawy, o której mowa w art. 2, z upływem 3 miesięcy od dnia, do którego nauczyciel
miał złożyć oświadczenie, o którym mowa w ust. 2.
4.
Do czasu przyjęcia nowych warunków pracy i płacy albo rozwiązania stosunku pracy z
powodu odmowy ich przyjęcia, do praw i obowiązków nauczycieli, o których mowa w ust.
2, stosuje się dotychczasowe przepisy.
Art. 22.
W roku szkolnym 2014/2015 do uczniów spełniających obowiązek szkolny lub obowiązek
nauki poza szkołą oraz uczniów realizujących indywidualny tok nauki stosuje się dotychczasowe
przepisy.
Art. 23.
1.
Przepisy rozdziału 3a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.
2.
W roku szkolnym 2014/2015 ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów i słuchaczy
w szkołach publicznych oraz publicznych placówkach artystycznych odbywa się zgodnie
z dotychczasowymi przepisami.
Art. 24.
1.
Przepisy rozdziału 3b ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.
2.
W roku szkolnym 2014/2015:
1)
sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny są przeprowadzane na podstawie
wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego;
2)
egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany na podstawie wymagań
określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.
3.
W roku szkolnym 2014/2015 sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny dla
absolwentów liceów ogólnokształcących jest przeprowadzany na warunkach i w sposób
określony w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy.
4.
W roku szkolnym 2014/2015 egzamin maturalny dla absolwentów technikum jest przeprowadzany
na warunkach i w sposób określony w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust.
2 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym do dnia 31 sierpnia
2014 r.
5.
W roku szkolnym 2014/2015 egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, w tym egzamin
potwierdzający kwalifikacje w zawodzie przeprowadzany dla osób odbywających praktyczną
naukę zawodu dorosłych, o której mowa w art. 53a ust. 2 pkt 1 ustawy, o której mowa
w art. 3, i egzamin eksternistyczny potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, jest przeprowadzany
na warunkach i w sposób określony w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust.
2 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia
w życie niniejszej ustawy.
6.
Upoważnienia do zorganizowania przez szkołę, placówkę kształcenia ustawicznego, placówkę
kształcenia praktycznego lub pracodawcę części pisemnej egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania tego
egzaminu lub części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
udzielone przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej na podstawie dotychczasowych
przepisów przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy, pozostają w mocy przez okres,
na jaki zostały udzielone.
7.
Czynności podjęte przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy w związku zorganizowaniem
i przeprowadzaniem sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w tym egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie przeprowadzanego dla osób odbywających praktyczną naukę zawodu dorosłych,
o której mowa w art. 53a ust. 2 pkt 1 ustawy zmienianej w art. 3, i egzaminu eksternistycznego
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, pozostają w mocy.
Art. 25.
1.
Uczniowie, którzy w roku szkolnym 2012/2013 i 2013/2014 uzyskali tytuł laureata lub
finalisty olimpiady przedmiotowej lub laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim
lub ponadwojewódzkim, przeprowadzanych zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie
art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy zmienianej w art. 1, z zakresu jednego z przedmiotów objętych
w tych latach sprawdzianem lub jednego z przedmiotów wchodzących w zakres części pierwszej
lub drugiej egzaminu gimnazjalnego, są w roku szkolnym 2014/2015 i 2015/2016 zwolnieni:
1)
w przypadku uczniów szkoły podstawowej oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie
ogólne z zakresu szkoły podstawowej - z części pierwszej sprawdzianu;
2)
w przypadku uczniów gimnazjum oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne
z zakresu gimnazjum -odpowiednio z części pierwszej lub drugiej egzaminu gimnazjalnego.
2.
Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia stwierdzającego
uzyskanie odpowiednio przez ucznia szkoły podstawowej lub szkoły artystycznej realizującej
kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej albo ucznia gimnazjum lub szkoły artystycznej
realizującej kształcenie ogólne z zakresu gimnazjum tytułu odpowiednio laureata lub
finalisty. Zaświadczenie przedkłada się przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego.
3.
Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, z części pierwszej sprawdzianu albo z części pierwszej
lub drugiej egzaminu gimnazjalnego jest równoznaczne z uzyskaniem odpowiednio z części
pierwszej sprawdzianu albo części pierwszej lub drugiej egzaminu gimnazjalnego najwyższego
wyniku.
Art. 26.
1.
Na rok szkolny 2014/2015 oraz 2015/2016 komunikaty w sprawie wykazu olimpiad przedmiotowych,
a także turniejów lub olimpiad tematycznych związanych z wybranym obszarem kształcenia
zawodowego, uprawniających do zwolnienia z przystąpienia do odpowiednio danej części
sprawdzianu, danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego,
egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części ustnej lub w części pisemnej, etapu
pisemnego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe albo części pisemnej egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, ogłoszony przez dyrektora Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,
na podstawie przepisów wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy,
pozostają w mocy.
2.
Do dnia 31 marca 2015 r. dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogłosi w Biuletynie
Informacji Publicznej na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej komunikat w sprawie
wykazu olimpiad przedmiotowych oraz turniejów lub olimpiad tematycznych związanych
z wybranym obszarem kształcenia zawodowego, uprawniających do przyjmowania laureatów
lub finalistów tych olimpiad lub turniejów w pierwszej kolejności do szkół wymienionych
w art. 20d ustawy zmienianej w art. 1, na rok szkolny 2015/2016.
Art. 27.
Absolwent, który posiada świadectwo dojrzałości uzyskane po zdaniu egzaminu dojrzałości
przeprowadzanego dla absolwentów ponadpodstawowych szkół średnich, ma prawo przystąpić
do egzaminu maturalnego przeprowadzanego zgodnie z przepisami rozdziału 3b ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, począwszy od roku szkolnego
2015/2016.
Art. 28.
1.
Podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2 ustawy
zmienianej w art. 1, który przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy rozpoczął
prowadzenie kwalifikacyjnego kursu zawodowego z zakresu kwalifikacji, z której przeprowadzony
ma być egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, może zorganizować egzamin potwierdzający
kwalifikacje w zawodzie.
2.
Podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2 ustawy
zmienianej w art. 1, który od dnia wejścia wżycie niniejszej ustawy rozpoczął prowadzenie
kwalifikacyjnego kursu zawodowego z zakresu kwalifikacji, z której przeprowadzony
ma być egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, organizuje ten egzamin.
Art. 29.
1.
Egzamin maturalny, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, przeprowadza
się zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu obowiązującym do dnia 31 sierpnia 2014 r., z zastrzeżeniem ust.
2-14.
2.
Począwszy od roku szkolnego 2015/2016 do egzaminu maturalnego, o którym mowa w art.
20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, stosuje się odpowiednio przepisy art. 44zzh,
art. 44zzk ust. 4, art. 44zzn ust. 5 i 6, art. 44zzq, art. 44zzr, art. 44zzv-44zzw,
art. 44zzy i art. 44zzz ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą.
3.
Egzamin maturalny, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, z przedmiotów
dodatkowych jest przeprowadzany na poziomie podstawowym albo na poziomie rozszerzonym.
4.
Egzamin maturalny, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, w części
pisemnej z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego jest przeprowadzany
na poziomie podstawowym, poziomie rozszerzonym albo na poziomie dwujęzycznym.
5.
W przypadku gdy absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art.
5, wybrał na egzaminie maturalnym jako przedmiot dodatkowy język obcy nowożytny na
poziomie dwujęzycznym, może przystąpić do egzaminu maturalnego z tego języka w części
pisemnej albo w części ustnej, albo w obu tych częściach.
6.
W przypadku gdy absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art.
5, wybrał na egzaminie maturalnym w części pisemnej, jako przedmiot dodatkowy, ten
sam język obcy nowożytny, który zdawał jako przedmiot obowiązkowy, zdaje ten język
na poziomie rozszerzonym tylko w części pisemnej albo na poziomie dwujęzycznym w części
pisemnej albo w części ustnej, albo w obu tych częściach.
7.
W przypadku, o którym mowa w art. 44zzw ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje świadectwo dojrzałości
po dokonaniu rozstrzygnięcia w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia
absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, zdał egzamin
maturalny zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu obowiązującym do dnia 31 sierpnia 2014 r.
8.
W przypadku, o którym mowa w art. 44zzw ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje aneks do świadectwa
dojrzałości po dokonaniu rozstrzygnięcia w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku
tego rozstrzygnięcia absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w
art. 5, podwyższył wynik z egzaminu maturalnego z tego przedmiotu w części pisemnej.
9.
W przypadku, o którym mowa w art. 44zzz ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala nowe wyniki egzaminu
maturalnego oraz:
1)
wydaje świadectwo dojrzałości, jeżeli absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy
zmienianej w art. 5, spełnił warunki określone w ust. 7 albo
2)
anuluje dotychczasowe świadectwo dojrzałości lub aneks do świadectwa dojrzałości,
o którym mowa w ust. 8, i wydaje nowe świadectwo dojrzałości lub aneks do świadectwa
dojrzałości
-jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została podwyższona.
10.
Absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, który nie zdał
egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów, w części ustnej lub części
pisemnej, może przystąpić ponownie do części ustnej lub części pisemnej egzaminu maturalnego
z tego przedmiotu lub przedmiotów w okresie 5 lat, licząc od października roku, w
którym zdający przystąpił do egzaminu maturalnego po raz pierwszy, nie dłużej jednak
niż w terminie, o którym mowa w art. 20 ust. 2 ustawy zmienianej w art. 5, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą.
11.
Absolwent, o którym mowa w ust. 10, po upływie 5 lat od przystąpienia do egzaminu
maturalnego po raz pierwszy lub po upływie terminu określonego w art. 20 ust. 2 ustawy
zmienianej w art. 5, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, przystępuje do egzaminu
maturalnego w pełnym zakresie.
12.
Po upływie terminów, o których mowa w art. 20 ust. 1 i 2 ustawy zmienianej w art.
5, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, egzamin maturalny przeprowadza się na podstawie
przepisów rozdziału 3b ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
13.
Przepisy ust. 1-12 stosuje się odpowiednio do uczniów i absolwentów szkół artystycznych.
14.
Przepisy ust. 2-9 stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.
Art. 30.
1.
Do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, o którym mowa w art. 11 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz
niektórych innych ustaw , stosuje się dotychczasowe przepisy, z zastrzeżeniem ust. 2-5.
2.
Do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, o którym mowa w ust. 1, stosuje
się odpowiednio przepisy art. 44zzzf, art. 44zzzo ust. 4, art. 44zzzp-44zzzt ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
3.
W przypadku, o którym mowa w art. 44zzzq ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje dyplom potwierdzający
kwalifikacje w zawodzie po dokonaniu rozstrzygnięcia w sprawie unieważnienia, jeżeli
w wyniku tego rozstrzygnięcia zdający zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe
zgodnie z dotychczasowymi przepisami.
4.
W przypadku, o którym mowa w art. 44zzzt ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej po dokonaniu rozstrzygnięcia
w sprawie unieważnienia ustala nowe wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
zawodowe oraz:
1)
wydaje dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia
zdający spełnił warunki określone w ust. 3 albo
2)
anuluj e dotychczasowy dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie i wydaj e nowy
dyplom.
5.
Przepisy ust. 2-4 stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.
Art. 31.
Do zdającego, który do dnia 1 września 2015 r. nie zdał egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie i uzyskał z jednej części tego egzaminu co najmniej:
1)
w przypadku części pisemnej - 50% punktów możliwych do uzyskania albo
2)
w przypadku części praktycznej - 75% punktów możliwych do uzyskania
- stosuje się przepisy art. 44zzzu ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą.
Art. 32.
Szkoły lub placówki, w terminie do dnia 1 września 2015 r., dostosują swoje statuty
do przepisów ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
Art. 33.
Przepisy art. 61 ust. 3a-3e ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, stosuje się do uczniów w oddziale:
1)
klasy II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016;
2)
klasy III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2016/2017.
Art. 34.
Uchwały organów stanowiących jednostek samorządu terytorialnego podjęte na podstawie
art. 80 ust. 4 i art. 90 ust. 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym
przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy, zachowują moc do dnia wejścia wżycie
uchwał podjętych na podstawie art. 80 ust. 4 i art. 90 ust. 4 ustawy zmienianej w
art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 31 grudnia
2015 r.
Art. 35.
1.
Osoba prowadząca niepubliczną placówkę, o której mowa w art. 2 pkt 5 i 7 ustawy zmienianej
w art. 1, dostosuje jej działalność do warunków określonych w art. 84b ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, w terminie do dnia 31 sierpnia 2015 r.,
z zastrzeżeniem ust. 2.
2.
Osoba prowadząca niepubliczny młodzieżowy ośrodek wychowawczy, niepubliczny młodzieżowy
ośrodek socjoterapii lub niepubliczny specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy, w skład
którego nie wchodzi co najmniej jedna z następujących szkół:
1)
szkoła podstawowa specjalna,
2)
gimnazjum specjalne,
3)
szkoła ponadgimnazjalna specjalna
- utworzy, w ramach ośrodka, co najmniej jedną z tych szkół, w terminie do dnia 31
sierpnia 2017 r.
3.
Kuratorzy oświaty, w terminie 3 miesięcy od dnia upływu terminu określonego odpowiednio
w ust. 1 i 2, przeprowadzą kontrolę wykonania obowiązków określonych w ust. 1 i 2
przez osoby prowadzące niepubliczne placówki, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7 ustawy
zmienianej w art. 1.
4.
Niewykonanie przez osobę prowadzącą niepubliczną placówkę, o której mowa w art. 2
pkt 5 i 7 ustawy zmienianej w art. 1, obowiązków określonych w ust. 1 i 2 w terminie
określonym w tych przepisach stanowi podstawę wykreślenia placówki z ewidencji, o
której mowa w art. 82 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1.
Art. 36.
1.
Wnioski o nostryfikację świadectw szkolnych i świadectw maturalnych uzyskanych za
granicą złożone i nierozpatrzone przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, podlegają
rozpatrzeniu na podstawie art. 93-93h ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą.
2.
Kurator oświaty, do którego złożono wniosek, o którym mowa w ust. 1, w terminie miesiąca
od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy, informuje wnioskodawcę, że postępowanie
jest prowadzone jako postępowanie o uznanie świadectwa lub innego dokumentu, o którym
mowa w art. 93 ust. 3 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,
albo jako postępowanie o potwierdzenie wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji
nauki, o którym mowa w art. 93a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą
ustawą, albo umarza postępowanie, jeżeli wniosek o nostryfikację dotyczy świadectw
lub innych dokumentów, o których mowa w art. 93 ust. 1 i 2 ustawy zmienianej w art.
1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
Art. 37.
Do dnia 31 sierpnia 2016 r. przepisy art. 94a ust. 1 i ust. 6 pkt 1 ustawy zmienianej
w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się także do oddziałów przedszkolnych
zorganizowanych w szkole podstawowej.
”
„
Art. 40.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 31 marca 2015 r., z wyjątkiem:
1)
art. 26 ust. 2, który wchodzi w życie z dniem ogłoszenia;
2)
art. 1 pkt 31, który wchodzi w życie z dniem 30 czerwca 2015 r.;
3)
art. 1 pkt 2 lit. a-c, pkt 6, pkt 7 lit. b, pkt 11 lit. c, pkt 13 lit. c, pkt 15 lit.
c, pkt 16 lit. a i d w zakresie art. 16 ust. 13 ustawy zmienianej w art. 1, pkt 25,
26, pkt 37 w zakresie art. 34 ust. 2b ustawy zmienianej w art. 1, pkt 38 lit. e w
zakresie art. 35 ust. 6 ustawy zmienianej w art. 1, pkt 39, 40, 41, pkt 42 lit. a
tiret pierwsze, pkt 45, 47, 48, pkt 51 lit. b i d, pkt 58, pkt 60 w zakresie art.
89 ustawy zmienianej w art. 1 i pkt 66 oraz art. 6 pkt 4, które wchodzą w życie z
dniem 1 września 2015 r.;
4)
art. 1 pkt 38 lit. a, b i d w zakresie art. 35 ust. 2b ustawy zmienianej w art. 1,
które wchodzą w życie z dniem 1 października 2015 r.;
5)
art. 1 pkt 13 lit. a i b w zakresie art. 9c ust. 2 pkt 12 ustawy zmienianej w art.
1, pkt 14 w zakresie art. 9d ustawy zmienianej w art. 1 i pkt 28 lit. c w zakresie
art. 22ae ust. 8 ustawy zmienianej w art. 1, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia
2016 r.
”
;
43)
art. 48 ust. 1-3 i art. 59 ustawy z dnia 25 czerwca 2015 r. o zmianie ustawy o samorządzie
gminnym oraz niektórych innych ustaw , które stanowią:
Art. 48.
„1. Jednostki obsługi ekonomiczno-administracyjnej szkół i placówek, utworzone przez
jednostki samorządu terytorialnego na podstawie art. 5 ust. 9 ustawy zmienianej w
art. 11, w brzmieniu dotychczasowym, mogą działać na dotychczasowych zasadach, nie
dłużej jednak niż przez 12 miesięcy od dnia wejścia wżycie niniejszej ustawy.
2.
W okresie działania jednostek, o których mowa w ust. 1, na dotychczasowych zasadach
stosuje się do nich przepisy ustawy zmienianej w art. 42 w brzmieniu dotychczasowym.
3.
Wspólna obsługa administracyjna, finansowa i organizacyjna szkół i placówek zorganizowana
przez jednostki samorządu terytorialnego na podstawie art. 5 ust. 9 ustawy zmienianej
w art. 11, w brzmieniu dotychczasowym, może być prowadzona na dotychczasowych zasadach,
nie dłużej jednak niż przez okres 12 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.
”
„
Art. 59.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2016 r., z wyjątkiem:
1)
art. 57, który wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia;
2)
art. 25, art. 29 pkt 1-10, pkt 11 w zakresie art. 88, art. 89 i art. 90 ust. 1 oraz
pkt 12, art. 32, art. 34, art. 37, art. 44, art. 51, art. 53 i art. 55 ust. 2-4, które
wchodzą w życie po upływie 30 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
44)
art. 86 i art. 90 ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych
instytucjach dialogu społecznego , które stanowią:
„
Art. 86.
Organizacje związkowe i organizacje pracodawców, których reprezentatywność została
stwierdzona na podstawie orzeczenia sądowego, o którym mowa w art. 8 ustawy z dnia 6 lipca 2001 r. o Trójstronnej Komisji do Spraw Społeczno-Gospodarczych
i wojewódzkich komisjach dialogu społecznego, utrzymują swoją reprezentatywność do końca okresu, o którym mowa w art. 8 ust. 3
tej ustawy.
”
„
Art. 90.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
45)
art. 29 ustawy z dnia 5 sierpnia 2015 r. o opiniodawczych zespołach sądowych specjalistów , który stanowi:
„
Art. 29.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2016 r. z wyjątkiem art. 27 ust. 4, który
wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
”
;
46)
odnośnika nr 1 i 2 oraz art. 21 ustawy z dnia 10 września 2015 r. o zmianie ustawy o udzielaniu cudzoziemcom
ochrony na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej oraz niektórych innych ustaw , które stanowią:
„
1) Niniejsza ustawa dokonuje w zakresie swojej regulacji wdrożenia:
1)
dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady 2013/32/UE z dnia 26 czerwca 2013 r. w sprawie
wspólnych procedur udzielania i cofania ochrony międzynarodowej (wersja przekształcona) (Dz. Urz. UE L 180 z 29.06.2013, str. 60);
2)
dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady 2013/33/UE z dnia 26 czerwca 2013 r. w sprawie
ustanowienia norm dotyczących przyjmowania wnioskodawców ubiegających się o ochronę
międzynarodową (wersja przekształcona) (Dz. Urz. UE L 180 z 29.06.2013, str. 96).
2) Niniejsza ustawa służy stosowaniu rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 604/2013 z dnia 26 czerwca
2013 r. w sprawie ustanowienia kryteriów i mechanizmów ustalania państwa członkowskiego
odpowiedzialnego za rozpatrzenie wniosku o udzielenie ochrony międzynarodowej złożonego
w jednym z państw członkowskich przez obywatela państwa trzeciego lub bezpaństwowca (wersja przekształcona) (Dz. Urz. UE L 180 z 29.06.2013, str. 31).
”
„
Art. 21.
Ustawa wchodzi w życie po upływie 30 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem art. 1 pkt
27 w zakresie art. 69c-69h, art. 69j, art. 69l i art. 69m, pkt 72 oraz art. 11 pkt
4 i 5, które wchodzą wżycie z dniem 1 stycznia 2016 r.
”
;
47)
art. 3-9 ustawy z dnia 11 września 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz
ustawy o Krajowym Rejestrze Karnym , które stanowią:
„
Art. 3.
Do dnia 31 sierpnia 2017 r. warunek, o którym mowa w art. 92p ust. 2 pkt 2 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dotyczy przodowników
turystyki kwalifikowanej oraz instruktorów Polskiego Towarzystwa Turystyczno-Krajoznawczego.
Art. 4.
Warunek, o którym mowa w art. 92p ust. 2 pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą, nie dotyczy osób, które uzyskały tytuł trenera i instruktora
sportu na podstawie ustawy z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie , w brzmieniu obowiązującym przed dniem 23 sierpnia 2013 r.
Art. 5.
1.
Zgody na prowadzenie kursu na kierownika wypoczynku i kursu na wychowawcę wypoczynku
wydane przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy zachowują ważność do końca okresu,
na jaki zostały wydane.
2.
Do kursów prowadzonych na podstawie zgód, o których mowa w ust. 1, stosuje się dotychczasowe
przepisy. Art. 6. Osoby, które:
1)
przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy ukończyły odpowiednio kurs na kierownika
wypoczynku lub kurs na wychowawcę wypoczynku lub
2)
po dniu wejścia wżycie niniejszej ustawy ukończą kurs prowadzony na podstawie zgody,
o której mowa w art. 5 ust. 1
- spełniają warunek ukończenia odpowiednio kursu na kierownika wypoczynku lub kursu
na wychowawcę wypoczynku, o których mowa w art. 92p ust. 1 pkt 4 i ust. 2 pkt 2 ustawy
zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
Art. 7.
Baza wypoczynku prowadzona przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
przed dniem wejścia wżycie niniejszej ustawy staje się bazą wypoczynku, o której mowa
w art. 92h ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
Art. 8.
Zamiar zorganizowania wypoczynku w okresie ferii letnich w roku szkolnym 2015/2016
organizator wypoczynku zgłasza kuratorowi oświaty od dnia 1 maja 2016 r.
Art. 9.
Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 kwietnia 2016 r., z wyjątkiem:
1)
art. 1 pkt 1, który wchodzi w życie z dniem ogłoszenia;
2)
art. 8, który wchodzi w życie z dniem 1 marca 2016 r.
”
;
48)
art. 9 ustawy z dnia 11 września 2015 r. o zmianie ustawy o zawodach pielęgniarki
i położnej oraz niektórych innych ustaw , który stanowi:
„
Art. 9.
Ustawa wchodzi wżycie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem art. 2, który
wchodzi w życie z dniem 1 września 2016 r.
”
.
a)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2006 r.
Nr 170, poz. 1218 i Nr 220, poz. 1600, z 2007 r. Nr 17, poz. 95, Nr 80, poz. 542,
Nr 102, poz. 689, Nr 158, poz. 1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191, poz. 1369 i Nr 247,
poz. 1821, z 2008 r. Nr 145, poz. 917 i Nr 227, poz. 1505, z 2009 r. Nr 1, poz. 1,
Nr 56, poz. 458, Nr 67, poz. 572, Nr 97, poz. 800, Nr 213, poz. 1650 i Nr 219, poz.
1706, z 2011 r. Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 908 i 1544 oraz
z 2013 r. poz. 675 i 1421.
Załącznik - Tekst jednolity ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
Oświata w Rzeczypospolitej Polskiej stanowi wspólne dobro całego społeczeństwa; kieruje
się zasadami zawartymi w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, a także wskazaniami zawartymi w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Międzynarodowym
Pakcie Praw Obywatelskich i Politycznych oraz Konwencji o Prawach Dziecka. Nauczanie
i wychowanie - respektując chrześcijański system wartości - za podstawę przyjmuje
uniwersalne zasady etyki. Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia
odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego,
przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata. Szkoła winna zapewnić
każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotować go do wypełniania
obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji,
tolerancji, sprawiedliwości i wolności.
Rozdział 1
Przepisy ogólne
Art. 1.
System oświaty zapewnia w szczególności:
1)
realizację prawa każdego obywatela Rzeczypospolitej Polskiej do kształcenia się oraz
prawa dzieci i młodzieży do wychowania i opieki, odpowiednich do wieku i osiągniętego
rozwoju;
2)
wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny;
3)
możliwość zakładania i prowadzenia szkół i placówek przez różne podmioty;
4)
dostosowanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości psychofizycznych
uczniów, a także możliwość korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej i specjalnych
form pracy dydaktycznej;
51)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 357), która weszła w życie z dniem 31 marca 2015 r.)
możliwość pobierania nauki we wszystkich typach szkół przez dzieci i młodzież niepełnosprawną,
niedostosowaną społecznie i zagrożoną niedostosowaniem społecznym, zgodnie z indywidualnymi
potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami;
5a)
opiekę nad uczniami niepełnosprawnymi przez umożliwianie realizowania zindywidualizowanego
procesu kształcenia, form i programów nauczania oraz zajęć rewalidacyjnych;
6)
opiekę nad uczniami szczególnie uzdolnionymi poprzez umożliwianie realizowania indywidualnych
programów nauczania oraz ukończenia szkoły każdego typu w skróconym czasie;
7)
upowszechnianie dostępu do szkół, których ukończenie umożliwia dalsze kształcenie
w szkołach wyższych;
8)
możliwość uzupełniania przez osoby dorosłe wykształcenia ogólnego, zdobywania lub
zmiany kwalifikacji zawodowych i specjalistycznych;
9)
zmniejszanie różnic w warunkach kształcenia, wychowania i opieki między poszczególnymi
regionami kraju, a zwłaszcza ośrodkami wielkomiejskimi i wiejskimi;
10)
utrzymywanie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki w szkołach
i placówkach;
11)
upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży wiedzy o zasadach zrównoważonego rozwoju
oraz kształtowanie postaw sprzyjających jego wdrażaniu w skali lokalnej, krajowej
i globalnej;
12)
opiekę uczniom pozostającym w trudnej sytuacji materialnej i życiowej;
13)
dostosowywanie kierunków i treści kształcenia do wymogów rynku pracy;
13a)
kształtowanie u uczniów postaw przedsiębiorczości sprzyjających aktywnemu uczestnictwu
w życiu gospodarczym;
14)
przygotowywanie uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia;
15)
warunki do rozwoju zainteresowań i uzdolnień uczniów przez organizowanie zajęć pozalekcyjnych
i pozaszkolnych oraz kształtowanie aktywności społecznej i umiejętności spędzania
czasu wolnego;
16)
upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowanie
właściwych postaw wobec zagrożeń i sytuacji nadzwyczajnych.
Art. 2.
System oświaty obejmuje:
12)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 56, poz. 458 i Nr 219, poz. 1705 oraz z 2012 r. poz. 176), która weszła wżycie z dniem 22 kwietnia 2009 r.)
przedszkola, w tym z oddziałami integracyjnymi, przedszkola specjalne oraz inne formy
wychowania przedszkolnego;
2)
szkoły:
a)
podstawowe, w tym: specjalne, integracyjne, z oddziałami integracyjnymi i sportowymi,
sportowe i mistrzostwa sportowego,
b3)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 7 września 2007 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr 181, poz. 1292), która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2008 r.)
gimnazja, w tym: specjalne, integracyjne, dwujęzyczne, z oddziałami integracyjnymi,
dwujęzycznymi, sportowymi i przysposabiającymi do pracy, sportowe i mistrzostwa sportowego,
c4)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3.)
ponadgimnazjalne, w tym: specjalne, integracyjne, dwujęzyczne, z oddziałami integracyjnymi,
dwujęzycznymi i sportowymi, sportowe, mistrzostwa sportowego, rolnicze i leśne,
d)
artystyczne;
3)
placówki oświatowo-wychowawcze, w tym szkolne schroniska młodzieżowe, umożliwiające
rozwijanie zainteresowań i uzdolnień oraz korzystanie z różnych form wypoczynku i
organizacji czasu wolnego;
3a5)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 205, poz. 1206 oraz z 2012 r. poz. 979), która weszła w życie z dniem 1 września 2012 r.)
placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki
dokształcania i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy,
umiejętności i kwalifikacji zawodowych;
3b)
placówki artystyczne - ogniska artystyczne umożliwiające rozwijanie zainteresowań
i uzdolnień artystycznych;
4)
poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym poradnie specjalistyczne udzielające dzieciom,
młodzieży, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a także pomocy
uczniom w wyborze kierunku kształcenia i zawodu;
56)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2.)
młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki
szkolno-wychowawcze oraz specjalne ośrodki wychowawcze dla dzieci i młodzieży wymagających
stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania, a także ośrodki
umożliwiające dzieciom i młodzieży, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom
i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację
odpowiednio obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowiązku szkolnego i obowiązku
nauki;
6)
(uchylony)
7)
placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza
miejscem stałego zamieszkania;
98)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 9.)
zakłady kształcenia i placówki doskonalenia nauczycieli;
99)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 1 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1198 oraz z 2015 r. poz. 357), która weszła wżycie z dniem 1 października 2014 r.; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r.)
placówki doskonalenia nauczycieli;
10)
biblioteki pedagogiczne;
11)
kolegia pracowników służb społecznych.
Art. 2a.
1.
System oświaty wspierają organizacje pozarządowe, w tym organizacje harcerskie, a
także osoby prawne prowadzące statutową działalność w zakresie oświaty i wychowania.
2.
Organy administracji publicznej prowadzące szkoły i placówki współdziałają z podmiotami,
o których mowa w ust. 1, w wykonywaniu zadań wymienionych w art. 1.
310)Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 11 września 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o Krajowym Rejestrze Karnym (Dz. U. poz. 1629), która wejdzie w życie z dniem 1 kwietnia 2016 r.; wszedł w życie z dniem 15 października 2015 r..
System oświaty mogą wspierać także jednostki organizacyjne Państwowej Straży Pożarnej
oraz jednostki innych właściwych służb w działaniach służących podnoszeniu bezpieczeństwa
dzieci i młodzieży, w tym w zakresie ochrony przeciwpożarowej.
410)Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 11 września 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o Krajowym Rejestrze Karnym (Dz. U. poz. 1629), która wejdzie w życie z dniem 1 kwietnia 2016 r.; wszedł w życie z dniem 15 października 2015 r..
Organy administracji publicznej, w tym organy prowadzące szkoły i placówki, współdziałają
z podmiotami, o których mowa w ust. 3, w zapewnieniu właściwych warunków realizacji
zadań wymienionych w ust. 3, w szczególności wprowadzeniu zajęć edukacyjnych z zakresu
podnoszenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, w tym bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
Art. 3.
Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:
1)
szkole - należy przez to rozumieć także przedszkole;
1a)
szkole specjalnej lub oddziale specjalnym - należy przez to rozumieć odpowiednio:
a)
szkołę lub oddział dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
zorganizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 71b ust. 7 pkt 2,
b11)W brzmieniu ustalonym przez art. 135 pkt 1 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej (Dz. U. Nr 112, poz. 654), która weszła w życie z dniem 1 lipca 2011 r.)
szkołę lub oddział zorganizowane w podmiocie leczniczym, o którym mowa w przepisach
o działalności leczniczej, oraz w jednostce pomocy społecznej, w celu kształcenia
dzieci i młodzieży przebywających w tym podmiocie lub jednostce, w których stosuje
się odpowiednią organizację kształcenia oraz specjalne działania opiekuńczo-wychowawcze,
zorganizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 71c ust. 2;
2)
szkole artystycznej - należy przez to rozumieć także szkołę bibliotekarską i animatorów
kultury;
2a12)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.)
oddziale integracyjnym - należy przez to rozumieć oddział szkolny, w którym uczniowie
posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego uczą się i wychowują razem
z pozostałymi uczniami, zorganizowany zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art.
71b ust. 7 pkt 2;
2b13)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2014 r. poz. 7 oraz z 2015 r. poz. 357), która weszła w życie z dniem 18 stycznia 2014 r.)
oddziale dwujęzycznym - należy przez to rozumieć oddział szkolny, w którym nauczanie
jest prowadzone w dwóch językach: polskim oraz obcym nowożytnym będącym drugim językiem
nauczania, przy czym prowadzone w dwóch językach są co najmniej dwa zajęcia edukacyjne,
z wyjątkiem zajęć obejmujących język polski, część historii dotyczącą historii Polski
i część geografii dotyczącą geografii Polski, w tym co najmniej jedne zajęcia edukacyjne
wybrane spośród zajęć obejmujących: biologię, chemię, fizykę, część geografii odnoszącą
się do geografii ogólnej, część historii odnoszącą się do historii powszechnej, matematykę
lub spośród przedmiotów uzupełniających;
2c14)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3.)
szkole integracyjnej - należy przez to rozumieć szkołę, w której wszystkie oddziały
są oddziałami integracyjnymi;
2d14)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3.)
szkole dwujęzycznej - należy przez to rozumieć szkołę, w której wszystkie oddziały
są oddziałami dwujęzycznymi;
2e15)Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 25 lipca 2008 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty, ustawy - Karta Nauczyciela oraz ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. Nr 145, poz. 917 oraz z 2009 r. Nr 56, poz. 458), która weszła wżycie z dniem 23 sierpnia 2008 r.; wszedł w życie z dniem 1 września 2009 r.)
szkole rolniczej - należy przez to rozumieć szkołę ponadgimnazjalną kształcącą wyłącznie
w zawodach dla rolnictwa, dla których, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa
zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1, ministrem właściwym jest minister właściwy
do spraw rolnictwa, minister właściwy do spraw rozwoju wsi lub minister właściwy do
spraw rynków rolnych;
2f15)Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 25 lipca 2008 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty, ustawy - Karta Nauczyciela oraz ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. Nr 145, poz. 917 oraz z 2009 r. Nr 56, poz. 458), która weszła wżycie z dniem 23 sierpnia 2008 r.; wszedł w życie z dniem 1 września 2009 r.)
szkole leśnej - należy przez to rozumieć szkołę ponadgimnazjalną kształcącą wyłącznie
w zawodach dla leśnictwa, dla których, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa
zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1, ministrem właściwym jest minister właściwy
do spraw środowiska;
2g16)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2.)
oddziale międzynarodowym - należy przez to rozumieć oddział szkolny, w którym nauczanie
jest prowadzone zgodnie z programem nauczania ustalonym przez zagraniczną instytucję
edukacyjną;
3)
placówce - należy przez to rozumieć jednostki organizacyjne wymienione w art. 2 pkt
3-5, 7 i 10;
3a17)Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 września 2009 r.)
placówce rolniczej - należy przez to rozumieć placówki i ośrodki wymienione w art.
2 pkt 3a, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności oraz kwalifikacji
zawodowych wyłącznie w zawodach, dla których, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa
zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1, ministrem właściwym jest minister właściwy
do spraw rolnictwa, minister właściwy do spraw rozwoju wsi lub minister właściwy do
spraw rynków rolnych;
4)
(uchylony)
5)
organie prowadzącym szkołę lub placówkę - należy przez to rozumieć ministra, jednostkę
samorządu terytorialnego, inne osoby prawne i fizyczne;
6)
(uchylony)
7)
(uchylony)
8)
kuratorze oświaty - należy przez to rozumieć kierownika kuratorium oświaty jako jednostki
organizacyjnej wchodzącej w skład zespolonej administracji rządowej w województwie;
918)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 19.)
nauczycielu - należy przez to rozumieć także wychowawcę i innego pracownika pedagogicznego
szkoły, placówki oraz zakładu kształcenia i placówki doskonalenia nauczycieli;
919)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r.)
nauczycielu - należy przez to rozumieć także wychowawcę i innego pracownika pedagogicznego
szkoły, placówki i placówki doskonalenia nauczycieli;
1020)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2014 r. poz. 7 oraz z 2015 r. poz. 357), która weszła w życie z dniem 18 stycznia 2014 r.)
rodzicach - należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty)
sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem;
11)
uczniach - należy przez to rozumieć także słuchaczy i wychowanków;
11c22)W brzmieniu ustalonym przez art. 58 pkt 1 ustawy z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie (Dz. U. Nr 127, poz. 857), która weszła w życie z dniem 16 października 2010 r.)
oddziale sportowym - należy przez to rozumieć oddział szkolny, w którym są prowadzone
zajęcia sportowe obejmujące szkolenie sportowe, zorganizowany zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 9 ust. 5;
11d)
centrach kształcenia ustawicznego albo centrach kształcenia praktycznego - należy
przez to rozumieć rodzaj odpowiednio placówki kształcenia ustawicznego i placówki
kształcenia praktycznego;
1324)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2.)
podstawie programowej wychowania przedszkolnego lub podstawie programowej kształcenia
ogólnego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy celów i treści nauczania,
w tym umiejętności, opisane w formie ogólnych i szczegółowych wymagań dotyczących
wiedzy i umiejętności, które powinien posiadać uczeń po zakończeniu określonego etapu
edukacyjnego, oraz zadania wychowawcze szkoły, uwzględniane odpowiednio w programach
wychowania przedszkolnego i programach nauczania oraz umożliwiające ustalenie kryteriów
ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych;
13a25)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
podstawie programowej kształcenia w zawodach - należy przez to rozumieć obowiązkowe
zestawy celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów
kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych,
niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w
programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań
egzaminacyjnych oraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie
w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego;
13b26)Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 811), która weszła wżycie z dniem 8 lipca 2014 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.)
programie wychowania przedszkolnego lub programie nauczania do danych zajęć edukacyjnych
z zakresu kształcenia ogólnego - należy przez to rozumieć opis sposobu realizacji
celów wychowania lub kształcenia oraz treści nauczania ustalonych odpowiednio w podstawie
programowej wychowania przedszkolnego lub podstawie programowej kształcenia ogólnego
dla danego etapu edukacyjnego lub opis sposobu realizacji celów kształcenia oraz treści
nauczania zajęć edukacyjnych, dla których nie została ustalona podstawa programowa
kształcenia ogólnego, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego
zestawu programów nauczania, o którym mowa w art. 22a ust. 7;
13c27)Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 811), która weszła w życie z dniem 8 lipca 2014 r.)
programie nauczania do zawodu - należy przez to rozumieć opis sposobu realizacji celów
kształcenia i treści nauczania ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach,
w formie efektów kształcenia, uwzględniający wyodrębnienie kwalifikacji w zawodzie,
zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w przepisach
wydanych na podstawie art. 24 ust. 1; program nauczania do zawodu zawiera także programy
nauczania do poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia
w zawodzie, ustalonych przez dyrektora szkoły, a w przypadku szkół artystycznych -
określonych w ramowych planach nauczania dla tych szkół;
14)
zadaniach oświatowych jednostek samorządu terytorialnego - należy przez to rozumieć
zadania w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej;
1528)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
szkole dla dorosłych - należy przez to rozumieć szkoły, o których mowa w art. 9 ust.
1 pkt 1, 2 i 3 lit. b id, w których stosuje się odrębną organizację kształcenia i
do których są przyjmowane osoby mające 18 lat, a także kończące 18 lat w roku kalendarzowym,
w którym są przyjmowane do szkoły;
1628)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
kształceniu ustawicznym - należy przez to rozumieć kształcenie w szkołach dla dorosłych,
a także uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych
w formach pozaszkolnych przez osoby, które spełniły obowiązek szkolny;
1728)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
formach pozaszkolnych - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania
wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach, o których
mowa w art. 2 pkt 3a, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe;
1829)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2.)
niepełnosprawnościach sprzężonych - należy przez to rozumieć występowanie u dziecka
niesłyszącego lub słabosłyszącego, niewidomego lub słabowidzącego, z niepełnosprawnością
ruchową, z upośledzeniem umysłowym albo z autyzmem co najmniej jeszcze jednej z wymienionych
niepełnosprawności;
18a30)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.)
specyficznych trudnościach w uczeniu się - należy przez to rozumieć trudności w uczeniu
się odnoszące się do uczniów w normie intelektualnej, którzy mają trudności w przyswajaniu
treści nauczania, wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania percepcyjno-motorycznego
i poznawczego, nieuwarunkowane schorzeniami neurologicznymi;
18b30)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.)
upośledzeniu umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym lub głębokim - należy
przez to rozumieć niepełnosprawność intelektualną w stopniu odpowiednio lekkim, umiarkowanym,
znacznym lub głębokim;
1931)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
kwalifikacji w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w danym zawodzie zestaw
oczekiwanych efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane
przez okręgową komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji;
2031)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
kwalifikacyjnym kursie zawodowym - należy przez to rozumieć kurs, którego program
nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej
kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji;
2132)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 5; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie - należy przez to rozumieć egzamin
umożliwiający uzyskanie świadectwa potwierdzającego kwalifikację w zawodzie w zakresie
jednej kwalifikacji, a w przypadku uzyskania świadectw potwierdzających wszystkie
kwalifikacje wyodrębnione w danym zawodzie oraz posiadania wykształcenia zasadniczego
zawodowego, o którym mowa w art. 11a ust. 3, lub wykształcenia średniego, o którym
mowa w art. 1 1a ust. 4 - również dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe;
21a33)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
sprawdzianie - należy przez to rozumieć egzamin przeprowadzany w ostatnim roku nauki
w szkole podstawowej, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie
szkoły podstawowej - w klasie, której zakres nauczania odpowiada klasie VI szkoły
podstawowej, sprawdzający wiadomości i umiejętności ucznia lub słuchacza określone
w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego;
21b33)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
egzaminie gimnazjalnym - należy przez to rozumieć egzamin przeprowadzany w ostatnim
roku nauki w gimnazjum, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w
zakresie gimnazjum - w klasie, której zakres nauczania odpowiada klasie III gimnazjum,
sprawdzający wiadomości i umiejętności ucznia lub słuchacza określone w podstawie
programowej kształcenia ogólnego dla III etapu edukacyjnego;
21c33)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
egzaminie maturalnym - należy przez to rozumieć egzamin przeprowadzany dla absolwentów
posiadających wykształcenie średnie, o którym mowa w art. 1 1a ust. 4, umożliwiający
uzyskanie świadectwa dojrzałości;
2234)Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 827, z 2014 r. poz. 7 oraz z 2015 r. poz. 357), która weszła w życie z dniem 1 września 2013 r.)
opłatach za korzystanie z wychowania przedszkolnego - należy przez to rozumieć opłaty
za nauczanie, wychowanie i opiekę w przedszkolu lub innej formie wychowania przedszkolnego,
prowadzone w czasie przekraczającym czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki,
ustalony zgodnie z art. 6 ust. 1 pkt 2, ust. 2 lub 2a;
2335)Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 27.)
podręczniku - należy przez to rozumieć podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego;
2435)Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 27.)
materiale edukacyjnym - należy przez to rozumieć materiał zastępujący lub uzupełniający
podręcznik, umożliwiający realizację programu nauczania, mający postać papierową lub
elektroniczną;
2535)Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 27.)
materiale ćwiczeniowym - należy przez to rozumieć materiał przeznaczony dla uczniów
służący utrwalaniu przez nich wiadomości i umiejętności.
Art. 4.
Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek
kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską
z poszanowaniem godności osobistej ucznia.
Art. 4a36)Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 11 kwietnia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 80, poz. 542), która weszła w życie z dniem 24 maja 2007 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Szkoły i placówki zapewniające uczniom dostęp do Internetu są obowiązane podejmować
działania zabezpieczające uczniów przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie
dla ich prawidłowego rozwoju, w szczególności zainstalować i aktualizować oprogramowanie
zabezpieczające.
Art. 5.
1.
Szkoła i placówka może być szkołą i placówką publiczną albo niepubliczną.
2.
Szkoła i placówka, z zastrzeżeniem ust. 3a-3e, może być zakładana i prowadzona przez:
1)
jednostkę samorządu terytorialnego;
2)
inną osobę prawną;
3)
osobę fizyczną.
3.
Jednostki samorządu terytorialnego mogą zakładać i prowadzić jedynie szkoły i placówki
publiczne.
3a37)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Minister właściwy do spraw wewnętrznych i Minister Obrony Narodowej mogą zakładać
i prowadzić publiczne szkoły i placówki, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 29.
3b.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania:
1)
zakłada i prowadzi:
a)
szkoły, zespoły szkół oraz szkolne punkty konsultacyjne przy przedstawicielstwach
dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej
Polskiej w celu kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą,
b)
publiczne placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym;
2)
może zakładać i prowadzić:
a)
publiczne szkoły i placówki o charakterze eksperymentalnym,
b)
publiczne placówki kształcenia ustawicznego o zasięgu ogólnokrajowym.
3c.
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego zakłada i prowadzi
publiczne szkoły artystyczne oraz placówki, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów
szkół artystycznych, a także placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych.
3d.
Minister właściwy do spraw rolnictwa:
138)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 września 2009 r.)
może zakładać i prowadzić publiczne szkoły rolnicze oraz placówki rolnicze oznaczeniu
regionalnym i ponadregionalnym;
2)
może zakładać i prowadzić publiczne placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów
zawodowych, którzy nauczaj ą w szkołach rolniczych.
3e.
Minister właściwy do spraw środowiska może zakładać i prowadzić publiczne szkoły leśne.
3f39)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Minister Sprawiedliwości może zakładać i prowadzić publiczne szkoły i placówki w zakładach
poprawczych i schroniskach dla nieletnich oraz publiczne szkoły i placówki przy zakładach
karnych i aresztach śledczych. Szkoły i placówki przy zakładach karnych i aresztach
śledczych działają w ramach ich struktury.
3g40)Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Szkoły kształcące w zawodzie technik pożarnictwa może zakładać i prowadzić wyłącznie
minister właściwy do spraw wewnętrznych.
4.
(uchylony)
541)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 3..
Zakładanie i prowadzenie publicznych przedszkoli, w tym z oddziałami integracyjnymi,
przedszkoli specjalnych oraz innych form wychowania przedszkolnego, o których mowa
w art. 14a ust. 1a, szkół podstawowych oraz gimnazjów, w tym z oddziałami integracyjnymi,
z wyjątkiem szkół podstawowych specjalnych i gimnazjów specjalnych, szkół artystycznych
oraz szkół przy zakładach karnych, zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich,
należy do zadań własnych gmin.
5a.
Zakładanie i prowadzenie publicznych szkół podstawowych specjalnych i gimnazjów specjalnych,
szkół ponadgimnazjalnych, w tym z oddziałami integracyjnymi, szkół sportowych i mistrzostwa
sportowego oraz placówek wymienionych w art. 2 pkt 3-5 i 7, z wyjątkiem szkół i placówek
o znaczeniu regionalnym i ponadregionalnym, należy do zadań własnych powiatu, z zastrzeżeniem
ust. 3c.
5b.
Jednostki samorządu terytorialnego mogą zakładać i prowadzić szkoły i placówki, których
prowadzenie nie należy do ich zadań własnych, po zawarciu porozumienia z jednostką
samorządu terytorialnego, dla której prowadzenie danego typu szkoły lub placówki jest
zadaniem własnym, a w przypadku szkół artystycznych - z ministrem właściwym do spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
5c.
Przepis ust. 5b stosuje się również w przypadku przekazywania szkół i placówek pomiędzy
jednostkami samorządu terytorialnego.
5d.
Prowadzenie szkół artystycznych oraz placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla
uczniów szkół artystycznych, a także placówek doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych
może być przekazywane w drodze porozumienia między ministrem właściwym do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego a jednostką samorządu terytorialnego.
5e.
Prowadzenie publicznych szkół rolniczych i placówek rolniczych o znaczeniu regionalnym
i ponadregionalnym oraz publicznych szkół leśnych może być przekazywane w drodze porozumienia
zawieranego między właściwym ministrem a jednostką samorządu terytorialnego.
5f42)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
W porozumieniu, o którym mowa w ust. 5e, strony mogą określić tryb przekazania mienia
będącego odpowiednio we władaniu publicznych szkół rolniczych oraz placówek rolniczych
o znaczeniu regionalnym i ponadregionalnym i publicznych szkół leśnych, niezbędnego
do prawidłowego wykonywania zadań, o których mowa w ust. 7.
5g43)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Jednostka samorządu terytorialnego, będąca organem prowadzącym szkołę liczącą nie
więcej niż 70 uczniów, na podstawie uchwały organu stanowiącego tej jednostki oraz
po uzyskaniu pozytywnej opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny, może przekazać,
w drodze umowy, osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnego, z wyjątkiem
osoby, o której mowa w ust. 5ga, lub osobie fizycznej, prowadzenie takiej szkoły.
5ga44)Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Jednostka samorządu terytorialnego nie może powierzyć lub przekazać wykonywania zadań
oświatowych, o których mowa w art. 5a ust. 2-2b, osobie prawnej utworzonej przez tę
jednostkę samorządu terytorialnego lub osobie prawnej, w której ta jednostka samorządu
terytorialnego ma udziały, albo której ma akcje. W szczególności jednostka samorządu
terytorialnego nie może przekazać takiej osobie prawnej prowadzenia szkoły na podstawie
ust. 5g, ani udzielić jej zezwolenia na założenie publicznej szkoły, placówki lub
innej formy wychowania przedszkolnego na podstawie art. 58 ust. 3.
5h45)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Umowa, o której mowa w ust. 5g, określa w szczególności:
146)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.)
w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum - wskazanie, czy szkole ustala się obwód;
2)
tryb przejęcia szkoły lub placówki przez jednostkę samorządu terytorialnego w przypadkach,
o których mowa w ust. 5j i 5k;
3)
warunki korzystania z mienia przejętej szkoły lub placówki;
4)
tryb kontroli przestrzegania warunków umowy;
5)
warunki i tryb rozwiązania umowy za wypowiedzeniem.
5i45)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Do szkoły lub placówki przejętej zgodnie z ust. 5g stosuje się przepisy dotyczące
szkół i placówek publicznych prowadzonych przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne, z wyjątkiem art. 58 ust. 3-5.
5j45)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Jednostka samorządu terytorialnego jest obowiązana przejąć prowadzenie szkoły lub
placówki przekazanej osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnego
lub osobie fizycznej, jeżeli osoba prowadząca szkołę lub placówkę nie wykonała polecenia,
o którym mowa w art. 34 ust. 1 lub 2, narusza ustawę lub warunki prowadzenia szkoły
lub placówki określone w umowie, o której mowa w ust. 5g. W tym przypadku umowa ulega
rozwiązaniu z dniem przejęcia szkoły lub placówki przez jednostkę samorządu terytorialnego.
5k45)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub osoba fizyczna, która
przejęła do prowadzenia szkołę lub placówkę publiczną na podstawie umowy, o której
mowa w ust. 5g, nie może zlikwidować tej szkoły lub placówki; na wniosek tej osoby
jednostka samorządu terytorialnego, która przekazała szkołę lub placówkę, przejmuje
jej prowadzenie w trybie określonym w umowie, o której mowa w ust. 5g.
5l45)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Jednostka samorządu terytorialnego jest obowiązana powiadomić, w terminie 6 miesięcy
przed dniem przekazania szkoły lub placówki do prowadzenia osobie prawnej niebędącej
jednostką samorządu terytorialnego lub osobie fizycznej, pracowników szkoły lub placówki
oraz zakładową organizację związkową o terminie przekazania szkoły lub placówki, jego
przyczynach, prawnych, ekonomicznych i socjalnych skutkach dla pracowników, a także
nowych warunkach pracy i płacy.
5m45)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Nauczyciel, w terminie 3 miesięcy od uzyskania informacji, o której mowa w ust. 5l,
może złożyć oświadczenie o odmowie przejścia do szkoły lub placówki publicznej przejmowanej
do prowadzenia przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub
osobę fizyczną.
5n45)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Złożenie oświadczenia, o którym mowa w ust. 5m, powoduje rozwiązanie stosunku pracy
z przyczyn określonych w art. 20 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela , z dniem przekazania szkoły lub placówki, chyba że nauczyciel do dnia rozwiązania
stosunku pracy wyrazi zgodę na przeniesienie do innej szkoły lub placówki prowadzonej
przez daną jednostkę samorządu terytorialnego.
5o45)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub osoba fizyczna, która
przejęła szkołę lub placówkę, na podstawie umowy, o której mowa w ust. 5g, z dniem
przejęcia szkoły lub placówki jest obowiązana zaproponować nauczycielom na piśmie
nowe warunki pracy i płacy oraz wskazać termin, nie krótszy niż 7 dni, do którego
nauczyciele mają złożyć oświadczenie o przyjęciu lub odmowie przyjęcia proponowanych
warunków.
5p45)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Odmowa przyjęcia nowych warunków pracy i płacy, o których mowa w ust. 5o, powoduje
rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem z upływem 3 miesięcy od dnia, do którego
nauczyciel miał złożyć oświadczenie, o którym mowa w ust. 5o. Do nauczyciela, który
odmówił przyjęcia nowych warunków pracy i płacy, stosuje się odpowiednio przepisy
o rozwiązywaniu stosunków pracy z przyczyn leżących po stronie pracodawcy.
5r45)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Do czasu przyjęcia nowych warunków pracy i płacy albo rozwiązania stosunku pracy z
powodu odmowy ich przyjęcia, w zakresie praw i obowiązków nauczyciela stosuje się
dotychczasowe przepisy.
648)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 49..
Zakładanie i prowadzenie publicznych zakładów kształcenia i placówek doskonalenia
nauczycieli, bibliotek pedagogicznych oraz szkół i placówek wymienionych w ust. 5a
o znaczeniu regionalnym lub ponadregionalnym należy do zadań samorządu województwa,
z zastrzeżeniem ust. 3c i 6c.
649)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r..
Zakładanie i prowadzenie publicznych placówek doskonalenia nauczycieli, bibliotek
pedagogicznych oraz szkół i placówek wymienionych w ust. 5a o znaczeniu regionalnym
lub ponadregionalnym należy do zadań samorządu województwa, z zastrzeżeniem ust. 3c
i 6c.
6a50)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 49..
Powiat i gmina mogą zakładać i prowadzić w ramach zadań własnych publiczne placówki
doskonalenia nauczycieli, zakłady kształcenia nauczycieli i biblioteki pedagogiczne,
z zastrzeżeniem ust. 3c.
6a49)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r..
Powiat i gmina mogą zakładać i prowadzić w ramach zadań własnych publiczne placówki
doskonalenia nauczycieli i biblioteki pedagogiczne, z zastrzeżeniem ust. 3c.
6b.
(uchylony)
6c51)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 52..
Plan sieci publicznych zakładów kształcenia i placówek doskonalenia nauczycieli, bibliotek
pedagogicznych oraz szkół i placówek, o których mowa w ust. 6, określa strategia rozwoju
województwa ustalona na podstawie odrębnych przepisów.
6c52)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 3 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r..
Plan sieci publicznych placówek doskonalenia nauczycieli, bibliotek pedagogicznych
oraz szkół i placówek, o których mowa w ust. 6, określa strategia rozwoju województwa
ustalona na podstawie odrębnych przepisów.
6d.
Zakładanie publicznych kolegiów pracowników służb społecznych należy do zadań własnych
samorządu województwa.
7.
Organ prowadzący szkołę lub placówkę odpowiada za jej działalność. Do zadań organu
prowadzącego szkołę lub placówkę należy w szczególności:
1)
zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych
warunków nauki, wychowania i opieki;
1a53)Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. d tiret pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
zapewnienie warunków umożliwiających stosowanie specjalnej organizacji nauki i metod
pracy dla dzieci i młodzieży objętych kształceniem specjalnym;
2)
wykonywanie remontów obiektów szkolnych oraz zadań inwestycyjnych w tym zakresie;
354)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 lit. d tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
zapewnienie obsługi administracyjnej, w tym prawnej, obsługi finansowej, w tym w zakresie
wykonywania czynności, o których mowa w art. 4 ust. 3 pkt 2-6 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości , i obsługi organizacyjnej szkoły lub placówki;
4)
wyposażenie szkoły lub placówki w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej
realizacji programów nauczania, programów wychowawczych, przeprowadzania sprawdzianów
i egzaminów oraz wykonywania innych zadań statutowych.
8.
(uchylony)
956)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 57..
W celu wykonywania zadań wymienionych w ust. 7, organy prowadzące szkoły i placówki
mogą tworzyć jednostki obsługi ekonomiczno-administracyjnej szkół i placówek lub organizować
wspólną obsługę administracyjną, finansową i organizacyjną prowadzonych szkół i placówek,
o której mowa w ust. 7 pkt 3.
957)W brzmieniu ustalonym przez art. 11 ustawy z dnia 25 czerwca 2015 r. o zmianie ustawy o samorządzie gminnym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1045), która wejdzie w życie z dniem 1 stycznia 2016 r..
W celu wykonywania zadań wymienionych w ust. 7 organy prowadzące szkoły i placówki,
o których mowa w ust. 2 pkt 2 i 3 oraz ust. 3a-3f, mogą tworzyć jednostki obsługi
ekonomiczno-administracyjnej szkół i placówek lub organizować wspólną obsługę administracyjną,
finansową i organizacyjną prowadzonych szkół i placówek, o której mowa w ust. 7 pkt
3.
10.
(uchylony)
1158)Dodany przez art. 1 ustawy z dnia 5 grudnia 2014 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z realizacją ustawy budżetowej (Dz. U. poz. 1877), która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2015 r..
Minister Obrony Narodowej może udzielić organowi prowadzącemu szkołę, w związku z
realizacją zobowiązań Rzeczypospolitej Polskiej wynikających z ratyfikowanych umów
międzynarodowych w dziedzinie obronności, których stroną jest Rzeczpospolita Polska,
dotacji celowej na dofinansowanie zadań bieżących lub inwestycyjnych.
Art. 5a.
1.
Zadania oświatowe jednostek samorządu terytorialnego finansowane są na zasadach określonych
w odrębnych ustawach.
2.
Zapewnienie kształcenia, wychowania i opieki, w tym kształcenia specjalnego i profilaktyki
społecznej, jest zadaniem oświatowym:59)Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. a ustawy,
o której mowa w odnośniku 1.
160)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.)
gmin - w przedszkolach oraz winnych formach wychowania przedszkolnego, o których mowa
w art. 14a ust. 1a, a także w szkołach, o których mowa w art. 5 ust. 5;
2)
powiatów - w szkołach i placówkach, o których mowa w art. 5 ust. 5a;
361)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 62.)
samorządów województw - w szkołach, placówkach, zakładach kształcenia i placówkach
doskonalenia nauczycieli oraz kolegiach pracowników służb społecznych, o których mowa
w art. 5 ust. 6.
362)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r.)
samorządów województw - w szkołach, placówkach i placówkach doskonalenia nauczycieli
oraz kolegiach pracowników służb społecznych, o których mowa w art. 5 ust. 6.
2a.
Zadaniem oświatowym gminy jest także zapewnienie dodatkowej, bezpłatnej nauki języka
polskiego, o której mowa w art. 94a ust. 4.
2b63)Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Zadaniem oświatowym powiatu jest także zapewnienie warunków prowadzenia kwalifikacyjnych
kursów zawodowych w szkołach i placówkach prowadzonych przez powiat.
364)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Środki niezbędne na realizację zadań oświatowych, o których mowa w ust. 2 i 2b, w
tym na wynagrodzenia nauczycieli oraz utrzymanie szkół i placówek, zagwarantowane
są w dochodach jednostek samorządu terytorialnego.
465)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego, w terminie do dnia 31 października,
przedstawia organowi stanowiącemu jednostki samorządu terytorialnego informację o
stanie realizacji zadań oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w tym
o wynikach:
1)
sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie, z uwzględnieniem działań podejmowanych przez szkoły nakierowanych
na kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szkołach tych typów,
których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego;
2)
nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratora oświaty lub właściwego ministra
w szkołach i placówkach tych typów i rodzajów, których prowadzenie należy do zadań
własnych jednostki samorządu terytorialnego.
Art. 5b66)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Prawa i obowiązki nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek określa ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. -Karta Nauczyciela, z zastrzeżeniem art. 7e.
Art. 5c67)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
W przypadku szkół i placówek prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego
zadania i kompetencje organu prowadzącego, określone w:
168)Wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r.)
art. 5 ust. 9, art. 6 ust. 1 pkt 2 i ust. 2, art. 7a ust. 4 i ust. 6 pkt 4, art. 7c
ust. 1 pkt 4, art. 7d, art. 58 ust. 6, art. 59 ust. 1 i 10 oraz art. 62 ust. 1, 1d,
1e i 5 - wykonuje odpowiednio: rada gminy, rada powiatu, sejmik województwa;
269)Wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.)
art. 5 ust. 7, art. 14 ust. 5g, art. 36 ust. 2, art. 36a ust. 1, 4-6, 10, 12 i 14,
art. 38 ust. 1, art. 39 ust. 5, art. 62 ust. 6 oraz art. 71c ust. 1 - wykonuje odpowiednio:
wójt (burmistrz, prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd województwa;
3)
art. 7 ust. 1d, art. 34 ust. 2, art. 34a, art. 37 ust. 1, art. 39 ust. 6, art. 41
ust. 3, art. 58 ust. 3, art. 59 ust. 3 i 4, art. 67a ust. 3, 5 i 6, art. 71b ust.
2b i 5d oraz art. 77 ust. 6 - wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta),
starosta, marszałek województwa.
Art. 5d70)Dodany przez art. 2 ustawy z dnia 6 maja 2005 r. o zmianie ustawy o pracownikach samorządowych, ustawy o samorządowych kolegiach odwoławczych i ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr 122, poz. 1020), która weszła w życie z dniem 7 sierpnia 2005 r..
Status prawny pracowników niebędących nauczycielami zatrudnionych w szkołach i placówkach
prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego określają przepisy o pracownikach
samorządowych.
Art. 5e71)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Zadania i kompetencje jednostek samorządu terytorialnego, o których mowa w art. 82
ust. 1 i 3-5, oraz zadania i kompetencje organu jednostki samorządu terytorialnego,
o których mowa w art. 85 ust. 3 - wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent
miasta), starosta, marszałek województwa.
Art. 5f72)Dodany przez art. 102 pkt 1 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej (Dz. U. Nr 139, poz. 814), która weszła w życie z dniem 30 kwietnia 2012 r.; wszedł w życie z dniem 1 sierpnia 2012 r..
Publiczne i niepubliczne jednostki organizacyjne, o których mowa w art. 2, oraz ich
zespoły wpisuje się do krajowego rejestru urzędowego podmiotów gospodarki narodowej
jako podmioty, o których mowa w art. 42 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 29 czerwca 1995 r. o statystyce publicznej .
Art. 5g74)Dodany przez art. 1 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez publiczne przedszkola, inne formy
wychowania przedszkolnego, szkoły i placówki informacji w zakresie nauczania, wychowania
oraz opieki, dotyczących ich dzieci, nie mogą być pobierane od rodziców opłaty, bez
względu na postać i sposób przekazywania tych informacji.
Art. 675)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 ustawy z dnia 5 sierpnia 2010 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr 148, poz. 991), która weszła w życie z dniem 1 września 2010 r..
1.
Przedszkolem publicznym jest przedszkole, które:
1)
realizuje programy wychowania przedszkolnego uwzględniające podstawę programową wychowania
przedszkolnego;
2)
zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w czasie ustalonym przez organ prowadzący,
nie krótszym niż 5 godzin dziennie;
3)
przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności;
476)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 20.)
zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach,
z zastrzeżeniem ust. 6.
2.
Publiczna inna forma wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 14a ust. la,
zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w czasie ustalonym przez organ prowadzący,
nie krótszym jednak niż czas określony w przepisach wydanych na podstawie art. 14a
ust. 7.
2a77)Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
W przypadku publicznych przedszkoli i publicznych innych form wychowania przedszkolnego,
prowadzonych przez osoby prawne inne niż jednostka samorządu terytorialnego i osoby
fizyczne, czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki ustalony przez osobę prowadzącą,
zgodnie z ust. 1 pkt 2 i ust. 2, nie może być krótszy niż czas bezpłatnego nauczania,
wychowania i opieki ustalony, zgodnie z ust. 1 pkt 2 i ust. 2, przez radę gminy dla
publicznych przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego prowadzonych przez
gminę.
3.
Do publicznej innej formy wychowania przedszkolnego stosuje się przepisy ust. 1 pkt
1 i 3, a do niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego - przepis ust. 1 pkt
1.
478)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 5; wszedł w życie z dniem 14 października 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 79..
Przepisy ust. 1 stosuje się również do oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej.
4.
580)Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Niepubliczne przedszkole:
1)
realizuje programy wychowania przedszkolnego uwzględniające podstawę programową wychowania
przedszkolnego;
2)
zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone dla nauczycieli przedszkoli
publicznych; przepisy ust. 6 i art. 7 ust. 1ba stosuje się odpowiednio.
680)Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
W uzasadnionych przypadkach w przedszkolu publicznym może być, za zgodą kuratora oświaty,
zatrudniona osoba niebędąca nauczycielem do prowadzenia zajęć rozwijających zainteresowania,
posiadająca przygotowanie uznane przez dyrektora przedszkola za odpowiednie do prowadzenia
danych zajęć. Przepisy art. 7 ust. 1b i 1ba stosuje się odpowiednio.
Art. 7.
1.
Szkołą publiczną jest szkoła, która:
1)
zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania;
2)
przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności;
3)
zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach,
z zastrzeżeniem ust. 1a;
4)
realizuje:
a81)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego, a w przypadku
szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - również podstawę programową kształcenia
w zawodach,
b)
ramowy plan nauczania;
582)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 7 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
realizuje zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania
sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w rozdziałach 3a i 3b.
1a.
W uzasadnionych przypadkach w szkole publicznej może być, za zgodą kuratora oświaty,
a w przypadku szkoły artystycznej - ministra właściwego do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego, zatrudniona osoba niebędąca nauczycielem, posiadająca przygotowanie
uznane przez dyrektora szkoły za odpowiednie do prowadzenia danych zajęć.
1b83)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 8 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Osobę, o której mowa w ust. 1a, zatrudnia się na zasadach określonych w Kodeksie pracy, z tym że do osób tych stosuje się odpowiednio przepisy dotyczące tygodniowego obowiązkowego
wymiaru godzin zajęć edukacyjnych nauczycieli oraz ustala się wynagrodzenie nie wyższe
niż przewidziane dla nauczyciela dyplomowanego.
1ba84)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Osoba, o której mowa w ust. 1a, może być zatrudniona w szkole, jeżeli spełnia warunki,
o których mowa w art. 10 ust. 5 pkt 3 i 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela. W celu potwierdzenia spełnienia warunku, o którym mowa w art. 10 ust. 5 pkt 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, osoba ta, przed nawiązaniem stosunku pracy, jest obowiązana przedstawić dyrektorowi
szkoły informację z Krajowego Rejestru Karnego.
1c85)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Przepisy ust. 1a, 1b i 1ba stosuje się odpowiednio do placówek artystycznych, placówek,
o których mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych i placówek doskonalenia
nauczycieli szkół artystycznych, z tym że zgodę na zatrudnienie osoby niebędącej nauczycielem
wyraża minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
1d86)Dodany przez art. 1 pkt 8 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Przepisy ust. 1a, 1b i 1ba stosuje się również w przypadku zatrudnienia osoby posiadającej
przygotowanie zawodowe uznane przez dyrektora szkoły lub placówki za odpowiednie do
prowadzenia zajęć z zakresu kształcenia zawodowego, z tym że zatrudnienie tej osoby
następuje za zgodą organu prowadzącego.
1e87)Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 24 kwietnia 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. poz. 642), która weszła w życie z dniem 4 czerwca 2014 r..
W szkole podstawowej, w tym specjalnej i integracyjnej, może być zatrudniony asystent
nauczyciela lub osoby, o której mowa w ust. 1a, prowadzących zajęcia w klasach I-III,
lub asystent wychowawcy świetlicy. Do zadań asystenta należy wspieranie nauczyciela
lub osoby, o której mowa w ust. 1a, prowadzących zajęcia dydaktyczne, wychowawcze
i opiekuńcze, lub wspieranie wychowawcy świetlicy. Asystent wykonuje zadania wyłącznie
pod kierunkiem nauczyciela, osoby, o której mowa w ust. 1a, lub wychowawcy świetlicy.
1f87)Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 24 kwietnia 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. poz. 642), która weszła w życie z dniem 4 czerwca 2014 r..
Asystent, o którym mowa w ust. 1e, posiada wykształcenie co najmniej na poziomie wymaganym
do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole podstawowej oraz przygotowanie pedagogiczne.
Asystenta zatrudnia się na zasadach określonych w Kodeksie pracy, z tym że wynagrodzenie ustala się nie wyższe niż przewidziane dla nauczyciela dyplomowanego.
Przepis ust. 1ba stosuje się odpowiednio.
1g88)Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy, o której mowa w odnośniku 87; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 7 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Asystentowi, o którym mowa w ust. 1e, nie powierza się zadań określonych dla nauczycieli
posiadających kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej zatrudnianych dodatkowo
w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego oraz współorganizowania kształcenia
uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem
społecznym, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 71b ust. 7 pkt
2.
2.
Szkoły publiczne umożliwiają uzyskanie świadectw lub dyplomów państwowych.
389)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Szkoła niepubliczna może uzyskać uprawnienia szkoły publicznej wymienione w ust. 2,
jeżeli:
1)
realizuj e programy nauczania uwzględniające podstawy programowe wymienione w ust.
1 pkt 4 lit. a;
2)
realizuje zajęcia edukacyjne w cyklu nie krótszym oraz w wymiarze nie niższym niż
łączny wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych określony w ramowym planie nauczania
szkoły publicznej danego typu;
390)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 7 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianu
i egzaminów, o których mowa w ust. 1 pkt 5;
4)
prowadzi dokumentację przebiegu nauczania ustaloną dla szkół publicznych;
5)
w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - kształci w zawodach określonych
w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1;
6)
zatrudnia nauczycieli obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o których mowa w pkt 2, posiadających
kwalifikacje określone dla nauczycieli szkół publicznych; przepisy ust. 1a, 1ba i
1d stosuje się odpowiednio.
Art. 7a91)Dodany przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
1.
W szkołach publicznych i niepublicznych mogą być tworzone oddziały międzynarodowe.
2.
Utworzenie oddziału międzynarodowego wymaga zezwolenia ministra właściwego do spraw
oświaty i wychowania.
392)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej lub gimnazjum
może zostać udzielone, jeżeli program nauczania ustalony przez zagraniczną instytucję
edukacyjną, który ma być realizowany w tym oddziale, umożliwia uzyskanie przez uczniów
wiadomości i umiejętności umożliwiających im przystąpienie odpowiednio do sprawdzianu
i egzaminu gimnazjalnego.
4.
Wniosek o zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego składa organ prowadzący
szkołę, w której ma zostać utworzony oddział międzynarodowy.
5.
Wniosek, o którym mowa w ust. 4, powinien określać:
1)
cel, założenia kształcenia i program nauczania, który będzie realizowany w oddziale
międzynarodowym;
2)
organizację kształcenia w oddziale i stosowany system oceniania, klasyfikowania i
egzaminowania;
3)
datę rozpoczęcia funkcjonowania oddziału.
6.
Do wniosku, o którym mowa w ust. 4, dołącza się:
1)
zgodę rady pedagogicznej na utworzenie oddziału międzynarodowego;
2)
dokument zawierający zgodę zagranicznej instytucji edukacyjnej na przystąpienie szkoły
do nauczania zgodnego z programem nauczania ustalonym przez tę instytucję;
3)
opinię kuratora oświaty zawierającą ocenę możliwości organizacyjnych i kadrowych pozwalających
na realizowanie w szkole programu nauczania ustalonego przez zagraniczną instytucję
edukacyjną;
4)
w przypadku szkoły publicznej - zobowiązanie organu prowadzącego szkołę do ponoszenia,
z dochodów własnych, kosztów kształcenia w oddziale międzynarodowym przekraczających
wydatki bieżące ponoszone na jednego ucznia w pozostałych oddziałach szkoły.
Art. 7b91)Dodany przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
193)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Do klasy pierwszej oddziału międzynarodowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej
przyjmuje się kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu predyspozycji
językowych przeprowadzanego na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.
1a94)Dodany przez art. 1 pkt 5 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust.
1, niż liczba wolnych miejsc w oddziale, o którym mowa w ust. 1, na pierwszym etapie
postępowania rekrutacyjnego jest brany pod uwagę wynik sprawdzianu predyspozycji językowych,
o którym mowa w ust. 1.
1b94)Dodany przez art. 1 pkt 5 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych przez kandydatów na pierwszym etapie
postępowania rekrutacyjnego, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane
pod uwagę łącznie kryteria, o których mowa w art. 20c ust. 2. Przepis art. 20c ust.
3 stosuje się.
1c94)Dodany przez art. 1 pkt 5 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Do przyjmowania kandydatów do oddziału międzynarodowego w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym
i publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, stosuje się odpowiednio przepisy
art. 20i i art. 20j.
2.
Nauczanie w oddziale międzynarodowym może być prowadzone w języku obcym, z wyjątkiem
zajęć dla uczniów będących obywatelami polskimi obejmujących: język polski, część
historii dotyczącą historii Polski i część geografii dotyczącą geografii Polski.
3.
Szkoła zapewnia uczniom oddziału międzynarodowego będącym obywatelami polskimi nauczanie
języka polskiego oraz części historii dotyczącej historii Polski i części geografii
dotyczącej geografii Polski zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego ustaloną
w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. b.
4.
Szkoła zapewnia uczniom oddziału międzynarodowego niebędącym obywatelami polskimi
nauczanie języka polskiego jako języka obcego.
595)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Uczniowie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej i gimnazjum przystępują odpowiednio
do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego.
695)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Uczniowie oddziałów międzynarodowych w szkołach ponadgimnazjalnych, o których mowa
w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b i c, mogą przystąpić do egzaminu maturalnego.
7.
Szkoła, w której został utworzony oddział międzynarodowy, zapewnia uczniom tego oddziału
możliwość przejścia, na każdym etapie kształcenia, do kształcenia realizowanego zgodnie
z programami nauczania, o których mowa w art. 7 ust. 1 pkt 4 lit. a.
8.
Do oddziału międzynarodowego nie stosuje się przepisów art. 7 ust. 1 pkt 3-5 oraz
ust. 3.
Art. 7c91)Dodany przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może cofnąć zezwolenie na utworzenie
oddziału międzynarodowego:
1)
w przypadku stwierdzenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, że działalność
oddziału międzynarodowego jest sprzeczna z przepisami ustawy lub statutem szkoły,
w której taki oddział został utworzony;
2)
w przypadku cofnięcia przez zagraniczną instytucję edukacyjną zgody, o której mowa
w art. 7a ust. 6 pkt 2;
3)
w przypadku cofnięcia przez radę pedagogiczną zgody, o której mowa w art. 7a ust.
6 pkt 1;
4)
w przypadku niewykonywania przez organ prowadzący szkołę zobowiązania, o którym mowa
w art. 7a ust. 6 pkt 4.
2.
Cofnięcie zezwolenia jest równoznaczne z likwidacją oddziału międzynarodowego. Likwidacja
następuje w terminie określonym w decyzji o cofnięciu zezwolenia.
Art. 7d91)Dodany przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Oddział międzynarodowy może zostać zlikwidowany z końcem roku szkolnego przez organ
prowadzący po zapewnieniu uczniom możliwości kontynuowania nauki. Organ prowadzący
jest obowiązany, co najmniej na 6 miesięcy przed terminem likwidacji oddziału międzynarodowego,
zawiadomić o zamiarze likwidacji rodziców uczniów i ministra właściwego do spraw oświaty
i wychowania.
Art. 7e96)Dodany przez art. 1 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
1.
W celu realizacji zajęć w ramach programów finansowanych ze środków pochodzących z
budżetu Unii Europejskiej, prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo
na ich rzecz, w szkole lub placówce publicznej może być zatrudniony nauczyciel, który
nie realizuje w tej szkole lub placówce tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin
zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, posiadający kwalifikacje określone
w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela oraz spełniający warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 3 i 4 tej ustawy. W celu
potwierdzenia spełnienia warunku, o którym mowa w art. 10 ust. 5 pkt 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, nauczyciel, przed nawiązaniem stosunku pracy, jest obowiązany przedstawić dyrektorowi
szkoły lub placówki informację z Krajowego Rejestru Karnego.
2.
Nauczyciela, o którym mowa w ust. 1, zatrudnia się na zasadach określonych w Kodeksie pracy, z tym że za każdą godzinę prowadzenia zajęć, o których mowa w ust. 1, nauczycielowi
przysługuje wynagrodzenie nie wyższe niż wynagrodzenie za jedną godzinę prowadzenia
zajęć ustalone w sposób określony w art. 35 ust. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. -Karta Nauczyciela dla nauczyciela dyplomowanego posiadającego wykształcenie wyższe magisterskie i realizującego
tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin zajęć, o którym mowa w art. 42 ust. 3 w tabeli
w lp. 3 tej ustawy.
Art. 8.
Szkoła podstawowa i gimnazjum może być tylko szkołą publiczną lub niepubliczną o uprawnieniach
szkoły publicznej.
Art. 9.
1.
Szkoły publiczne i niepubliczne dzielą się na następujące typy:
1)
sześcioletnią szkołę podstawową, w której w ostatnim roku nauki przeprowadza się sprawdzian;
297)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
trzyletnie gimnazjum, dające możliwość dalszego kształcenia w szkołach, o których
mowa w pkt 3 lit. a-c i e, w którym w ostatnim roku nauki przeprowadza się egzamin
gimnazjalny;
398)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 7 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
szkoły ponadgimnazjalne:
a)
trzyletnią zasadniczą szkołę zawodową, której ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu
potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje
wdanym zawodzie, a także dalsze kształcenie począwszy od klasy drugiej liceum ogólnokształcącego
dla dorosłych,
b)
trzyletnie liceum ogólnokształcące, którego ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa
dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego,
c)
czteroletnie technikum, którego ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego
kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje wdanym zawodzie,
a także uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego,
d)
szkołę policealną dla osób posiadających wykształcenie średnie, o okresie nauczania
nie dłuższym niż 2,5 roku, umożliwiającą uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje
zawodowe po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje w danym zawodzie,
e)
trzyletnią szkołę specjalną przysposabiającą do pracy dla uczniów z upośledzeniem
umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami
sprzężonymi, której ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa potwierdzającego przysposobienie
do pracy.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może określać, w drodze rozporządzenia,
inne typy szkół niż wymienione w ust. 1 pkt 1-3 oraz ustalać zasady ich działania.
3100)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu
z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
typy szkół artystycznych publicznych i niepublicznych, w tym szkół, w których przeprowadza
się egzamin dyplomowy, oraz szkół, w których przeprowadza się sprawdzian, egzamin
gimnazjalny i egzamin maturalny, z uwzględnieniem szkół realizujących kształcenie
ogólne i kształcenie artystyczne, a także szkół realizujących wyłącznie kształcenie
artystyczne.
4.
(uchylony)
5101)W brzmieniu ustalonym przez art. 58 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 22..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw kultury fizycznej, określi, w drodze rozporządzenia, warunki tworzenia, organizacji
oraz działania oddziałów i szkół sportowych oraz szkół mistrzostwa sportowego, uwzględniając
umożliwienie uczniom godzenia zajęć sportowych z nauką, w szczególności poprzez odpowiednią
organizację zajęć dydaktycznych.
Art. 9a.
1.
Tworzy się Centralną Komisję Egzaminacyjną z siedzibą w Warszawie.
2102)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Do zadań Centralnej Komisji Egzaminacyjnej należy w szczególności:
1)
przygotowywanie i ustalanie materiałów egzaminacyjnych, w szczególności zadań i arkuszy
egzaminacyjnych do przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego,
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych,
o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;
2)
przygotowywanie i ustalanie zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania
sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10
ust. 1 i 3, w celu zapewnienia porównywalności oceniania;
3)
opracowywanie i ogłaszanie w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie Centralnej
Komisji Egzaminacyjnej informatorów zawierających w szczególności przykładowe zadania,
jakie mogą wystąpić na sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym, egzaminie maturalnym,
egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminach eksternistycznych,
o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, wraz z rozwiązaniami;
4)
organizowanie druku i dystrybucji materiałów egzaminacyjnych; realizację wybranych
zadań w zakresie druku i dystrybucji materiałów egzaminacyjnych dyrektor Centralnej
Komisji Egzaminacyjnej może powierzyć dyrektorom okręgowych komisji egzaminacyjnych,
jeżeli jest to uzasadnione ze względu na racjonalność wydatków związanych z przeprowadzaniem
sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10
ust. 1 i 3;
5)
analizowanie wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których
mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także składanie ministrowi właściwemu do spraw oświaty
i wychowania corocznych sprawozdań dotyczących wyników tego sprawdzianu i tych egzaminów;
6)
przygotowywanie, we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi, materiałów
szkoleniowych dla kandydatów na egzaminatorów i egzaminatorów;
7)
współpraca z instytucjami krajowymi i zagranicznymi w zakresie egzaminowania;
8)
inicjowanie lub organizowanie badań i analiz oraz opracowywanie nowych rozwiązań w
zakresie egzaminowania;
9)
realizowanie porozumień międzynarodowych i międzyresortowych w zakresie przeprowadzania
sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10
ust. 1 i 3;
10)
ogłaszanie każdego roku w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej:
a)
komunikatów w sprawie:
-
-harmonogramu przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w terminie głównym i terminie dodatkowym, a w przypadku egzaminu maturalnego - również w terminie poprawkowym, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w tym:
-
-terminów ogłaszania wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
-
-terminów przekazywania szkołom wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i części pisemnej egzaminu maturalnego oraz zaświadczeń o szczegółowych wynikach sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, świadectw dojrzałości, aneksów do świadectw dojrzałości i zaświadczeń o wynikach egzaminu maturalnego,
-
-terminów przekazywania szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3 a, pracodawcom oraz podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, wyników egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz terminów przekazywania szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, i pracodawcom świadectw potwierdzających kwalifikację w zawodzie oraz terminów przekazywania szkołom dyplomów potwierdzających kwalifikacje zawodowe,
-
-materiałów i przyborów pomocniczych, z których można korzystać na sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym, egzaminie maturalnym, egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminach eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także listy systemów operacyjnych, programów użytkowych oraz języków programowania - w przypadku egzaminu maturalnego z informatyki,
-
-szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, do potrzeb osób, o których mowa w art. 44zzr, art. 44zzzf i art. 44zzzh,
-
b)
informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,
egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów
eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3.
Art. 9b.
(uchylony)
Art. 9c.
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania tworzy, w drodze rozporządzenia, okręgowe
komisje egzaminacyjne oraz określa ich zasięg terytorialny.
1a103)Dodany przez art. 1 pkt 13 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wejdzie w życie z dniem 1 stycznia 2016 r..
Okręgowe komisje egzaminacyjne podlegają Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
2104)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Do zadań okręgowej komisji egzaminacyjnej należy w szczególności:
1)
przeprowadzanie sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których
mowa w art. 10 ust. 1 i 3;
2)
przygotowywanie propozycji zadań i arkuszy egzaminacyjnych do przeprowadzania sprawdzianu,
egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3,
w zakresie określonym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną;
3)
przygotowywanie propozycji zadań do informatorów, o których mowa w art. 9a ust. 2
pkt 3, w zakresie określonym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną;
4)
przeprowadzanie próbnego zastosowania zadań w zakresie określonym przez Centralną
Komisję Egzaminacyjną, w warunkach zapewniających ich ochronę przed nieuprawnionym
ujawnieniem;
5)
analizowanie wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których
mowa w art. 10 ust. 1 i 3;
6)
opracowywanie i przekazywanie:
a)
dyrektorom szkół, organom prowadzącym szkoły i kuratorom oświaty sprawozdań z przeprowadzonego
sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie,
b)
kuratorom oświaty sprawozdań z przeprowadzonych egzaminów eksternistycznych, o których
mowa w art. 10 ust. 1 i 3;
7)
prowadzenie ewidencji egzaminatorów zamieszkujących na terenie objętym właściwością
danej okręgowej komisji egzaminacyjnej;
8)
szkolenie kandydatów na egzaminatorów i egzaminatorów;
9)
udzielanie szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3 a, pracodawcom i podmiotom
prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, upoważnień
do przeprowadzania części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
oraz części pisemnej tego egzaminu przeprowadzanej z wykorzystaniem systemu elektronicznego,
o których mowa w art. 44zzzl ust. 1;
10)
współpraca z innymi okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi;
11)
współpraca z kuratorami oświaty właściwymi ze względu na zasięg terytorialny okręgowej
komisji egzaminacyjnej w sprawach związanych z przeprowadzaniem sprawdzianu, egzaminu
gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;
12105)Wejdzie w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.)
wykonywanie innych zadań powierzonych przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej
lub ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
2b107)Dodany przez art. 102 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 72; wszedł w życie z dniem 1 sierpnia 2012 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Dla celów przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego
oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie okręgowe komisje egzaminacyjne
nadają szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcom i podmiotom
prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, indywidualne
numery identyfikacyjne.
3.
Do ewidencji egzaminatorów, z zastrzeżeniem ust. 4, może być wpisana osoba, która:
1108)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. e tiret pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole, z zakresu
której jest przeprowadzany sprawdzian, egzamin gimnazjalny, egzamin maturalny, egzamin
potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym
się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres odpowiednio
sprawdzianu lub egzaminu;
2)
posiada, uzyskany w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji, co
najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej w szkole publicznej, szkole niepublicznej
o uprawnieniach szkoły publicznej, zakładzie kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej
albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych
w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium
oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór pedagogiczny;
3)
spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela;
4109)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. e tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane
przez okręgową komisję egzaminacyjną, zakończone egzaminem ze znajomości zasad przeprowadzania,
w szczególności oceniania, sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego
i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.
4110)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie może również być wpisana osoba, która jest przedstawicielem pracodawcy
lub organizacji pracodawców albo stowarzyszenia lub samorządu zawodowego oraz:
1)
posiada kwalifikacje wymagane od instruktora praktycznej nauki zawodu i spełnia warunki
określone w ust. 3 pkt 3 i 4 albo
2)
posiada przygotowanie zawodowe uznane przez dyrektora szkoły lub placówki za odpowiednie
do prowadzenia zajęć z zakresu kształcenia zawodowego, o którym mowa w art. 7 ust.
1d, i spełnia warunki określone w ust. 3 pkt 3 i 4.
5.
Skreślenie z ewidencji egzaminatorów następuje:
1)
na wniosek egzaminatora;
2)
w przypadku:
a)
nieusprawiedliwionego nieuczestniczenia w okresowych szkoleniach egzaminatorów, organizowanych
przez okręgowe komisje egzaminacyjne,
b111)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. g ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
nieusprawiedliwionego nieuczestniczenia w pracach dotyczących przeprowadzania sprawdzianu,
egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3,
do których egzaminator został wyznaczony przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,
c111)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. g ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
nieprzestrzegania przepisów dotyczących przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,
egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów
eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, lub zasad oceniania rozwiązań
zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2;
3)
w razie niespełniania warunków, o których mowa w ust. 3 pkt 3;
4)
w razie dokonania wpisu z naruszeniem prawa.
6.
Wpis do ewidencji egzaminatorów, odmowa wpisu oraz skreślenie z ewidencji następuje
w drodze decyzji administracyjnej dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
7.
Organem wyższego stopnia w stosunku do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej
w sprawach, o których mowa w ust. 6, jest dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
8.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
ramowy program szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposób prowadzenia ewidencji
egzaminatorów oraz tryb wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji, uwzględniając
w szczególności obowiązkowy wymiar godzin szkolenia, a także dokumenty wymagane od
osób ubiegających się o wpis do ewidencji oraz zakres danych wpisywanych w ewidencji.
9112)Dodany przez art. 1 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2009 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
W przeprowadzaniu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których
mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w zakresie ustalonym w przepisach prawa, biorą udział egzaminatorzy
i nauczyciele, a w przypadku egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie - także
pracodawcy lub upoważnieni przez nich pracownicy oraz podmioty prowadzące kwalifikacyjne
kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, lub upoważnieni przez nich pracownicy.
W przeprowadzaniu części ustnej egzaminu maturalnego mogą również brać udział nauczyciele
akademiccy.
10113)Dodany przez art. 1 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2009 r..
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zawiera z egzaminatorami, z zastrzeżeniem
ust. 12, a w przypadku egzaminu maturalnego również z nauczycielami akademickimi biorącymi
udział w przeprowadzaniu części ustnej egzaminu maturalnego, umowy określające zakres
ich obowiązków oraz wysokość wynagrodzenia.
11114)Dodany przez art. 1 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2009 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. i ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Nauczyciele biorący udział w przeprowadzaniu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,
egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie wykonują
czynności związane z przeprowadzaniem tego sprawdzianu i tych egzaminów w ramach czynności
i zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, oraz ustalonego wynagrodzenia, z zastrzeżeniem ust. 12.
12113)Dodany przez art. 1 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2009 r..
Nauczyciele, w tym nauczyciele będący egzaminatorami, biorący udział w przeprowadzaniu
części ustnej egzaminu maturalnego, wykonują czynności związane z przeprowadzaniem
tej części egzaminu w ramach zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela. W przypadku wykonywania tych czynności w wymiarze przekraczającym tygodniowy obowiązkowy
wymiar godzin zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 ustawy - Karta Nauczyciela,
nauczycielowi przysługuje wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe na zasadach określonych
w art. 35 ust. 3 ustawy - Karta Nauczyciela.
Art. 9d115)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 117..
1.
Nadzór nad działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych
sprawuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.
2.
Centralna Komisja Egzaminacyjna i okręgowe komisje egzaminacyjne są państwowymi jednostkami
budżetowymi finansowanymi z budżetu ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
2a.
Działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych
kierują dyrektorzy powoływani po przeprowadzeniu konkursu i odwoływani przez ministra
właściwego do spraw oświaty i wychowania. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania
może odwołać dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej na wniosek lub po zasięgnięciu
opinii dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
2b.
Wicedyrektorów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych
powołuje i odwołuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania na wniosek dyrektora
odpowiednio Centralnej Komisji Egzaminacyjnej lub okręgowej komisji egzaminacyjnej.
3116)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Organizację Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz okręgowych komisji egzaminacyjnych
określają ich statuty nadane w drodze zarządzenia przez ministra właściwego do spraw
oświaty i wychowania. Zarządzenie podlega ogłoszeniu w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej
Polskiej „Monitor Polski”.
Art. 9d117)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wejdzie w życie z dniem 1 stycznia 2016 r..
1.
Nadzór nad działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej sprawuje minister właściwy
do spraw oświaty i wychowania.
2.
W ramach nadzoru, o którym mowa w ust. 1, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania
w szczególności:
1)
może wydawać dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej wiążące wytyczne i polecenia,
z wyjątkiem indywidualnych spraw rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnej;
2)
może zwracać się do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej o przygotowanie i
przekazanie informacji, dokumentów i sprawozdań dotyczących określonej sprawy albo
rodzaju spraw;
3)
przeprowadza kontrole w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
3.
Nadzór nad działalnością okręgowych komisji egzaminacyjnych sprawuje dyrektor Centralnej
Komisji Egzaminacyjnej. Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio.
4.
Organizację Centralnej Komisji Egzaminacyjnej określa jej statut nadany w drodze zarządzenia
przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. Zarządzenie podlega ogłoszeniu
w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”.
5.
Szczegółowy zakres zadań i organizację okręgowej komisji egzaminacyjnej określa jej
statut nadany przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w porozumieniu z ministrem
właściwym do spraw oświaty i wychowania.
6.
Centralna Komisja Egzaminacyjna i okręgowe komisje egzaminacyjne są państwowymi jednostkami
budżetowymi finansowanymi z części budżetu państwa, której dysponentem jest minister
właściwy do spraw oświaty i wychowania.
7.
Działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej kieruje dyrektor, którego powołuje
i odwołuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.
8.
Wicedyrektorów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej powołuje i odwołuje dyrektor Centralnej
Komisji Egzaminacyjnej, za zgodą ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
9.
Działalnością okręgowej komisji egzaminacyjnej kieruje dyrektor, którego powołuje
i odwołuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
10.
W okręgowej komisji egzaminacyjnej może być utworzone stanowisko wicedyrektora, którego
powołuje i odwołuje dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, za zgodą dyrektora
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
11.
Stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i stanowisko dyrektora okręgowej
komisji egzaminacyjnej może zajmować osoba:
1)
która posiada wykształcenie wyższe magisterskie;
2)
która posiada staż pracy określony w przepisach wydanych na podstawie ust. 14;
3)
która posiada doświadczenie związane z organizowaniem egzaminów lub prowadzeniem badań
w zakresie egzaminowania;
4)
która spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania pracy na stanowisku kierowniczym;
5)
która ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych;
6)
która nie była karana karą dyscyplinarną oraz nie toczy się przeciwko niej postępowanie
dyscyplinarne;
7)
która nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo
skarbowe;
8)
przeciwko której nie toczy się postępowanie o przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego;
9)
która nie była karana zakazem pełnienia funkcji związanych z dysponowaniem środkami
publicznymi, o którym mowa w art. 31 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialności za naruszenie
dyscypliny finansów publicznych ;
10)
która nie była karana karą porządkową, o której mowa w art. 108 Kodeksu pracy.
12.
Kandydata na stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz na stanowisko
dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej wyłania się w drodze konkursu ogłaszanego
przez odpowiednio ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania albo dyrektora
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
13.
Jeżeli do konkursu, o którym mowa w ust. 12, nie zgłosi się żaden kandydat albo w
wyniku konkursu nie wyłoniono kandydata, odpowiednio minister właściwy do spraw oświaty
i wychowania albo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej powołuje na stanowisko
odpowiednio dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej albo dyrektora okręgowej komisji
egzaminacyjnej wskazanego przez siebie kandydata.
14.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
staż pracy wymagany od osoby zajmującej stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej
i dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, sposób i tryb przeprowadzania konkursu
na stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji
egzaminacyjnej oraz skład i tryb pracy komisji konkursowej, uwzględniając sposób ogłaszania
konkursu, sposób wyłaniania kandydata, sposób sprawowania nadzoru nad prawidłowością
postępowania konkursowego oraz tryb unieważnienia konkursu.
15.
W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 14, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania
może określić dodatkowe wymagania, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko
odpowiednio dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji
egzaminacyjnej, uwzględniając specyfikę zadań wykonywanych przez odpowiednio Centralną
Komisję Egzaminacyjną i okręgową komisję egzaminacyjną.
Art. 9e118)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
1.
Przygotowywanie materiałów egzaminacyjnych do przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu
gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także drukowanie,
przechowywanie i transport materiałów egzaminacyjnych, odbywają się w warunkach zapewniających
ich ochronę przed nieuprawnionym ujawnieniem.
2.
Osoby uczestniczące w przygotowywaniu, drukowaniu, przechowywaniu i transporcie materiałów
egzaminacyjnych, o których mowa w ust. 1, są obowiązane do nieujawniania osobom nieuprawnionym
materiałów egzaminacyjnych.
3.
W przypadku nieuprawnionego ujawnienia materiałów egzaminacyjnych, o których mowa
w ust. 1, lub uzasadnionego podejrzenia o nieuprawnionym ujawnieniu tych materiałów
decyzję co do dalszego przebiegu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego,
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych,
o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, podejmuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może wyznaczyć nowy termin przeprowadzenia
sprawdzianu lub danej części sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub danego zakresu
albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego zdanego
przedmiotu w części pisemnej lub w części ustnej, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie lub części pisemnej albo części praktycznej tego egzaminu oraz egzaminów
eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, z danego przedmiotu.
Art. 9f.
1.
Słuchaczem kolegium pracowników służb społecznych może być tylko osoba posiadająca
świadectwo dojrzałości.
2119)W brzmieniu ustalonym przez art. 135 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 11..
W zakresie uprawnień do ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego,
korzystania ze świadczeń zdrowotnych i odbywania przeszkolenia wojskowego do słuchaczy
kolegiów pracowników służb społecznych stosuje się przepisy dotyczące studentów szkół
wyższych.
3.
Kolegia służb społecznych mogą pobierać opłaty za egzaminy wstępne oraz za zajęcia
dydaktyczne, z wyłączeniem zajęć dydaktycznych w systemie dziennym w publicznych kolegiach
pracowników służb społecznych, chyba że są powtarzane z powodu niezadowalających wyników
w nauce.
4.
Minister właściwy do spraw zabezpieczenia społecznego w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw oświaty i wychowania określa, w drodze rozporządzenia, szczegółowe zasady
i warunki tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz organizację i zasady działania,
w tym zasady powierzania stanowisk kierowniczych, a także zasady sprawowania opieki
naukowo-dydaktycznej i nadzoru nad kolegiami pracowników służb społecznych.
5.
Minister właściwy do spraw zabezpieczenia społecznego określa, w drodze rozporządzenia,
standardy kształcenia w kolegiach pracowników służb społecznych, uwzględniając w szczególności
wymagania dotyczące realizowania planów nauczania, przedmioty kształcenia, zakres
i wymiar praktyk zawodowych, treści programowe i wymagane umiejętności.
6120)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
W zakresie nieuregulowanym odmiennie w przepisach wydanych na podstawie ust. 4 i 5
do kolegiów pracowników służb społecznych stosuje się przepisy dotyczące szkół.
Art. 10121)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
1.
Osoba, która ukończyła 18 lat, może uzyskać świadectwo ukończenia szkoły podstawowej,
gimnazjum i liceum ogólnokształcącego po zdaniu egzaminów eksternistycznych przeprowadzanych
przez okręgową komisję egzaminacyjną, z zastrzeżeniem art. 10a.
2.
Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1, przeprowadza się z zakresu obowiązkowych
zajęć edukacyjnych określonych w ramowych planach nauczania odpowiednio szkoły podstawowej
dla dorosłych, gimnazjum dla dorosłych lub liceum ogólnokształcącego dla dorosłych.
2a122)Dodany przez art. 1 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1, są przeprowadzane na podstawie
wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, z tym że w przypadku
liceum ogólnokształcącego dla dorosłych - na podstawie wymagań określonych w podstawie
programowej kształcenia ogólnego dla zakresu podstawowego.
3.
Osoba, która ukończyła 18 lat, może uzyskać:
1123)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie po zdaniu egzaminu eksternistycznego
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji, przeprowadzanego
przez okręgową komisję egzaminacyjną, zgodnie z przepisami rozdziału 3b;
2)
dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe, jeżeli posiada świadectwa potwierdzające
wszystkie kwalifikacje wyodrębnione w danym zawodzie oraz posiada:
a)
wykształcenie zasadnicze zawodowe albo zdała egzamin eksternistyczny z zakresu wymagań
określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zasadniczej szkoły zawodowej
przeprowadzany przez okręgową komisję egzaminacyjną, lub
b)
wykształcenie średnie.
4.
Egzamin eksternistyczny, o którym mowa w ust. 3 pkt 1, przeprowadza się z zakresu
wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.
4a124)Dodany przez art. 1 pkt 15 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Wyniki egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i 3, są ostateczne i nie
służy na nie skarga do sądu administracyjnego.
4b124)Dodany przez art. 1 pkt 15 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Do egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1, przepisy art. 44zzz stosuje
się odpowiednio.
5.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1)
warunki i tryb przeprowadzania egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust.
1 i ust. 3 pkt 2 lit. a, w tym warunki ich oceniania,
2)
warunki dopuszczania do egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i 3,
3)
wysokość opłat pobieranych za egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1 i
3,
4)
warunki wynagradzania egzaminatorów przeprowadzających egzaminy eksternistyczne, o
których mowa w ust. 1 i ust. 3 pkt 2 lit. a,
z uwzględnieniem możliwości unieważnienia egzaminów eksternistycznych, o których mowa
w ust. 1 i ust. 3 pkt 2 lit. a ze względu na naruszenie przepisów dotyczących przeprowadzania
tych egzaminów, jeżeli to naruszenie mogło mieć wpływ na wynik egzaminu, a także z
uwzględnieniem możliwości zwalniania osób o niskich dochodach z całości lub części
opłat za przeprowadzanie egzaminu eksternistycznego, o którym mowa w ust. 1 i 3. Wysokość
opłat za egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1 i 3, nie może być wyższa
niż koszty przeprowadzania tych egzaminów. Wynagrodzenie egzaminatorów powinno być
ustalone w relacji do minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela dyplomowanego
posiadającego tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym, określonego
na podstawie art. 30 ust. 5 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela.
6.
W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 5, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania
może, na wniosek właściwych ministrów, wskazać zawody, w zakresie których nie przeprowadza
się egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 3.
Art. 10a125)Dodany przez art. 1 pkt 7 ustawy z dnia 11 kwietnia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 80, poz. 542), która weszła w życie z dniem 24 maja 2007 r.; wszedł w życie z dniem 1 lipca 2007 r..
1.
Świadectwo lub dyplom ukończenia szkoły artystycznej można uzyskać na podstawie egzaminów
eksternistycznych przeprowadzanych przez państwowe komisje egzaminacyjne powoływane
przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
2.
Egzaminy eksternistyczne przeprowadza się z zakresu zajęć edukacyjnych określonych
w ramowych planach nauczania poszczególnych typów publicznych szkół artystycznych.
3.
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określa, w drodze
rozporządzenia, typy szkół artystycznych, których świadectwo lub dyplom ukończenia
można uzyskać na podstawie egzaminów eksternistycznych, warunki i tryb przeprowadzania
egzaminów eksternistycznych, wysokość opłat za egzaminy eksternistyczne oraz warunki
wynagradzania osób wchodzących w skład państwowej komisji egzaminacyjnej, z uwzględnieniem
możliwości unieważniania egzaminów eksternistycznych ze względu na naruszenia przepisów
dotyczących przeprowadzania tych egzaminów, jeżeli to naruszenie mogło mieć wpływ
na wynik egzaminu, oraz że wysokość opłat za egzaminy eksternistyczne nie może być
wyższa niż koszty przeprowadzenia tych egzaminów, a także z uwzględnieniem możliwości
zwalniania z całości lub części opłat za przeprowadzenie egzaminu osób o niskich dochodach.
Art. 11.
1126)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 127..
Świadectwa i dyplomy państwowe wydawane przez uprawnione do tego szkoły, placówki
kształcenia ustawicznego i placówki kształcenia praktycznego, zakłady kształcenia
nauczycieli, kolegia pracowników służb społecznych oraz okręgowe komisje egzaminacyjne
są dokumentami urzędowymi.
1127)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r..
Świadectwa i dyplomy państwowe wydawane przez uprawnione do tego szkoły, placówki
kształcenia ustawicznego i placówki kształcenia praktycznego, kolegia pracowników
służb społecznych oraz okręgowe komisje egzaminacyjne są dokumentami urzędowymi.
2128)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1)
warunki i tryb wydawania oraz wzory świadectw, dyplomów państwowych i innych druków
szkolnych, sposób dokonywania sprostowań ich treści i wydawania duplikatów, a także
tryb i sposób dokonywania legalizacji dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego
z zagranicą,
2)
wysokość odpłatności za wydawanie duplikatów świadectw, dyplomów państwowych i innych
druków szkolnych oraz za dokonywanie legalizacji dokumentów przeznaczonych do obrotu
prawnego z zagranicą
-uwzględniając konieczność zapewnienia prawidłowego tworzenia dokumentacji przebiegu
nauczania, oceniania wyników pracy dydaktyczno-wychowawczej szkół i wyników sprawdzianu
i egzaminów przeprowadzanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne, a także wymóg,
aby wysokość odpłatności za wykonywanie czynności, o których mowa w pkt 2, nie przewyższała
kwoty opłaty skarbowej za legalizację dokumentu, określonej w przepisach o opłacie
skarbowej.
Art. 11a.
1.
Wykształcenie podstawowe posiada osoba, która ukończyła szkołę podstawową lub ukończyła
podstawowe studium zawodowe.
2.
Wykształcenie gimnazjalne posiada osoba, która ukończyła gimnazjum.
3129)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Wykształcenie zasadnicze zawodowe posiada osoba, która:
1)
ukończyła zasadniczą szkołę zawodową, szkołę zasadniczą lub inną szkołę równorzędną,
albo
2)
ukończyła zasadniczą szkołę zawodową, o której mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a,
albo
3)
zdała egzamin, o którym mowa w art. 10 ust. 3 pkt 2 lit. a, oraz:
a)
ukończyła kwalifikacyjne kursy zawodowe w zakresie wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych
w danym zawodzie, lub
b)
uzyskała dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe. 4. Wykształcenie średnie posiada
osoba, która:
1)
ukończyła szkołę ponadpodstawową, z wyjątkiem szkół wymienionych w ust. 3 pkt 1, lub
2130)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
ukończyła szkołę ponadgimnazjalną, z wyjątkiem szkoły wymienionej w art. 9 ust. 1
pkt 3 lit. a i e.
Art. 12.
1.
Publiczne przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja organizują naukę religii na życzenie
rodziców, publiczne szkoły ponadgimnazjalne na życzenie bądź rodziców, bądź samych
uczniów; po osiągnięciu pełnoletności o pobieraniu nauki religii decydują uczniowie.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z władzami Kościoła
Katolickiego i Polskiego Autokefalicznego Kościoła Prawosławnego oraz innych kościołów
i związków wyznaniowych określa, w drodze rozporządzenia, warunki i sposób wykonywania
przez szkoły zadań, o których mowa w ust. 1.
Art. 13.
1.
Szkoła i placówka publiczna umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej,
etnicznej, językowej i religijnej, a w szczególności naukę języka oraz własnej historii
i kultury.
2.
Na wniosek rodziców nauka, o której mowa w ust. 1, może być prowadzona:
1)
w osobnych grupach, oddziałach lub szkołach;
2)
w grupach, oddziałach lub szkołach - z dodatkową nauką języka oraz własnej historii
i kultury;
3)
w międzyszkolnych zespołach nauczania.
3.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
warunki i sposób wykonywania przez szkoły i placówki zadań, o których mowa w ust.
1 i 2, w szczególności minimalną liczbę uczniów, dla których organizuje się poszczególne
formy nauczania wymienione w ust. 2.
4.
W pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły publiczne zapewniają podtrzymywanie kultury
i tradycji regionalnej.
5.
Podręczniki szkolne i książki pomocnicze do kształcenia uczniów w zakresie niezbędnym
do podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej mogą być dofinansowywane
z budżetu państwa z części, której dysponentem jest minister właściwy do spraw oświaty
i wychowania.
6131)Dodany przez art. 34 ustawy z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym (Dz. U. Nr 17, poz. 141), która weszła w życie z dniem 1 maja 2005 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania podejmie działania w celu zapewnienia
możliwości kształcenia nauczycieli oraz dostępu do podręczników na potrzeby szkół
i placówek publicznych, o których mowa w ust. 1.
7131)Dodany przez art. 34 ustawy z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym (Dz. U. Nr 17, poz. 141), która weszła w życie z dniem 1 maja 2005 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania podejmie działania w celu popularyzacji
wiedzy o historii, kulturze, języku i o tradycjach religijnych mniejszości narodowych
i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym.
Art. 13a132)Dodany przez art. 58 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 22..
1.
Przedszkola są obowiązane do prowadzenia zajęć rozwijających sprawność fizyczną dzieci
poprzez zapewnienie udziału w zajęciach ruchowych, grach i zabawach.
2.
Szkoły, z wyłączeniem szkół dla dorosłych, są obowiązane do prowadzenia zajęć wychowania
fizycznego. Obowiązkowy wymiar zajęć wychowania fizycznego dla uczniów klas IV-VI
szkół podstawowych i uczniów gimnazjów wynosi 4 godziny lekcyjne, a dla uczniów szkół
ponadgimnazjalnych - 3 godziny lekcyjne, w ciągu tygodnia.
3.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw kultury fizycznej, określi, w drodze rozporządzenia, dopuszczalne formy realizacji
obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego, mając w szczególności na względzie potrzeby
zdrowotne uczniów, specyfikę ich zainteresowań sportowych, warunki realizacji zajęć
wychowania fizycznego oraz tradycje sportowe danego środowiska lub szkoły.
Rozdział 2
Wychowanie przedszkolne, obowiązek szkolny i obowiązek nauki
Art. 14.
1133)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r..
Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym,
w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym
dziecko kończy 6 lat. Wychowanie przedszkolne jest realizowane w przedszkolach oraz
w innych formach wychowania przedszkolnego.
1a134)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r..
W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem
przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż
do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat. Obowiązek
szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym,
w którym dziecko kończy 8 lat.
1b135)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem przedszkolnym może także zostać
objęte dziecko, które ukończyło 2,5 roku.
3137)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 138..
Dziecko w wieku 5 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu,
oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub w innej formie wychowania
przedszkolnego.
3138)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r..
Dziecko w wieku 5 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu
lub w innej formie wychowania przedszkolnego.
3a139)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł wżycie z dniem 1 września 2011 r..
Obowiązek, o którym mowa w ust. 3, rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku
kalendarzowym, w którym dziecko kończy 5 lat. W przypadku dziecka, o którym mowa w
ust. 1a, obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego poprzedzającego
rok szkolny, w którym dziecko rozpocznie spełnianie obowiązku szkolnego.
3b140)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2017 r..
Dzieci w wieku 3 i 4 lat mają prawo do korzystania z wychowania przedszkolnego w przedszkolu
lub innej formie wychowania przedszkolnego.
3c140)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2017 r..
Dziecko uzyskuje prawo, o którym mowa w ust. 3b, z początkiem roku szkolnego w roku
kalendarzowym, w którym kończy 3 lata.
4141)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 142..
Zapewnienie warunków do spełniania obowiązku, o którym mowa w ust. 3, jest zadaniem
własnym gminy.
4142)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2017 r..
Zapewnienie warunków do spełniania obowiązku, o którym mowa w ust. 3, oraz realizacji
prawa, o którym mowa w ust. 3b, jest zadaniem własnym gminy.
4a143)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2017 r..
Zadanie, o którym mowa w ust. 4, jest wykonywane przez gminę przez zapewnienie dziecku
możliwości korzystania z wychowania przedszkolnego w:
1)
publicznym przedszkolu lub publicznej innej formie wychowania przedszkolnego, prowadzonych
przez gminę, lub
2)
publicznym przedszkolu lub publicznej innej formie wychowania przedszkolnego, prowadzonych
przez inną osobę prawną lub osobę fizyczną, położonych na obszarze gminy, lub
3)
niepublicznym przedszkolu, o którym mowa w art. 90 ust. 1b, lub niepublicznej innej
formie wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 90 ust. 1c, położonych na obszarze
gminy.
4b144)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2015 r..
Jeżeli liczba dzieci, którym gmina ma obowiązek zapewnić możliwość korzystania z wychowania
przedszkolnego, zamieszkałych na obszarze danej gminy, zgłoszonych podczas rekrutacji
do publicznego przedszkola, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, niepublicznego
przedszkola, o którym mowa w art. 90 ust. 1b, lub niepublicznej innej formy wychowania
przedszkolnego, o której mowa w art. 90 ust. 1c, przewyższy liczbę miejsc w tym przedszkolu
lub tej innej formie wychowania przedszkolnego, dyrektor przedszkola, a w przypadku
innej formy wychowania przedszkolnego prowadzonej przez gminę - także dyrektor szkoły,
informuje o nieprzyjęciu dziecka do przedszkola lub innej formy wychowania przedszkolnego
wójta (burmistrza, prezydenta miasta). W tym przypadku wójt (burmistrz, prezydent
miasta) jest obowiązany pisemnie wskazać rodzicom inne publiczne przedszkole albo
publiczną inną formę wychowania przedszkolnego, albo niepubliczne przedszkole, o którym
mowa w art. 90 ust. 1b, albo niepubliczną inną formę wychowania przedszkolnego, o
której mowa w art. 90 ust. 1c, które mogą przyjąć dziecko. Czas pracy wskazanego przez
wójta (burmistrza, prezydenta miasta) innego publicznego przedszkola albo publicznej
innej formy wychowania przedszkolnego, albo niepublicznego przedszkola, o którym mowa
w art. 90 ust. 1b, albo niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego, o której
mowa w art. 90 ust. 1c, powinien być zbliżony do czasu pracy odpowiednio przedszkola
lub innej formy wychowania przedszkolnego, o przyjęcie do których ubiegali się rodzice
dziecka.
5146)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. g ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Rada gminy:
1)
określa wysokość opłat za korzystanie z wychowania przedszkolnego w prowadzonych przez
gminę:
a)
publicznym przedszkolu w czasie przekraczającym wymiar zajęć, o którym mowa w art.
6 ust. 1 pkt 2,
b)
publicznej innej formie wychowania przedszkolnego w czasie przekraczającym czas bezpłatnego
nauczania, wychowania i opieki ustalony dla przedszkoli publicznych na podstawie art.
6 ust. 1 pkt 2;
2)
może określić warunki częściowego lub całkowitego zwolnienia z opłat, o których mowa
w pkt 1.
5a147)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Wysokość opłaty, o której mowa w ust. 5 pkt 1, nie może być wyższa niż 1 zł za godzinę
zajęć.
5b147)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Maksymalna wysokość opłaty, o której mowa w ust. 5a, podlega waloryzacji. Waloryzacja
dokonywana po raz pierwszy polega na pomnożeniu kwoty opłaty, o której mowa w ust.
5a, przez wskaźnik waloryzacji i zaokrągleniu w dół do pełnych groszy. Kolejne waloryzacje
wysokości opłaty polegają na pomnożeniu kwoty opłaty z roku, w którym była dokonywana
ostatnia waloryzacja, przez wskaźnik waloryzacji i zaokrągleniu w dół do pełnych groszy.
Waloryzacji dokonuje się od dnia 1 września roku kalendarzowego, w którym ogłoszono
wysokość wskaźnika waloryzacji ustalonego zgodnie z ust. 5c lub 5d.
5c147)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Jeżeli średnioroczny wskaźnik cen, towarów i usług konsumpcyjnych ogółem określany
przez Prezesa Głównego Urzędu Statystycznego w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej
Polskiej „Monitor Polski” na podstawie art. 94 ust. 1 ustawy z dnia 17 grudnia 1998 r. o emeryturach i rentach z Funduszu
Ubezpieczeń Społecznych , za rok kalendarzowy, w którym była przeprowadzona ostatnia waloryzacja, a w przypadku
waloryzacji dokonywanej po raz pierwszy - za rok 2013, wyniósł co najmniej 110, to
wartość tego wskaźnika podzieloną przez 100 przyjmuje się jako wskaźnik waloryzacji.
5d147)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Jeżeli warunek, o którym mowa w ust. 5c, nie został spełniony, to wskaźnik waloryzacji
ustala się jako iloczyn podzielonych przez 100 wartości średniorocznych wskaźników
cen, towarów i usług konsumpcyjnych ogółem określanych przez Prezesa Głównego Urzędu
Statystycznego w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski” na
podstawie art. 94 ust. 1 ustawy z dnia 17 grudnia 1998 r. o emeryturach i rentach z Funduszu
Ubezpieczeń Społecznych, wynoszący co najmniej 1,1 w okresie od roku kalendarzowego, w którym była przeprowadzona
ostatnia waloryzacja, do roku poprzedzającego termin waloryzacji, a w przypadku waloryzacji
dokonywanej po raz pierwszy, w okresie od roku 2013 do roku poprzedzającego termin
waloryzacji.
5e147)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania ogłasza w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej
Polskiej „Monitor Polski” w terminie do końca marca roku, w którym jest dokonywana
waloryzacja, o której mowa w ust. 5b, wysokość wskaźnika waloryzacji oraz maksymalną
wysokość kwoty opłaty, o której mowa w ust. 5 pkt 1, po waloryzacji.
5f147)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Publiczne przedszkola oraz publiczne inne formy wychowania przedszkolnego, prowadzone
przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego i osoby fizyczne,
pobierają opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego w wysokości nie wyższej
niż wysokość opłat ustalonych przez radę gminy na podstawie ust. 5 pkt 1.
5g149)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Organ prowadzący publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego,
niepubliczne przedszkole, o którym mowa w art. 90 ust. 1b, lub niepubliczną inną formę
wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 90 ust. 1c, zwalnia rodziców w całości
lub w części z opłat za korzystanie z wychowania przedszkolnego, na warunkach określonych
przez radę gminy na podstawie ust. 5 pkt 2. Organ prowadzący może upoważnić do udzielania
tych zwolnień dyrektora przedszkola, a w przypadku innej formy wychowania przedszkolnego
- także dyrektora odpowiedniej szkoły podstawowej.
5h149)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub osoba fizyczna prowadząca
publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego, niepubliczne
przedszkole, o którym mowa w art. 90 ust. 1b, lub niepubliczną inną formę wychowania
przedszkolnego, o której mowa w art. 90 ust. 1c, może przyznać częściowe lub całkowite
zwolnienie z opłat za korzystanie z wychowania przedszkolnego również w przypadkach
innych niż określone przez radę gminy na podstawie ust. 5 pkt 2.
5i149)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Rodzic zamierzający ubiegać się o całkowite lub częściowe zwolnienie z opłat, o którym
mowa w ust. 5 pkt 2, przedstawia w formie oświadczenia dane niezbędne do ustalenia
uprawnienia do tego zwolnienia.
6150)Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 75..
Do ustalania opłat za korzystanie z wyżywienia w przedszkolach publicznych oraz publicznych
innych formach wychowania przedszkolnego przepisy art. 67a stosuje się odpowiednio.
7151)Dodany przez art. 1 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 5; wszedł wżycie z dniem 14 października 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 152..
Do oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej stosuje się odpowiednio ust. 2, 5
i 6.
8153)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. j ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Publiczne przedszkola, publiczne inne formy wychowania przedszkolnego, niepubliczne
przedszkola, o których mowa w art. 90 ust. 1b, oraz niepubliczne inne formy wychowania
przedszkolnego, o których mowa w art. 90 ust. 1c, nie mogą pobierać opłat innych niż
opłaty ustalone zgodnie z ust. 5, 5f, 6 i 9.
9154)Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. j ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Do przedszkoli lub innych form wychowania przedszkolnego prowadzonych przez organy,
o których mowa w art. 5 ust. 3a i 5b, stosuje się odpowiednio przepisy ust. 5-5e,
5g, 5i i 6, z tym że kompetencje rady gminy określone w ust. 5 wykonują te organy.
Art. 14a155)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 156..
1.
Rada gminy ustala sieć prowadzonych przez gminę publicznych przedszkoli i oddziałów
przedszkolnych w szkołach podstawowych.
1156)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r..
Rada gminy ustala sieć prowadzonych przez gminę publicznych przedszkoli.
1a157)Dodany przez art. 1 pkt 7 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 156..
W przypadkach uzasadnionych warunkami demograficznymi i geograficznymi rada gminy
może uzupełnić sieć publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach
podstawowych o inne formy wychowania przedszkolnego. Inne formy wychowania przedszkolnego
organizuje się dla dzieci w miejscu zamieszkania lub w innym możliwie najbliższym
miejscu.
1a156)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r..
W przypadkach uzasadnionych warunkami demograficznymi i geograficznymi rada gminy
może uzupełnić sieć publicznych przedszkoli o publiczne inne formy wychowania przedszkolnego.
Inne formy wychowania przedszkolnego organizuje się dla dzieci w miejscu zamieszkania
lub w innym możliwie najbliższym miejscu.
2158)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 159..
Sieć publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych wraz
z publicznymi innymi formami wychowania przedszkolnego powinna zapewniać wszystkim
dzieciom pięcioletnim zamieszkałym na obszarze gminy możliwość spełniania obowiązku,
o którym mowa w art. 14 ust. 3. Droga dziecka pięcioletniego z domu do najbliższego
publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej lub do publicznej
innej formy wychowania przedszkolnego nie powinna przekraczać 3 km.
2159)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2017 r..
Sieć publicznych przedszkoli, wraz z publicznymi przedszkolami i publicznymi innymi
formami wychowania przedszkolnego, prowadzonymi przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne, publicznymi innymi formami wychowania
przedszkolnego, prowadzonymi przez gminę, niepublicznymi przedszkolami, o których
mowa w art. 90 ust. 1b, oraz niepublicznymi innymi formami wychowania przedszkolnego,
o których mowa w art. 90 ust. 1c, powinna zapewniać dzieciom, o których mowa w art.
14 ust. 1, zamieszkałym na obszarze gminy, możliwość korzystania z wychowania przedszkolnego.
Droga dziecka spełniającego obowiązek, o którym mowa w art. 14 ust. 3, z domu do publicznego
przedszkola, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, niepublicznego przedszkola,
o którym mowa w art. 90 ust. 1b, albo niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego,
o której mowa w art. 90 ust. 1c, w których gmina zapewniła warunki spełniania tego
obowiązku, nie powinna przekraczać 3 km.
3158)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 159..
Jeżeli droga dziecka pięcioletniego z domu do najbliższego publicznego przedszkola,
oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej lub publicznej innej formy wychowania
przedszkolnego przekracza 3 km, obowiązkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego transportu
i opieki w czasie przewozu dziecka lub zwrot kosztów przejazdu dziecka i opiekuna
środkami komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice.
3159)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2017 r..
Jeżeli droga, o której mowa w ust. 2, przekracza 3 km, obowiązkiem gminy jest zapewnienie
bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu dziecka albo zwrot kosztów przejazdu
dziecka i opiekuna środkami komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice.
4160)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 161..
Obowiązkiem gminy jest zapewnienie niepełnosprawnym dzieciom pięcioletnim oraz dzieciom
objętym wychowaniem przedszkolnym na podstawie art. 14 ust. 1a bezpłatnego transportu
i opieki w czasie przewozu do najbliższego przedszkola, oddziału przedszkolnego w
szkole podstawowej, innej formy wychowania przedszkolnego lub ośrodka umożliwiającego
dzieciom, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom z upośledzeniem umysłowym
z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację obowiązku, o którym mowa w art. 14
ust. 3, albo zwrot kosztów przejazdu ucznia i opiekuna na zasadach określonych w umowie
zawartej między wójtem (burmistrzem, prezydentem miasta) i rodzicami, opiekunami lub
opiekunami prawnymi, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice, opiekunowie lub opiekunowie
prawni.
4161)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r..
Obowiązkiem gminy jest zapewnienie niepełnosprawnym dzieciom pięcioletnim oraz dzieciom
objętym wychowaniem przedszkolnym na podstawie art. 14 ust. 1a bezpłatnego transportu
i opieki w czasie przewozu do najbliższego przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego
lub ośrodka umożliwiającego dzieciom, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom
z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację obowiązku,
o którym mowa w art. 14 ust. 3, albo zwrot kosztów przejazdu ucznia i opiekuna na
zasadach określonych w umowie zawartej między wójtem (burmistrzem, prezydentem miasta)
a rodzicami, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice.
4a162)Dodany przez art. 1 pkt 5 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Gmina może zorganizować dzieciom bezpłatny transport i opiekę w czasie przewozu do
przedszkola lub innej formy wychowania przedszkolnego również w przypadkach, w których
nie ma takiego obowiązku.
6164)Dodany przez art. 1 pkt 7 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Nauczyciela oraz osobę, o której mowa w art. 6 ust. 6, prowadzących zajęcia winnej
formie wychowania przedszkolnego prowadzonej przez gminę, zatrudnia dyrektor przedszkola
lub szkoły podstawowej prowadzonych przez tę gminę.
6a165)Dodany przez art. 1 pkt 16 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Zajęcia w innych formach wychowania przedszkolnego prowadzą nauczyciele posiadający
kwalifikacje wymagane od nauczycieli przedszkoli. Przepisy art. 6 ust. 6 i art. 7
ust. 1b i 1ba stosuje się odpowiednio.
6b166)Dodany przez art. 1 pkt 5 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
W przypadku publicznych innych form wychowania przedszkolnego, prowadzonych przez
osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne, oraz
niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego zadania i kompetencje określone
w ustawie dla dyrektora przedszkola wykonuje osoba kierująca daną inną formą wychowania
przedszkolnego wyznaczona przez osobę prowadzącą inną formę wychowania przedszkolnego.
7167)Dodany przez art. 1 pkt 7 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 75..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
rodzaje innych form wychowania przedszkolnego, warunki tworzenia i organizowania tych
form wychowania przedszkolnego, sposób ich działania oraz minimalny dzienny wymiar
godzin świadczonego przez te formy nauczania, wychowania i opieki, uwzględniając w
szczególności konieczność dostosowania form wychowania przedszkolnego do sytuacji
i potrzeb lokalnych, a także możliwość prowadzenia zajęć tylko w niektóre dni tygodnia.
Art. 14b.
1168)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi, o którym mowa w art. 14 ust. 3, są obowiązani
do:
1169)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 170.)
dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola, oddziału przedszkolnego
zorganizowanego w szkole podstawowej lub innej formy wychowania przedszkolnego;
1170)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 6 lit. a tiret pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie wżycie z dniem 1 września 2016 r.)
dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola lub innej formy
wychowania przedszkolnego;
2)
zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia;
3)
informowania, w terminie do dnia 30 września każdego roku, dyrektora szkoły podstawowej,
w obwodzie której dziecko mieszka, o realizacji tego obowiązku spełnianego w sposób
określony w art. 16 ust. 5b;
4171)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 172.)
zapewnienia dziecku warunków nauki określonych w zezwoleniu, o którym mowa w art.
16 ust. 8- w przypadku dziecka realizującego obowiązek poza przedszkolem, oddziałem
przedszkolnym lub inną formą wychowania przedszkolnego.
4172)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 6 lit. a tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie wżycie z dniem 1 września 2016 r.)
zapewnienia dziecku warunków nauki określonych w zezwoleniu, o którym mowa w art.
16 ust. 8- w przypadku dziecka realizującego obowiązek poza przedszkolem lub inną
formą wychowania przedszkolnego.
2.
Kontrolowanie spełniania obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, należy do zadań
dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka.
3173)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 174..
Dyrektorzy publicznych i niepublicznych przedszkoli i szkół podstawowych, w których
zorganizowano oddziały przedszkolne, oraz nauczyciele prowadzący zajęcia w publicznych
i niepublicznych innych formach wychowania przedszkolnego są obowiązani powiadomić
dyrektora szkoły, w obwodzie której dziecko mieszka, o spełnianiu przez dziecko obowiązku,
o którym mowa w art. 14 ust. 3, odpowiednio w przedszkolu, oddziale przedszkolnym
lub winnej formie wychowania przedszkolnego oraz o zmianach w tym zakresie.
3174)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 6 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r..
Dyrektorzy publicznych i niepublicznych przedszkoli oraz nauczyciele prowadzący zajęcia
w publicznych i niepublicznych innych formach wychowania przedszkolnego są obowiązani
powiadomić dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o spełnianiu
przez dziecko obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, odpowiednio w przedszkolu
lub w innej formie wychowania przedszkolnego, oraz o zmianach w tym zakresie.
Art. 14c175)Dodany przez art. 1 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Osoby prawne i fizyczne mogą prowadzić inne formy wychowania przedszkolnego, o których
mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7. Zajęcia w innej formie wychowania
przedszkolnego prowadzi nauczyciel posiadający kwalifikacje wymagane od nauczycieli
przedszkoli. Przepisy art. 6 ust. 6 i art. 7 ust. 1ba stosuje się odpowiednio.
Art. 14d176)Dodany przez art. 1 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
1.
Na dofinansowanie zadań w zakresie wychowania przedszkolnego gmina otrzymuje dotację
celową z budżetu państwa, która może być wykorzystana wyłącznie na dofinansowanie
wydatków bieżących związanych z realizacją tych zadań.
2.
Podziału środków przeznaczonych na dotację, o której mowa w ust. 1, pomiędzy poszczególne
gminy dokonuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.
3.
Wysokość dotacji, o której mowa w ust. 1, dla danej gminy jest obliczana jako iloczyn
kwoty rocznej, o której mowa w ust. 4, oraz liczby dzieci korzystających z wychowania
przedszkolnego na obszarze danej gminy, ustalonej na podstawie danych systemu informacji
oświatowej według stanu na dzień 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji.
4.
Kwota roczna177)W latach 2013-2021 kwota roczna ustalona na podstawie art. 11 ust. 1 ustawy, o której
mowa w odnośniku 34. dotacji, o której mowa w ust. 1, na każde dziecko, o którym mowa w ust. 3, bez względu
na czas przebywania dziecka w przedszkolu lub innej formie wychowania przedszkolnego,
wynosi 1506 zł.
5178)W latach 2013-2021 nie stosuje się, na podstawie art. 11 ust. 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Kwota roczna, o której mowa w ust. 4, podlega corocznie waloryzacji prognozowanym
średniorocznym wskaźnikiem cen towarów i usług konsumpcyjnych ogółem, określonym w
ustawie budżetowej na dany rok kalendarzowy.
6179)Wszedł wżycie z dniem 1 września 2015 r.; stosuje się po raz pierwszy do dotacji na rok 2016, na podstawie art. 11 ust. 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Wysokość dotacji, o której mowa w ust. 1, obliczona zgodnie z ust. 3, jest pomniejszana
o kwotę stanowiącą iloczyn kwoty rocznej w roku, na który jest udzielana dotacja,
i liczby dzieci, którym gmina ma obowiązek zapewnić możliwość korzystania z wychowania
przedszkolnego, nieprzyjętych w danym roku szkolnym do przedszkola lub innej formy
wychowania przedszkolnego, którym wójt (burmistrz, prezydent miasta), wbrew obowiązkowi
wynikającemu z ustawy nie wskazał miejsca korzystania z wychowania przedszkolnego,
zgodnie z art. 14 ust. 4b.
7180)Wejdzie w życie z dniem 1 września 2017 r..
Pomniejszenie dotacji nie zwalnia gminy z obowiązku zapewnienia dzieciom odpowiednio
warunków do spełniania obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, i warunków do realizacji
prawa, o którym mowa w art. 14 ust. 3b.
8.
Jeżeli liczba dzieci uwzględniona do obliczenia dotacji na dany rok budżetowy dla
danej gminy zgodnie z ust. 3 i 6 jest większa niż średnioroczna liczba dzieci korzystających
z wychowania przedszkolnego na obszarze danej gminy w roku budżetowym, na który została
udzielona dotacja, część dotacji pobrana w nadmiernej wysokości podlega zwrotowi do
budżetu państwa.
9.
Dotacji, o której mowa w ust. 1, udzielają wojewodowie. Dotację przekazuje się w 12
częściach w terminie do 15. dnia każdego miesiąca, z wyjątkiem pierwszej części, którą
przekazuje się niezwłocznie po zwiększeniu wydatków w części budżetu państwa będącej
w dyspozycji wojewody, z wyrównaniem za okres od początku roku budżetowego.
10.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1)
tryb udzielania i sposób rozliczania dotacji, o której mowa w ust. 1, w tym sposób
ustalania wysokości dotacji podlegającej zwrotowi, oraz sposób ustalania średniorocznej
liczby dzieci, o której mowa w ust. 8, a także wzór formularza rocznego rozliczenia
wykorzystania dotacji, mając na celu zapewnienie jawności i przejrzystości gospodarowania
środkami budżetu państwa;
2)
sposób i terminy ustalania informacji o liczbie dzieci, o których mowa w ust. 6, biorąc
pod uwagę możliwość wykorzystania środków komunikacji elektronicznej i informatycznych
nośników danych.
11181)Dodany przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 20; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2015 r..
Informacje dotyczące dzieci nieprzyjętych w danym roku szkolnym do przedszkola i innej
formy wychowania przedszkolnego, przekazywane przez dyrektora przedszkola lub szkoły,
wójta (burmistrza, prezydenta miasta) i wojewodę, zgodnie z przepisami wydanymi na
podstawie ust. 10, zawierają:
1)
imię, nazwisko, datę urodzenia dziecka oraz numer PESEL dziecka, a w przypadku braku
numeru PESEL - serię i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość;
2)
imiona i nazwiska rodziców;
3)
adres miejsca zamieszkania rodziców i dziecka.
12181)Dodany przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 20; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2015 r..
Zgromadzone dane, o których mowa w ust. 11, są przechowywane przez okres dwóch lat
od dnia przekazania tych informacji.
Art. 15.
1.
Nauka jest obowiązkowa do ukończenia 18 roku życia.
2182)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 19 ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r..
Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym,
w którym dziecko kończy 6 lat, oraz trwa do ukończenia gimnazjum, nie dłużej jednak
niż do ukończenia 18 roku życia.
Art. 15a.
Art. 16.
1184)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r..
Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może także rozpocząć dziecko, które
w danym roku kalendarzowym kończy 5 lat, jeżeli wykazuje psychofizyczną dojrzałość
do podjęcia nauki szkolnej.
2185)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 87; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r..
Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podstawowej podejmuje dyrektor
szkoły na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej albo niepublicznej
poradni psychologiczno-pedagogicznej, założonej zgodnie z art. 82 oraz zatrudniającej
pracowników posiadających kwalifikacje określone dla pracowników publicznych poradni
psychologiczno-pedagogicznych. Dziecko, które zostało wcześniej przyjęte do szkoły
podstawowej, jest zwolnione z obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3.
3186)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, a w przypadku
gdy dziecko zostało przyjęte do szkoły podstawowej innej niż publiczna szkoła podstawowa,
w obwodzie której mieszka, dyrektor szkoły podstawowej, do której zostało przyjęte
dziecko, na wniosek rodziców, odracza spełnianie przez dziecko obowiązku szkolnego.
4186)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Wniosek, o którym mowa w ust. 3, składa się w roku kalendarzowym, w którym dziecko
kończy 6 lat. Odroczenie dotyczy roku szkolnego, w którym dziecko ma rozpocząć lub
już rozpoczęło spełnianie obowiązku szkolnego.
4a187)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Jeżeli dziecko zostało przyjęte do szkoły podstawowej innej niż publiczna szkoła podstawowa,
w obwodzie której mieszka, i odroczono mu spełnianie obowiązku szkolnego, dyrektor
szkoły podstawowej, do której dziecko zostało przyjęte, informuje dyrektora publicznej
szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o odroczeniu spełniania tego
obowiązku.
4b187)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Do wniosku, o którym mowa w ust. 3, dołącza się opinię, z której wynika potrzeba odroczenia
spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego w danym roku szkolnym, wydaną przez publiczną
poradnię psychologiczno-pedagogiczną albo niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną,
założoną zgodnie z art. 82 oraz zatrudniającą pracowników posiadających kwalifikacje
określone dla pracowników publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych.
4c187)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Dziecko, któremu odroczono spełnianie obowiązku szkolnego zgodnie z ust. 3, kontynuuje
przygotowanie przedszkolne w przedszkolu lub w innej formie wychowania przedszkolnego,
a dziecko posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu
na niepełnosprawności sprzężone, z których jedną z niepełnosprawności jest upośledzenie
umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym, także w ośrodku umożliwiającym dzieciom
i młodzieży, o których mowa w ust. 7, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem
umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację odpowiednio obowiązku, o
którym mowa w art. 14 ust. 3, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki. Przepisy art.
14a ust. 2-4 stosuje się odpowiednio.
4d187)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Przepisy ust. 3-4c stosuje się odpowiednio do odraczania spełniania obowiązku szkolnego
dzieciom posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o których mowa
w art. 14 ust. 1a, z tym że do wniosku dołącza się także orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego, a wniosek może być złożony także w roku kalendarzowym, w którym dziecko
kończy 7 lat.
5.
Obowiązek szkolny spełnia się przez uczęszczanie do szkoły podstawowej i gimnazjum,
publicznych albo niepublicznych.
5a188)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Po ukończeniu gimnazjum obowiązek nauki spełnia się:
1)
przez uczęszczanie do publicznej lub niepublicznej szkoły ponadgimnazjalnej;
2)
przez realizowanie, zgodnie z odrębnymi przepisami, przygotowania zawodowego u pracodawcy.
5b189)Dodany przez art. 1 pkt 10 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Obowiązek, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowiązek szkolny i obowiązek nauki mogą
być spełniane również przez uczęszczanie odpowiednio do przedszkola lub szkoły:
1)
za granicą, w tym na podstawie umów międzynarodowych lub porozumień o współpracy bezpośredniej
zawieranych przez szkoły, jednostki samorządu terytorialnego i organy administracji
rządowej lub w ramach programów edukacyjnych Unii Europejskiej;
2)
przy przedstawicielstwie dyplomatycznym innego państwa w Polsce.
5c190)Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Uczeń, który ukończył szkołę ponadgimnazjalną przed ukończeniem 18 roku życia, może
również spełniać obowiązek nauki przez uczęszczanie do szkoły wyższej.
6.
Dyrektorzy niepublicznych szkół podstawowych i gimnazjów oraz dyrektorzy publicznych
szkół podstawowych i gimnazjów, a także dyrektorzy szkół specjalnych i ośrodków, o
których mowa w art. 2 pkt 5, prowadzonych przez osoby fizyczne lub osoby prawne niebędące
jednostkami samorządu terytorialnego, którym nie ustalono obwodów, o przyjęciu ucznia
do szkoły są obowiązani powiadomić dyrektora publicznej szkoły podstawowej lub gimnazjum,
w których obwodzie uczeń mieszka, oraz informować go o spełnianiu przez ucznia obowiązku
szkolnego.
6a.
Przepis ust. 6 stosuje się odpowiednio do dyrektora publicznej szkoły podstawowej
i publicznego gimnazjum o ustalonym obwodzie, który przyjął do szkoły ucznia zamieszkującego
w obwodzie innej szkoły publicznej.
6b191)Dodany przez art. 1 pkt 10 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Dyrektorzy publicznych i niepublicznych szkół ponadgimnazjalnych, pracodawcy, o których
mowa w ust. 5a pkt 2, oraz osoby kierujące podmiotami prowadzącymi kwalifikacyjne
kursy zawodowe, są obowiązani powiadomić wójta gminy (burmistrza, prezydenta miasta),
na terenie której mieszka absolwent gimnazjum, który nie ukończył 18 lat, o przyjęciu
go do szkoły albo w celu przygotowania zawodowego albo na kwalifikacyjny kurs zawodowy,
w terminie 14 dni od dnia przyjęcia absolwenta, oraz informować tego wójta (burmistrza,
prezydenta miasta) o zmianach w spełnianiu obowiązku nauki przez absolwenta gimnazjum,
w terminie 14 dni od dnia powstania tych zmian.
6c192)Dodany przez art. 1 pkt 15 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z Ministrem Sprawiedliwości,
określi, w drodze rozporządzenia:
1)
przypadki, w jakich do publicznej lub niepublicznej szkoły dla dorosłych można przyjąć
osobę, która ukończyła 16 lat, a w przypadku uczestników Ochotniczych Hufców Pracy
oraz osób przebywających w zakładach karnych lub aresztach śledczych-15 lat,
2)
przypadki, w jakich osoba, która ukończyła gimnazjum, może spełniać obowiązek nauki
przez uczęszczanie na kwalifikacyjny kurs zawodowy, uwzględniając w szczególności
opóźnienie w cyklu kształcenia, przypadki losowe uniemożliwiające lub znacznie utrudniające
uczęszczanie do szkoły lub umożliwienie spełniania obowiązku nauki osobom przebywającym
w zakładach karnych lub aresztach śledczych.
7.
Za spełnianie obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowiązku szkolnego i obowiązku
nauki uznaje się również udział dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu
głębokim w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych, organizowanych zgodnie z odrębnymi
przepisami.
8194)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 195..
Na wniosek rodziców dyrektor odpowiednio publicznego lub niepublicznego przedszkola,
szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej, do której dziecko zostało
przyjęte, może zezwolić, w drodze decyzji, na spełnianie przez dziecko odpowiednio
obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym
lub inną formą wychowania przedszkolnego i obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki
poza szkołą.
8195)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r..
Na wniosek rodziców dyrektor odpowiednio publicznego lub niepublicznego przedszkola,
szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej, do której dziecko zostało
przyjęte, może zezwolić, w drodze decyzji, na spełnianie przez dziecko odpowiednio
obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, poza przedszkolem lub inną formą wychowania
przedszkolnego i obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą.
9.
(uchylony)
10196)Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Zezwolenie, o którym mowa w ust. 8, może być wydane przed rozpoczęciem roku szkolnego
albo w trakcie roku szkolnego, jeżeli do wniosku o wydanie zezwolenia dołączono:
1)
opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej;
2197)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.)
oświadczenie rodziców o zapewnieniu dziecku warunków umożliwiających realizację podstawy
programowej obowiązującej na danym etapie edukacyjnym;
3)
zobowiązanie rodziców do przystępowania w każdym roku szkolnym przez dziecko spełniające
obowiązek szkolny lub obowiązek nauki do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których
mowa w ust. 11.
10a198)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Przepisów ust. 10 pkt 1 i 3 nie stosuje się w przypadku wydawania zezwolenia, o którym
mowa w ust. 8, dla dzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub
znacznym.
11199)Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą uzyskuje roczne
oceny klasyfikacyjne na podstawie rocznych egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu części
podstawy programowej obowiązującej na danym etapie edukacyjnym, uzgodnionej na dany
rok szkolny z dyrektorem szkoły. Egzaminy klasyfikacyjne są przeprowadzane przez szkołę,
której dyrektor zezwolił na spełnianie obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza
szkołą. Uczniowi takiemu nie ustala się oceny zachowania. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza
się zgodnie z art. 44l i przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb.
11 a.200)Dodany przez art. 1 pkt 16 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1. Przepisu ust. 11 nie stosuje się do dzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o
potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu
umiarkowanym lub znacznym.
12201)Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Roczna i końcowa klasyfikacja ucznia spełniającego obowiązek szkolny lub obowiązek
nauki poza szkołą odbywa się zgodnie z przepisami rozdziału 3a.
13202)Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą ma prawo uczestniczyć
w szkole w zajęciach, o których mowa w art. 64 ust. 1 pkt 2, 5 i 6.
14203)Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Cofnięcie zezwolenia, o którym mowa w ust. 8, następuje:
1)
na wniosek rodziców;
2204)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
jeżeli uczeń z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpił do rocznych egzaminów
klasyfikacyjnych, o których mowa w ust. 11, albo nie zdał rocznych egzaminów klasyfikacyjnych,
o których mowa w ust. 11;
3)
w razie wydania zezwolenia z naruszeniem prawa.
Art. 17.
1.
Sieć publicznych szkół powinna być zorganizowana w sposób umożliwiający wszystkim
dzieciom spełnianie obowiązku szkolnego, z uwzględnieniem ust. 2.
2.
Droga dziecka z domu do szkoły nie może przekraczać:
1)
3 km - w przypadku uczniów klas I-IV szkół podstawowych;
2)
4 km - w przypadku uczniów klas V i VI szkół podstawowych oraz uczniów gimnazjów.
3.205)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 9 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
34. Jeżeli droga dziecka z domu do szkoły, w której obwodzie dziecko mieszka:
1206)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.)
przekracza odległości wymienione w ust. 2, obowiązkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego
transportu i opieki w czasie przewozu dziecka albo zwrot kosztów przejazdu dziecka
środkami komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice, a do ukończenia
przez dziecko 7 lat - także zwrot kosztów przejazdu opiekuna dziecka środkami komunikacji
publicznej;
2)
nie przekracza odległości wymienionych w ust. 2, gmina może zorganizować bezpłatny
transport, zapewniając opiekę w czasie przewozu.
3a207)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 ustawy z dnia 15 czerwca 2007 r. o zmianie ustawy o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 115, poz. 791), która weszła wżycie z dniem 30 lipca 2007 r..
Obowiązkiem gminy jest:
1)
zapewnienie uczniom niepełnosprawnym, których kształcenie i wychowanie odbywa się
na podstawie art. 71b, bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do najbliższej
szkoły podstawowej i gimnazjum, a uczniom z niepełnosprawnością ruchową, upośledzeniem
umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym - także do najbliższej szkoły ponadgimnazjalnej,
nie dłużej jednak niż do ukończenia 21. roku życia;
2208)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 22 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2.)
zapewnienie dzieciom i młodzieży, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom
i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi, bezpłatnego
transportu i opieki w czasie przewozu do ośrodka umożliwiającego tym dzieciom i młodzieży
realizację obowiązku szkolnego i obowiązku nauki, nie dłużej jednak niż do ukończenia
25 roku życia;
3209)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 9 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34.)
zwrot kosztów przejazdu ucznia, o którym mowa w pkt 1 i 2, oraz jego opiekuna do szkoły
lub ośrodka, wymienionych w pkt 1 i 2, na zasadach określonych w umowie zawartej między
wójtem (burmistrzem, prezydentem miasta) a rodzicami, jeżeli dowożenie i opiekę zapewniają
rodzice.
4.
Rada gminy, z uwzględnieniem ust. 1 i 2, ustala plan sieci publicznych szkół podstawowych
i gimnazjów prowadzonych przez gminę, a także określa granice obwodów publicznych
szkół podstawowych i gimnazjów, z wyjątkiem specjalnych, mających siedzibę na obszarze
gminy, z zastrzeżeniem art. 58 ust. 2. W przypadku publicznych szkół podstawowych
i gimnazjów prowadzonych przez inne organy, określenie granic ich obwodów następuje
w uzgodnieniu z tymi organami. Uchwała rady gminy podlega ogłoszeniu w wojewódzkim
dzienniku urzędowym.
5.
Rada powiatu ustala plan sieci publicznych szkół ponadgimnazjalnych oraz szkół specjalnych,
z uwzględnieniem szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych mających siedzibę na obszarze
powiatu prowadzonych przez inne organy prowadzące, tak aby umożliwić dzieciom i młodzieży
zamieszkującym na obszarze powiatu lub przebywającym w zakładach i jednostkach, o
których mowa w art. 3 pkt 1a lit. b, realizację odpowiednio obowiązku szkolnego lub
obowiązku nauki.
Art. 18211)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
1.
Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu są obowiązani do:
1)
dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły;
2)
zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne;
3)
zapewnienia dziecku warunków umożliwiających przygotowywanie się do zajęć;
4)
informowania, w terminie do dnia 30 września każdego roku, dyrektora szkoły podstawowej
lub gimnazjum, w obwodzie których dziecko mieszka, o realizacji obowiązku szkolnego
spełnianego w sposób określony w art. 16 ust. 5b.
2.
Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi nauki, na żądanie wójta gminy (burmistrza,
prezydenta miasta), na terenie której dziecko mieszka, są obowiązani informować go
o formie spełniania obowiązku nauki przez dziecko i zmianach w tym zakresie.
3.
Rodzice dziecka realizującego obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą na
podstawie zezwolenia, o którym mowa w art. 16 ust. 8, są obowiązani do zapewnienia
dziecku warunków nauki określonych w tym zezwoleniu.
Art. 19211)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
1.
Dyrektorzy publicznych szkół podstawowych i gimnazjów kontrolują spełnianie obowiązku
szkolnego przez dzieci zamieszkałe w obwodach tych szkół, a gmina kontroluje spełnianie
obowiązku nauki przez młodzież zamieszkałą na terenie tej gminy, w tym odpowiednio:
1)
kontroluj ą wykonywanie obowiązków, o których mowa w art. 18 ust. 1 pkt 1, 2 i 4,
a także współdziałaj ą z rodzicami w realizacji obowiązków, o których mowa w art.
18 ust. 1 pkt 3 i ust. 3;
2)
prowadzą ewidencję spełniania obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki.
2.
Wójt gminy (burmistrz, prezydent miasta) jest obowiązany przekazywać dyrektorom publicznych
szkół podstawowych i gimnazjów na obszarze gminy informacje o aktualnym stanie i zmianach
w ewidencji dzieci i młodzieży w wieku 3-18 lat.
Art. 20211)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
1.
Niespełnianie obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowiązku szkolnego lub obowiązku
nauki podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.
2.
Przez niespełnienie obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowiązku szkolnego
lub obowiązku nauki należy rozumieć nieusprawiedliwioną nieobecność w okresie jednego
miesiąca na co najmniej 50%:
1212)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 34.)
dni zajęć w przedszkolu, innej formie wychowania przedszkolnego, szkole podstawowej,
gimnazjum, szkole ponadgimnazjalnej lub placówce;
2213)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
zajęć w przypadku spełniania obowiązku nauki w sposób określony w art. 16 ust. 5a
pkt 2 i w przepisach wydanych na podstawie art. 16 ust. 6c.
Rozdział 2a
Przyjmowanie do publicznych przedszkoli, publicznych innych form wychowania przedszkolnego, publicznych szkół i publicznych placówek214)Rozdział dodany przez art. 1 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
Art. 20a.
1.
Dzieci, młodzież oraz osoby pełnoletnie przyjmuje się odpowiednio do publicznych przedszkoli,
publicznych innych form wychowania przedszkolnego i publicznych placówek, o których
mowa w art. 2 pkt 3-3b i 7, oraz do klas pierwszych szkół wszystkich typów po przeprowadzeniu
postępowania rekrutacyjnego.
2215)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
O przyjęciu dziecka do publicznego przedszkola oraz dzieci, młodzieży i osób pełnoletnich
do publicznych szkół wszystkich typów, w tym do klas pierwszych, oraz do publicznych
placówek, o których mowa w art. 2 pkt 3, 3a i 7, w trakcie roku szkolnego, decyduje
dyrektor, z wyjątkiem przypadków przyjęcia dzieci i młodzieży zamieszkałych w obwodzie
publicznej szkoły podstawowej i publicznego gimnazjum, które są przyjmowane z urzędu.
3.
Jeżeli przyjęcie ucznia, o którym mowa w ust. 2, wymaga przeprowadzenia zmian organizacyjnych
pracy szkoły powodujących dodatkowe skutki finansowe, dyrektor szkoły może przyjąć
ucznia po uzyskaniu zgody organu prowadzącego.
4.
Postępowanie rekrutacyjne jest prowadzone na wniosek rodzica kandydata lub na wniosek
kandydata pełnoletniego.
5.
Do klasy pierwszej publicznej szkoły podstawowej i do klasy pierwszej publicznego
gimnazjum, którym ustalono obwód, dzieci i młodzież zamieszkałe w tym obwodzie przyjmuje
się z urzędu.
6.
Postępowanie rekrutacyjne może być prowadzone z wykorzystaniem systemów informatycznych.
7.
Przepisy niniejszego rozdziału stosuje się także do dzieci i młodzieży posiadających
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy ubiegają się o przyjęcie do
publicznego przedszkola i publicznej szkoły ogólnodostępnej.
Art. 20b.
Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o:
1)
wielodzietności rodziny - oznacza to rodzinę wychowującą troje i więcej dzieci;
2)
samotnym wychowywaniu dziecka - oznacza to wychowywanie dziecka przez pannę, kawalera,
wdowę, wdowca, osobę pozostającą w separacji orzeczonej prawomocnym wyrokiem sądu,
osobę rozwiedzioną, chyba że osoba taka wychowuje wspólnie co najmniej jedno dziecko
z jego rodzicem.
Art. 20c.
1.
Do publicznego przedszkola lub publicznej innej formy wychowania przedszkolnego przyjmuje
się kandydatów zamieszkałych na obszarze danej gminy.
2.
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust.
1, niż liczba wolnych miejsc w publicznym przedszkolu lub publicznej innej formie
wychowania przedszkolnego, na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego są brane
pod uwagę łącznie następujące kryteria:
1)
wielodzietność rodziny kandydata;
2)
niepełnosprawność kandydata;
3)
niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata;
4)
niepełnosprawność obojga rodziców kandydata;
5)
niepełnosprawność rodzeństwa kandydata;
6)
samotne wychowywanie kandydata w rodzinie;
7)
objęcie kandydata pieczą zastępczą.
3.
Kryteria, o których mowa w ust. 2, mają jednakową wartość.
4.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego
lub jeżeli po zakończeniu tego etapu dane publiczne przedszkole albo dana publiczna
inna forma wychowania przedszkolnego nadal dysponuje wolnymi miejscami, na drugim
etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę kryteria określone przez organ
prowadzący, z uwzględnieniem zapewnienia jak najpełniejszej realizacji potrzeb dziecka
i jego rodziny, zwłaszcza potrzeb rodziny, w której rodzice albo rodzic samotnie wychowujący
kandydata muszą pogodzić obowiązki zawodowe z obowiązkami rodzinnymi, oraz lokalnych
potrzeb społecznych. Organ prowadzący określa dokumenty niezbędne do potwierdzenia
tych kryteriów.
5.
Na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego może być brane pod uwagę kryterium dochodu
na osobę w rodzinie kandydata. Kryterium dochodu określa organ prowadzący w stosunku
procentowym do kwoty, o której mowa w art. 5 ust. 1 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych . Spełnianie tego kryterium jest potwierdzane oświadczeniem rodzica kandydata.
6.
Organ prowadzący określa nie więcej niż 6 kryteriów, o których mowa w ust. 4 i 5,
oraz przyznaje każdemu kryterium określoną liczbę punktów, przy czym każde kryterium
może mieć różną wartość.
7.
Kandydaci zamieszkali poza obszarem danej gminy mogą być przyjęci do publicznego przedszkola
lub publicznej innej formy wychowania przedszkolnego na terenie tej gminy, jeżeli
po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego zgodnie z ust. 1-6, dana gmina nadal
dysponuje wolnymi miejscami w tym przedszkolu lub tej innej formie wychowania przedszkolnego.
W przypadku większej liczby kandydatów zamieszkałych poza obszarem danej gminy przeprowadza
się postępowanie rekrutacyjne. Przepisy ust. 2-6 stosuje się odpowiednio.
8.
Przepisy ust. 1-7, 9 i 10 stosuje się odpowiednio do postępowania rekrutacyjnego do
publicznego przedszkola integracyjnego i oddziału integracyjnego w publicznym przedszkolu
ogólnodostępnym, w przypadku dzieci nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego wydanego ze względu na niepełnosprawność.
9.
Pod pojęciem dochodu, o którym mowa w ust. 5, rozumie się dochód, o którym mowa w
art. 3 pkt 1 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych, z tym że w przypadku przychodów podlegających opodatkowaniu na zasadach określonych
w art. 27, art. 30b, art. 30c i art. 30e ustawy z dnia 26 lipca 1991 r. o podatku dochodowym
od osób fizycznych , pomniejsza się je o koszty uzyskania przychodu, zaliczki na podatek dochodowy od
osób fizycznych, składki na ubezpieczenia społeczne niezaliczone do kosztów uzyskania
przychodu oraz składki na ubezpieczenie zdrowotne.
10.
Przy obliczaniu dochodu członka rodziny, o którym mowa w ust. 9, bierze się pod uwagę
przeciętny miesięczny dochód z 3 miesięcy wybranych spośród ostatnich 6 miesięcy poprzedzających
złożenie wniosku, o którym mowa w art. 20s.
Art. 20d.
1.
Laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz laureat konkursu
przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, przeprowadzonych zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8, są przyjmowani w pierwszej
kolejności do publicznego gimnazjum, publicznego gimnazjum integracyjnego, publicznego
gimnazjum dwujęzycznego, oddziału dwujęzycznego w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym,
oddziału międzynarodowego w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym, oddziału integracyjnego
w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym, publicznej szkoły ponadgimnazjalnej, publicznej
szkoły ponadgimnazjalnej integracyjnej lub oddziału integracyjnego w publicznej szkole
ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, jeżeli spełniają odpowiednio warunki, o których
mowa w art. 20e ust. 2 i art. 20f ust. 1.
2.
Laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz laureat konkursu
przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, przeprowadzonych zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8, są przyjmowani w pierwszej
kolejności do publicznego gimnazjum sportowego, publicznego gimnazjum mistrzostwa
sportowego, oddziału sportowego w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym, publicznej
szkoły ponadgimnazjalnej sportowej, publicznej szkoły ponadgimnazjalnej mistrzostwa
sportowego lub oddziału sportowego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej,
jeżeli spełniają odpowiednio warunki, o których mowa w art. 20e ust. 2, art. 20f ust.
1 i art. 20h ust. 1.
3.
Laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz laureat konkursu
przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, przeprowadzonych zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8, są przyjmowani w pierwszej
kolejności do publicznej szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego
w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej lub oddziału międzynarodowego
w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, jeżeli spełniają odpowiednio
warunki, o których mowa w art. 20f ust. 1 i art. 20j ust. 1, z tym że warunek uzyskania
pozytywnego wyniku sprawdzianu kompetencji językowych, o którym mowa w art. 20j ust.
1, nie dotyczy laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej oraz laureata konkursu
przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim z języka obcego nowożytnego,
który będzie drugim językiem nauczania w szkole lub oddziale, o przyjęcie do których
ubiega się laureat lub finalista.
Art. 20e.
1.
Do klasy pierwszej publicznej szkoły podstawowej oraz do klasy pierwszej publicznego
gimnazjum, którym ustalono obwód, przyjmuje się na podstawie zgłoszenia rodziców dzieci
i młodzież zamieszkałe w tym obwodzie.
2.
Do klasy pierwszej publicznego gimnazjum przyjmuje się kandydatów posiadających świadectwo
ukończenia szkoły podstawowej.
3.
Kandydaci zamieszkali poza obwodem publicznej szkoły podstawowej lub publicznego gimnazjum
mogą być przyjęci do klasy pierwszej po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego,
jeżeli dana publiczna szkoła podstawowa lub dane publiczne gimnazjum nadal dysponuje
wolnymi miejscami. W postępowaniu rekrutacyjnym są brane pod uwagę kryteria określone
przez organ prowadzący, z uwzględnieniem zapewnienia jak najpełniejszej realizacji
potrzeb dziecka i jego rodziny oraz lokalnych potrzeb społecznych, oraz może być brane
pod uwagę kryterium dochodu na osobę w rodzinie kandydata, o którym mowa w art. 20c
ust. 5. Przepisy art. 20c ust. 9 i 10 stosuje się.
4.
Kryteriom, o których mowa w ust. 3, organ prowadzący przyznaje określoną liczbę punktów
oraz określa dokumenty niezbędne do ich potwierdzenia, z tym że spełnianie kryterium
dochodu na osobę w rodzinie kandydata potwierdza się oświadczeniem.
5.
Przepisy ust. 1-4 stosuje się również do postępowania rekrutacyjnego do klasy pierwszej
publicznej szkoły podstawowej lub publicznego gimnazjum prowadzonych przez osobę prawną
inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną, którym ustalono obwód.
6.
Przepisy ust. 2-4 stosuje się odpowiednio do postępowania rekrutacyjnego do klasy
pierwszej publicznej szkoły podstawowej lub publicznego gimnazjum prowadzonych przez
osobę prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną, którym
nie ustalono obwodu, w przypadku większej liczby kandydatów niż liczba wolnych miejsc
w tych szkołach.
7.
Przepisy ust. 2-4 stosuje się odpowiednio do postępowania rekrutacyjnego do klasy
pierwszej publicznej szkoły podstawowej integracyjnej, publicznego gimnazjum integracyjnego,
oddziału integracyjnego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej lub publicznym
gimnazjum ogólnodostępnym, w przypadku dzieci nieposiadających orzeczenia o potrzebie
kształcenia specjalnego wydanego ze względu na niepełnosprawność.
Art. 20f.
1.
Do klasy pierwszej publicznej szkoły ponadgimnazjalnej, z wyjątkiem szkół, o których
mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. d i e, przyjmuje się kandydatów, którzy:
1)
posiadaj ą świadectwo ukończenia gimnazjum;
2)
w przypadku kandydatów do szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - posiadają zaświadczenie
lekarskie zawierające orzeczenie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej
nauki zawodu, wydane zgodnie z przepisami w sprawie badań lekarskich kandydatów do
szkół ponadgimnazjalnych lub wyższych, uczniów tych szkół, studentów i uczestników
studiów doktoranckich.
2.
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust.
1 pkt 1, niż liczba wolnych miejsc w szkole, o której mowa w ust. 1, na pierwszym
etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie następujące kryteria:218)Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a ustawy,
o której mowa w odnośniku 1.
1219)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
wyniki egzaminu gimnazjalnego;
2)
wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum oceny z języka polskiego i matematyki
oraz z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalonych przez dyrektora danej szkoły
jako brane pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym do danego oddziału tej szkoły;
3)
świadectwo ukończenia gimnazjum z wyróżnieniem;
4)
szczególne osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum:
a)
uzyskanie wysokiego miejsca nagrodzonego lub uhonorowanego zwycięskim tytułem w zawodach
wiedzy, artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty albo organizowanych
co najmniej na szczeblu powiatowym przez inne podmioty działające na terenie szkoły,
z wyjątkiem tytułu laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz
tytułu laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim,
o których mowa w art. 20d,
b)
osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tym na rzecz środowiska szkolnego,
w szczególności w formie wolontariatu;
5)
w przypadku kandydatów ubiegających się o przyjęcie do oddziałów wymagających szczególnych
indywidualnych predyspozycji - wyniki sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, o którym
mowa w ust. 5.
3.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego,
na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego przyjmuje się kandydatów z problemami
zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na
stan zdrowia, potwierdzonymi opinią publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej,
w tym publicznej poradni specjalistycznej.
4.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego
lub jeżeli po zakończeniu tego etapu dana szkoła, o której mowa w ust. 1, nadal dysponuje
wolnymi miejscami, na trzecim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę
łącznie kryteria, o których mowa w art. 20c ust. 2. Przepis art. 20c ust. 3 stosuje
się.
5.
Jeżeli program nauczania realizowany w szkole lub oddziale wymaga od kandydatów szczególnych
indywidualnych predyspozycji, na wniosek dyrektora szkoły ponadgimnazjalnej, pozytywnie
zaopiniowany przez kuratora oświaty, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania
może wyrazić zgodę na przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, na warunkach
ustalonych przez radę pedagogiczną, jeżeli organ prowadzący wyrazi zgodę na dodatkowe
godziny zajęć edukacyjnych w zakresie realizacji programu nauczania wymagającego od
ucznia szczególnych indywidualnych predyspozycji.
6.
Przepisy ust. 1-5 stosuje się odpowiednio do postępowania rekrutacyjnego do klasy
pierwszej publicznej szkoły ponadgimnazjalnej integracyjnej lub oddziału integracyjnego
w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, w przypadku dzieci nieposiadających
orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego ze względu na niepełnosprawność.
Art. 20g.
1220)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 18 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Na semestr pierwszy publicznej szkoły policealnej przyjmuje się kandydatów, którzy:
1)
posiadaj ą wykształcenie średnie;
2)
posiadaj ą zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 20f ust. 1 pkt 2;
3)
w przypadku kandydatów ubiegających się o przyjęcie do szkoły realizującej program
nauczania wymagający szczególnych indywidualnych uzdolnień lub predyspozycji przydatnych
w danym zawodzie - uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu, o którym mowa w ust. 1a.
1a221)Dodany przez art. 1 pkt 18 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Jeżeli program nauczania realizowany w szkole wymaga od kandydatów szczególnych indywidualnych
uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, na wniosek dyrektora szkoły,
minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, po pozytywnym zaopiniowaniu wniosku
przez ministra właściwego w zakresie zawodu, może wyrazić zgodę na przeprowadzenie
sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie. Sprawdzian ten
jest przeprowadzany na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.
2.
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust.
1, niż liczba wolnych miejsc w szkole, o której mowa w ust. 1, na pierwszym etapie
postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie następujące kryteria:
1)
w przypadku kandydata niepełnoletniego - kryteria, o których mowa w art. 20c ust.
2;
2)
w przypadku kandydata pełnoletniego:
a)
wielodzietność rodziny kandydata,
b)
niepełnosprawność kandydata,
c)
niepełnosprawność dziecka kandydata,
d)
niepełnosprawność innej osoby bliskiej, nad którą kandydat sprawuje opiekę,
e)
samotne wychowywanie dziecka przez kandydata.
3.
Kryteria, o których mowa w ust. 2, mają jednakową wartość.
4.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego
lub jeżeli po zakończeniu tego etapu dana szkoła, o której mowa w ust. 1, nadal dysponuje
wolnymi miejscami, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego jest brana pod uwagę
kolejność zgłoszeń.
Art. 20h.
1.
Do klasy pierwszej publicznej szkoły podstawowej sportowej, publicznej szkoły podstawowej
mistrzostwa sportowego lub oddziału sportowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej
lub do klasy wyższej niż pierwsza w tych szkołach, w przypadku gdy szkolenie w danym
sporcie rozpoczyna się w tej klasie, przyjmuje się kandydatów, którzy:222)Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 19 lit. a ustawy,
o której mowa w odnośniku 1.
1)
posiadaj ą bardzo dobry stan zdrowia, potwierdzony orzeczeniem lekarskim o zdolności
do uprawiania danego sportu wydanym przez lekarza specjalistę w dziedzinie medycyny
sportowej lub innego uprawnionego lekarza, zgodnie z przepisami w sprawie trybu orzekania
o zdolności do uprawiania danego sportu przez dzieci i młodzież do ukończenia 21.
roku życia oraz przez zawodników pomiędzy 21. a 23. rokiem życia;
2)
posiadaj ą pisemną zgodę rodziców na uczęszczanie kandydata do szkoły lub oddziału;
3)
uzyskali pozytywne wyniki prób sprawności fizycznej, na warunkach ustalonych przez
polski związek sportowy właściwy dla danego sportu, w którym jest prowadzone szkolenie
sportowe w danej szkole lub danym oddziale.
2.
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust.
1, niż liczba wolnych miejsc w szkole i oddziale, o których mowa w ust. 1, na pierwszym
etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę wyniki prób sprawności fizycznej,
o których mowa w ust. 1 pkt 3.
3.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego,
na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie kryteria,
o których mowa w art. 20c ust. 2. Przepis art. 20c ust. 3 stosuje się.
4.
Do klasy pierwszej publicznego gimnazjum sportowego, publicznego gimnazjum mistrzostwa
sportowego, oddziału sportowego w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym, publicznej
szkoły ponadgimnazjalnej sportowej, publicznej szkoły ponadgimnazjalnej mistrzostwa
sportowego lub oddziału sportowego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej
przyjmuje się kandydatów, którzy spełniają odpowiednio warunki, o których mowa w ust.
1, art. 20e ust. 2 i art. 20f ust. 1.
5.
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust.
4, niż liczba wolnych miejsc w szkołach i oddziałach, o których mowa w ust. 4, na
pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę wyniki prób sprawności
fizycznej, o których mowa w ust. 1 pkt 3.
6.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego,
na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie odpowiednio
następujące kryteria:
1223)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 19 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
wyniki sprawdzianu - w przypadku publicznego gimnazjum sportowego, publicznego gimnazjum
mistrzostwa sportowego i oddziału sportowego w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym;
2223)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 19 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
wyniki egzaminu gimnazjalnego - w przypadku publicznej szkoły ponadgimnazjalnej sportowej,
publicznej szkoły ponadgimnazjalnej mistrzostwa sportowego i oddziału sportowego w
publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej;
3)
wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum oceny z języka polskiego i matematyki
oraz z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalonych przez dyrektora danej szkoły
jako brane pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym do danego oddziału tej szkoły -
w przypadku publicznej szkoły ponadgimnazjalnej sportowej, publicznej szkoły ponadgimnazjalnej
mistrzostwa sportowego i oddziału sportowego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej
ogólnodostępnej;
4)
świadectwo ukończenia odpowiednio szkoły podstawowej lub gimnazjum z wyróżnieniem;
5)
szczególne osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia odpowiednio szkoły podstawowej
lub gimnazjum:
a)
uzyskanie wysokiego miejsca nagrodzonego lub uhonorowanego zwycięskim tytułem w zawodach
wiedzy, artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty albo organizowanych
co najmniej na szczeblu powiatowym przez inne podmioty działające na terenie szkoły,
z wyjątkiem tytułu laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz
tytułu laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim,
o których mowa w art. 20d,
b)
osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tym na rzecz środowiska szkolnego,
w szczególności w formie wolontariatu.
7.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego,
na trzecim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie kryteria,
o których mowa w art. 20c ust. 2. Przepis art. 20c ust. 3 stosuje się.
Art. 20i.
1.
Do klasy pierwszej publicznego gimnazjum dwujęzycznego lub oddziału dwujęzycznego
w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym przyjmuje się kandydatów, którzy posiadają
świadectwo ukończenia szkoły podstawowej oraz uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu
predyspozycji językowych przeprowadzanego na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.
2.
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust.
1, niż liczba wolnych miejsc w szkole i oddziale, o których mowa w ust. 1, na pierwszym
etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie następujące kryteria:
1224)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
wyniki sprawdzianu;
2)
wynik sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym mowa w ust. 1;
3)
świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem;
4)
szczególne osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej:
a)
uzyskanie wysokiego miejsca nagrodzonego lub uhonorowanego zwycięskim tytułem w zawodach
wiedzy, artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty albo organizowanych
co najmniej na szczeblu powiatowym przez inne podmioty działające na terenie szkoły,
z wyjątkiem tytułu laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim,
o którym mowa w art. 20d,
b)
osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tym na rzecz środowiska szkolnego,
w szczególności w formie wolontariatu.
3.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego,
na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie kryteria,
o których mowa w art. 20c ust. 2. Przepis art. 20c ust. 3 stosuje się.
Art. 20j.
1225)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Do klasy pierwszej publicznej szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej lub oddziału dwujęzycznego
w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej przyjmuje się kandydatów, którzy
spełniają warunki, o których mowa w art. 20f ust. 1, oraz uzyskali pozytywny wynik
sprawdzianu kompetencji językowych przeprowadzanego na warunkach ustalonych przez
radę pedagogiczną.
2.
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust.
1, niż liczba wolnych miejsc w szkole i oddziale, o których mowa w ust. 1, na pierwszym
etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie następujące kryteria:
1226)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
wyniki egzaminu gimnazjalnego;
2)
wynik sprawdzianu kompetencji językowych, o którym mowa w ust. 1;
3)
wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum oceny z języka polskiego, matematyki,
języka obcego nowożytnego, przy czym w przypadku oceny z języka obcego nowożytnego
uwzględnia się ocenę wyższą, oraz z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalonych
przez dyrektora danej szkoły jako brane pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym do
danego oddziału tej szkoły;
4)
świadectwo ukończenia gimnazjum z wyróżnieniem;
5)
szczególne osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum:
a)
uzyskanie wysokiego miejsca nagrodzonego lub uhonorowanego zwycięskim tytułem w zawodach
wiedzy, artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty albo organizowanych
co najmniej na szczeblu powiatowym przez inne podmioty działające na terenie szkoły,
z wyjątkiem tytułu laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz
tytułu laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim,
o których mowa w art. 20d,
b)
osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tym na rzecz środowiska szkolnego,
w szczególności w formie wolontariatu.
3.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego,
na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie kryteria,
o których mowa w art. 20c ust. 2. Przepis art. 20c ust. 3 stosuje się.
Art. 20k.
1.
Do publicznej szkoły podstawowej dla dorosłych, do klasy pierwszej publicznego gimnazjum
dla dorosłych i publicznej szkoły ponadgimnazjalnej dla dorosłych przyjmuje się kandydatów,
którzy:
1)
ukończyli klasę piątą szkoły podstawowej - w przypadku ubiegania się o przyjęcie do
szkoły podstawowej dla dorosłych;
2)
ukończyli sześcioletnią szkołę podstawową albo klasę szóstą lub siódmą ośmioletniej
szkoły podstawowej -w przypadku ubiegania się o przyjęcie do gimnazjum dla dorosłych;
3)
ukończyli gimnazjum albo ośmioletnią szkołę podstawową - w przypadku ubiegania się
o przyjęcie do liceum ogólnokształcącego dla dorosłych;
4)
posiadają wykształcenie średnie oraz zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art.
20f ust. 1 pkt 2 - w przypadku ubiegania się o przyjęcie do szkoły policealnej dla
dorosłych;
5227)Dodany przez art. 1 pkt 22 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
posiadają wykształcenie średnie i zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 20f
ust. 1 pkt 2, oraz uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu, o którym mowa w ust. 1a -
w przypadku ubiegania się o przyjęcie do szkoły policealnej dla dorosłych realizującej
program nauczania wymagający szczególnych indywidualnych uzdolnień lub predyspozycji
przydatnych w danym zawodzie.
1a228)Dodany przez art. 1 pkt 22 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Jeżeli program nauczania realizowany w szkole policealnej dla dorosłych wymaga od
kandydatów szczególnych indywidualnych uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym
zawodzie, na wniosek dyrektora szkoły, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania,
po pozytywnym zaopiniowaniu wniosku przez ministra właściwego w zakresie zawodu, może
wyrazić zgodę na przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji przydatnych
w danym zawodzie. Sprawdzian ten jest przeprowadzany na warunkach ustalonych przez
radę pedagogiczną.
2.
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust.
1, niż liczba wolnych miejsc w szkole, o której mowa w ust. 1, na pierwszym etapie
postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie:
1)
w przypadku kandydatów, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 16
ust. 6c - kryteria, o których mowa w art. 20c ust. 2;
2)
w przypadku kandydata pełnoletniego - kryteria, o których mowa w art. 20g ust. 2 pkt
2.
3.
Kryteria, o których mowa w ust. 2, mają jednakową wartość.
4.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego
lub jeżeli po zakończeniu tego etapu dana szkoła, o której mowa w ust. 1, nadal dysponuje
wolnymi miejscami, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego jest brana pod uwagę
kolejność zgłoszeń.
5.
Kandydat, który nie posiada dokumentu potwierdzającego ukończenie klasy piątej szkoły
podstawowej, może być przyjęty do publicznej szkoły podstawowej dla dorosłych na podstawie
rozmowy kwalifikacyjnej przeprowadzonej przez komisję rekrutacyjną.
6.
Kandydatów, którzy posiadają świadectwo ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej, można
przyjąć do klasy drugiej publicznego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych. Przepisy
ust. 2-4 stosuje się.
Art. 20l229)Wejdzie w życie z dniem 1 stycznia 2016 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1)
sposób przeliczania na punkty poszczególnych kryteriów, o których mowa w art. 20f
ust. 2 pkt 1-4, art. 20h ust. 6, art. 20i ust. 2 pkt 1, 3 i 4 oraz art. 20j ust. 2
pkt 1, 3, 4 i 5,
2)
sposób ustalania punktacji w przypadku osób zwolnionych odpowiednio ze sprawdzianu
lub egzaminu gimnazjalnego,
3)
skład i szczegółowe zadania komisji rekrutacyjnej, szczegółowy tryb i terminy przeprowadzania
postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego, a także terminy składania
dokumentów
-uwzględniając konieczność zapewnienia przyjmowania kandydatów do wybranych szkół
na równych i przejrzystych zasadach oceny ich wiedzy, umiejętności i osiągnięć.
Art. 20m.
Kurator oświaty corocznie do końca lutego podaje do publicznej wiadomości wykaz zawodów
wiedzy, artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty lub inne
podmioty działające na terenie szkoły, które mogą być wymienione na świadectwie ukończenia
szkoły podstawowej i gimnazjum, o których mowa w art. 20f ust. 2 pkt 4 lit. a, art.
20h ust. 6 pkt 5 lit. a, art. 20i ust. 2 pkt 4 lit. a i art. 20j ust. 2 pkt 5 lit.
a, oraz określa miejsca uznane za wysokie w tych zawodach.
Art. 20n.
1.
Do publicznych szkół i publicznych placówek artystycznych mogą być przyjmowani kandydaci,
którzy uzyskali pozytywny wynik postępowania rekrutacyjnego.
2.
Do pierwszego etapu postępowania rekrutacyjnego dopuszcza się kandydatów, którzy do
wniosku o przyjęcie do publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej dołączyli
zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia kształcenia
w danej publicznej szkole lub publicznej placówce artystycznej, wydane przez lekarza
podstawowej opieki zdrowotnej.
3.
Publiczna szkoła artystyczna prowadząca kształcenie zawodowe może, w zależności od
zakresu kształcenia, zażądać zaświadczenia lekarskiego o braku przeciwwskazań zdrowotnych
do podjęcia kształcenia w danym zawodzie, specjalności lub specjalizacji, wydanego
przez lekarza specjalistę właściwego ze względu na zakres kształcenia w danym zawodzie,
specjalności lub specjalizacji. W tym przypadku przepisu ust. 2 w zakresie wymogu
dołączenia do wniosku do publicznej szkoły artystycznej zaświadczenia lekarza podstawowej
opieki zdrowotnej nie stosuje się.
4.
Na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę wyniki badania
przydatności albo egzaminu wstępnego w zakresie uzdolnień, predyspozycji lub praktycznych
umiejętności.
5.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego,
na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie następujące
kryteria:
1)
w przypadku kandydata niepełnoletniego - kryteria, o których mowa w art. 20c ust.
2;
2)
w przypadku kandydata pełnoletniego - kryteria, o których mowa w art. 20g ust. 2 pkt
2.
6.
Kryteria, o których mowa w ust. 5, mają jednakową wartość.
7.
Dla kandydata ubiegającego się o przyjęcie do publicznej szkoły lub publicznej placówki
artystycznej do klasy wyższej niż pierwsza albo roku kształcenia wyższego niż pierwszy
przeprowadza się egzamin kwalifikacyjny, który ma na celu sprawdzenie, czy predyspozycje
i poziom umiejętności kandydata odpowiadają programowi klasy albo roku kształcenia
w publicznej szkole lub publicznej placówce artystycznej, do której kandydat ma być
przyjęty. Przepisy ust. 2 i 3 stosuje się.
8.
W celu przeprowadzenia egzaminu kwalifikacyjnego dyrektor publicznej szkoły lub publicznej
placówki artystycznej powołuje komisję kwalifikacyjną, wyznacza jej przewodniczącego
oraz określa zadania członków tej komisji.
9.
W przypadku przechodzenia ucznia z jednej publicznej szkoły lub publicznej placówki
artystycznej do innej publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej lub w
przypadku wniosku kandydata o przyjęcie do publicznej szkoły lub publicznej placówki
artystycznej w trakcie roku szkolnego przepisy ust. 2, 3, 7 i 8 stosuje się odpowiednio.
10.
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze
rozporządzenia:
1)
szczegółowe warunki przyjmowania kandydatów do poszczególnych typów publicznych szkół
i publicznych placówek artystycznych oraz dokumenty potwierdzające spełnianie tych
warunków,
2)
sposób, szczegółowy tryb i terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego do
poszczególnych typów publicznych szkół i publicznych placówek artystycznych, w tym
zakres, szczegółowe warunki i tryb przeprowadzania badania przydatności i egzaminu
wstępnego, o których mowa w ust. 4, egzaminu kwalifikacyjnego, o którym mowa w ust.
7, oraz skład i szczegółowe zadania odpowiednio komisji rekrutacyjnej i komisji kwalifikacyjnej,
3)
szczegółowe warunki przechodzenia uczniów z jednych typów publicznych szkół artystycznych
do innych typów publicznych szkół artystycznych
- uwzględniając konieczność zapewnienia przyjmowania kandydatów do wybranych publicznych
szkół i publicznych placówek artystycznych na równych i przejrzystych zasadach oceny
ich uzdolnień, predyspozycji i praktycznych umiejętności oraz mając na uwadze sprawność
postępowania rekrutacyjnego, a także potrzebę uzupełnienia różnic programowych przez
uczniów, w tym kontynuowania nauki języka obcego nowożytnego w przypadku prowadzenia
przez publiczną szkołę artystyczną kształcenia ogólnego.
11.
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może określić,
w drodze rozporządzenia, wzór wniosku o przyjęcie do publicznej szkoły i publicznej
placówki artystycznej, uwzględniając strukturę organizacyjną publicznych szkół i publicznych
placówek artystycznych.
12.
Do postępowania rekrutacyjnego do publicznych szkół i publicznych placówek artystycznych
przepisy art. 20s i art. 20t oraz art. 20za-20ze stosuje się odpowiednio.
Art. 20o.
1.
Na zajęcia rozwijające zainteresowania lub rozwijające uzdolnienia organizowane w
publicznej placówce oświatowo-wychowawczej przyjmuje się kandydatów zamieszkałych
na obszarze danego powiatu.
2.
Dla kandydatów ubiegających się o przyjęcie na zajęcia rozwijające uzdolnienia dyrektor
placówki, o której mowa w ust. 1, może zorganizować przeprowadzenie badania uzdolnień
kierunkowych na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną. W takim przypadku na
zajęcia przyjmuje się kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik badania uzdolnień
kierunkowych.
3.
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust.
1 lub 2, niż liczba wolnych miejsc na zajęcia, o których mowa w ust. 1, organizowane
w placówce, o której mowa w ust. 1, na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego
są brane pod uwagę łącznie kryteria, o których mowa w art. 20c ust. 2. Przepis art.
20c ust. 3 stosuje się.
4.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego,
na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę kryteria określone
przez organ prowadzący, z uwzględnieniem zapewnienia jak najpełniejszej realizacji
potrzeb dziecka i jego rodziny oraz lokalnych potrzeb społecznych, oraz może być brane
pod uwagę kryterium dochodu na osobę w rodzinie kandydata, o którym mowa w art. 20c
ust. 5. Organ prowadzący określa dokumenty niezbędne do potwierdzenia tych kryteriów,
z tym że spełnienie kryterium dochodu na osobę w rodzinie kandydata potwierdza się
oświadczeniem. Przepisy art. 20c ust. 6, 9 i 10 stosuje się.
5.
Kandydaci zamieszkali poza obszarem danego powiatu mogą być przyjęci na zajęcia, o
których mowa w ust. 1, organizowane w placówce, o której mowa w ust. 1, na terenie
tego powiatu, jeżeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego zgodnie z ust.
1-4, dany powiat nadal dysponuje wolnymi miejscami na te zajęcia organizowane w tej
placówce. Przepisy ust. 2-4 stosuje się odpowiednio.
Art. 20p.
1.
W odniesieniu do publicznych placówek zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w
okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania na pierwszym etapie postępowania
rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie następujące kryteria:
1)
w przypadku kandydata niepełnoletniego - kryteria, o których mowa w art. 20c ust.
2;
2)
w przypadku kandydata pełnoletniego - kryteria, o których mowa w art. 20g ust. 2 pkt
2;
3)
kryteria określone przez organ prowadzący, z uwzględnieniem zapewnienia jak najpełniejszej
realizacji potrzeb wychowanka oraz lokalnych potrzeb społecznych.
2.
Na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego może być brane pod uwagę kryterium
dochodu na osobę w rodzinie kandydata, o którym mowa w art. 20c ust. 5. Przepisy art.
20c ust. 9 i 10 stosuje się.
3.
Organ prowadzący placówkę, o której mowa w ust. 1, przyznaje każdemu kryterium, o
którym mowa w ust. 1, określoną liczbę punktów, przy czym kryteria, o których mowa
w ust. 1 pkt 1 i 2, mają jednakową wartość, a każdemu kryterium, o którym mowa w ust.
1 pkt 3 i ust. 2, nie może być przyznana liczba punktów wyższa niż najniższa liczba
punktów przyznana za jedno z kryteriów, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2. Organ prowadzący
określa dokumenty niezbędne do potwierdzenia kryteriów, o których mowa w ust. 1 pkt
3. Spełnianie kryterium, o którym mowa w ust. 2, jest potwierdzane oświadczeniem rodzica
kandydata.
4.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych przez kandydatów na pierwszym etapie
postępowania rekrutacyjnego lub jeżeli po zakończeniu tego etapu dana placówka, o
której mowa w ust. 1, nadal dysponuje wolnymi miejscami, na drugim etapie postępowania
rekrutacyjnego jest brana pod uwagę kolejność zgłoszeń.
Art. 20q.
1.
Jeżeli kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych jest realizowane przez publiczne
placówki lub publiczne ośrodki, o których mowa w art. 2 pkt 3a, jako forma nieodpłatna
lub płatna, na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego w odniesieniu do danej
formy pozaszkolnej kształcenia ustawicznego są brane pod uwagę łącznie kryteria, o
których mowa w art. 20g ust. 2 pkt 2. Przepis art. 20c ust. 3 stosuje się.
2.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego
lub jeżeli po zakończeniu tego etapu dana publiczna placówka lub publiczny ośrodek,
o których mowa w art. 2 pkt 3a, nadal dysponują wolnymi miejscami na daną formę pozaszkolną
kształcenia ustawicznego, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego przyjmuje się
kandydatów według kolejności zgłoszeń.
3.
Przepisy ust. 1 i 2 nie mają zastosowania do form pozaszkolnych prowadzonych przez
publiczne placówki i publiczne ośrodki, o których mowa w art. 2 pkt 3a, na zlecenie
innych podmiotów, a także do turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników.
Art. 20r.
1.
Na kwalifikacyjne kursy zawodowe prowadzone przez publiczne szkoły, publiczne placówki
lub publiczne ośrodki, o których mowa w art. 2 pkt 3a, przyjmuje się kandydatów, którzy
posiadają zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 20f ust. 1 pkt 2.
2.
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust.
1, niż liczba wolnych miejsc w publicznej szkole, publicznej placówce lub publicznym
ośrodku, o których mowa w art. 2 pkt 3a, na dany kwalifikacyjny kurs zawodowy, na
pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego przyjmuje się kandydatów, którzy nie
posiadają żadnych kwalifikacji zawodowych.
3.
W przypadku większej liczby kandydatów spełniających kryterium, o którym mowa w ust.
2, niż liczba wolnych miejsc w publicznej szkole, publicznej placówce lub publicznym
ośrodku, o których mowa w art. 2 pkt 3a, na dany kwalifikacyjny kurs zawodowy lub
jeżeli publiczna szkoła, publiczna placówka lub publiczny ośrodek, o których mowa
w art. 2 pkt 3a, nadal dysponują wolnymi miejscami na dany kwalifikacyjny kurs zawodowy,
na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie:
1)
w przypadku kandydatów, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 16
ust. 6c - kryteria, o których mowa w art. 20c ust. 2;
2)
w przypadku kandydata pełnoletniego - kryteria, o których mowa w art. 20g ust. 2 pkt
2.
4.
Kryteria, o których mowa w ust. 3, mają jednakową wartość.
5.
W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego
lub jeżeli po zakończeniu tego etapu dana publiczna szkoła, publiczna placówka lub
publiczny ośrodek, o których mowa w art. 2 pkt 3a, nadal dysponują wolnymi miejscami
na dany kwalifikacyjny kurs zawodowy, na trzecim etapie postępowania rekrutacyjnego
przyjmuje się kandydatów według kolejności zgłoszeń.
6.
Organ prowadzący publiczną szkołę, publiczną placówkę lub publiczny ośrodek, o których
mowa w art. 2 pkt 3a, może przyjąć miejsce zamieszkania kandydata jako kryterium brane
pod uwagę przed kryterium, o którym mowa w ust. 2.
7.
Przepisy ust. 1-6 nie mają zastosowania do postępowania rekrutacyjnego na kwalifikacyjne
kursy zawodowe prowadzone przez publiczne szkoły, publiczne placówki i publiczne ośrodki,
o których mowa w art. 2 pkt 3a, na zlecenie innych podmiotów.
Art. 20s.
Wniosek o przyjęcie do publicznego przedszkola, publicznej innej formy wychowania
przedszkolnego, publicznej szkoły, publicznej placówki, na zajęcia w publicznej placówce
oświatowo-wychowawczej, na kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych lub kwalifikacyjny
kurs zawodowy, zwany dalej „wnioskiem”, składa się odpowiednio do dyrektora:
1)
wybranego publicznego przedszkola lub wybranej publicznej szkoły, a w przypadku wyboru
publicznej innej formy wychowania przedszkolnego - do dyrektora publicznego przedszkola
lub publicznej szkoły podstawowej;
2)
publicznej placówki oświatowo-wychowawczej - na wybrane zajęcia w tej placówce;
3)
publicznej placówki zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania
nauki poza miejscem stałego zamieszkania;
4)
publicznej placówki lub publicznego ośrodka, o których mowa w art. 2 pkt 3a, prowadzących
kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych - na wybraną formę pozaszkolną kształcenia
ustawicznego;
5)
publicznej szkoły, publicznej placówki lub publicznego ośrodka, o których mowa w art.
2 pkt 3a, prowadzących kwalifikacyjne kursy zawodowe - na wybrany kwalifikacyjny kurs
zawodowy;
6)
wybranej publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej.
Art. 20t.
1.
Wniosek zawiera:
1)
imię, nazwisko, datę urodzenia oraz numer PESEL kandydata, a w przypadku braku numeru
PESEL - serię i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość;
2)
imiona i nazwiska rodziców kandydata, a w przypadku kandydata pełnoletniego - imiona
rodziców;
3)
adres miejsca zamieszkania rodziców i kandydata, a w przypadku kandydata pełnoletniego
- adres miejsca zamieszkania kandydata;
4)
adres poczty elektronicznej i numery telefonów rodziców kandydata, a w przypadku kandydata
pełnoletniego - adres poczty elektronicznej i numer telefonu kandydata, o ile je posiadają;
5)
wskazanie kolejności wybranych publicznych przedszkoli, publicznych innych form wychowania
przedszkolnego albo publicznych szkół w porządku od najbardziej do najmniej preferowanych;
6)
w przypadku wniosku o przyjęcie do publicznych szkół ponadgimnazjalnych - wskazanie
wybranego oddziału w danej szkole.
2.
Do wniosku dołącza się:
1)
dokumenty potwierdzające spełnianie przez kandydata kryteriów, o których mowa w art.
7b ust. 1b, art. 20c ust. 2, art. 20f ust. 4, art. 20g ust. 2, art. 20h ust. 3 i 7,
art. 20i ust. 3, art. 20j ust. 3, art. 20k ust. 2, art. 20n ust. 5, art. 20o ust.
3, art. 20p ust. 1 pkt 1 i 2, art. 20q ust. 1 i art. 20r ust. 3, odpowiednio:
a)
oświadczenie o wielodzietności rodziny kandydata,
b)
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność,
orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności lub orzeczenie równoważne
w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu
osób niepełnosprawnych ,
c)
prawomocny wyrok sądu rodzinnego orzekający rozwód lub separację lub akt zgonu oraz
oświadczenie o samotnym wychowywaniu dziecka oraz niewychowywaniu żadnego dziecka
wspólnie z jego rodzicem,
d)
dokument poświadczający objęcie dziecka pieczą zastępczą zgodnie z ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej ;
2)
dokumenty potwierdzające spełnianie przez kandydata kryteriów określonych przez organ
prowadzący, o których mowa w art. 20c ust. 4, art. 20e ust. 3, art. 20o ust. 4 i art.
20p ust. 1 pkt 3;
3)
oświadczenie o dochodzie na osobę w rodzinie kandydata - jeżeli organ prowadzący określił
kryterium dochodu na osobę w rodzinie kandydata;
4)
dokumenty potwierdzające spełnianie przez kandydata warunków, o których mowa w art.
20d, art. 20e ust. 2, art. 20f ust. 1, 2 pkt 1 i ust. 3, art. 20g ust. 1, art. 20h
ust. 1 pkt 1 i 2, ust. 4 i 6 pkt 1 i 2, art. 20i ust. 1 i 2 pkt 1, art. 20j ust. 1
i 2 pkt 1, art. 20k ust. 1 i 6 oraz art. 20r ust. 1 i 2, odpowiednio:
a)
świadectwo ukończenia szkoły, a w przypadku, o którym mowa w art. 20k ust. 1 pkt 1
- dokument potwierdzający ukończenie klasy piątej szkoły podstawowej,
b232)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 23 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
zaświadczenie o szczegółowych wynikach sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego,
c)
oświadczenie o nieposiadaniu żadnych kwalifikacji zawodowych przez kandydata,
d)
zaświadczenie o uzyskaniu tytułu laureata lub finalisty ogólnopolskich olimpiad przedmiotowych
lub tytułu laureata konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim,
przeprowadzonych zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8,
e)
w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - zaświadczenie lekarskie zawierające
orzeczenie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu,
wydane zgodnie z przepisami w sprawie badań lekarskich kandydatów do szkół ponadgimnazjalnych
lub wyższych, uczniów tych szkół, studentów i uczestników studiów doktoranckich,
f)
opinię wydaną przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną, w tym publiczną
poradnię specjalistyczną, w sprawie pierwszeństwa w przyjęciu ucznia z problemami
zdrowotnymi do szkoły ponadgimnazjalnej,
g)
orzeczenie lekarskie o zdolności do uprawiania danego sportu, zgodnie z przepisami
w sprawie trybu orzekania o zdolności do uprawiania danego sportu przez dzieci i młodzież
do ukończenia 21. roku życia oraz przez zawodników pomiędzy 21. a 23. rokiem życia,
h)
pisemną zgodę rodziców, o której mowa w art. 20h ust. 1 pkt 2.
3.
Dokumenty, o których mowa w ust. 2 pkt 1 lit. b-d oraz pkt 4 lit. a, b i d-g, są składane
w oryginale, notarialnie poświadczonej kopii albo w postaci urzędowo poświadczonego
zgodnie z art. 76a § 1 Kodeksu postępowania administracyjnego odpisu lub wyciągu z dokumentu.
4.
Dokumenty, o których mowa w ust. 2 pkt 4 lit. a i b, mogą być składane w postaci kopii
poświadczanej za zgodność z oryginałem przez dyrektora szkoły, którą kandydat ukończył.
5.
Dokumenty, o których mowa w ust. 2 pkt 1 lit. b-d oraz pkt 4 lit. d-g, mogą być składane
także w postaci kopii poświadczanej za zgodność z oryginałem przez rodzica kandydata
lub pełnoletniego kandydata.
6.
Oświadczenia, o których mowa w ust. 2, składa się pod rygorem odpowiedzialności karnej
za składanie fałszywych zeznań. Składający oświadczenie jest obowiązany do zawarcia
w nim klauzuli następującej treści: „Jestem świadomy odpowiedzialności karnej za złożenie
fałszywego oświadczenia.”. Klauzula ta zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności
karnej za składanie fałszywych zeznań.
7.
Przewodniczący komisji rekrutacyjnej może żądać dokumentów potwierdzających okoliczności
zawarte w oświadczeniach, o których mowa w ust. 2, w terminie wyznaczonym przez przewodniczącego,
lub może zwrócić się do wójta (burmistrza, prezydenta miasta) właściwego ze względu
na miejsce zamieszkania kandydata o potwierdzenie tych okoliczności. Wójt (burmistrz,
prezydent miasta) potwierdza te okoliczności w terminie 14 dni.
8.
W celu potwierdzenia okoliczności zawartych w oświadczeniach, wójt (burmistrz, prezydent
miasta) właściwy ze względu na miejsce zamieszkania kandydata korzysta z informacji,
które zna z urzędu, lub może wystąpić do instytucji publicznych o udzielenie informacji
o okolicznościach zawartych w oświadczeniach, jeżeli instytucje te posiadają takie
informacje. Oświadczenie o samotnym wychowywaniu dziecka może być zweryfikowane w
drodze wywiadu, o którym mowa w art. 23 ust. 4a ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.
9.
Na żądanie wójta (burmistrza, prezydenta miasta) właściwego ze względu na miejsce
zamieszkania kandydata, instytucje publiczne i organizacje pozarządowe są obowiązane
do udzielenia wyjaśnień oraz informacji co do okoliczności zawartych w oświadczeniach,
jeżeli posiadają takie informacje.
10.
Do prowadzenia spraw, o których mowa w ust. 8 i 9, wójt (burmistrz, prezydent miasta)
właściwy ze względu na miejsce zamieszkania kandydata może upoważnić kierownika ośrodka
pomocy społecznej, kierownika innej jednostki organizacyjnej gminy lub inną osobę
na wniosek kierownika ośrodka pomocy społecznej, lub kierownika innej jednostki organizacyjnej
gminy.
Art. 20u.
1.
Zgłoszenie, o którym mowa w art. 20e ust. 1, zawiera:
1)
imię, nazwisko, datę urodzenia oraz numer PESEL kandydata, a w przypadku braku numeru
PESEL - serię i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość;
2)
imiona i nazwiska rodziców kandydata;
3)
adres miejsca zamieszkania rodziców kandydata i kandydata;
4)
adres poczty elektronicznej i numery telefonów rodziców kandydata - o ile je posiadają.
2.
Przy zgłoszeniu kandydata do klasy pierwszej publicznego gimnazjum należy przedłożyć
do wglądu świadectwo ukończenia szkoły podstawowej.
Art. 20v.
Organ prowadzący publiczne przedszkola, publiczne inne formy wychowania przedszkolnego,
publiczne szkoły lub publiczne placówki może określić wzór wniosku lub wzór zgłoszenia,
o których mowa odpowiednio w art. 20s i art. 20u.
Art. 20w.
1.
Postępowanie rekrutacyjne do publicznych przedszkoli i publicznych innych form wychowania
przedszkolnego przeprowadza się co roku na kolejny rok szkolny na wolne miejsca w
publicznym przedszkolu lub w publicznej innej formie wychowania przedszkolnego.
2.
Rodzice dzieci przyjętych do danego publicznego przedszkola lub danej publicznej innej
formy wychowania przedszkolnego corocznie składają na kolejny rok szkolny deklarację
o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego w tym przedszkolu lub tej innej formie wychowania
przedszkolnego, w terminie 7 dni poprzedzających termin rozpoczęcia postępowania rekrutacyjnego,
określony w przepisach wydanych na podstawie art. 20l.
3233)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Postępowanie rekrutacyjne na zajęcia organizowane przez publiczne placówki oświatowo-wychowawcze
oraz postępowanie rekrutacyjne do publicznych placówek zapewniających opiekę i wychowanie
uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania, przeprowadza
się odpowiednio na wolne miejsca na dane zajęcia organizowane przez publiczną placówkę
oświatowo-wychowawczą lub na wolne miejsca w publicznej placówce zapewniającej opiekę
i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania.
4233)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Rodzice dzieci lub pełnoletni uczestnicy kontynuujący udział w zajęciach organizowanych
przez publiczną placówkę oświatowo-wychowawczą oraz rodzice dzieci lub osoby pełnoletnie
przyjęte do publicznej placówki zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie
pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania, składają odpowiednio deklarację
o kontynuowaniu uczestnictwa w zajęciach, na które dziecko zostało przyjęte, lub kontynuowaniu
pobytu w publicznej placówce zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania
nauki poza miejscem stałego zamieszkania, w terminie 7 dni poprzedzających termin
rozpoczęcia postępowania rekrutacyjnego, ustalony zgodnie z ust. 5.
5.
Dyrektor publicznej placówki oświatowo-wychowawczej albo publicznej placówki zapewniającej
opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania,
w uzgodnieniu z organem prowadzącym, ustala i podaje do publicznej wiadomości terminy
przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego, w tym terminy składania dokumentów.
Art. 20z.
W celu zapewnienia dziecku podczas pobytu w publicznym przedszkolu, publicznej innej
formie wychowania przedszkolnego, publicznej szkole i publicznej placówce, o której
mowa w art. 2 pkt 7, odpowiedniej opieki, odżywiania oraz metod opiekuńczo-wychowawczych
rodzic dziecka przekazuje dyrektorowi przedszkola, szkoły lub placówki uznane przez
niego za istotne dane o stanie zdrowia, stosowanej diecie i rozwoju psychofizycznym
dziecka.
Art. 20za.
1.
Wniosek o przyjęcie do publicznego przedszkola, publicznej innej formy wychowania
przedszkolnego oraz publicznej szkoły może być złożony do nie więcej niż trzech wybranych
publicznych przedszkoli, publicznych innych form wychowania przedszkolnego albo publicznych
szkół, chyba że organ prowadzący dopuści możliwość składania wniosku do więcej niż
trzech wybranych publicznych przedszkoli, publicznych innych form wychowania przedszkolnego
albo publicznych szkół.
2.
We wniosku, o którym mowa w ust. 1, określa się kolejność wybranych publicznych przedszkoli,
publicznych innych form wychowania przedszkolnego albo publicznych szkół w porządku
od najbardziej do najmniej preferowanych.
Art. 20zb.
1.
Postępowanie rekrutacyjne do publicznych przedszkoli, publicznych innych form wychowania
przedszkolnego, publicznych szkół i publicznych placówek przeprowadza komisja rekrutacyjna
powołana przez dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki. Dyrektor wyznacza przewodniczącego
komisji rekrutacyjnej.
2.
Do zadań komisji rekrutacyjnej należy w szczególności:
1)
ustalenie wyników postępowania rekrutacyjnego i podanie do publicznej wiadomości listy
kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych, o której mowa w art.
20zc ust. 1;
2)
ustalenie i podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i kandydatów
nieprzyjętych, o której mowa w art. 20zcust. 3;
3234)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 24 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, prób sprawności fizycznej, sprawdzianu
predyspozycji językowych, sprawdzianu kompetencji językowych, badania przydatności,
sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji przydatnych wdanym zawodzie, egzaminu wstępnego
lub badania uzdolnień kierunkowych - w przypadkach, o których mowa w art. 7b ust.
1, art. 20f ust. 5, art. 20g ust. 1a, art. 20h ust. 1 pkt 3, art. 20i ust. 1, art.
20j ust. 1, art. 20k ust. 1a, art. 20n ust. 4 i art. 20o ust. 2;
4)
przeprowadzenie rozmowy kwalifikacyjnej, o której mowa w art. 20k ust. 5;
5)
sporządzenie protokołu postępowania rekrutacyjnego.
Art. 20zc.
1.
Wyniki postępowania rekrutacyjnego podaje się do publicznej wiadomości w formie listy
kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych, zawierającej imiona
i nazwiska kandydatów oraz informację o zakwalifikowaniu albo niezakwalifikowaniu
kandydata do danego publicznego przedszkola, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego,
publicznej szkoły, publicznej placówki, na zajęcia w publicznej placówce oświatowo-wychowawczej,
na kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych lub na kwalifikacyjny kurs zawodowy.
2.
Komisja rekrutacyjna przyjmuje kandydata do danego publicznego przedszkola, publicznej
innej formy wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły, publicznej placówki, na
zajęcia w publicznej placówce oświatowo-wychowawczej, na kształcenie ustawiczne w
formach pozaszkolnych lub na kwalifikacyjny kurs zawodowy, jeżeli w wyniku postępowania
rekrutacyjnego kandydat został zakwalifikowany oraz złożył wymagane dokumenty.
3.
Komisja rekrutacyjna podaje do publicznej wiadomości listę kandydatów przyjętych i
kandydatów nieprzyjętych do danego publicznego przedszkola, publicznej innej formy
wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły, publicznej placówki, na zajęcia w publicznej
placówce oświatowo-wychowawczej, na kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych
lub na kwalifikacyjny kurs zawodowy. Lista zawiera imiona i nazwiska kandydatów przyjętych
i kandydatów nieprzyjętych lub informację o liczbie wolnych miejsc.
4.
Listy, o których mowa w ust. 1 i 3, podaje się do publicznej wiadomości poprzez umieszczenie
w widocznym miejscu w siedzibie danego publicznego przedszkola, publicznej innej formy
wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły lub publicznej placówki. Listy zawierają
imiona i nazwiska kandydatów uszeregowane w kolejności alfabetycznej oraz najniższą
liczbę punktów, która uprawnia do przyjęcia.
5.
Dzień podania do publicznej wiadomości listy, o której mowa w ust. 3, jest określany
w formie adnotacji umieszczonej na tej liście, opatrzonej podpisem przewodniczącego
komisji rekrutacyjnej.
6.
W terminie 7 dni od dnia podania do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych
i kandydatów nieprzyjętych, rodzic kandydata lub kandydat pełnoletni może wystąpić
do komisji rekrutacyjnej z wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia
kandydata do danego publicznego przedszkola, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego,
publicznej szkoły, publicznej placówki, na zajęcia w publicznej placówce oświatowo-wychowawczej,
na kwalifikacyjny kurs zawodowy lub na kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych.
7.
Uzasadnienie sporządza się w terminie 5 dni od dnia wystąpienia przez rodzica kandydata
lub kandydata pełnoletniego z wnioskiem, o którym mowa w ust. 6. Uzasadnienie zawiera
przyczyny odmowy przyjęcia, w tym najniższą liczbę punktów, która uprawniała do przyjęcia,
oraz liczbę punktów, którą kandydat uzyskał w postępowaniu rekrutacyjnym.
8.
Rodzic kandydata lub kandydat pełnoletni może wnieść do dyrektora publicznego przedszkola,
publicznej szkoły lub publicznej placówki odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej,
w terminie 7 dni od dnia otrzymania uzasadnienia.
9.
Dyrektor publicznego przedszkola, publicznej szkoły lub publicznej placówki rozpatruje
odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej, o którym mowa w ust. 8, w terminie
7 dni od dnia otrzymania odwołania. Na rozstrzygnięcie dyrektora danego publicznego
przedszkola, publicznej szkoły lub publicznej placówki służy skarga do sądu administracyjnego.
Art. 20zd.
1.
Jeżeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego publiczne przedszkole, publiczna
inna forma wychowania przedszkolnego, publiczna szkoła lub publiczna placówka nadal
dysponuje wolnymi miejscami, dyrektor przedszkola, szkoły lub placówki przeprowadza
postępowanie uzupełniające.
2.
Postępowanie uzupełniające powinno zakończyć się do końca sierpnia roku szkolnego
poprzedzającego rok szkolny, na który jest przeprowadzane postępowanie rekrutacyjne.
3.
Do postępowania uzupełniającego przepisy niniejszego rozdziału stosuje się odpowiednio.
Art. 20ze.
1.
Dane osobowe kandydatów zgromadzone w celach postępowania rekrutacyjnego oraz dokumentacja
postępowania rekrutacyjnego są przechowywane nie dłużej niż do końca okresu, w którym
uczeń korzysta z wychowania przedszkolnego w danym publicznym przedszkolu lub publicznej
innej formie wychowania przedszkolnego albo uczęszcza do danej publicznej szkoły,
publicznej placówki, na zajęcia w publicznej placówce oświatowo-wychowawczej, na kształcenie
ustawiczne w formach pozaszkolnych lub na kwalifikacyjny kurs zawodowy.
2.
Dane osobowe kandydatów nieprzyjętych zgromadzone w celach postępowania rekrutacyjnego
są przechowywane w publicznym przedszkolu, publicznej innej formie wychowania przedszkolnego,
publicznej szkole lub publicznej placówce, które przeprowadzały postępowanie rekrutacyjne,
przez okres roku, chyba że na rozstrzygnięcie dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki
została wniesiona skarga do sądu administracyjnego i postępowanie nie zostało zakończone
prawomocnym wyrokiem.
Art. 20zf.
W przypadku publicznych przedszkoli, publicznych szkół i publicznych placówek prowadzonych
przez jednostki samorządu terytorialnego zadania i kompetencje określone w:
1)
art. 20c ust. 4-6, art. 20e ust. 3 i 4, art. 20o ust. 4, art. 20p ust. 1 pkt 3 i ust.
3, art. 20r ust. 6 i art. 20za ust. 1 - wykonuje odpowiednio rada gminy, rada powiatu,
sejmik województwa;
2)
art. 20a ust. 3, art. 20f ust. 5, art. 20v i art. 20w ust. 5 - wykonuje odpowiednio
wójt (burmistrz, prezydent miasta), starosta, marszałek województwa.
Art. 20zg.
1.
Przepisów niniejszego rozdziału nie stosuje się do szkół prowadzonych przez ministra
właściwego do spraw wewnętrznych, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 29.
2.
Warunki i tryb przyjmowania do szkół, o których mowa w ust. 1, określają przepisy
wydane na podstawie art. 112 ust. 4 pkt 1 ustawy z dnia 24 sierpnia 1991 r. o Państwowej Straży Pożarnej .
Art. 20zh.
1236)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
W przypadku przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach
szkoły publicznej jednego typu albo ze szkoły niepublicznej nieposiadającej uprawnień
szkoły publicznej, do szkoły publicznej innego typu albo tego samego typu, o przyjęciu
ucznia do szkoły publicznej decyduje dyrektor szkoły. Przepis art. 20a ust. 3 stosuje
się odpowiednio.
2236)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Uczeń przechodzący ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły
publicznej jest przyjmowany do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr szkoły
publicznej innego typu albo tego samego typu, po dokonaniu oceny zakresu kształcenia
zrealizowanego w szkole, do której uczeń uczęszczał, na podstawie kopii arkusza ocen
ucznia, poświadczonej za zgodność z oryginałem przez dyrektora szkoły, do której uczeń
uczęszczał, lub na podstawie zaświadczenia o przebiegu nauczania ucznia, o których
mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 5.
3236)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
W przypadku przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach
szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu można przeprowadzić
egzamin klasyfikacyjny. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się zgodnie z art. 44l
i przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb.
3a237)Dodany przez art. 1 pkt 25 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Uczeń szkoły niepublicznej nieposiadającej uprawnień szkoły publicznej jest przyjmowany
do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr szkoły publicznej po zdaniu egzaminów
klasyfikacyjnych. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się zgodnie z art. 44l i przepisami
wydanymi na podstawie art. 44zb.
4238)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1)
szczegółowe warunki przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej
o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu albo
do szkoły publicznej tego samego typu,
2)
przypadki, w których uczeń przechodzący ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej
o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu może
być przyjęty do klasy programowo wyższej, a w przypadku szkoły policealnej dla młodzieży
i szkoły dla dorosłych - na semestr programowo wyższy, niż to wynika z kopii arkusza
ocen ucznia lub zaświadczenia o przebiegu nauczania ucznia, o których mowa w ust.
2
- uwzględniając potrzebę uzupełnienia różnic programowych przez uczniów, w tym kontynuowania
nauki języka obcego nowożytnego.
Rozdział 3
Zarządzanie szkołami i placówkami publicznymi
Art. 21.
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania koordynuje i realizuje politykę oświatową
państwa i współdziała w tym zakresie z wojewodami oraz z innymi organami i jednostkami
organizacyjnymi właściwymi w sprawach funkcjonowania systemu oświaty.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania inicjuje, koordynuje i nadzoruje organizację
ogólnopolskich olimpiad i turniejów dla uczniów, a także może zlecić zadania z tego
zakresu, w drodze umowy, szkołom wyższym, placówkom naukowym, stowarzyszeniom naukowym,
zawodowym i innym podmiotom prowadzącym statutową działalność oświatową lub naukową.
Art. 21a239)Dodany przez art. 1 pkt 26 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
1.
Szkoły i placówki podejmują niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych warunków
realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności
statutowej, zapewnienia każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia
jakości pracy szkoły lub placówki i jej rozwoju organizacyjnego.
2.
Działania, o których mowa w ust. 1, dotyczą:
1)
efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań
statutowych;
2)
organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki;
3)
tworzenia warunków do rozwoju i aktywności uczniów;
4)
współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym;
5)
zarządzania szkołą lub placówką.
3.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
wymagania wobec szkół i placówek, dotyczące realizacji niezbędnych działań, o których
mowa w ust. 1, pozwalające na badanie jakości ich pracy -w odniesieniu do różnych
typów szkół i rodzajów placówek, z uwzględnieniem charakterystyk spełniania wymagań
na poziomie:
1)
podstawowym - świadczącym o prawidłowym przebiegu procesów kształcenia, wychowania
i opieki, umożliwieniu każdemu uczniowi rozwoju na miarę jego indywidualnych możliwości,
podejmowaniu przez szkołę lub placówkę działań podnoszących jakość jej pracy, angażowaniu
uczniów, rodziców i nauczycieli w działania szkoły lub placówki, a także współpracy
ze środowiskiem lokalnym;
2)
wysokim - świadczącym o wysokiej skuteczności działań, o których mowa w pkt 1, wyrażanej
w szczególności efektami kształcenia i wychowania, pozytywnymi opiniami uczniów, rodziców
i nauczycieli dotyczącymi adekwatności procesu kształcenia i wychowania do potrzeb
i możliwości uczniów oraz doskonaleniem jakości pracy szkoły lub placówki prowadzącym
do ich rozwoju i uspołecznienia poprzez angażowanie społeczności szkolnej i środowiska
lokalnego.
Art. 22.
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa w drodze rozporządzenia:
1)
2)
(uchylony)
3)
organizację kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą;
3a241)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15.)
warunki i sposób wspomagania wśród Polonii i Polaków zamieszkałych za granicą oraz
dzieci pracowników migrujących nauczania języka polskiego, historii, geografii, kultury
polskiej oraz innych przedmiotów nauczanych w języku polskim w szkołach funkcjonujących
w systemach oświaty innych państw lub nauczanych w innych formach przez organizacje
społeczne zarejestrowane za granicą, uwzględniając w szczególności:
a)
kierowanie nauczycieli do pracy za granicą,
b)
przekazywanie niezbędnych podręczników i pomocy dydaktycznych służących temu nauczaniu,
c)
organizowanie w kraju i za granicą doskonalenia zawodowego nauczycieli prowadzących
nauczanie języka polskiego, historii, geografii, kultury polskiej oraz innych przedmiotów
nauczanych w języku polskim za granicą,
d)
organizowanie kolonii i innych form letniego wypoczynku dzieci i młodzieży polonijnej;
4)
zakres i warunki przyznawania świadczeń przysługujących nauczycielom polskim skierowanym
lub delegowanym do pracy za granicą w celach, o których mowa w pkt 3 i 3a, uwzględniając
w szczególności częściowy zwrot kosztów utrzymania i zakwaterowania oraz kosztów podróży,
a także wyposażenie nauczycieli w niezbędne podręczniki, środki dydaktyczne i inne
pomoce niezbędne w procesie nauczania w miejscu zatrudnienia.
5)
(uchylony)
1a.
W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, minister właściwy do spraw oświaty
i wychowania może wyłączyć stosowanie niektórych przepisów ustawy w odniesieniu do
szkół, zespołów szkół i szkolnych punktów konsultacyjnych przy przedstawicielstwach
dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej
Polskiej, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1, w zakresie wynikającym ze szczególnych
warunków funkcjonowania tych szkół, zespołów szkół i szkolnych punktów konsultacyjnych,
a także wprowadzić w tym zakresie odrębne unormowania.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi ponadto, w drodze rozporządzenia:
1)
ramowe plany nauczania, w tym wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły, z uwzględnieniem
w szczególności obowiązującego wymiaru godzin zajęć edukacyjnych dla poszczególnych
etapów edukacyjnych, a także wymiaru godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych;
2242)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a tiret pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
podstawy programowe:
a)
wychowania przedszkolnego,
b)
kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, uwzględniając w szczególności
zestawy celów i treści nauczania, umiejętności uczniów, a także zadania wychowawcze
szkoły, odpowiednio do poszczególnych etapów kształcenia i typów szkół;
2a243)Dodany przez art. 1 pkt 17 lit. a tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
podstawę programową kształcenia w zawodach, uwzględniając w szczególności ogólne cele
i zadania kształcenia zawodowego, efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych
w zawodach, efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów, efekty kształcenia
wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia oraz możliwość uzyskania dodatkowych
kwalifikacji w ramach obszaru kształcenia;
3)
5)
sposób prowadzenia przez szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności
wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzaje tej dokumentacji, uwzględniające w szczególności
ewidencję dzieci i młodzieży podlegających obowiązkowi szkolnemu i obowiązkowi nauki,
a także stanowiące podstawę wydawania uczniom świadectw i dyplomów;
6)
warunki prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez szkoły i placówki,
uwzględniające możliwość wprowadzania nowych rozwiązań programowych, organizacyjnych
i metodycznych w zakresie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, a
także wprowadzania odmiennych od powszechnie obowiązujących warunków działania i organizacji
szkół i placówek;
7)
organizację roku szkolnego, uwzględniającą w szczególności terminy rozpoczynania i
kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych i ferii szkolnych;
8)
organizację oraz sposób przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad, uwzględniając,
że konkursy, turnieje i olimpiady powinny służyć odkrywaniu i rozwijaniu uzdolnień
uczniów, pobudzaniu twórczego myślenia, wspomaganiu zdolności stosowania zdobytej
wiedzy w praktycznym działaniu, a także lepszemu przygotowaniu uczniów do nauki w
szkołach wyższego stopnia lub do wykonywania zawodu;
9)
(uchylony)
11)
zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach i placówkach,
które powinny tworzyć warunki dla zaspokajania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych
uczniów, w szczególności wspomagać rozwój uczniów i efektywność uczenia się;
12)
warunki i sposób organizowania przez szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki,
z uwzględnieniem celów edukacyjnych i wychowawczych oraz bezpieczeństwa uczniów;
13247)Dodany przez art. 1 pkt 13 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2009 r.)
warunki wynagradzania egzaminatorów i nauczycieli akademickich, o których mowa w art.
9c ust. 10, uwzględniając zasadę, że wysokość wynagrodzenia określa się w relacji
do minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela dyplomowanego posiadającego
tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym, ustalonej na podstawie art. 30 ust. 5 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, oraz uwzględniając konieczność potwierdzenia przez dyrektora szkoły udziału nauczyciela
akademickiego w części ustnej egzaminu maturalnego.
3.
Minister Sprawiedliwości, w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i
wychowania, określi, w drodze rozporządzenia, organizację roku szkolnego w szkołach
w zakładach poprawczych i w schroniskach dla nieletnich, z uwzględnieniem w szczególności
specyfiki organizacji pracy wychowawczej i resocjalizacyjnej w tych zakładach i schroniskach
oraz zapewnienia wykonywania orzeczeń sądowych.
Art. 22a251)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Nauczyciel lub zespół nauczycieli przedstawia dyrektorowi przedszkola lub szkoły program
wychowania przedszkolnego lub program nauczania do danych zajęć edukacyjnych z zakresu
kształcenia ogólnego na dany etap edukacyjny.
2.
W przypadku innej formy wychowania przedszkolnego nauczyciel lub zespół nauczycieli
przedstawia dyrektorowi przedszkola lub szkoły podstawowej program wychowania przedszkolnego.
3.
W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe nauczyciel lub zespół nauczycieli
prowadzących kształcenie zawodowe w danym zawodzie przedstawia dyrektorowi szkoły
program nauczania do danego zawodu.
4.
Program wychowania przedszkolnego i programy nauczania, o których mowa w ust. 1 i
3, mogą obejmować treści nauczania wykraczające poza zakres treści nauczania ustalonych
w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, treści nauczania ustalonych dla
danych zajęć edukacyjnych w podstawie programowej kształcenia ogólnego albo treści
nauczania ustalonych w formie efektów kształcenia dla danego zawodu w podstawie programowej
kształcenia w zawodach.
5.
Program wychowania przedszkolnego i programy nauczania, o których mowa w ust. 1 i
3, powinny być dostosowane do potrzeb i możliwości uczniów, dla których są przeznaczone.
6.
Dyrektor przedszkola lub szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, dopuszcza
do użytku w danym przedszkolu lub danej szkole przedstawiony przez nauczyciela lub
zespół nauczycieli program wychowania przedszkolnego lub programy nauczania, o których
mowa w ust. 1 i 3.
7.
Dopuszczone do użytku w danym przedszkolu lub danej szkole programy wychowania przedszkolnego
lub programy nauczania, o których mowa w ust. 1 i 3, stanowią odpowiednio zestaw programów
wychowania przedszkolnego lub szkolny zestaw programów nauczania. Dyrektor przedszkola
lub szkoły jest odpowiedzialny za uwzględnienie w zestawie programów wychowania przedszkolnego
i szkolnym zestawie programów nauczania całości odpowiednio podstawy programowej wychowania
przedszkolnego lub podstawy programowej kształcenia ogólnego ustalonej dla danego
etapu edukacyjnego, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - także
całości podstawy programowej kształcenia w zawodach, w których kształci szkoła.
8.
Przepisów ust. 1-7 nie stosuje się do indywidualnych programów opracowywanych dla
uczniów, o których mowa w art. 1 pkt 5, oraz do indywidualnych programów nauki opracowywanych
dla uczniów, o których mowa w art. 66.
9.
Programy nauczania do zawodów podstawowych dla żeglugi morskiej i śródlądowej mogą
być dopuszczone do użytku w danej szkole po uzyskaniu pozytywnej opinii odpowiednio
ministra właściwego do spraw gospodarki morskiej i ministra właściwego do spraw transportu,
w zakresie zgodności z postanowieniami konwencji, o której mowa w art. 32b.
Art. 22aa252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Nauczyciel może zdecydować o realizacji programu nauczania:
1)
z zastosowaniem podręcznika, materiału edukacyjnego lub materiału ćwiczeniowego lub
2)
bez zastosowania podręcznika lub materiałów, o których mowa w pkt 1.
Art. 22ab252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Zespół nauczycieli prowadzących nauczanie w klasach I-III szkoły podstawowej oraz
zespół nauczycieli prowadzących nauczanie danych zajęć edukacyjnych w klasach IV-VI
szkoły podstawowej, w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej przedstawiają dyrektorowi
szkoły propozycję:
1)
jednego podręcznika do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej
i społecznej oraz jednego podręcznika do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,
lub materiału edukacyjnego, dla uczniów danej klasy - w przypadku klas I-III szkoły
podstawowej;
2)
jednego podręcznika do danych zajęć edukacyjnych lub materiału edukacyjnego do danych
zajęć edukacyjnych, dla uczniów danej klasy - w przypadku klas IV-VI szkoły podstawowej,
gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej;
3)
materiałów ćwiczeniowych.
2.
Zespoły nauczycieli, o których mowa w ust. 1, mogą przedstawić dyrektorowi szkoły
propozycję więcej niż jednego podręcznika lub materiału edukacyjnego:
1)
do danego języka obcego nowożytnego w danej klasie, biorąc pod uwagę poziomy nauczania
języków obcych nowożytnych - w przypadku klas IV-VI szkoły podstawowej, gimnazjum
i szkoły ponadgimnazjalnej;
2)
do danych zajęć edukacyjnych w danej klasie, biorąc pod uwagę zakres kształcenia:
podstawowy lub rozszerzony, ustalony w podstawie programowej kształcenia ogólnego
- w przypadku szkoły ponadgimnazjalnej;
3)
do danych zajęć edukacyjnych w danej klasie z zakresu kształcenia w zawodzie - w przypadku
szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe;
4)
w przypadku uczniów niepełnosprawnych objętych kształceniem specjalnym;
5)
w przypadku uczniów objętych kształceniem w zakresie niezbędnym do podtrzymywania
poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej.
3.
Zespoły nauczycieli, o których mowa w ust. 1, przy wyborze podręczników, materiałów
edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych dla uczniów niepełnosprawnych objętych kształceniem
specjalnym, uwzględniają potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne tych uczniów.
4.
Dyrektor szkoły, na podstawie propozycji zespołów nauczycieli, o których mowa w ust.
1, oraz w przypadku braku porozumienia w zespole nauczycieli w sprawie przedstawienia
propozycji podręczników lub materiałów edukacyjnych, zgodnie z ust. 1 i 2, ustala:
1)
zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujący we wszystkich oddziałach
danej klasy przez co najmniej trzy lata szkolne,
2)
materiały ćwiczeniowe obowiązujące w poszczególnych oddziałach w danym roku szkolnym
- po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców, z zastrzeżeniem art.
22ad ust. 2.
5.
Dyrektor szkoły, na wniosek zespołu nauczycieli, o którym mowa w ust. 1, może:
1)
dokonać zmian w zestawie podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz zmiany materiałów
ćwiczeniowych, jeżeli nie ma możliwości zakupu danego podręcznika, materiału edukacyjnego
lub materiału ćwiczeniowego;
2)
uzupełnić zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych, a także materiały ćwiczeniowe.
6.
Dyrektor szkoły corocznie podaje do publicznej wiadomości zestaw podręczników lub
materiałów edukacyjnych oraz materiały ćwiczeniowe obowiązujące w danym roku szkolnym.
7.
Przepisy ust. 1-6 stosuje się odpowiednio do szkół artystycznych w zakresie kształcenia
ogólnego.
Art. 22ac252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów mają prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników,
materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, przeznaczonych do obowiązkowych
zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, określonych w ramowych planach
nauczania ustalonych dla tych szkół.
2.
Przepisu ust. 1 nie stosuje się do szkół dla dorosłych.
Art. 22ad252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej,
matematycznej, przyrodniczej i społecznej w klasach I-III zapewnia minister właściwy
do spraw oświaty i wychowania. Podręczniki te stają się własnością organu prowadzącego
szkołę podstawową z dniem ich przekazania przez ministra właściwego do spraw oświaty
i wychowania.
2.
Dyrektor szkoły podstawowej, za zgodą organu prowadzącego szkołę, może ustalić w zestawie,
o którym mowa w art. 22ab ust. 4 pkt 1, inny podręcznik niż podręcznik zapewniony
przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
3.
W przypadku, o którym mowa w ust. 2, koszt zakupu podręcznika innego niż podręcznik
zapewniony przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania pokrywa organ prowadzący
szkołę podstawową.
4.
Podręczniki, o których mowa w ust. 1, są dostosowane do potrzeb edukacyjnych i możliwości
psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych.
Art. 22ae252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Wyposażenie:
1)
szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie
szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,
materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały
ćwiczeniowe, dla klas I-III,
2)
szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie
szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe,
dla klas IV-VI,
3)
gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum
w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe
-jest zadaniem zleconym z zakresu administracji rządowej, wykonywanym przez jednostki
samorządu terytorialnego prowadzące te szkoły.
2.
W przypadku szkół podstawowych i gimnazjów prowadzonych przez osoby prawne inne niż
jednostki samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne, zapewnienie sfinansowania kosztu
zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, o których
mowa w ust. 1, jest zadaniem zleconym z zakresu administracji rządowej, wykonywanym
przez jednostki samorządu terytorialnego obowiązane do prowadzenia szkół odpowiedniego
typu i rodzaju.
3.
Na realizację zadania, o którym mowa w ust. 1 i 2, jednostka samorządu terytorialnego
otrzymuje dotację celową z budżetu państwa, udzielaną przez wojewodę.
4.
Na sfinansowanie kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów
ćwiczeniowych, o których mowa w ust. 1, szkoła podstawowa i gimnazjum prowadzone przez
osobę prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną otrzymują,
na wniosek, dotację celową z budżetu jednostki samorządu terytorialnego obowiązanej
do prowadzenia szkół odpowiedniego typu i rodzaju.
5.
Dotacja celowa jest przyznawana na wyposażenie:
1)
szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie
szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego
lub materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego, dla
klas I-III - do wysokości 25 zł na ucznia;
2)
szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie
szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas I-III - do wysokości 50 zł na
ucznia;
3)
szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie
szkoły podstawowej w podręczniki lub materiały edukacyjne dla klas IV-VI - do wysokości
140 zł na ucznia;
4)
szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie
szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas IV-VI - do wysokości 25 zł na
ucznia;
5)
gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum
w podręczniki lub materiały edukacyjne - do wysokości 250 zł na ucznia;
6)
gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum
w materiały ćwiczeniowe -do wysokości 25 zł na ucznia.
5a253)Dodany przez art. 1 pkt 28 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Kwoty dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, są powiększane poprzez pomnożenie
ich przez wskaźniki:
1)
nie mniejsze niż 2 i nie większe niż 3 - w przypadku uczniów z upośledzeniem umysłowym,
niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, niewidomych i słabowidzących, z zastrzeżeniem
pkt 2 i 3, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile uczniowie
ci będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,
dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów;
2)
nie mniejsze niż 5 i nie większe niż 10 - w przypadku uczniów słabowidzących posiadających
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile uczniowie ci będą korzystać
z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych
do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych
w druku powiększonym;
3)
nie mniejsze niż 10 i nie większe niż 25 - w przypadku uczniów niewidomych posiadających
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile uczniowie ci będą korzystać
z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych
do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych
w systemie Braille’a.
6254)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, jest udzielana, z uwzględnieniem
kosztów obsługi zadania, o których mowa w ust. 15, do wysokości kosztu zakupu kompletu
podręczników lub materiałów edukacyjnych na każdego ucznia wdanej klasie, rocznie
nieprzekraczającej odpowiednio kwot, o których mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniem
ust. 5a, pod warunkiem że taki komplet podręczników lub materiałów edukacyjnych będzie
zapewniał możliwość używania ich przez uczniów tej klasy przez co najmniej trzy kolejne
lata szkolne. Następna dotacja celowa na uczniów tej klasy jest udzielana po trzech
kolejnych latach szkolnych.
7.
Liczba uczniów danej klasy objęta dotacją celową, o której mowa w ust. 5 pkt 1, 3
i 5, udzielaną zgodnie z ust. 6, jest zwiększana o liczbę uczniów równą liczbie oddziałów
danej klasy objętych tą dotacją.
8255)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 256..
Jeżeli istnieje konieczność zapewnienia kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych
dla większej liczby uczniów wdanej klasie niż w poprzednim roku szkolnym, a od roku
szkolnego rozpoczynającego się w roku, w którym udzielono ostatniej dotacji celowej
na wszystkich uczniów tej klasy nie upłynęły trzy lata szkolne, dotacja celowa, o
której mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, jest udzielana do wysokości kosztu zakupu kompletu
podręczników lub materiałów edukacyjnych dla liczby uczniów stanowiącej różnicę pomiędzy
liczbą uczniów w danej klasie w danym roku szkolnym a liczbą uczniów w tej klasie
w poprzednim roku szkolnym.
8256)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wejdzie w życie z dniem 1 stycznia 2016 r..
Jeżeli istnieje konieczność zapewnienia odpowiedniego kompletu podręczników lub materiałów
edukacyjnych, w tym kompletu dostosowanego do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych
ucznia niepełnosprawnego, w przypadku gdy:
1)
liczba uczniów w danej klasie jest większa niż w poprzednim roku szkolnym, a od roku
szkolnego rozpoczynającego się w roku, w którym udzielono ostatniej dotacji celowej
na wszystkich uczniów tej klasy, nie upłynęły trzy lata szkolne lub
2)
liczba uczniów w danej klasie nie jest większa niż w poprzednim roku szkolnym, a istnieje
konieczność zakupu kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych, w szczególności
dostosowanego do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego,
z powodu niedokonania zakupu takiego kompletu ze środków ostatniej dotacji celowej
udzielonej na wszystkich uczniów tej klasy lub udzielonej w poprzednim roku, jeżeli
ostatnią dotację celową na wszystkich uczniów tej klasy udzielono dwa lata temu, lub
3)
komplet podręczników lub materiałów edukacyjnych dostosowany do potrzeb edukacyjnych
i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego został wcześniej przekazany
innej szkole, zgodnie z art. 22ak ust. 6
- dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, jest udzielana do wysokości
kosztu zakupu brakujących kompletów podręczników lub materiałów edukacyjnych, rocznie
nieprzekraczającej odpowiednio kwot, o których mowa w ust. 5 pkt 1,3 i 5, z uwzględnieniem
ust. 5a.
9257)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 2, 4 i 6, jest udzielana corocznie, z uwzględnieniem
kosztów obsługi zadania, o których mowa w ust. 15, do wysokości kosztu zakupu materiałów
ćwiczeniowych na każdego ucznia w danej klasie, rocznie nieprzekraczającej odpowiednio
kwot, o których mowa w ust. 5 pkt 2, 4 i 6, z uwzględnieniem ust. 5a.
10.
Jeżeli w wyniku zwiększenia się liczby uczniów w danej klasie w ciągu roku szkolnego
środki z przekazanej dotacji celowej nie pokryją kosztu zakupu kompletów podręczników,
materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych dla tych uczniów, koszt zakupu
brakujących kompletów podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych
jest refundowany ze środków dotacji celowej przekazanej na kolejny rok szkolny.
11.
Dotacja celowa może być wykorzystana także na pokrycie kosztu drukowania i powielania
podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych w celach dydaktycznych
lub na zakup urządzeń umożliwiających drukowanie lub powielanie tych podręczników
i materiałów.
12.
Maksymalne kwoty dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, podlegają weryfikacji co
trzy lata. Weryfikacji dokonuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, biorąc
pod uwagę liczbę obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego na
danym etapie edukacyjnym, warunki, jakie muszą spełniać podręczniki oraz wyniki analiz
dotyczących kształtowania się cen podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów
ćwiczeniowych w ostatnich dwóch latach poprzedzających rok, w którym jest dokonywana
weryfikacja.
13.
Rada Ministrów może określić, w drodze rozporządzenia, maksymalne kwoty dotacji celowej,
o których mowa w ust. 5, po weryfikacji, w terminie do końca czerwca roku, w którym
jest dokonywana weryfikacja.
14.
Maksymalne kwoty dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, po weryfikacji obowiązują
od roku budżetowego następującego po roku, w którym jest dokonywana weryfikacja.
15.
Koszty obsługi zadania, o którym mowa w ust. 1 i 2, wynoszą 1% wykorzystanej dotacji
celowej.
16.
Dotacja celowa, o której mowa w ust. 3, jest przekazywana w terminie od dnia 1 maja
do dnia 15 października.
17.
Dotacja celowa, o której mowa w ust. 4, jest przekazywana w terminie 14 dni od dnia
otrzymania dotacji celowej, o której mowa w ust. 3, przez jednostkę samorządu terytorialnego.
18.
Dotacja celowa może być wykorzystana do końca roku budżetowego, na który została udzielona.
Art. 22af252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Dyrektor szkoły podstawowej lub gimnazjum oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie
ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum, prowadzonych przez jednostkę samorządu
terytorialnego, przekazuje organowi prowadzącemu informacje niezbędne dla ustalenia
wysokości dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3.
2.
Dyrektor szkoły podstawowej lub gimnazjum prowadzonych przez osobę prawną inną niż
jednostka samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną przekazuje jednostce samorządu
terytorialnego, właściwej do udzielenia dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae
ust. 4, wniosek o udzielenie tej dotacji wraz z informacjami niezbędnymi dla ustalenia
wysokości dotacji.
3.
Informacje i wniosek, o których mowa w ust. 1 i 2, przekazuje się w terminie od dnia
15 marca do dnia 15 września.
4.
Jednostka samorządu terytorialnego, na podstawie informacji i wniosków, o których
mowa w ust. 1 i 2, przekazuje do właściwego wojewody wniosek o udzielenie dotacji
celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3, w terminie od dnia
1 kwietnia do dnia 20 września. Jednostka samorządu terytorialnego może złożyć więcej
niż jeden wniosek.
5.
W przypadku gdy informacje i wniosek, o których mowa w ust. 1 i 2, zostały przekazane
przed dniem 25 sierpnia, dyrektor szkoły aktualizuje te informacje i wniosek, w terminie
do dnia 25 sierpnia, uwzględniając aktualne wyniki postępowania rekrutacyjnego do
szkoły.
6.
W przypadku gdy wniosek, o którym mowa w ust. 4, został złożony przed dniem 31 sierpnia,
jednostka samorządu terytorialnego, na podstawie informacji i wniosków, o których
mowa w ust. 5, aktualizuje ten wniosek, w terminie do dnia 31 sierpnia, uwzględniając
aktualne wyniki postępowania rekrutacyjnego do szkół.
7.
Jeżeli w wyniku aktualizacji wniosku i informacji, o której mowa w ust. 5, złożonej
przez szkołę podstawową lub gimnazjum prowadzone przez osobę prawną inną niż jednostka
samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną, wnioskowana kwota dotacji celowej ulegnie
zmniejszeniu, a dotacja celowa przekazana przez jednostkę samorządu terytorialnego
przekracza kwotę wskazaną w aktualizacji, szkoła, w terminie do dnia 31 sierpnia,
zwraca jednostce samorządu terytorialnego część dotacji, równą różnicy między kwotą,
którą szkoła otrzymała do dnia 25 sierpnia, a kwotą wynikającą z aktualizacji.
8.
Jeżeli w wyniku aktualizacji wniosku, o której mowa w ust. 6, wnioskowana kwota dotacji
celowej ulegnie zmniejszeniu, a dotacja celowa przekazana przez wojewodę jednostce
samorządu terytorialnego przekracza kwotę wskazaną w aktualizacji, jednostka samorządu
terytorialnego, w terminie do dnia 7 września, zwraca wojewodzie część dotacji, równą
różnicy między kwotą, którą jednostka samorządu terytorialnego otrzymała do dnia 31
sierpnia, a kwotą wynikającą z aktualizacji.
9.
Rozliczenie wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 4, przez
dyrektora szkoły oraz zwrot niewykorzystanej dotacji następują w terminie do dnia
15 stycznia następnego roku.
10.
Rozliczenie wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3, przez
jednostkę samorządu terytorialnego oraz zwrot niewykorzystanej dotacji następują w
terminie do dnia 31 stycznia następnego roku.
11.
Wojewoda sporządza i przekazuje ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania,
w terminie do dnia 15 marca następnego roku, zbiorcze zestawienie wykorzystania dotacji
celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3, przez jednostki samorządu terytorialnego
w danym roku budżetowym.
Art. 22ag252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, określi, w drodze rozporządzenia:
1)
sposób przekazywania przez dyrektora szkoły podstawowej, gimnazjum lub szkoły artystycznej
realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum, prowadzonych
przez jednostki samorządu terytorialnego, oraz dyrektora szkoły podstawowej lub gimnazjum
prowadzonych przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę
fizyczną, jednostkom samorządu terytorialnego informacji niezbędnych dla ustalenia
wysokości dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3 i 4, oraz wzór formularza
zawierającego te informacje,
2)
wzór wniosku o udzielenie dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 4, szkole
podstawowej lub gimnazjum prowadzonych przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu
terytorialnego lub osobę fizyczną,
3)
sposób przekazywania przez jednostki samorządu terytorialnego wojewodom wniosku o
udzielenie dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3, oraz wzór wniosku o
udzielenie tej dotacji,
4)
tryb i terminy udzielania oraz sposób rozliczania wykorzystania dotacji celowej, o
której mowa w art. 22ae ust. 3, oraz wzór formularza rozliczenia wykorzystania tej
dotacji,
5)
sposób rozliczania wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 4,
oraz wzór formularza rozliczenia wykorzystania tej dotacji
-biorąc pod uwagę możliwość wykorzystania środków komunikacji elektronicznej i informatycznych
nośników danych, a także mając na względzie zapewnienie jawności i przejrzystości
gospodarowania środkami budżetu państwa.
Art. 22aga258)Dodany przez art. 1 pkt 29 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
wysokość wskaźników, o których mowa w art. 22ae ust. 5a, biorąc pod uwagę wyniki analiz
kształtowania się cen podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,
dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów z upośledzeniem
umysłowym, niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, niewidomych i słabowidzących,
a także możliwość zapewnienia tych podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów
ćwiczeniowych.
Art. 22ah252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Na sfinansowanie kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów
ćwiczeniowych w zakresie, o którym mowa w art. 22ae ust. 1, szkoły artystyczne realizujące
kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum prowadzone przez osoby
prawne inne niż jednostki samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne otrzymują, na
wniosek, dotację celową z budżetu państwa. Przepisy art. 22ae ust. 5-14 stosuje się
odpowiednio.
2.
Wniosek o udzielenie dotacji celowej, o której mowa w ust. 1, wraz z informacjami
niezbędnymi dla ustalenia wysokości dotacji, składa dyrektor szkoły do ministra właściwego
do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, w terminie od dnia 15 marca do
dnia 15 września.
3.
W przypadku gdy wniosek o udzielenie dotacji celowej, o której mowa w ust. 1, wraz
z informacjami niezbędnymi dla ustalenia wysokości dotacji, został złożony przed dniem
25 sierpnia, dyrektor szkoły aktualizuje ten wniosek i informacje, w terminie do dnia
25 sierpnia, uwzględniając aktualne wyniki postępowania rekrutacyjnego do szkoły.
4.
Jeżeli w wyniku aktualizacji wniosku i informacji, o której mowa w ust. 3, wnioskowana
kwota dotacji celowej ulegnie zmniejszeniu, a dotacja celowa przekazana przez ministra
właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego przekracza kwotę wskazaną
w aktualizacji, szkoła, w terminie do dnia 31 sierpnia, zwraca ministrowi właściwemu
do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego część dotacji, równą różnicy między
kwotą, którą szkoła otrzymała do dnia 25 sierpnia, a kwotą wynikającą z aktualizacji.
5.
Dotacja celowa, o której mowa w ust. 1, jest przekazywana w terminie od dnia 1 maja
do dnia 15 października.
6.
Dotacja celowa, o której mowa w ust. 1, może być wykorzystana do końca roku budżetowego,
na który została udzielona.
7.
Rozliczenie wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w ust. 1, przez dyrektora
szkoły oraz zwrot niewykorzystanej części dotacji następują w terminie do dnia 15
stycznia następnego roku.
8.
W przypadku podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych do
szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej
lub gimnazjum, prowadzonych przez osoby prawne inne niż jednostki samorządu terytorialnego
lub osoby fizyczne, minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego,
określi, w drodze rozporządzenia:
1)
sposób przekazywania przez dyrektora szkoły informacji niezbędnych dla ustalenia wysokości
dotacji celowej, o której mowa w ust. 1, wzór formularza zawierającego te informacje
oraz wzór wniosku o udzielenie dotacji,
2)
tryb udzielania oraz sposób rozliczania wykorzystania dotacji celowej, o której mowa
w ust. 1, oraz wzór formularza rozliczenia wykorzystania tej dotacji
-biorąc pod uwagę możliwość wykorzystania środków komunikacji elektronicznej i informatycznych
nośników danych, a także mając na względzie zapewnienie jawności i przejrzystości
gospodarowania środkami budżetu państwa.
Art. 22ai259)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 30 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
1.
Dyrektor szkoły podstawowej lub gimnazjum, za zgodą organu prowadzącego, może ustalić:
1)
w zestawie, o którym mowa w art. 22ab ust. 4 pkt 1, podręczniki lub materiały edukacyjne,
których koszt zakupu dla ucznia przekracza odpowiednio kwoty dotacji celowej, o których
mowa w art. 22ae ust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniem ust. 5a;
2)
materiały ćwiczeniowe, których koszt zakupu dla ucznia przekracza odpowiednio kwoty
dotacji celowej, o których mowa w art. 22ae ust. 5 pkt 2, 4 i 6, z uwzględnieniem
ust. 5a.
2.
W przypadku, o którym mowa w ust. 1, różnicę między kosztem zakupu dla ucznia kompletu
podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz zakupu materiałów ćwiczeniowych a wysokością
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 22ae ust. 5, z uwzględnieniem ust. 5a,
pokrywa organ prowadzący szkołę podstawową lub gimnazjum.
Art. 22aj252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
W bibliotece szkolnej są gromadzone podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe
i inne materiały biblioteczne.
2.
Czynności związane z zakupem do biblioteki szkolnej podręczników, materiałów edukacyjnych,
materiałów ćwiczeniowych i innych materiałów bibliotecznych oraz czynności związane
z gospodarowaniem tymi podręcznikami i materiałami wykonuje dyrektor szkoły.
Art. 22ak252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Szkoła podstawowa i gimnazjum nieodpłatnie:
1)
wypożycza uczniom podręczniki lub materiały edukacyjne, mające postać papierową, lub
2)
zapewnia uczniom dostęp do podręczników lub materiałów edukacyjnych, mających postać
elektroniczną, lub
3)
przekazuje uczniom materiały ćwiczeniowe bez obowiązku zwrotu lub je udostępnia.
2.
Szczegółowe warunki korzystania przez uczniów z podręczników lub materiałów edukacyjnych
określa dyrektor szkoły, uwzględniając konieczność zapewnienia co najmniej trzyletniego
okresu używania tych podręczników lub materiałów.
3.
W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika lub materiału edukacyjnego
szkoła podstawowa i gimnazjum może żądać od rodziców ucznia zwrotu:
1)
kosztu zakupu podręcznika lub materiału edukacyjnego lub
2)
kosztu podręcznika do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej
i społecznej w klasach I-III szkoły podstawowej, o którym mowa w art. 22ad ust. 1,
określonego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania i zamieszczonego
na stronie internetowej urzędu obsługującego tego ministra.
4.
Kwota zwrotu, o której mowa w ust. 3 pkt 2, stanowi dochód budżetu państwa.
5.
W przypadku gdy uczeń niepełnosprawny przechodzi z jednej szkoły do innej szkoły w
trakcie roku szkolnego:
1)
podręczniki zapewnione przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, o
których mowa w art. 22ad ust. 1, lub zakupione z dotacji celowej, o której mowa w
art. 22ae ust. 3, lub
2)
materiały edukacyjne zakupione z dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3
-dostosowane do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tego ucznia, z
których uczeń korzysta, stają się własnością organu prowadzącego szkołę, do której
uczeń przechodzi.
6260)Dodany przez art. 1 pkt 31 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 30 czerwca 2015 r..
W przypadku gdy szkoła dysponuje wolnymi:
1)
podręcznikami zapewnionymi przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania,
o których mowa w art. 22ad ust. 1, lub zakupionymi z dotacji celowej, o której mowa
w art. 22ae ust. 3, lub
2)
materiałami edukacyjnymi zakupionymi z dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae
ust. 3
- dostosowanymi do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych,
dyrektor szkoły przekazuje te podręczniki lub materiały edukacyjne dyrektorowi szkoły,
która wystąpi z wnioskiem o ich przekazanie. Podręczniki lub materiały edukacyjne
stają się własnością organu prowadzącego szkołę, której zostały przekazane.
Art. 22al252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Przepisy art. 22ac, art. 22ad, art. 22ai i art. 22ak stosuje się odpowiednio do szkół
artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum.
Art. 22am252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
W przypadku likwidacji szkoły podstawowej lub gimnazjum, o której mowa w art. 22ae
ust. 2:
1)
podręczniki, materiały edukacyjne lub urządzenia, o których mowa w art. 22ae ust.
11, zakupione z dotacji celowej podlegają zwrotowi jednostce samorządu terytorialnego,
która udzieliła dotacji;
2)
podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej
i społecznej w klasach I-III szkoły podstawowej, o których mowa w art. 22ad ust. 1,
podlegają zwrotowi jednostce samorządu terytorialnego obowiązanej do prowadzenia szkół
odpowiedniego typu i rodzaju.
2.
W przypadku likwidacji szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie
szkoły podstawowej lub gimnazjum, o której mowa w art. 22ah ust. 1, podręczniki, materiały
edukacyjne lub urządzenia, o których mowa w art. 22ae ust. 11, zakupione z dotacji
celowej oraz podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,
przyrodniczej i społecznej w klasach I-III szkoły podstawowej, o których mowa w art.
22ad ust. 1, podlegają zwrotowi ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego.
3.
Jeżeli wartość podręczników, materiałów edukacyjnych lub urządzeń, o których mowa
w art. 22ae ust. 11, podlegających zwrotowi zgodnie z ust. 1 i 2, przewyższa wartość
udzielonej dotacji celowej, organ prowadzący szkołę może zwrócić równowartość otrzymanej
dotacji odpowiednio jednostce samorządu terytorialnego lub ministrowi właściwemu do
spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
Art. 22an252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku podręczników do kształcenia
w zawodach szkolnictwa artystycznego - minister właściwy do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego, dopuszczają do użytku szkolnego odpowiednio w szkołach lub
szkołach artystycznych podręczniki, po uzyskaniu pozytywnych opinii rzeczoznawców
wyznaczonych odpowiednio przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania albo
ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego z list rzeczoznawców
prowadzonych przez tych ministrów.
2.
Dopuszczenie do użytku szkolnego podręczników do kształcenia w zawodach podstawowych
dla żeglugi morskiej i śródlądowej może nastąpić po pozytywnym zaopiniowaniu przez
odpowiednio ministra właściwego do spraw gospodarki morskiej i ministra właściwego
do spraw transportu, w zakresie zgodności z postanowieniami konwencji, o której mowa
w art. 32b.
3.
Podręcznik dopuszcza się do użytku szkolnego na wniosek podmiotu posiadającego autorskie
prawa majątkowe do podręcznika lub inne prawa do korzystania z utworu będącego podręcznikiem.
Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego zmienionej wersji podręcznika wpisanego
do wykazu podręczników, o którym mowa w art. 22ap, nie może być złożony przed upływem
trzech lat od dnia dopuszczenia podręcznika do użytku szkolnego.
4.
Podmiot, o którym mowa w ust. 3, wnosi opłatę w wysokości od 800 zł do 6000 zł.
5.
Dopuszczenie do użytku szkolnego podręcznika dotyczy danego wydania oraz kolejnych
niezmienionych wydań.
6.
Podręczniki dopuszczone do użytku szkolnego przeznaczone do kształcenia w zawodach
powinny być aktualizowane w kolejnych wydaniach, jeżeli aktualizacja jest konieczna
ze względu na postęp techniczno-technologiczny.
7.
Dopuszczenie i odmowa dopuszczenia podręcznika do użytku szkolnego następuje w drodze
decyzji administracyjnej.
Art. 22ao252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Podręcznik może mieć postać papierową lub elektroniczną.
2.
Podręcznik może być wydawany w częściach, jeżeli jest to uzasadnione ze względu na
funkcjonalność używania podręcznika.
3.
Podręcznik może być dopuszczony do użytku szkolnego, jeżeli:
1)
w przypadku podręcznika do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,
przyrodniczej i społecznej oraz podręcznika do zajęć z zakresu danego języka obcego
nowożytnego, w klasach I-III szkoły podstawowej - zawiera usystematyzowaną prezentację
treści nauczania z zakresu odpowiednio edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej
i społecznej albo danego języka obcego nowożytnego, ustalonych w podstawie programowej
kształcenia ogólnego;
2)
w przypadku podręcznika do danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego
w klasach IV-VI szkoły podstawowej, w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej - zawiera
usystematyzowaną prezentację treści nauczania z zakresu danych zajęć edukacyjnych
na danym etapie edukacyjnym, ustalonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego;
3)
w przypadku podręcznika do kształcenia w zawodzie - zawiera usystematyzowaną prezentację
treści nauczania ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach, w formie
efektów kształcenia, w zakresie:
a)
zawodu lub
b)
kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, lub
c)
jednej z części kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie;
4)
nie zawiera:
a)
pytań, poleceń, zadań i ćwiczeń wymagających uzupełniania w podręczniku - w przypadku
podręcznika w postaci papierowej,
b)
odwołań i poleceń wymagających korzystania z opracowanych przez określonego wydawcę
dodatkowych materiałów dydaktycznych przeznaczonych dla ucznia;
5)
nie zawiera materiałów i treści o charakterze reklamowym;
6)
w przypadku podręcznika w postaci elektronicznej - jest opracowany w sposób pozwalający
na zastosowanie rozwiązań umożliwiających odczyt przez uczniów z różnymi rodzajami
niepełnosprawności;
7)
spełnia szczegółowe warunki określone w przepisach wydanych na podstawie art. 22aw.
Art. 22ap252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Podręczniki dopuszczone do użytku szkolnego są wpisywane do wykazów, które są podawane
do publicznej wiadomości na stronie internetowej urzędu obsługującego odpowiednio
ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania lub ministra właściwego do spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
Art. 22aq252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku podręczników do kształcenia
w zawodach szkolnictwa artystycznego - minister właściwy do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego, w drodze decyzji administracyjnej, może cofnąć dopuszczenie
do użytku szkolnego podręcznika:
1)
na wniosek podmiotu, o którym mowa w art. 22an ust. 3;
2)
z urzędu - jeżeli co najmniej dwóch rzeczoznawców wyznaczonych przez odpowiednio ministra
właściwego do spraw oświaty i wychowania lub ministra właściwego do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego stwierdzi, że podręcznik:
a)
utracił aktualność lub przydatność dydaktyczną, lub
b)
zawiera błędy merytoryczne, z powodu których podręcznik nie powinien być w użytku
szkolnym.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania lub minister właściwy do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego zamieszcza na stronie internetowej urzędu obsługującego
odpowiednio ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania lub ministra właściwego
do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego informację o terminie, po upływie
którego podręcznik nie może być uwzględniony w zestawie, o którym mowa w art. 22ab
ust. 4 pkt 1.
Art. 22ar252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Wpis na listę rzeczoznawców jest dokonywany na wniosek osoby zainteresowanej, a w
przypadku podręczników do kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego - również
na wniosek specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1, placówki
doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych lub szkoły wyższej, za zgodą tej osoby.
Art. 22as252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Na listę rzeczoznawców może być wpisana osoba posiadająca:
1)
wykształcenie wyższe magisterskie, z tym że w przypadku rzeczoznawcy do spraw podręczników
przeznaczonych do kształcenia specjalnego - wykształcenie wyższe magisterskie w zakresie
specjalności odpowiedniej dla danej niepełnosprawności lub kwalifikacje wymagane do
zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole specjalnej;
2)
doświadczenie i osiągnięcia w pracy naukowej lub dydaktycznej, z tym że w przypadku:
a)
rzeczoznawcy do spraw podręczników do kształcenia w zawodach - doświadczenie i osiągnięcia
w pracy naukowej, dydaktycznej lub w pracy w danym zawodzie,
b)
rzeczoznawcy do spraw podręczników do kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego
- doświadczenie i osiągnięcia w pracy naukowej, dydaktycznej lub artystycznej;
3)
kompetencje w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych;
4261)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 32 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
Rekomendację instytucji potwierdzającej posiadanie doświadczenia i osiągnięć odpowiednio
w pracy naukowej, dydaktycznej, artystycznej lub pracy w danym zawodzie przez osobę
ubiegającą się o wpis na listę rzeczoznawców, zapewniających należyte wykonywanie
obowiązków rzeczoznawcy do spraw podręczników.
2262)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 32 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Na listę rzeczoznawców nie może być wpisana osoba:
1)
przeciwko której toczy się postępowanie karne o umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia
publicznego lub postępowanie karne skarbowe o umyślne przestępstwo skarbowe;
2)
ukarana karą dyscyplinarną;
3)
skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe.
3.
Na liście rzeczoznawców zamieszcza się imię i nazwisko rzeczoznawcy, stopień lub tytuł
naukowy, wskazany przez rzeczoznawcę adres do korespondencji, adres poczty elektronicznej
i numer telefonu oraz nazwę instytucji, która udzieliła rekomendacji, o której mowa
w ust. 1 pkt 4.
4.
Listy rzeczoznawców są podawane do publicznej wiadomości na stronie internetowej urzędu
obsługującego odpowiednio ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania lub ministra
właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
Art. 22at252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania lub minister właściwy do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego skreśla rzeczoznawcę z listy rzeczoznawców:
1)
na wniosek rzeczoznawcy, a w przypadku podręczników do kształcenia w zawodach szkolnictwa
artystycznego -również na wniosek specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa
w art. 32a ust. 1, placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych lub szkoły
wyższej, która złożyła wniosek o wpis zainteresowanej osoby na listę rzeczoznawców,
za zgodą rzeczoznawcy;
2)
w przypadku ukarania rzeczoznawcy karą dyscyplinarną lub skazania rzeczoznawcy prawomocnym
wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe;
3)
w przypadku śmierci rzeczoznawcy;
4263)Dodany przez art. 1 pkt 33 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
w przypadku cofnięcia rekomendacji, o której mowa w art. 22as ust. 1 pkt 4.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania lub minister właściwy do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego może skreślić rzeczoznawcę z listy rzeczoznawców,
jeżeli:
1)
rzeczoznawca dwukrotnie, bez uzasadnienia, odmówił sporządzenia opinii;
2)
rzeczoznawca dwukrotnie, bez uzasadnienia, przekroczył termin wyznaczony na sporządzenie
opinii;
3)
opinia sporządzona przez rzeczoznawcę jest niezgodna z wymaganiami określonymi w przepisach
wydanych na podstawie art. 22aw lub podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego na
podstawie pozytywnej opinii rzeczoznawcy zawiera błędy merytoryczne, z powodu których
nie powinien być w użytku szkolnym.
3264)Dodany przez art. 1 pkt 33 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania lub minister właściwy do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego zawiesza rzeczoznawcę w wykonywaniu jego zadań, w
przypadku gdy przeciwko rzeczoznawcy toczy się postępowanie karne o umyślne przestępstwo
ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie karne skarbowe o umyślne przestępstwo
skarbowe.
Art. 22au252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Rzeczoznawca nie może opiniować podręcznika, jeżeli:
1)
jest autorem lub współautorem podręcznika:
a)
który jest przeznaczony do tych samych zajęć edukacyjnych na tym samym etapie edukacyjnym,
b)
przeznaczonego do kształcenia w zawodzie w zakresie tej samej kwalifikacji wyodrębnionej
w zawodzie lub tej samej części kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie;
2)
jest małżonkiem, krewnym lub powinowatym osoby składającej wniosek, o którym mowa
w art. 22an ust. 3;
3)
pozostaje z podmiotem składającym wniosek, o którym mowa w art. 22an ust. 3, w takim
stosunku prawnym lub faktycznym, że może to budzić uzasadnione wątpliwości co do jego
bezstronności.
2.
Przed sporządzeniem opinii o podręczniku rzeczoznawca składa odpowiednio ministrowi
właściwemu do spraw oświaty i wychowania lub ministrowi właściwemu do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego oświadczenie, że nie zachodzą przesłanki, o których
mowa w ust. 1.
Art. 22av252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Wysokość wynagrodzenia rzeczoznawcy ustala odpowiednio minister właściwy do spraw
oświaty i wychowania lub minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego, biorąc pod uwagę:
1)
rodzaj i postać opiniowanego podręcznika;
2)
etap edukacyjny, dla którego jest przeznaczony podręcznik;
3)
rodzaj i zakres opinii.
Art. 22aw252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku podręczników do kształcenia
w zawodach szkolnictwa artystycznego - minister właściwy do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego, określi, w drodze rozporządzenia:
1)
szczegółowe warunki, j akie muszą spełniać podręczniki dopuszczone do użytku szkolnego;
2)
rodzaj zajęć edukacyjnych, do których nie dopuszcza się podręczników do użytku szkolnego,
z uwagi na specyfikę tych zajęć edukacyjnych;
3)
szczegółowe warunki i tryb dopuszczania podręczników do użytku szkolnego;
4)
dokumenty, j akie należy dołączyć do wniosku o wpis na listę rzeczoznawców;
5)
wysokość opłat wnoszonych w postępowaniu o dopuszczenie podręcznika do użytku szkolnego;
6)
tryb wnoszenia i zwrotu opłat w postępowaniu o dopuszczenie podręcznika do użytku
szkolnego. 2. Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1, powinno uwzględniać:
1)
zapewnienie poprawności merytorycznej, dydaktycznej, wychowawczej i językowej podręczników;
2)
możliwość różnicowania szczegółowych warunków, jakie musi spełnić podręcznik, w zależności
od rodzaju zajęć edukacyjnych, do których jest przeznaczony, oraz postaci podręcznika;
3)
rodzaje wykazów podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego;
4)
instytucje, których rekomendacja jest wymagana przy ubieganiu się o wpisanie na listę
rzeczoznawców;
5)
możliwość różnicowania opłat wnoszonych w postępowaniu o dopuszczenie podręcznika
do użytku szkolnego w zależności od rodzaju i postaci podręcznika, zakresu kształcenia,
rodzaju zajęć edukacyjnych oraz etapu edukacyjnego.
Art. 22ax252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
W przypadku szkół prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego zadania i
kompetencje organu prowadzącego określone w art. 22ad ust. 2 i 3 oraz art. 22ai wykonuje
odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd województwa.
Art. 22ay252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Uczniowie szkolnych punktów konsultacyjnych, które umożliwiają tym uczniom uzupełnienie
wykształcenia w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum, zakładanych i prowadzonych
przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, o których mowa w art. 5 ust.
3b pkt 1 lit. a, mają prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników, materiałów edukacyjnych
lub materiałów ćwiczeniowych, umożliwiających nauczanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
określonych w planie nauczania uzupełniającego, o którym mowa w przepisach wydanych
na podstawie art. 22 ust. 1 pkt 3. Przepisy art. 22ad stosuje się odpowiednio.
2.
Do szkolnych punktów konsultacyjnych przepisy art. 22aa, art. 22ab ust. 1, 2 pkt 4
i ust. 3-6 oraz art. 22ak stosuje się odpowiednio.
Art. 22az252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Szkoła, udzielając zamówienia, o którym mowa w art. 4 pkt 8c ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. -Prawo zamówień publicznych , którego wartość przekracza wyrażoną w złotych równowartość kwoty 30 000 euro, zamieszcza
ogłoszenie o udzielanym zamówieniu na stronie internetowej szkoły lub stronie internetowej
organu prowadzącego.
Art. 22aza252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Zamówienie, o którym mowa w art. 22az, jest udzielane w sposób zapewniający przejrzystość,
równe traktowanie podmiotów zainteresowanych wykonaniem zamówienia oraz z uwzględnieniem
okoliczności mogących mieć wpływ na jego udzielenie.
Art. 22azb252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Szkoła nie udostępnia informacji związanych z zamówieniem, o którym mowa w art. 22az,
stanowiących tajemnicę przedsiębiorstwa w rozumieniu przepisów o zwalczaniu nieuczciwej
konkurencji, jeżeli podmiot zainteresowany wykonaniem zamówienia, nie później niż
przed zawarciem umowy o wykonanie tego zamówienia, zastrzegł, że nie mogą być one
udostępniane.
Art. 22azc252)Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Szkoła niezwłocznie podaje do publicznej wiadomości, na stronie internetowej szkoły
lub stronie internetowej organu prowadzącego, informację o udzieleniu zamówienia,
o którym mowa w art. 22az, podając nazwę (firmę) albo imię i nazwisko podmiotu, z
którym zawarła umowę o wykonanie zamówienia, albo informację o nieudzieleniu tego
zamówienia.
Art. 22b266)Dodany przez art. 1 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 125..
Dyrektor szkoły podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami
na terenie szkoły.
Art. 22c267)Dodany przez art. 1 pkt 2 ustawy z dnia 21 lutego 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. poz. 290), która weszła w życie z dniem 22 marca 2014 r..
1268)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 6 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku podręczników do kształcenia
w zawodach szkolnictwa artystycznego - minister właściwy do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego, może zlecić opracowanie i wydanie, w tym dystrybucję, podręcznika
lub jego części.
2.
Podręcznik lub jego część opracowane w wyniku zlecenia, o którym mowa w ust. 1, oraz
zaakceptowane odpowiednio przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
albo ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, są dopuszczone
do użytku szkolnego z mocy prawa.
3269)Dodany przez art. 1 pkt 6 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 27; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania albo minister właściwy do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego, przed zaakceptowaniem podręcznika lub jego części
opracowanych w wyniku zlecenia, o którym mowa w ust. 1, zasięga opinii rzeczoznawców
wyznaczonych z list prowadzonych przez tych ministrów, o których mowa w art. 22an
ust. 1. Przepisy art. 22at ust. 2 pkt 1, art. 22au i art. 22av stosuje się odpowiednio.
4270)Dodany przez art. 1 pkt 6 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Zadanie, o którym mowa w ust. 1, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania oraz
minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może wykonywać
we współdziałaniu z jednostkami podległymi tym ministrom lub przez nich nadzorowanymi,
wojewodami i kuratorami oświaty.
5270)Dodany przez art. 1 pkt 6 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Przepis ust. 2 stosuje się również do podręcznika lub jego części opracowanych w ramach
projektu współfinansowanego ze środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej, którego
realizacja została powierzona przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
na podstawie art. 28 ust 1 pkt 2 ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki
rozwoju .
Art. 22d272)Dodany przez art. 1 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Zakazane jest:
1)
oferowanie, obiecywanie lub udzielanie szkołom lub nauczycielom jakichkolwiek korzyści
w sposób pośredni lub bezpośredni w zamian za dokonanie wyboru określonych podręczników,
materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych;
2)
oferowanie sprzedaży podręcznika wyłącznie z innym podręcznikiem lub dodatkowymi materiałami
dydaktycznymi przeznaczonymi dla ucznia.
2.
Działania, o których mowa w ust. 1, stanowią czyny nieuczciwej konkurencji w rozumieniu
przepisów ustawy z dnia 16 kwietnia 1993 r. o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji .
Art. 23.
Art. 24275)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, na wniosek ministra właściwego w
zakresie zawodu, którego dotyczy wniosek, określi, w drodze rozporządzenia, klasyfikację
zawodów szkolnictwa zawodowego, z uwzględnieniem klasyfikacji zawodów i specjalności
na potrzeby rynku pracy.
2.
Klasyfikacja zawodów, o której mowa w ust. 1, wskazuje także typy szkół ponadgimnazjalnych,
w których może odbywać się kształcenie w danym zawodzie, kwalifikacje wyodrębnione
w zawodzie, zawody, w których nie wyodrębnia się kwalifikacji, wnioskodawcę oraz obszary
kształcenia, do których są przypisane zawody, a także kwalifikacje w zawodzie, których
kształcenie może być prowadzone na kwalifikacyjnych kursach zawodowych.
3276)W brzmieniu ustalonym przez art. 55 pkt 1 ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach dialogu społecznego (Dz. U. poz. 1240), która weszła w życie z dniem 11 września 2015 r..
Do wniosku, o którym mowa w ust. 1, dołącza się opinię organizacji pracodawców, reprezentatywnych
w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach
dialogu społecznego , zwanej dalej „ustawą o Radzie Dialogu Społecznego”.
4.
Wprowadzenie zawodu do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego może nastąpić wyłącznie
w przypadku gdy żaden z zawodów ujętych w klasyfikacji nie obejmuje wszystkich kwalifikacji
wyodrębnionych w tym zawodzie.
5.
Wniosek, o którym mowa w ust. 1, powinien zawierać:
1)
opis zawodu oraz kwalifikacji wyodrębnionych w ramach tego zawodu, wraz ze zbiorem
umiejętności zawodowych dla każdej kwalifikacji;
2)
uzasadnienie potrzeby kształcenia w tym zawodzie;
3)
nazwę i miejsce zawodu w określonej grupie klasyfikacji zawodów i specjalności na
potrzeby rynku pracy;
4)
informację o potrzebach rynku pracy w zakresie danego zawodu.
6.
Właściwi ministrowie, o których mowa w ust. 1, mogą wspomagać materialnie i organizacyjnie
szkoły i placówki kształcące w danym zawodzie w zakresie zajęć praktycznych i stosowania
nowoczesnych technik i technologii w procesie kształcenia zawodowego w odniesieniu
do potrzeb rynku pracy.
7.
Stowarzyszenia zawodowe, samorządy gospodarcze oraz inne organizacje gospodarcze mogą
występować do właściwych ministrów z propozycją ustanawiania nowych zawodów szkolnictwa
zawodowego.
Art. 25.
(uchylony)
Art. 26.
(uchylony)
Art. 27.
(uchylony)
Art. 28.
Przepisy ustawy nie naruszają uprawnień Ministra Obrony Narodowej do zakładania, prowadzenia
i nadzorowania szkół na podstawie przepisów o służbie wojskowej żołnierzy zawodowych.
Art. 29277)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 26 ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Rada Ministrów może określić, w drodze rozporządzenia, wykaz szkół i placówek, które
prowadzą minister właściwy do spraw wewnętrznych i Minister Obrony Narodowej.
Art. 30.
1278)W brzmieniu ustalonym przez art. 67 ustawy z dnia 23 stycznia 2009 r. o wojewodzie i administracji rządowej w województwie (Dz. U. Nr 31, poz. 206), która weszła w życie z dniem 1 kwietnia 2009 r..
Kuratora oświaty powołuje i odwołuje wojewoda, za zgodą ministra właściwego do spraw
oświaty i wychowania. W przypadku odwołania kuratora oświaty wojewoda, z dniem odwołania
kuratora, powierza pełnienie jego obowiązków wicekuratorowi oświaty.
2.
Kandydata na stanowisko kuratora oświaty wyłania się w drodze konkursu. Konkurs ogłasza
wojewoda najpóźniej w ciągu miesiąca od dnia, w którym nastąpiło odwołanie kuratora.
2a.
Kandydatem na stanowisko kuratora oświaty może być nauczyciel mianowany lub dyplomowany
mający wykształcenie wyższe magisterskie oraz posiadający co najmniej 7-letni staż
pracy w swoim zawodzie, w tym co najmniej 3-letni staż na stanowisku wymagającym sprawowania
nadzoru pedagogicznego.
2b279)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 125..
Konkurs na stanowisko kuratora oświaty przeprowadza komisja konkursowa powołana przez
wojewodę. W skład komisji konkursowej wchodzą:
1)
trzej przedstawiciele ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania;
2)
trzej przedstawiciele wojewody;
3)
dwaj przedstawiciele sejmiku województwa;
4280)W brzmieniu ustalonym przez art. 55 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 276.)
po jednym przedstawicielu wojewódzkich struktur związków zawodowych, zrzeszających
nauczycieli, reprezentatywnych w rozumieniu ustawy o Radzie Dialogu Społecznego.
3279)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 125..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
regulamin konkursu na stanowisko kuratora oświaty, wzór ogłoszenia o konkursie, tryb
pracy komisji konkursowej oraz sposób głosowania, a także możliwość unieważnienia
konkursu w przypadku naruszenia przepisów dotyczących jego przeprowadzania, kierując
się sprawnością i efektywnością prac komisji.
4.
Wicekuratorów oświaty powołuje i odwołuje wojewoda na wniosek kuratora oświaty.
Art. 31.
1281)Oznaczenie ust. 1 nadane przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 125..
Kurator oświaty, w imieniu wojewody, wykonuje zadania i kompetencje w zakresie oświaty
określone w ustawie i przepisach odrębnych na obszarze województwa, a w szczególności:
1282)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 34 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
sprawuje nadzór pedagogiczny nad publicznymi i niepublicznymi przedszkolami, innymi
formami wychowania przedszkolnego, szkołami, placówkami, placówkami doskonalenia nauczycieli,
w tym nad niepublicznymi placówkami doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,
oraz kolegiami pracowników służb społecznych, które znajdują się na obszarze danego
województwa;
2)
wydaje decyzje administracyjne w sprawach określonych w ustawie;
3)
(uchylony)
4)
współdziała z radami oświatowymi powołanymi na podstawie art. 48;
5)
wykonuje zadania organu wyższego stopnia w rozumieniu przepisów Kodeksu postępowania administracyjnego:
a)
w stosunku do organów jednostek samorządu terytorialnego - w sprawach szkół publicznych,
zakładanych i prowadzonych przez osoby prawne i fizyczne, oraz szkół i placówek niepublicznych,
b)
w stosunku do dyrektorów szkół - w sprawach z zakresu obowiązku szkolnego i obowiązku
nauki oraz w sprawach skreślenia uczniów z listy uczniów;
6)
realizuje politykę oświatową państwa, a także współdziała z organami jednostek samorządu
terytorialnego w tworzeniu i realizowaniu odpowiednio regionalnej i lokalnej polityki
oświatowej, zgodnych z polityką oświatową państwa;
6c284)W brzmieniu ustalonym przez art. 55 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 276.)
opracowuje programy wykorzystania środków na dofinansowanie doskonalenia nauczycieli,
wyodrębnionych w budżecie wojewody, po zasięgnięciu opinii związków zawodowych, reprezentatywnych
w rozumieniu ustawy o Radzie Dialogu Społecznego;
7)
organizuje olimpiady, konkursy, turnieje, przeglądy oraz inne formy współzawodnictwa
i prezentacji osiągnięć uczniów szkół na obszarze województwa;
8)
współdziała z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi;
9285)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 34 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
współdziała z placówkami doskonalenia nauczycieli, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi
i bibliotekami pedagogicznymi w realizacji zadań dotyczących diagnozowania, na podstawie
wyników nadzoru pedagogicznego, potrzeb w zakresie doskonalenia nauczycieli;
10)
wspomaga działania w zakresie organizowania egzaminów i sprawdzianów w szkołach;
11)
współdziała z organami jednostek samorządu terytorialnego w zakresie kształtowania
i rozwoju bazy materialnej szkół i placówek;
12)
współdziała z właściwymi organami, organizacjami i innymi podmiotami w sprawach dotyczących
warunków rozwoju dzieci i młodzieży, w tym w przeciwdziałaniu zjawiskom patologii
społecznej, a także może wspomagać działania tych podmiotów;
13286)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 287.)
koordynuje, wspomaga i nadzoruje organizację wypoczynku dzieci i młodzieży na obszarze
województwa w okresie ferii letnich i zimowych;
13287)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 10.)
nadzoruje i wspomaga organizację wypoczynku, o którym mowa w art. 92a-92t, na obszarze
województwa;
14)
wykonuje inne zadania określone w przepisach odrębnych, w szczególności w zakresie
obronności.
2288)Dodany przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 125; w brzmieniu ustalonym przez art. 73 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020 (Dz. U. poz. 1146), która weszła w życie z dniem 13 września 2014 r..
Programy operacyjne, o których mowa w ustawie z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz w ustawie z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki
spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020 , a także programy rządowe, o których mowa w art. 90u, mogą określać zadania, które
kurator oświaty wykonuje w imieniu wojewody.
3290)Dodany przez art. 1 ustawy z dnia 27 września 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. poz. 1317), która weszła w życie z dniem 30 listopada 2013 r..
Stanowiska kuratora i wicekuratora oświaty nie można łączyć z mandatem radnego.
Art. 32.
1.
Kurator oświaty wykonuje swoje zadania i kompetencje przy pomocy kuratorium oświaty.
2.
Kuratoria oświaty są państwowymi jednostkami budżetowymi.
3.
Wojewoda, na wniosek kuratora oświaty, może tworzyć delegatury kuratorium oświaty.
Kierownik delegatury może, z upoważnienia kuratora oświaty, prowadzić sprawy na obszarze
działania delegatury, w tym sprawować nadzór pedagogiczny i wydawać decyzje administracyjne.
4.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw administracji publicznej określa, w drodze rozporządzenia, organizację kuratoriów
oświaty oraz zasady tworzenia ich delegatur.
Art. 32a.
1.
Nadzór pedagogiczny nad publicznymi i niepublicznymi szkołami i placówkami artystycznymi,
placówkami, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych oraz placówkami
doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych sprawuje minister właściwy do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego, który w tym celu, a także w celu realizacji zadań,
o których mowa w art. 5 ust. 7, w odniesieniu do szkół i placówek przez siebie prowadzonych
może, w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania, w drodze
rozporządzenia, utworzyć specjalistyczną jednostkę nadzoru oraz określić jej organizację
i zakres powierzonych zadań związanych ze sprawowaniem nadzoru pedagogicznego oraz
zadań, o których mowa w art. 5 ust. 7.
1a.
Minister właściwy do spraw rolnictwa sprawuje nadzór pedagogiczny nad publicznymi
szkołami rolniczymi, placówkami rolniczymi oraz placówkami doskonalenia nauczycieli
przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, przez siebie prowadzonymi
a minister właściwy do spraw środowiska - nad publicznymi szkołami leśnymi przez siebie
prowadzonymi. W tym celu, a także w celu realizacji zadań, o których mowa w art. 5
ust. 7, w odniesieniu do szkół i placówek przez siebie prowadzonych odpowiednio minister
właściwy do spraw rolnictwa lub minister właściwy do spraw środowiska mogą, w porozumieniu
z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, utworzyć
specjalistyczną jednostkę nadzoru oraz określić jej organizację i zakres powierzonych
zadań związanych ze sprawowaniem nadzoru pedagogicznego.
2.
Specjalistyczne jednostki nadzoru, o których mowa w ust. 1 i 1a, są państwowymi jednostkami
budżetowymi finansowanymi odpowiednio z budżetu ministra właściwego do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego, ministra właściwego do spraw rolnictwa lub ministra
właściwego do spraw środowiska.
3.
Przepisy ust. 1 i 1a nie naruszają uprawnień kuratora oświaty w zakresie nadzoru pedagogicznego
nad nauczaniem przedmiotów ogólnokształcących w szkołach artystycznych, a także nad
nauczaniem przedmiotów ogólnokształcących w szkołach rolniczych i w szkołach leśnych
prowadzonych przez odpowiednio ministra właściwego do spraw rolnictwa lub ministra
właściwego do spraw środowiska.
4291)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 35 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
W odniesieniu do publicznych szkół i placówek artystycznych minister właściwy do spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw
oświaty i wychowania wydaje przepisy, o których mowa w art. 11 ust. 2 - z wyjątkiem
przepisów określających warunki i tryb wydawania oraz wzory świadectw, dyplomów państwowych
i innych druków szkolnych wydawanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne, sposób
dokonywania sprostowań ich treści i wydawania duplikatów oraz wysokość odpłatności
za wydawanie duplikatów tych świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych,
a także tryb i sposób dokonywania legalizacji wydawanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne
dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranicą oraz wysokość odpłatności
za wykonywanie tych czynności - oraz w art. 22 ust. 1 pkt 1 i ust. 2 pkt 1, 2a i 5-8.
5292)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Rozporządzenia, o których mowa w art. 22 ust. 2 pkt 1 i pkt 2a, minister właściwy
do spraw oświaty i wychowania wydaje w porozumieniu odpowiednio z ministrem właściwym
do spraw rolnictwa lub ministrem właściwym do spraw środowiska.
Art. 32b.
W przypadku publicznych i niepublicznych szkół prowadzących kształcenie w zawodach
dla żeglugi morskiej i śródlądowej kurator oświaty sprawuje nadzór pedagogiczny, we
współdziałaniu odpowiednio z ministrem właściwym do spraw gospodarki morskiej oraz
ministrem właściwym do spraw transportu, w zakresie realizowania w procesie kształcenia
w tych szkołach postanowień Międzynarodowej konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania
im świadectw oraz pełnienia wacht, 1978, sporządzonej w Londynie dnia 7 lipca 1978 r. .
Art. 33.
1293)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 36 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Nadzór pedagogiczny polega na:
1)
obserwowaniu, analizowaniu i ocenianiu przebiegu procesów kształcenia i wychowania
oraz efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności
statutowej szkół i placówek;
2)
ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz
innej działalności statutowej szkół i placówek;
3)
udzielaniu pomocy szkołom i placówkom, a także nauczycielom w wykonywaniu ich zadań
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
4)
inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych.
2.
W zakresie wymienionym w ust. 1 pkt 1 i 2 nadzorowi podlega w szczególności:
1)
zgodność zatrudniania nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami;
2)
realizacja podstaw programowych i ramowych planów nauczania;
3)
przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania
egzaminów, a także przestrzeganie przepisów dotyczących obowiązku szkolnego oraz obowiązku
nauki;
4)
przestrzeganie statutu szkoły lub placówki;
5)
(uchylony)
6)
przestrzeganie praw dziecka i praw ucznia oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach;
7)
zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.
3.
Nauczyciele, o których mowa w art. 35 ust. 5, wykonujący czynności z zakresu nadzoru
pedagogicznego mają prawo:
1)
wstępu do szkół i placówek;
2)
wglądu do prowadzonej przez szkołę lub placówkę dokumentacji dotyczącej przebiegu
nauczania, wychowania i opieki oraz organizacji pracy;
3)
udziału w posiedzeniu rady pedagogicznej, po uprzednim powiadomieniu dyrektora szkoły;
4294)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 36 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
wstępu w charakterze obserwatora na zajęcia dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze i
inne zajęcia organizowane przez szkołę lub placówkę;
5)
przeprowadzania badań służących ocenie efektywności działalności dydaktycznej, wychowawczej
oraz opiekuńczej szkół i placówek.
4295)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Nauczyciele, o których mowa w art. 35 ust. 5, mogą wydawać dyrektorom szkół i placówek
zalecenia wynikające z przeprowadzonych czynności wraz z terminem ich realizacji.
5295)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Dyrektor szkoły lub placówki, w terminie 7 dni od dnia otrzymania zaleceń, o których
mowa w ust. 4, może zgłosić wobec nich zastrzeżenia do organu sprawującego nadzór
pedagogiczny.
6295)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Dyrektor szkoły lub placówki, w terminie 30 dni od dnia otrzymania zaleceń, o których
mowa w ust. 4, a w przypadku wniesienia zastrzeżeń zgodnie z ust. 5 - w terminie 30
dni od dnia otrzymania pisemnego zawiadomienia o nieuwzględnieniu zastrzeżeń, jest
obowiązany powiadomić:
1)
organ sprawujący nadzór pedagogiczny o sposobie realizacji zaleceń;
2)
organ prowadzący szkołę lub placówkę o otrzymanych zaleceniach oraz o sposobie ich
realizacji.
7.
W razie stwierdzenia istotnych uchybień w działalności szkoły lub placówki, organ
sprawujący nadzór pedagogiczny niezależnie od środków, o których mowa w ust. 4, zawiadamia
o stwierdzonych uchybieniach organ prowadzący szkołę lub placówkę.
8.
Organ sprawujący nadzór pedagogiczny może wydawać organowi prowadzącemu szkołę lub
placówkę zalecenia wynikające z czynności nadzoru. Przepisy ust. 5 i 6 stosuje się
odpowiednio.
9296)Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Organ sprawujący nadzór pedagogiczny może przetwarzać dane osobowe pracowników i uczniów
szkół i placówek w zakresie niezbędnym do wykonywania nadzoru pedagogicznego.
Art. 34.
1.
Jeżeli szkoła lub placówka albo organ prowadzący prowadzi swoją działalność z naruszeniem
przepisów ustawy, organ sprawujący nadzór pedagogiczny może polecić, w drodze decyzji,
usunięcie uchybień w wyznaczonym terminie, z zastrzeżeniem ust. 5.
2.
W przypadku stwierdzenia niedostatecznych efektów kształcenia lub wychowania w szkole
lub placówce organ sprawujący nadzór pedagogiczny poleca dyrektorowi szkoły lub placówki
opracowanie, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, programu i harmonogramu poprawy
efektywności kształcenia lub wychowania. Wdrożenie programu następuje w terminach
określonych w harmonogramie, zaakceptowanych przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
Program musi uwzględnić uwagi i wnioski zgłoszone przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
2a.
Jeżeli dyrektor szkoły lub placówki nie usunie w wyznaczonym terminie uchybień, o
których mowa w ust. 1, nie opracuje lub nie wdroży w określonych w harmonogramie terminach
programu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania albo nie uwzględni w tym
programie zgłoszonych uwag i wniosków, organ sprawujący nadzór pedagogiczny występuje
do organu prowadzącego szkołę lub placówkę z wnioskiem o odwołanie dyrektora szkoły
lub placówki z końcem albo w czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia. Wniosek złożony
w tej sprawie przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny jest wiążący dla organu prowadzącego
szkołę lub placówkę.
2b297)Dodany przez art. 1 pkt 37 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
W przypadku niespełniania przez szkołę lub placówkę na poziomie podstawowym wymagań,
o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 21a ust. 3, dotyczących efektów
w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań statutowych,
organ sprawujący nadzór pedagogiczny przeprowadza w szkole lub placówce ponowne badanie
spełniania wymagań, nie później niż w terminie 3 lat od dnia przekazania dyrektorowi
szkoły lub placówki wyników nadzoru pedagogicznego, w którym stwierdzono niespełnianie
tych wymagań.
2c298)Dodany przez art. 1 pkt 37 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
W przypadku szkoły i placówki prowadzonych przez ministra, w sytuacji określonej w
ust. 2a, właściwy minister odwołuje dyrektora szkoły lub placówki z końcem albo w
czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia.
3.
W przypadku szkoły prowadzonej przez osobę prawną lub fizyczną, z wyjątkiem szkoły
prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego, niewykonanie polecenia, o którym
mowa w ust. 1 lub 2, może stanowić podstawę cofnięcia, w drodze decyzji, zezwolenia
na założenie tej szkoły. Cofnięcie zezwolenia na założenie szkoły jest równoznaczne
z postawieniem jej w stan likwidacji.
4.
Jeżeli szkoła lub placówka prowadzone przez jednostkę samorządu terytorialnego, a
także sama jednostka samorządu terytorialnego, nie usunie uchybień wynikłych z naruszenia
przepisów ustawy, o których mowa w ust. 1, organ sprawujący nadzór pedagogiczny zawiadamia
o tym fakcie wojewodę sprawującego nadzór nad działalnością komunalną.
5.
Przepisów ust. 1 i 4 nie stosuje się, jeżeli naruszenie przepisów ustawy nastąpiło
w uchwale organu jednostki samorządu terytorialnego. W tym przypadku kurator oświaty
jest obowiązany niezwłocznie powiadomić o naruszeniu przepisów ustawy wojewodę.
Art. 34a.
1.
Organ prowadzący szkołę lub placówkę sprawuje nadzór nad jej działalnością w zakresie
spraw finansowych i administracyjnych, z uwzględnieniem odrębnych przepisów.
2.
W zakresie wymienionym w ust. 1 nadzorowi podlega w szczególności:
1)
prawidłowość dysponowania przyznanymi szkole lub placówce środkami budżetowymi oraz
pozyskanymi przez szkołę lub placówkę środkami pochodzącymi z innych źródeł, a także
gospodarowania mieniem;
2)
przestrzeganie obowiązujących przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy
pracowników i uczniów;
3)
przestrzeganie przepisów dotyczących organizacji pracy szkoły i placówki.
3.
Do wykonywania nadzoru, o którym mowa w ust. 1, stosuje się odpowiednio przepisy art.
33 ust. 3 pkt 1 i 2 oraz ust. 4-6.
4.
Organ prowadzący szkołę lub placówkę, nieposiadający uprawnień do sprawowania nadzoru
pedagogicznego, może występować w sprawach dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych
z wnioskami do dyrektora szkoły lub placówki i organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
Dyrektor lub organ, który otrzymał wniosek, jest obowiązany do udzielenia odpowiedzi
w terminie 14 dni.
Art. 34b.
Organ prowadzący szkołę lub placówkę, a w zakresie działalności dydaktyczno-wychowawczej
i opiekuńczej również organ sprawujący nadzór pedagogiczny, mogą ingerować w działalność
szkoły lub placówki wyłącznie w zakresie i na zasadach określonych w ustawie. W przypadku
szkół przy zakładach karnych ingerencja ta jest dopuszczalna również w zakresie realizacji
celów wykonania kary pozbawienia wolności określonych w Kodeksie karnym wykonawczym, a w przypadku szkół przy zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich - w
zakresie realizacji celów określonych w przepisach o postępowaniu w sprawach nieletnich.
Art. 34c299)Dodany przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 3..
Przepisy art. 34a stosuje się odpowiednio do wychowania przedszkolnego prowadzonego
w formach, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7.
Art. 35.
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania:
1300)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.)
sprawuje nadzór pedagogiczny nad szkołami i placówkami, o których mowa w art. 5 ust.
3b;
2)
nadzoruje i koordynuje wykonywanie nadzoru pedagogicznego na terenie kraju, w szczególności
nadzoruje działalność kuratorów oświaty w tym zakresie;
3301)Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 października 2015 r.)
podejmuje działania służące zapewnieniu sprawności i efektywności nadzoru pedagogicznego,
w szczególności:
a)
opracowuj e i modyfikuj e narzędzia nadzoru pedagogicznego,
b)
opracowuje programy szkoleń osób realizujących zadania w zakresie nadzoru pedagogicznego
oraz organizuje takie szkolenia,
c)
analizuje i opracowuje dane dotyczące nadzoru pedagogicznego,
d)
opracowuje corocznie i ogłasza na stronie internetowej obsługującego go urzędu informacje
o wynikach nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratorów oświaty.
1a302)Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 października 2015 r..
W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 3, minister właściwy do spraw
oświaty i wychowania prowadzi elektroniczną platformę nadzoru pedagogicznego i administruje
nią. Do dostępu do elektronicznej platformy nadzoru pedagogicznego są upoważnione
osoby realizujące zadania w zakresie nadzoru pedagogicznego, nauczyciele, uczniowie,
rodzice i przedstawiciele organów prowadzących szkoły lub placówki.
2.
W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 2 oraz w art. 21 ust. 1, minister
właściwy do spraw oświaty i wychowania w szczególności:303)Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 38 lit. c tiret
pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
1304)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 38 lit. c tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
ustala podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa, w tym zadania z
zakresu nadzoru pedagogicznego;
2)
kontroluje sprawność i efektywność nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratorów
oświaty oraz przestrzeganie przepisów obowiązujących w tym zakresie, a także może
wydawać na piśmie kuratorom oświaty wiążące ich wytyczne i polecenia, z wyjątkiem
indywidualnych spraw rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnej;
3)
może żądać od kuratorów oświaty informacji, dokumentów i sprawozdań okresowych lub
dotyczących określonej sprawy albo rodzaju spraw;
4)
może organizować szkolenia, narady i konferencje kuratorów oświaty;
5)
może ogłaszać w wydawanym przez siebie dzienniku urzędowym zalecane standardy wyposażenia
szkół niezbędne do nauczania przedmiotów ogólnokształcących.
2a305)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 306..
Minister Sprawiedliwości i podporządkowane organy sprawują nadzór pedagogiczny nad
zakładami poprawczymi, schroniskami dla nieletnich, ośrodkami diagnostyczno-konsultacyjnymi
oraz nad szkołami w tych zakładach i schroniskach, a także nad szkołami i placówkami
przy zakładach karnych i aresztach śledczych, z wyjątkiem nadzoru nad nauczaniem przedmiotów
ogólnokształcących, który sprawuje kurator oświaty.
2a306)W brzmieniu ustalonym przez art. 22 ustawy z dnia 5 sierpnia 2015 r. o opiniodawczych zespołach sądowych specjalistów (Dz. U. poz. 1418), która wejdzie w życie z dniem 1 stycznia 2016 r..
Minister Sprawiedliwości i podporządkowane organy sprawują nadzór pedagogiczny nad
zakładami poprawczymi, schroniskami dla nieletnich oraz nad szkołami w tych zakładach
i schroniskach, a także nad szkołami i placówkami przy zakładach karnych i aresztach
śledczych, z wyjątkiem nadzoru nad nauczaniem przedmiotów ogólnokształcących, który
sprawuje kurator oświaty.
2b307)Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 października 2015 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może powierzyć wykonywanie zadań,
o których mowa w ust. 1 pkt 3 i ust. 1a, prowadzonej przez siebie placówce doskonalenia
nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym.
2c308)Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, może powierzyć
podległej sobie jednostce organizacyjnej sprawowanie nadzoru pedagogicznego nad szkołami
i szkolnymi punktami konsultacyjnymi, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. a,
a także wykonywanie w odniesieniu do nich zadań, o których mowa w art. 5 ust. 7.
3.
(uchylony)
4.
Dyrektor szkoły lub placówki oraz inni nauczyciele zajmujący stanowiska kierownicze,
z zastrzeżeniem art. 36 ust. 2, sprawują nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli
zatrudnionych w tych szkołach i placówkach, a w szkołach i placówkach prowadzących
kształcenie zawodowe oraz u pracodawców, u których jest organizowana praktyczna nauka
zawodu, także w stosunku do instruktorów praktycznej nauki zawodu.
5309)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Kurator oświaty oraz organy, o których mowa w ust. 1 i 2a oraz w art. 32a i art. 32b,
sprawują nadzór pedagogiczny przy pomocy nauczycieli zatrudnionych na stanowiskach
wymagających kwalifikacji pedagogicznych w kuratoriach oświaty oraz w urzędach tych
organów lub podległych im jednostkach organizacyjnych.
5a309)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Kurator oświaty oraz organy, o których mowa w ust. 1 i 2a oraz w art. 32a i art. 32b,
mogą zlecać osobom posiadającym odpowiednie kwalifikacje prowadzenie badań i opracowywanie
ekspertyz służących ocenie efektywności działalności dydaktycznej, wychowawczej oraz
opiekuńczej szkół i placówek.
6310)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, Ministrem Sprawiedliwości, ministrem
właściwym do spraw rolnictwa, ministrem właściwym do spraw środowiska, ministrem właściwym
do spraw gospodarki morskiej, ministrem właściwym do spraw transportu, ministrem właściwym
do spraw wewnętrznych oraz Ministrem Obrony Narodowej określi, w drodze rozporządzenia,
szczegółowe warunki i tryb sprawowania oraz formy nadzoru pedagogicznego, sposób ustalania
spełniania wymagań, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 21 a ust.
3, sposób i warunki dostępu do elektronicznej platformy nadzoru pedagogicznego, wykaz
stanowisk, o których mowa w ust. 5, kwalifikacje niezbędne do sprawowania nadzoru
pedagogicznego, a także kwalifikacje osób, o których mowa w ust. 5a, uwzględniając
wymogi sprawności, skuteczności i efektywności nadzoru pedagogicznego.
Art. 35b312)Dodany przez art. 1 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 39 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Przepisy art. 21a ust. 1 i 2, art. 33 i art. 34 oraz przepisy wydane na podstawie
art. 21a ust. 3 stosuje się odpowiednio do przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego,
placówki doskonalenia nauczycieli oraz szkoły i szkolnego punktu konsultacyjnego,
o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. a.
Art. 36.
1.
Szkołą lub placówką kieruje nauczyciel mianowany lub dyplomowany, któremu powierzono
stanowisko dyrektora.
2313)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 29 ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Szkołą lub placówką może również kierować osoba niebędąca nauczycielem powołana na
stanowisko dyrektora przez organ prowadzący, po zasięgnięciu opinii organu sprawującego
nadzór pedagogiczny.
2a.
Osoba, o której mowa w ust. 2, nie może sprawować nadzoru pedagogicznego. W przypadku
powołania takiej osoby na stanowisko dyrektora nadzór pedagogiczny sprawuje nauczyciel
zajmujący inne stanowisko kierownicze w szkole lub placówce.
3314)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w stosunku do szkół artystycznych
- w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego,
określi, w drodze rozporządzenia, wymagania, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca
stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w poszczególnych typach szkół
i rodzajach placówek, uwzględniając w szczególności kwalifikacje do zajmowania stanowiska
nauczyciela w danej szkole lub placówce, przygotowanie w zakresie zarządzania, ocenę
pracy i spełnianie warunków zdrowotnych do zajmowania stanowiska kierowniczego.
Art. 36a315)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 30 ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
1.
Stanowisko dyrektora szkoły lub placówki powierza organ prowadzący szkołę lub placówkę.
1a316)Dodany przez art. 1 pkt 40 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Na stanowisko dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,
publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznej placówki
doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych,
o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2, powołuje i
odwołuje z tego stanowiska właściwy minister prowadzący placówkę. Przepisów ust. 2-15
nie stosuje się. Powołanie i odwołanie następuje na podstawie przepisów Kodeksu pracy dotyczących nawiązania stosunku pracy na podstawie powołania.
1b316)Dodany przez art. 1 pkt 40 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Kandydata na stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, wyłania się w
drodze konkursu.
1c316)Dodany przez art. 1 pkt 40 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Jeżeli do konkursu nie zgłosi się żaden kandydat albo w wyniku konkursu nie wyłoniono
kandydata, właściwy minister prowadzący placówkę, o której mowa w ust. 1a, powołuje
na stanowisko dyrektora placówki ustalonego przez siebie kandydata.
1d316)Dodany przez art. 1 pkt 40 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Do czasu powołania na stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, zgodnie
z ust. 1b lub 1c właściwy minister prowadzący placówkę może powierzyć pełnienie obowiązków
dyrektora placówki wicedyrektorowi albo innemu pracownikowi tej placówki.
1e316)Dodany przez art. 1 pkt 40 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, może zajmować osoba:
1)
która posiada wykształcenie wyższe magisterskie;
2)
która posiada staż pracy określony w przepisach wydanych na podstawie ust. 1f;
3)
która posiada doświadczenie związane z prowadzeniem działań na rzecz rozwoju szkół
i placówek lub doświadczenie na stanowisku kierowniczym;
4)
która spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania pracy na stanowisku kierowniczym;
5)
która ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych;
6)
która nie była karana karą dyscyplinarną oraz nie toczy się przeciwko niej postępowanie
dyscyplinarne;
7)
która nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo
skarbowe;
8)
przeciwko której nie toczy się postępowanie o przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego;
9)
która nie była karana zakazem pełnienia funkcji związanych z dysponowaniem środkami
publicznymi, o którym mowa w art. 31 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialności za naruszenie
dyscypliny finansów publicznych;
10)
która nie była karana karą porządkową, o której mowa w art. 108 Kodeksu pracy.
1f316)Dodany przez art. 1 pkt 40 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz ministrem właściwym do spraw
rolnictwa określi, w drodze rozporządzenia, staż pracy wymagany od osoby zajmującej
stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, sposób i tryb przeprowadzania
konkursu oraz skład i tryb pracy komisji konkursowej, uwzględniając sposób ogłaszania
konkursu, sposób wyłaniania kandydata, sposób sprawowania nadzoru nad prawidłowością
postępowania konkursowego oraz tryb unieważnienia konkursu.
1g316)Dodany przez art. 1 pkt 40 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 1f, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania
w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego
oraz ministrem właściwym do spraw rolnictwa może określić dodatkowe wymagania, jakim
powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko odpowiednio:
1)
dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, o
której mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b;
2)
dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych, o której
mowa w art. 5 ust. 3c;
3)
dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy
nauczają w szkołach rolniczych, o której mowa w art. 5 ust. 3d pkt 2.
2.
Kandydata na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki wyłania się w drodze konkursu.
Kandydatowi nie można odmówić powierzenia stanowiska dyrektora.
3.
Wymogu przeprowadzania konkursu na stanowisko dyrektora nie stosuje się do szkół i
placówek publicznych prowadzonych przez osoby fizyczne lub osoby prawne niebędące
jednostkami samorządu terytorialnego.
4.
Jeżeli do konkursu nie zgłosi się żaden kandydat albo w wyniku konkursu nie wyłoniono
kandydata, organ prowadzący powierza to stanowisko ustalonemu przez siebie kandydatowi,
po zasięgnięciu opinii rady szkoły lub placówki i rady pedagogicznej.
5.
Do czasu powierzenia stanowiska dyrektora zgodnie z ust. 2 lub 4 organ prowadzący
może powierzyć pełnienie obowiązków dyrektora szkoły wicedyrektorowi, a w szkołach,
w których nie ma wicedyrektora, nauczycielowi tej szkoły, jednak nie dłużej niż na
okres 10 miesięcy.
6.
W celu przeprowadzenia konkursu organ prowadzący szkołę lub placówkę powołuje komisję
konkursową w składzie:
1)
trzech przedstawicieli organu prowadzącego szkołę lub placówkę;
2)
dwóch przedstawicieli organu sprawującego nadzór pedagogiczny;
3)
po jednym przedstawicielu:
a)
rady pedagogicznej,
b)
rady rodziców,
c)
zakładowych organizacji związkowych, przy czym przedstawiciel związku zawodowego nie
może być zatrudniony w szkole lub placówce, której konkurs dotyczy
-z zastrzeżeniem ust. 7.
7.
Łączna liczba przedstawicieli organów, o których mowa w ust. 6 pkt 1 i 2, nie może
być mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których mowa w ust. 6 pkt 3.
8.
Jeżeli w składzie komisji konkursowej łączna liczba przedstawicieli organów, o których
mowa w ust. 6 pkt 1 i 2, byłaby mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których
mowa w ust. 6 pkt 3, liczbę przedstawicieli tych organów zwiększa się proporcjonalnie,
tak aby ich łączna liczba nie była mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których
mowa w ust. 6 pkt 3.
9.
Przepisy ust. 6-8 stosuje się również w przypadku konkursu na stanowisko dyrektora
nowo zakładanego zespołu szkół lub placówek, z tym że:
1)
przedstawiciela rady pedagogicznej wyłania się spośród przedstawicieli rad pedagogicznych
wszystkich szkół lub placówek łączonych w zespół;
2)
przedstawiciela rady rodziców wyłania się spośród rad rodziców uczniów wszystkich
szkół lub placówek łączonych w zespół.
10.
W przypadku szkół i placówek nowo zakładanych skład komisji konkursowej określa organ
prowadzący tę szkołę lub placówkę, uwzględniając udział przedstawiciela organu sprawującego
nadzór pedagogiczny.
11.
W przypadku szkół i placówek, o których mowa w art. 44 i art. 52 ust. 1, w skład komisji
nie wchodzą odpowiednio przedstawiciele rady pedagogicznej i rady rodziców.
12.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku szkół artystycznych
i placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych - minister
właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, określi, w drodze rozporządzenia,
regulamin konkursu na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki oraz tryb pracy komisji
konkursowej, uwzględniając w szczególności sposób ogłaszania konkursu oraz sposób
nadzorowania prawidłowości postępowania konkursowego przez organ prowadzący szkołę
lub placówkę.
13.
Stanowisko dyrektora szkoły lub placówki powierza się na 5 lat szkolnych. W uzasadnionych
przypadkach można powierzyć to stanowisko na krótszy okres, jednak nie krótszy niż
1 rok szkolny.
14.
Po upływie okresu, o którym mowa w ust. 13, organ prowadzący, po zasięgnięciu opinii
rady szkoły lub placówki i rady pedagogicznej, w uzgodnieniu z kuratorem oświaty,
a w przypadku szkoły i placówki artystycznej oraz placówki, o której mowa w art. 2
pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych - z ministrem właściwym do spraw kultury i
ochrony dziedzictwa narodowego, może przedłużać powierzenie stanowiska na kolejne
okresy wymienione w ust. 13. Wymogu uzgodnienia z kuratorem oświaty nie stosuje się
w przypadku szkół i placówek, o których mowa w art. 5 ust. 3b.
15.
Przepisy ust. 1-14 stosuje się odpowiednio do osoby, o której mowa w art. 36 ust.
2.
16.
Przepisy ust. 1-15 i art. 37 nie dotyczą szkół prowadzonych przez Ministra Obrony
Narodowej i Ministra Sprawiedliwości lub podporządkowane im organy.
Art. 37.
1.
W szkole lub placówce, w których zgodnie z ramowym statutem może być utworzone stanowisko
wicedyrektora i inne stanowiska kierownicze, powierzenia tych stanowisk i odwołania
z nich dokonuje dyrektor szkoły lub placówki, po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego,
rady szkoły lub placówki oraz rady pedagogicznej.
2.
Umowa o pracę na stanowisku nauczyciela, zawarta na czas określony krótszy niż okres
powierzenia stanowiska kierowniczego, ulega przedłużeniu na okres powierzenia.
3.
W przypadku osób, o których mowa w art. 36 ust. 2, przepis ust. 1 stosuje się odpowiednio.
Art. 38317)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 31 ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
1.
Organ, który powierzył nauczycielowi stanowisko kierownicze w szkole lub placówce:
1)
odwołuj e nauczyciela ze stanowiska kierowniczego w razie:
a)
złożenia przez nauczyciela rezygnacji, za trzymiesięcznym wypowiedzeniem,
b)
ustalenia negatywnej oceny pracy lub negatywnej oceny wykonywania zadań wymienionych
w art. 34a ust. 2 w trybie określonym przepisami w sprawie oceny pracy nauczycieli
- bez wypowiedzenia,
c)
złożenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny wniosku, o którym mowa w art.
34 ust. 2a;
2)
w przypadkach szczególnie uzasadnionych, po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty,
a w przypadku szkoły i placówki artystycznej oraz placówki, o której mowa w art. 2
pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego
- ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, może odwołać
nauczyciela ze stanowiska kierowniczego w czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia.
2.
Opinię, o której mowa w ust. 1 pkt 2, wydaje się w terminie 5 dni roboczych od dnia
otrzymania wystąpienia organu, o którym mowa w ust. 1. Niewydanie opinii w tym terminie
jest równoznaczne z wydaniem opinii pozytywnej.
Art. 38a318)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 41 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
1.
Przepisy art. 38 stosuje się odpowiednio do osoby, o której mowa w art. 36 ust. 2.
2.
Przepisów art. 38 nie stosuje się do dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli
o zasięgu ogólnokrajowym, publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych
oraz publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają
w szkołach rolniczych, o których mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust.
3c i ust. 3d pkt 2.
Art. 39.
1.
Dyrektor szkoły lub placówki w szczególności:
1)
kieruje działalnością szkoły lub placówki i reprezentuje ją na zewnątrz;
2)
sprawuje nadzór pedagogiczny, z zastrzeżeniem art. 36 ust. 2;
3)
sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego
poprzez aktywne działania prozdrowotne;
4)
realizuje uchwały rady szkoły lub placówki oraz rady pedagogicznej, podjęte w ramach
ich kompetencji stanowiących;
5)
dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły lub placówki zaopiniowanym
przez radę szkoły lub placówki i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
a także może organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły lub
placówki;
5a319)Dodany przez art. 1 pkt 18 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.)
wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie
zajęć organizowanych przez szkołę lub placówkę;
6)
wykonuj e inne zadania wynikające z przepisów szczególnych;
7320)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 321.)
współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji
praktyk pedagogicznych; 7)321współdziała ze szkołami wyższymi w organizacji praktyk pedagogicznych;
9323)Dodany przez art. 1 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 125.)
stwarza warunki do działania w szkole lub placówce: wolontariuszy, stowarzyszeń i
innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym
jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej szkoły lub placówki;
10324)Dodany przez art. 1 pkt 42 lit. a tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego ucznia.
2.
Dyrektor szkoły lub placówki może, w drodze decyzji, skreślić ucznia z listy uczniów
w przypadkach określonych w statucie szkoły lub placówki. Skreślenie następuje na
podstawie uchwały rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.
2a.
Przepis ust. 2 nie dotyczy ucznia objętego obowiązkiem szkolnym. W uzasadnionych przypadkach
uczeń ten, na wniosek dyrektora szkoły, może zostać przeniesiony przez kuratora oświaty
do innej szkoły.
2b325)Dodany przez art. 1 pkt 42 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Dyrektor szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne skreśla
ucznia z listy uczniów na pisemny wniosek rodziców lub pełnoletniego ucznia.
3.
Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole lub placówce nauczycieli
i pracowników niebędących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
1)
zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły lub placówki;
2)
przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom
szkoły lub placówki;
3)
występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady szkoły
lub placówki, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz
pozostałych pracowników szkoły lub placówki.
4.
Dyrektor szkoły lub placówki w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą szkoły
lub placówki, radą pedagogiczną, rodzicami i samorządem uczniowskim.
5327)W brzmieniu ustalonym przez art. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 marca 2014 r. o zmianie ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 598), która weszła w życie z dniem 27 maja 2014 r..
Dyrektor szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, w porozumieniu z organem prowadzącym
szkołę, ustala zawody, w których kształci szkoła, po zasięgnięciu opinii powiatowej
i wojewódzkiej rady rynku pracy co do zgodności z potrzebami rynku pracy.
6.
Uprawnienia, o których mowa w ust. 3, nie przysługują dyrektorom jednooddziałowych
przedszkoli oraz kierownikom szkół podstawowych (szkół filialnych) podporządkowanych
organizacyjnie innej szkole. Uprawnienia te przysługują odpowiednio organowi prowadzącemu
przedszkole lub dyrektorowi szkoły, któremu szkoła filialna jest organizacyjnie podporządkowana.
7.
W przypadku nieobecności dyrektora szkoły lub placówki zastępuje go wicedyrektor,
a w szkołach i placówkach, w których nie utworzono stanowiska wicedyrektora - inny
nauczyciel tej szkoły lub placówki, wyznaczony przez organ prowadzący.
Art. 40.
1.
W szkole lub placówce zatrudniającej co najmniej 3 nauczycieli działa rada pedagogiczna,
która jest kolegialnym organem szkoły lub placówki w zakresie realizacji jej statutowych
zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2.
Nauczyciele szkół zatrudniających mniej niż 3 nauczycieli są członkami rady pedagogicznej
szkoły, której jest podporządkowana szkoła filialna.
3328)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 19 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
W skład rady pedagogicznej wchodzą: dyrektor szkoły lub placówki i wszyscy nauczyciele
zatrudnieni w szkole lub placówce oraz pracownicy innych zakładów pracy pełniący funkcję
instruktorów praktycznej nauki zawodu lub prowadzący pracę wychowawczą z młodocianymi
pracownikami w placówkach zbiorowego zakwaterowania, dla których praca dydaktyczna
i wychowawcza stanowi podstawowe zajęcie. W zebraniach rady pedagogicznej mogą również
brać udział, z głosem doradczym, osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą
lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji,
w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność
wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej
i opiekuńczej szkoły lub placówki.
4.
Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły lub placówki.
5329)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 19 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Zebrania rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym
okresie (semestrze) w związku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów, po zakończeniu
rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania
mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy
dyrektora szkoły lub placówki, rady szkoły lub placówki, organu prowadzącego szkołę
lub placówkę albo co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.
6.
Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny
za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z
regulaminem rady.
7.
Dyrektor szkoły lub placówki przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa
razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego
oraz informacje o działalności szkoły.
Art. 41.
1.
Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
1)
zatwierdzanie planów pracy szkoły lub placówki po zaopiniowaniu przez radę szkoły
lub placówki;
2)
podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
3)
podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole lub
placówce, po zaopiniowaniu ich projektów przez radę szkoły lub placówki;
4)
ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły lub placówki;
5)
podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów;
6330)Dodany przez art. 1 pkt 43 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego
nad szkołą lub placówką przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia
pracy szkoły lub placówki.
2.
Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1331)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 23 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
organizację pracy szkoły lub placówki, w tym tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych,
oraz organizację kwalifikacyjnych kursów zawodowych, jeżeli szkoła lub placówka takie
kursy prowadzi;
2)
projekt planu finansowego szkoły lub placówki;
3)
wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;
4)
propozycje dyrektora szkoły lub placówki w sprawach przydziału nauczycielom stałych
prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych.
3.
Dyrektor szkoły lub placówki wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w ust. 1,
niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie
zawiadamia organ prowadzący szkołę lub placówkę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności
z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę lub placówkę.
Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
Art. 42.
1.
Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły lub placówki albo jego zmian
i przedstawia do uchwalenia radzie szkoły lub placówki.
2.
Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska
dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego w szkole lub placówce.
3.
W przypadku określonym w ust. 2, organ uprawniony do odwołania jest obowiązany przeprowadzić
postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku radę pedagogiczną w ciągu 14
dni od otrzymania wniosku.
Art. 43.
1.
Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co
najmniej połowy jej członków.
2.
Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania rady pedagogicznej
są protokołowane.
3332)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Osoby biorące udział w zebraniu rady pedagogicznej są obowiązane do nieujawniania
spraw poruszanych na zebraniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobra osobiste
uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły lub placówki.
Art. 44.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
typy szkół i placówek, w których nie tworzy się rady pedagogicznej ze względu na specyficzną
organizację pracy szkoły lub placówki.
Rozdział 3a
Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych333)Rozdział dodany przez art. 1 pkt 44 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016, na podstawie art. 23 ust. 1 tej ustawy.
Art. 44a.
Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o zajęciach edukacyjnych bez bliższego określenia,
należy przez to rozumieć obowiązkowe i dodatkowe zajęcia edukacyjne, o których mowa
w art. 64 ust. 1 pkt 1 i 2, zajęcia religii lub etyki, o których mowa w przepisach
wydanych na podstawie art. 12 ust. 2, oraz zajęcia, o których mowa w przepisach wydanych
na podstawie art. 13 ust. 3.
Art. 44b.
1.
Ocenianiu podlegają:
1)
osiągnięcia edukacyjne ucznia;
2)
zachowanie ucznia.
2.
W szkole policealnej nie ocenia się zachowania ucznia.
3.
Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli
poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku
do:
1)
wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia
określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach oraz wymagań edukacyjnych
wynikających zrealizowanych w szkole programów nauczania;
2)
wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania - w
przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych.
4.
Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli
oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego
i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły.
5.
Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania
wewnątrzszkolnego, które ma na celu:
1)
informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz
o postępach w tym zakresie;
2)
udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym,
co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć;
3)
udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju;
4)
motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;
5)
dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce
i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia;
6)
umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
6.
Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
1)
formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez
ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych,
ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć,
o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;
2)
ustalanie kryteriów oceniania zachowania;
3)
ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych
zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.
13 ust. 3, a także śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
4)
przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w art. 16 ust. 11, art.
20zh ust. 3 i 3a, art. 44k ust. 2 i 3 oraz art. 66 ust. 1b;
5)
ustalanie rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych
z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach
wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
6)
ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższych niż przewidywane rocznych, a w szkole
policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznej
oceny klasyfikacyjnej zachowania;
7)
ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach
w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia.
7.
Ocenianie ucznia z religii i etyki odbywa się zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie
art. 12 ust. 2.
8.
Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców,
a w szkole policealnej -uczniów, o:
1)
wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych
i rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć
edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;
2)
sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;
3)
warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej, a w szkole policealnej
- semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych.
9.
Wychowawca oddziału na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich
rodziców o:
1)
warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;
2)
warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania.
10.
Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły.
Art. 44c.
1.
Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach edukacyjnych
odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych
ucznia.
2.
Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w art.
44b ust. 8 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości
psychofizycznych ucznia, w przypadkach określonych w przepisach wydanych na podstawie
art. 44zb.
Art. 44d.
Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych
ze względu na stan zdrowia, specyficzne trudności w uczeniu się, niepełnosprawność,
posiadane kwalifikacje lub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na
wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach wydanych
na podstawie art. 44zb.
Art. 44e.
1.
Uczeń w trakcie nauki w szkole otrzymuje oceny:
1)
bieżące;
2)
klasyfikacyjne:
a)
śródroczne i roczne, a w szkole policealnej - semestralne,
b)
końcowe.
2.
Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. W szkole policealnej oceny są jawne dla
ucznia.
3.
Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły.
4.
Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi i jego rodzicom.
W szkole policealnej sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi.
5.
Na wniosek ucznia lub jego rodziców dokumentacja dotycząca egzaminu klasyfikacyjnego,
o którym mowa w art. 16 ust. 11, art. 20zh ust. 3 i 3a, art. 44k ust. 2 i 3 oraz art.
66 ust. 1b, egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art. 44m ust. 1, zastrzeżeń, o
których mowa w art. 44n, oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia jest udostępniana
do wglądu uczniowi lub jego rodzicom.
6.
W szkole policealnej dokumentacja, o której mowa w ust. 5, jest udostępniana uczniowi
do wglądu na jego wniosek.
7.
Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły.
Art. 44f.
1.
Uczeń podlega klasyfikacji:
1)
śródrocznej i rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej;
2)
końcowej.
2.
Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia
z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia oraz ustaleniu śródrocznych ocen klasyfikacyjnych
z tych zajęć i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikację śródroczną
przeprowadza się co najmniej raz wciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie
szkoły.
3.
Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych
i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych
z tych zajęć i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tym że w klasach I-III
szkoły podstawowej w przypadku:
1)
obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych
zajęć;
2)
dodatkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych
zajęć.
4.
Klasyfikacja semestralna w szkole policealnej polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych
ucznia z zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu semestralnych ocen klasyfikacyjnych
z tych zajęć.
5.
Na klasyfikację końcową składają się:
1)
roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych,
ustalone odpowiednio w klasie programowo najwyższej lub semestrze programowo najwyższym,
oraz
2)
roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych,
których realizacja zakończyła się odpowiednio w klasach programowo niższych lub semestrach
programowo niższych w szkole danego typu, oraz
3)
roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej.
6.
Klasyfikacji końcowej dokonuje się w klasie programowo najwyższej szkoły danego typu,
a w szkole policealnej -semestrze programowo najwyższym.
7.
W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym klasyfikacji
śródrocznej i rocznej dokonuje się z uwzględnieniem ustaleń zawartych w indywidualnym
programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.
8.
Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną
zachowania.
9.
Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:
1)
oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;
2)
promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.
Art. 44g.
1.
Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący
poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców
o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych
i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych
w statucie szkoły.
2.
W szkole policealnej przed semestralnym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej
nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne informują ucznia o przewidywanych
dla niego semestralnych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, w terminie
i formie określonych w statucie szkoły.
Art. 44h.
1.
Śródroczne i roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z
zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne,
a śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania -wychowawca oddziału po zasięgnięciu
opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia.
2.
W szkole prowadzącej kształcenie zawodowe, która organizuje praktyczną naukę zawodu,
śródroczną i roczną, a w szkole policealnej - semestralną, ocenę klasyfikacyjną z
zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu ustalają nauczyciele praktycznej
nauki zawodu lub osoby prowadzące praktyczną naukę zawodu, o których mowa w przepisach
wydanych na podstawie art. 70 ust. 4.
3.
W szkole lub oddziale integracyjnym śródroczną i roczną, a w szkole policealnej -
semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych dla ucznia posiadającego orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
po zasięgnięciu opinii nauczyciela zatrudnionego w celu współorganizowania kształcenia
integracyjnego, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 71b ust. 7 pkt
2.
4.
W szkole lub oddziale ogólnodostępnym śródroczną i roczną, a w szkole policealnej
- semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych dla ucznia posiadającego
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia
edukacyjne, a w przypadku gdy w szkole lub oddziale jest dodatkowo zatrudniony nauczyciel
w celu współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych
społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym, o którym mowa w przepisach wydanych
na podstawie art. 71b ust. 7 pkt 2, po zasięgnięciu opinii tego nauczyciela.
5.
W szkole w zakładzie poprawczym i schronisku dla nieletnich śródroczną i roczną ocenę
klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po zasięgnięciu opinii nauczycieli
i wychowawców odpowiednio zakładu poprawczego lub schroniska dla nieletnich.
6.
Termin ustalenia ocen, o których mowa w ust. 1-5, określa statut szkoły.
7.
Oceny ustalone zgodnie z ust. 1-5 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44m i art. 44n.
Art. 44i.
1.
W klasach I-III szkoły podstawowej:
1)
oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których
mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, są ustalane w sposób określony
w statucie szkoły;
2)
śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych
oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także
śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ocenami opisowymi.
2.
W klasach I-III szkoły podstawowej oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć
edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13
ust. 3, mogą być ocenami opisowymi, jeżeli statut szkoły tak przewiduje.
3.
Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej:
1)
oceny bieżące i śródroczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć
edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13
ust. 3, a także śródroczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane w sposób określony
w statucie szkoły;
2)
roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych
oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane według skali określonej w
przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.
4.
Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, oceny bieżące oraz śródroczne i roczne oceny
klasyfikacyjne ze wszystkich albo wybranych obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych
oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także
śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania mogą być ocenami opisowymi, jeżeli
statut szkoły tak przewiduje.
5.
W przypadku, o którym mowa w ust. 4, roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych
oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane również według skali określonej
w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.
6.
Końcowe oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz końcowa ocena klasyfikacyjna
zachowania są wyrażane według skali określonej w przepisach wydanych na podstawie
art. 44zb.
7.
Oceny bieżące oraz śródroczne, roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych
i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych
na podstawie art. 13 ust. 3, a także śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania
dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze
względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi.
Art. 44j.
Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureat
lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, przeprowadzonych zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych
najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych
na podstawie art. 44zb. Uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu
wojewódzkim lub ponadwojewódzkim lub tytuł laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady
przedmiotowej uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych,
otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę klasyfikacyjną.
Art. 44k.
1.
Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych,
jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej, a w szkole policealnej
- semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na tych zajęciach
przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia odpowiednio w okresie lub
semestrze, za który przeprowadzana jest klasyfikacja.
2.
Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin
klasyfikacyjny.
3.
Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin
klasyfikacyjny za zgodą rady pedagogicznej.
Art. 44l.
1.
Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 16 ust. 11, art. 20zh ust. 3 i 3a, art.
44k ust. 2 i 3 oraz art. 66 ust. 1b, przeprowadza komisja powołana przez dyrektora
szkoły.
2.
Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień
zakończenia rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, a w szkole
policealnej - z uczniem.
3.
Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego
w terminie ustalonym zgodnie z ust. 2, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie
wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
4.
Ocena ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego jest ostateczna, z zastrzeżeniem
art. 44m i art. 44n.
5.
Dla ucznia szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe nieklasyfikowanego z zajęć prowadzonych
w ramach praktycznej nauki zawodu z powodu usprawiedliwionej nieobecności szkoła organizuje
zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub
rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć prowadzonych
w ramach praktycznej nauki zawodu.
Art. 44m.
1.
Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej,
a w szkole policealnej - semestralnej, otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną, o
której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb, z:
1)
jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, albo
2)
jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych lub zajęć z języka mniejszości narodowej,
mniejszości etnicznej lub języka regionalnego
- może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć.
2.
Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.
3.
Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego
w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym
przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września, a w szkole, w której zajęcia
dydaktyczno-wychowawcze kończą się w styczniu - nie później niż do końca marca.
4.
Roczna, a w szkole policealnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku
egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n ust. 7.
5.
Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo
wyższej, a w szkole policealnej - na semestr programowo wyższy, i powtarza odpowiednio
klasę lub semestr.
6.
Rada pedagogiczna, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz w ciągu
danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej
- na semestr programowo wyższy, ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych
obowiązkowych zajęć edukacyjnych albo zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości
etnicznej lub języka regionalnego, pod warunkiem że te zajęcia są realizowane w klasie
programowo wyższej, a w szkole policealnej - semestrze programowo wyższym.
Art. 44n.
1.
Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają,
że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna
zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych
ocen.
2.
Uczeń w szkole policealnej może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uzna,
że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie
z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.
3.
Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 1 i 2, zgłasza się od dnia ustalenia rocznej,
a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych
lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, nie później jednak niż w terminie 2
dni roboczych od dnia zakończenia rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych,
zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
4.
W przypadku stwierdzenia, że roczna, a w szkole policealnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna
z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie
z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych ocen, dyrektor szkoły powołuje komisję,
która:
1)
w przypadku rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej
z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia oraz
ustala roczną, a w szkole policealnej - semestralną, ocenę klasyfikacyjną z danych
zajęć edukacyjnych;
2)
w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczną ocenę klasyfikacyjną
zachowania.
5.
Ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 4, roczna, a w szkole policealnej - semestralna,
ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania
nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest
ostateczna, z wyjątkiem negatywnej rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej,
oceny klasyfikacyjnej, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb,
z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem
art. 44m ust. 1.
6.
Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym
mowa w ust. 4 pkt 1, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym
terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami,
a w szkole policealnej - w uzgodnieniu z uczniem.
7.
Przepisy ust. 1-6 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej, a w szkole policealnej
- semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych ustalonej w wyniku egzaminu
poprawkowego, z tym że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni roboczych od dnia
przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję,
o której mowa w ust. 4, jest ostateczna.
Art. 44o.
1.
Uczeń klasy I-III szkoły podstawowej otrzymuje w każdym roku szkolnym promocję do
klasy programowo wyższej.
2.
W wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych poziomem rozwoju i osiągnięć ucznia w danym
roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia, rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu
klasy przez ucznia klasy I-III szkoły podstawowej, na wniosek wychowawcy oddziału
po zasięgnięciu opinii rodziców ucznia lub na wniosek rodziców ucznia po zasięgnięciu
opinii wychowawcy oddziału.
3.
Na wniosek rodziców ucznia i po uzyskaniu zgody wychowawcy oddziału albo na wniosek
wychowawcy oddziału i po uzyskaniu zgody rodziców ucznia rada pedagogiczna może postanowić
o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły podstawowej do klasy programowo wyższej również
w ciągu roku szkolnego, jeżeli poziom rozwoju i osiągnięć ucznia rokuje opanowanie
w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch
klas.
4.
Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo
wyższej, a w szkole policealnej - na semestr programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich
obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości
etnicznej lub języka regionalnego otrzymał roczne, a w szkole policealnej -semestralne,
pozytywne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 44zb, z zastrzeżeniem art. 44m ust. 6.
5.
O promowaniu do klasy programowo wyższej ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie
kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym
lub znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym
programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.
6.
Uczeń szkoły podstawowej i gimnazjum, w tym szkoły podstawowej i gimnazjum w zakładzie
poprawczym lub schronisku dla nieletnich, który posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego i ma opóźnienie w realizacji programu nauczania co najmniej jednej klasy,
a który odpowiednio w szkole podstawowej lub w gimnazjum uzyskuje ze wszystkich obowiązkowych
zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej
lub języka regionalnego oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania
oraz rokuje opanowanie w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie
nauczania dwóch klas, może być promowany do klasy programowo wyższej również w ciągu
roku szkolnego.
7.
Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej
- na semestr programowo wyższy, powtarza odpowiednio klasę lub semestr.
Art. 44p.
1.
Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego, który jest zespołowym,
planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem
różnorodnych metod.
2.
Dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w przypadkach
uniemożliwiających udział ucznia w realizacji tego projektu.
Art. 44q.
1.
Uczeń kończy szkołę podstawową, gimnazjum lub szkołę ponadgimnazjalną, jeżeli:
1)
w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych
oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języka regionalnego
pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 44zb;
2)
w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum - przystąpił ponadto odpowiednio do sprawdzianu
lub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust.
2.
2.
O ukończeniu szkoły przez ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub
znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym
programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.
3.
Uczeń szkoły podstawowej lub gimnazjum, który nie spełnił warunków, o których mowa
w ust. 1, powtarza ostatnią klasę odpowiednio szkoły podstawowej lub gimnazjum i przystępuje
w roku szkolnym, w którym powtarza tę klasę, do odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu
gimnazjalnego.
4.
Uczeń szkoły ponadgimnazjalnej, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 1
pkt 1, powtarza ostatnią klasę szkoły ponadgimnazjalnej, a w szkole policealnej -
ostatni semestr.
Art. 44r.
Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy w szkole dla dorosłych odbywa się
zgodnie z zasadami określonymi w art. 44s-44za oraz przepisami wydanymi na podstawie
art. 44zb.
Art. 44s.
1.
Do słuchaczy szkoły dla dorosłych przepisy art. 44b ust. 1 pkt 1, ust. 3, 5, 6, 8
i 10, art. 44c, art. 44j, art. 44l ust. 1-4, art. 44n ust. 1-3, ust. 4 pkt 1 oraz
ust. 5 i 6 stosuje się odpowiednio.
2.
W szkole dla dorosłych nie ocenia się zachowania słuchacza.
Art. 44t.
Dyrektor szkoły dla dorosłych zwalnia słuchacza z realizacji niektórych obowiązkowych
zajęć edukacyjnych ze względu na stan zdrowia, specyficzne trudności w uczeniu się,
niepełnosprawność, posiadane kwalifikacje i doświadczenie zawodowe lub zrealizowanie
danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach
określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.
Art. 44u.
1.
W szkole dla dorosłych słuchacz w trakcie nauki otrzymuje oceny:
1)
bieżące;
2)
klasyfikacyjne:
a)
semestralne,
b)
końcowe.
2.
W szkole dla dorosłych oceny są jawne dla słuchacza, a w przypadku słuchacza, o którym
mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 -również dla jego rodziców.
3.
Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły dla dorosłych.
4.
Sprawdzone i ocenione pisemne prace słuchacza szkoły dla dorosłych są udostępniane
słuchaczowi, a w przypadku słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 -również
jego rodzicom.
5.
Na wniosek słuchacza szkoły dla dorosłych, a w przypadku słuchacza, o którym mowa
w art. 16 ust. 6c pkt 1 - na wniosek słuchacza lub jego rodziców, dokumentacja dotycząca
egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 20zh ust. 3 i 3 a, egzaminu semestralnego,
o którym mowa w art. 44w ust. 1, egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art. 44y ust.
1, zastrzeżeń, o których mowa w art. 44n, oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania
słuchacza jest udostępniana do wglądu odpowiednio temu słuchaczowi lub jego rodzicom.
6.
Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły
dla dorosłych.
Art. 44v.
1.
W szkole dla dorosłych słuchacz podlega klasyfikacji:
1)
semestralnej;
2)
końcowej.
2.
Klasyfikacja semestralna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych słuchacza szkoły
dla dorosłych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu
semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć.
3.
Na klasyfikację końcową składają się:
1)
semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalone w semestrze
programowo najwyższym oraz
2)
semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja
zakończyła się w semestrach programowo niższych w szkole dla dorosłych danego typu.
4.
Klasyfikacji końcowej dokonuje się w semestrze programowo najwyższym.
Art. 44w.
1.
Semestralne oceny klasyfikacyjne ustala się po przeprowadzeniu egzaminów semestralnych
z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Egzaminy semestralne przeprowadzają
nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne.
2.
Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza szkoły dla dorosłych, który uczęszczał
na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne przewidziane wdanym semestrze, w wymiarze
co najmniej połowy czasu przeznaczonego na każde z tych zajęć, oraz otrzymał z tych
zajęć oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania.
3.
Egzamin semestralny przeprowadza się w terminie określonym w statucie szkoły dla dorosłych.
Nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne na początku każdego
semestru informują słuchaczy o terminach egzaminów semestralnych.
4.
Na miesiąc przed terminem egzaminu semestralnego nauczyciele prowadzący poszczególne
obowiązkowe zajęcia edukacyjne informują słuchacza szkoły dla dorosłych, a w przypadku
słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 -również jego rodziców, czy spełnia
warunki dopuszczenia do egzaminu semestralnego, o których mowa w ust. 2, w formie
określonej w statucie szkoły.
5.
Słuchacz szkoły dla dorosłych, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił
do egzaminu semestralnego w terminie, o którym mowa w ust. 3, zdaje ten egzamin w
terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
6.
Ustalona w wyniku egzaminu semestralnego semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych
zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n i art. 44y.
Art. 44x.
W szkole dla dorosłych:
1)
oceny bieżące z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są ustalane według skali i w formach
określonych w statucie szkoły;
2)
semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są ustalane według
skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb;
3)
końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są wyrażane według
skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.
Art. 44y.
1.
Słuchacz szkoły dla dorosłych, który w wyniku klasyfikacji semestralnej otrzymał negatywną
semestralną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 44zb, z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może przystąpić
do egzaminu poprawkowego z tych zajęć. Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym
semestrze.
2.
Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane obowiązkowe zajęcia edukacyjne.
3.
Semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalona w wyniku
egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n ust. 7.
4.
Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje
promocji na semestr programowo wyższy.
Art. 44z.
1.
W szkole dla dorosłych słuchacz otrzymuje promocję na semestr programowo wyższy, jeżeli
ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne semestralne oceny
klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.
2.
Słuchacza szkoły dla dorosłych, który nie otrzymał promocji na semestr programowo
wyższy, dyrektor szkoły skreśla, w drodze decyzji, z listy słuchaczy.
3.
W przypadkach losowych lub zdrowotnych, dyrektor szkoły dla dorosłych, na pisemny
wniosek słuchacza, może wyrazić zgodę na powtarzanie semestru. Słuchacz może powtarzać
semestr jeden raz w okresie kształcenia w danej szkole.
4.
Wniosek, o którym mowa w ust. 3, słuchacz szkoły dla dorosłych składa do dyrektora
szkoły, nie później niż w terminie 7 dni od dnia podjęcia przez radę pedagogiczną
uchwały w sprawie klasyfikacji i promocji słuchaczy.
5.
Słuchacz szkoły dla dorosłych, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1, który nie otrzymał
promocji na semestr programowo wyższy, powtarza ten semestr.
Art. 44za.
1.
Słuchacz kończy szkołę podstawową, gimnazjum lub szkołę ponadgimnazjalną dla dorosłych,
jeżeli:
1)
w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych
pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 44zb;
2)
w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum - przystąpił ponadto odpowiednio do sprawdzianu
lub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust.
2.
2.
Słuchacz szkoły podstawowej lub gimnazjum dla dorosłych, o którym mowa w art. 16 ust.
6c pkt 1, który nie spełnił warunków określonych w ust. 1, powtarza ostatni semestr
i przystępuje w tym semestrze odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego.
Art. 44zb.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach
publicznych, w tym:
1)
przypadki, w których dostosowuje się wymagania edukacyjne, o których mowa w art. 44b
ust. 8 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości
psychofizycznych uczniów oraz podstawę tego dostosowania, z uwzględnieniem konieczności
właściwego zapewnienia procesu kształcenia uczniów, w tym słuchaczy szkół dla dorosłych
funkcjonujących w zakładach karnych lub aresztach śledczych;
2)
rodzaje obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których realizacji uczeń może być zwolniony,
przypadki, w których to zwolnienie może nastąpić, rodzaje dokumentów będących podstawą
zwolnienia oraz tryb i okres zwolnienia, uwzględniając indywidualne możliwości psychofizyczne
ucznia, specyfikę danych zajęć edukacyjnych oraz celowość realizacji przez ucznia
niektórych treści nauczania;
3)
zakres projektu edukacyjnego oraz warunki jego realizacji, z uwzględnieniem konieczności
ujęcia w kryteriach oceniania zachowania udziału ucznia w realizacji projektu edukacyjnego;
4)
skalę rocznych, semestralnych i końcowych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych
wraz ze wskazaniem, które z ocen według tej skali uznaje się za oceny pozytywne, a
które za negatywne, oraz podstawowe obszary, które bierze się pod uwagę przy ocenianiu
zachowania ucznia, skalę rocznej i końcowej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z uwzględnieniem
konieczności zapewnienia jednolitego systemu oceniania ucznia;
5)
funkcje oceniania bieżącego ucznia, z uwzględnieniem konieczności przekazywania uczniowi
informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych pomagających w uczeniu się;
6)
warunki, tryb i formę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, a w przypadku ucznia,
o którym mowa w art. 16 ust. 8 - także rodzaje zajęć edukacyjnych, z których nie przeprowadza
się egzaminu klasyfikacyjnego, skład komisji powołanej do przeprowadzenia egzaminu
klasyfikacyjnego, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia
tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania jego przebiegu;
7)
tryb i formę przeprowadzania egzaminu poprawkowego, skład komisji powołanej do przeprowadzenia
egzaminu poprawkowego, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia
tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania jego przebiegu;
8)
tryb i formę przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia, o którym
mowa w art. 44n ust. 4 pkt 1, oraz ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,
o której mowa w art. 44n ust. 4 pkt 2, skład komisji, o których mowa w art. 44n ust.
4, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego sprawdzianu
lub prawidłowości ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz odpowiedniego
udokumentowania pracy komisji;
9)
warunki promocji ucznia do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły z wyróżnieniem,
z uwzględnieniem rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, które wlicza
się do średniej ocen, oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
10)
tryb i formę przeprowadzania egzaminu semestralnego, z uwzględnieniem konieczności
zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania
jego przebiegu.
Art. 44zc.
Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkole artystycznej odbywa się zgodnie
z zasadami określonymi w art. 44zd-44zp oraz przepisami wydanymi na podstawie art.
44zq.
Art. 44zd.
1.
Ocenianiu w szkole artystycznej realizującej kształcenie artystyczne i kształcenie
ogólne podlegają:
1)
osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych ogólnokształcących;
2)
osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych artystycznych;
3)
zachowanie ucznia.
2.
Ocenianiu w szkole artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne podlegają
osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych artystycznych.
3.
Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli
poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku
do:
1)
efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach szkolnictwa
artystycznego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole artystycznej
programów nauczania;
2)
w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne - także wymagań określonych
w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz wymagań edukacyjnych wynikających
z realizowanych w szkole artystycznej programów nauczania.
4.
Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli
oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego
i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły artystycznej.
5.
Do oceniania osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia szkoły artystycznej stosuje
się odpowiednio przepisy art. 44b ust. 5-7.
6.
Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców,
a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - uczniów, o:
1)
wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych
i rocznych, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralnych, ocen
klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu
nauczania;
2)
sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;
3)
warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej, a w artystycznej szkole
policealnej i pomaturalnej -semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych,
z wyjątkiem zajęć edukacyjnych, z których odpowiednio roczna lub semestralna ocena
klasyfikacyjna jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego.
7.
Wychowawca oddziału szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne na początku
każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców o:
1)
warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;
2)
warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania;
3)
konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych
zajęć edukacyjnych artystycznych.
8.
Na początku każdego roku szkolnego dyrektor szkoły artystycznej realizującej wyłącznie
kształcenie artystyczne informuje uczniów oraz ich rodziców, a w artystycznej szkole
policealnej i pomaturalnej - uczniów, o konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej
oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych.
9.
Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły artystycznej.
10.
Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach edukacyjnych
odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych
ucznia.
11.
Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w ust.
6 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych
ucznia, w przypadkach określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.
Art. 44ze.
1.
Uczeń szkoły artystycznej podlega klasyfikacji:
1)
śródrocznej i rocznej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralnej;
2)
końcowej.
2.
Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia
z zajęć edukacyjnych, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne - również
zachowania ucznia, oraz ustaleniu odpowiednio śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z
zajęć edukacyjnych i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikację śródroczną
przeprowadza się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie
szkoły artystycznej.
3.
Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych,
a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne - również zachowania ucznia,
wdanym roku szkolnym oraz ustaleniu odpowiednio rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć
edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tym że w przypadku szkoły
artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie klas I-III szkoły podstawowej
ustala się:
1)
jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących
oraz
2)
jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z dodatkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących,
oraz
3)
roczne oceny klasyfikacyjne z poszczególnych zajęć edukacyjnych artystycznych, według
skali i w formie określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.
4.
Klasyfikacja semestralna w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej polega na
podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych w danym semestrze
oraz ustaleniu semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć.
5.
Na klasyfikację końcową składają się:
1)
roczne, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne
z zajęć edukacyjnych, ustalone odpowiednio w klasie programowo najwyższej lub semestrze
programowo najwyższym oraz
2)
roczne, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne
z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się odpowiednio w klasach programowo
niższych lub semestrach programowo niższych w szkole artystycznej danego typu, oraz
3)
roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej - w
przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne.
6.
Klasyfikację końcową przeprowadza się w klasie programowo najwyższej szkoły artystycznej
danego typu, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestrze programowo
najwyższym.
7.
Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie wpływają na ocenę klasyfikacyjną zachowania.
8.
Ocena klasyfikacyjna zachowania nie wpływa na:
1)
oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;
2)
promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły artystycznej.
Art. 44zf.
1.
Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący
poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców
o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych
i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych
w statucie szkoły artystycznej.
2.
W artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej przed semestralnym klasyfikacyjnym
zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne
informują ucznia o przewidywanych dla niego semestralnych ocenach klasyfikacyjnych
z zajęć edukacyjnych, w terminie i formie określonych w statucie szkoły artystycznej.
Art. 44zg.
1.
Śródroczne i roczne, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralne,
oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne
zajęcia, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych, z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu
promocyjnego.
2.
Roczna ocena klasyfikacyjna z wybranych zajęć edukacyjnych artystycznych określonych
w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego,
który ma na celu sprawdzenie wiedzy i umiejętności ucznia w zakresie tych zajęć.
3.
Przy ustalaniu oceny z egzaminu promocyjnego uwzględnia się jakość wykonania artystycznego
oraz wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze
specyfiki zajęć edukacyjnych artystycznych.
4.
Egzamin promocyjny przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły artystycznej.
5.
Terminy egzaminów promocyjnych wyznacza dyrektor szkoły artystycznej.
6.
Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu promocyjnego
w wyznaczonym terminie, może przystąpić do tego egzaminu w dodatkowym terminie, wyznaczonym
przez dyrektora szkoły artystycznej, do końca danego roku szkolnego.
7.
W przypadkach losowych lub zdrowotnych rada pedagogiczna może zwolnić ucznia z egzaminu
promocyjnego. W takim przypadku roczną ocenę klasyfikacyjną ustala nauczyciel prowadzący
dane zajęcia edukacyjne artystyczne.
8.
Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po
zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia.
9.
Termin ustalenia ocen, o których mowa w ust. 1 i 8, określa statut szkoły artystycznej.
10.
Oceny ustalone zgodnie z ust. 1, 7 i 8 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44zk i
art. 44n.
11.
Oceny ustalone zgodnie z ust. 2 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44n.
Art. 44zh.
Laureat ogólnopolskiego konkursu, przesłuchania lub przeglądu w zakresie przedmiotów
artystycznych, których organizatorem jest minister właściwy do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego lub specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art.
32a ust. 1, otrzymuje odpowiednio z danych zajęć edukacyjnych artystycznych najwyższą
pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej
- najwyższą pozytywną semestralną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach
wydanych na podstawie art. 44zq. W przypadku zajęć edukacyjnych artystycznych, z których
ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego, laureat jest jednocześnie zwolniony
z tego egzaminu.
Art. 44zi.
Dyrektor szkoły artystycznej może zwolnić ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych
zajęć edukacyjnych artystycznych ze względu na stan zdrowia, posiadane kwalifikacje
i doświadczenie zawodowe lub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych
artystycznych na wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach
wydanych na podstawie art. 44zq.
Art. 44zj.
1.
Do szkół artystycznych stosuje się odpowiednio przepisy art. 44e, art. 44k, art. 44l
i art. 44n.
2.
Do szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne, w zakresie zajęć edukacyjnych
ogólnokształcących, stosuje się odpowiednio przepisy art. 44d, art. 44i i art. 44j.
3.
Do szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum stosuje
się odpowiednio przepisy art. 44p.
Art. 44zk.
1.
Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej, a w artystycznej szkole policealnej i
pomaturalnej - semestralnej, otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa
w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, z jednego albo dwóch obowiązkowych zajęć
edukacyjnych, może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć.
2.
Egzaminu poprawkowego nie przeprowadza się w przypadku uzyskania przez ucznia negatywnej
oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z których ocena jest ustalana w trybie
egzaminu promocyjnego.
3.
Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja, powołana przez dyrektora szkoły artystycznej,
do końca danego roku szkolnego, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej
- do końca danego semestru.
4.
Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego
w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym
przez dyrektora szkoły artystycznej nie później niż do końca września, a w artystycznej
szkole policealnej i pomaturalnej, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą
się w styczniu - nie później niż do końca marca.
5.
Roczna, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna
ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n
ust. 7.
6.
Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo
wyższej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - na semestr programowo
wyższy.
7.
Rada pedagogiczna szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, uwzględniając
możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz wciągu cyklu kształcenia w danym typie
szkoły artystycznej promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu
poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, pod warunkiem
że te zajęcia są realizowane w klasie programowo wyższej.
8.
Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej, a w artystycznej szkole
policealnej i pomaturalnej - na semestr programowo wyższy, podlega skreśleniu z listy
uczniów, z zastrzeżeniem art. 39 ust. 2a, chyba że rada pedagogiczna wyrazi zgodę
na powtarzanie danej klasy, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej -danego
semestru, biorąc pod uwagę dotychczasowe osiągnięcia ucznia.
9.
W ciągu cyklu kształcenia w danym typie szkoły artystycznej uczeń może powtarzać daną
klasę, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - dany semestr, tylko jeden
raz.
10.
W przypadku szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne rada
pedagogiczna może wyrazić zgodę na realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych z
zakresu danej klasy w ciągu dwóch kolejnych lat, biorąc pod uwagę dotychczasowe osiągnięcia
ucznia.
Art. 44zl.
1.
Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej
otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli:
1)
ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne roczne oceny klasyfikacyjne,
o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, z zastrzeżeniem art.
44zk ust. 7, oraz
2)
przystąpił do sprawdzianu, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2
- w przypadku ucznia klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie VI szkoły podstawowej.
2.
Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum i liceum
ogólnokształcącego otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli:
1)
ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne roczne oceny klasyfikacyjne,
o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, z zastrzeżeniem art.
44zk ust. 7, oraz
2)
przystąpił do egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art.
44zz ust. 2 - w przypadku ucznia klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie III
gimnazjum.
3.
Uczeń szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne otrzymuje
promocję do klasy programowo wyższej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej
- na semestr programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych
artystycznych odpowiednio w danej klasie lub danym semestrze otrzymał pozytywne roczne
oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.
Art. 44zm.
1.
Uczeń kończy szkołę artystyczną, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze
wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne,
o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, oraz:
1)
w przypadku szkoły artystycznej, w której jest przeprowadzany egzamin dyplomowy -
ponadto zdał ten egzamin;
2)
w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, w której ostatni
rok nauki odpowiada klasie VI szkoły podstawowej lub klasie III gimnazjum - ponadto
przystąpił odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem
art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2.
2.
Uczeń, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, może za zgodą rady
pedagogicznej powtarzać ostatnią klasę i przystąpić do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego.
Art. 44zn.
1.
W klasie programowo najwyższej w szkole artystycznej kształcącej w zawodach artystycznych,
a w artystycznej szkole policealnej lub pomaturalnej - w semestrze programowo najwyższym,
przeprowadza się egzamin dyplomowy, będący formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania
zawodowego uczniów.
2.
Egzamin dyplomowy składa się z części praktycznej i części teoretycznej.
3.
Do egzaminu dyplomowego może przystąpić uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcowej
otrzymał pozytywne oceny klasyfikacyjne ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych
przewidzianych dla danego typu szkoły artystycznej.
4.
Do ucznia, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 3, przepis art. 44zk ust.
8 stosuje się odpowiednio.
5.
Egzamin dyplomowy przeprowadza państwowa komisja egzaminacyjna.
6.
Państwową komisję egzaminacyjną powołuje dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru,
o której mowa w art. 32a ust. 1, na wniosek dyrektora szkoły artystycznej, złożony
nie później niż na 30 dni przed terminem przeprowadzenia egzaminu dyplomowego. Dyrektor
specjalistycznej jednostki nadzoru wyznacza przewodniczącego komisji spośród nauczycieli
zajmujących stanowiska kierownicze w danej szkole artystycznej, nie później niż na
21 dni przed terminem przeprowadzenia egzaminu dyplomowego, upoważniając przewodniczącego
do powołania, w terminie 14 dni, pozostałych członków komisji.
7.
Termin przeprowadzenia poszczególnych części egzaminu dyplomowego wyznacza dyrektor
szkoły artystycznej w terminach niekolidujących ze zdawanymi przez uczniów egzaminami
w zakresie egzaminu maturalnego.
8.
Laureat olimpiady artystycznej oraz laureat konkursu, których organizatorem jest minister
właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego lub specjalistyczna jednostka
nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1, jest zwolniony z części teoretycznej egzaminu
dyplomowego w zakresie, który obejmowała olimpiada lub konkurs. Zwolnienie jest równoznaczne
z uzyskaniem najwyższej pozytywnej oceny z tej części egzaminu.
9.
Uczeń zdał egzamin dyplomowy, jeżeli z poszczególnych części tego egzaminu otrzymał
pozytywne oceny określone w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.
10.
Uczniowie niepełnosprawni przystępują do egzaminu dyplomowego w powszechnie obowiązującym
terminie. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej
zezwala na przeprowadzenie części teoretycznej lub części praktycznej egzaminu dyplomowego
w wydzielonej sali lub w domu ucznia, ustalając warunki i sposób przeprowadzenia egzaminu
odpowiednie do możliwości ucznia.
Art. 44zo.
1.
Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu dyplomowego
albo przerwał egzamin dyplomowy w części praktycznej lub części teoretycznej, podlega
skreśleniu z listy uczniów. Ponowne przystąpienie do egzaminu dyplomowego może nastąpić
w trybie egzaminu eksternistycznego, o którym mowa w art. 10a.
2.
Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu dyplomowego
albo przerwał egzamin dyplomowy, może do niego przystąpić w dodatkowym terminie, ustalonym
przez przewodniczącego państwowej komisji egzaminacyjnej, nie później niż do dnia
30 września danego roku.
3.
Uczeń, który nie zdał egzaminu dyplomowego w całości albo w części teoretycznej lub
części praktycznej, może przystąpić do egzaminu poprawkowego odpowiednio z całości
lub danej części egzaminu dyplomowego, w terminie ustalonym przez przewodniczącego
państwowej komisji egzaminacyjnej, nie później niż do dnia 30 września danego roku.
4.
Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, o którym mowa w ust. 3, lub nie przystąpił
do egzaminu dyplomowego lub jego części w dodatkowym terminie, może przystąpić do
egzaminu dyplomowego wyłącznie w trybie egzaminu eksternistycznego, o którym mowa
w art. 10a.
Art. 44zp.
1.
Przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej, w przypadku stwierdzenia naruszenia
przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, może zawiesić egzamin
dyplomowy, powiadamiając o tym ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego.
2.
W przypadku, o którym mowa w ust. 1, minister właściwy do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego powołuje komisję w celu wyjaśnienia okoliczności zdarzeń i
ustalenia odpowiedzialności uczniów oraz członków państwowej komisji egzaminacyjnej.
Na podstawie ustaleń komisji minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego zarządza kontynuację egzaminu dyplomowego albo unieważnia egzamin dyplomowy
i zarządza jego ponowne przeprowadzenie. Unieważnienie egzaminu dyplomowego może nastąpić
zarówno w stosunku do wszystkich, jak i poszczególnych uczniów.
3.
Termin ponownego egzaminu dyplomowego, o którym mowa w ust. 2, ustala dyrektor szkoły
artystycznej w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego.
4.
Kwestie sporne między uczniem a państwową komisją egzaminacyjną, wynikające ze stosowania
przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, rozstrzyga minister właściwy
do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
Art. 44zq.
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu
z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych
szkołach artystycznych, w tym:
1)
przypadki, w których dostosowuje się wymagania edukacyjne, o których mowa w art. 44zd
ust. 6 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości
psychofizycznych uczniów, oraz podstawę tego dostosowania, z uwzględnieniem konieczności
właściwego zapewnienia procesu kształcenia uczniów;
2)
rodzaje obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których realizacji uczeń może być zwolniony,
przypadki, w których to zwolnienie może nastąpić, rodzaje dokumentów będących podstawą
zwolnienia oraz tryb i okres zwolnienia, uwzględniając indywidualne możliwości psychofizyczne
ucznia, specyfikę danych zajęć edukacyjnych oraz celowość realizacji przez ucznia
niektórych treści nauczania;
3)
zakres projektu edukacyjnego oraz warunki jego realizacji, z uwzględnieniem konieczności
ujęcia w kryteriach oceniania zachowania udziału ucznia w realizacji projektu edukacyjnego;
4)
skalę i formę ocen z zajęć edukacyjnych, ze wskazaniem, które z ocen według tej skali
uznaje się za oceny pozytywne, a które za negatywne, oraz skalę rocznej i końcowej
oceny klasyfikacyjnej zachowania, z uwzględnieniem obszarów, które bierze się pod
uwagę przy ocenianiu zachowania oraz konieczności zapewnienia jednolitego systemu
oceniania ucznia;
5)
zajęcia edukacyjne artystyczne, z których uczeń otrzymuje ocenę w trybie egzaminu
promocyjnego;
6)
tryb i formę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, poprawkowego i promocyjnego
z zajęć edukacyjnych artystycznych oraz skład komisji egzaminacyjnych, z uwzględnieniem
konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzania tych egzaminów oraz udokumentowania
ich przebiegu;
7)
tryb i formę przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia, o którym
mowa w art. 44n ust. 4 pkt 1, oraz ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,
o której mowa w art. 44n ust. 4 pkt 2, skład komisji, o których mowa w art. 44n ust.
4, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego sprawdzianu
lub prawidłowości ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz odpowiedniego
udokumentowania pracy komisji;
8)
warunki promocji ucznia do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły artystycznej
z wyróżnieniem, z uwzględnieniem rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych,
które wlicza się do średniej ocen, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej
także kształcenie ogólne - oceny zachowania;
9)
tryb i zakres przeprowadzania egzaminu dyplomowego, a także skład komisji egzaminacyjnej,
z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowego przeprowadzenia tego egzaminu
oraz udokumentowania jego przebiegu;
10)
warunki i tryb wyrażania przez radę pedagogiczną zgody na powtarzanie przez ucznia
klasy lub realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie
nauczania danej klasy w ciągu dwóch kolejnych lat.
Art. 44zr.
Przepisów rozdziału 3a nie stosuje się do dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym
w stopniu głębokim.
Rozdział 3b
Sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny oraz egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie334)Rozdział dodany przez art. 1 pkt 44 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016, na podstawie art. 24 ust. 1 tej ustawy.
Art. 44zs.
Sprawdzian i egzamin gimnazjalny są przeprowadzane na podstawie wymagań określonych
w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz sprawdzają, w jakim stopniu uczeń
lub słuchacz spełnia te wymagania.
Art. 44zt.
Sprawdzian i egzamin gimnazjalny są przeprowadzane:
1)
w terminie głównym:
a)
w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy
się w semestrze wiosennym - w kwietniu,
b)
w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze jesiennym - w styczniu,
oraz
2)
w terminie dodatkowym:
a)
w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy
się w semestrze wiosennym - w czerwcu,
b)
w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze jesiennym - w kwietniu
- zgodnie z komunikatem, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze.
Art. 44zu.
1.
Sprawdzian i egzamin gimnazjalny są przeprowadzane w formie pisemnej.
2.
Sprawdzian składa się z dwóch części i obejmuje:
1)
w części pierwszej - wiadomości i umiejętności z języka polskiego oraz z matematyki,
w tym wykorzystanie wiadomości i umiejętności z tych przedmiotów w zadaniach osadzonych
w kontekście historycznym lub przyrodniczym;
2)
w części drugiej - wiadomości i umiejętności z języka obcego nowożytnego.
3.
Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części i obejmuje:
1)
w części pierwszej - humanistycznej - wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego
oraz z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie;
2)
w części drugiej - matematyczno-przyrodniczej - wiadomości i umiejętności z zakresu
matematyki oraz z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii;
3)
w części trzeciej - wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego nowożytnego.
4.
Do części drugiej sprawdzianu i części trzeciej egzaminu gimnazjalnego uczeń lub słuchacz
przystępuje z tego języka obcego nowożytnego, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych
zajęć edukacyjnych.
5.
Część trzecia egzaminu gimnazjalnego jest przeprowadzana na poziomie podstawowym i
na poziomie rozszerzonym.
6.
Uczeń lub słuchacz, który przystępuje do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z
języka obcego nowożytnego, którego naukę na podbudowie wymagań określonych w podstawie
programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego kontynuował w gimnazjum,
przystępuje do egzaminu z tego języka na poziomie podstawowym i na poziomie rozszerzonym,
z zastrzeżeniem art. 44zw ust. 3.
7.
Uczeń lub słuchacz, który przystępuje do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z
języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny, o którym mowa w ust. 6,
przystępuje do egzaminu z tego języka na poziomie podstawowym oraz może przystąpić
do egzaminu z tego języka na poziomie rozszerzonym, na wniosek rodziców ucznia lub
na wniosek słuchacza.
Art. 44zv.
1.
Uczeń szkoły lub oddziału, w którym zajęcia edukacyjne są prowadzone w języku mniejszości
narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym, przystępuje do części pierwszej
sprawdzianu oraz części pierwszej lub drugiej egzaminu gimnazjalnego w języku polskim
albo w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.
2.
W języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym
jest przeprowadzana:
1)
w przypadku sprawdzianu - część pierwsza obejmująca wiadomości i umiejętności z matematyki;
2)
w przypadku egzaminu gimnazjalnego - część pierwsza obejmująca wiadomości i umiejętności
z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie oraz część druga.
Art. 44zw.
1.
Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu
na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym lub niepełnosprawności
sprzężone, gdy jedną z niepełnosprawności jest upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym
lub znacznym, nie przystępuje do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego.
2.
Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu
na niepełnosprawności sprzężone inne niż wymienione w ust. 1 może być zwolniony przez
dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu
lub jego części oraz z obowiązku przystąpienia do egzaminu gimnazjalnego lub jego
części, na wniosek rodziców pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szkoły.
3.
Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu
na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim, który przystępuje do części trzeciej egzaminu
gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego, którego naukę na podbudowie wymagań określonych
w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego kontynuował
w gimnazjum, jest zwolniony z obowiązku przystąpienia do egzaminu z tego języka na
poziomie rozszerzonym. Uczeń ten może przystąpić do egzaminu z tego języka na poziomie
rozszerzonym, na wniosek rodziców.
Art. 44zx.
1.
Laureat i finalista olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie, o którym mowa w
art. 44zzzw, oraz laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim,
przeprowadzanego zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8,
organizowanego z zakresu jednego z przedmiotów objętych sprawdzianem lub egzaminem
gimnazjalnym, są zwolnieni:
1)
w przypadku ucznia lub słuchacza szkoły podstawowej lub ucznia szkoły artystycznej
realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej - z odpowiedniej części
sprawdzianu;
2)
w przypadku ucznia lub słuchacza gimnazjum lub ucznia szkoły artystycznej realizującej
kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum - z danego zakresu odpowiedniej części egzaminu
gimnazjalnego, a w przypadku języka obcego nowożytnego - z części trzeciej tego egzaminu.
2.
Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia stwierdzającego
uzyskanie odpowiednio przez ucznia lub słuchacza szkoły podstawowej lub ucznia szkoły
artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej albo ucznia
lub słuchacza gimnazjum lub ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne
w zakresie gimnazjum tytułu odpowiednio laureata lub finalisty. Zaświadczenie przedkłada
się przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzs ust. 3.
3.
Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, z odpowiedniej części sprawdzianu albo z danego
zakresu części pierwszej lub z danego zakresu części drugiej egzaminu gimnazjalnego
jest równoznaczne z uzyskaniem z danej części sprawdzianu albo danego zakresu odpowiedniej
części egzaminu gimnazjalnego najwyższego wyniku.
4.
Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, z części trzeciej egzaminu gimnazjalnego jest
równoznaczne z uzyskaniem z tej części egzaminu gimnazjalnego najwyższego wyniku na
poziomie podstawowym i na poziomie rozszerzonym.
5.
W przypadku gdy uczeń lub słuchacz uzyskał tytuł laureata lub finalisty, o których
mowa w ust. 1, z innego języka obcego nowożytnego niż ten, który został zadeklarowany
odpowiednio w części drugiej sprawdzianu albo w części trzeciej egzaminu gimnazjalnego,
dyrektor szkoły, na wniosek rodziców ucznia lub na wniosek słuchacza, złożony nie
później niż na 2 tygodnie przed terminem sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, informuje
okręgową komisję egzaminacyjną o zmianie języka obcego nowożytnego, jeżeli języka
tego uczeń lub słuchacz uczy się w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Przepisy
ust. 3 i 4 stosuje się odpowiednio.
Art. 44zy.
1.
Rodzice ucznia lub słuchacz składają dyrektorowi szkoły, nie później niż do dnia 30
września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian i egzamin gimnazjalny,
pisemną deklarację:
1)
wskazującą język obcy nowożytny, z którego uczeń lub słuchacz przystąpi do:
a)
części drugiej sprawdzianu - w przypadku gdy uczeń lub słuchacz szkoły podstawowej
lub uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej
uczy się więcej niż jednego języka obcego nowożytnego w ramach obowiązkowych zajęć
edukacyjnych,
b)
części trzeciej egzaminu gimnazjalnego;
2)
informującą o zamiarze przystąpienia do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na
poziomie rozszerzonym -w przypadku, o którym mowa w art. 44zu ust. 7 i art. 44zw ust.
3;
3)
informującą o zamiarze przystąpienia do części pierwszej sprawdzianu albo części pierwszej
lub drugiej egzaminu gimnazjalnego, o których mowa w art. 44zv ust. 2, w języku danej
mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.
2.
Rodzice ucznia lub słuchacz mogą złożyć dyrektorowi szkoły, nie później niż na 3 miesiące
przed terminem sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zx ust.
5, pisemną informację o:
1)
zmianie języka obcego nowożytnego wskazanego w deklaracji;
2)
rezygnacji z przystąpienia do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym
- w przypadku, o którym mowa w art. 44zu ust. 7 i art. 44zw ust. 3;
3)
rezygnacji z przystąpienia do części pierwszej sprawdzianu albo części pierwszej lub
drugiej egzaminu gimnazjalnego, o których mowa w art. 44zv ust. 2, w języku danej
mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.
3.
W przypadku niezłożenia informacji o rezygnacji, o której mowa w ust. 2 pkt 2, i nieprzystąpienia
do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym uczeń lub słuchacz
otrzymuje z części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym wynik
„0%”.
Art. 44zz.
1.
Uczeń lub słuchacz, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych:
1)
nie przystąpił do sprawdzianu lub danej części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego
lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego w terminie
głównym albo
2)
przerwał daną część sprawdzianu lub dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu
gimnazjalnego
-przystępuje do sprawdzianu lub danej części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego
lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego w terminie
dodatkowym, w szkole, której jest uczniem lub słuchaczem.
2.
W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie
do sprawdzianu lub danej części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego lub danego
zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego w terminie dodatkowym,
dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły,
może zwolnić ucznia lub słuchacza z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu lub danej
części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej
części egzaminu gimnazjalnego. Dyrektor szkoły składa wniosek w porozumieniu z rodzicami
ucznia lub ze słuchaczem.
Art. 44zza.
1.
Wyniki sprawdzianu są przedstawiane w procentach, a egzaminu gimnazjalnego - w procentach
i na skali centylowej.
2.
Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego w procentach ustala dyrektor okręgowej
komisji egzaminacyjnej na podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów
sprawdzających prace egzaminacyjne oraz elektronicznego odczytu karty odpowiedzi -
w przypadku wykorzystania do sprawdzania prac egzaminacyjnych narzędzi elektronicznych.
3.
Wyniki sprawdzianu obejmują:
1)
wynik z części pierwszej, z wyszczególnieniem wyniku z języka polskiego i wyniku z
matematyki;
2)
wynik z części drugiej.
4.
Wyniki egzaminu gimnazjalnego obejmują:
1)
wynik z języka polskiego;
2)
wynik z historii i wiedzy o społeczeństwie;
3)
wynik z matematyki;
4)
wynik z przedmiotów przyrodniczych;
5)
wynik z języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym;
6)
wynik z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym - w przypadku gdy uczeń
lub słuchacz przystąpił do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym,
z zastrzeżeniem art. 44zy ust. 3.
5.
Wyniki egzaminu gimnazjalnego na skali centylowej opracowuje Centralna Komisja Egzaminacyjna
na podstawie wyników ustalonych przez dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych.
6.
Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego są ostateczne i nie służy na nie skarga
do sądu administracyjnego.
7.
Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego nie wpływają na ukończenie szkoły, a w
przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej
lub gimnazjum, w której klasa odpowiadająca klasie VI szkoły podstawowej lub klasie
III gimnazjum nie jest ostatnią klasą w cyklu kształcenia - również na promocję do
klasy programowo wyższej.
8.
Dyrektor szkoły przekazuje uczniowi lub jego rodzicom albo słuchaczowi:
1)
zaświadczenie o szczegółowych wynikach odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego,
wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną, wraz ze świadectwem ukończenia szkoły
- w przypadku gdy uczeń lub słuchacz spełnił warunki określone odpowiednio w art.
44q ust. 1, art. 44za ust. 1 lub art. 44zm ust. 1 pkt 2 albo
2)
w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej
lub gimnazjum, w której klasa odpowiadająca klasie VI szkoły podstawowej lub klasie
III gimnazjum nie jest ostatnią klasą w cyklu kształcenia - zaświadczenie o szczegółowych
wynikach odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, wydane przez okręgową
komisję egzaminacyjną, wraz ze świadectwem promocyjnym - w przypadku gdy uczeń spełnił
warunki określone w art. 44zl ust. 1 i 2, albo
3)
informację o szczegółowych wynikach odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego,
opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną - w przypadku gdy uczeń lub słuchacz
nie spełnił warunków określonych w art. 44q ust. 1, art. 44za ust. 1, art. 44zl ust.
1 i 2 lub art. 44zm ust. 1 pkt 2.
Art. 44zzb.
Egzamin maturalny jest przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie
programowej kształcenia ogólnego oraz sprawdza, w jakim stopniu absolwent spełnia
te wymagania.
Art. 44zzc.
Egzamin maturalny jest przeprowadzany jeden raz wciągu roku, w okresie od maja do
września, w terminie głównym, dodatkowym i poprawkowym, zgodnie z komunikatem, o którym
mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze.
Art. 44zzd.
1.
Egzamin maturalny jest przeprowadzany z przedmiotów obowiązkowych oraz przedmiotów
dodatkowych i składa się z części ustnej oraz z części pisemnej.
2.
Egzamin maturalny obejmuje następujące przedmioty obowiązkowe:
1)
w części ustnej:
a)
język polski,
b)
język obcy nowożytny,
c)
język mniejszości narodowej - dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka
danej mniejszości narodowej;
2)
w części pisemnej:
a)
język polski,
b)
język obcy nowożytny,
c)
matematykę,
d)
język mniejszości narodowej - dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka
danej mniejszości narodowej.
3.
Przedmioty dodatkowe, z których jest przeprowadzany egzamin maturalny w części ustnej
i w części pisemnej, określają przepisy wydane na podstawie art. 44zzza.
4.
Absolwent przystępuje do egzaminu maturalnego z przedmiotów obowiązkowych oraz do
części pisemnej egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu dodatkowego.
5.
Absolwent może w danym roku przystąpić do egzaminu maturalnego z nie więcej niż pięciu
przedmiotów dodatkowych oprócz przedmiotu, o którym mowa w ust. 4.
6.
W przypadku przedmiotów dodatkowych, z których egzamin maturalny jest przeprowadzany
w części ustnej i w części pisemnej, absolwent może przystąpić do egzaminu maturalnego
z tego przedmiotu w części pisemnej albo w części pisemnej i w części ustnej.
7.
Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego jest zdawany
w części ustnej i w części pisemnej z tego samego języka.
8.
Absolwent szkoły lub oddziału z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej nie
może wybrać języka danej mniejszości narodowej na egzaminie maturalnym z języka obcego
nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego.
9.
W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym w części pisemnej jako przedmiot
dodatkowy ten sam język obcy nowożytny lub ten sam język mniejszości narodowej, który
zdawał jako przedmiot obowiązkowy, zdaje ten język tylko w części pisemnej, z zastrzeżeniem
art. 44zze ust. 3 i 4.
10.
W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym j ako przedmiot dodatkowy
język polski, zdaje ten przedmiot tylko w części pisemnej.
11.
Wybór przedmiotu dodatkowego, do którego absolwent przystępuje na egzaminie maturalnym,
nie jest zależny od typu szkoły, do której absolwent uczęszczał, ani od przedmiotów,
których uczył się w tej szkole.
Art. 44zze.
1.
Egzamin maturalny w części pisemnej z przedmiotów obowiązkowych jest przeprowadzany
na poziomie podstawowym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia
ogólnego dla zakresu podstawowego. Dla egzaminu maturalnego w części ustnej z przedmiotów
obowiązkowych nie określa się poziomu egzaminu.
2.
Egzamin maturalny w części pisemnej z przedmiotów dodatkowych jest przeprowadzany
na poziomie rozszerzonym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia
ogólnego dla zakresu podstawowego i rozszerzonego. Dla egzaminu maturalnego w części
ustnej z przedmiotów dodatkowych nie określa się poziomu egzaminu.
3.
Egzamin maturalny w części pisemnej z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego
jest przeprowadzany na:
1)
poziomie rozszerzonym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia
ogólnego dla zakresu podstawowego i rozszerzonego albo
2)
poziomie dwujęzycznym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia
ogólnego dla oddziałów dwujęzycznych.
4.
W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym w części pisemnej jako przedmiot
dodatkowy język obcy nowożytny na poziomie dwujęzycznym, o którym mowa w ust. 3 pkt
2, może przystąpić do egzaminu maturalnego z tego języka na poziomie dwujęzycznym
również w części ustnej.
Art. 44zzf.
1.
Absolwent szkoły lub oddziału z językiem nauczania mniejszości narodowej, mniejszości
etnicznej lub językiem regionalnym, w których zajęcia są prowadzone w tych językach,
oraz absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego, w których język mniejszości narodowej,
mniejszości etnicznej lub język regionalny jest drugim językiem nauczania, może zdawać
na egzaminie maturalnym przedmioty w języku polskim lub - z wyjątkiem języka polskiego
oraz treści dotyczących historii Polski i geografii Polski - w języku danej mniejszości
narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.
2.
Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego na egzaminie maturalnym z matematyki,
nauczanej w języku obcym będącym drugim językiem nauczania, zdawanej jako przedmiot
obowiązkowy, rozwiązuje w języku polskim zadania egzaminacyjne przygotowane dla absolwentów
zdających egzamin maturalny w języku polskim oraz może rozwiązać w języku obcym będącym
drugim językiem nauczania dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w tym języku.
Dodatkowe zadania egzaminacyjne obejmują wymagania określone w podstawie programowej
kształcenia ogólnego dla zakresu podstawowego.
3.
Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego na egzaminie maturalnym z przedmiotów:
biologia, chemia, fizyka, geografia i historia, nauczanych w języku obcym będącym
drugim językiem nauczania, zdawanych jako przedmioty dodatkowe, rozwiązuje w języku
polskim zadania egzaminacyjne przygotowane dla absolwentów zdających egzamin maturalny
w języku polskim oraz może rozwiązać w języku obcym będącym drugim językiem nauczania
dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w tym języku. Dodatkowe zadania egzaminacyjne
obejmują wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zakresu
podstawowego i rozszerzonego.
4.
W przypadku zgłoszenia w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi, zamiaru rozwiązywania
dodatkowych zadań egzaminacyjnych, o których mowa w ust. 2 i 3, i nieprzystąpienia
do rozwiązywania tych zadań, absolwent otrzymuje z dodatkowych zadań egzaminacyjnych
wynik „0%”.
Art. 44zzg.
Absolwent niesłyszący jest zwolniony z części ustnej egzaminu maturalnego z języka
obcego nowożytnego.
Art. 44zzh.
1.
Laureat i finalista olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie, o którym mowa w
art. 44zzzw, są zwolnieni z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu.
2.
Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia stwierdzającego
uzyskanie przez ucznia lub słuchacza szkoły ponadgimnazjalnej lub ucznia szkoły artystycznej
realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego tytułu odpowiednio
laureata lub finalisty. Zaświadczenie przedkłada się przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego,
o którym mowa w art. 44zzs ust. 3.
3.
W przypadku absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej lub oddziału dwujęzycznego
w szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty
olimpiady przedmiotowej z przedmiotu nauczanego w języku obcym będącym drugim językiem
nauczania, zwolnienie z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu nie obejmuje dodatkowych
zadań egzaminacyjnych, o których mowa w art. 44zzf ust. 2 i 3.
4.
Laureatowi i finaliście olimpiady przedmiotowej uprawnienie wymienione w ust. 1 przysługuje
także wtedy, gdy nie uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych z danego przedmiotu w
szkole.
5.
W przypadku gdy uczeń lub słuchacz uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady
przedmiotowej zdanego przedmiotu, w tym zdanego języka obcego nowożytnego, przewodniczący
zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzs ust. 3, na wniosek ucznia lub
słuchacza, złożony nie później niż na 2 tygodnie przed terminem egzaminu maturalnego,
informuje okręgową komisję egzaminacyjną o zmianie przedmiotu lub wyborze nowego przedmiotu,
w tym o zmianie języka obcego nowożytnego, lub o zmianie poziomu egzaminu z języka
obcego nowożytnego, wskazanych w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi.
6.
Zwolnienie laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej z egzaminu maturalnego z:
1)
przedmiotu obowiązkowego zdawanego w części ustnej - jest równoznaczne z uzyskaniem
z tego przedmiotu w części ustnej egzaminu maturalnego najwyższego wyniku;
2)
przedmiotu obowiązkowego zdawanego w części pisemnej - jest równoznaczne z uzyskaniem
z tego przedmiotu w części pisemnej egzaminu maturalnego najwyższego wyniku na poziomie
podstawowym;
3)
języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części ustnej -
jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części ustnej egzaminu maturalnego
najwyższego wyniku, z zastrzeżeniem pkt 4;
4)
języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części ustnej na
poziomie dwujęzycznym -jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części ustnej
egzaminu maturalnego najwyższego wyniku na poziomie dwujęzycznym;
5)
przedmiotu dodatkowego, z wyjątkiem języka obcego nowożytnego, zdawanego w części
pisemnej - jest równoznaczne z uzyskaniem z tego przedmiotu w części pisemnej egzaminu
maturalnego najwyższego wyniku na poziomie rozszerzonym;
6)
języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części pisemnej
- jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części pisemnej egzaminu maturalnego
najwyższego wyniku na poziomie wskazanym w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi.
Art. 44zzi.
Zdający, który zamierza przystąpić do egzaminu maturalnego, składa pisemną deklarację
przystąpienia do tego egzaminu.
Art. 44zzj.
1.
W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie
do egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów w części ustnej lub części
pisemnej w terminie głównym, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, na udokumentowany
wniosek absolwenta lub jego rodziców, może wyrazić zgodę na przystąpienie przez absolwenta
do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu lub przedmiotów w terminie dodatkowym.
2.
Wniosek, o którym mowa w ust. 1, absolwent lub jego rodzice składają do dyrektora
szkoły, w której absolwent przystępuje do egzaminu maturalnego, nie później niż w
dniu, w którym odbywa się egzamin maturalny z danego przedmiotu. Dyrektor szkoły przekazuje
wniosek wraz z załączonymi do niego dokumentami dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej
nie później niż następnego dnia po otrzymaniu wniosku.
3.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje wniosek, o którym mowa w ust.
1, w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania. Rozstrzygnięcie dyrektora okręgowej komisji
egzaminacyjnej jest ostateczne.
4.
Do absolwentów, którzy nie przystąpili do egzaminu maturalnego zdanego przedmiotu
lub przedmiotów w terminie głównym albo w terminie dodatkowym, stosuje się odpowiednio
art. 44zzn.
Art. 44zzk.
1.
Wyniki egzaminu maturalnego są przedstawiane:
1)
w części ustnej - w procentach;
2)
w części pisemnej - w procentach i na skali centylowej, z tym że wyniki z egzaminu
maturalnego z dodatkowych zadań egzaminacyjnych, o których mowa w art. 44zzf ust.
2 i 3, są przedstawiane wyłącznie w procentach.
2.
Wyniki egzaminu maturalnego w procentach ustala dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej
na podstawie:
1)
liczby punktów przyznanych przez zespół przedmiotowy, o którym mowa w art. 44zzs ust.
4 pkt 2 - w części ustnej egzaminu maturalnego;
2)
liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów sprawdzających prace egzaminacyjne
oraz elektronicznego odczytu karty odpowiedzi w przypadku wykorzystania do sprawdzania
prac egzaminacyjnych narzędzi elektronicznych -w części pisemnej egzaminu maturalnego.
3.
Wyniki części pisemnej egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów na skali
centylowej opracowuje Centralna Komisja Egzaminacyjna na podstawie wyników ustalonych
przez dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych.
4.
Wyniki egzaminu maturalnego są ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.
Art. 44zzl.
1.
Absolwent zdał egzamin maturalny, jeżeli z każdego przedmiotu obowiązkowego w części
ustnej i w części pisemnej otrzymał co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania
oraz przystąpił do części pisemnej egzaminu maturalnego z co najmniej jednego przedmiotu
dodatkowego.
2.
Absolwent, który:
1)
przystąpił do części pisemnej egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu dodatkowego
i któremu egzamin z tego przedmiotu został unieważniony, zgodnie z art. 44zzv lub
art. 44zzw, albo
2)
przystąpił do części pisemnej egzaminu maturalnego z więcej niż jednego przedmiotu
dodatkowego i któremu egzaminy ze wszystkich tych przedmiotów zostały unieważnione,
zgodnie z art. 44zzv lub art. 44zzw
- nie zdał egzaminu maturalnego.
3.
Niezdanie lub nieprzystąpienie do egzaminu maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów
obowiązkowych w części ustnej lub w części pisemnej nie stanowi przeszkody w przystępowaniu
do egzaminu maturalnego z pozostałych przedmiotów.
4.
Absolwent, który zdał egzamin maturalny, otrzymuje świadectwo dojrzałości wydane przez
okręgową komisję egzaminacyjną.
5.
Absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego, otrzymuje informację o wynikach tego
egzaminu opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną.
Art. 44zzm.
1.
Absolwent, który:
1)
przystąpił do egzaminu maturalnego ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części
ustnej i w części pisemnej i nie zdał egzaminu maturalnego wyłącznie z jednego przedmiotu
obowiązkowego w części ustnej albo w części pisemnej oraz
2)
przystąpił do części pisemnej egzaminu maturalnego z co najmniej jednego przedmiotu
dodatkowego
- może w tym samym roku przystąpić do egzaminu maturalnego z tego samego przedmiotu
obowiązkowego odpowiednio w części ustnej albo w części pisemnej w terminie poprawkowym.
2.
Przepisu ust. 1 nie stosuje się:
1)
w przypadku gdy egzamin maturalny z przedmiotu lub przedmiotów obowiązkowych w części
ustnej lub w części pisemnej został unieważniony lub
2)
w przypadkach określonych w art. 44zzl ust. 2.
3.
Absolwent, o którym mowa w ust. 1, w terminie 7 dni od dnia ogłoszenia wyników egzaminu
maturalnego, określonego w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit.
a tiret pierwsze, składa przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w
art. 44zzs ust. 3, pisemne oświadczenie o zamiarze przystąpienia do egzaminu maturalnego
z danego przedmiotu w terminie poprawkowym.
Art. 44zzn.
1.
Absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów
obowiązkowych w części ustnej lub w części pisemnej, może przystąpić ponownie do części
ustnej lub części pisemnej egzaminu maturalnego z tego przedmiotu lub przedmiotów,
zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym przystępował do egzaminu maturalnego
po raz pierwszy, w okresie 5 lat od pierwszego egzaminu maturalnego, licząc od października
roku, w którym absolwent przystąpił do egzaminu maturalnego po raz pierwszy.
2.
Absolwent, który nie przystąpił do egzaminu maturalnego z co najmniej jednego przedmiotu
dodatkowego w części pisemnej albo któremu ten egzamin został unieważniony, może przystąpić
ponownie do egzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego, zgodnie z przepisami obowiązującymi
w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego, w okresie 5 lat od
pierwszego egzaminu maturalnego, licząc od października roku, w którym absolwent przystąpił
do egzaminu maturalnego po raz pierwszy.
3.
Absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, ma prawo przystąpić do egzaminu maturalnego,
zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, z przedmiotu lub przedmiotów dodatkowych,
zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu
maturalnego.
4.
Absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, ma prawo ponownie przystąpić do egzaminu maturalnego,
zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, z przedmiotu lub przedmiotów obowiązkowych,
z których uzyskał wynik określony w art. 44zzl ust. 1, zgodnie z przepisami obowiązującymi
w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego.
5.
Absolwent, o którym mowa w ust. 1, przystępujący ponownie do egzaminu maturalnego
może wybrać jako przedmiot obowiązkowy inny język obcy nowożytny niż język obcy nowożytny,
który zdawał poprzednio.
6.
Absolwent, o którym mowa w ust. 1, przystępujący ponownie do egzaminu maturalnego,
nie może wybrać jako przedmiotu obowiązkowego języka obcego nowożytnego, z którego
poprzednio przystąpił do egzaminu maturalnego jako przedmiotu dodatkowego w części
ustnej bez określania poziomu egzaminu.
7.
Po upływie 5 lat od daty pierwszego przystąpienia do egzaminu maturalnego, licząc
od października roku, w którym absolwent przystąpił do egzaminu maturalnego po raz
pierwszy, absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, przystępuje do egzaminu maturalnego
w pełnym zakresie, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje
do egzaminu maturalnego.
8.
W przypadku zgłoszenia w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi, zamiaru przystąpienia
do egzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego, o którym mowa w art. 44zzd ust.
5, i nieprzystąpienia do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu, absolwent otrzymuje
z egzaminu maturalnego z tego przedmiotu wynik „0%”.
Art. 44zzo.
1.
Absolwent, który uzyskał świadectwo dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego, ma
prawo ponownie przystąpić do egzaminu maturalnego, w części pisemnej albo w części
pisemnej i w części ustnej, z wybranego przedmiotu albo wybranych przedmiotów, z których
jest przeprowadzany egzamin maturalny, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku,
w którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego.
2.
Absolwent, o którym mowa w ust. 1, który podwyższył wynik egzaminu maturalnego zdanego
przedmiotu lub przedmiotów lub przystąpił do egzaminu maturalnego z przedmiotu lub
przedmiotów dodatkowych, z których wcześniej nie zdawał egzaminu maturalnego, otrzymuje
aneks do świadectwa dojrzałości wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną.
Art. 44zzp.
1.
Absolwent, który posiada świadectwo dojrzałości uzyskane po zdaniu egzaminu dojrzałości
przeprowadzanego dla absolwentów ponadpodstawowych szkół średnich, ma prawo przystąpić
do egzaminu maturalnego, w części pisemnej albo w części pisemnej i w części ustnej,
z wybranego przedmiotu albo wybranych przedmiotów, z których jest przeprowadzany egzamin
maturalny, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym przystępuje do egzaminu
maturalnego.
2.
Absolwent, o którym mowa w ust. 1, otrzymuje zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego
z przedmiotu lub przedmiotów, do których przystąpił, wydane przez okręgową komisję
egzaminacyjną.
3.
Absolwent, o którym mowa w ust. 1, ma prawo ponownie przystąpić do egzaminu maturalnego
w części ustnej albo w części pisemnej, albo w obu tych częściach, z tych samych przedmiotów,
zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu
maturalnego. Absolwent, który podwyższył wynik egzaminu maturalnego z danego przedmiotu
lub przedmiotów, otrzymuje zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego z przedmiotu
lub przedmiotów, do których przystąpił, wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną.
Art. 44zzq.
1.
Egzamin maturalny z każdego przedmiotu obowiązkowego i przedmiotu dodatkowego, zarówno
w części ustnej, jak i w części pisemnej, jest odpłatny dla:
1)
absolwentów, którzy po raz trzeci i kolejny przystępują do egzaminu maturalnego z
tego samego przedmiotu obowiązkowego lub z tego samego przedmiotu dodatkowego;
2)
absolwentów, którzy przystępują do egzaminu maturalnego z tego samego przedmiotu dodatkowego,
który w poprzednim roku lub w poprzednich latach zgłaszali w deklaracji, o której
mowa w art. 44zzi, ale nie przystąpili do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu.
2.
Opłata za egzamin maturalny, o której mowa w ust. 1, stanowi dochód budżetu państwa.
3.
Opłatę za egzamin maturalny, o której mowa w ust. 1, wnosi się w terminie od dnia
1 stycznia do dnia 7 lutego roku kalendarzowego, w którym absolwent zamierza przystąpić
do egzaminu maturalnego, na rachunek bankowy wskazany przez dyrektora okręgowej komisji
egzaminacyjnej.
4.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej może zwolnić z opłaty, o której mowa w ust.
1, osobę o niskim dochodzie, na jej wniosek, jeżeli ten dochód nie jest większy niż
kwota, o której mowa w art. 5 ust. 1 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.
Art. 44zzr.
1.
Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na niepełnosprawność może przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego
i egzaminu maturalnego w warunkach i formie dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności,
na podstawie tego orzeczenia.
2.
Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym
może przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach
dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, wynikających
odpowiednio z niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym,
na podstawie tego orzeczenia.
3.
Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub absolwent, który
w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu maturalnego, posiadał orzeczenie
o potrzebie indywidualnego nauczania, może przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego
i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz
możliwości psychofizycznych wynikających z jego stanu zdrowia, na podstawie tego orzeczenia.
4.
Uczeń, słuchacz albo absolwent chory lub niesprawny czasowo może przystąpić do sprawdzianu,
egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach odpowiednich ze względu
na jego stan zdrowia, na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza.
5.
Uczeń, słuchacz albo absolwent posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,
w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się, wydaną
zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb, może przystąpić do sprawdzianu,
egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb
edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających z rodzaju tych trudności,
na podstawie tej opinii.
6.
Uczeń, słuchacz albo absolwent, który w roku szkolnym, w którym przystępuje do sprawdzianu,
egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego, był objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną
w szkole ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem
za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,
może przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach
dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających
odpowiednio z rodzaju tych trudności, zaburzeń lub sytuacji kryzysowej lub traumatycznej,
na podstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej.
7.
Uczeń albo absolwent, o którym mowa w art. 94a ust. 1 i 1a, któremu ograniczona znajomość
języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu, może przystąpić do:
1)
części pierwszej sprawdzianu, części pierwszej lub części drugiej egzaminu gimnazjalnego
- w warunkach i formie dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości
psychofizycznych wynikających z tego ograniczenia, na podstawie pozytywnej opinii
rady pedagogicznej;
2)
egzaminu maturalnego, z wyjątkiem egzaminu maturalnego z języka polskiego oraz języka
obcego nowożytnego -w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości
psychofizycznych wynikających z tego ograniczenia, na podstawie pozytywnej opinii
rady pedagogicznej.
8.
Dostosowanie formy sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, o którym
mowa w ust. 1, polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych
do rodzaju niepełnosprawności ucznia lub absolwenta niepełnosprawnego, z tym że nie
przygotowuje się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dla absolwentów posiadających orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu
lekkim.
9.
Dostosowanie formy sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego, o którym mowa w ust. 7 pkt
1, polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych do potrzeb
ucznia, któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego
tekstu.
10.
Dostosowanie warunków przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu
maturalnego, o których mowa w ust. 1-7, polega odpowiednio na:
1)
zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego
lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia, słuchacza albo absolwenta;
2)
zapewnieniu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi miejsca pracy odpowiedniego do
jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych;
3)
wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych;
4)
odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie sprawdzianu, egzaminu
gimnazjalnego i egzaminu maturalnego;
5)
ustaleniu zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania sprawdzianu,
egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt
2, uwzględniających potrzeby edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia, słuchacza
albo absolwenta;
6)
zapewnieniu obecności i pomocy w czasie sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu
maturalnego nauczyciela wspomagającego ucznia lub absolwenta w czytaniu lub pisaniu
lub specjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania
społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do
uzyskania właściwego kontaktu z uczniem lub absolwentem lub pomocy w obsłudze sprzętu
specjalistycznego i środków dydaktycznych.
11.
Dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 2-6, nie przygotowuje
się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych.
12.
Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania
sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, wymienionych w komunikacie,
o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje sposób lub sposoby
dostosowania warunków lub formy przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego
i egzaminu maturalnego dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust.
1-7.
13.
Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie rodziców
ucznia, słuchacza albo absolwenta o wskazanych sposobach dostosowania warunków i form
przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego do jego
potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych.
14.
Rodzice ucznia, słuchacz albo absolwent składają oświadczenie o korzystaniu albo niekorzystaniu
ze wskazanych sposobów dostosowania, o których mowa w ust. 13, w terminie 3 dni roboczych
od dnia otrzymania informacji, o której mowa w ust. 13.
15.
W przypadku absolwenta, o którym mowa w ust. 4 i 5, który ukończył szkołę we wcześniejszych
latach, sposób lub sposoby dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu maturalnego
do potrzeb i możliwości absolwenta, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków
przeprowadzania egzaminu maturalnego, wymienionych w komunikacie, o którym mowa w
art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje przewodniczący zespołu egzaminacyjnego,
o którym mowa w art. 44zzs ust. 3. Przepisy ust. 13 i 14 stosuje się odpowiednio.
16.
Przystąpienie do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach
i formie dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia, słuchacza albo absolwenta,
o którym mowa w ust. 1-7, zapewnia przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym
mowa w art. 44zzs ust. 3.
17.
W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor szkoły, na wniosek rady
pedagogicznej, może wystąpić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z wnioskiem
o wyrażenie zgody na przystąpienie ucznia, słuchacza albo absolwenta do sprawdzianu,
egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb
edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, nieujętych w komunikacie, o którym
mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie.
Art. 44zzs.
1.
Za organizację i przebieg sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego
wdanej szkole odpowiada dyrektor tej szkoły.
2.
Do przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego wdanej
szkole dyrektor szkoły powołuje zespół egzaminacyjny.
3.
Dyrektor szkoły jest przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego. W przypadku choroby
przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego lub innych ważnych przyczyn uniemożliwiających
jego udział w sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym lub egzaminie maturalnym albo wynikających
z konieczności zapewnienia właściwej organizacji tego sprawdzianu i tych egzaminów,
przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego może być osoba wskazana przez dyrektora okręgowej
komisji egzaminacyjnej.
4.
Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, spośród członków zespołu egzaminacyjnego,
powołuje odpowiednio:
1)
zespoły nadzorujące przebieg sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub części pisemnej
egzaminu maturalnego w poszczególnych salach egzaminacyjnych oraz wyznacza przewodniczących
tych zespołów;
2)
zespoły przedmiotowe do przeprowadzenia części ustnej egzaminu maturalnego z poszczególnych
przedmiotów oraz wyznacza przewodniczących tych zespołów.
5.
Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego organizuje i nadzoruje przebieg wdanej szkole
odpowiednio sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego, w tym:
1)
informuje uczniów, słuchaczy albo absolwentów, którzy zamierzają przystąpić do egzaminu
maturalnego, odpowiednio o sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym i egzaminie maturalnym;
2)
zapewnia przekazanie do okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji niezbędnych do
przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego;
3)
zapewnia warunki do samodzielnej pracy uczniów, słuchaczy i absolwentów podczas odpowiednio
sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego;
4)
zabezpiecza przed nieuprawnionym ujawnieniem materiały egzaminacyjne niezbędne do
przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego od momentu
odbioru materiałów egzaminacyjnych do momentu ich przekazania dyrektorowi okręgowej
komisji egzaminacyjnej.
6.
Przebieg sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego jest dokumentowany
w protokołach tego sprawdzianu i tych egzaminów.
Art. 44zzt.
1.
W czasie trwania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego każdy
uczeń, słuchacz albo absolwent pracuje przy osobnym stoliku, w odległości zapewniającej
samodzielność pracy.
2.
Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeprowadzany sprawdzian, egzamin gimnazjalny
i egzamin maturalny, nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych oraz materiałów
i przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust.
2 pkt 10 lit. a tiret drugie, ani korzystać z nich w tej sali.
3.
Uczeń, słuchacz albo absolwent samodzielnie rozwiązuje zadania zawarte w arkuszu egzaminacyjnym,
w szczególności tworzy własny tekst lub własne rozwiązania zadań w czasie trwania
sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego.
Art. 44zzu.
1.
Prace egzaminacyjne uczniów, słuchaczy albo absolwentów sprawdzają i przyznają punkty
egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt
7, wyznaczeni przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej. Egzaminatorzy stosują
zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.
2.
Prace egzaminacyjne uczniów, słuchaczy albo absolwentów mogą być sprawdzane z wykorzystaniem
narzędzi elektronicznych.
3.
Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 1, tworzą odpowiednio zespół egzaminatorów w
zakresie odpowiedniej części sprawdzianu, danego zakresu odpowiedniej części egzaminu
gimnazjalnego lub danego przedmiotu w przypadku egzaminu maturalnego. W przypadku
części trzeciej egzaminu gimnazjalnego egzaminatorzy tworzą zespół egzaminatorów w
zakresie danego języka obcego nowożytnego.
4.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, spośród członków zespołu egzaminatorów,
o którym mowa w ust. 3, wyznacza przewodniczącego tego zespołu.
5.
Część ustną egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów przeprowadzają i przyznają
punkty zespoły przedmiotowe, o których mowa w art. 44zzs ust. 4 pkt 2.
Art. 44zzv.
W przypadku:
1)
stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia, słuchacza albo absolwenta
lub
2)
wniesienia lub korzystania przez ucznia, słuchacza albo absolwenta w sali egzaminacyjnej
z urządzenia telekomunikacyjnego albo materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych
w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie, lub
3)
zakłócania przez ucznia, słuchacza albo absolwenta prawidłowego przebiegu odpowiedniej
części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego
albo części ustnej lub części pisemnej egzaminu maturalnego, w sposób utrudniający
pracę pozostałym uczniom, słuchaczom albo absolwentom
- przewodniczący zespołu egzaminacyjnego przerywa i unieważnia temu uczniowi, słuchaczowi
albo absolwentowi odpowiednio daną część sprawdzianu albo dany zakres albo poziom
odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego albo egzamin maturalny zdanego przedmiotu
odpowiednio w części ustnej lub w części pisemnej. Informację o przerwaniu i unieważnieniu
zamieszcza się w protokole przebiegu odpowiednio sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego
i egzaminu maturalnego.
Art. 44zzw.
1.
W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej przez egzaminatora:
1)
niesamodzielnego rozwiązania zadania lub zadań przez ucznia, słuchacza albo absolwenta,
2)
występowania w pracy egzaminacyjnej ucznia, słuchacza albo absolwenta jednakowych
sformułowań wskazujących na udostępnienie rozwiązań innemu uczniowi, słuchaczowi albo
absolwentowi lub korzystanie z rozwiązań innego ucznia, słuchacza albo absolwenta
-dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, za pośrednictwem dyrektora
szkoły, uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi pisemną informację
o zamiarze unieważnienia temu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi odpowiednio
danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu
gimnazjalnego albo egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej. Dyrektor
szkoły niezwłocznie przekazuje tę informację uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi
albo absolwentowi.
2.
Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mają prawo złożyć wniosek o wgląd
do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza
unieważnić odpowiednio daną część sprawdzianu lub dany zakres albo poziom odpowiedniej
części egzaminu gimnazjalnego albo egzamin maturalny zdanego przedmiotu w części pisemnej.
Wniosek składa się do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dni
roboczych od dnia otrzymania pisemnej informacji, o której mowa w ust. 1.
3.
W terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 2, dyrektor okręgowej
komisji egzaminacyjnej umożliwia uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi
zapoznanie się z dokumentacją oraz złożenie wyjaśnień, we wskazanym miejscu i czasie.
4.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozstrzyga o unieważnieniu odpowiednio danej
części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego
lub egzaminu maturalnego zdanego przedmiotu w części pisemnej, w terminie 14 dni od
dnia:
1)
otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 2, albo
2)
upływu terminu do złożenia wniosku, o którym mowa w ust. 2.
5.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi
albo absolwentowi pisemną informację o unieważnieniu odpowiednio danej części sprawdzianu
lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu
maturalnego zdanego przedmiotu w części pisemnej, wraz z uzasadnieniem.
6.
Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent, w terminie 3 dni roboczych od dnia
otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 5, mogą wnieść do dyrektora
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,
zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
7.
Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 6, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia,
dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia
roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,
chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone
przez ucznia lub jego rodziców, słuchacza albo absolwenta.
8.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa
w ust. 6, w terminie 7 dni od dnia otrzymania zastrzeżeń wraz z dokumentacją niezbędną
do ich rozpatrzenia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest
ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.
9.
W przypadku braku możliwości przekazania uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi albo
absolwentowi pisemnej informacji, o której mowa w ust. 1, dyrektor szkoły niezwłocznie
informuje o tym dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, który, w terminie 7 dni
od dnia otrzymania informacji od dyrektora szkoły, rozstrzyga o unieważnieniu danej
części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego
lub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej. W przypadku unieważnienia
dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, za pośrednictwem dyrektora szkoły,
pisemną informację o tym unieważnieniu wraz z uzasadnieniem uczniowi lub jego rodzicom,
słuchaczowi albo absolwentowi. Przepisy ust. 2 i 3 stosuje się odpowiednio.
10.
W przypadku, o którym mowa w ust. 9, uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent
mogą wnieść do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora
okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej
komisji egzaminacyjnej, w terminie 3 dni roboczych od dnia:
1)
otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 9, albo
2)
zapoznania się z dokumentacją oraz złożenia wyjaśnień, o których mowa w ust. 2 i 3.
11.
Do zastrzeżeń, o których mowa w ust. 10, przepisy ust. 7 i 8 stosuje się odpowiednio.
12.
Zaświadczenie, o którym mowa w art. 44zza ust. 8 pkt 1, dyrektor okręgowej komisji
egzaminacyjnej wydaje po rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia.
13.
Świadectwo dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzl ust. 4, dyrektor okręgowej komisji
egzaminacyjnej wydaje po rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku
tego rozstrzygnięcia absolwent spełnia warunki, o których mowa w art. 44zzl ust. 1.
14.
Aneks do świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzo ust. 2, lub zaświadczenie,
o którym mowa w art. 44zzp ust. 2, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje
po rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia absolwent
podwyższył wynik z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej.
15.
Uczeń lub słuchacz, któremu unieważniono odpowiednio daną część sprawdzianu lub dany
zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, przystępuje ponownie
do odpowiednio danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej
części egzaminu gimnazjalnego w dodatkowym terminie w szkole, której jest uczniem
lub słuchaczem.
16.
W przypadku unieważnienia egzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego, o którym
mowa w art. 44zzd ust. 5, danego absolwenta, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej
ustala wynik egzaminu maturalnego z tego przedmiotu dodatkowego jako „0%”.
Art. 44zzx.
W przypadku unieważnienia z przyczyn, o których mowa w art. 44zzv lub art. 44zzw ust.
1, odpowiednio danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej
części egzaminu gimnazjalnego, przeprowadzonego w terminie dodatkowym, w sytuacjach
określonych w art. 44zz ust. 1 i art. 44zzw ust. 15, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej
ustala wynik odpowiednio danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu
odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego jako „0%”.
Art. 44zzy.
1.
Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mogą, w terminie 2 dni roboczych od
dnia przeprowadzenia odpowiednio danej części sprawdzianu, danego zakresu albo poziomu
odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego zdanego przedmiotu
w części ustnej lub części pisemnej, zgłosić zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem do
dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, jeżeli uznają, że w trakcie sprawdzianu
albo egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania.
2.
W przypadku zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1, do egzaminu maturalnego
zdanego przedmiotu w części ustnej dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zwraca
się do przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego o przedstawienie wyjaśnień dotyczących
wniesionego zastrzeżenia.
3.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa
w ust. 1, w terminie 7 dni od dnia ich otrzymania i informuje pisemnie ucznia lub
jego rodziców, słuchacza albo absolwenta o wyniku rozstrzygnięcia.
4.
Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent, w terminie 3 dni roboczych od dnia
otrzymania informacji o wyniku rozstrzygnięcia, o której mowa w ust. 3, mogą wnieść
do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej
komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji
egzaminacyjnej.
5.
Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 4, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia
dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia
roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,
chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone
przez ucznia lub jego rodziców, słuchacza albo absolwenta.
6.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa
w ust. 4, w terminie 7 dni od dnia ich wniesienia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej
Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.
7.
W przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania sprawdzianu,
egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego, na skutek zastrzeżeń, o których mowa
w ust. 1, lub z urzędu, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu
z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, może unieważnić daną część sprawdzianu,
dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzamin maturalny
zdanego przedmiotu w części ustnej lub części pisemnej i zarządzić ich ponowne przeprowadzenie,
jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik tego sprawdzianu albo egzaminu.
8.
W przypadku, o którym mowa w ust. 6, dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może
unieważnić daną część sprawdzianu, dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu
gimnazjalnego lub egzamin maturalny zdanego przedmiotu w części ustnej lub części
pisemnej i zarządzić ich ponowne przeprowadzenie, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć
na wynik sprawdzianu albo egzaminu. O rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia dyrektor
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej informuje dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
9.
W przypadkach, o których mowa w ust. 7 i 8, unieważnienie może nastąpić w stosunku
do wszystkich uczniów, słuchaczy albo absolwentów, uczniów, słuchaczy albo absolwentów
w poszczególnych szkołach, a także w stosunku do poszczególnych uczniów, słuchaczy
albo absolwentów.
10.
W przypadku niemożności ustalenia wyników danej części sprawdzianu, danego zakresu
albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego zdanego
przedmiotu w części pisemnej z powodu zaginięcia lub zniszczenia prac egzaminacyjnych,
dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej
Komisji Egzaminacyjnej, unieważnia daną część sprawdzianu, dany zakres albo poziom
odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzamin maturalny z danego przedmiotu
w części pisemnej danego ucznia, słuchacza albo absolwenta i zarządza jego ponowne
przeprowadzenie.
11.
Termin ponownego sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego ustala
dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
Art. 44zzz.
1.
Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mają prawo wglądu do sprawdzonej i
ocenionej pracy egzaminacyjnej tego ucznia, słuchacza albo absolwenta, w miejscu i
czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie 6 miesięcy
od dnia wydania przez okręgową komisję egzaminacyjną:
1)
zaświadczenia, o którym mowa w art. 44zza ust. 8 pkt 1;
2)
świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzl ust. 4;
3)
aneksu do świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzo ust. 2;
4)
zaświadczenia, o którym mowa w art. 44zzp ust. 2;
5)
informacji o szczegółowych wynikach sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego albo informacji
o wynikach egzaminu maturalnego - w przypadkach, o których mowa odpowiednio w art.
44zza ust. 8 pkt 3 i art. 44zzl ust. 5.
2.
Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi
albo absolwentowi zapewnia się możliwość zapoznania się z zasadami oceniania rozwiązań
zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.
3.
Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mogą zwrócić się z wnioskiem o weryfikację
sumy punktów, o których mowa w art. 44zza ust. 2 lub art. 44zzk ust. 2. Wniosek wraz
z uzasadnieniem składa się do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie
2 dni roboczych od dnia dokonania wglądu.
4.
Weryfikacji sumy punktów dokonuje się w terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku,
o którym mowa w ust. 3.
5.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej informuje pisemnie ucznia lub jego rodziców,
słuchacza albo absolwenta o wyniku weryfikacji sumy punktów, w terminie 14 dni od
dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3.
6.
Jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została podwyższona, dyrektor
okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala nowe wyniki odpowiednio:
1)
sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego oraz anuluje dotychczasowe zaświadczenie, o
którym mowa w art. 44zza ust. 8 pkt 1, i wydaje nowe zaświadczenie;
2)
egzaminu maturalnego oraz:
a)
wydaje świadectwo dojrzałości, jeżeli absolwent spełnił warunki określone w art. 44zzl
ust. 1, lub
b)
anuluje dotychczasowe świadectwo dojrzałości, aneks do świadectwa dojrzałości, o którym
mowa w art. 44zzo ust. 2, lub zaświadczenie, o którym mowa w art. 44zzp ust. 2, i
wydaje nowe świadectwo dojrzałości, aneks do świadectwa dojrzałości lub zaświadczenie.
Art. 44zzza.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
szczegółowe warunki i sposób przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i
egzaminu maturalnego, w tym:
1)
wykaz języków obcych nowożytnych, z których jest przeprowadzany sprawdzian, egzamin
gimnazjalny i egzamin maturalny,
2)
wykaz przedmiotów dodatkowych, z których jest przeprowadzany egzamin maturalny, z
uwzględnieniem przedmiotów, dla których podstawa programowa kształcenia ogólnego określa
wymagania w zakresie rozszerzonym,
3)
zakres danych, które powinna zawierać deklaracja o przystąpieniu do egzaminu maturalnego,
oraz tryb składania tej deklaracji,
4)
zakres i terminy przekazywania dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji
niezbędnych do przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego,
w tym informacji zawartych w deklaracjach, o których mowa w art. 44zy i art. 44zzi,
5)
tryb wydawania opinii, o których mowa w art. 44zzr ust. 6 i 7,
6)
skład zespołów, o których mowa w art. 44zzs ust. 4,
7)
szczegółowe zadania przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego oraz zespołów, o których
mowa w art. 44zzs ust. 4,
8)
zakres informacji, które zamieszcza się w protokołach, o których mowa w art. 44zzs
ust. 6,
9)
sposób postępowania z materiałami egzaminacyjnymi dostarczanymi do szkół, w tym tryb
zgłaszania nieprawidłowości w tym zakresie,
10)
czas trwania, sposób organizacji i przeprowadzania każdej części sprawdzianu, każdej
części egzaminu gimnazjalnego oraz części ustnej i części pisemnej egzaminu maturalnego
zdanego przedmiotu, sposób postępowania w sytuacjach zagrożenia lub nagłego zakłócenia
przebiegu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, przeprowadzania
sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w miejscu innym niż szkoła
ze względu na stan zdrowia ucznia, słuchacza lub jego niepełnosprawność,
11)
termin przechowywania prac uczniów, słuchaczy i absolwentów oraz dokumentacji sprawdzianu,
egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego,
12)
osoby, które nie wchodzą w skład zespołu egzaminacyjnego i nie biorą udziału w przeprowadzaniu
sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, które mogą przebywać w
sali egzaminacyjnej podczas tego sprawdzianu i tych egzaminów, w tym osoby, które
mogą występować w charakterze obserwatorów podczas sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego
i egzaminu maturalnego,
13)
wysokość opłat pobieranych za egzamin maturalny w przypadkach określonych w art. 44zzq
ust. 1 oraz tryb i termin złożenia wniosku o zwolnienie z opłaty za egzamin maturalny
- z uwzględnieniem konieczności zapewnienia właściwej organizacji i przebiegu oraz
właściwego dokumentowania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego,
zapewnienia w składzie zespołów, o których mowa w art. 44zzs ust. 4, co najmniej jednej
osoby zatrudnionej w innej szkole lub w placówce, zapewnienia możliwości wglądu, o
którym mowa w art. 44zzz ust. 1, oraz że wysokość opłaty za dany egzamin maturalny
nie może być wyższa niż średni koszt przeprowadzania egzaminu maturalnego z poszczególnych
przedmiotów w części pisemnej.
Art. 44zzzb.
1.
Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest formą oceny poziomu opanowania
przez osoby, o których mowa w ust. 3, wiadomości i umiejętności z zakresu jednej kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie, ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.
2.
Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany na podstawie wymagań
określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.
3.
Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany dla:
1)
uczniów zasadniczych szkół zawodowych i techników oraz uczniów i słuchaczy szkół policealnych,
2)
absolwentów zasadniczych szkół zawodowych, techników i szkół policealnych,
3)
osób, które ukończyły kwalifikacyjny kurs zawodowy,
4)
osób dorosłych, które ukończyły praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie
do pracy dorosłych, o których mowa odpowiednio w art. 53c i art. 53d ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach
rynku pracy , jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie
programowej kształcenia w zawodach,
5)
osób spełniających warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust.
5
- zwanych dalej „zdającymi”.
Art. 44zzzc.
1.
Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany w ciągu całego
roku szkolnego w terminach ustalonych przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej
w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
2.
Termin egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie dyrektor okręgowej komisji
egzaminacyjnej ogłasza na stronie internetowej okręgowej komisji egzaminacyjnej, nie
później niż na 5 miesięcy przed terminem egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w
zawodzie.
Art. 44zzzd.
1.
Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie składa się z części pisemnej i części
praktycznej.
2.
Część pisemna jest przeprowadzana w formie testu pisemnego, a część praktyczna w formie
zadania lub zadań praktycznych.
3.
Część pisemna jest przeprowadzana:
1)
z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie, po uzyskaniu upoważnienia, o którym mowa w art. 44zzzl ust.
1, albo
2)
z wykorzystaniem arkuszy egzaminacyjnych i kart odpowiedzi.
4.
Część praktyczna polega na wykonaniu zadania lub zadań egzaminacyjnych, których rezultatem
jest wyrób, usługa lub dokumentacja.
5.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej udostępnia szkole, placówce, o której mowa
w art. 2 pkt 3a, pracodawcy lub podmiotowi prowadzącemu kwalifikacyjny kurs zawodowy,
o którym mowa w art. 68a ust. 2, elektroniczny system przeprowadzania egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie.
Art. 44zzze.
1.
Laureat i finalista turnieju lub olimpiady tematycznej związanych z wybraną dziedziną
wiedzy, wymienionych w wykazie, o którym mowa w art. 44zzzw, są zwolnieni z części
pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.
2.
Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia stwierdzającego
uzyskanie tytułu odpowiednio laureata lub finalisty. Zaświadczenie przedkłada się
przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzziust. 3.
3.
Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, jest równoznaczne z uzyskaniem z części pisemnej
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie najwyższego wyniku.
Art. 44zzzf.
1.
Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na niepełnosprawność może przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie w warunkach i formie dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności, na podstawie
tego orzeczenia.
2.
Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym
może przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych
do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, wynikających odpowiednio
z niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, na podstawie
tego orzeczenia.
3.
Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub absolwent, który
w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w
zawodzie, posiadał orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, może przystąpić
do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych do
jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, wynikających z jego stanu
zdrowia, na podstawie tego orzeczenia.
4.
Zdający chory lub niesprawny czasowo może przystąpić do egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie w warunkach odpowiednich ze względu na jego stan zdrowia,
na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza.
5.
Uczeń, słuchacz albo absolwent posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,
w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się, wydaną
zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb, może przystąpić do egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych do jego potrzeb
edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających z rodzaju tych trudności,
na podstawie tej opinii.
6.
Uczeń, słuchacz albo absolwent, który w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, był objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną
w szkole ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem
za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,
może przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych
do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających odpowiednio
z rodzaju tych trudności, zaburzeń lub sytuacji kryzysowej lub traumatycznej, na podstawie
pozytywnej opinii rady pedagogicznej.
7.
Dostosowanie formy egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, o którym mowa
w ust. 1, polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dla ucznia, słuchacza
lub absolwenta niewidomego albo słabowidzącego.
8.
Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
o których mowa w ust. 1-6, polega odpowiednio na:
1)
zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego
lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia, słuchacza albo absolwenta;
2)
zapewnieniu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi miejsca pracy odpowiedniego do
jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych;
3)
wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych;
4)
odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie;
5)
zapewnieniu obecności i pomocy w czasie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
specjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania
społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do
uzyskania właściwego kontaktu z uczniem lub absolwentem lub pomocy w obsłudze sprzętu
specjalistycznego i środków dydaktycznych.
9.
Dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 2-6, nie przygotowuje
się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych.
10.
Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, wymienionych w komunikacie, o którym
mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje sposób lub sposoby dostosowania
warunków lub formy przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 1-6.
11.
Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie rodziców
ucznia, słuchacza albo absolwenta o wskazanych sposobach dostosowania warunków i form
przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie do jego potrzeb
edukacyjnych i możliwości psychofizycznych.
12.
Rodzice ucznia, słuchacz albo absolwent składają oświadczenie o korzystaniu albo niekorzystaniu
ze wskazanych sposobów dostosowania, o których mowa w ust. 11, w terminie 3 dni roboczych
od dnia otrzymania informacji, o której mowa w ust. 11.
13.
W przypadku absolwenta, o którym mowa w ust. 4 i 5, który ukończył szkołę we wcześniejszych
latach, sposób lub sposoby dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie do potrzeb i możliwości absolwenta, spośród możliwych sposobów
dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
wymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie,
wskazuje przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzzi ust.
3. Przepisy ust. 11 i 12 stosuje się odpowiednio.
14.
Przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach i formie
dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym
mowa w ust. 1-6, zapewnia przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w
art. 44zzzi ust. 3.
15.
W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor szkoły, na wniosek rady
pedagogicznej, może wystąpić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z wnioskiem
o wyrażenie zgody na przystąpienie ucznia, słuchacza albo absolwenta do egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz
możliwości psychofizycznych, nieujętych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust.
2 pkt 10 lit. a tiret trzecie.
Art. 44zzzg.
Zdający, który zamierza przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
składa pisemną deklarację przystąpienia do tego egzaminu.
Art. 44zzzh.
1.
Zdający, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 3-5: niewidomi, słabowidzący, niesłyszący,
słabosłyszący, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z upośledzeniem umysłowym
w stopniu lekkim lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, przystępują do egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach i formie dostosowanych do rodzaju
ich niepełnosprawności, na podstawie zaświadczenia potwierdzającego występowanie danej
dysfunkcji, wydanego przez lekarza. Przepisy art. 44zzzf ust. 7, 8 i 14 stosuje się
odpowiednio.
2.
Na podstawie zaświadczenia, o którym mowa w ust. 1, oraz komunikatu, o którym mowa
w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej
lub upoważniona przez niego osoba wskazuje sposób lub sposoby dostosowania warunków
i formy przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie dla zdających,
o których mowa w ust. 1.
Art. 44zzzi.
1.
Za organizację i przebieg egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w danej
szkole, placówce, o której mowa w art. 2 pkt 3a, u danego pracodawcy lub w danym podmiocie
prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, odpowiada
dyrektor tej szkoły, placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, ten pracodawca lub upoważniony
przez niego pracownik lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym
mowa w art. 68a ust. 2, lub upoważniony przez niego pracownik.
2.
Do przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie dyrektor szkoły,
placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawca lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny
kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, powołuje zespół egzaminacyjny.
3.
Dyrektor szkoły, placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawca lub upoważniony
przez niego pracownik lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym
mowa w art. 68a ust. 2, lub upoważniony przez niego pracownik jest przewodniczącym
zespołu egzaminacyjnego. W przypadku choroby przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego
lub innych ważnych przyczyn uniemożliwiających jego udział w egzaminie potwierdzającym
kwalifikacje w zawodzie albo wynikających z konieczności zapewnienia właściwej organizacji
tego egzaminu, przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego może być osoba wskazana przez
dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
4.
Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, spośród członków zespołu egzaminacyjnego,
powołuje zespoły nadzorujące przebieg części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie w poszczególnych salach egzaminacyjnych oraz zespoły nadzorujące przebieg
części praktycznej tego egzaminu w poszczególnych salach egzaminacyjnych i wyznacza
przewodniczących tych zespołów.
5.
Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego organizuje i nadzoruje przebieg w danej szkole,
placówce, o której mowa w art. 2 pkt 3a, u danego pracodawcy lub w danym podmiocie
prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w tym:
1)
informuje zdających, którzy zamierzają przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie, o tym egzaminie;
2)
zapewnia przekazanie do okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji niezbędnych do
przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie;
3)
zapewnia warunki do samodzielnej pracy zdających podczas egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie;
4)
zabezpiecza przed nieuprawnionym ujawnieniem materiały egzaminacyjne niezbędne do
przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie od momentu odbioru
materiałów egzaminacyjnych do momentu ich przekazania dyrektorowi okręgowej komisji
egzaminacyjnej.
6.
Przebieg egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie jest dokumentowany w protokole
tego egzaminu.
Art. 44zzzj.
1.
W czasie trwania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie każdy zdający pracuje
w warunkach zapewniających samodzielność pracy.
2.
Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeprowadzany egzamin potwierdzający kwalifikacje
w zawodzie, nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych oraz materiałów
i przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust.
2 pkt 10 lit. a tiret drugie, ani korzystać z nich w tej sali.
3.
Zdający samodzielnie wykonuje zadania egzaminacyjne w czasie trwania części pisemnej
i części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.
Art. 44zzzk.
1.
Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie przeprowadza się wdanej szkole, placówce,
o której mowa w art. 2 pkt 3a, u danego pracodawcy albo w miejscu wskazanym przez
pracodawcę, w danym podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa
w art. 68a ust. 2, albo w miejscu wskazanym przez ten podmiot.
2.
Dla osób, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 3, egzamin potwierdzający kwalifikacje
w zawodzie organizuje podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa
w art. 68a ust. 2.
Art. 44zzzl.
1.
Część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz część pisemną
tego egzaminu przeprowadzaną z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadza się w szkole, placówce,
o której mowa w art. 2 pkt 3a, u pracodawcy lub w podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny
kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, posiadających upoważnienie wydane
przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
2.
Upoważnienie, o którym mowa w ust. 1, potwierdza, że szkoła, placówka, o której mowa
w art. 2 pkt 3a, pracodawca lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o
którym mowa w art. 68a ust. 2, posiada warunki zapewniające prawidłowy przebieg egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie:
1)
w przypadku części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie:
a)
zapewnia warunki do realizacji kształcenia w danym zawodzie, określone w podstawie
programowej kształcenia w zawodach,
b)
zapewnia warunki do samodzielnego wykonywania przez zdających zadań egzaminacyjnych
zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, z uwzględnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy,
oraz warunki socjalne,
c)
zapewnia zdającym przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
w warunkach dostosowanych do ich potrzeb i możliwości,
d)
zapewnia zdającym pierwszą pomoc medyczną;
2)
w przypadku części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanej
z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie:
a)
posiada odpowiednie wyposażenie indywidualnych stanowisk egzaminacyjnych wspomaganych
elektronicznie,
b)
zapewnia warunki do samodzielnego wykonywania zadań egzaminacyjnych przez zdających.
3.
Upoważnienia, o którym mowa w ust. 1, udziela się na okres nie dłuższy niż 3 lata.
4.
Upoważnienia, o którym mowa w ust. 1, udziela się na wniosek szkoły, placówki, o której
mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcy lub podmiotu prowadzącego kwalifikacyjny kurs zawodowy,
o którym mowa w art. 68a ust. 2.
5.
Upoważnienie może zostać przedłużone na kolejne okresy nie dłuższe niż 3 lata. Przepisy
ust. 2-4 stosuje się odpowiednio.
Art. 44zzzm.
1.
Część pisemna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie trwa nie krócej niż
45 minut i nie dłużej niż 90 minut.
2.
Część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie trwa nie krócej
niż 120 minut i nie dłużej niż 240 minut.
3.
Czas trwania części pisemnej i części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie określa się w informatorze, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 3.
Art. 44zzzn.
1.
Prace egzaminacyjne zdających w części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie są sprawdzane z wykorzystaniem narzędzi elektronicznych.
2.
Część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, której rezultatem
końcowym jest wyrób lub usługa, obserwują i oceniają obecni w sali egzaminacyjnej
egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7.
3.
Część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, której jedynym
rezultatem końcowym jest dokumentacja, sprawdzają i oceniają egzaminatorzy wpisani
do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7, wyznaczeni przez dyrektora okręgowej
komisji egzaminacyjnej.
4.
Egzaminatorzy stosują zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust.
2 pkt 2.
5.
Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 3, z zakresu danej kwalifikacji tworzą zespół
egzaminatorów.
6.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, spośród członków zespołu egzaminatorów,
o którym mowa w ust. 5, wyznacza przewodniczącego tego zespołu.
Art. 44zzzo.
1.
Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie ustala dyrektor okręgowej
komisji egzaminacyjnej na podstawie liczby punktów uzyskanych przez zdającego:
1)
w części pisemnej:
a)
po odczytaniu odpowiedzi zapisanych i zarchiwizowanych w elektronicznym systemie przeprowadzania
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie - w przypadku gdy część pisemna
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzana z wykorzystaniem
elektronicznego systemu przeprowadzania tego egzaminu,
b)
po elektronicznym odczytaniu karty odpowiedzi - w przypadku gdy część pisemna egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzana z wykorzystaniem arkuszy
egzaminacyjnych i kart odpowiedzi;
2)
w części praktycznej - po elektronicznym odczytaniu karty oceny.
2.
Zdający zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, jeżeli uzyskał:
1)
z części pisemnej - co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania oraz
2)
z części praktycznej - co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania.
3.
Zdający, który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, otrzymuje świadectwo
potwierdzające kwalifikację w zawodzie wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną.
Zdający, który nie zdał egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, otrzymuje
informację o wynikach tego egzaminu opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną.
4.
Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie są ostateczne i nie służy
na nie skarga do sądu administracyjnego.
Art. 44zzzp.
1.
W przypadku
1)
stwierdzenia niesamodzielnego wykonywania zadań egzaminacyjnych przez zdającego lub
2)
wniesienia lub korzystania przez zdającego w sali egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego
albo materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym
mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie, lub
3)
zakłócania przez zdającego prawidłowego przebiegu części pisemnej lub części praktycznej
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w sposób utrudniający pracę pozostałym
zdającym
-przewodniczący zespołu egzaminacyjnego przerywa i unieważnia temu zdającemu odpowiednią
część egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. Informację o przerwaniu i
unieważnieniu zamieszcza się w protokole przebiegu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie.
2.
W przypadku unieważnienia części pisemnej lub części praktycznej egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie danego zdającego, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej
ustala wynik uzyskany z części pisemnej lub części praktycznej tego egzaminu jako
„0%”.
Art. 44zzzq.
1.
W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania i oceniania zadania lub zadań egzaminacyjnych
przez egzaminatora, jeżeli jedynym rezultatem końcowym wykonania zadania lub zadań
egzaminacyjnych jest dokumentacja:
1)
niesamodzielnego wykonania zadania lub zadań przez zdającego w części praktycznej
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
2)
występowania w pracy zdającego jednakowych sformułowań wskazujących na udostępnienie
rozwiązań innemu zdającemu lub korzystanie z rozwiązań innego zdającego
- dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje zdającemu, a w przypadku ucznia,
o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczniowi lub jego rodzicom, pisemną informację
o zamiarze unieważnienia temu zdającemu części praktycznej egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie.
2.
W przypadku zdających, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1-3, informację, o
której mowa w ust. 1, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje za pośrednictwem
dyrektora szkoły, dyrektora placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcy lub
podmiotu prowadzącego kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust.
2. Dyrektor szkoły, dyrektor placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawca albo
podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2,
niezwłocznie przekazuje tę informację zdającemu, a w przypadku ucznia, o którym mowa
w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczniowi lub jego rodzicom.
3.
Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub
jego rodzice, mają prawo złożyć wniosek o wgląd do dokumentacji, na podstawie której
dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić część praktyczną egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. Wniosek składa się do dyrektora okręgowej
komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dni roboczych od dnia otrzymania pisemnej informacji,
o której mowa w ust. 1.
4.
W terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3, dyrektor okręgowej
komisji egzaminacyjnej umożliwia zdającemu, a w przypadku ucznia, o którym mowa w
art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczniowi lub jego rodzicom, zapoznanie się z dokumentacją
oraz złożenie wyjaśnień w tej sprawie, we wskazanym miejscu i czasie.
5.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozstrzyga o unieważnieniu części praktycznej
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w terminie 14 dni od dnia:
1)
otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3, albo
2)
upływu terminu do złożenia wniosku, o którym mowa w ust. 3.
6.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje zdającemu, a w przypadku ucznia,
o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 -uczniowi lub jego rodzicom, pisemną informację
o unieważnieniu części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
wraz z uzasadnieniem. Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio.
7.
Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub
jego rodzice, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania informacji o unieważnieniu,
o której mowa w ust. 6, mogą wnieść do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,
za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia
dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
8.
Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 7, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia,
dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia
roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,
chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone
przez zdającego, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 -
ucznia lub jego rodziców.
9.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa
w ust. 7, w terminie 7 dni od dnia otrzymania zastrzeżeń wraz z dokumentacją niezbędną
do ich rozpatrzenia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest
ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.
10.
W przypadku braku możliwości przekazania zdającemu, o którym mowa w art. 44zzzb ust.
3 pkt 1-3, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczniowi
lub jego rodzicom, informacji, o której mowa w ust. 1, dyrektor szkoły, dyrektor placówki,
o której mowa w art. 2 pkt 3 a, pracodawca albo podmiot prowadzący kwalifikacyjny
kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, niezwłocznie informuje o tym dyrektora
okręgowej komisji egzaminacyjnej, który, w terminie 7 dni od dnia otrzymania tej informacji,
rozstrzyga o unieważnieniu części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie. W przypadku unieważnienia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje,
za pośrednictwem dyrektora szkoły, dyrektora placówki, o której mowa w art. 2 pkt
3a, pracodawcy lub podmiotu prowadzącego kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa
w art. 68a ust. 2, pisemną informację o unieważnieniu wraz z uzasadnieniem, zdającemu,
a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 -uczniowi lub jego
rodzicom. Przepisy ust. 3 i 4 stosuje się odpowiednio.
11.
W przypadku braku potwierdzenia otrzymania przez zdającego, o którym mowa w art. 44zzzb
ust. 3 pkt 4 i 5, informacji, o której mowa w ust. 1, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej
rozstrzyga o unieważnieniu części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie. W przypadku unieważnienia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje
pisemną informację o unieważnieniu temu zdającemu. Przepisy ust. 3 i 4 stosuje się
odpowiednio.
12.
W przypadku, o którym mowa w ust. 10, zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa
w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub jego rodzice, mogą wnieść do dyrektora Centralnej
Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,
zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie
3 dni roboczych od dnia:
1)
otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 10, albo
2)
zapoznania się z dokumentacją oraz złożenia wyjaśnień, o których mowa w ust. 3 i 4.
13.
Do zastrzeżeń, o których mowa w ust. 12, przepisy ust. 8 i 9 stosuje się odpowiednio.
14.
Świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie, o którym mowa w art. 44zzzo ust.
3, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje po dokonaniu rozstrzygnięcia w
sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia nie została unieważniona
część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie tego zdającego
i zdający spełnił warunki, o których mowa w art. 44zzzo ust. 2.
15.
W przypadku unieważnienia części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie danego zdającego, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala wynik
uzyskany z części praktycznej tego egzaminu jako „0%”.
Art. 44zzzr.
1.
Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub
jego rodzice, w terminie 2 dni roboczych od dnia przeprowadzenia:
1)
części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
2)
części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, której jedynym
rezultatem końcowym wykonania zadania lub zadań egzaminacyjnych jest dokumentacja
-mogą zgłosić zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,
jeżeli uznają, że w trakcie egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania.
2.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa
w ust. 1, w terminie 7 dni od dnia ich otrzymania i informuje pisemnie zdającego,
a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 -ucznia lub jego rodziców,
o wyniku rozstrzygnięcia.
3.
Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub
jego rodzice, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania informacji o wyniku rozstrzygnięcia,
o której mowa w ust. 2, mogą wnieść do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,
za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia
dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
4.
Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 3, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia
dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia
roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,
chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone
przez zdającego, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 -
ucznia lub jego rodziców.
5.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa
w ust. 3, w terminie 7 dni od dnia ich wniesienia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej
Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.
6.
W przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, na skutek zastrzeżeń, o których mowa w ust.
1, lub z urzędu, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, może unieważnić daną część egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie i zarządzić jej ponowne przeprowadzenie, jeżeli to naruszenie
mogło wpłynąć na wynik tego egzaminu.
7.
W przypadku, o którym mowa w ust. 5, dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może
unieważnić daną część egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie i zarządzić
jej ponowne przeprowadzenie, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik egzaminu.
O rozstrzygnięciu dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej informuje dyrektora okręgowej
komisji egzaminacyjnej.
8.
W przypadkach, o których mowa w ust. 6 i 7, unieważnienie może nastąpić w stosunku
do wszystkich zdających, zdających w poszczególnych szkołach, placówkach, o których
mowa w art. 2 ust. 3 a, u pracodawców lub w podmiotach prowadzących kwalifikacyjne
kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, a także w stosunku do poszczególnych
zdających.
9.
W przypadku niemożności ustalenia wyników danej części egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie, z powodu zaginięcia lub zniszczenia kart oceny lub prac egzaminacyjnych
i kart odpowiedzi, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, unieważnia daną część egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie danego zdającego i zarządza jego ponowne przeprowadzenie.
10.
Termin ponownego przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
ustala dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
Art. 44zzzs.
1.
W przypadku części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
której rezultatem końcowym wykonania zadania lub zadań egzaminacyjnych jest wyrób
lub usługa, zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt
1 - uczeń lub jego rodzice, mogą zgłosić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej
zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem, jeżeli uznają, że w trakcie części praktycznej
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie zostały naruszone przepisy dotyczące
jej przeprowadzania. Zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem zgłasza się w terminie 2 dni
roboczych od dnia przeprowadzenia części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie.
2.
W przypadku, o którym mowa w ust. 1, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zwraca
się do przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego o przedstawienie wyjaśnień dotyczących
wniesionych zastrzeżeń.
3.
Przepisy art. 44zzzrust. 2-8 i 10 stosuje się odpowiednio.
Art. 44zzzt.
1.
Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub
jego rodzice, mają prawo wglądu do:
1)
karty odpowiedzi - w przypadku części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie,
2)
karty oceny - w przypadku części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie
- w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w
terminie 6 miesięcy od dnia wydania przez okręgową komisję egzaminacyjną świadectwa
potwierdzającego kwalifikację w zawodzie lub informacji o wynikach egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie, o których mowa w art. 44zzzo ust. 3. Jeżeli jedynym rezultatem
końcowym wykonania zadania egzaminacyjnego w części praktycznej egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie jest dokumentacja, zdający, a w przypadku ucznia, o którym
mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub jego rodzice, mają prawo wglądu także
do tej dokumentacji.
2.
Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, zdającemu, a w przypadku ucznia,
o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczniowi lub jego rodzicom, zapewnia się
możliwość zapoznania się z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art.
9a ust. 2 pkt 2.
3.
Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub
jego rodzice, mogą zwrócić się z wnioskiem o weryfikację sumy punktów, o których mowa
w art. 44zzzo ust. 1. Wniosek wraz z uzasadnieniem składa się do dyrektora okręgowej
komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dni roboczych od dnia dokonania wglądu.
4.
Weryfikacji sumy punktów dokonuje się w terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku,
o którym mowa w ust. 3.
5.
Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej informuje pisemnie zdającego, a w przypadku
ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - ucznia lub jego rodziców, o wyniku
weryfikacji sumy punktów, w terminie 14 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa
w ust. 3.
6.
Jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została podwyższona, dyrektor
okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala nowy wynik egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie oraz:
1)
wydaje świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie, jeżeli zdający spełnił warunki
określone w art. 44zzzo ust. 2 albo
2)
anuluj e dotychczasowe świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie oraz wydaj
e nowe świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie.
Art. 44zzzu.
1.
Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1:
1)
który nie przystąpił do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub odpowiedniej
części tego egzaminu w wyznaczonym terminie albo
2)
którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie została unieważniona, albo
3)
który nie uzyskał wymaganej do zdania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
liczby punktów z danej części tego egzaminu
-ma prawo przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub odpowiedniej
części tego egzaminu w kolejnych terminach jego przeprowadzania w trakcie nauki.
2.
Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 2 i 3:
1)
który nie przystąpił do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub odpowiedniej
części tego egzaminu w wyznaczonym terminie albo
2)
którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie została unieważniona, albo
3)
który nie uzyskał wymaganej do zdania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
liczby punktów z danej części tego egzaminu
-ma prawo przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub odpowiedniej
części tego egzaminu w kolejnych terminach jego przeprowadzania, z tym że w przypadku,
gdy przystępuje do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub jego części
po raz trzeci lub kolejny, zdaje ten egzamin lub jego część na zasadach określonych
dla egzaminu eksternistycznego, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 10
ust. 5, z tym że tego zdającego nie dotyczy wykaz zawodów, o którym mowa w art. 10
ust. 6.
3.
Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 4 i 5, który przystąpił do egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie i nie uzyskał z jednej części tego egzaminu
wymaganej do zdania liczby punktów, ma prawo przystąpić do tej części egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie w kolejnych terminach jego przeprowadzania przez okres 5 lat,
licząc od dnia, w którym przystąpił do tego egzaminu po raz pierwszy.
4.
Po upływie 5 lat, licząc od dnia, w którym zdający po raz pierwszy:
1)
przystąpił do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie i nie uzyskał z jednej
części tego egzaminu wymaganej do zdania liczby punktów,
2)
którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie została unieważniona, albo
3)
nie przystąpił do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie w wyznaczonym terminie
- zdający ten przystępuje do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w pełnym
zakresie.
Art. 44zzzv.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
szczegółowe warunki i sposób przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie, w tym:
1)
zakres danych, które powinna zawierać deklaracja o przystąpieniu do egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie, oraz tryb składania tej deklaracji,
2)
zakres i terminy przekazywania dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji
niezbędnych do przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
w tym informacji zawartych w deklaracjach, o których mowa w art. 44zzzg,
3)
tryb wydawania opinii, o której mowa w art. 44zzzf ust. 6,
4)
skład zespołów, o których mowa w art. 44zzzi ust. 4,
5)
szczegółowe zadania przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego oraz zespołów nadzorujących,
o których mowa w art. 44zzzi, egzaminatorów i zespołów egzaminatorów w zakresie części
praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, a także nauczycieli
biorących udział w przeprowadzaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
6)
zakres informacji, które zamieszcza się w protokołach, o których mowa w art. 44zzzi
ust. 6,
7)
sposób postępowania z materiałami egzaminacyjnymi dostarczanymi do szkół, placówek,
o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawców, podmiotów prowadzących kwalifikacyjne
kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, w tym tryb zgłaszania nieprawidłowości
w tym zakresie,
8)
sposób organizacji i przeprowadzania każdej części egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie, sposób postępowania w sytuacjach zagrożenia lub nagłego zakłócenia przebiegu
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, przeprowadzania egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie w miejscu innym niż szkoła, placówka, o której mowa w art.
2 pkt 3a, u danego pracodawcy lub w danym podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny kurs
zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, ze względu na stan zdrowia zdającego lub
jego niepełnosprawność,
9)
termin przechowywania prac zdających oraz dokumentacji egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie,
10)
zakres informacji zawartych we wniosku, o którym mowa w art. 44zzzl ust. 4, termin
złożenia tego wniosku oraz tryb udzielania i przedłużania upoważnienia szkołom, placówkom,
o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcom oraz podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne
kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2,
11)
osoby, które nie wchodzą w skład zespołu egzaminacyjnego i nie biorą udziału w przeprowadzaniu
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, które mogą przebywać w sali egzaminacyjnej
podczas tego egzaminu, w tym osoby, które mogą występować w charakterze obserwatorów
podczas egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
12)
wysokość opłat pobieranych za egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie przeprowadzany
dla uczniów -młodocianych pracowników, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 191 §3 i art. 195 § 2 Kodeksu pracy, oraz dla osób dorosłych, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 4, oraz możliwość
zwalniania osób o niskich dochodach z całości lub części opłat za egzamin potwierdzający
kwalifikacje w zawodzie oraz tryb tego zwalniania
- z uwzględnieniem konieczności zapewnienia właściwej organizacji i przebiegu oraz
właściwego dokumentowania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, zapewnienia
w składzie zespołów, o których mowa w art. 44zzzi ust. 4, co najmniej jednej osoby
zatrudnionej w innej szkole lub w placówce, o której mowa w art. 2 pkt 3a, zapewnienia
możliwości wglądu, o którym mowa w art. 44zzzt ust. 1, oraz że wysokość opłaty za
egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie nie może być wyższa niż koszt przeprowadzania
tego egzaminu.
Art. 44zzzw.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania ogłasza w Biuletynie Informacji Publicznej
komunikat w sprawie wykazu olimpiad przedmiotowych przeprowadzanych z przedmiotu lub
przedmiotów objętych egzaminem gimnazjalnym lub egzaminem maturalnym, a także turniejów
lub olimpiad tematycznych związanych z wybranym przedmiotem lub dziedziną wiedzy,
uprawniających odpowiednio do:
1)
zwolnienia z przystąpienia do danej części sprawdzianu, danego zakresu albo poziomu
odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego zdanego przedmiotu
albo części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,
2)
przyjmowania laureatów i finalistów tych olimpiad lub turniejów w pierwszej kolejności
do szkół wymienionych w art. 20d
- nie później niż na 2 lata przed terminem ich przeprowadzania.
Art. 44zzzx.
Przepisów rozdziału 3b nie stosuje się do dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym
w stopniu głębokim.
Rozdział 4
Społeczne organy w systemie oświaty
Art. 45.
1.
Przy ministrze właściwym do spraw oświaty i wychowania może działać Krajowa Rada Oświatowa,
zwana dalej „Krajową Radą”, będąca społecznym organem opiniodawczym i wnioskodawczym
w sprawach oświaty.
2.
Krajową Radę tworzy minister właściwy do spraw oświaty i wychowania na wniosek wojewódzkich
rad oświatowych reprezentujących co najmniej 1/4 województw.
3.
Krajowa Rada:
1)
opracowuje i przedstawia ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania projekty
założeń polityki oświatowej państwa, w tym propozycje udziału nakładów budżetowych
na oświatę w dochodzie narodowym podzielonym;
2)
opiniuje projekt ustawy budżetowej w części dotyczącej oświaty i przedstawia swoją
opinię właściwym komisjom sejmowym i senackim;
3)
opiniuje kryteria podziału środków będących w dyspozycji ministra właściwego do spraw
oświaty i wychowania, przeznaczonych na oświatę;
4)
opiniuje koncepcję kształcenia, w tym ramowe plany nauczania oraz zakres obowiązujących
podstaw programowych;
5)
opiniuje projekty aktów prawnych dotyczących oświaty;
6)
opiniuje inne sprawy dotyczące oświaty, przedstawione przez ministra właściwego do
spraw oświaty i wychowania.
4.
Krajowa Rada może występować z wnioskami dotyczącymi spraw oświaty bezpośrednio do
naczelnych i centralnych organów administracji rządowej.
Art. 46.
1.
W skład Krajowej Rady wchodzą przedstawiciele wojewódzkich rad oświatowych, po jednym
z każdej rady wojewódzkiej, oraz po jednym przedstawicielu centralnych struktur związków
zawodowych zrzeszających nauczycieli.
2.
Kadencja Krajowej Rady trwa 3 lata.
3.
Krajowa Rada uchwala regulamin swojej działalności oraz wybiera przewodniczącego.
4.
Krajowa Rada może powoływać stałe i doraźne komisje.
5.
Obsługę administracyjną Krajowej Rady zapewnia minister właściwy do spraw oświaty
i wychowania.
Art. 47.
1.
Na wniosek przedstawicieli szkół artystycznych, środowisk twórczych i artystycznych,
minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może utworzyć
Radę do spraw Szkolnictwa Artystycznego będącą społecznym organem opiniodawczym i
wnioskodawczym w sprawach kształcenia artystycznego.
2.
Do zasad działania Rady do spraw Szkolnictwa Artystycznego stosuje się odpowiednio
przepisy art. 45 ust. 3 i 4 oraz art. 46 ust. 2-5.
3.
Inni ministrowie prowadzący szkoły lub placówki mogą również powoływać rady do spraw
podporządkowanego sobie szkolnictwa i określać zakres i zasady ich działania.
Art. 48.
1.
Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego może powołać radę oświatową działającą
przy tym organie.
2.
Do zadań rady oświatowej należy:
1)
badanie potrzeb oświatowych na obszarze działania jednostki samorządu terytorialnego
oraz przygotowywanie projektów ich zaspokajania;
2)
opiniowanie budżetu jednostki samorządu terytorialnego w części dotyczącej wydatków
na oświatę;
3)
opiniowanie projektów sieci publicznych szkół i placówek;
4)
opiniowanie projektów aktów prawa miejscowego wydawanych w sprawach oświaty;
5)
wyrażanie opinii i wniosków w innych sprawach dotyczących oświaty.
3.
Właściwy organ jednostki samorządu terytorialnego jest obowiązany przedstawić radzie
oświatowej projekty aktów, o których mowa w ust. 2 pkt 2-4.
Art. 49.
Organ, o którym mowa w art. 48 ust. 1, ustala:
1)
skład i zasady wyboru członków rady oświatowej;
2)
regulamin działania rady oświatowej.
Art. 50.
1.
W szkołach i placówkach mogą działać rady szkół i placówek.
2.
Rada szkoły lub placówki uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych szkoły lub
placówki, a także:
1)
uchwala statut szkoły lub placówki;
2336)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 34.)
opiniuje projekt planu finansowego szkoły lub placówki;
3)
może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą lub placówką
z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły lub placówki, jej dyrektora
lub innego nauczyciela zatrudnionego w szkole lub placówce; wnioski te mają dla organu
charakter wiążący;
4)
opiniuje plan pracy szkoły lub placówki, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych
oraz inne sprawy istotne dla szkoły lub placówki;
5337)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 45 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.)
z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan szkoły lub placówki i występuje z wnioskami
do dyrektora, rady pedagogicznej, organu prowadzącego szkołę lub placówkę oraz do
wojewódzkiej rady oświatowej, w szczególności w sprawach organizacji zajęć, o których
mowa w art. 64 ust. 1 pkt 2, 5 i 6.
3.
W celu wspierania działalności statutowej szkoły lub placówki rada szkoły lub placówki
może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania
funduszy rady szkoły lub placówki określa regulamin, o którym mowa w art. 51 ust.
5.
Art. 51.
1338)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
W skład rady szkoły lub placówki wchodzą, z zastrzeżeniem ust. 1a-1c, w równej liczbie:
1)
nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli;
2)
rodzice wybrani przez ogół rodziców;
3)
uczniowie wybrani przez ogół uczniów.
1a338)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
W skład rady szkoły lub placówki nie wchodzą uczniowie przedszkoli, szkół podstawowych,
z wyłączeniem szkół dla dorosłych, a także uczniowie szkół specjalnych i placówek
dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym, znacznym
lub głębokim oraz uczniowie szkół i placówek określonych w przepisach wydanych na
podstawie art. 55 ust. 6.
1b339)Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
W gimnazjach dla dzieci i młodzieży udział uczniów w radzie szkoły nie jest obowiązkowy.
1c339)Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
W szkołach i placówkach określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 53 ust.
6 udział rodziców w radzie szkoły lub placówki nie jest obowiązkowy.
2.
Rada powinna liczyć co najmniej 6 osób.
3.
Tryb wyboru członków rady szkoły lub placówki określa statut szkoły lub placówki.
Statut szkoły lub placówki może przewidywać rozszerzenie składu rady o inne osoby
niż wymienione w ust. 1.
4.
Kadencja rady szkoły lub placówki trwa 3 lata. Statut szkoły lub placówki może dopuszczać
dokonywanie corocznej zmiany jednej trzeciej składu rady.
5.
Rada szkoły lub placówki uchwala regulamin swojej działalności oraz wybiera przewodniczącego.
Zebrania rady są protokołowane.
5a.
W regulaminie, o którym mowa w ust. 5, mogą być określone rodzaje spraw, w których
rozpatrywaniu nie biorą udziału przedstawiciele uczniów.
6.
W posiedzeniach rady szkoły lub placówki może brać udział, z głosem doradczym, dyrektor
szkoły lub placówki.
7.
Do udziału w posiedzeniach rady szkoły lub placówki mogą być zapraszane przez przewodniczącego,
za zgodą lub na wniosek rady, inne osoby z głosem doradczym.
8.
Rady szkół lub placówek mogą porozumiewać się ze sobą, ustalając zasady i zakres współpracy.
9.
Powstanie rady szkoły lub placówki organizuje dyrektor szkoły lub placówki z własnej
inicjatywy albo na wniosek rady rodziców, a w przypadku gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
także na wniosek samorządu uczniowskiego.
10340)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
W szkołach artystycznych przepisy ust. 1a-lc i 9 stosuje się odpowiednio.
Art. 52.
1341)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 22 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Rady szkoły lub placówki nie powołuje się w szkołach i placówkach, w których ze względu
na specyfikę organizacji pracy i zadania nie ma możliwości wyłonienia stałej reprezentacji
rodziców lub uczniów, o której mowa w art. 51 ust. 1 pkt 2 i 3.
2.
W szkołach lub placówkach, w których rada nie została powołana, zadania rady wykonuje
rada pedagogiczna.
Art. 53342)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 ustawy, o której mowa w odnośniku 125; wszedł w życie z dniem 1 września 2007 r..
1.
W szkołach i placówkach, z zastrzeżeniem ust. 6, działają rady rodziców, które reprezentują
ogół rodziców uczniów.
2.
W skład rad rodziców wchodzą:
1)
w szkołach - po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach
przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału;
2)
w placówkach - co najmniej 7 przedstawicieli, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie
rodziców wychowanków danej placówki;
3)
w szkołach artystycznych - co najmniej 7 przedstawicieli, wybranych w tajnych wyborach
przez zebranie rodziców uczniów danej szkoły.
3.
W wyborach, o których mowa w ust. 2, jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. Wybory
przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
4.
Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:
1)
wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady;
2)
szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rad, o których mowa w ust. 2 pkt 1-3,
oraz przedstawicieli rad oddziałowych, o których mowa w ust. 2 pkt 1, do rady rodziców
odpowiednio szkoły lub placówki.
5.
Rady rodziców mogą porozumiewać się ze sobą, ustalając zasady i zakres współpracy.
6.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku szkół i placówek artystycznych
minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, określą, w drodze
rozporządzenia, rodzaje szkół i placówek, w których nie tworzy się rad rodziców, uwzględniając
organizację szkoły lub placówki lub brak możliwości bezpośredniego uczestniczenia
w ich działalności reprezentacji rodziców.
Art. 54343)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 ustawy, o której mowa w odnośniku 125; wszedł w życie z dniem 1 września 2007 r..
1.
Rada rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły lub placówki, organu
prowadzącego szkołę lub placówkę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami
i opiniami we wszystkich sprawach szkoły lub placówki.
2.
Do kompetencji rady rodziców, z zastrzeżeniem ust. 3 i 4, należy:
1)
uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną:
a)
programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze
wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli,
b)
programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego
środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym
skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców;
2)
opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania
szkoły lub placówki, o którym mowa w art. 34 ust. 2;
3)
opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.
3.
W szkołach artystycznych, w których nie prowadzi się kształcenia ogólnego, nie uchwala
się programu profilaktyki, o którym mowa w ust. 2 pkt 1 lit. b.
4.
Jeżeli rada rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska
porozumienia z radą pedagogiczną w sprawie programu, o którym mowa w ust. 2 pkt 1
lit. a lub b, program ten ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym
nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia
programu przez radę rodziców w porozumieniu z radą pedagogiczną.
5.
W szkołach i placówkach, w których nie tworzy się rad rodziców, programy, o których
mowa w ust. 2 pkt 1, uchwala rada pedagogiczna.
6.
Programów, o których mowa w ust. 2 pkt 1, nie uchwala się w szkołach dla dorosłych.
7.
W szkołach i placówkach publicznych prowadzonych przez osoby prawne inne niż jednostki
samorządu terytorialnego lub przez osoby fizyczne oraz w szkołach i placówkach niepublicznych
programy, o których mowa w ust. 2 pkt 1, ustala organ wskazany w statucie szkoły lub
placówki.
8.
W celu wspierania działalności statutowej szkoły lub placówki, rada rodziców może
gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania
funduszy rady rodziców określa regulamin, o którym mowa w art. 53 ust. 4.
Art. 55.
1.
W szkole i placówce działa samorząd uczniowski, zwany dalej „samorządem”.
2.
Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły lub placówki.
3.
Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalany przez
ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy samorządu są jedynymi
reprezentantami ogółu uczniów.
4.
Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły lub placówki.
5.
Samorząd może przedstawiać radzie szkoły lub placówki, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi
wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły lub placówki, w szczególności dotyczących
realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
1)
prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi
wymaganiami;
2)
prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu;
3)
prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji
między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań;
4)
prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej;
5)
prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej
zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem;
6)
prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
6.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
typy szkół i placówek, w których nie tworzy się samorządu uczniowskiego ze względu
na konieczność stosowania w szkole lub placówce specjalnej organizacji nauki i metod
pracy, a także ze względów wychowawczych, opiekuńczych i resocjalizacyjnych.
7.
Samorząd w szkole dla dorosłych lub placówce kształcenia ustawicznego, w celu wspierania
działalności statutowej szkoły lub placówki, może gromadzić fundusze z dobrowolnych
składek i innych źródeł. Zasady wydatkowania tych funduszy określa regulamin, o którym
mowa w ust. 3.
Art. 56.
1.
W szkole i placówce mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych, stowarzyszenia
i inne organizacje, a w szczególności organizacje harcerskie, których celem statutowym
jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej szkoły lub placówki.
2344)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 125..
Podjęcie działalności w szkole lub placówce przez stowarzyszenie lub inną organizację,
o których mowa w ust. 1, wymaga uzyskania zgody dyrektora szkoły lub placówki, wyrażonej
po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii
rady szkoły lub placówki i rady rodziców.
3345)Dodany przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 125..
W szkołach i placówkach, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 53 ust.
6, oraz w szkołach i placówkach, w których nie utworzono rady szkoły lub placówki,
nie stosuje się wymogu uzyskania pozytywnej opinii odpowiednio rady szkoły lub placówki
i rady rodziców, o których mowa w ust. 2.
Art. 57346)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 18 ustawy, o której mowa w odnośniku 125..
Przepisy art. 50-53, art. 54 ust. 1-6 i 8 oraz art. 55 i 56 nie dotyczą szkół i placówek
publicznych prowadzonych przez osoby prawne inne niż jednostki samorządu terytorialnego
lub przez osoby fizyczne oraz szkół i placówek niepublicznych.
Rozdział 5
Organizacja kształcenia, wychowania i opieki w szkołach i placówkach publicznych
Art. 58.
1.
Szkołę lub placówkę publiczną zakłada się na podstawie aktu założycielskiego, który
określa jej typ, nazwę i siedzibę.
2.
Akt założycielski szkoły publicznej, w której jest realizowany obowiązek szkolny,
oprócz danych wymienionych w ust. 1 określa także jej zasięg terytorialny (obwód),
w szczególności nazwy miejscowości (w miastach nazwy ulic lub ich części) należących
do jej obwodu, a w przypadku szkoły podstawowej także podporządkowane jej organizacyjnie
szkoły filialne. Szkole publicznej prowadzonej przez osobę fizyczną lub osobę prawną
inną niż jednostka samorządu terytorialnego nie ustala się obwodu, chyba że osoba
prowadząca wystąpi z takim wnioskiem.
2a347)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 33 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Nie ustala się obwodów szkołom specjalnym, szkołom integracyjnym, szkołom dwujęzycznym,
szkołom dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługujących się
językiem regionalnym, szkołom sportowym, szkołom mistrzostwa sportowego, szkołom artystycznym,
szkołom w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich oraz szkołom przy zakładach
karnych i aresztach śledczych.
3348)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 33 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Założenie szkoły lub placówki publicznej przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu
terytorialnego lub osobę fizyczną wymaga zezwolenia właściwego organu jednostki samorządu
terytorialnego, której zadaniem jest prowadzenie szkół lub placówek publicznych danego
typu, a w przypadku szkół artystycznych - zezwolenia ministra właściwego do spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
4349)W brzmieniu ustalonym przez art. 102 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 72; wszedł w życie z dniem 1 sierpnia 2012 r..
Wniosek o udzielenie zezwolenia, o którym mowa w ust. 3, składa się wraz z projektem
aktu założycielskiego i statutu; wniosek zawiera także dane niezbędne do wpisania
szkoły lub placówki do krajowego rejestru urzędowego podmiotów gospodarki narodowej.
Wniosek składa się nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok, w
którym ma nastąpić uruchomienie szkoły lub placówki. Termin ten może zostać przedłużony
za zgodą odpowiednio organu jednostki samorządu terytorialnego, o którym mowa w ust.
3, albo ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
5.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w stosunku do szkół artystycznych
- minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określają, w
drodze rozporządzenia, szczegółowe zasady i warunki udzielania i cofania zezwolenia
na założenie szkoły lub placówki publicznej, tak aby tworzenie szkół publicznych przez
osoby prawne i fizyczne sprzyjało poprawie warunków kształcenia, a także korzystnie
uzupełniało sieć szkół publicznych na danym terenie.
6.
Organ lub osoba, o których mowa w art. 5 ust. 2, zakładająca szkołę lub placówkę podpisuje
akt założycielski oraz nadaje pierwszy statut.
7.
Akt założycielski i statut szkoły lub placówki publicznej przesyła się właściwemu
kuratorowi oświaty oraz innym organom właściwym do sprawowania nadzoru pedagogicznego
nad szkołą lub placówką.
Art. 59.
1350)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Szkoła publiczna, z zastrzeżeniem ust. 1a i 2, może być zlikwidowana z końcem roku
szkolnego przez organ prowadzący szkołę, po zapewnieniu przez ten organ uczniom możliwości
kontynuowania nauki w innej szkole publicznej tego samego typu, a także kształcącej
w tym samym lub zbliżonym zawodzie. Organ prowadzący jest obowiązany, co najmniej
na 6 miesięcy przed terminem likwidacji, zawiadomić o zamiarze likwidacji szkoły:
rodziców uczniów (w przypadku szkoły dla dorosłych - uczniów), właściwego kuratora
oświaty oraz organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego właściwej do prowadzenia
szkół danego typu.
1a351)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 34 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Szkoła w zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich oraz szkoła przy zakładzie
karnym lub areszcie śledczym może być zlikwidowana w każdym czasie, po zapewnieniu
uczniom możliwości kontynuowania nauki w innej szkole.
2352)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 34 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Szkoła lub placówka publiczna prowadzona przez jednostkę samorządu terytorialnego
może zostać zlikwidowana po zasięgnięciu opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny,
a szkoła lub placówka publiczna prowadzona przez inną osobę prawną lub fizyczną -
za zgodą organu, który udzielił zezwolenia na jej założenie.
3354)W brzmieniu ustalonym przez art. 2 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie informacji oświatowej oraz ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr 42, poz. 273), która weszła w życie z dniem 24 marca 2007 r..
Dokumentację zlikwidowanej szkoły publicznej przekazuje się organowi prowadzącemu
szkołę, z wyjątkiem dokumentacji przebiegu nauczania, którą przekazuje się organowi
sprawującemu nadzór pedagogiczny, w terminie jednego miesiąca od dnia zakończenia
likwidacji.
4.
Dokumentację zlikwidowanej szkoły lub placówki publicznej prowadzonej przez osobę
prawną lub fizyczną przekazuje się właściwemu organowi jednostki samorządu terytorialnego,
o którym mowa w art. 58 ust. 3.
5.
Przepisy ust. 1-4 stosuje się odpowiednio do placówek publicznych, z wyjątkiem warunku
o likwidacji z końcem roku szkolnego.
6.
Przepisy ust. 1-5 i art. 58 stosuje się odpowiednio w przypadku przekształcenia szkoły
lub placówki.
7355)Dodany przez art. 1 pkt 24 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 15; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 34 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Organ prowadzący szkołę lub placówkę może przenieść kształcenie w określonym zawodzie
z tej szkoły lub placówki do innej szkoły tego samego typu lub innej placówki tego
samego rodzaju prowadzonej przez ten organ, po zawiadomieniu, co najmniej na 6 miesięcy
przed terminem przeniesienia, kuratora oświaty i rodziców uczniów, a w przypadku szkoły
dla dorosłych - uczniów.
8356)Dodany przez art. 1 pkt 34 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Przepisów ust. 1-5 nie stosuje się w razie przekazania przez jednostkę samorządu terytorialnego
prowadzenia szkoły lub placówki publicznej osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu
terytorialnego lub osobie fizycznej.
9356)Dodany przez art. 1 pkt 34 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Przekazanie, o którym mowa w ust. 8, jest równoznaczne z likwidacją dotychczasowej
formy organizacyjno-prawnej szkoły lub placówki, w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 30 czerwca 2005 r. o finansach publicznych 358)Obecnie ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2013 r.
poz. 885, 938 i 1646, z 2014 r. poz. 379, 911, 1146, 1626 i 1877 oraz z 2015 r. poz.
238, 532, 1045, 1117, 1130, 1189, 1190, 1269, 1358, 1513, 1830, 1854 i 1890), która
weszła w życie z dniem 1 stycznia 2010 r., na podstawie art. 118 ust. 3 ustawy z dnia
27 sierpnia 2009 r. - Przepisy wprowadzające ustawę o finansach publicznych (Dz. U.
Nr 157, poz. 1241), która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2010 r..
10359)Dodany przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Organ prowadzący publiczną inną formę wychowania przedszkolnego może przekształcić
tę formę w publiczne przedszkole. Do przekształcenia nie stosuje się przepisów ust.
1-6. Przepisy art. 58 stosuje się odpowiednio.
Art. 59a360)Dodany przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 3..
1.
Podjęcie przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę
fizyczną prowadzenia wychowania przedszkolnego w publicznych formach, o których mowa
w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, wymaga zezwolenia gminy właściwej
ze względu na miejsce prowadzenia tych form. Przepisy art. 58 ust. 3-7, art. 59 i
60 stosuje się odpowiednio, z tym że do wniosku o udzielenie zezwolenia zamiast projektu
statutu dołącza się projekt organizacji wychowania przedszkolnego, które ma być realizowane
w danej formie.
2.
Podjęcie przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę
fizyczną, która prowadzi publiczne przedszkole lub publiczną szkołę podstawową, prowadzenia
wychowania przedszkolnego w publicznych formach, o których mowa w przepisach wydanych
na podstawie art. 14a ust. 7, wymaga zmiany zezwolenia na założenie odpowiednio przedszkola
lub szkoły podstawowej. Przepisy art. 58 ust. 3-5 i art. 59 stosuje się odpowiednio,
z tym że do wniosku o zmianę zezwolenia zamiast projektu statutu dołącza się projekt
organizacji wychowania przedszkolnego, które ma być realizowane w danej formie.
3361)Dodany przez art. 1 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Przekształcenie publicznej formy, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 14a ust. 7, prowadzonej przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego
lub osobę fizyczną, w publiczne przedszkole wymaga zmiany zezwolenia na założenie
tej formy. Przepisy art. 58 ust. 3-5 stosuje się odpowiednio, z tym że do wniosku
o zmianę zezwolenia dołącza się projekt statutu przedszkola.
Art. 60.
1.
Statut szkoły lub placówki publicznej powinien określać w szczególności:
1)
nazwę i typ szkoły lub placówki oraz ich cele i zadania;
2)
organ prowadzący szkołę lub placówkę;
3)
organy szkoły lub placówki oraz ich kompetencje;
4)
organizację szkoły lub placówki;
5)
zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników szkoły lub placówki;
7)
prawa i obowiązki uczniów, w tym przypadki, w których uczeń może zostać skreślony
z listy uczniów szkoły.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w stosunku do szkół i placówek
artystycznych - minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego,
określi, w drodze rozporządzenia, ramowe statuty szkół i placówek publicznych, uwzględniając
w szczególności ogólne zasady organizacji szkoły lub placówki, a także zakresy spraw,
które powinny być ustalone w statucie szkoły lub placówki.
2a.
(uchylony)
3.
Kurator oświaty, a w przypadku szkół i placówek artystycznych minister właściwy do
spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, może uchylić statut szkoły lub placówki
publicznej albo niektóre jego postanowienia, jeżeli są sprzeczne z prawem. Organowi,
który nadał lub uchwalił statut, od decyzji kuratora oświaty przysługuje odwołanie
do ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
4.
(uchylony)
Art. 61.
1.
Struktura organizacyjna szkoły podstawowej obejmuje klasy I-VI.
2.
W przypadkach uzasadnionych miejscowymi warunkami, mogą być tworzone szkoły obejmujące
część klas szkoły podstawowej, w tym także szkoły filialne.
3363)Dodany przez art. 1 ustawy z dnia 30 sierpnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1265), który wszedł wżycie z dniem 1 września 2014 r.; stosuje się do uczniów w oddziale w: klasie II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, klasie III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2016/2017, na podstawie art. 3 tej ustawy..
Zajęcia edukacyjne w klasach I-III szkoły podstawowej są prowadzone w oddziałach liczących
nie więcej niż 25 uczniów.
3a364)Dodany przez art. 1 pkt 46 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; ma zastosowanie do uczniów w oddziale: klasy II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, klasy III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, na podstawie art. 33 tej ustawy..
W przypadku przyjęcia z urzędu, w okresie od rozpoczęcia do zakończenia zajęć dydaktycznych
do oddziału klasy I, II lub III szkoły podstawowej, ucznia zamieszkałego w obwodzie
szkoły, dyrektor szkoły po poinformowaniu rady oddziałowej, o której mowa w art. 53
ust. 2 pkt 1, dzieli dany oddział, jeżeli liczba uczniów jest zwiększona ponad liczbę
określoną w ust. 3.
3b364)Dodany przez art. 1 pkt 46 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; ma zastosowanie do uczniów w oddziale: klasy II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, klasy III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, na podstawie art. 33 tej ustawy..
Dyrektor szkoły może odstąpić od podziału, o którym mowa w ust. 3a, zwiększając liczbę
uczniów w oddziale ponad liczbę określoną w ust. 3 na wniosek rady oddziałowej, o
której mowa w art. 53 ust. 2 pkt 1, oraz po uzyskaniu zgody organu prowadzącego.
3c364)Dodany przez art. 1 pkt 46 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; ma zastosowanie do uczniów w oddziale: klasy II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, klasy III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, na podstawie art. 33 tej ustawy..
Liczba uczniów w oddziale klas I-III szkoły podstawowej może być zwiększona nie więcej
niż o 2 uczniów.
3d364)Dodany przez art. 1 pkt 46 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; ma zastosowanie do uczniów w oddziale: klasy II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, klasy III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, na podstawie art. 33 tej ustawy..
Jeżeli liczba uczniów w oddziale klas I-III szkoły podstawowej zostanie zwiększona
zgodnie z ust. 3b i 3c w szkole zatrudnia się asystenta nauczyciela, który wspiera
nauczyciela prowadzącego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze w tym oddziale.
3e364)Dodany przez art. 1 pkt 46 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; ma zastosowanie do uczniów w oddziale: klasy II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, klasy III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, na podstawie art. 33 tej ustawy..
Oddział, w którym liczbę uczniów zwiększono zgodnie z ust. 3b i 3c, może funkcjonować
ze zwiększoną liczbą uczniów w ciągu całego etapu edukacyjnego.
4363)Dodany przez art. 1 ustawy z dnia 30 sierpnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1265), który wszedł wżycie z dniem 1 września 2014 r.; stosuje się do uczniów w oddziale w: klasie II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, klasie III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2016/2017, na podstawie art. 3 tej ustawy..
Przepis ust. 3 nie dotyczy oddziałów w szkołach podstawowych integracyjnych, oddziałów
integracyjnych w szkołach podstawowych ogólnodostępnych, oddziałów w szkołach podstawowych
specjalnych i oddziałów specjalnych w szkołach podstawowych ogólnodostępnych. Liczbę
uczniów w tych oddziałach określają przepisy wydane na podstawie art. 60 ust. 2.
Art. 62.
1365)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 35 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Organ prowadzący szkoły różnych typów lub placówki może je połączyć w zespół. Połączenie
nie narusza odrębności rad pedagogicznych, rad rodziców, rad szkół lub placówek i
samorządów uczniowskich poszczególnych szkół lub placówek, o ile statut zespołu nie
stanowi inaczej.
1a.
(uchylony)
1b.
(uchylony)
1c.
(uchylony)
1d366)Dodany przez art. 1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r..
Organ prowadzący może połączyć w zespół prowadzoną przez siebie szkołę podstawową
z prowadzonymi przez siebie przedszkolami mającymi siedzibę na obszarze objętym obwodem
tej szkoły.
1e366)Dodany przez art. 1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r..
Organ prowadzący może połączyć w zespół prowadzone przez siebie przedszkola mające
siedzibę na obszarze objętym obwodem jednej szkoły podstawowej.
2.
Dyrektor zespołu jest dyrektorem szkoły lub placówki w rozumieniu ustawy.
3.
Utworzenie zespołu następuje w trybie art. 58, z tym że akt założycielski wymaga zaopiniowania
przez rady pedagogiczne.
4.
W zakresie uregulowanym odmiennie w statucie zespołu tracą moc postanowienia zawarte
w statutach połączonych szkół lub placówek.
5367)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 35 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Organ prowadzący zespół szkół lub placówek albo szkół i placówek może wyłączyć z zespołu
niektóre szkoły lub placówki, włączyć do zespołu inne szkoły lub placówki, a także
może rozwiązać zespół. W przypadku wyłączenia szkół lub placówek z zespołu oraz rozwiązania
zespołu przepisów art. 58 i 59 nie stosuje się.
5b369)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 35 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Połączenie w zespół szkoły podstawowej z gimnazjum wymaga pozytywnej opinii kuratora
oświaty.
5c370)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 3..
Przepis ust. 5b nie dotyczy szkół specjalnych, szkół integracyjnych, szkół dwujęzycznych,
szkół dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługujących się
językiem regionalnym, szkół sportowych, szkół mistrzostwa sportowego, szkół artystycznych,
szkół z oddziałami specjalnymi, szkół z oddziałami integracyjnymi, szkół z oddziałami
dwujęzycznymi, szkół z oddziałami dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności
posługujących się językiem regionalnym, szkół z oddziałami sportowymi oraz szkół w
podmiotach leczniczych, w domach pomocy społecznej, szkół dla dorosłych, a także szkół,
o których mowa w art. 5 ust. 3b i art. 35 ust. 2a.371)Zdanie pierwsze w brzmieniu ustalonym przez art. 135 pkt 3 ustawy, o której mowa w
odnośniku 11. Szkoły te mogą być łączone w zespoły na zasadach określonych przez organ prowadzący.
6.
Utworzenie zespołu, w którego skład wchodzą szkoły lub placówki albo szkoły i placówki
prowadzone przez różne organy, może nastąpić po zawarciu porozumienia między tymi
organami. Porozumienie powinno określać, który z organów będzie wykonywać zadania
organu prowadzącego, sposób finansowania oraz tryb rozwiązania zespołu.
Art. 62a372)Dodany przez art. 1 pkt 26 ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
1.
Organ prowadzący szkoły dla dorosłych, szkoły prowadzące kształcenie zawodowe lub
placówki, o których mowa w art. 2 pkt 3a, może je połączyć w zespół, zwany „centrum
kształcenia zawodowego i ustawicznego”.
2.
W skład centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego powinna wchodzić co najmniej
jedna szkoła prowadząca kształcenie zawodowe.
3.
Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego prowadzi kwalifikacyjne kursy zawodowe,
a także podejmuje działania w zakresie poradnictwa zawodowego i informacji zawodowej.
4.
Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego współpracuje z pracodawcami i organizacjami
pracodawców.
Art. 63.
Rok szkolny we wszystkich szkołach i placówkach rozpoczyna się z dniem 1 września
każdego roku, a kończy - z dniem 31 sierpnia następnego roku.
Art. 64.
1373)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 47 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:
1)
obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia edukacyjne z zakresu
kształcenia ogólnego i z zakresu kształcenia w zawodzie, o których mowa w przepisach
wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1, w tym praktyczną naukę zawodu, a w przypadku
szkół artystycznych - zajęcia edukacyjne artystyczne;
2)
dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się:
a)
zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w ramach
obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o których mowa w pkt 1,
b)
zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania
tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania;
3)
zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych;
4)
zajęcia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych;
5)
zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
6)
zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.
1a374)Dodany przez art. 1 pkt 47 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są także zajęcia edukacyjne,
o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 12 ust. 2, zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 13 ust. 3, oraz zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu
ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży , organizowane w trybie określonym w tych przepisach.
1b374)Dodany przez art. 1 pkt 47 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Zajęcia edukacyjne, o których mowa w ust. 1 pkt 2, organizuje dyrektor szkoły, za
zgodą organu prowadzącego szkołę i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady
rodziców.
2376)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 47 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Szkoła może prowadzić również inne niż wymienione w ust. 1 i 1a zajęcia edukacyjne.
3376)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 47 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Zajęcia wymienione w ust. 1 pkt 3, 5 i 6 mogą być prowadzone także z udziałem wolontariuszy.
4.
Art. 64a378)Dodany przez art. 1 pkt 19 ustawy, o której mowa w odnośniku 125; wszedł w życie z dniem 1 września 2007 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 września 2008 r..
1.
Dyrektor szkoły podstawowej, gimnazjum, szkoły ponadgimnazjalnej oraz szkoły artystycznej
może z własnej inicjatywy lub na wniosek rady szkoły, rady rodziców, rady pedagogicznej
lub samorządu uczniowskiego, za zgodą odpowiednio rady rodziców i rady pedagogicznej
oraz w przypadku, gdy z inicjatywą wystąpił dyrektor szkoły lub wniosku złożonego
przez inny podmiot niż samorząd uczniowski - także po uzyskaniu opinii samorządu uczniowskiego,
wprowadzić obowiązek noszenia przez uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju.
2.
Wniosek, o którym mowa w ust. 1, dyrektor szkoły rozpatruje w terminie nie dłuższym
niż 3 miesiące.
3.
Wzór jednolitego stroju, o którym mowa w ust. 1, ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu
z radą rodziców i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i samorządu uczniowskiego.
4.
Dyrektor szkoły, w której wprowadzono obowiązek noszenia przez uczniów jednolitego
stroju, może w uzgodnieniu z radą rodziców i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej
określić sytuacje, w których przebywanie ucznia na terenie szkoły nie wymaga noszenia
przez niego jednolitego stroju.
5.
Przepisów ust. 1-4 nie stosuje się w szkołach, w których nie tworzy się rad rodziców.
6.
W szkołach, w których nie wprowadzono obowiązku noszenia przez uczniów jednolitego
stroju, oraz w szkołach, o których mowa w ust. 5, statut szkoły określa zasady ubierania
się uczniów na terenie szkoły.
7.
Do zniesienia obowiązku noszenia przez uczniów jednolitego stroju, stosuje się odpowiednio
przepisy ust. 1 i 2.
Art. 65.
(uchylony)
Art. 66.
1.
Na wniosek lub za zgodą rodziców albo pełnoletniego ucznia dyrektor szkoły po zasięgnięciu
opinii rady pedagogicznej i publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym
poradni specjalistycznej, może zezwolić uczniowi na indywidualny program lub tok nauki
oraz wyznaczyć nauczyciela - opiekuna. Odmowa udzielenia zezwolenia następuje w drodze
decyzji administracyjnej.
1a379)Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Na wniosek lub za zgodą rodziców albo pełnoletniego ucznia dyrektor szkoły artystycznej
nierealizującej kształcenia ogólnego, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, może
zezwolić uczniowi na indywidualny program lub tok nauki realizowany pod opieką nauczyciela
przedmiotu głównego tego ucznia. Odmowa udzielenia zezwolenia następuje w drodze decyzji
administracyjnej.
1b380)Dodany przez art. 1 pkt 48 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Uczeń realizujący indywidualny tok nauki jest klasyfikowany na podstawie egzaminów
klasyfikacyjnych. Egzaminy klasyfikacyjne są przeprowadzane zgodnie z przepisami art.
44l i przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb, a w przypadku zajęć edukacyjnych
artystycznych realizowanych w szkole artystycznej - zgodnie z przepisami wydanymi
na podstawie art. 44zq.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
warunki i tryb udzielania zezwoleń, o których mowa w ust. 1, oraz organizację indywidualnego
programu lub toku nauki, uwzględniając umożliwienie uczniom szczególnie uzdolnionym
rozwoju ich uzdolnień oraz ukończenie szkoły w skróconym czasie.
3381)Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze
rozporządzenia, warunki i tryb udzielania zezwoleń, o których mowa w ust. 1a, oraz
organizację indywidualnego programu lub toku nauki, uwzględniając umożliwienie uczniom
szczególnie uzdolnionym rozwoju ich uzdolnień oraz ukończenie szkoły w skróconym czasie.
Art. 67.
1.
Do realizacji zadań statutowych szkoła publiczna powinna zapewnić uczniom możliwość
korzystania z:
1)
pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem;
2)
biblioteki;
3)
świetlicy;
4382)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 383.)
gabinetu profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej;
4383)W brzmieniu ustalonym przez art. 2 ustawy z dnia 11 września 2015 r. o zmianie ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1640), który wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r.)
gabinetu profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej spełniającego szczegółowe
wymagania, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 3 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej , oraz wyposażonego w sprzęt, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 31d ustawy z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych
ze środków publicznych w części dotyczącej warunków realizacji świadczeń gwarantowanych pielęgniarki lub
higienistki szkolnej;
5)
zespołu urządzeń sportowych i rekreacyjnych;
6)
pomieszczeń administracyjno-gospodarczych.
2.
Wymagania określone w ust. 1 pkt 3-5 nie muszą być spełnione w szkołach dla dorosłych.
3386)Dodany przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art.
71b ust. 1, jest obowiązana zapewnić zajęcia świetlicowe dla uczniów, którzy pozostają
w szkole dłużej ze względu na:
1)
czas pracy rodziców - na wniosek rodziców;
2)
organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki
w szkole.
4386)Dodany przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Na zajęciach świetlicowych w szkole podstawowej oraz w szkole prowadzącej kształcenie
specjalne, o której mowa w art. 71b ust. 1, pod opieką jednego nauczyciela nie może
pozostawać więcej niż 25 uczniów. W przypadku szkół specjalnych, integracyjnych oraz
oddziałów integracyjnych i specjalnych zorganizowanych w szkołach ogólnodostępnych
liczba uczniów na zajęciach świetlicowych pozostających pod opieką jednego nauczyciela
odpowiada liczbie uczniów wymaganej dla oddziału specjalnego lub integracyjnego, określonej
w przepisach wydanych na podstawie art. 60 ust. 2.
5386)Dodany przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Świetlica w szkole podstawowej oraz w szkole prowadzącej kształcenie specjalne, o
której mowa w art. 71b ust. 1, zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby
edukacyjne oraz rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne,
w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów, zajęcia zapewniające
prawidłowy rozwój fizyczny oraz odrabianie lekcji.
6386)Dodany przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 87..
Przepisy ust. 3-5 stosuje się także do gimnazjów, jeżeli zachodzi potrzeba zapewnienia
zajęć świetlicowych.
Art. 67a387)Dodany przez art. 1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 27 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
1.
W celu zapewnienia prawidłowej realizacji zadań opiekuńczych, w szczególności wspierania
prawidłowego rozwoju uczniów, szkoła może zorganizować stołówkę.
2.
Korzystanie z posiłków w stołówce szkolnej jest odpłatne.
3.
Warunki korzystania ze stołówki szkolnej, w tym wysokość opłat za posiłki, ustala
dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę.
4.
Do opłat wnoszonych za korzystanie przez uczniów z posiłku w stołówce szkolnej, o
których mowa w ust. 3, nie wlicza się wynagrodzeń pracowników i składek naliczanych
od tych wynagrodzeń oraz kosztów utrzymania stołówki.
5.
Organ prowadzący szkołę może zwolnić rodziców albo ucznia z całości lub części opłat,
o których mowa w ust. 3:
1)
w przypadku szczególnie trudnej sytuacji materialnej rodziny;
2)
w szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych.
6.
Organ prowadzący szkołę może upoważnić do udzielania zwolnień, o których mowa w ust.
5, dyrektora szkoły, w której zorganizowano stołówkę.
Art. 68.
(uchylony)
Art. 68a388)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
1.
Kształcenie ustawiczne jest organizowane i prowadzone w:
1)
publicznych i niepublicznych szkołach dla dorosłych,
2)
publicznych i niepublicznych placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia
praktycznego, ośrodkach dokształcania i doskonalenia zawodowego, z zastrzeżeniem ust.
2.
2.
Kwalifikacyjne kursy zawodowe mogą być prowadzone przez:
1389)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 49 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
publiczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe - w zakresie zawodów, w których kształcą,
oraz w zakresie obszarów kształcenia, do których są przypisane te zawody;
2389)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 49 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
niepubliczne szkoły o uprawnieniach szkół publicznych prowadzące kształcenie zawodowe
- w zakresie zawodów, w których kształcą, oraz w zakresie obszarów kształcenia, do
których są przypisane te zawody;
3)
publiczne i niepubliczne placówki i ośrodki, o których mowa w ust. 1 pkt 2;
4)
instytucje rynku pracy, o których mowa w art. 6 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku
pracy, prowadzące działalność edukacyjno-szkoleniową;
5)
podmioty prowadzące działalność oświatową, o której mowa w art. 83a ust. 2.
3.
Kształcenie ustawiczne może być prowadzone jako stacjonarne lub zaoczne, a także z
wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
4.
Ustawa nie dotyczy kształcenia ustawicznego realizowanego na podstawie art. 83a ust.
2 oraz w formach i na zasadach określonych w odrębnych przepisach, chyba że przepis
szczególny stanowi inaczej.
5.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1)
rodzaj e publicznych placówek i ośrodków, o których mowa w ust. 1 pkt 2, oraz ich
zadania,
2)
warunki, organizację i tryb prowadzenia kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych
oraz rodzaj e tych form,
3)
warunki organizowania i prowadzenia kwalifikacyjnych kursów zawodowych przez podmioty
wymienione w ust. 2,
4)
sposoby potwierdzania efektów kształcenia uzyskanych w wyniku ukończenia kształcenia
realizowanego w poszczególnych formach pozaszkolnych,
5)
wzory dokumentów wydawanych po ukończeniu kształcenia realizowanego w poszczególnych
formach pozaszkolnych, uwzględniając możliwość zaliczania potwierdzonych efektów kształcenia
przy podejmowaniu dalszego kształcenia w formach pozaszkolnych oraz konieczność dostosowania
kształcenia ustawicznego do potrzeb i warunków rynku pracy, zapewnienia dostępności
do form kształcenia ustawicznego umożliwiających przekwalifikowanie się oraz uzyskanie
nowych kwalifikacji, a także włączenia pracodawców w proces kształcenia ustawicznego.
6.
W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 5, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania,
może określić warunki i tryb wnoszenia odpłatności za kształcenie ustawiczne prowadzone
w formach pozaszkolnych w publicznych placówkach i ośrodkach, o których mowa w ust.
1 pkt 2, tak aby odpłatność nie przekraczała ponoszonych kosztów kształcenia.
Art. 68b.
1.
Placówki i ośrodki, o których mowa w art. 68a ust. 1 pkt 2, prowadzące kształcenie
ustawiczne w formach pozaszkolnych, mogą uzyskać akredytację, stanowiącą potwierdzenie
spełniania określonych wymogów i zapewniania wysokiej jakości prowadzonego kształcenia.
Akredytacja może obejmować całość lub część prowadzonego kształcenia.
2.
Akredytację przyznaje kurator oświaty właściwy dla siedziby placówki lub ośrodka,
w drodze decyzji administracyjnej wydawanej po przeprowadzeniu przez zespół powołany
przez kuratora oświaty oceny działalności danej placówki lub ośrodka w zakresie określonym
w ust. 3.
3.
Akredytację może uzyskać placówka lub ośrodek, które:
1)
zapewniaj ą bazę wyposażoną w środki dydaktyczne;
2)
zatrudniaj ą wykwalifikowaną kadrę;
3)
opracowuj ą i udostępniaj ą materiały metodyczno-dydaktyczne.
4.
W postępowaniu o uzyskanie akredytacji kurator oświaty uwzględnia również wyniki nadzoru
pedagogicznego sprawowanego nad placówką lub ośrodkiem.
5.
Kurator oświaty, w drodze decyzji administracyjnej, może cofnąć akredytację, jeżeli
stwierdzi niespełnianie przez placówkę lub ośrodek warunków wymaganych do uzyskania
akredytacji.
6390)W brzmieniu ustalonym przez art. 14 pkt 2 ustawy z dnia 25 listopada 2004 r. o zmianie ustawy o finansach publicznych oraz o zmianie niektórych ustaw (Dz. U. Nr 273, poz. 2703), która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2005 r..
Podmiot ubiegający się o uzyskanie akredytacji wnosi opłatę.
7.
Z opłat, o których mowa w ust. 6, zwolnione są podmioty, które prowadzą całość kształcenia
nieodpłatnie.
8391)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 29 ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Przepisy ust. 1-7 stosuje się również do placówek niepublicznych prowadzonych zgodnie
z przepisami rozdziału 8, działalności oświatowej, o której mowa w art. 83 a ust. 2, a także instytucji
rynku pracy, o których mowa w art. 6 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji
zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, prowadzących działalność edukacyjno-szkoleniową.
9.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
szczegółowe warunki i tryb przyznawania i cofania akredytacji, skład i sposób działania
zespołu, o którym mowa w ust. 2, oraz warunki wynagradzania jego członków, wzory dokumentów
stosowanych w postępowaniu o uzyskanie akredytacji, a także wysokość i tryb wnoszenia
opłat przez podmioty ubiegające się o akredytację.
10.
Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 9, powinno uwzględniać w szczególności wdrażanie
i upowszechnianie przez podmioty ubiegające się o akredytację nowatorskich rozwiązań
programowo-metodycznych i organizacyjnych, mających wpływ na jakość prowadzonego kształcenia,
udział w zespole przedstawicieli wojewódzkiego lub powiatowego urzędu pracy oraz organizacji
pracodawców, a także ustalać wysokość opłat tak, aby nie przekraczała kwoty 760 zł
waloryzowanej corocznie średniorocznym wskaźnikiem cen towarów i usług konsumpcyjnych
ogółem, ustalonym w ustawie budżetowej.
Art. 68c.
Art. 68d.
(uchylony)
Art. 69.
1.
Zadania w zakresie kształcenia i wychowania młodzieży wykonują także Ochotnicze Hufce
Pracy organizowane na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
2.
(uchylony)
3.
(uchylony)
Art. 70.
1393)W brzmieniu ustalonym przez art. 14 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. - Przepisy wprowadzające ustawę o finansach publicznych (Dz. U. Nr 157, poz. 1241), która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2010 r.; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2011 r..
Praktyczna nauka zawodu może odbywać się w placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach
kształcenia praktycznego, warsztatach szkolnych, pracowniach szkolnych, u pracodawców,
a także w indywidualnych gospodarstwach rolnych.
2.
Praktyczna nauka zawodu odbywa się w podmiotach, o których mowa w ust. 1, na podstawie
umowy zawartej pomiędzy szkołą a tym podmiotem. Umowa powinna określać w szczególności
sposób ponoszenia kosztów realizowania praktycznej nauki zawodu.
3394)W brzmieniu ustalonym przez art. 14 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 393; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2011 r..
Przepisu ust. 2 nie stosuje się do praktycznej nauki zawodu organizowanej przez szkołę
w jej warsztatach oraz pracowniach szkolnych dla uczniów tej szkoły.
4394)W brzmieniu ustalonym przez art. 14 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 393; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2011 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw pracy określi, w drodze rozporządzenia, warunki i tryb organizowania praktycznej
nauki zawodu w warsztatach szkolnych, pracowniach szkolnych, a także w innych podmiotach
wymienionych w ust. 1, uwzględniając zakres spraw, które powinny być określone w umowie,
o której mowa w ust. 2, w tym prawa i obowiązki podmiotów, o których mowa w ust. 1,
a także kwalifikacje wymagane od osób prowadzących praktyczną naukę zawodu i przysługujące
im uprawnienia.
5.
Przepisy ust. 1, 2 i 4 stosuje się odpowiednio do młodocianych pracowników odbywających
praktyczną naukę zawodu w ramach odbywania przygotowania zawodowego. W przypadku młodocianego
pracownika umowę z podmiotem, o którym mowa w ust. 1, zawiera pracodawca, który zatrudnia
tego młodocianego.
6.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może zawierać porozumienia z organizacjami
pracodawców, samorządami gospodarczymi oraz innymi organizacjami pozarządowymi w celu
poprawy stanu kształcenia zawodowego, w szczególności realizacji praktycznej nauki
zawodu.
Art. 70a.
1.
Szkoły prowadzące kształcenie zawodowe przekazują pracodawcom, u których realizowana
jest praktyczna nauka zawodu w formie praktyk zawodowych, środki na pokrycie dodatków
i premii wypłacanych pracownikom za wykonywanie obowiązków opiekunów praktyk zawodowych
oraz opłacanych od nich składek na ubezpieczenia społeczne.
2.
(uchylony)
Art. 70b.
1395)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 31 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Pracodawcom, którzy zawarli z młodocianymi pracownikami umowę o pracę w celu przygotowania
zawodowego, przysługuje dofinansowanie kosztów kształcenia, jeżeli:
1)
pracodawca lub osoba prowadząca zakład w imieniu pracodawcy albo osoba zatrudniona
u pracodawcy posiada kwalifikacje wymagane do prowadzenia przygotowania zawodowego
młodocianych określone w przepisach w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych
i ich wynagradzania;
2)
młodociany pracownik ukończył naukę zawodu lub przyuczenie do wykonywania określonej
pracy i zdał egzamin, zgodnie z przepisami, o których mowa w pkt 1.
2396)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 10 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Wysokość kwoty dofinansowania kosztów kształcenia jednego młodocianego pracownika
wynosi:
1)
w przypadku nauki zawodu - do 8081 zł przy okresie kształcenia wynoszącym 36 miesięcy;
jeżeli okres kształcenia jest krótszy niż 36 miesięcy, kwotę dofinansowania wypłaca
się w wysokości proporcjonalnej do okresu kształcenia;
2)
w przypadku przyuczenia do wykonywania określonej pracy - do 254 zł za każdy pełny
miesiąc kształcenia.
3397)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 31 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 5; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2013 r..
Kwoty dofinansowania określone w ust. 2 podlegają waloryzacji wskaźnikiem cen towarów
i usług konsumpcyjnych ogółem, jeżeli ten wskaźnik w roku kalendarzowym poprzedzającym
rok, w którym następuje wypłata dofinansowania, wynosi co najmniej 105%.
4.
Wskaźnik, o którym mowa w ust. 3, Prezes Głównego Urzędu Statystycznego ogłasza w
Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski” na podstawie przepisów
o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych.
5.
Jeżeli umowa o pracę w celu przygotowania zawodowego została rozwiązana z przyczyn
niezależnych od pracodawcy, a młodociany pracownik podjął naukę zawodu na podstawie
umowy o pracę w celu przygotowania zawodowego u innego pracodawcy - przysługującą
kwotę dofinansowania dzieli się między wszystkich pracodawców, proporcjonalnie do
liczby miesięcy prowadzonej przez nich nauki zawodu. Dofinansowanie nie przysługuje
temu pracodawcy, z którym umowa o pracę w celu przygotowania zawodowego została rozwiązana
z winy pracodawcy.
6.
Dofinansowanie przyznaje wójt (burmistrz, prezydent miasta) właściwy ze względu na
miejsce zamieszkania młodocianego pracownika, w drodze decyzji, po stwierdzeniu spełnienia
warunków określonych w ust.1.
7398)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 31 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Dofinansowanie jest przyznawane na wniosek pracodawcy złożony w terminie 3 miesięcy
od dnia zdania przez młodocianego pracownika egzaminu, o którym mowa w ust. 1 pkt
2. Do wniosku należy dołączyć:
1)
kopie dokumentów potwierdzających spełnienie warunku, o którym mowa w ust. 1 pkt 1;
2)
kopię umowy o pracę z młodocianym pracownikiem zawartej w celu przygotowania zawodowego;
3)
kopię odpowiednio dyplomu lub świadectwa potwierdzającego zdanie egzaminu, o którym
mowa w ust. 1 pkt 2, albo zaświadczenie potwierdzające zdanie tego egzaminu.
8399)W brzmieniu ustalonym przez art. 5 pkt 1 ustawy z dnia 19 grudnia 2008 r. o zmianie ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2009 r. Nr 6, poz. 33), która weszła w życie z dniem 1 lutego 2009 r..
Dofinansowanie kosztów kształcenia młodocianych pracowników jest finansowane ze środków
Funduszu Pracy.
9400)Dodany przez art. 5 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 399..
Środki, o których mowa w ust. 8, są przekazywane na wyodrębniony rachunek bankowy
urzędu wojewódzkiego.
10400)Dodany przez art. 5 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 399..
Wojewoda otrzymane środki na dofinansowanie kosztów kształcenia młodocianych pracowników
przekazuje na wyodrębniony rachunek bankowy gminy.
11401)Dodany przez art. 1 pkt 31 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 5; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 10 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Dofinansowanie, o którym mowa w ust. 1, stanowi pomoc de minimis udzielaną zgodnie
z warunkami określonymi w rozporządzeniu Komisji (UE) nr 1407/2013 z dnia 18 grudnia 2013 r. w sprawie stosowania
art. 107 i 108 Traktatu o funkcjonowaniu Unii Europejskiej do pomocy de minimis lub rozporządzeniu Komisji (UE) nr 1408/2013 z dnia 18 grudnia 2013 r. w sprawie stosowania
art. 107 i 108 Traktatu o funkcjonowaniu Unii Europejskiej do pomocy de minimis w
sektorze rolnym .
Art. 71.
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa, w drodze rozporządzenia:
1)
rodzaje i szczegółowe zasady działania placówek publicznych, o których mowa w art.
2 pkt 3, 5 i 7, warunki pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz może określić
wysokość i zasady odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych
placówkach;
2)
szczegółowe zasady działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w
tym poradni specjalistycznych;
3)
szczegółowe zasady działania publicznych bibliotek pedagogicznych.
2.
Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, powinno uwzględniać realizację przez
placówki zadań i celów edukacyjnych, wychowawczych, rekreacyjnych oraz opiekuńczych
i zapewnienie warunków bezpieczeństwa wychowanków, a także określi warunki i zasady
działania wolontariuszy.
3.
Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, powinno uwzględniać warunki zaspokajania
potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i młodzieży, pomoc dzieciom i młodzieży
w wyborze kierunku dalszego kształcenia i zawodu, realizację zadań profilaktycznych
i wspierających rolę wychowawczą i edukacyjną szkoły i rodziny oraz udzielanie pomocy
dzieciom i młodzieży przez wolontariuszy.
4.
Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, powinno uwzględniać realizację przez
biblioteki pedagogiczne zadań w zakresie wspierania procesu kształcenia i doskonalenia
nauczycieli oraz pomocy bibliotekom szkolnym.
Art. 71a.
(uchylony)
Art. 71aa402)Dodany przez art. 1 pkt 50 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
1.
Placówka artystyczna umożliwia rozwijanie zainteresowań i uzdolnień artystycznych
uczniów poprzez prowadzenie zajęć edukacyjnych artystycznych w zakresie edukacji muzycznej,
plastycznej lub baletowej.
2.
Zajęcia edukacyjne artystyczne w placówce artystycznej są prowadzone zgodnie z przepisami
w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych
wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 i art. 32a ust. 4.
3.
Organizację działania placówki artystycznej w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny
placówki opracowany przez dyrektora placówki artystycznej i zatwierdzony przez organ
prowadzący placówkę artystyczną. Szczegółowy zakres edukacji artystycznej, w tym specjalność,
w ramach której placówka prowadzi zajęcia edukacyjne artystyczne, określa statut placówki
artystycznej.
4.
Ocenianie w placówce artystycznej polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu
i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań
edukacyjnych wynikających z realizowanych w placówce artystycznej programów zajęć
edukacyjnych artystycznych.
5.
Ocenianie odbywa się w formach określonych w statucie placówki artystycznej na zakończenie
każdego semestru i ma za zadanie wskazanie postępów w rozwoju uzdolnień artystycznych
ucznia.
Art. 71b.
1403)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 51 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Kształceniem specjalnym obejmuje się dzieci i młodzież niepełnosprawne, niedostosowane
społecznie i zagrożone niedostosowaniem społecznym, wymagające stosowania specjalnej
organizacji nauki i metod pracy. Kształcenie to może być prowadzone w formie nauki
odpowiednio w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, przedszkolach i szkołach
lub oddziałach integracyjnych, przedszkolach i szkołach lub oddziałach specjalnych,
innych formach wychowania przedszkolnego i ośrodkach, o których mowa w art. 2 pkt
5.
1a404)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3; wszedł wżycie z dniem 16 października 2007 r..
Indywidualnym obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym lub indywidualnym
nauczaniem obejmuje się dzieci i młodzież, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie
utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub szkoły.
1b405)Dodany przez art. 1 pkt 51 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Uczniowi objętemu kształceniem specjalnym dostosowuje się odpowiednio program wychowania
przedszkolnego i program nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych
oraz możliwości psychofizycznych ucznia. Dostosowanie następuje na podstawie opracowanego
dla ucznia indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego uwzględniającego zalecenia
zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w ust. 3.
2.
W zależności od rodzaju niepełnosprawności, w tym stopnia upośledzenia umysłowego,
dzieciom i młodzieży, o których mowa w ust. 1, organizuje się kształcenie i wychowanie,
które stosownie do potrzeb umożliwia naukę w dostępnym dla nich zakresie, usprawnianie
zaburzonych funkcji, rewalidację i resocjalizację oraz zapewnia specjalistyczną pomoc
i opiekę.
2a406)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
W przedszkolach i szkołach podstawowych, w tym specjalnych, w innych formach wychowania
przedszkolnego oraz w ośrodkach, o których mowa w art. 2 pkt 5, a także w publicznych
i niepublicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradniach specjalistycznych,
mogą być tworzone zespoły wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w celu pobudzania
psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, od chwili wykrycia niepełnosprawności
do podjęcia nauki w szkole, prowadzonego bezpośrednio z dzieckiem i jego rodziną.
2b407)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 ustawy, o której mowa w odnośniku 125..
Dyrektorzy przedszkoli specjalnych, szkół podstawowych specjalnych oraz ośrodków,
o których mowa w art. 2 pkt 5, a także dyrektorzy właściwych ze względu na miejsce
zamieszkania dziecka szkół podstawowych ogólnodostępnych i integracyjnych oraz dyrektorzy
publicznych i niepublicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni
specjalistycznych, mogą organizować wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w porozumieniu
z organami prowadzącymi.
2c408)Dodany przez art. 1 pkt 51 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Gmina może zorganizować bezpłatne dowożenie dziecka objętego wczesnym wspomaganiem
rozwoju i jego opiekuna z miejsca zamieszkania dziecka do szkoły lub placówki, w której
to wspomaganie jest prowadzone, a w razie potrzeby także bezpłatną opiekę nad dzieckiem
w czasie dowożenia.
3409)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3; wszedł wżycie z dniem 16 października 2007 r..
Opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz orzeczenia o potrzebie
kształcenia specjalnego albo indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego
i indywidualnego nauczania, a także o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych
organizowanych zgodnie z odrębnymi przepisami wydają zespoły orzekające działające
w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym w poradniach specjalistycznych.
Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego określa zalecane formy kształcenia
specjalnego, z uwzględnieniem rodzaju niepełnosprawności, w tym stopnia upośledzenia
umysłowego.
3a.
Opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, o których mowa w ust. 3,
mogą również wydawać zespoły opiniujące działające w niepublicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych,
w tym w poradniach specjalistycznych, założonych zgodnie z art. 82 oraz zatrudniających
pracowników posiadających kwalifikacje określone dla pracowników publicznych poradni
psychologiczno-pedagogicznych.
3b.
Opinie w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania
do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu
się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom, wydają również niepubliczne poradnie
psychologiczno-pedagogiczne, w tym niepubliczne specjalistyczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne
założone zgodnie z art. 82 oraz zatrudniające pracowników posiadających kwalifikacje
określone dla pracowników publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych.
4.
Od orzeczeń, o których mowa w ust. 3, rodzice dziecka mogą złożyć w terminie 14 dni
od dnia otrzymania orzeczenia odwołanie do kuratora oświaty.
5.
Starosta właściwy ze względu na miejsce zamieszkania dziecka posiadającego orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego, na wniosek rodziców, zapewnia mu odpowiednią
formę kształcenia, uwzględniając rodzaj niepełnosprawności, w tym stopień upośledzenia
umysłowego, z zastrzeżeniem ust. 5a.
5a.
Jeżeli orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego zaleca kształcenie dziecka odpowiednio
w przedszkolu specjalnym albo w przedszkolu, szkole podstawowej lub gimnazjum, ogólnodostępnych
lub integracyjnych, odpowiednią formę kształcenia, na wniosek rodziców, zapewnia jednostka
samorządu terytorialnego właściwa ze względu na miejsce zamieszkania dziecka, do której
zadań własnych należy prowadzenie przedszkoli lub szkół.
5b.
Jeżeli powiat właściwy ze względu na miejsce zamieszkania dziecka nie prowadzi szkoły
specjalnej lub ośrodka, o którym mowa w art. 2 pkt 5, odpowiednich ze względu na rodzaj
niepełnosprawności, w tym stopień upośledzenia umysłowego, starosta tego powiatu kieruje
dziecko do najbliższego powiatu prowadzącego taką szkołę lub ośrodek. Starosta najbliższego
powiatu prowadzącego taką szkołę lub ośrodek nie może odmówić przyjęcia dziecka do
szkoły lub ośrodka.
5c.
Dyrektor szkoły, której uczeń posiada orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania,
organizuje takie nauczanie w porozumieniu z organem prowadzącym.
5d410)Dodany przez art. 1 pkt 15 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 3; wszedł wżycie z dniem 16 października 2007 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 411..
Dyrektor przedszkola lub szkoły podstawowej, w której są zorganizowane oddziały przedszkolne,
organizuje indywidualne obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne w porozumieniu
z organem prowadzącym.
5d411)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie wżycie z dniem 1 września 2016 r..
Dyrektor przedszkola, a w przypadku innej formy wychowania przedszkolnego prowadzonej
przez gminę - także dyrektor szkoły podstawowej, organizuje indywidualne obowiązkowe
roczne przygotowanie przedszkolne w porozumieniu z organem prowadzącym.
6412)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 3; wszedł wżycie z dniem 16 października 2007 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
skład zespołów orzekających, tryb ich powołania, szczegółowe zasady działania tych
zespołów, tryb postępowania odwoławczego, wzory orzeczeń oraz szczegółowe zasady kierowania
dzieci i młodzieży do kształcenia specjalnego, indywidualnego rocznego obowiązkowego
przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania. Rozporządzenie powinno
uwzględniać jak najpełniejszą realizację potrzeb dziecka, a także zapewnić możliwość
dostosowania form przygotowania przedszkolnego oraz form kształcenia do aktualnych
możliwości psychofizycznych dziecka.
7.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1)
w porozumieniu z ministrami właściwymi do spraw zdrowia oraz zabezpieczenia społecznego,
warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, o których mowa w ust.
2a, w tym kwalifikacje wymagane od osób prowadzących wczesne wspomaganie, uwzględniając
w szczególności przygotowanie do pracy z małymi dziećmi o zaburzonym rozwoju psychoruchowym,
a także formy współpracy z rodziną dziecka;
2413)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 51 lit. d tiret pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł wżycie z dniem 1 września 2015 r.)
warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży, o których
mowa w ust. 1, w innych formach wychowania przedszkolnego, przedszkolach i szkołach
ogólnodostępnych, przedszkolach i szkołach lub oddziałach integracyjnych, przedszkolach
i szkołach lub oddziałach specjalnych oraz w ośrodkach, o których mowa w art. 2 pkt
5, uwzględniając szczególne potrzeby psychofizyczne i edukacyjne tych dzieci, rodzaje
niepełnosprawności wymagające stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy,
szczegółowy zakres indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego oraz tryb jego
opracowywania, a także zatrudnienie specjalistów do realizacji potrzeb dzieci i młodzieży,
o których mowa w ust. 1.
8415)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 3; wszedł wżycie z dniem 16 października 2007 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
sposób i tryb organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego
i indywidualnego nauczania, o których mowa w ust. 1a, uwzględniając w szczególności
wymiar godzin zajęć edukacyjnych realizowanych bezpośrednio z uczniem.
Art. 71c.
1416)W brzmieniu ustalonym przez art. 135 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 11..
Podmiot leczniczy, a także jednostka pomocy społecznej, w których zorganizowana jest
szkoła specjalna, zapewniają korzystanie z pomieszczeń dla prowadzenia zajęć edukacyjnych
i wychowawczych. Warunki korzystania z pomieszczeń oraz ponoszenia kosztów ich utrzymania
określa umowa zawarta pomiędzy podmiotem, w którym zorganizowana jest szkoła, a organem
prowadzącym szkołę.
1a417)Dodany przez art. 2 ustawy z dnia 27 lipca 2012 r. o zmianie ustawy o systemie informacji oświatowej oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 941), która weszła w życie z dniem 31 sierpnia 2012 r..
W związku z organizowaniem kształcenia i specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczych
dla ucznia przyjętego do podmiotu leczniczego, podmiot leczniczy przekazuje szkole
specjalnej lub oddziałowi specjalnemu zorganizowanym w podmiocie leczniczym dane uczniów,
o których mowa w art. 25 pkt 1 ustawy z dnia 6 listopada 2008 r. oprawach pacjenta i Rzeczniku Praw
Pacjenta , niezbędne do prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw zdrowia oraz ministrem właściwym do spraw zabezpieczenia społecznego, określi,
w drodze rozporządzenia, organizację kształcenia oraz warunki i formy realizowania
specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczych w szkołach, o których mowa w ust. 1,
uwzględniając szczególne potrzeby psychofizyczne dzieci i młodzieży.
Art. 71d.
Podręczniki szkolne i książki pomocnicze do kształcenia specjalnego dla uczniów z
upośledzeniem umysłowym, niewidomych, słabo widzących i niesłyszących są dofinansowywane
z budżetu państwa z części, której dysponentem jest minister właściwy do spraw oświaty
i wychowania.
Art. 72419)W brzmieniu ustalonym przez art. 210 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 311..
Dzieciom i młodzieży pozbawionym całkowicie lub częściowo opieki rodzicielskiej, a
także dzieciom i młodzieży niedostosowanym społecznie organizuje się opiekę i wychowanie
na zasadach określonych w przepisach o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej
oraz w przepisach o pomocy społecznej.
Art. 73.
(uchylony)
Art. 74.
(uchylony)
Art. 75.
(uchylony)
Art. 76.
(uchylony)
Rozdział 6
Zakłady kształcenia i placówki doskonalenia nauczycieli Placówki doskonalenia nauczycieli
Art. 77422)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 423..
1.
W celu kształcenia nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych, placówek oświatowo-wychowawczych,
a także nauczycieli języków obcych, mogą być tworzone kolegia nauczycielskie i nauczycielskie
kolegia języków obcych, zwane dalej „kolegiami”.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa, w drodze rozporządzenia,
szczegółowe zasady i warunki tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz organizację
i zasady działania kolegiów (w tym zasady powierzania stanowisk kierowniczych), a
także zasady sprawowania opieki naukowo-dydaktycznej i nadzoru nad kolegiami.
3.
Słuchaczem kolegium może być tylko osoba posiadająca świadectwo dojrzałości.
4.
W zakresie uprawnień do ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego
do słuchaczy kolegiów stosuje się przepisy dotyczące studentów szkół wyższych.
5.
Kolegia mogą pobierać opłaty za egzaminy wstępne oraz za zajęcia dydaktyczne, z wyłączeniem
zajęć dydaktycznych w systemie dziennym w kolegiach publicznych, chyba że są powtarzane
z powodu niezadowalających wyników w nauce.
6.
Organy prowadzące w porozumieniu z organami sprawującymi nadzór pedagogiczny nad szkołami
i placówkami mają obowiązek umożliwić w podległych im szkołach i placówkach zorganizowanie
przez szkoły wyższe i kolegia praktyk nauczycielskich oraz współpracować w organizacji
tych praktyk.
7.
W zakresie nie uregulowanym odmiennie w przepisach, o których mowa w ust. 2 i 4, do
kolegiów stosuje się przepisy ustawy dotyczące szkół.
8.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
standardy kształcenia nauczycieli w kolegiach, uwzględniając w szczególności wymagania
dotyczące realizowanych planów nauczania, przedmioty kształcenia, wymiar i zakres
praktyk pedagogicznych, treści programowe i wymagane umiejętności.
Art. 77.
Art. 77a.
1.
W celu doskonalenia zawodowego nauczycieli mogą być tworzone placówki doskonalenia
nauczycieli, zwane dalej „placówkami doskonalenia”.
1a424)Dodany przez art. 1 pkt 52 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Do zadań placówek doskonalenia, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust.
3c i ust. 3d pkt 2, należy także podejmowanie działań na rzecz doskonalenia systemu
oświaty, zgodnie z polityką oświatową państwa, w zakresie określonym w statutach tych
placówek.
1b424)Dodany przez art. 1 pkt 52 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Ministrowie prowadzący placówki doskonalenia, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt
1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2, mogą powierzać tym placówkom wykonywanie zadań
związanych z podnoszeniem jakości edukacji, zapewniając środki na ich realizację.
2.
Doskonalenie zawodowe nauczycieli prowadzą również nauczyciele, którym powierzono
zadania doradców metodycznych.
3.
Niepubliczne placówki doskonalenia mogą zakładać i prowadzić osoby prawne niebędące
jednostkami samorządu terytorialnego oraz osoby fizyczne. W zakresie nieuregulowanym
w przepisach wydanych na podstawie art. 78 ust. 1 do niepublicznych placówek doskonalenia
stosuje się przepisy rozdziału 8.
4.
Placówki doskonalenia mogą uzyskać akredytację stanowiącą potwierdzenie, że dana placówka
zapewnia wysoką jakość prowadzonych form doskonalenia nauczycieli.
5425)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Przepisu ust. 4 nie stosuje się do publicznych placówek doskonalenia, o których mowa
w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2.
6.
Akredytację przyznaje kurator oświaty właściwy dla siedziby placówki, w drodze decyzji
administracyjnej, wydawanej po przeprowadzeniu przez zespół powołany przez kuratora
oświaty oceny działalności danej placówki w zakresie określonym w ust. 7.
7.
Akredytację może uzyskać placówka doskonalenia, która:
1)
zapewnia wykwalifikowaną kadrę;
2)
opracowuje i wdraża programy doskonalenia nauczycieli oraz przeprowadza ich ewaluację;
3)
prowadzi działalność informacyjną i upowszechnia problematykę doskonalenia nauczycieli;
4)
zapewnia nowoczesną bazę dydaktyczną.
8.
Kurator oświaty, w drodze decyzji administracyjnej, może cofnąć akredytację, jeżeli
stwierdzi niespełnianie przez placówkę doskonalenia warunków wymaganych do uzyskania
akredytacji.
9426)W brzmieniu ustalonym przez art. 14 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 390..
Placówka doskonalenia ubiegająca się o uzyskanie akredytacji wnosi opłatę.
10.
Z opłat, o których mowa w ust. 9, zwolnione są placówki, które prowadzą całość kształcenia
i doskonalenia zawodowego nauczycieli nieodpłatnie.
11.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
szczegółowe warunki i tryb przyznawania i cofania akredytacji, skład i sposób działania
zespołu, o którym mowa w ust. 6, oraz warunki wynagradzania jego członków, wzory dokumentów
stosowanych w postępowaniu o uzyskanie akredytacji, a także wysokość i tryb wnoszenia
opłat przez placówki ubiegające się o akredytację.
12.
Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 11, powinno uwzględniać w szczególności udział
w zespole niezależnych specjalistów w dziedzinie doskonalenia i kształcenia nauczycieli,
a także ustalać wysokość opłat tak, aby nie przekraczała kwoty 760 zł waloryzowanej
corocznie wskaźnikiem cen towarów i usług konsumpcyjnych.
Art. 78.
1427)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 428..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz z ministrem właściwym do spraw
rolnictwa, określi, w drodze rozporządzenia:
1)
warunki i tryb tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz organizację i sposób
działania placówek doskonalenia, w tym zakres ich działalności obowiązkowej,
2)
zadania doradców metodycznych, warunki i tryb powierzania nauczycielom zadań doradcy
metodycznego, z uwzględnieniem zapewnienia nauczycielom dostępu do form doskonalenia
i dokształcania umożliwiających podnoszenie wiedzy ogólnej i umiejętności zawodowych,
a także możliwości prowadzenia niektórych form doskonalenia i dokształcania przez
zakłady kształcenia nauczycieli, szkoły wyższe oraz inne jednostki.
1428)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz z ministrem właściwym do spraw
rolnictwa, określi, w drodze rozporządzenia:
1)
warunki i tryb tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz organizację i sposób
działania placówek doskonalenia, w tym zakres ich działalności obowiązkowej,
2)
zadania doradców metodycznych, warunki i tryb powierzania nauczycielom zadań doradcy
metodycznego
- z uwzględnieniem zapewnienia nauczycielom dostępu do form doskonalenia i dokształcania
umożliwiających podnoszenie wiedzy ogólnej i umiejętności zawodowych, a także możliwości
prowadzenia niektórych form doskonalenia i dokształcania przez szkoły wyższe oraz
inne jednostki.
2429)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 29 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1, uwzględni ponadto zadania, które mogą być
realizowane wyłącznie przez placówki doskonalenia posiadające akredytację oraz publiczne
placówki doskonalenia, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust.
3d pkt 2.
3.
W zakresie nieuregulowanym odmiennie w przepisach wydanych na podstawie ust. 1 do
placówek doskonalenia stosuje się przepisy dotyczące placówek.
Rozdział 7
Finansowanie szkół i placówek publicznych
Art. 79.
1430)W brzmieniu ustalonym przez art. 14 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 393; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2011 r..
Przedszkola, szkoły i placówki publiczne zakładane i prowadzone przez ministrów i
jednostki samorządu terytorialnego są jednostkami budżetowymi. Zasady gospodarki finansowej
tych szkół, przedszkoli i placówek określają odrębne przepisy, z zastrzeżeniem ust.
1c.
1a.
1b.
1c432)Dodany przez art. 2 pkt 2 ustawy z dnia 17 czerwca 2005 r. o zmianie ustawy o organizowaniu i prowadzeniu działalności kulturalnej oraz o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr 131, poz. 1091), która weszła w życie z dniem 2 sierpnia 2005 r..
Jednostki samorządu terytorialnego mogą planować w swoich budżetach wydatki, w tym
wydatki inwestycyjne, na rzecz szkół i placówek artystycznych prowadzonych przez ministra
właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
Art. 79a434)Dodany przez art. 1 pkt 16 ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r..
Jeżeli do publicznego przedszkola lub publicznej innej formy wychowania przedszkolnego,
prowadzonych przez gminę, uczęszcza uczeń niebędący jej mieszkańcem, gmina, której
mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty wychowania przedszkolnego tego ucznia w
wysokości równej wydatkom bieżącym przewidzianym na jednego ucznia odpowiednio w publicznych
przedszkolach lub publicznych innych formach wychowania przedszkolnego, prowadzonych
przez gminę, w której uczeń uczęszcza do przedszkola lub innej formy wychowania przedszkolnego,
pomniejszonym o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie,
stanowiące dochody budżetu gminy, a także o kwotę dotacji, o której mowa w art. 14d
ust. 1, otrzymanej na ucznia przez gminę prowadzącą przedszkole lub inną formę wychowania
przedszkolnego, do których uczęszcza uczeń.
Art. 80.
1.
Przedszkola, szkoły i placówki publiczne niewymienione w art. 79 prowadzą gospodarkę
finansową według zasad określonych przez organ lub podmiot prowadzący szkołę.
2435)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Przedszkola, o których mowa w ust. 1, otrzymują na każdego ucznia z budżetu gminy
dotację w wysokości równej wydatkom bieżącym przewidzianym na jednego ucznia w przedszkolach
publicznych prowadzonych przez gminę, pomniejszonym o opłaty za korzystanie z wychowania
przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, z tym że na ucznia
niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego
ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez jednostkę
samorządu terytorialnego. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego
przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone
przez najbliższą gminę na prowadzenie przedszkoli publicznych, pomniejszone o opłaty
za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody
budżetu gminy.
2a436)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Jeżeli do przedszkola, o którym mowa w ust. 1, uczęszcza uczeń niebędący mieszkańcem
gminy dotującej to przedszkole, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa
koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 2, pomniejszonej także o kwotę dotacji, o
której mowa w art. 14d ust. 1, otrzymanej na ucznia przez gminę dotującą przedszkole,
do którego uczęszcza uczeń.
2b437)Dodany przez art. 1 pkt 16 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w publicznej innej formie wychowania przedszkolnego,
o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, otrzymuje na każdego
ucznia objętego tą formą wychowania przedszkolnego dotację z budżetu gminy w wysokości
nie niższej niż 50% wydatków bieżących przewidzianych na jednego ucznia w przedszkolu
publicznym prowadzonym przez gminę, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania
przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, z tym że na ucznia
niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego
ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez gminę.
W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą
do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę
na prowadzenie przedszkola publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania
przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.
2c438)Dodany przez art. 1 pkt 30 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł wżycie z dniem 1 stycznia 2009 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Prowadzone przez osoby prawne inne niż jednostki samorządu terytorialnego i osoby
fizyczne publiczne przedszkola, inne formy wychowania przedszkolnego, szkoły podstawowe
oraz ośrodki, o których mowa w art. 2 pkt 5, a także publiczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne,
które zgodnie z art. 71b ust. 2a prowadzą wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, otrzymują
dotację z budżetu odpowiednio gminy lub powiatu w wysokości nie niższej niż kwota
przewidziana na jedno dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w części oświatowej
subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego, pod warunkiem że osoba prowadząca
przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę, ośrodek lub poradnię przedstawi
organowi właściwemu do udzielenia dotacji informację o planowanej liczbie dzieci,
które mają być objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju, nie później niż do dnia 30 września
roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji.
2d439)Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Jeżeli do publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w ust. 2b,
uczęszcza uczeń niebędący mieszkańcem gminy dotującej tę formę wychowania przedszkolnego,
gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie
z ust. 2b, do wysokości iloczynu kwoty wydatków bieżących stanowiących w gminie dotującej
podstawę ustalenia wysokości dotacji dla form wychowania przedszkolnego w przeliczeniu
na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego
oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, a także o kwotę dotacji, o której
mowa w art. 14d ust. 1, otrzymanej na ucznia przez gminę dotującą inną formę wychowania
przedszkolnego, do której uczęszcza uczeń, i wskaźnika procentowego ustalonego na
potrzeby dotowania form wychowania przedszkolnego w gminie zobowiązanej do pokrycia
kosztów udzielonej dotacji. W przypadku braku innej formy wychowania przedszkolnego,
o której mowa w ust. 2b, na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej
dotacji, gmina ta pokrywa koszty udzielonej dotacji w wysokości równej 50% wydatków
bieżących, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz
za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, a także o kwotę dotacji, o której
mowa w art. 14d ust. 1, otrzymanej na ucznia przez gminę dotującą inną formę wychowania
przedszkolnego, do której uczęszcza uczeń, stanowiących w gminie dotującej podstawę
udzielenia dotacji dla form wychowania przedszkolnego w przeliczeniu na jednego ucznia.
2e440)Dodany przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
W szczególnie uzasadnionych przypadkach rada gminy, w drodze uchwały, może wyrazić
zgodę na udzielenie dotacji, o której mowa w ust. 2, w wysokości wyższej niż wysokość
określona w ust. 2. Rada gminy w uchwale ustala okres udzielania tej dotacji.
2f440)Dodany przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Na wniosek osoby prowadzącej odpowiednio publiczne przedszkole, inną formę wychowania
przedszkolnego, szkołę podstawową, ośrodek lub publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną,
o których mowa w ust. 2c, organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego właściwej
do udzielenia dotacji może wyrazić zgodę na przedstawienie informacji o planowanej
liczbie dzieci w terminie późniejszym niż określony w ust. 2c lub na udzielenie dotacji
w terminie wcześniejszym niż od początku następnego roku budżetowego.
3441)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
Szkoły, o których mowa w ust. 1, otrzymują na każdego ucznia dotację z budżetu jednostki
samorządu terytorialnego obowiązanej do prowadzenia odpowiedniego typu i rodzaju szkół
w wysokości równej wydatkom bieżącym przewidzianym na jednego ucznia w szkołach tego
samego typu i rodzaju prowadzonych przez tę jednostkę samorządu terytorialnego, pomniejszonym
o kwotę dotacji przewidzianej do wykorzystania, o której mowa w art. 22ae ust. 3,
na ucznia, nie niższej jednak niż kwota przewidziana na jednego ucznia szkoły publicznej
danego typu i rodzaju w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu
terytorialnego. W przypadku nieprowadzenia przez jednostkę samorządu terytorialnego
szkoły tego samego typu i rodzaju podstawą ustalenia wysokości dotacji jest kwota
przewidziana na jednego ucznia szkoły publicznej danego typu i rodzaju w części oświatowej
subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego.
3a442)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Placówki publiczne, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7, prowadzone przez osoby prawne
i fizyczne otrzymują na każdego wychowanka dotację z budżetu powiatu w wysokości równej
wydatkom bieżącym przewidzianym na jednego wychowanka w placówkach tego samego rodzaju
prowadzonych przez powiat, jednak nie niższej od kwoty przewidzianej na jednego wychowanka
placówki tego rodzaju w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu
terytorialnego. W przypadku nieprowadzenia przez powiat placówki publicznej danego
rodzaju podstawą ustalenia wysokości dotacji jest kwota przewidziana na jednego wychowanka
placówki tego rodzaju w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu
terytorialnego.
3b.
Placówki publiczne prowadzone przez osoby prawne i fizyczne, niewymienione w ust.
3a, mogą otrzymywać dotacje z budżetu powiatu w wysokości i na zasadach ustalonych
przez radę powiatu.
3c443)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2014 r..
Dotacje, o których mowa w ust. 2, 2b, 2c, 3 i 3a, są przekazywane na rachunek bankowy
szkoły, przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego, placówki lub zespołu szkół
lub placówek w 12 częściach w terminie do ostatniego dnia każdego miesiąca, z tym
że część za grudzień jest przekazywana w terminie do dnia 15 grudnia.
3d444)Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2014 r..
Dotacje, o których mowa w ust. 2, 2b, 2c i 3-3b, są przeznaczone na dofinansowanie
realizacji zadań szkoły, przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego lub placówki
w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej. Dotacje
mogą być wykorzystane wyłącznie na:
1445)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
pokrycie wydatków bieżących szkół, przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego
i placówek, obejmujących każdy wydatek poniesiony na cele działalności szkoły, przedszkola,
innej formy wychowania przedszkolnego lub placówki, w tym na:
a)
wynagrodzenie osoby fizycznej prowadzącej szkołę, przedszkole, inną formę wychowania
przedszkolnego lub placówkę, jeżeli odpowiednio pełni funkcję dyrektora szkoły, przedszkola
lub placówki albo prowadzi zajęcia w innej formie wychowania przedszkolnego,
b)
sfinansowanie wydatków związanych z realizacją zadań organu prowadzącego, o których
mowa w art. 5 ust. 7
- z wyjątkiem wydatków na inwestycje i zakupy inwestycyjne, zakup i objęcie akcji
i udziałów lub wniesienie wkładów do spółek prawa handlowego;
2)
zakup środków trwałych oraz wartości niematerialnych i prawnych, obejmujących:
a)
książki i inne zbiory biblioteczne,
b)
środki dydaktyczne służące procesowi dydaktyczno-wychowawczemu realizowanemu w szkołach,
przedszkolach i placówkach,
c)
sprzęt rekreacyjny i sportowy,
d)
meble,
e)
pozostałe środki trwałe oraz wartości niematerialne i prawne o wartości nieprzekraczającej
wielkości ustalonej w przepisach o podatku dochodowym od osób prawnych, dla których
odpisy amortyzacyjne są uznawane za koszt uzyskania przychodu w 100% ich wartości,
w momencie oddania do używania.
3e446)Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Organy jednostek samorządu terytorialnego, o których mowa w ust. 2-3b, mogą kontrolować
prawidłowość pobrania i wykorzystania dotacji przyznanych szkołom, przedszkolom, innym
formom wychowania przedszkolnego i placówkom z budżetów tych jednostek.
3f446)Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Osoby upoważnione do przeprowadzenia kontroli przez organy, o których mowa w ust.
3e, mają prawo wstępu do szkół, przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego
i placówek oraz wglądu do prowadzonej przez nie dokumentacji organizacyjnej, finansowej
i dokumentacji przebiegu nauczania.
3g446)Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Organy, o których mowa w ust. 3e, w związku z przeprowadzaniem kontroli prawidłowości
pobrania i wykorzystywania dotacji przez szkoły, przedszkola, inne formy wychowania
przedszkolnego i placówki mogą przetwarzać dane osobowe uczniów tych szkół, przedszkoli,
innych form wychowania przedszkolnego i placówek.
3h447)Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2..
Szkoła lub placówka publiczna przekazana do prowadzenia osobie prawnej niebędącej
jednostką samorządu terytorialnego lub osobie fizycznej na podstawie umowy, o której
mowa w art. 5 ust. 5g, otrzymuje dotacje, o których mowa w ust. 2-3b, od dnia przekazania
szkoły lub placówki.
3i448)Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 27 lipca 2012 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 979), która weszła w życie z dniem 31 sierpnia 2012 r..
W przypadku szkół, w których zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w klasach (semestrach)
programowo najwyższych kończą się w kwietniu lub czerwcu, dotacja, o której mowa w
ust. 3, przysługuje również na każdego absolwenta szkoły w okresie od miesiąca następującego
po miesiącu, w którym ukończył szkołę, do końca roku szkolnego, w którym absolwent
ukończył szkołę.
4449)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego ustala tryb udzielania i rozliczania
dotacji, o których mowa w ust. 2-3b, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowości ich
pobrania i wykorzystywania, uwzględniając w szczególności podstawy obliczania dotacji,
zakres danych, które powinny być zawarte we wniosku o udzielenie dotacji i w rozliczeniu
jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.
5.
Publiczne szkoły artystyczne niewymienione w art. 79 otrzymują na każdego ucznia dotację
z budżetu państwa w wysokości równej wydatkom przewidzianym na jednego ucznia w szkołach
tego samego typu prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego.
6450)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2014 r..
Dotacje, o których mowa w ust. 5, są przekazywane na rachunek bankowy szkoły lub zespołu
szkół w 12 częściach w terminie do ostatniego dnia każdego miesiąca, z tym że część
za grudzień jest przekazywana w terminie do dnia 15 grudnia.
6a451)Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 448; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2013 r..
Do dotacji, o których mowa w ust. 5, stosuje się odpowiednio ust. 3d-3g oraz 3i.
7452)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu
z ministrem właściwym do spraw finansów publicznych określi, w drodze rozporządzenia,
tryb udzielania i rozliczania dotacji, o których mowa w ust. 5, oraz tryb i zakres
kontroli prawidłowości ich pobrania i wykorzystywania, uwzględniając w szczególności
podstawę obliczania dotacji, zakres danych, które powinny być zawarte we wniosku o
udzielenie dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia
dotacji.
8453)Dodany przez art. 1 pkt 32 ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Prowadzone przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub osobę
fizyczną szkoły publiczne prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe otrzymują na każdego
słuchacza kursu, który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie w zakresie
danej kwalifikacji, dotację z budżetu powiatu w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana
na jednego słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego w części oświatowej subwencji
ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego, jeżeli osoba prowadząca szkołę:454)Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 lit. c ustawy,
o której mowa w odnośniku 20.
1)
poda organowi właściwemu do udzielania dotacji planowaną liczbę słuchaczy kursu nie
później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji;
2)
udokumentuje zdanie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej
kwalifikacji przez słuchaczy kursu, w terminie 30 dni od daty ogłoszenia wyników tego
egzaminu przez okręgową komisję egzaminacyjną.
8a455)Dodany przez art. 1 pkt 14 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Wysokość dotacji, o której mowa w ust. 8, określa organ stanowiący jednostki samorządu
terytorialnego.
9453)Dodany przez art. 1 pkt 32 ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Dotacje, o których mowa w ust. 8, są wypłacane jednorazowo, w terminie 30 dni od dnia
złożenia staroście właściwego powiatu przez osobę prowadzącą szkołę zaświadczenia
o zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji
przez słuchaczy, którzy ukończyli kwalifikacyjny kurs zawodowy w tej szkole, wydanego
przez okręgową komisję egzaminacyjną na wniosek osoby prowadzącej szkołę.
Art. 81456)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 37 ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 457..
1.
Publiczne szkoły, placówki, a także inne formy wychowania przedszkolnego, zakłady
kształcenia nauczycieli, placówki doskonalenia nauczycieli i kolegia pracowników służb
społecznych oraz prowadzące je organy są zwolnione z opłat z tytułu trwałego zarządu,
użytkowania i użytkowania wieczystego nieruchomości stanowiących własność Skarbu Państwa
lub jednostek samorządu terytorialnego i ich związków, zajętych na działalność oświatową.
2.
Publiczne szkoły, placówki, a także inne formy wychowania przedszkolnego, zakłady
kształcenia nauczycieli, placówki doskonalenia nauczycieli i kolegia pracowników służb
społecznych oraz prowadzące je organy są zwolnione z podatku od nieruchomości, podatku
leśnego i podatku rolnego w zakresie nieruchomości zajętych na działalność oświatową,
na zasadach określonych w odrębnych ustawach.
Art. 81457)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r..
1.
Publiczne szkoły, placówki, a także inne formy wychowania przedszkolnego, placówki
doskonalenia nauczycieli i kolegia pracowników służb społecznych oraz prowadzące je
organy są zwolnione z opłat z tytułu trwałego zarządu, użytkowania i użytkowania wieczystego
nieruchomości stanowiących własność Skarbu Państwa lub jednostek samorządu terytorialnego
i ich związków, zajętych na działalność oświatową.
2.
Publiczne szkoły, placówki, a także inne formy wychowania przedszkolnego, placówki
doskonalenia nauczycieli i kolegia pracowników służb społecznych oraz prowadzące je
organy są zwolnione z podatku od nieruchomości, podatku leśnego i podatku rolnego
w zakresie nieruchomości zajętych na działalność oświatową, na zasadach określonych
odpowiednio w przepisach o podatkach i opłatach lokalnych, podatku leśnym oraz podatku
rolnym.
Rozdział 8
Szkoły i placówki niepubliczne
Art. 82.
1.
Osoby prawne i fizyczne mogą zakładać szkoły i placówki niepubliczne po uzyskaniu
wpisu do ewidencji prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego obowiązaną
do prowadzenia odpowiedniego typu publicznych szkół i placówek.
1a.
Osoby prawne i fizyczne mogą zakładać niepubliczne szkoły artystyczne po uzyskaniu
wpisu do ewidencji prowadzonej przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego.
1b458)Dodany przez art. 1 pkt 54 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, w drodze rozporządzenia,
może powierzyć specjalistycznej jednostce nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1,
prowadzenie ewidencji niepublicznych szkół artystycznych i wydawanie decyzji, o których
mowa w ust. 4, art. 83 ust. 2, art. 85 ust. 4 i art. 88.
2.
Zgłoszenie do ewidencji powinno zawierać:
1)
oznaczenie osoby zamierzającej prowadzić szkołę lub placówkę, jej miejsca zamieszkania
lub siedziby;
2459)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 33 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 5.)
określenie odpowiednio typu i rodzaju szkoły lub placówki oraz daty rozpoczęcia jej
funkcjonowania, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - nazw zawodów,
w jakich szkoła będzie kształcić, zgodnych z nazwami zawodów występujących w klasyfikacji
zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1, lub klasyfikacji zawodów
i specjalności ustalanej na potrzeby rynku pracy przez ministra właściwego do spraw
pracy;
3)
wskazanie miejsca prowadzenia szkoły lub placówki oraz informację o warunkach lokalowych
zapewniających:
a)
możliwość prowadzenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych,
b)
realizację innych zadań statutowych,
c)
w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - możliwość realizacji praktycznej
nauki zawodu,
d)
bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pracy, zgodnie z odrębnymi przepisami;
4)
statut szkoły lub placówki;
5)
dane dotyczące kwalifikacji pracowników pedagogicznych i dyrektora, przewidzianych
do zatrudnienia w szkole lub placówce;
6460)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 54 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
zobowiązanie do przestrzegania wymagań określonych w art. 7 ust. 3 - w przypadku szkoły
podstawowej i gimnazjum, a także w przypadku szkoły ponadgimnazjalnej oraz szkoły
artystycznej realizującej kształcenie ogólne, którym z dniem rozpoczęcia działalności
mają być nadane uprawnienia szkoły publicznej;
7461)Dodany przez art. 102 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 72; wszedł w życie z dniem 1 sierpnia 2012 r.)
dane niezbędne do wpisania szkoły lub placówki do krajowego rejestru urzędowego podmiotów
gospodarki narodowej.
2a462)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 54 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Szkoła, o której mowa w ust. 2 pkt 6, może zostać wpisana do ewidencji, jeżeli osoba
zgłaszająca szkołę do ewidencji przedstawi pozytywną opinię kuratora oświaty, a w
przypadku szkoły prowadzącej kształcenie w zawodach, dla których zgodnie z klasyfikacją
zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1, ministrem właściwym
jest minister właściwy do spraw zdrowia - także opinię tego ministra o spełnieniu
wymagań określonych w art. 7 ust. 3.
2b.
Organ, o którym mowa w ust. 1a, dokonuje wpisu do ewidencji w ciągu 30 dni od daty
zgłoszenia oraz z urzędu doręcza zgłaszającemu zaświadczenie o wpisie do ewidencji,
a kopię zaświadczenia przekazuje organowi podatkowemu, a w przypadku szkoły artystycznej
realizującej kształcenie ogólne również właściwemu kuratorowi oświaty.
3.
Organ, o którym mowa w ust. 1, dokonuje wpisu do ewidencji w ciągu 30 dni od daty
zgłoszenia oraz z urzędu doręcza zgłaszającemu zaświadczenie o wpisie do ewidencji,
a kopię zaświadczenia przekazuje właściwemu kuratorowi oświaty oraz organowi podatkowemu.
3a.
Zaświadczenie o wpisie do ewidencji, o którym mowa w ust. 2b i 3, zawiera:
1)
nazwę organu, który dokonał wpisu do ewidencji szkoły lub placówki;
2)
datę i numer wpisu do ewidencji;
3)
nazwę oraz odpowiednio typ i rodzaj szkoły lub placówki;
4)
osobę prawną lub fizyczną prowadzącą szkołę lub placówkę;
5)
adres szkoły lub placówki;
6)
w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - nazwy zawodów, w jakich szkoła
kształci;
4.
Organ, o którym mowa w ust. 1 i 1a wydaje decyzję o odmowie wpisu do ewidencji, jeżeli:
1)
zgłoszenie nie zawiera danych wymienionych w ust. 2 i mimo wezwania nie zostało uzupełnione
w wyznaczonym terminie;
2)
statut szkoły lub placówki jest sprzeczny z obowiązującym prawem i mimo wezwania nie
został zmieniony.
5.
Osoba prowadząca szkołę lub placówkę jest obowiązana zgłosić organowi, o którym mowa
w ust. 1 i 1a, w ciągu 14 dni zmiany wdanych zawartych w zgłoszeniu, powstałe po wpisie
do ewidencji. Przepisy ust. 2-4 stosuje się odpowiednio.
Art. 83.
1.
Wpis do ewidencji podlega wykreśleniu w przypadkach:
1)
niepodjęcia działalności przez szkołę lub placówkę w terminie wskazanym w zgłoszeniu
do ewidencji;
2)
prawomocnego orzeczenia sądu zakazującego osobie fizycznej, prowadzącej szkołę lub
placówkę, prowadzenia działalności oświatowej;
3464)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 55 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
stwierdzenia, w trybie nadzoru pedagogicznego, że działalność szkoły lub placówki
jest sprzeczna z przepisami ustawy lub statutem, a w szkole podstawowej, gimnazjum
oraz szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej
lub gimnazjum - również w przypadku gdy nie jest wypełnione zobowiązanie, o którym
mowa w art. 82 ust. 2 pkt 6, jeżeli osoba prowadząca szkołę lub placówkę w wyznaczonym
terminie nie zastosowała się do poleceń organu sprawującego nadzór pedagogiczny;
4)
dokonania wpisu z naruszeniem prawa;
5)
zaprzestania działalności przez szkołę lub placówkę przez okres dłuższy niż trzy miesiące.
2.
Wykreślenie z ewidencji następuje w drodze decyzji, w terminie określonym w decyzji
i jest równoznaczne z likwidacją szkoły lub placówki.
Art. 83a465)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 18 ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
1.
Prowadzenie szkoły lub placówki, zespołu, o którym mowa w art. 90a ust. 1, oraz innej
formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 14a ust. 7, nie jest działalnością gospodarczą.
2.
Działalność oświatowa nieobejmująca prowadzenia szkoły, placówki, zespołu, o którym
mowa w art. 90a ust. 1, lub innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w
przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, może być podejmowana na zasadach określonych w przepisach ustawy
z dnia 2 lipca 2004 r. o swobodzie działalności gospodarczej .
Art. 84.
1.
Szkoła lub placówka działa na podstawie statutu nadanego przez osobę prowadzącą.
2.
Statut szkoły lub placówki powinien określać:
1)
nazwę, typ szkoły lub cel placówki oraz ich zadania;
2)
osobę prowadzącą szkołę lub placówkę;
3)
organy szkoły lub placówki oraz zakres ich zadań;
4)
organizację szkoły lub placówki;
5)
prawa i obowiązki pracowników oraz uczniów szkoły lub placówki, w tym przypadki, w
których uczeń może zostać skreślony z listy uczniów szkoły lub placówki;
6)
sposób uzyskiwania środków finansowych na działalność szkoły lub placówki;
7467)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.)
zasady przyjmowania uczniów do szkoły lub placówki - z tym że statut uwzględnia warunki,
o których mowa w:
a)
art. 20e ust. 2 - w przypadku gimnazjum, w tym dwujęzycznego, sportowego i mistrzostwa
sportowego,
b)
art. 20f ust. 1 i art. 20g ust. 1 - w przypadku szkoły ponadgimnazjalnej, w tym dwujęzycznej,
sportowej i mistrzostwa sportowego,
c)
art. 20k ust. 1, 5 i 6 - w przypadku szkół dla dorosłych.
3.
Osoba prowadząca szkołę lub placówkę może ją zlikwidować z końcem roku szkolnego.
W tym przypadku osoba prowadząca szkołę lub placówkę jest zobowiązana co najmniej
na 6 miesięcy przed terminem likwidacji zawiadomić o zamiarze i przyczynach likwidacji:
rodziców uczniów, organ, o którym mowa w art. 82 ust. 1 i 1a, oraz gminę, na której
terenie jest położona szkoła lub placówka.
4468)W brzmieniu ustalonym przez art. 2 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 354..
Dokumentację przebiegu nauczania zlikwidowanej szkoły przekazuje się organowi sprawującemu
nadzór pedagogiczny, w terminie jednego miesiąca od dnia zakończenia likwidacji. Po
zakończeniu likwidacji wpis do ewidencji ulega wykreśleniu.
Art. 84a469)Dodany przez art. 1 pkt 17 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 33 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Przepisy art. 67a ust. 1-3, 5 i 6 stosuje się odpowiednio do szkół niepublicznych.
Art. 84b470)Dodany przez art. 1 pkt 56 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
1.
Do niepublicznych placówek, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7, stosuje się przepisy
wydane na podstawie art. 71 ust. 1 pkt 1, z wyjątkiem przepisów określających wysokość
i zasady odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach.
2.
Do niepublicznych placówek, o których mowa w art. 2 pkt 5, stosuje się także odpowiednio
przepisy art. 71b ust. 1, 2, 2a i 2b oraz przepisy wydane na podstawie art. 71b ust.
7 pkt 1 i 2 oraz ust. 8.
Art. 85.
1471)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 57 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Niepublicznej szkole podstawowej, niepublicznemu gimnazjum i niepublicznej szkole
artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum,
założonym zgodnie z art. 82 ust. 1-3, przysługuj ą uprawnienia szkoły publicznej z
dniem rozpoczęcia działalności.
2.
Kurator oświaty w ciągu 6 miesięcy od dnia rozpoczęcia działalności przez szkołę podstawową,
gimnazjum lub szkołę ponadgimnazjalną, która uzyskała uprawnienia szkoły publicznej
z dniem rozpoczęcia działalności, jest obowiązany sprawdzić spełnianie warunków określonych
w art. 7 ust. 3. W stosunku do szkół artystycznych uprawnienia kuratora oświaty przysługują
odpowiednio ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
3472)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 34 ustawy, o której mowa w odnośniku 15..
Organ jednostki samorządu terytorialnego, o której mowa w art. 82 ust. 1, na wniosek
osoby prowadzącej szkołę niepubliczną nieposiadającą uprawnień szkoły publicznej nadaje
tej szkole uprawnienia szkoły publicznej, jeżeli osoba ta przedstawi pozytywną opinię
kuratora oświaty, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie w zawodach, dla których
zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24 ust.1,
ministrem właściwym jest minister właściwy do spraw zdrowia - także opinię tego ministra,
o spełnieniu wymagań określonych w art. 7 ust. 3.
4.
Organ, o którym mowa w art. 82 ust. 1a, na wniosek osoby prowadzącej niepubliczną
szkołę artystyczną nieposiadającą uprawnień szkoły publicznej nadaje tej szkole uprawnienia
szkoły publicznej po stwierdzeniu, że szkoła ta spełnia warunki określone w art. 7
ust. 3, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne - także
po przedstawieniu przez osobę prowadzącą pozytywnej opinii kuratora oświaty.
Art. 85a473)Dodany przez art. 1 pkt 23 ustawy, o której mowa w odnośniku 125; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 58 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Przepisy art. 71b ust. 1-1b oraz przepisy wydane na podstawie art. 71b ust. 7 pkt
2 stosuje się odpowiednio do przedszkoli niepublicznych, niepublicznych innych form
wychowania przedszkolnego, szkół i placówek niepublicznych.
Art. 85b474)Dodany przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 27..
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, na wniosek dyrektora niepublicznej
szkoły podstawowej lub niepublicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie
ogólne w zakresie szkoły podstawowej, zapewnia wyposażenie tych szkół w podręczniki
do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej
w klasach I-III, o których mowa w art. 22ad ust. 1. Szkoły te zapewniają uczniom bezpłatny
dostęp do podręczników zapewnionych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
Informację o terminie i sposobie złożenia wniosku zamieszcza się na stronie internetowej
urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
2.
Na sfinansowanie kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów
ćwiczeniowych w zakresie, o którym mowa w art. 22ae ust. 1, przeznaczonych do obowiązkowych
zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, określonych w ramowych planach
nauczania ustalonych dla publicznych szkół podstawowych i gimnazjów, niepubliczne
szkoły podstawowe i gimnazja otrzymują, na wniosek, dotację celową z budżetu jednostki
samorządu terytorialnego obowiązanej do prowadzenia szkół odpowiedniego typu i rodzaju.
3.
Zapewnienie sfinansowania kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub
materiałów ćwiczeniowych, o których mowa w ust. 2, jest zadaniem zleconym z zakresu
administracji rządowej, wykonywanym przez jednostki samorządu terytorialnego obowiązane
do prowadzenia szkół odpowiedniego typu i rodzaju. Na realizację tego zadania jednostka
samorządu terytorialnego otrzymuje dotację celową z budżetu państwa, udzielaną przez
wojewodę.
4.
Do dotacji celowej, o której mowa w ust. 2 i 3, przepisy art. 22ae ust. 5-18, art.
22af ust. 2-11 oraz przepisy wydane na podstawie art. 22ag stosuje się odpowiednio.
5.
Na sfinansowanie kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów
ćwiczeniowych w zakresie, o którym mowa w art. 22ae ust. 1, przeznaczonych do obowiązkowych
zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, określonych w ramowych planach
nauczania ustalonych dla publicznych szkół podstawowych i gimnazjów, niepubliczne
szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i
gimnazjum otrzymują, na wniosek, dotację celową z budżetu państwa. Przepisy art. 22ae
ust. 5-14 i art. 22ah ust. 2-8 stosuje się odpowiednio.
6.
Szkoły, o których mowa w ust. 2 i 5, które otrzymały dotację celową, zapewniają uczniom
bezpłatny dostęp do podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,
zakupionych z tej dotacji.
7.
W przypadku likwidacji szkół, o których mowa w ust. 1, podręczniki do zajęć z zakresu
edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej w klasach I-III
szkoły podstawowej zapewnione przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
podlegają zwrotowi odpowiednio jednostce samorządu terytorialnego obowiązanej do prowadzenia
szkół odpowiedniego typu i rodzaju albo ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego.
8.
W przypadku likwidacji szkół, o których mowa w ust. 2 i 5, podręczniki, materiały
edukacyjne lub urządzenia, o których mowa w art. 22ae ust. 11, zakupione z dotacji
celowej podlegają zwrotowi odpowiednio jednostce samorządu terytorialnego, która udzieliła
dotacji albo ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
9.
Jeżeli wartość podręczników, materiałów edukacyjnych lub urządzeń, o których mowa
w art. 22ae ust. 11, podlegających zwrotowi zgodnie z ust. 8, przewyższa wartość udzielonej
dotacji celowej, organ prowadzący szkołę może zwrócić równowartość otrzymanej dotacji
odpowiednio jednostce samorządu terytorialnego, która udzieliła dotacji albo ministrowi
właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
Art. 86.
1.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może, w drodze decyzji, nadać uprawnienia
szkoły publicznej szkole niespełniającej warunków określonych w art. 7 ust. 3, w szczególności,
jeżeli uznają za eksperymentalną.
1a.
Osoba prowadząca szkołę, o której mowa w ust. 1, składa wniosek o nadanie szkole uprawnień
szkoły publicznej do ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania za pośrednictwem
kuratora oświaty, który dołącza swoją opinię.
1b.
Wniosek o uznanie szkoły za eksperymentalną powinien zawierać w szczególności:
1)
określenie celu, założeń i sposobu realizacji eksperymentu;
2)
opinię instytucji naukowej dotyczącą założeń eksperymentu wraz ze zgodą tej instytucji
na sprawowanie opieki nad przebiegiem eksperymentu i dokonanie jego oceny;
3)
zgodę rady pedagogicznej;
4)
w przypadku eksperymentu dotyczącego kształcenia w zawodzie nieumieszczonym w klasyfikacji
zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1, także uzasadnienie
potrzeby kształcenia w tym zawodzie wraz z opiniami:
a475)W brzmieniu ustalonym przez art. 3 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 327.)
wojewódzkiej lub powiatowej rady rynku pracy wydanymi po uzyskaniu stanowiska wojewódzkiego
lub powiatowego urzędu pracy,
b)
organu samorządu gospodarczego lub innej organizacji gospodarczej właściwej dla danego
zawodu albo organizacji pracodawców,
c)
instytucji naukowej lub stowarzyszenia zawodowego właściwego dla danego zawodu w zakresie
oceny merytorycznej zawartości programu nauczania przewidzianego dla danego zawodu,
d)
ministra właściwego dla danego zawodu w zakresie ewentualnego wprowadzenia tego zawodu
do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, nadając uprawnienia, o których mowa
w ust. 1, określa niezbędne warunki funkcjonowania szkoły, uwzględniając w szczególności
założenia i sposób realizacji eksperymentu, wskazane we wniosku.
3476)Dodany przez art. 1 pkt 59 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
W stosunku do niepublicznych szkół artystycznych uprawnienia ministra właściwego do
spraw oświaty i wychowania oraz kuratora oświaty wymienione w ust. 1, 1a i 2 przysługują
odpowiednio ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego
i specjalistycznej jednostce nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1.
Art. 87.
(uchylony)
Art. 88477)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 60 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Uprawnienia szkoły publicznej mogą zostać cofnięte przez organ, który je nadał, jeżeli
w trybie nadzoru pedagogicznego zostanie stwierdzone niespełnianie warunków, o których
mowa w art. 7 ust. 3, lub określonych zgodnie z art. 86 ust. 2. Cofnięcie uprawnień
następuje w drodze decyzji administracyjnej i w przypadku szkoły podstawowej, gimnazjum
i szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej
lub gimnazjum jest równoznaczne z ich likwidacją z końcem roku szkolnego, w którym
decyzja stała się ostateczna.
Art. 89478)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 60 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
1.
Nadzór pedagogiczny nad szkołami i placówkami niepublicznymi sprawują właściwi kuratorzy
oświaty, a w przypadku szkół i placówek artystycznych oraz placówek, o których mowa
w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych - również minister właściwy do spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. Przepisy art. 21 a ust. 1 i 2, art. 33 oraz
przepisy wydane na podstawie art. 21 a ust. 3 i art. 35 ust. 6 stosuje się odpowiednio.
2.
W przypadku gdy szkoła lub placówka niepubliczna nie spełnia na poziomie podstawowym
wymagań, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 21a ust. 3, dotyczących
efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań
statutowych, przepis art. 34 ust. 2b stosuje się odpowiednio.
Art. 89a479)Dodany przez art. 1 pkt 18 ustawy, o której mowa w odnośniku 3..
1.
Podjęcie przez osobę prawną lub fizyczną prowadzenia wychowania przedszkolnego w niepublicznych
formach, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, wymaga
uzyskania wpisu do ewidencji prowadzonej przez gminę właściwą ze względu na miejsce
prowadzenia tych form. Przepisy art. 82-84 i 89 stosuje się odpowiednio, z tym że
zgłoszenie do ewidencji zamiast statutu powinno zawierać projekt organizacji wychowania
przedszkolnego, które ma być realizowane w danej formie.
2.
Podjęcie przez osobę prawną lub fizyczną, która prowadzi niepubliczne przedszkole
lub niepubliczną szkołę podstawową, prowadzenia wychowania przedszkolnego w niepublicznych
formach, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, wymaga
dokonania zmiany we wpisie do ewidencji odpowiednio przedszkola lub szkoły podstawowej
w trybie określonym w art. 82 ust. 5, z tym że zgłoszenie zamiast zmiany statutu powinno
zawierać projekt organizacji wychowania przedszkolnego, które ma być realizowane w
danej formie.
3480)Dodany przez art. 1 pkt 19 ustawy, o której mowa w odnośniku 34..
Przekształcenie niepublicznej formy, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 14a ust. 7, prowadzonej przez osobę prawną lub osobę fizyczną, w niepubliczne
przedszkole wymaga dokonania zmiany we wpisie do ewidencji prowadzonej przez gminę
właściwą ze względu na miejsce prowadzenia przedszkola w trybie określonym w art.
82 ust. 5, z tym że do zgłoszenia do ewidencji dołącza się statut przedszkola.
Art. 90.
1.
Niepubliczne przedszkola, w tym specjalne, szkoły podstawowe i gimnazja, w tym z oddziałami
integracyjnymi, z wyjątkiem szkół podstawowych specjalnych i gimnazjów specjalnych
oraz szkół podstawowych artystycznych, otrzymują dotacje z budżetu gminy.
1a481)Dodany przez art. 1 pkt 35 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2009 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Niepubliczne przedszkola, inne formy wychowania przedszkolnego, szkoły podstawowe
oraz ośrodki, o których mowa w art. 2 pkt 5, a także niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne,
które, zgodnie z art. 7 1b ust. 2a, prowadzą wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,
otrzymują dotację z budżetu odpowiednio gminy lub powiatu w wysokości nie niższej
niż kwota przewidziana na jedno dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w części
oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego, pod warunkiem
że osoba prowadząca przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę, ośrodek
lub poradnię poda organowi właściwemu do udzielania dotacji planowaną liczbę dzieci,
które mają być objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju, nie później niż do dnia 30 września
roku poprzedzającego rok udzielania dotacji.
1b482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Niepubliczne przedszkole może otrzymywać dotację z budżetu gminy na każdego ucznia
w wysokości równej wydatkom bieżącym przewidzianym na jednego ucznia w przedszkolach
prowadzonych przez gminę, pomniejszonym o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego
oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, jeżeli przedszkole to:
1)
spełni warunki określone w art. 6 ust. 1, z tym że czas bezpłatnego nauczania, wychowania
i opieki, o którym mowa w art. 6 ust. 1 pkt 2, nie może być krótszy niż czas bezpłatnego
nauczania, wychowania i opieki ustalony przez radę gminy dla przedszkoli prowadzonych
przez gminę,
2)
będzie pobierać opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego nie wyższe niż opłaty
ustalone przez radę gminy na podstawie art. 14 ust. 5 pkt 1 lit. a,
3)
będzie prowadzić dokumentację przebiegu nauczania, wychowania i opieki ustaloną dla
przedszkoli publicznych,
4)
zapewni liczbę uczniów w oddziale przedszkolnym nieprzekraczającą maksymalnej liczby
uczniów w oddziale przedszkola publicznego, określonej w przepisach wydanych na podstawie
art. 60 ust. 2,
5)
zapewni uczniom pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z przepisami wydanymi na
podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11,
6)
stosuje zasady przyjmowania do publicznych przedszkoli, określone w rozdziale 2a
- z tym że na ucznia niepełnosprawnego dotacja może być przyznana w wysokości nie
niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części oświatowej
subwencji ogólnej otrzymywanej przez jednostkę samorządu terytorialnego. W przypadku
braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia
wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie
przedszkoli publicznych, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego
oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.
1c482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Niepubliczna inna forma wychowania przedszkolnego może otrzymywać dotację z budżetu
gminy na każdego ucznia objętego tą formą wychowania przedszkolnego w wysokości równej
50% wydatków bieżących ponoszonych na jednego ucznia w przedszkolach prowadzonych
przez gminę, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz
za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, jeżeli ta inna forma:
1)
spełni warunki określone w art. 6 ust. 1 pkt 3 i ust. 2, z tym że czas bezpłatnego
nauczania, wychowania i opieki, o którym mowa w art. 6 ust. 2, nie może być krótszy
niż czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki ustalony przez radę gminy dla
publicznych innych form wychowania przedszkolnego prowadzonych przez gminę,
2)
będzie pobierać opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego nie wyższe niż opłaty
ustalone przez radę gminy na podstawie art. 14 ust. 5 pkt 1 lit. b,
3)
stosuje zasady przyjmowania do publicznych innych form wychowania przedszkolnego określone
w rozdziale 2a
- z tym że na ucznia niepełnosprawnego dotacja może być przyznana w wysokości nie
niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części oświatowej
subwencji ogólnej otrzymywanej przez jednostkę samorządu terytorialnego. W przypadku
braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia
wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie
przedszkoli publicznych, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego
oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.
1d482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Przyznanie dotacji, o której mowa w ust. 1b i 1c, odbywa się po przeprowadzeniu otwartego
konkursu ofert ogłaszanego przez wójta (burmistrza, prezydenta miasta). Do ogłoszenia
otwartego konkursu ofert stosuje się odpowiednio przepisy art. 13 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie .
1e482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Przystępując do otwartego konkursu ofert, osoba prowadząca niepubliczne przedszkole
lub niepubliczną inną formę wychowania przedszkolnego składa zobowiązanie do przestrzegania
warunków, o których mowa odpowiednio w ust. 1b lub 1c, oraz podaje informację o planowanej
liczbie uczniów.
1f482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Regulamin otwartego konkursu ofert, o którym mowa w ust. 1d, oraz kryteria wyboru
ofert określa rada gminy w drodze uchwały, uwzględniając konieczność zapewnienia jak
najlepszych warunków realizacji wychowania przedszkolnego.
1g482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Gmina, która nie zapewnia wszystkim dzieciom, którym ma obowiązek zapewnić możliwość
korzystania z wychowania przedszkolnego, miejsca korzystania z wychowania przedszkolnego,
jest obowiązana przeprowadzić otwarty konkurs ofert, o którym mowa w ust. 1d, dla
niepublicznych przedszkoli.
1h482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Jeżeli w wyniku rozstrzygnięcia konkursu, o którym mowa w ust. 1g, gmina nadal nie
zapewnia miejsc korzystania z wychowania przedszkolnego wszystkim dzieciom, którym
ma obowiązek zapewnić możliwość korzystania z wychowania przedszkolnego, gmina jest
obowiązana przeprowadzić konkurs, o którym mowa w ust. 1d, dla niepublicznych innych
form wychowania przedszkolnego.
1i482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Informację o otrzymywaniu przez przedszkole lub inną formę wychowania przedszkolnego
dotacji, o której mowa odpowiednio w ust. 1b, 1c lub 1o, wpisuje się do ewidencji,
o której mowa w art. 82 ust. 1. Przepisy art. 82 ust. 3 i 5 stosuje się odpowiednio.
1j482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Dotacja, o której mowa w ust. 1b, 1c lub 1o, jest udzielana pod warunkiem, że osoba
prowadząca odpowiednio niepubliczne przedszkole lub niepubliczną inną formę wychowania
przedszkolnego poda organowi właściwemu do udzielenia dotacji informację o planowanej
liczbie uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania
dotacji. Przepisu nie stosuje się w roku, w którym dotacja została przyznana w drodze
otwartego konkursu ofert.
1k482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Jeżeli do przedszkola, o którym mowa w ust. 1b, uczęszcza uczeń niebędący mieszkańcem
gminy dotującej to przedszkole, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa
koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 1b do wysokości kwoty wydatków bieżących
stanowiących w gminie dotującej podstawę ustalenia wysokości dotacji dla przedszkoli
niepublicznych, o których mowa w ust. 1b lub 1j, w przeliczeniu na jednego ucznia,
pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie,
stanowiące dochody budżetu gminy, a także o kwotę dotacji, o której mowa w art. 14d
ust. 1, otrzymanej na ucznia przez gminę dotującą przedszkole, do którego uczęszcza
uczeń.
1l482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Jeżeli do niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w ust.
1c, uczęszcza uczeń niebędący mieszkańcem gminy dotującej tę formę, gmina, której
mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 1c, do
wysokości iloczynu kwoty wydatków bieżących stanowiących w gminie dotującej podstawę
ustalenia wysokości dotacji dla przedszkoli niepublicznych, o których mowa w ust.
1c, w przeliczeniu na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania
przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, a także o kwotę
dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1, otrzymanej na ucznia przez gminę dotującą
inną formę wychowania przedszkolnego, do której uczęszcza uczeń, i wskaźnika procentowego
ustalonego na potrzeby dotowania niepublicznych form wychowania przedszkolnego w gminie
zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji.
1m482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Osoba prowadząca przedszkole lub inną formę wychowania przedszkolnego otrzymujące
dotację, o której mowa odpowiednio w ust. 1b, 1c lub 1o, może zrezygnować ze spełniania
warunków, o których mowa odpowiednio w ust. 1b lub 1c, i pobierania tej dotacji, z
końcem roku szkolnego, po uprzednim zawiadomieniu o zamiarze rezygnacji: rodziców
uczniów przedszkola lub innej formy wychowania przedszkolnego, organu udzielającego
dotacji oraz kuratora oświaty, w terminie do dnia 31 sierpnia roku szkolnego poprzedzającego
rok szkolny, w którym ma nastąpić ta rezygnacja.
1n482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Wójt (burmistrz, prezydent miasta), w drodze decyzji, może cofnąć niepublicznemu przedszkolu
lub niepublicznej innej formie wychowania przedszkolnego dotację, o której mowa odpowiednio
w ust. 1b, 1c lub 1o, w przypadku stwierdzenia naruszenia przez przedszkole warunków
określonych w ust. 1b albo stwierdzenia naruszenia przez inną formę wychowania przedszkolnego
warunków określonych w ust. 1c. Cofnięcie dotacji następuje z urzędu lub na wniosek
organu sprawującego nadzór pedagogiczny, po uprzednim wezwaniu przez wójta (burmistrza,
prezydenta miasta) osoby prowadzącej przedszkole lub inną formę wychowania przedszkolnego
do zaprzestania naruszania warunków określonych odpowiednio w ust. 1b lub 1c, w terminie
nie dłuższym niż 3 miesiące.
1o482)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
W szczególnie uzasadnionych przypadkach rada gminy, w drodze uchwały, może wyrazić
zgodę na udzielenie dotacji niepublicznemu przedszkolu lub niepublicznej innej formie
wychowania przedszkolnego, w wysokości wyższej niż wysokość określona odpowiednio
w ust. 1b lub 1c. Rada gminy w uchwale ustala okres udzielania tej dotacji.
2.
Niepubliczne szkoły podstawowe specjalne i gimnazja specjalne oraz szkoły ponadgimnazjalne
o uprawnieniach szkół publicznych, w tym z oddziałami integracyjnymi, otrzymują dotacje
z budżetu powiatu.
2a.
Dotacje dla szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych, w których realizowany
jest obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, przysługują na każdego ucznia w wysokości
nie niższej niż kwota przewidziana na jednego ucznia danego typu i rodzaju szkoły
w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez jednostkę samorządu terytorialnego,
o której mowa w ust. 1 i 2, pod warunkiem że osoba prowadząca szkołę poda organowi
właściwemu do udzielania dotacji planowaną liczbę uczniów nie później niż do 30 września
roku poprzedzającego rok udzielania dotacji.
2b484)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Dotacje dla niepublicznych przedszkoli niespełniających warunków, o których mowa w
ust. 1b, przysługują na każdego ucznia w wysokości nie niższej niż 75% ustalonych
w budżecie danej gminy wydatków bieżących ponoszonych w przedszkolach prowadzonych
przez gminę w przeliczeniu na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie
z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy,
z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana
na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej
przez gminę, pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczne przedszkole poda organowi
właściwemu do udzielania dotacji informację o planowanej liczbie uczniów nie później
niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji. W przypadku braku
na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości
dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie przedszkola
publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz
za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.
2c484)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Jeżeli do przedszkola, o którym mowa w ust. 2b, uczęszcza uczeń niebędący mieszkańcem
gminy dotującej to przedszkole, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa
koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 2b do wysokości iloczynu kwoty wydatków bieżących
stanowiących w gminie dotującej podstawę ustalenia wysokości dotacji dla przedszkoli
niepublicznych w przeliczeniu na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie
z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy,
a także o kwotę dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1, otrzymywanej przez gminę,
i wskaźnika procentowego ustalonego na potrzeby dotowania niepublicznych przedszkoli
w gminie zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji. W przypadku braku niepublicznego
przedszkola na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji gmina
ta pokrywa koszty udzielonej dotacji w wysokości równej 75% wydatków bieżących stanowiących
w gminie dotującej podstawę udzielenia dotacji dla przedszkoli niepublicznych w przeliczeniu
na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego
oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, a także o kwotę dotacji, o której
mowa w art. 14d ust. 1, otrzymywanej przez gminę.
2d485)Dodany przez art. 1 pkt 19 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w formach, o których mowa w przepisach wydanych
na podstawie art. 14a ust. 7, niespełniających warunków, o których mowa w ust. 1c,
otrzymuje na każdego ucznia objętego tą formą wychowania przedszkolnego dotację z
budżetu gminy w wysokości nie niższej niż 40% wydatków bieżących ponoszonych na jednego
ucznia w przedszkolu publicznym prowadzonym przez gminę, pomniejszonych o opłaty za
korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu
gminy, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana
na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej
przez gminę, pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczną formę wychowania przedszkolnego
poda organowi właściwemu do udzielania dotacji informację o planowanej liczbie uczniów
nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji. W
przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do
ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na
prowadzenie przedszkola publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania
przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.
2e486)Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Jeżeli niepubliczną inną formą wychowania przedszkolnego, o której mowa w ust. 2d,
jest objęty uczeń niebędący mieszkańcem gminy dotującej tę formę wychowania przedszkolnego,
gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie
z ust. 2d do wysokości iloczynu kwoty wydatków bieżących stanowiących w gminie dotującej
podstawę ustalenia wysokości dotacji dla niepublicznych form wychowania przedszkolnego
w przeliczeniu na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania
przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, a także o kwotę
dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1, otrzymywanej przez gminę, i wskaźnika procentowego
ustalonego na potrzeby dotowania niepublicznych form wychowania przedszkolnego w gminie
zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji. W przypadku braku niepublicznej
formy wychowania przedszkolnego na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia kosztów
udzielonej dotacji gmina ta pokrywa koszty udzielonej dotacji w wysokości równej 40%
wydatków bieżących stanowiących w gminie dotującej podstawę udzielenia dotacji dla
niepublicznych form wychowania przedszkolnego w przeliczeniu na jednego ucznia, pomniejszonych
o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące
dochody budżetu gminy, a także o kwotę dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1, otrzymywanej
przez gminę.
2f487)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 448..
W przypadku szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych, w których zajęcia
dydaktyczno-wychowawcze w klasach (semestrach) programowo najwyższych kończą się w
kwietniu lub czerwcu, dotacja, o której mowa w ust. 2a, przysługuje również na każdego
absolwenta szkoły w okresie od miesiąca następującego po miesiącu, w którym ukończył
szkołę, do końca roku szkolnego, w którym absolwent ukończył szkołę.
2g488)Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Na wniosek osoby prowadzącej odpowiednio niepubliczne przedszkole, inną formę wychowania
przedszkolnego, szkołę, ośrodek lub niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną,
a także placówkę, o których mowa w ust. 1a, 2a, 2b, 2d, 3 i 3a, organ wykonawczy jednostki
samorządu terytorialnego właściwej do udzielenia dotacji może wyrazić zgodę na odstąpienie
od terminu, o którym mowa w ust. 1a, 2a, 2b, 2d, 3 i 3a, lub na udzielenie dotacji
w terminie wcześniejszym niż od początku następnego roku budżetowego.
3489)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Dotacje dla szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych niewymienionych
w ust. 2a przysługują na każdego ucznia uczestniczącego w co najmniej 50% obowiązkowych
zajęć edukacyjnych wdanym miesiącu w wysokości nie niższej niż 50% ustalonych w budżecie
odpowiednio danej gminy lub powiatu wydatków bieżących ponoszonych w szkołach publicznych
tego samego typu i rodzaju w przeliczeniu na jednego ucznia, pod warunkiem że osoba
prowadząca szkołę niepubliczną poda organowi właściwemu do udzielania dotacji planowaną
liczbę uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania
dotacji, z zastrzeżeniem ust. 3h oraz 3i. Uczestnictwo uczniów w obowiązkowych zajęciach
edukacyjnych musi być potwierdzone ich własnoręcznymi podpisami na listach obecności
na tych zajęciach. W przypadku braku na terenie gminy lub powiatu szkoły publicznej
danego typu i rodzaju, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące
ponoszone przez najbliższą gminę lub powiat na prowadzenie szkoły publicznej danego
typu lub rodzaju.
3a490)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Placówki niepubliczne, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7, otrzymują na każdego wychowanka
dotację z budżetu powiatu w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na jednego
wychowanka tego rodzaju placówki w części oświatowej subwencji ogólnej dla danej jednostki
samorządu terytorialnego, a w przypadku niepublicznych ośrodków umożliwiających realizację
obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki dzieciom
i młodzieży, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem
umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana
na jednego wychowanka tego rodzaju ośrodków w części oświatowej subwencji ogólnej
dla jednostki samorządu terytorialnego, pod warunkiem że osoba prowadząca placówkę
przedstawi planowaną liczbę wychowanków organowi właściwemu do udzielenia dotacji,
nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji.
3b.
Szkoły niepubliczne nieposiadające uprawnień szkoły publicznej oraz placówki niepubliczne,
o których mowa w art. 2 pkt 3, 4 i 10, mogą otrzymywać dotacje z budżetu powiatu.
3c491)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2014 r..
Dotacje, o których mowa w ust. 1a-3a, są przekazywane na rachunek bankowy szkoły,
przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego, placówki lub zespołu szkół lub
placówek w 12 częściach w terminie do ostatniego dnia każdego miesiąca, z tym że część
za grudzień jest przekazywana w terminie do dnia 15 grudnia.
3d492)Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2014 r..
Dotacje, o których mowa w ust. 1a-3b, są przeznaczone na dofinansowanie realizacji
zadań szkoły, przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego lub placówki w zakresie
kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej. Dotacje mogą być
wykorzystane wyłącznie na:
1493)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
pokrycie wydatków bieżących szkół, przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego
i placówek, obejmujących każdy wydatek poniesiony na cele działalności szkoły, przedszkola,
innej formy wychowania przedszkolnego lub placówki, w tym na:
a)
wynagrodzenie osoby fizycznej prowadzącej szkołę, przedszkole, inną formę wychowania
przedszkolnego lub placówkę, jeżeli odpowiednio pełni funkcję dyrektora szkoły, przedszkola
lub placówki albo prowadzi zajęcia w innej formie wychowania przedszkolnego,
b)
sfinansowanie wydatków związanych z realizacją zadań organu prowadzącego, o których
mowa w art. 5 ust. 7
- z wyjątkiem wydatków na inwestycje i zakupy inwestycyjne, zakup i objęcie akcji
i udziałów lub wniesienie wkładów do spółek prawa handlowego;
2)
zakup środków trwałych oraz wartości niematerialnych i prawnych, obejmujących:
a)
książki i inne zbiory biblioteczne,
b)
środki dydaktyczne służące procesowi dydaktyczno-wychowawczemu realizowanemu w szkołach,
przedszkolach i placówkach,
c)
sprzęt sportowy i rekreacyjny,
d)
meble,
e)
pozostałe środki trwałe oraz wartości niematerialne i prawne o wartości nieprzekraczającej
wielkości ustalonej w przepisach o podatku dochodowym od osób prawnych, dla których
odpisy amortyzacyjne są uznawane za koszt uzyskania przychodu w 100% ich wartości,
w momencie oddania do używania.
3e494)Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Organy jednostek samorządu terytorialnego, o których mowa w ust. 1a-3b, mogą kontrolować
prawidłowość pobrania i wykorzystania dotacji przyznanych szkołom, przedszkolom, innym
formom wychowania przedszkolnego i placówkom z budżetów tych jednostek.
3f494)Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Osoby upoważnione do przeprowadzenia kontroli przez organy, o których mowa w ust.
3e, mają prawo wstępu do szkół, przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego
i placówek oraz wglądu do prowadzonej przez nie dokumentacji organizacyjnej, finansowej
i dokumentacji przebiegu nauczania, a w przypadku szkół niepublicznych o uprawnieniach
szkół publicznych niewymienionych w ust. 2a - dodatkowo wglądu do list obecności,
o których mowa w ust. 3, oraz ich weryfikacji.
3fa495)Dodany przez art. 1 pkt 61 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
W przypadku utrudniania lub udaremniania przez szkołę niepubliczną o uprawnieniach
szkoły publicznej niewymienioną w ust. 2a lub przez organ prowadzący czynności kontrolnych,
o których mowa w ust. 3f, organ dotujący wzywa dyrektora szkoły lub organ prowadzący
szkołę do zaprzestania tych działań w określonym terminie.
3fb495)Dodany przez art. 1 pkt 61 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Po bezskutecznym upływie terminu, o którym mowa w ust. 3fa, organ dotujący wstrzymuje
przekazywanie szkole dotacji do dnia umożliwienia przeprowadzenia w szkole czynności
kontrolnych, o których mowa w ust. 3f.
3fc495)Dodany przez art. 1 pkt 61 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Dotacja przekazana szkole za okres, którego dotyczyło wstrzymanie, może być wykorzystana
wyłącznie na refundację wydatków związanych z realizacją zadań szkoły, określonych
w ust. 3d, poniesionych przez szkołę w okresie roku budżetowego, w którym została
wstrzymana dotacja. Jeżeli okres wstrzymania dotacji przypada na więcej niż jeden
rok budżetowy, może być ona wykorzystana proporcjonalnie do okresów wstrzymania w
poszczególnych latach budżetowych.
3g496)Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Organy, o których mowa w ust. 3e, w związku z przeprowadzaniem kontroli prawidłowości
pobrania i wykorzystywania dotacji przez szkoły, przedszkola, inne formy wychowania
przedszkolnego i placówki, mogą przetwarzać dane osobowe uczniów tych szkół, przedszkoli,
innych form wychowania przedszkolnego i placówek.
3h497)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 448; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2013 r..
Dotacje dla szkół, o których mowa w ust. 3, przysługują za lipiec i sierpień na każdego
ucznia, który w czerwcu spełnił warunek uczestniczenia w zajęciach, o którym mowa
w ust. 3.
3i497)Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 448; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2013 r..
Do szkół, o których mowa w ust. 3, w których zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w klasach
(semestrach) programowo najwyższych kończą się w kwietniu lub czerwcu, przepis ust.
2f stosuje się odpowiednio.
4498)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 20; wszedł w życie z dniem 31 marca 2015 r..
Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego ustala tryb udzielania i rozliczania
dotacji, o których mowa w ust. 1a-1c i 2-3b, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowości
ich pobrania i wykorzystywania, uwzględniając w szczególności podstawę obliczania
dotacji, zakres danych, które powinny być zawarte we wniosku o udzielenie dotacji
i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.
4a.
Niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach szkół publicznych otrzymują dotacje
z budżetu państwa.
4b.
Dotacje dla niepublicznych szkół artystycznych o uprawnieniach szkół publicznych,
w których realizowany jest obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, przysługują na każdego
ucznia w wysokości nie niższej niż kwota wydatków bieżących ustalonych dla szkół tego
samego typu prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego w przeliczeniu na jednego ucznia, pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczną
szkołę poda ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego
planowaną liczbę uczniów, nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego
rok udzielania dotacji.
4c499)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Dotacje dla niepublicznych szkół artystycznych o uprawnieniach szkół publicznych niewymienionych
w ust. 4b przysługują na każdego ucznia uczestniczącego w co najmniej 50% obowiązkowych
zajęć edukacyjnych w danym miesiącu, w wysokości nie niższej niż 50% wydatków bieżących
ustalonych dla szkół tego samego typu prowadzonych przez ministra właściwego do spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w przeliczeniu na jednego ucznia, pod warunkiem
że osoba prowadząca niepubliczną szkołę poda ministrowi właściwemu do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego informację o planowanej liczbie uczniów nie później
niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji. W artystycznej
szkole policealnej i pomaturalnej uczestnictwo uczniów w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych
musi być potwierdzone ich własnoręcznymi podpisami na listach obecności na tych zajęciach.
4d.
Niepubliczne szkoły artystyczne nieposiadające uprawnień szkoły publicznej mogą otrzymywać
dotacje z budżetu państwa.
4e500)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. g ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2014 r..
Dotacje, o których mowa w ust. 4a-4c, są przekazywane na rachunek bankowy szkoły lub
zespołu szkół w 12 częściach w terminie do ostatniego dnia każdego miesiąca, z tym
że część za grudzień jest przekazywana w terminie do dnia 15 grudnia.
4f501)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 448; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2013 r..
Do dotacji, o których mowa w ust. 4a-4d, stosuje się odpowiednio ust. 2f oraz 3d-3i.
4g502)Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. g ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu
z ministrem właściwym do spraw finansów publicznych określi, w drodze rozporządzenia,
tryb udzielania i rozliczania dotacji, o których mowa w ust. 4a-4d, oraz tryb i zakres
kontroli prawidłowości ich pobrania i wykorzystywania, uwzględniając w szczególności
podstawę obliczania dotacji, zakres danych, które powinny być zawarte we wniosku o
udzielenia dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia
dotacji.
5.
(uchylony)
6.
(uchylony)
7503)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 38 lit. i ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 504..
Zwolnienia z podatków i opłat, o których mowa w art. 81, stosuje się również do niepublicznych
szkół, placówek, a także innych form wychowania przedszkolnego, zakładów kształcenia
nauczycieli, placówek doskonalenia nauczycieli i kolegiów pracowników służb społecznych
oraz organów je prowadzących.
7504)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r..
Zwolnienia z podatków i opłat, o których mowa w art. 81, stosuje się również do niepublicznych
szkół, placówek, a także innych form wychowania przedszkolnego, placówek doskonalenia
nauczycieli i kolegiów pracowników służb społecznych oraz organów je prowadzących.
8505)Dodany przez art. 1 pkt 34 ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Niepubliczne szkoły ponadgimnazjalne prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe otrzymują
na każdego słuchacza kursu, który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie
w zakresie danej kwalifikacji, dotację z budżetu powiatu w wysokości nie niższej niż
kwota przewidziana na jednego słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego w części
oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego, jeżeli osoba
prowadząca szkołę:506)
1)
poda organowi właściwemu do udzielenia dotacji planowaną liczbę słuchaczy kursu nie
później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji;
2)
udokumentuje zdanie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej
kwalifikacji przez słuchaczy kursu, w terminie 30 dni od daty ogłoszenia wyników tego
egzaminu przez okręgową komisję egzaminacyjną.
8a507)Dodany przez art. 1 pkt 17 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Wysokość dotacji, o której mowa w ust. 8, określa organ stanowiący jednostki samorządu
terytorialnego.
9505)Dodany przez art. 1 pkt 34 ustawy, o której mowa w odnośniku 5..
Dotacja, o której mowa w ust. 8, jest wypłacana jednorazowo w terminie 30 dni od złożenia
przez osobę prowadzącą szkołę zaświadczenia odpowiednio o wydaniu dyplomów potwierdzających
kwalifikacje zawodowe lub o zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
w zakresie danej kwalifikacji przez słuchaczy, którzy ukończyli kwalifikacyjny kurs
zawodowy w tej szkole, wydanych przez okręgową komisję egzaminacyjną na wniosek osoby
prowadzącej szkołę.
Art. 90a.
1.
Osoba fizyczna lub osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego, prowadząca
szkoły publiczne, szkoły niepubliczne lub placówki, może dla celów organizacyjnych
połączyć je w zespół i określić zasady działania zespołu. Połączenie nie narusza odrębności
szkół lub placówek w zakresie określonym w ustawie, w szczególności w zakresie uzyskiwania
zezwolenia, cofania zezwolenia, wpisywania do ewidencji i wykreślania z niej, uzyskiwania
i utraty uprawnień szkoły publicznej oraz uzyskiwania dotacji.
Rozdział 8a
Pomoc materialna dla uczniów509)Rozdział dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 16 grudnia 2004 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych (Dz. U. Nr 281, poz. 2781), która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2005 r.
Art. 90b.
1510)W brzmieniu ustalonym przez art. 3 ustawy z dnia 22 września 2006 r. o likwidacji Funduszu im. Komisji Edukacji Narodowej oraz o zmianie ustawy o systemie oświaty i ustawy o komercjalizacji i prywatyzacji (Dz. U. Nr 208, poz. 1532), która weszła wżycie z dniem 6 grudnia 2006 r..
Uczniowi przysługuje prawo do pomocy materialnej ze środków przeznaczonych na ten
cel w budżecie państwa lub budżecie właściwej jednostki samorządu terytorialnego.
2.
Pomoc materialna jest udzielana uczniom w celu zmniejszenia różnic w dostępie do edukacji,
umożliwienia pokonywania barier dostępu do edukacji wynikających z trudnej sytuacji
materialnej ucznia, a także wspierania edukacji uczniów zdolnych.
3.
Pomoc materialna przysługuje:
1511)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 512.)
uczniom szkół publicznych i niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych dla młodzieży
i dla dorosłych oraz słuchaczom publicznych kolegiów nauczycielskich, nauczycielskich
kolegiów języków obcych i kolegiów pracowników służb społecznych - do czasu ukończenia
kształcenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24 roku życia;
1512)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 12 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r.)
uczniom szkół publicznych i niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych dla młodzieży
i dla dorosłych oraz słuchaczom kolegiów pracowników służb społecznych - do czasu
ukończenia kształcenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24. roku życia;
2513)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 39 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.)
wychowankom publicznych i niepublicznych ośrodków umożliwiających dzieciom i młodzieży,
o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym
z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację odpowiednio obowiązku szkolnego i obowiązku
nauki - do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki.
4514)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 515..
Świadczenia pomocy materialnej, o których mowa w art. 90c ust. 2, przysługują również:
1)
uczniom szkół niepublicznych nieposiadających uprawnień szkół publicznych dla młodzieży
i dla dorosłych - do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki;
2)
słuchaczom niepublicznych kolegiów nauczycielskich i nauczycielskich kolegiów języków
obcych - do czasu ukończenia kształcenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24 roku
życia.
4515)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 12 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r..
Świadczenia pomocy materialnej, o których mowa w art. 90c ust. 2, przysługują również
uczniom szkół niepublicznych nieposiadających uprawnień szkół publicznych dla młodzieży
i dla dorosłych - do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki.
Art. 90c.
1.
Pomoc materialna ma charakter socjalny albo motywacyjny.
2.
Świadczeniami pomocy materialnej o charakterze socjalnym są:
1)
stypendium szkolne;
2)
zasiłek szkolny.
3.
Świadczeniami pomocy materialnej o charakterze motywacyjnym są:
1)
stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe;
2)
stypendium Prezesa Rady Ministrów;
3)
stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania;
4)
stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
4.
Uczniowi może być przyznana jednocześnie pomoc materialna o charakterze socjalnym
i motywacyjnym.
Art. 90d.
1.
Stypendium szkolne może otrzymać uczeń znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej,
wynikającej z niskich dochodów na osobę w rodzinie, w szczególności gdy w rodzinie
tej występuje: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężka lub długotrwała choroba, wielodzietność,
brak umiejętności wypełniania funkcji opiekuńczo-wychowawczych, alkoholizm lub narkomania,
a także gdy rodzina jest niepełna lub wystąpiło zdarzenie losowe, z zastrzeżeniem
ust. 12.
2.
Stypendium szkolne może być udzielane uczniom w formie:
1)
całkowitego lub częściowego pokrycia kosztów udziału w zajęciach edukacyjnych, w tym
wyrównawczych, wykraczających poza zajęcia realizowane w szkole w ramach planu nauczania,
a także udziału w zajęciach edukacyjnych realizowanych poza szkołą;
2)
pomocy rzeczowej o charakterze edukacyjnym, w tym w szczególności zakupu podręczników.
3516)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 517..
Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio do wychowanków ośrodków, o których mowa w art.
90b ust. 3 pkt 2, oraz słuchaczy kolegiów nauczycielskich, nauczycielskich kolegiów
języków obcych i kolegiów pracowników służb społecznych.
3517)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 13 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r..
Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio do wychowanków ośrodków, o których mowa w art.
90b ust. 3 pkt 2, oraz słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznych.
4.
Stypendium szkolne może być udzielane uczniom szkół ponadgimnazjalnych oraz słuchaczom
kolegiów, o których mowa w ust. 3, także w formie całkowitego lub częściowego pokrycia
kosztów związanych z pobieraniem nauki poza miejscem zamieszkania.
5.
Stypendium szkolne może być także udzielone w formie świadczenia pieniężnego, jeżeli
organ przyznający stypendium uzna, że udzielenie stypendium w formach, o których mowa
w ust. 2, a w przypadku uczniów szkół ponadgimnazjalnych także w formie, o której
mowa w ust. 4, nie jest możliwe, natomiast w przypadku słuchaczy kolegiów, o których
mowa w ust. 3, udzielenie stypendium w formach, o których mowa w ust. 2 i 4, nie jest
celowe.
6.
Stypendium szkolne może być udzielone w jednej lub kilku formach jednocześnie.
7.
Miesięczna wysokość dochodu na osobę w rodzinie ucznia uprawniająca do ubiegania się
o stypendium szkolne nie może być większa niż kwota, o której mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej .
8.
Miesięczna wysokość dochodu, o której mowa w ust. 7, jest ustalana na zasadach określonych
w art. 8 ust. 3-13 ustawy, o której mowa w ust. 7, z tym że do dochodu nie wlicza
się świadczeń pomocy materialnej, o których mowa w art. 90c ust. 2 i 3.
9.
Stypendium szkolne nie może być niższe miesięcznie niż 80% kwoty, o której mowa w
art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych i nie może przekraczać miesięcznie 200% kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.
10520)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 36 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 września 2008 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 521..
Stypendium szkolne jest przyznawane na okres nie krótszy niż miesiąc i nie dłuższy
niż 10 miesięcy w danym roku szkolnym, a w przypadku słuchaczy kolegiów nauczycielskich,
nauczycielskich kolegiów języków obcych i kolegiów pracowników służb społecznych -
na okres nie krótszy niż miesiąc i nie dłuższy niż 9 miesięcy w danym roku szkolnym.
10521)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 13 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r..
Stypendium szkolne jest przyznawane na okres nie krótszy niż miesiąc i nie dłuższy
niż 10 miesięcy w danym roku szkolnym, a w przypadku słuchaczy kolegiów pracowników
służb społecznych - na okres nie krótszy niż miesiąc i nie dłuższy niż 9 miesięcy
w danym roku szkolnym.
11522)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 521..
Jeżeli forma stypendium szkolnego tego wymaga, stypendium szkolne może być realizowane
w okresach innych niż miesięczne lub jednorazowo, z tym że wartość stypendium szkolnego
w danym roku szkolnym nie może przekroczyć łącznie dwudziestokrotności kwoty, o której
mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. oświadczeniach rodzinnych, a w przypadku słuchaczy kolegiów nauczycielskich, nauczycielskich kolegiów języków
obcych i kolegiów pracowników służb społecznych - osiemnastokrotności kwoty, o której
mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.
11521)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 13 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r..
Jeżeli forma stypendium szkolnego tego wymaga, stypendium szkolne może być realizowane
w okresach innych niż miesięczne lub jednorazowo, z tym że wartość stypendium szkolnego
w danym roku szkolnym nie może przekroczyć łącznie dwudziestokrotności kwoty, o której
mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych, a w przypadku słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznych - osiemnastokrotności
kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.
12.
Stypendium szkolne nie przysługuje uczniowi, który otrzymuje inne stypendium o charakterze
socjalnym ze środków publicznych, z zastrzeżeniem ust. 13.
13523)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 524..
Uczeń, który otrzymuje inne stypendium o charakterze socjalnym ze środków publicznych
może otrzymać stypendium szkolne w wysokości, która łącznie z innym stypendium o charakterze
socjalnym ze środków publicznych nie przekracza dwudziestokrotności kwoty, o której
mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. oświadczeniach rodzinnych, a w przypadku słuchaczy kolegiów nauczycielskich, nauczycielskich kolegiów języków
obcych i kolegiów pracowników służb społecznych - osiemnastokrotności kwoty, o której
mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.
13524)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 13 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r..
Uczeń, który otrzymuje inne stypendium o charakterze socjalnym ze środków publicznych,
może otrzymać stypendium szkolne w wysokości, która łącznie z innym stypendium o charakterze
socjalnym ze środków publicznych nie przekracza dwudziestokrotności kwoty, o której
mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. oświadczeniach rodzinnych, a w przypadku słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznych - osiemnastokrotności
kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.
Art. 90e.
1.
Zasiłek szkolny może być przyznany uczniowi znajdującemu się przejściowo w trudnej
sytuacji materialnej z powodu zdarzenia losowego.
2.
Zasiłek szkolny może być przyznany w formie świadczenia pieniężnego na pokrycie wydatków
związanych z procesem edukacyjnym lub w formie pomocy rzeczowej o charakterze edukacyjnym,
raz lub kilka razy w roku, niezależnie od otrzymywanego stypendium szkolnego.
3.
Wysokość zasiłku szkolnego nie może przekroczyć jednorazowo kwoty stanowiącej pięciokrotność
kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.
4.
O zasiłek szkolny można ubiegać się w terminie nie dłuższym niż dwa miesiące od wystąpienia
zdarzenia uzasadniającego przyznanie tego zasiłku.
Art. 90f.
Rada gminy uchwala regulamin udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym
dla uczniów zamieszkałych na terenie gminy, kierując się celami pomocy materialnej
o charakterze socjalnym, w którym określa w szczególności:
1)
sposób ustalania wysokości stypendium szkolnego w zależności od sytuacji materialnej
uczniów i ich rodzin oraz innych okoliczności, o których mowa w art. 90d ust. 1;
2)
formy, w jakich udziela się stypendium szkolnego w zależności od potrzeb uczniów zamieszkałych
na terenie gminy;
3)
tryb i sposób udzielania stypendium szkolnego;
4)
tryb i sposób udzielania zasiłku szkolnego w zależności od zdarzenia losowego.
Art. 90g.
1.
Szkoła może udzielać stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe.
2525)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 37 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 września 2008 r..
Stypendium za wyniki w nauce może być przyznane uczniowi, który uzyskał wysoką średnią
ocen oraz co najmniej dobrą ocenę zachowania w okresie (semestrze) poprzedzającym
okres (semestr), w którym przyznaje się to stypendium, a stypendium za osiągnięcia
sportowe może być przyznane uczniowi, który uzyskał wysokie wyniki we współzawodnictwie
sportowym na szczeblu co najmniej międzyszkolnym oraz co najmniej dobrą ocenę zachowania
w okresie (semestrze) poprzedzającym okres (semestr), w którym przyznaje się to stypendium.
2a526)Dodany przez art. 1 pkt 37 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 września 2008 r..
Warunek uzyskania co najmniej dobrej oceny zachowania, o którym mowa w ust. 2, nie
dotyczy uczniów szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych.
3.
O przyznanie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe uczeń może ubiegać
się nie wcześniej niż po ukończeniu pierwszego okresu (semestru) nauki w danym typie
szkoły, z zastrzeżeniem ust. 4 i 5.
4.
Stypendium za wyniki w nauce nie udziela się uczniom klas I-III szkoły podstawowej
oraz uczniom klasy IV szkoły podstawowej do ukończenia pierwszego okresu nauki.
5.
Stypendium za osiągnięcia sportowe nie udziela się uczniom klas I-III szkoły podstawowej.
6.
Dyrektor szkoły powołuje w szkole komisję stypendialną.
7.
Średnią ocen, o której mowa w ust. 2, ustala komisja stypendialna, po zasięgnięciu
opinii rady pedagogicznej i samorządu uczniowskiego.
8.
Wniosek o przyznanie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe wychowawca
klasy składa do komisji stypendialnej, która przekazuje wniosek wraz ze swoją opinią
dyrektorowi szkoły.
9.
Stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe jest wypłacane raz w okresie
(semestrze).
10.
Stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe nie może przekroczyć kwoty
stanowiącej dwukrotność kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych. Wysokość stypendium ustala dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii komisji stypendialnej
i rady pedagogicznej oraz w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę.
11.
Stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe przyznaje dyrektor szkoły,
po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w ramach środków przyznanych przez organ
prowadzący na ten cel w budżecie szkoły.
12527)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 528..
Przepisy ust. 1-3 i 6-11 stosuje się odpowiednio do kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego
kolegium języków obcych i kolegium pracowników służb społecznych, z tym że wniosek
o przyznanie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe składa słuchacz.
12528)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r..
Przepisy ust. 1-3 i 6-11 stosuje się odpowiednio do kolegium pracowników służb społecznych,
z tym że wniosek o przyznanie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe
składa słuchacz.
Art. 90h.
1.
Stypendium Prezesa Rady Ministrów może być przyznane uczniowi szkoły dla młodzieży,
której ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości.
2.
Stypendium Prezesa Rady Ministrów przyznaje się uczniowi, który otrzymał promocję
z wyróżnieniem, uzyskując przy tym najwyższą w danej szkole średnią ocen lub wykazuje
szczególne uzdolnienia w co najmniej jednej dziedzinie wiedzy, uzyskując w niej najwyższe
wyniki, a w pozostałych dziedzinach wiedzy wyniki co najmniej dobre.
3.
Stypendium Prezesa Rady Ministrów przyznaje się jednemu uczniowi danej szkoły na okres
od września do czerwca w danym roku szkolnym.
4.
Stypendium Prezesa Rady Ministrów przyznaje Prezes Rady Ministrów.
Art. 90i.
1.
Stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania może być przyznane uczniowi
szkoły publicznej dla młodzieży lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej
dla młodzieży, uzyskującemu wybitne osiągnięcia edukacyjne, w szczególności:
1)
laureatowi międzynarodowej olimpiady lub laureatowi i finaliście olimpiady przedmiotowej
o zasięgu ogólnopolskim lub turnieju;
2)
laureatowi konkursu na pracę naukową, organizowanego przez instytucję naukową lub
stowarzyszenie naukowe;
3)
uczniowi szkoły ponadgimnazjalnej uzyskującemu najwyższe wyniki w nauce według indywidualnego
programu lub toku nauki;
4529)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 ustawy, o której mowa w odnośniku 125.)
uczniowi uczestniczącemu w zajęciach w uczelni przewidzianych tokiem studiów na podstawie
postanowień regulaminu studiów dotyczących warunków uczestniczenia wybitnie uzdolnionych
uczniów w zajęciach przewidzianych tokiem studiów;
5)
uczniowi, który uzyskał wysokie wyniki we współzawodnictwie sportowym na szczeblu
krajowym lub międzynarodowym.
2.
Stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania przyznaje minister właściwy
do spraw oświaty i wychowania.
3.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania ogłasza na stronach internetowych
właściwego ministerstwa liczbę stypendiów oraz wysokość stypendium w każdym roku szkolnym.
Art. 90j.
1.
Stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może
być przyznane uczniowi szkoły artystycznej prowadzącej kształcenie w zawodzie artystycznym.
2.
Stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może
być przyznane uczniowi, który uzyskał w okresie (semestrze) bardzo dobrą średnią ocen
z przedmiotów artystyczno-zawodowych oraz uczniowi - laureatowi międzynarodowego lub
krajowego konkursu artystycznego.
3.
Stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może
być przyznane nie wcześniej niż po ukończeniu pierwszego roku nauki w danym typie
szkoły artystycznej i nie częściej niż raz w roku.
4.
Stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego przyznaje
minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
5.
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego ogłasza na stronach
internetowych właściwego ministerstwa liczbę stypendiów oraz wysokość stypendium w
każdym roku szkolnym.
Art. 90k.
Rada Ministrów określi, w drodze rozporządzenia, wysokość stypendium Prezesa Rady
Ministrów, a także szczegółowy sposób i tryb przyznawania i wypłacania stypendiów,
o których mowa w art. 90c ust. 3 pkt 2-4, uwzględniając udział organów szkoły oraz
kuratora oświaty w procesie wyłaniania kandydatów do stypendiów oraz terminy składania
wniosków o przyznanie stypendium.
Art. 90l.
Osoby fizyczne i osoby prawne inne niż jednostki samorządu terytorialnego, przyznające
ze środków własnych uczniom stypendia za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe,
na warunkach i w trybie określonych w ustalonym przez siebie regulaminie, mogą ubiegać
się o zatwierdzenie tego regulaminu przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
Art. 90m530)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 ustawy z dnia 22 stycznia 2010 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr 44, poz. 250), która weszła w życie z dniem 6 kwietnia 2010 r..
1.
Świadczenie pomocy materialnej o charakterze socjalnym przyznaje wójt (burmistrz,
prezydent miasta).
2.
Rada gminy może upoważnić kierownika ośrodka pomocy społecznej do prowadzenia postępowania
w sprawach, o których mowa w ust. 1.
Art. 90n.
1.
W sprawach świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym wydaje się decyzje
administracyjne.
2.
Świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym są przyznawane na:
1531)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 39 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.)
Wiosek rodziców albo pełnoletniego ucznia;
2532)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 533.)
wniosek odpowiednio dyrektora szkoły, kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego
kolegium języków obcych, kolegium pracowników służb społecznych lub ośrodka, o którym
mowa w art. 90b ust. 3 pkt 2.
2533)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r.)
wniosek odpowiednio dyrektora szkoły, kolegium pracowników służb społecznych lub ośrodka,
o którym mowa w art. 90b ust. 3 pkt 2.
3.
Świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym mogą być również przyznawane
z urzędu.
4534)W brzmieniu ustalonym przez art. 10 pkt 1 ustawy z dnia 25 marca 2011 r. o ograniczaniu barier administracyjnych dla obywateli i przedsiębiorców (Dz. U. Nr 106, poz. 622), która weszła w życie z dniem 1 lipca 2011 r..
Wniosek o przyznanie świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym zawiera
w szczególności:
1)
imię i nazwisko ucznia i jego rodziców;
2)
miejsce zamieszkania ucznia;
3)
dane uzasadniające przyznanie świadczenia pomocy materialnej, w tym zaświadczenie
albo oświadczenie o wysokości dochodów, z zastrzeżeniem ust. 5;
4)
pożądaną formę świadczenia pomocy materialnej inną niż forma pieniężna.
5534)W brzmieniu ustalonym przez art. 10 pkt 1 ustawy z dnia 25 marca 2011 r. o ograniczaniu barier administracyjnych dla obywateli i przedsiębiorców (Dz. U. Nr 106, poz. 622), która weszła w życie z dniem 1 lipca 2011 r..
W przypadku ubiegania się o stypendium szkolne dla ucznia, którego rodzina korzysta
ze świadczeń pieniężnych z pomocy społecznej, zamiast zaświadczenia albo oświadczenia
o wysokości dochodów przedkłada się zaświadczenie albo oświadczenie o korzystaniu
ze świadczeń pieniężnych z pomocy społecznej.
5a535)Dodany przez art. 10 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 534..
Oświadczenia, o których mowa w ust. 4 pkt 3 i ust. 5, składa się pod rygorem odpowiedzialności
karnej za składanie fałszywych zeznań. Składający oświadczenie jest obowiązany do
zawarcia w nim klauzuli następującej treści: „Jestem świadomy odpowiedzialności karnej
za złożenie fałszywego oświadczenia.”. Klauzula ta zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności
karnej za składanie fałszywych zeznań.
6536)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 537..
Wniosek o przyznanie stypendium szkolnego składa się do dnia 15 września danego roku
szkolnego, a w przypadku słuchaczy kolegiów nauczycielskich, nauczycielskich kolegiów
języków obcych i kolegiów pracowników służb społecznych - do dnia 15 października
danego roku szkolnego.
6537)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r..
Wniosek o przyznanie stypendium szkolnego składa się do dnia 15 września danego roku
szkolnego, a w przypadku słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznych - do dnia
15 października danego roku szkolnego.
7.
W uzasadnionych przypadkach, wniosek o przyznanie stypendium szkolnego może być złożony
po upływie terminu, o którym mowa w ust. 6.
Art. 90o.
1.
Rodzice ucznia otrzymującego stypendium szkolne są obowiązani niezwłocznie powiadomić
organ, który przyznał stypendium, o ustaniu przyczyn, które stanowiły podstawę przyznania
stypendium szkolnego.
2.
Przepis ust. 1 stosuje się odpowiednio do pełnoletniego ucznia.
3538)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 539..
Przepis ust. 1 stosuje się odpowiednio do dyrektora szkoły, kolegium nauczycielskiego,
nauczycielskiego kolegium języków obcych, kolegium pracowników służb społecznych lub
ośrodka, o którym mowa w art. 90b ust. 3 pkt 2, w przypadku gdy dyrektor poweźmie
informację o ustaniu przyczyn, które stanowiły podstawę przyznania stypendium szkolnego.
3539)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 16 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r..
Przepis ust. 1 stosuje się odpowiednio do dyrektora szkoły, kolegium pracowników służb
społecznych lub ośrodka, o którym mowa w art. 90b ust. 3 pkt 2, w przypadku gdy dyrektor
poweźmie informację o ustaniu przyczyn, które stanowiły podstawę przyznania stypendium
szkolnego.
4.
Stypendium szkolne wstrzymuje się albo cofa w przypadku ustania przyczyn, które stanowiły
podstawę przyznania stypendium szkolnego.
5.
Należności z tytułu nienależnie pobranego stypendium szkolnego podlegają ściągnięciu
w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.
6.
Wysokość należności podlegającej zwrotowi oraz termin zwrotu tej należności ustala
się w drodze decyzji administracyjnej.
7.
W przypadkach szczególnych, zwłaszcza jeżeli zwrot wydatków na udzielone stypendium
szkolne w całości lub w części stanowiłby dla osoby zobowiązanej nadmierne obciążenie
lub też niweczyłby skutki udzielanej pomocy, właściwy organ może odstąpić od żądania
takiego zwrotu.
Art. 90p.
1.
Udzielanie świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym jest zadaniem własnym
gminy.
2.
Udzielanie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe w:
1540)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 541.)
publicznych szkołach, kolegiach nauczycielskich, nauczycielskich kolegiach języków
obcych i kolegiach pracowników służb społecznych prowadzonych przez jednostki samorządu
terytorialnego jest zadaniem własnym tych jednostek;
1541)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 17 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r.)
publicznych szkołach, kolegiach pracowników służb społecznych prowadzonych przez jednostki
samorządu terytorialnego jest zadaniem własnym tych jednostek;
2)
publicznych szkołach prowadzonych przez organy niebędące jednostkami samorządu terytorialnego
oraz szkołach niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych jest zadaniem organów
prowadzących te szkoły.
Art. 90r.
1.
Na dofinansowanie świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym gmina otrzymuje
dotację celową z budżetu państwa.
2.
Dotacji, o której mowa w ust. 1, udziela minister właściwy do spraw finansów publicznych,
na wniosek ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
3.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, po zasięgnięciu opinii reprezentacji
jednostek samorządu terytorialnego, określi, w drodze rozporządzenia, terminy przekazywania
dotacji, o której mowa w ust. 1, gminom oraz sposób ustalania wysokości tej dotacji,
uwzględniając w szczególności:
1)
wskaźnik dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie;
2)
liczbę dzieci w wieku od 6 do 18 lat, zameldowanych na terenie gminy na pobyt stały;
3)
stosunek liczby osób, którym przyznano zasiłek okresowy, o którym mowa w art. 36 pkt 1 lit. b ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, do liczby osób zameldowanych na terenie gminy na pobyt stały.
4.
Na finansowanie zasiłków szkolnych w danej gminie przeznacza się nie więcej niż 5%
kwoty dotacji, o której mowa w ust. 1.
Art. 90s.
1.
Stypendia za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe są finansowane z dochodów
jednostek samorządu terytorialnego, z zastrzeżeniem ust. 4-6.
2.
Szkoły publiczne prowadzone przez osoby fizyczne oraz osoby prawne inne niż jednostki
samorządu terytorialnego otrzymują środki na przyznanie stypendiów za wyniki w nauce
lub za osiągnięcia sportowe w ramach dotacji, o której mowa w art. 80 ust. 3.
3.
Szkoły niepubliczne o uprawnieniach szkół publicznych otrzymują środki na przyznanie
stypendiów za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe w ramach dotacji, o której
mowa w art. 90 ust. 2a i 3.
4.
W szkołach publicznych prowadzonych przez właściwych ministrów stypendia za wyniki
w nauce lub za osiągnięcia sportowe są finansowane z budżetu państwa z części, których
dysponentami są właściwi ministrowie.
5.
Publiczne szkoły artystyczne prowadzone przez osoby fizyczne oraz osoby prawne inne
niż jednostki samorządu terytorialnego otrzymują środki na przyznanie stypendiów za
wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe z budżetu państwa w ramach dotacji, o której
mowa w art. 80 ust. 5.
6.
Niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach szkół publicznych otrzymują środki
na przyznanie stypendiów za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe z budżetu państwa
w ramach dotacji, o której mowa w art. 90 ust. 4b i 4c.
7.
Stypendium Prezesa Rady Ministrów jest finansowane z budżetu państwa, a stypendium
ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz stypendium ministra właściwego
do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego są finansowane z budżetu państwa
z części, których dysponentami są odpowiednio minister właściwy do spraw oświaty i
wychowania oraz minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
Art. 90t.
1.
Jednostki samorządu terytorialnego mogą tworzyć regionalne lub lokalne programy:
1)
wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży;
2)
wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży.
2542)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 7 listopada 2008 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z wdrażaniem funduszy strukturalnych i Funduszu Spójności (Dz. U. Nr 216, poz. 1370), która weszła w życie z dniem 20 grudnia 2008 r..
Na realizację programów, o których mowa w ust. 1, jednostki samorządu terytorialnego
przeznaczają środki własne, a także mogą przeznaczać środki publiczne, o których mowa
w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy z dnia 30 czerwca 2005 r. o finansach publicznych543)Ustawa utraciła moc z dniem 1 stycznia 2010 r. na podstawie art. 85 ustawy z dnia
27 sierpnia 2009 r. - Przepisy wprowadzające ustawę o finansach publicznych (Dz. U.
Nr 157, poz. 1241), która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2010 r..
3.
Jednostki samorządu terytorialnego mogą tworzyć programy, o których mowa w ust. 1,
we współpracy z organizacjami, o których mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego
i o wolontariacie.
4544)Dodany przez art. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 542..
W przypadku przyjęcia programów, o których mowa w ust. 1, organ stanowiący jednostki
samorządu terytorialnego określa szczegółowe warunki udzielania pomocy dzieciom i
młodzieży, formy i zakres tej pomocy, w tym stypendia dla uzdolnionych uczniów oraz
tryb postępowania w tych sprawach, uwzględniając w szczególności przedsięwzięcia sprzyjające
eliminowaniu barier edukacyjnych, a także osoby lub grupy osób uprawnione do pomocy
oraz potrzeby edukacyjne na danym obszarze.
Art. 90u.
1.
Rada Ministrów może przyjąć rządowy program albo programy mające na celu:
1)
wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży oraz innych grup społecznych;
2)
wspieranie powstawania i realizacji regionalnych lub lokalnych programów, o których
mowa w art. 90t ust. 1 pkt 1, tworzonych przez jednostki samorządu terytorialnego
lub organizacje, o których mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego
i o wolontariacie;
3)
wspieranie powstawania i realizacji regionalnych lub lokalnych programów, o których
mowa w art. 90t ust. 1 pkt 2, tworzonych przez jednostki samorządu terytorialnego
lub organizacje, o których mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego
i o wolontariacie;
4)
wspomaganie tworzenia warunków do sprawowania profilaktycznej opieki zdrowotnej nad
uczniami;
5545)Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 125.)
wspomaganie organów prowadzących szkoły lub placówki w zapewnieniu bezpiecznych warunków
nauki, wychowania i opieki lub w podnoszeniu poziomu dyscypliny w szkołach lub placówkach;
6546)Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 125; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34.)
rozwijanie kompetencji, zainteresowań i uzdolnień dzieci i młodzieży oraz innych grup
społecznych, w tym wspomaganie organów prowadzących szkoły lub placówki w realizacji
przedsięwzięć w tym obszarze;
7545)Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 125.)
wspieranie przedsięwzięć w zakresie edukacji patriotycznej i obywatelskiej dzieci
i młodzieży.
2.
Na współfinansowanie programów, o których mowa w ust. 1 pkt 2 i 3, jest przyznawana
dotacja celowa, po zapewnieniu udziału środków własnych jednostki samorządu terytorialnego
lub organizacji, o której mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego
i o wolontariacie, albo pozyskania przez tę jednostkę lub organizację środków z innych źródeł, na realizację
tworzonego przez jednostkę samorządu terytorialnego lub organizację regionalnego lub
lokalnego programu.
3547)W brzmieniu ustalonym przez art. 39 ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju (Dz. U. Nr 227, poz. 1658), który wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2007 r..
Na współfinansowanie programów, o których mowa w ust. 1, mogą być przeznaczane środki
zagraniczne w rozumieniu ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o Narodowym Planie Rozwoju oraz ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju.
4.
W przypadku przyjęcia programu albo programów, o których mowa w ust. 1, Rada Ministrów
określi, w drodze rozporządzenia, odpowiednio:
1)
szczegółowe warunki udzielania pomocy dzieciom i młodzieży oraz innym grupom społecznym
objętym programem, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, formy i zakres tej pomocy oraz tryb
postępowania w tych sprawach, uwzględniając w szczególności przedsięwzięcia sprzyjające
eliminowaniu barier edukacyjnych, a także osoby i grupy osób uprawnione do pomocy;
2548)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 62 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.)
szczegółowe warunki dofinansowania regionalnych lub lokalnych programów, o których
mowa w ust. 1 pkt 2, warunki, jakie muszą spełnić te programy, podmioty dokonujące
oceny programów oraz udział środków własnych niezbędnych do ubiegania się o udzielenie
dofinansowania, a także sposób i tryb wyboru programów, którym zostanie udzielone
dofinansowanie, uwzględniając w szczególności potrzeby edukacyjne na danym obszarze,
osiągnięcia uczniów, w tym w szczególności wyniki ze sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,
egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, a w przypadku
ubiegania się o dofinansowanie przez jednostkę samorządu terytorialnego - także udział
nakładów na oświatę w budżecie tej jednostki;
3)
szczegółowe warunki dofinansowania regionalnych lub lokalnych programów, o których
mowa w ust. 1 pkt 3, warunki, jakie muszą spełnić te programy, podmioty dokonujące
oceny programów oraz udział środków własnych niezbędnych do ubiegania się o udzielenie
dofinansowania, a także sposób i tryb wyboru programów, którym zostanie udzielone
dofinansowanie, uwzględniając w szczególności potrzeby i możliwości edukacyjne uczniów,
ich osiągnięcia, bazę dydaktyczną niezbędną do realizacji programu, przygotowanie
kadry pedagogicznej i warunki materialne uczniów;
4)
szczegółowe warunki, formy i tryb wspomagania tworzenia warunków do sprawowania profilaktycznej
opieki zdrowotnej nad uczniami, uwzględniając w szczególności tworzenie gabinetów
profilaktyki zdrowotnej dla uczniów;
5549)Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 125.)
formy i zakres wspierania organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków
nauki, wychowania i opieki w szkołach i placówkach lub podnoszeniu poziomu dyscypliny
w szkołach lub placówkach, sposób podziału środków budżetu państwa przyznanych na
realizację programu, szczegółowe kryteria i tryb oceny wniosków organów prowadzących
o udzielenie wsparcia finansowego oraz zakres informacji, jakie powinien zawierać
wniosek organu prowadzącego o udzielenie wsparcia finansowego, uwzględniając w szczególności
wymóg skuteczności i efektywności przedsięwzięć podejmowanych w ramach programu;
6550)Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 125; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34.)
szczegółowe warunki, formy i tryb realizacji przedsięwzięć w zakresie rozwijania kompetencji,
zainteresowań i uzdolnień dzieci i młodzieży oraz innych grup społecznych, a także
warunki i tryb wspomagania organów prowadzących szkoły lub placówki w realizacji przedsięwzięć
w tym obszarze, uwzględniając konieczność rozwijania umiejętności ułatwiających przystosowanie
się do zmian zachodzących w życiu społecznym i gospodarczym, możliwość udzielenia
wsparcia finansowego organów prowadzących szkoły lub placówki oraz wymóg skuteczności
i efektywności wydatkowania środków budżetowych;
7549)Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 125.)
szczegółowe warunki, formy i tryb wspierania przedsięwzięć w zakresie edukacji patriotycznej
i obywatelskiej dzieci i młodzieży, uwzględniając w szczególności pomoc w poznawaniu
miejsc pamięci narodowej.
Rozdział 9
Przepisy szczególne
Art. 91.
Art. 91a.
Art. 92.
1.
Uczniowie, z wyjątkiem uczniów szkół dla dorosłych, objęci są świadczeniami profilaktycznej
opieki zdrowotnej.
2.
Organizację oraz formy profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami określają przepisy
o powszechnym ubezpieczeniu zdrowotnym552)Obecnie przepisy ustawy z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej
finansowanych ze środków publicznych (Dz. U. z 2015 r. poz. 581, 1240, 1269, 1365,
1569, 1692, 1735, 1830, 1844, 1893, 1916, 1991 i 1994), która weszła wżycie z dniem
1 października 2004 r., oraz przepisy wydane na jej podstawie, na podstawie art. 229
pkt 2 lit. b tej ustawy..
Art. 92a553)W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 558..
1.
W czasie wolnym od zajęć szkolnych dla uczniów mogą być organizowane kolonie, obozy
i inne formy wypoczynku.
1a554)Dodany przez art. 3 ustawy z dnia 4 kwietnia 2014 r. o zmianie ustawy - Kodeks karny oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 538), która weszła wżycie z dniem 26 maja 2014 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 63 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
W czasie wypoczynku dzieci i młodzieży zorganizowanego w formach, o których mowa w
ust. 1, wychowawcą lub kierownikiem tej formy wypoczynku nie może być osoba karana
za umyślne przestępstwo przeciwko życiu i zdrowiu na szkodę małoletniego, przestępstwo
przeciwko wolności seksualnej i obyczajności na szkodę małoletniego, przestępstwo
przeciwko rodzinie i opiece, z wyjątkiem przestępstwa określonego w art. 209 ustawy z dnia 6 czerwca 1997 r. - Kodeks karny , przestępstwo określone w rozdziale 7 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii albo osoba, wobec której orzeczono zakaz prowadzenia działalności związanej z wychowywaniem,
leczeniem, edukacją małoletnich lub opieką nad nimi, lub obowiązek powstrzymywania
się od przebywania w określonych środowiskach lub miejscach, zakaz kontaktowania się
z określonymi osobami, zakaz zbliżania się do określonych osób lub zakaz opuszczania
określonego miejsca pobytu bez zgody sądu.
1b557)Dodany przez art. 3 ustawy wymienionej jako pierwsza w odnośniku 554..
W celu potwierdzenia warunku, o którym mowa w ust. 1a, kandydat na wychowawcę lub
kierownika formy wypoczynku dzieci i młodzieży jest obowiązany przedstawić organizatorowi
wypoczynku dzieci i młodzieży informację z Krajowego Rejestru Karnego. Kandydat na
wychowawcę lub kierownika formy wypoczynku, który jednocześnie jest zatrudniony na
podstawie przepisów, które zawierają warunek niekaralności za przestępstwo popełnione
umyślnie, składa w formie pisemnej oświadczenie o niekaralności za przestępstwa, o
których mowa w ust. 1a.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa, w drodze rozporządzenia,
warunki, jakie muszą spełniać organizatorzy wypoczynku dzieci i młodzieży szkolnej,
a także zasady jego organizowania i nadzorowania.
Art. 92a558)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Ilekroć w art. 92b-92t i art. 96a jest mowa o wypoczynku, należy przez to rozumieć
wypoczynek organizowany dla dzieci i młodzieży w celach rekreacyjnych lub regeneracji
sił fizycznych i psychicznych, połączony ze szkoleniem lub pogłębianiem wiedzy, rozwijaniem
zainteresowań, uzdolnień lub kompetencji społecznych dzieci i młodzieży, trwający
nieprzerwanie co najmniej 2 dni, w czasie ferii letnich i zimowych oraz wiosennej
i zimowej przerwy świątecznej, w kraju lub za granicą, w szczególności w formie kolonii,
półkolonii, zimowiska, obozu i biwaku.
2.
Przepisom ustawy nie podlega wypoczynek organizowany dla dzieci własnych lub dzieci
znajomych przez rodzinę lub osoby znane rodzicom osobiście.
3.
Przez rodzinę, o której mowa w ust. 2, należy rozumieć osoby spokrewnione albo osoby
niespokrewnione pozostające w faktycznym związku, wspólnie zamieszkujące i gospodarujące.
Art. 92b559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Pierwszeństwo w korzystaniu z wypoczynku finansowanego ze środków pozostających w
dyspozycji wojewody mają dzieci:
1)
objęte pieczą zastępczą;
2)
pochodzące z rodzin żyjących w trudnych warunkach materialnych, w tym:
a)
z rodzin wychowujących troje lub więcej dzieci,
b)
samotnie wychowywane, o których mowa w art. 20b pkt 2;
3)
z zaburzeniami somatycznymi potwierdzonymi zaświadczeniem lekarskim i zamieszkujące
w środowisku ekologicznie zagrożonym.
2.
Przez rodziny żyjące w trudnych warunkach materialnych, o których mowa w ust. 1 pkt
2, należy rozumieć rodziny, w których dochód na osobę w rodzinie nie przekracza kryterium
dochodowego określonego w art. 5 ust. 1 lub 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.
3.
Przy obliczaniu dochodu na osobę w rodzinie, o którym mowa w ust. 2, bierze się pod
uwagę przeciętny miesięczny dochód z 3 miesięcy wybranych spośród ostatnich 6 miesięcy
poprzedzających przekazanie przez rodziców uczestnika albo pełnoletniego uczestnika
wypoczynku wypełnionej karty kwalifikacyjnej, o którym mowa w art. 92k ust. 4.
Art. 92c559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Organizatorami wypoczynku mogą być:
1)
szkoły i placówki;
2)
przedsiębiorcy wpisani do rejestru organizatorów turystyki i pośredników turystycznych,
o którym mowa w art. 4 ust. 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o usługach turystycznych ;
3)
osoby fizyczne, osoby prawne i jednostki organizacyjne nieposiadające osobowości prawnej,
inne niż wymienione w pkt 1 i 2, organizujące wypoczynek w celu:
a)
niezarobkowym albo
b)
zarobkowym, jeżeli organizowany wypoczynek nie stanowi imprezy turystycznej, o której
mowa w art. 3 pkt 2 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o usługach turystycznych.
2.
Organizator wypoczynku zapewnia:
1)
bezpieczne i higieniczne warunki wypoczynku, w szczególności organizuje wypoczynek
w obiekcie lub na terenie spełniającym wymagania ochrony przeciwpożarowej, ochrony
środowiska oraz warunki higieniczno-sanitarne, określone w przepisach o ochronie przeciwpożarowej,
ochronie środowiska i Państwowej Inspekcji Sanitarnej, a w przypadku wypoczynku z
udziałem dzieci i młodzieży niepełnosprawnej - organizuje wypoczynek w obiekcie lub
na terenie dostosowanym do potrzeb wynikających z rodzaju niepełnosprawności uczestników
wypoczynku;
2)
kadrę wypoczynku, którą stanowią:
a)
kierownik wypoczynku i wychowawcy wypoczynku spełniający warunki, o których mowa w
art. 92p ust. 1-6; liczba wychowawców wypoczynku jest odpowiednia do liczby uczestników
wypoczynku,
b)
w zależności od programu wypoczynku i realizowanych zajęć - trenerzy i instruktorzy
sportu, rekreacji, animacji kulturalno-oświatowej, lektorzy języka i inne osoby prowadzące
zajęcia podczas wypoczynku, które spełniają następujące warunki:
-
-mają ukończone 18 lat,
-
-posiadają co najmniej wykształcenie średnie,
-
-posiadają wiedzę, doświadczenie i umiejętności niezbędne do realizowanych zajęć;
3)
dostęp do opieki medycznej:
a)
w ramach świadczeń opieki zdrowotnej udzielanych na zasadach określonych w ustawie z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych
ze środków publicznych lub
b)
na podstawie umowy zawartej z lekarzem, pielęgniarką lub ratownikiem medycznym;
4)
program wypoczynku i zajęcia dostosowane do wieku, zainteresowań i potrzeb uczestników,
ich stanu zdrowia, sprawności fizycznej i umiejętności;
5)
żywienie zgodne z zasadami higieny żywienia określonymi w ustawie z dnia 25 sierpnia 2006 r. o bezpieczeństwie żywności i żywienia ;
6)
bezpieczne korzystanie z wyznaczonego obszaru wodnego zgodnie z ustawą z dnia 18 sierpnia 2011 r. o bezpieczeństwie osób przebywających na obszarach
wodnych ;
7)
bezpieczne przebywanie w górach oraz na zorganizowanych terenach narciarskich zgodnie
z ustawą z dnia 18 sierpnia 2011 r. o bezpieczeństwie i ratownictwie w górach i na zorganizowanych
terenach narciarskich .
3.
Opinia potwierdzająca spełnianie przez obiekt lub teren wymagań ochrony przeciwpożarowej,
o których mowa w ust. 2 pkt 1, wydana przez właściwego miejscowo komendanta powiatowego
(miejskiego) Państwowej Straży Pożarnej, jest ważna przez okres 3 lat od dnia jej
wydania, jeżeli warunki ochrony przeciwpożarowej obiektu lub terenu nie uległy zmianie.
4.
W przypadku wypoczynku organizowanego za granicą:
1)
organizator wypoczynku ma obowiązek zawrzeć umowę ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych
wypadków i kosztów leczenia na rzecz uczestników wypoczynku, o ile obowiązek zawarcia
takiej umowy nie wynika z odrębnych przepisów;
2)
co najmniej jedna osoba spośród kadry wypoczynku zna język obcy na poziomie umożliwiającym
porozumiewanie się w krajach tranzytowych i kraju docelowym.
Art. 92d559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Organizator wypoczynku jest obowiązany zgłosić kuratorowi oświaty właściwemu ze względu
na siedzibę lub miejsce zamieszkania organizatora wypoczynku zamiar zorganizowania
wypoczynku, z zastrzeżeniem art. 92e ust. 1.
2.
Organizator wypoczynku posiadający siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium
Rzeczypospolitej Polskiej zgłasza zamiar zorganizowania wypoczynku kuratorowi oświaty
właściwemu ze względu na lokalizację wypoczynku.
3.
Zamiar zorganizowania wypoczynku zgłasza się w formie zgłoszenia wypoczynku, które
zawiera:
1)
nazwę lub imię i nazwisko organizatora wypoczynku oraz jego dane teleadresowe: adres
siedziby lub adres zamieszkania w przypadku osoby fizycznej, w tym województwo, powiat,
gminę, oraz adres do korespondencji, numer telefonu i faksu, adres poczty elektronicznej,
a także, jeżeli posiada:
a)
numer identyfikacyjny REGON,
b)
numer w Krajowym Rejestrze Sądowym,
c)
numer identyfikacji podatkowej (NIP),
d)
numer zaświadczenia o wpisie do rejestru organizatorów turystyki i pośredników turystycznych,
o którym mowa w art. 4 ust. 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o usługach turystycznych;
2)
wskazanie:
a)
formy wypoczynku,
b)
terminu wypoczynku,
c)
adresu wypoczynku, miejsca lokalizacji wypoczynku lub trasy wypoczynku, z podaniem
nazwy kraju w przypadku wypoczynku organizowanego za granicą,
d)
rodzaju zakwaterowania,
e)
liczby uczestników wypoczynku, w tym liczby uczestników ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi, w szczególności wynikającymi z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego
lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym,
f)
numeru telefonu kierownika wypoczynku;
3)
ramowy program wypoczynku określający rodzaj zajęć realizowanych podczas wypoczynku;
4)
informację o sposobie zapewnienia uczestnikom wypoczynku dostępu do opieki medycznej;
5)
imiona i nazwiska oraz funkcje osób wchodzących w skład kadry wypoczynku, a także
informację o spełnianiu przez te osoby odpowiednio warunków, o których mowa w art.
92p ust. 1-6 i art. 92c ust. 2 pkt 2 lit. b;
6)
oświadczenie organizatora wypoczynku o posiadaniu kopii dokumentów potwierdzających
spełnianie przez osoby wchodzące w skład kadry wypoczynku warunków, o których mowa
w art. 92p ust. 1-6 i art. 92c ust. 2 pkt 2 lit. b, potwierdzonych przez organizatora
wypoczynku za zgodność z oryginałem;
7)
w przypadku organizatora wypoczynku, o którym mowa w art. 92c ust. 1 pkt 3 - oświadczenie
organizatora wypoczynku, że organizuje wypoczynek w celu odpowiednio niezarobkowym
albo zarobkowym i nie podlega obowiązkowi wpisu do rejestru organizatorów turystyki
i pośredników turystycznych, o którym mowa w art. 4 ust. 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o usługach turystycznych;
8)
wykaz dokumentów dołączonych do zgłoszenia, określonych w przepisach wydanych na podstawie
art. 92t;
9)
datę i podpis organizatora wypoczynku.
4.
W przypadku stwierdzenia braków lub nieprawidłowości w zgłoszeniu wypoczynku kurator
oświaty wzywa niezwłocznie organizatora wypoczynku do ich uzupełnienia lub usunięcia
w wyznaczonym terminie.
5.
Zgłoszenie wypoczynku uzupełnione lub poprawione w wyznaczonym terminie wywołuje skutki
od chwili jego przedstawienia.
6.
Jeżeli zgłoszenie wypoczynku spełnia warunki określone w ustawie i przepisach wydanych
na podstawie art. 92t, kurator oświaty umieszcza je niezwłocznie w bazie wypoczynku,
o której mowa w art. 92h ust. 1, udostępniając do publicznej wiadomości następujące
informacje:
1)
numer zgłoszenia wypoczynku;
2)
datę umieszczenia zgłoszenia wypoczynku w bazie wypoczynku;
3)
nazwę lub imię i nazwisko organizatora wypoczynku;
4)
dane teleadresowe organizatora wypoczynku, o których mowa w ust. 3 pkt 1;
5)
termin wypoczynku;
6)
adres wypoczynku, miejsce lokalizacji wypoczynku lub trasę wypoczynku, w tym nazwę
kraju w przypadku wypoczynku organizowanego za granicą;
7)
liczbę uczestników;
8)
ramowy program wypoczynku;
9)
sposób zapewnienia uczestnikom wypoczynku dostępu do opieki medycznej;
10)
numer zaświadczenia, o którym mowa w ust. 3 pkt 1 lit. d, albo informację o złożeniu
oświadczenia, o którym mowa w ust. 3 pkt 7.
7.
Wypoczynek może się odbyć wyłącznie po umieszczeniu zgłoszenia wypoczynku w bazie
wypoczynku.
8.
Jeżeli mimo wezwania, o którym mowa w ust. 4, organizator wypoczynku nie uzupełnił
braków lub nie usunął nieprawidłowości stwierdzonych w zgłoszeniu wypoczynku, kurator
oświaty, w drodze decyzji administracyjnej, odmawia umieszczenia zgłoszenia wypoczynku
w bazie wypoczynku, o której mowa w art. 92h ust. 1.
Art. 92e559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Zgłoszeniu, o którym mowa w art. 92d ust. 1, nie podlega zamiar zorganizowania wypoczynku
przez szkołę lub placówkę, trwającego do 3 dni.
2.
Dyrektor szkoły lub placówki zawiadamia organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór
pedagogiczny o zamiarze zorganizowania wypoczynku, o którym mowa w ust. 1, przekazując
tym organom kartę wypoczynku, z wyjątkiem listy, o której mowa w ust. 4 pkt 9.
3.
Wypoczynek, o którym mowa w ust. 1, może się odbyć wyłącznie po zawiadomieniu organu
prowadzącego szkołę lub placówkę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad
szkołą lub placówką o zamiarze zorganizowania tego wypoczynku.
4.
Karta wypoczynku zawiera:
1)
nazwę i adres szkoły lub placówki;
2)
adres wypoczynku, miejsce lokalizacji wypoczynku lub trasę wypoczynku, w tym nazwę
kraju w przypadku wypoczynku organizowanego za granicą;
3)
termin wypoczynku;
4)
cel i program wypoczynku;
5)
środek transportu;
6)
imiona i nazwiska kierownika wypoczynku i wychowawców wypoczynku;
7)
numer telefonu kierownika wypoczynku;
8)
oświadczenie kierownika wypoczynku i wychowawców wypoczynku o zobowiązaniu się do
przestrzegania przepisów dotyczących bezpieczeństwa w czasie wypoczynku;
9)
listę uczestników wypoczynku, która zawiera następujące dane: imię i nazwisko, datę
urodzenia i adres zamieszkania;
10)
liczbę uczestników;
11)
datę i podpis dyrektora szkoły lub placówki.
Art. 92f559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
Opłatę za udział uczestnika w wypoczynku ustala organizator wypoczynku.
Art. 92g559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
Niezwłocznie po umieszczeniu zgłoszenia wypoczynku w bazie wypoczynku, o której mowa
w art. 92h ust. 1, kurator oświaty udostępnia z bazy wypoczynku państwowemu inspektorowi
sanitarnemu, komendantowi powiatowemu (miejskiemu) Państwowej Straży Pożarnej oraz
kuratorowi oświaty, właściwym ze względu na miejsce lokalizacji wypoczynku, wersję
elektroniczną zgłoszenia wypoczynku, z tym że informacji o spełnianiu przez osoby
wchodzące w skład kadry wypoczynku odpowiednio warunków, o których mowa w art. 92p
ust. 1-6 i art. 92c ust. 2 pkt 2 lit. b, oraz oświadczenia, o którym mowa w art. 92d
ust. 3 pkt 6, nie ujawnia się państwowemu inspektorowi sanitarnemu i komendantowi
powiatowemu (miejskiemu) Państwowej Straży Pożarnej.
Art. 92h559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Bazę wypoczynku prowadzi minister właściwy do spraw oświaty i wychowania za pomocą
systemu teleinformatycznego.
2.
Zgłoszenia wypoczynku usuwa się z bazy wypoczynku:
1)
po upływie 30 dni od dnia zakończenia ferii zimowych - w przypadku wypoczynku organizowanego
w czasie zimowej przerwy świątecznej i ferii zimowych w danym roku szkolnym;
2)
po upływie 30 dni od dnia zakończenia ferii letnich - w przypadku wypoczynku organizowanego
w czasie wiosennej przerwy świątecznej i ferii letnich w danym roku szkolnym.
3.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, kurator oświaty, właściwy państwowy
inspektor sanitarny i komendant powiatowy (miejski) Państwowej Straży Pożarnej przechowują
odpowiednio dane zawarte w bazie wypoczynku, dokumentację dotyczącą zgłoszenia wypoczynku
i dokumentację wypoczynku przez okres 5 lat od dnia usunięcia zgłoszenia z bazy wypoczynku.
4.
Organizator wypoczynku przechowuje dokumentację dotyczącą zgłoszenia wypoczynku i
dokumentację wypoczynku przez okres 5 lat od dnia usunięcia zgłoszenia z bazy wypoczynku.
5.
Szkoła lub placówka przechowuje kartę wypoczynku przez okres 5 lat od dnia zakończenia
wypoczynku.
Art. 92i559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
Organizator wypoczynku zawiadamia niezwłocznie kuratora oświaty właściwego ze względu
na siedzibę lub miejsce zamieszkania organizatora wypoczynku, a w przypadku organizatora
wypoczynku posiadającego siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej
Polskiej - kuratora oświaty właściwego ze względu na lokalizację wypoczynku, o zmianach
okoliczności objętych zgłoszeniem wypoczynku.
Art. 92j559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
Organizator wypoczynku informuje rodziców uczestnika albo pełnoletniego uczestnika
wypoczynku o warunkach organizacji wypoczynku, w szczególności o terminie, miejscu
lub trasie wypoczynku, jego programie i regulaminie.
Art. 92k559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Organizator wypoczynku zakłada dla uczestnika wypoczynku kartę kwalifikacyjną, z wyłączeniem
wypoczynku, o którym mowa w art. 92e ust. 1.
2.
Karta kwalifikacyjna zawiera:
1)
informacje dotyczące wypoczynku:
a)
formę wypoczynku,
b)
termin wypoczynku,
c)
adres wypoczynku, miejsce lokalizacji wypoczynku lub trasę wypoczynku, w tym nazwę
kraju w przypadku wypoczynku organizowanego za granicą;
2)
informacje dotyczące uczestnika wypoczynku:
a)
imię (imiona) i nazwisko uczestnika oraz imiona i nazwiska jego rodziców,
b)
rok urodzenia,
c)
adres zamieszkania, a w przypadku gdy uczestnik jest niepełnoletni - adres zamieszkania
jego rodziców lub adres ich pobytu, jeżeli jest inny niż adres zamieszkania,
d)
numer telefonu rodziców lub osoby wskazanej przez pełnoletniego uczestnika,
e)
informację o specjalnych potrzebach edukacyjnych uczestnika, w szczególności o potrzebach
wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem
społecznym,
f)
istotne dane o stanie zdrowia, rozwoju psychofizycznym i stosowanej diecie uczestnika
oraz jego numer PESEL w celu potwierdzenia prawa do świadczeń opieki zdrowotnej,
g)
zgodę rodziców uczestnika albo zgodę pełnoletniego uczestnika na przetwarzanie danych
osobowych na potrzeby zapewnienia bezpieczeństwa i ochrony zdrowia uczestnika, zgodnie
z art. 23 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych ;
3)
decyzję organizatora wypoczynku o zakwalifikowaniu uczestnika do udziału w wypoczynku;
4)
potwierdzenie przez kierownika wypoczynku pobytu uczestnika w miejscu wypoczynku w
terminie, o którym mowa w pkt 1 lit. b, albo informację kierownika wypoczynku o skróceniu
tego pobytu;
5)
informację kierownika wypoczynku o stanie zdrowia uczestnika w czasie trwania wypoczynku
oraz o chorobach przebytych w jego trakcie;
6)
informacje i spostrzeżenia wychowawcy wypoczynku dotyczące uczestnika wypoczynku.
3.
Organizator wypoczynku podaje w karcie kwalifikacyjnej informacje, o których mowa
w ust. 2 pkt 1, a następnie przekazuje ją rodzicom uczestnika albo pełnoletniemu uczestnikowi
wypoczynku.
4.
Rodzice uczestnika albo pełnoletni uczestnik wypoczynku podają w karcie kwalifikacyjnej
informacje, o których mowa w ust. 2 pkt 2, a następnie przekazują ją organizatorowi
wypoczynku.
Art. 92l559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Każda osoba wchodząca w skład kadry wypoczynku, która powzięła wiadomość o wypadku
z udziałem uczestnika wypoczynku, niezwłocznie udziela mu pierwszej pomocy i zapewnia
opiekę, a w razie potrzeby powiadamia podmioty ustawowo powołane do niesienia pomocy
osobom w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego.
2.
Kierownik wypoczynku lub upoważniony przez niego wychowawca wypoczynku o każdym wypadku
podczas wypoczynku zawiadamia niezwłocznie:
1)
rodziców uczestnika, który uległ wypadkowi, albo osobę wskazaną przez pełnoletniego
uczestnika wypoczynku w karcie kwalifikacyjnej;
2)
organizatora wypoczynku;
3)
kuratora oświaty właściwego ze względu na siedzibę lub miejsce zamieszkania organizatora
wypoczynku oraz kuratora oświaty właściwego ze względu na miejsce lokalizacji wypoczynku;
4)
organ prowadzący szkołę lub placówkę, dyrektora szkoły lub placówki oraz radę rodziców
- w przypadku gdy organizatorem wypoczynku jest szkoła lub placówka;
5)
prokuratora - w razie wypadku śmiertelnego, ciężkiego lub zbiorowego;
6)
państwowego inspektora sanitarnego - w przypadku zatrucia pokarmowego, do którego
doszło na terenie kraju.
3.
Miejsce wypadku zabezpiecza się do czasu sporządzenia protokołu powypadkowego.
4.
Kierownik wypoczynku albo upoważniony przez niego wychowawca wypoczynku przeprowadza
po wypadku postępowanie powypadkowe oraz sporządza protokół powypadkowy, który zawiera:
1)
imię, nazwisko i adres zamieszkania uczestnika, który uległ wypadkowi;
2)
okoliczności wypadku;
3)
działania podjęte w związku z wypadkiem;
4)
skutki wypadku;
5)
miejscowość lub miejsce i datę sporządzenia protokołu oraz podpis osoby sporządzającej
protokół.
5.
W postępowaniu powypadkowym może uczestniczyć jako obserwator przedstawiciel kuratora
oświaty właściwego ze względu na miejsce lokalizacji wypoczynku, a w przypadku wypoczynku
organizowanego przez szkołę lub placówkę -także przedstawiciel organu prowadzącego.
6.
Protokół powypadkowy sporządza się w trzech egzemplarzach, po jednym dla rodziców
uczestnika, który uległ wypadkowi, albo pełnoletniego uczestnika wypoczynku, który
uległ wypadkowi, lub osoby wskazanej przez niego w karcie kwalifikacyjnej, organizatora
wypoczynku i kuratora oświaty właściwego ze względu na miejsce lokalizacji wypoczynku.
7.
Rodzice uczestnika, który uległ wypadkowi, albo pełnoletni uczestnik, który uległ
wypadkowi, lub osoba wskazana przez niego w karcie kwalifikacyjnej mogą zgłosić pisemne
zastrzeżenia do ustaleń zawartych w protokole powypadkowym w terminie 7 dni od dnia
jego otrzymania.
8.
W przypadku stwierdzenia, że zastrzeżenia do ustaleń zawartych w protokole powypadkowym
są zasadne w całości lub w części kierownik wypoczynku albo upoważniony przez niego
wychowawca wypoczynku zmienia lub uzupełnia protokół.
9.
W przypadku nieuwzględnienia zastrzeżeń do ustaleń zawartych w protokole powypadkowym
w całości kierownik wypoczynku albo upoważniony przez niego wychowawca wypoczynku
pozostawia protokół bez zmian.
10.
Kierownik wypoczynku, w terminie 7 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń do ustaleń zawartych
w protokole powypadkowym, informuje na piśmie osoby, o których mowa w ust. 6, o uwzględnieniu
w całości lub w części albo nieuwzględnieniu tych zastrzeżeń, wraz z uzasadnieniem.
Art. 92m559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Nadzór nad wypoczynkiem organizowanym w kraju sprawuje kurator oświaty właściwy ze
względu na miejsce lokalizacji wypoczynku.
2.
W ramach nadzoru kurator oświaty zbiera i analizuje informacje o stanie i warunkach
realizacji wypoczynku na obszarze województwa, a także, odpowiednio do potrzeb, może:
1)
kontrolować wypoczynek w miejscu wypoczynku;
2)
żądać wglądu do dokumentacji wypoczynku w miejscu wypoczynku;
3)
żądać wglądu do dokumentacji wypoczynku po zakończeniu wypoczynku;
4)
występować do organizatora wypoczynku o informacje związane z organizacją i przebiegiem
wypoczynku.
3.
Kurator oświaty zawiadamia organizatora wypoczynku o zamiarze przeprowadzenia kontroli.
Nie zawiadamia się o zamiarze przeprowadzenia kontroli, w przypadku gdy przeprowadzenie
kontroli jest uzasadnione bezpośrednim zagrożeniem zdrowia lub życia uczestników wypoczynku,
jest wynikiem wcześniej przeprowadzonej kontroli lub następuje z powodu otrzymanych
skarg.
4.
Kontrolę przeprowadzają osoba lub osoby wyznaczone przez kuratora oświaty, na podstawie
okazanego imiennego upoważnienia wydanego przez kuratora oświaty i po okazaniu legitymacji
służbowej.
5.
Osoba przeprowadzająca kontrolę podlega wyłączeniu z udziału w kontroli, na wniosek
lub z urzędu, jeżeli kontrola może dotyczyć jej praw lub obowiązków, praw lub obowiązków
jej małżonka, osoby pozostającej z nią faktycznie we wspólnym pożyciu, krewnych lub
powinowatych do drugiego stopnia lub osoby związanej z nią z tytułu przysposobienia,
opieki lub kurateli. Powody wyłączenia trwają mimo ustania małżeństwa, wspólnego pożycia,
przysposobienia, opieki lub kurateli.
6.
Przed rozpoczęciem kontroli osoba przeprowadzająca kontrolę składa pisemne oświadczenie
o braku lub istnieniu okoliczności uzasadniających wyłączenie z udziału w kontroli.
7.
Osoba przeprowadzająca kontrolę podlega wyłączeniu również w przypadku zaistnienia
w toku kontroli okoliczności mogących wywołać uzasadnione wątpliwości co do jej bezstronności.
8.
O wyłączeniu, o którym mowa w ust. 5 i 7, decyduje kurator oświaty.
9.
Osobie przeprowadzającej kontrolę przysługuje prawo wstępu do wszystkich obiektów
i urządzeń związanych z wypoczynkiem, wglądu do dokumentacji niezbędnej do przeprowadzenia
kontroli, sporządzania jej kopii oraz żądania udzielenia ustnych lub pisemnych wyjaśnień.
10.
Czynności kontrolnych dokonuje się w obecności organizatora wypoczynku lub kierownika
wypoczynku albo osoby upoważnionej. Organizator wypoczynku oraz osoby wchodzące w
skład kadry wypoczynku są obowiązani udzielać osobie przeprowadzającej kontrolę wszelkich
potrzebnych informacji oraz zapewnić jej warunki sprawnego przeprowadzenia kontroli.
11.
Osoba przeprowadzająca kontrolę sporządza protokół kontroli, który zawiera:
1)
nazwę lub imię i nazwisko organizatora wypoczynku oraz jego adres siedziby lub adres
zamieszkania;
2)
imię i nazwisko kierownika wypoczynku oraz jego adres zamieszkania;
3)
numer zgłoszenia wypoczynku umieszczonego w bazie wypoczynku;
4)
imię, nazwisko i stanowisko służbowe osoby przeprowadzającej kontrolę;
5)
datę rozpoczęcia i zakończenia czynności kontrolnych;
6)
miejsce kontroli;
7)
zakres kontroli;
8)
opis ustalonego stanu faktycznego;
9)
zakres, przyczyny i skutki stwierdzonych nieprawidłowości;
10)
imiona, nazwiska i funkcje osób odpowiedzialnych za nieprawidłowości;
11)
pouczenie o prawie, sposobie i terminie zgłoszenia zastrzeżeń do ustaleń zawartych
w protokole kontroli i o prawie do odmowy podpisania protokołu.
12.
Protokół kontroli podpisuje osoba przeprowadzająca kontrolę oraz organizator wypoczynku
lub kierownik wypoczynku albo osoba upoważniona. W przypadku odmowy podpisania protokołu
przez organizatora wypoczynku lub kierownika wypoczynku albo osobę upoważnioną osoba
przeprowadzająca kontrolę umieszcza w protokole informację o tym fakcie.
13.
Organizator wypoczynku lub kierownik wypoczynku albo osoba upoważniona ma prawo zgłosić
pisemne umotywowane zastrzeżenia do ustaleń zawartych w protokole kontroli w terminie
7 dni od dnia jego otrzymania.
14.
Kurator oświaty, w terminie 7 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń do ustaleń zawartych
w protokole kontroli, informuje na piśmie osoby, o których mowa w ust. 13, o uwzględnieniu
w całości lub w części albo nieuwzględnieniu tych zastrzeżeń, wraz z uzasadnieniem.
15.
W przypadku stwierdzenia, że zastrzeżenia do ustaleń zawartych w protokole kontroli
są zasadne w całości lub w części osoba przeprowadzająca kontrolę zmienia lub uzupełnia
protokół kontroli.
16.
W przypadku nieuwzględnienia w całości zastrzeżeń do ustaleń zawartych w protokole
kontroli osoba przeprowadzająca kontrolę pozostawia protokół kontroli bez zmian.
Art. 92n559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
W razie stwierdzenia, że wypoczynek jest prowadzony niezgodnie z prawem lub danymi
zawartymi w zgłoszeniu wypoczynku, kurator oświaty właściwy ze względu na miejsce
lokalizacji wypoczynku, z urzędu albo na wniosek właściwego państwowego inspektora
sanitarnego lub komendanta powiatowego (miejskiego) Państwowej Straży Pożarnej:
1)
nakazuje organizatorowi wypoczynku usunięcie w wyznaczonym terminie stwierdzonych
nieprawidłowości, pod rygorem zakończenia prowadzenia wypoczynku;
2)
nakazuje organizatorowi wypoczynku natychmiastowe przeniesienie uczestników wypoczynku
do innego obiektu, spełniającego warunki, o których mowa w art. 92c ust. 2 pkt 1,
jeżeli nieprawidłowości powodują bezpośrednie zagrożenie życia lub zdrowia uczestników
wypoczynku, pod rygorem zakończenia prowadzenia wypoczynku.
2.
W przypadku:
1)
niemożności usunięcia stwierdzonych nieprawidłowości, o których mowa w ust. 1 pkt
1,
2)
niewykonania nakazu, o którym mowa w ust. 1 pkt 1 lub 2
-kurator oświaty właściwy ze względu na miejsce lokalizacji wypoczynku zarządza, w
drodze decyzji administracyjnej, zakończenie prowadzenia wypoczynku przez organizatora
wypoczynku oraz nakazuje organizatorowi wypoczynku niezwłoczne zorganizowanie powrotu
uczestników wypoczynku do miejsca zamieszkania.
3.
Decyzji, o której mowa w ust. 2, nadaje się rygor natychmiastowej wykonalności.
4.
Kurator oświaty właściwy ze względu na miejsce lokalizacji wypoczynku zawiadamia niezwłocznie
kuratora oświaty właściwego ze względu na siedzibę lub miejsce zamieszkania organizatora
wypoczynku o wydaniu decyzji, o której mowa w ust. 2, i przekazuje kopię tej decyzji.
5.
Właściwy państwowy inspektor sanitarny i komendant powiatowy (miejski) Państwowej
Straży Pożarnej są obowiązani niezwłocznie zawiadomić kuratora oświaty właściwego
ze względu na miejsce lokalizacji wypoczynku o stwierdzonych okolicznościach uzasadniających
zakończenie prowadzenia wypoczynku.
6.
Informację o wydaniu decyzji, o której mowa w ust. 2, lub o stwierdzeniu okoliczności,
o których mowa w ust. 5, kurator oświaty właściwy ze względu na miejsce lokalizacji
wypoczynku zamieszcza niezwłocznie w bazie wypoczynku, o której mowa w art. 92h ust.
1, a informację o terminie zakończenia prowadzenia wypoczynku udostępnia w bazie wypoczynku
do publicznej wiadomości.
Art. 92o559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Nadzór nad wypoczynkiem organizowanym za granicą sprawuje kurator oświaty właściwy
ze względu na siedzibę lub miejsce zamieszkania organizatora wypoczynku.
2.
W ramach nadzoru kurator oświaty zbiera i analizuje informacje o stanie i warunkach
realizacji wypoczynku za granicą, może żądać od organizatora wypoczynku dokumentacji
wypoczynku oraz dodatkowych informacji związanych z organizacją i przebiegiem wypoczynku,
w tym także po jego zakończeniu.
Art. 92p559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Kierownikiem wypoczynku może być osoba, która:
1)
nie była karana za umyślne przestępstwo przeciwko życiu i zdrowiu, przestępstwo przeciwko
wolności seksualnej i obyczajności, przestępstwo przeciwko rodzinie i opiece, z wyjątkiem
przestępstwa określonego w art. 209 ustawy z dnia 6 czerwca 1997 r. - Kodeks karny, przestępstwo określone w rozdziale 7 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii albo wobec której nie orzeczono zakazu prowadzenia działalności związanej z wychowywaniem,
leczeniem, edukacją małoletnich lub opieką nad nimi lub zakazu przebywania w określonych
środowiskach lub miejscach, kontaktowania się z określonymi osobami, zbliżania się
do określonych osób lub opuszczania określonego miejsca pobytu bez zgody sądu;
2)
ukończyła 18 lat;
3)
posiada co najmniej wykształcenie średnie;
4)
ukończyła kurs na kierownika wypoczynku;
5)
posiada co najmniej trzyletnie doświadczenie w wykonywaniu zadań dydaktyczno-wychowawczych
lub opiekuńczo-wychowawczych, uzyskane w okresie ostatnich 15 lat.
2.
Wychowawcą wypoczynku może być osoba, która:
1)
spełnia warunki, o których mowa w ust. 1 pkt 1 -3;
2)
ukończyła kurs na wychowawcę wypoczynku.
3.
Warunek, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, nie dotyczy instruktorów harcerskich w stopniu
co najmniej przewodnika lub równoważnym nadanym w organizacji harcerskiej funkcjonującej
w Rzeczypospolitej Polskiej albo w stopniu równoważnym nadanym w organizacji harcerskiej
funkcjonującej w innym państwie członkowskim Unii Europejskiej, państwie członkowskim
Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) - stronie umowy o Europejskim Obszarze
Gospodarczym lub Konfederacji Szwajcarskiej, pełniących funkcję kierownika wypoczynku
lub wychowawcy wypoczynku w formach wypoczynku organizowanych przez organizacje harcerskie.
4.
Warunek, o którym mowa w ust. 1 pkt 4, nie dotyczy osób zajmujących stanowiska kierownicze
w szkołach lub placówkach oraz instruktorów harcerskich w stopniu co najmniej podharcmistrza
lub równoważnym nadanym w organizacji harcerskiej funkcjonującej w Rzeczypospolitej
Polskiej albo w stopniu równoważnym nadanym w organizacji harcerskiej funkcjonującej
winnym państwie członkowskim Unii Europejskiej, państwie członkowskim Europejskiego
Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) - stronie umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym
lub Konfederacji Szwajcarskiej.
5.
Warunek, o którym mowa w ust. 1 pkt 5, nie dotyczy nauczycieli oraz instruktorów harcerskich
w stopniu co najmniej podharcmistrza lub równoważnym nadanym w organizacji harcerskiej
funkcjonującej w Rzeczypospolitej Polskiej albo w stopniu równoważnym nadanym w organizacji
harcerskiej funkcjonującej winnym państwie członkowskim Unii Europejskiej, państwie
członkowskim Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) - stronie umowy o Europejskim
Obszarze Gospodarczym lub Konfederacji Szwajcarskiej.
6.
Warunek, o którym mowa w ust. 2 pkt 2, nie dotyczy nauczycieli, osób pracujących z
dziećmi w placówkach wsparcia dziennego lub placówkach opiekuńczo-wychowawczych, które
posiadają wykształcenie określone w art. 26 ust. 1 pkt 1 lit. a lub w art. 98 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r.
o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej, oraz instruktorów harcerskich w stopniu co najmniej przewodnika lub równoważnym
nadanym w organizacji harcerskiej funkcjonującej w Rzeczypospolitej Polskiej albo
w stopniu równoważnym nadanym w organizacji harcerskiej funkcjonującej winnym państwie
członkowskim Unii Europejskiej, państwie członkowskim Europejskiego Porozumienia o
Wolnym Handlu (EFTA) - stronie umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym lub Konfederacji
Szwajcarskiej.
7.
Równoważność stopnia, o którym mowa w ust. 3-6, stwierdza kurator oświaty właściwy
ze względu na siedzibę lub miejsce zamieszkania organizatora wypoczynku, w drodze
decyzji administracyjnej. Kurator oświaty może zasięgnąć opinii organizacji harcerskiej
funkcjonującej w Rzeczypospolitej Polskiej lub zwrócić się do organizatora wypoczynku
o przedstawienie dokumentów niezbędnych do ustalenia równoważności stopnia.
8.
W celu potwierdzenia spełniania warunku, o którym mowa w ust. 1 pkt 1:
1)
kandydat na kierownika lub wychowawcę wypoczynku jest obowiązany przedstawić organizatorowi
wypoczynku informację z Krajowego Rejestru Karnego; informacja ta zachowuje ważność
przez okres 12 miesięcy od dnia jej wydania;
2)
kandydat na kierownika lub wychowawcę wypoczynku, który jest jednocześnie zatrudniony
na podstawie przepisów, które przewidują warunek niekaralności za przestępstwo popełnione
umyślnie, składa w formie pisemnej oświadczenie o niekaralności za przestępstwa, o
których mowa w ust. 1 pkt 1.
Art. 92q559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Kurs na kierownika wypoczynku i kurs na wychowawcę wypoczynku mogą być prowadzone
przez:
1)
publiczne i niepubliczne placówki doskonalenia nauczycieli;
2)
publiczne i niepubliczne placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego
oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego;
3)
osoby prawne, osoby fizyczne oraz instytucje rynku pracy, o których mowa w art. 6 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku
pracy, prowadzące działalność edukacyjno-szkoleniową.
2.
Prowadzenie kursu na kierownika wypoczynku i kursu na wychowawcę wypoczynku przez
podmioty, o których mowa w ust. 1 pkt 3, wymaga zgody kuratora oświaty właściwego
ze względu na miejsce prowadzenia kursów.
3.
Zgoda jest wydawana na czas określony, nie dłuższy jednak niż rok.
4.
Zgoda jest wydawana organizatorowi, który zapewni:
1)
bazę dydaktyczną umożliwiającą realizację programu kursów;
2)
kadrę posiadającą przygotowanie zapewniające realizację programu kursu;
3)
program kursu zgodny z programem określonym w przepisach wydanych na podstawie art.
92t.
5.
Wniosek o udzielenie zgody zawiera:
1)
nazwę lub imię i nazwisko organizatora kursu;
2)
adres siedziby lub adres zamieszkania organizatora kursu;
3)
rodzaj planowanych kursów;
4)
liczbę planowanych kursów, z wyszczególnieniem liczby kursów na kierownika wypoczynku
i kursów na wychowawcę wypoczynku;
5)
adres miejsca prowadzenia kursów;
6)
planowane terminy przeprowadzenia kursów;
7)
planowany harmonogram kursów zawierający wykaz dni, w których mają się odbywać zajęcia,
oraz czas trwania poszczególnych zajęć;
8)
informację o bazie dydaktycznej umożliwiającej realizację kursów;
9)
datę i podpis organizatora kursu.
6.
Do wniosku dołącza się:
1)
wykaz kadry prowadzącej zajęcia zawierający imię, nazwisko i rodzaj prowadzonych zajęć
oraz kopie dokumentów potwierdzających posiadane przez nią przygotowanie, o których
mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 92t;
2)
programy kursów;
3)
kopię dokumentu określającego status prawny organizatora kursów.
7.
Wniosek składa się nie później niż na 30 dni przed planowanym terminem rozpoczęcia
kursów.
8.
Odmowa wydania zgody następuje w drodze decyzji administracyjnej.
Art. 92r559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Kurs na kierownika wypoczynku i kurs na wychowawcę wypoczynku kończą się egzaminem
sprawdzającym wiedzę i umiejętności uczestnika kursu.
2.
Uczestnik kursu po zdaniu egzaminu sprawdzającego wiedzę i umiejętności otrzymuje
zaświadczenie o ukończeniu kursu na kierownika wypoczynku albo wychowawcę wypoczynku
wydane przez organizatora kursu.
3.
Organizator kursu prowadzi ewidencję wydanych zaświadczeń, która zawiera:
1)
numer ewidencyjny zaświadczenia;
2)
rok wydania zaświadczenia;
3)
imię, nazwisko i datę urodzenia uczestnika kursu;
4)
rodzaj ukończonego kursu;
5)
numer zgody kuratora oświaty na prowadzenie kursu.
4.
Organizator kursu nie później niż w terminie 30 dni od upływu okresu, na jaki została
wydana zgoda na prowadzenie kursów, przekazuje kuratorowi oświaty informację o liczbie
wydanych zaświadczeń oraz liczbie osób, które nie zdały egzaminu sprawdzającego wiedzę
i umiejętności uczestnika kursu.
Art. 92s559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
1.
Kurator oświaty właściwy ze względu na miejsce prowadzenia kursu na kierownika wypoczynku
lub wychowawcę wypoczynku sprawuje nadzór nad prowadzeniem kursu.
2.
Kurator oświaty w ramach nadzoru może kontrolować prowadzenie kursu w miejscu jego
organizacji, żądać dokumentacji kursu oraz występować do organizatora kursu o informacje
związane z organizacją i przebiegiem kursu.
3.
Kurator oświaty zawiadamia organizatora kursu o zamiarze przeprowadzenia kontroli
nie później niż 7 dni przed dniem rozpoczęcia kontroli.
4.
Kontrolę przeprowadzają osoba lub osoby wyznaczone przez kuratora oświaty, na podstawie
okazanego imiennego upoważnienia wydanego przez kuratora oświaty i po okazaniu legitymacji
służbowej.
5.
Osoba przeprowadzająca kontrolę podlega wyłączeniu z udziału w kontroli, na wniosek
lub z urzędu, jeżeli kontrola może dotyczyć jej praw lub obowiązków, praw lub obowiązków
jej małżonka, osoby pozostającej z nią faktycznie we wspólnym pożyciu, krewnych lub
powinowatych do drugiego stopnia lub osoby związanej z nią z tytułu przysposobienia,
opieki lub kurateli. Powody wyłączenia trwają mimo ustania małżeństwa, wspólnego pożycia,
przysposobienia, opieki lub kurateli.
6.
Przed rozpoczęciem kontroli osoba przeprowadzająca kontrolę składa pisemne oświadczenie
o braku lub istnieniu okoliczności uzasadniających wyłączenie z udziału w kontroli.
7.
Osoba przeprowadzająca kontrolę podlega wyłączeniu również w przypadku zaistnienia
w toku kontroli okoliczności mogących wywołać uzasadnione wątpliwości co do jej bezstronności.
8.
O wyłączeniu, o którym mowa w ust. 5 i 7, decyduje kurator oświaty.
9.
Osobie przeprowadzającej kontrolę przysługuje prawo wstępu do pomieszczeń, w których
prowadzony jest kurs, wglądu do dokumentacji dotyczącej kursu, sporządzania jej kopii
oraz żądania udzielenia ustnych lub pisemnych wyjaśnień.
10.
Czynności kontrolnych dokonuje się w obecności organizatora kursu lub osoby przez
niego upoważnionej. Organizator kursu oraz osoby prowadzące zajęcia są obowiązane
udzielać osobie przeprowadzającej kontrolę wszelkich potrzebnych informacji oraz zapewnić
jej warunki sprawnego przeprowadzenia kontroli.
11.
Osoba przeprowadzająca kontrolę sporządza protokół kontroli, który zawiera:
1)
nazwę lub imię i nazwisko organizatora kursu oraz j ego adres siedziby lub adres zamieszkania;
2)
imię, nazwisko i stanowisko służbowe osoby przeprowadzającej kontrolę;
3)
datę rozpoczęcia i zakończenia czynności kontrolnych;
4)
miejsce kontroli;
5)
zakres kontroli;
6)
opis ustalonego stanu faktycznego;
7)
zakres, przyczyny i skutki stwierdzonych nieprawidłowości;
8)
imiona, nazwiska i funkcje osób odpowiedzialnych za nieprawidłowości;
9)
pouczenie o prawie, sposobie i terminie zgłoszenia zastrzeżeń do ustaleń zawartych
w protokole kontroli i o prawie do odmowy podpisania tego protokołu.
12.
Protokół kontroli podpisuje osoba przeprowadzająca kontrolę i organizator kursu lub
osoba przez niego upoważniona. W przypadku odmowy podpisania protokołu przez organizatora
kursu lub osobę przez niego upoważnioną osoba przeprowadzająca kontrolę umieszcza
w protokole informację o tym fakcie.
13.
Organizator kursu albo osoba przez niego upoważniona ma prawo zgłosić pisemne umotywowane
zastrzeżenia do ustaleń zawartych w protokole kontroli w terminie 7 dni od dnia jego
otrzymania.
14.
Kurator oświaty, w terminie 7 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń do ustaleń zawartych
w protokole kontroli, informuje na piśmie osobę, o której mowa w ust. 13, o uwzględnieniu
w całości lub w części albo nieuwzględnieniu tych zastrzeżeń, wraz z uzasadnieniem.
15.
W przypadku stwierdzenia, że zastrzeżenia do ustaleń zawartych w protokole kontroli
są zasadne w całości lub w części osoba przeprowadzająca kontrolę zmienia lub uzupełnia
protokół kontroli.
16.
W przypadku nieuwzględnienia w całości zastrzeżeń do ustaleń zawartych w protokole
kontroli osoba przeprowadzająca kontrolę pozostawia protokół kontroli bez zmian.
17.
W przypadku stwierdzenia nieprawidłowości wprowadzeniu kursu, w tym prowadzenia kursu
niezgodnie z warunkami, o których mowa w art. 92q ust. 4, kurator oświaty nakazuje
ich usunięcie w wyznaczonym terminie lub cofa wydaną zgodę.
18.
Cofnięcie zgody następuje w drodze decyzji administracyjnej.
Art. 92t559)Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1)
termin złożenia zgłoszenia wypoczynku, o którym mowa w art. 92d ust. 1, jego formę,
dokumenty dołączane do zgłoszenia oraz wzór tego zgłoszenia, mając na uwadze potrzebę
prawidłowego realizowania przez kuratora oświaty obowiązków związanych z umieszczeniem
zgłoszenia wypoczynku w bazie wypoczynku;
2)
termin przekazania karty wypoczynku, o której mowa w art. 92e ust. 2, oraz wzór tej
karty, mając na uwadze potrzebę uzyskania pełnych informacji o organizowanym wypoczynku;
3)
liczbę uczestników wypoczynku w grupie pozostających pod opieką jednego wychowawcy,
mając na uwadze konieczność zapewnienia właściwej opieki i bezpieczeństwa dzieciom
i młodzieży, w tym ze względu na ich wiek lub specjalne potrzeby edukacyjne;
4)
obowiązki kierownika wypoczynku i wychowawcy wypoczynku, w tym obowiązek prowadzenia
przez wychowawcę dziennika zajęć realizowanych podczas wypoczynku, oraz wzór tego
dziennika, biorąc pod uwagę konieczność zapewnienia dzieciom i młodzieży bezpiecznego
wypoczynku i właściwej opieki wychowawczej oraz prawidłowego dokumentowania przebiegu
wypoczynku;
5)
obowiązki kierownika wypoczynku i wychowawcy wypoczynku organizowanego przez szkołę
i placówkę, o którym mowa w art. 92e ust. 1, biorąc pod uwagę konieczność zapewnienia
dzieciom i młodzieży bezpiecznego wypoczynku i właściwej opieki wychowawczej oraz
charakter i specyfikę tego wypoczynku;
6)
program kursów na kierownika wypoczynku albo wychowawcę wypoczynku, w tym formę i
wymiar zajęć, z uwzględnieniem w programach kursów treści z zakresu specjalnych potrzeb
edukacyjnych dzieci i młodzieży;
7)
wzór karty kwalifikacyjnej, o której mowa w art. 92k ust. 1, mając na uwadze potrzebę
zebrania niezbędnych informacji o uczestniku wypoczynku oraz jego udziale w wypoczynku;
8)
wzór zaświadczenia o ukończeniu kursu na kierownika wypoczynku albo wychowawcę wypoczynku,
z uwzględnieniem szczegółowych danych dotyczących ukończonego kursu;
9)
dokumenty potwierdzające posiadane przez kadrę przygotowanie, mając na uwadze zapewnienie
realizacji programu kursu.
Art. 93562)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 64 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
1.
Wykształcenie średnie oraz uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na studia wyższe
potwierdzają w Rzeczypospolitej Polskiej:
1)
świadectwa i inne dokumenty wydane przez szkołę lub instytucję edukacyjną działającą
w systemie edukacji państwa członkowskiego Unii Europejskiej, państwa członkowskiego
Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD), państwa członkowskiego Europejskiego
Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) - strony umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym,
uprawniające do ubiegania się o przyjęcie na studia wyższe w tych państwach;
2)
dyplomy IB (International Baccalaureate) wydane przez organizację International Baccalaureate
Organization w Genewie;
3)
dyplomy EB (European Baccalaureate) wydane przez Szkoły Europejskie zgodnie z Konwencją
o Statucie Szkół Europejskich, sporządzoną w Luksemburgu dnia 21 czerwca 1994 r. .
2.
Świadectwa i inne dokumenty wydane za granicą przez szkoły lub instytucje edukacyjne
uznawane przez państwo, na którego terytorium lub w którego systemie edukacji działają,
uznaje się na zasadach przewidzianych w umowach międzynarodowych.
3.
Jeżeli umowy międzynarodowe nie stanowią inaczej, świadectwa i inne dokumenty wydane
za granicą przez szkoły lub instytucje edukacyjne uznawane przez państwo, na którego
terytorium lub w którego systemie edukacji działają, mogą być uznane w drodze decyzji
administracyjnej za dokument potwierdzający w Rzeczypospolitej Polskiej wykształcenie
podstawowe, gimnazjalne, zasadnicze zawodowe lub średnie, lub uprawnienie do kontynuacji
nauki, w tym uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na studia wyższe, z uwzględnieniem
zakresu uprawnień w państwie wydania świadectwa lub innego dokumentu.
4.
Jeżeli dane świadectwo lub inny dokument, o którym mowa w ust. 1 pkt 1 albo w ust.
3, uprawnia do ubiegania się o przyjęcie na określone kierunki studiów wyższych w
państwie jego wydania, świadectwo to lub dokument potwierdza w Rzeczypospolitej Polskiej
uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na te same lub podobne ze względu na program
kształcenia kierunki studiów wyższych albo może być uznane za dokument potwierdzający
w Rzeczypospolitej Polskiej uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na te same lub
podobne ze względu na program kształcenia kierunki studiów wyższych.
Art. 93a563)Dodany przez art. 1 pkt 65 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Jeżeli przedłożenie oryginału albo duplikatu świadectwa lub innego dokumentu, o którym
mowa w art. 93 ust. 3, albo uwierzytelnienie tego świadectwa lub innego dokumentu
napotyka trudne do usunięcia przeszkody dla osoby, która:
1)
uzyskała status uchodźcy lub ochronę uzupełniającą lub która posiada zezwolenie na
pobyt czasowy udzielone w związku z okolicznością, o której mowa w art. 159 ust. 1 pkt 1 lit. c lub d ustawy z dnia 12 grudnia 2013 r. o cudzoziemcach , lub
2)
została poszkodowana w wyniku konfliktów zbrojnych, klęsk żywiołowych lub innych kryzysów
humanitarnych, spowodowanych przez naturę lub człowieka
-wykształcenie podstawowe, gimnazjalne, zasadnicze zawodowe oraz średnie uzyskane
przez tę osobę za granicą lub posiadane przez tę osobę uprawnienia do kontynuacji
nauki uzyskane za granicą, w tym uprawnienia do ubiegania się o przyjęcie na studia
wyższe, może być potwierdzone w Rzeczypospolitej Polskiej w drodze decyzji administracyjnej.
Art. 93b563)Dodany przez art. 1 pkt 65 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
1.
W sprawach o uznanie świadectwa lub innego dokumentu, o których mowa w art. 93 ust.
3, albo o potwierdzenie wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o których
mowa w art. 93a, właściwy jest kurator oświaty ze względu na miejsce zamieszkania
osoby ubiegającej się, zwanej dalej „wnioskodawcą”, a w przypadku braku miejsca zamieszkania
na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej - kurator oświaty właściwy ze względu na siedzibę
instytucji, w której wnioskodawca zamierza złożyć świadectwo lub inny dokument wydany
za granicą.
2.
Jeżeli stroną postępowania jest wnioskodawca, o którym mowa w art. 93a pkt 1, decyzję
administracyjną wydaje kurator oświaty właściwy dla województwa mazowieckiego.
Art. 93c563)Dodany przez art. 1 pkt 65 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
1.
W postępowaniu w sprawie uznania świadectwa lub innego dokumentu, o którym mowa w
art. 93 ust. 3, oraz w postępowaniu w sprawie potwierdzenia wykształcenia lub uprawnień
do kontynuacji nauki, o którym mowa w art. 93a, kurator oświaty dokonuje porównania
przebiegu kształcenia za granicą z kształceniem w Rzeczypospolitej Polskiej prowadzonym
w szkołach publicznych, uwzględniając treści kształcenia, standardy wymagań i oceniania,
zakładane efekty uczenia się lub planowy czas nauki oraz uprawnienie do kontynuacji
nauki na określonym poziomie odpowiednio w państwie wydania świadectwa lub innego
dokumentu albo w państwie uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki.
Przepis art. 93 ust. 4 stosuje się odpowiednio.
2.
W przypadku wątpliwości dotyczących:
1)
przebiegu kształcenia w systemie edukacji państwa wydania świadectwa lub innego dokumentu,
o którym mowa w art. 93 ust. 3, albo uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji
nauki, o których mowa w art. 93a,
2)
statusu szkoły lub instytucji edukacyjnej działającej w państwie wydania świadectwa
lub innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3, albo uzyskania wykształcenia
lub uprawnień do kontynuacji nauki, o których mowa w art. 93a
-kurator oświaty może zwrócić się o informację w szczególności do jednostki organizacyjnej
pełniącej w Rzeczypospolitej Polskiej funkcję Krajowego Ośrodka Informacji Sieci ENIC,
o której mowa w Konwencji o uznaniu kwalifikacji związanych z uzyskaniem wyższego wykształcenia w
Regionie Europejskim, sporządzonej w Lizbonie dnia 11 kwietnia 1997 r. , placówki konsularnej w Rzeczypospolitej Polskiej odpowiednio państwa wydania świadectwa
lub innego dokumentu albo państwa uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji
nauki, lub placówki konsularnej Rzeczypospolitej Polskiej, której kompetencje terytorialne
dotyczą odpowiednio państwa wydania świadectwa lub innego dokumentu albo państwa uzyskania
wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki.
Art. 93d563)Dodany przez art. 1 pkt 65 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
1.
W postępowaniu w sprawie uznania świadectwa lub innego dokumentu, o którym mowa w
art. 93 ust. 3, jeżeli świadectwo lub inny dokument nie daje podstaw do uznania, kurator
oświaty może przeprowadzić z wnioskodawcą rozmowę sprawdzającą poziom jego wykształcenia,
zwaną dalej „rozmową sprawdzającą”.
2.
W postępowaniu w sprawie potwierdzenia wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji
nauki, o którym mowa w art. 93a, kurator oświaty przeprowadza z wnioskodawcą rozmowę
sprawdzającą, chyba że na podstawie przedłożonych przez wnioskodawcę dokumentów w
sposób bezpośredni lub pośredni jest możliwe ustalenie faktu uzyskania za granicą
poziomu wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki.
Art. 93e563)Dodany przez art. 1 pkt 65 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Kurator oświaty określa zakres rozmowy sprawdzającej, uwzględniając zakres wymagań
dotyczących wiedzy i umiejętności, które powinien posiadać uczeń po zakończeniu określonego
etapu edukacyjnego zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego, oraz uwzględniając
specyfikę kształcenia w systemie edukacji państwa wydania świadectwa lub innego dokumentu,
o którym mowa w art. 93 ust. 3, albo uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji
nauki, o których mowa w art. 93a.
Art. 93f563)Dodany przez art. 1 pkt 65 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
1.
Rozmowę sprawdzającą przeprowadza komisja powołana przez kuratora oświaty.
2.
Jeżeli przemawia za tym ważny interes wnioskodawcy, o którym mowa w art. 93a pkt 1,
kurator oświaty właściwy dla województwa mazowieckiego może powołać komisję przy kuratorze
oświaty właściwym ze względu na miejsce zamieszkania wnioskodawcy.
3.
W skład komisji wchodzą:
1)
kurator oświaty lub wskazany przez niego pracownik kuratorium oświaty - jako przewodniczący;
2)
nauczyciele uczący przedmiotów objętych rozmową sprawdzającą na poziomie kształcenia
prowadzącym do uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o którego
odpowiednio uznanie albo potwierdzenie ubiega się wnioskodawca -jako członkowie komisji.
4.
W przypadku, o którym mowa w ust. 2, kurator oświaty może powołać członków komisji
spośród kandydatów przedstawionych przez kuratora oświaty właściwego ze względu na
miejsce zamieszkania wnioskodawcy, o którym mowa w art. 93a pkt 1.
5.
Członkowie komisji otrzymują wynagrodzenie za pracę w komisji.
Art. 93g563)Dodany przez art. 1 pkt 65 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
1.
Przeprowadzenie rozmowy sprawdzającej podlega opłacie. Opłata stanowi dochód budżetu
państwa.
2.
Wysokość opłaty stanowi sumę kosztów wynagrodzenia członków komisji i tłumacza.
3.
Kurator oświaty zwalnia z opłaty:
1)
wnioskodawcę, o którym mowa w art. 93 a pkt 1;
2)
wnioskodawcę, który pobiera zasiłek, o którym mowa w art. 37 lub art. 38 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, lub pobierał taki zasiłek w okresie ostatnich 2 lat poprzedzających złożenie wniosku
odpowiednio o uznanie świadectwa lub innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust.
3, albo potwierdzenie wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o którym mowa
w art. 93a.
4.
Kurator oświaty może rozłożyć obowiązek uiszczenia opłaty na raty, jeżeli przemawia
za tym ważny interes wnioskodawcy.
5.
Jeżeli rozmowa sprawdzająca nie odbyła się z przyczyn losowych lub zdrowotnych dotyczących
wnioskodawcy, wniesiona opłata lub jej część może podlegać zwrotowi.
Art. 93h563)Dodany przez art. 1 pkt 65 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:
1)
rodzaje dokumentów, które przedkłada się wraz z wnioskiem o uznanie świadectwa lub
innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3, oraz wymagania dotyczące formy przedkładanych
dokumentów,
2)
rodzaje dokumentów, które przedkłada się wraz z wnioskiem o potwierdzenie wykształcenia
lub uprawnień do kontynuacji nauki, o którym mowa w art. 93 a, z których bezpośrednio
lub pośrednio wynika posiadanie przez wnioskodawcę wykształcenia uzyskanego za granicą
lub nabycie uprawnień do kontynuacji nauki za granicą,
3)
sposób uwierzytelnienia świadectw lub innych dokumentów, o których mowa w art. 93
ust. 3,
4)
warunki, jakie muszą spełniać tłumaczenia świadectw lub innych dokumentów, o których
mowa w art. 93 ust. 3, oraz dokumentów, o których mowa w pkt 2,
5)
warunki i tryb przeprowadzania rozmowy sprawdzającej, w tym skład komisji, o której
mowa w art. 93f ust. 1, oraz warunki ustalania wyniku rozmowy sprawdzającej, a także
zakres przedmiotów, które mogą być objęte rozmową sprawdzającą,
6)
wysokość wynagrodzenia członków komisji, o którym mowa w art. 93f ust. 5, nie wyższą
niż 10% minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela dyplomowanego, posiadającego
tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym, określonego na podstawie art. 30 ust. 5 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. -Karta Nauczyciela,
7)
tryb wnoszenia opłaty, o której mowa w art. 93 g ust. 1,
8)
wysokość opłaty, która może podlegać zwrotowi w przypadkach, o których mowa w art.
93g ust. 5, oraz tryb zwrotu opłaty,
9)
przypadki, w których opłata, o której mowa w art. 93g ust. 1, nie podlega zwrotowi
-biorąc pod uwagę zasady przejrzystości i spójności procedur oraz stosowania obiektywnych
kryteriów podczas rozpatrywania wniosków o uznanie świadectw lub innych dokumentów,
wynikające z Konwencji o uznaniu kwalifikacji związanych z uzyskaniem wyższego wykształcenia w
Regionie Europejskim, sporządzonej w Lizbonie dnia 11 kwietnia 1997 r.
Art. 94.
1565)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 40 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 566..
Kształcenie uczniów oraz doskonalenie nauczycieli może odbywać się za granicą, na
podstawie umów międzynarodowych, porozumień o współpracy bezpośredniej zawieranych
przez szkoły, organy prowadzące szkoły, jednostki samorządu terytorialnego, organy
administracji rządowej, zakłady kształcenia nauczycieli i placówki doskonalenia, programów
edukacyjnych Unii Europejskiej lub na zaproszenie podmiotów zagranicznych.
1566)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 18 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r..
Kształcenie uczniów oraz doskonalenie nauczycieli może odbywać się za granicą, na
podstawie umów międzynarodowych, porozumień o współpracy bezpośredniej zawieranych
przez szkoły, organy prowadzące szkoły, jednostki samorządu terytorialnego, organy
administracji rządowej i placówki doskonalenia, programów edukacyjnych Unii Europejskiej
lub na zaproszenie podmiotów zagranicznych.
1a.
Okres doskonalenia za granicą jest zaliczany do okresu zatrudnienia nauczyciela w
kraju, od którego zależą uprawnienia pracownicze, na warunkach określonych w rozporządzeniu,
o którym mowa w ust. 2.
2.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw zagranicznych, określi, w drodze rozporządzenia, warunki kierowania za granicę
uczniów w celu kształcenia oraz nauczycieli w celu doskonalenia, uwzględniając w szczególności:
1)
możliwość przyznania stypendium i innych świadczeń;
2)
okres, na jaki przyznaje się stypendium, oraz szczegółowe warunki wypłacania stypendium
i innych świadczeń;
3)
minimalną wysokość stypendium, kierując się wysokością wynagrodzenia zasadniczego
i dodatku zagranicznego, określoną w przepisach w sprawie wynagrodzenia i dodatków
przysługujących członkom służby zagranicznej;
4)
możliwość udzielania nauczycielom pozostającym w zatrudnieniu urlopu szkoleniowego
lub bezpłatnego oraz okres, na jaki udziela się tych urlopów, a także zasady obliczania
wysokości wynagrodzenia za okres urlopu szkoleniowego;
5)
możliwość przyznania świadczeń na rzecz rodzin osób, o których mowa w pkt 4;
6)
organy uprawnione do przyznawania stypendiów i świadczeń oraz udzielania urlopów;
7)
warunki zaliczania okresu doskonalenia za granicą do okresu zatrudnienia w kraju;
8)
warunki odwoływania uczniów i nauczycieli skierowanych za granicę oraz warunki zwrotu
wypłaconych im stypendiów i świadczeń.
Art. 94a.
1567)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 66 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r..
Osoby niebędące obywatelami polskimi korzystają z nauki i opieki w publicznych przedszkolach
lub publicznych innych formach wychowania przedszkolnego, a także w niepublicznych
przedszkolach, o których mowa w art. 90 ust. 1b, i niepublicznych innych formach wychowania
przedszkolnego, o których mowa w art. 90 ust. 1c, a podlegające obowiązkowi szkolnemu
korzystają z nauki i opieki w publicznych szkołach podstawowych, gimnazjach, publicznych
szkołach artystycznych oraz w placówkach, w tym placówkach artystycznych, na warunkach
dotyczących obywateli polskich.
1a568)Dodany przez art. 1 pkt 40 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r..
Osoby niebędące obywatelami polskimi, podlegające obowiązkowi nauki, korzystają z
nauki i opieki w publicznych szkołach ponadgimnazjalnych na warunkach dotyczących
obywateli polskich do ukończenia 18 lat lub ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej.
2569)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 40 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r..
Na warunkach dotyczących obywateli polskich z nauki w publicznych szkołach dla dorosłych,
publicznych szkołach policealnych, publicznych szkołach artystycznych, publicznych
placówkach, publicznych zakładach kształcenia nauczycieli i publicznych kolegiach
pracowników służb społecznych oraz z kształcenia ustawicznego w formie kwalifikacyjnych
kursów zawodowych korzystają:570)Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 1 lit. a ustawy
z dnia 12 grudnia 2013 r. o cudzoziemcach (Dz. U. poz. 1650 oraz z 2014 r. poz. 463),
która weszła wżycie z dniem 1 maja 2014 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia
w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 571.
Na warunkach dotyczących obywateli polskich z nauki w publicznych szkołach dla dorosłych,
publicznych szkołach policealnych, publicznych szkołach artystycznych, publicznych
placówkach i publicznych kolegiach pracowników służb społecznych oraz z kształcenia
ustawicznego w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych korzystają:571)
1572)W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 570.)
obywatele państw członkowskich Unii Europejskiej, państwa członkowskiego Europejskiego
Stowarzyszenia o Wolnym Handlu (EFTA) - strony umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym
lub Konfederacji Szwajcarskiej, a także członkowie ich rodzin posiadający prawo pobytu
lub prawo stałego pobytu;
2)
osoby pochodzenia polskiego w rozumieniu przepisów o repatriacji;
3573)W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 1 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 570.)
osoby, którym udzielono zezwolenia na pobyt stały na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej;
4)
osoby posiadające ważną Kartę Polaka;
5)
osoby, dla których uprawnienie takie wynika z umów międzynarodowych;
6)
osoby, którym nadano status uchodźcy oraz członkowie ich rodzin;
7)
osoby posiadające zgodę na pobyt tolerowany;
7a574)Dodany przez art. 474 pkt 1 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 570.)
osoby, którym udzielono zgody na pobyt ze względów humanitarnych, oraz członkowie
ich rodzin;
8)
osoby, którym udzielono ochrony uzupełniającej oraz członkowie ich rodzin;
9)
osoby korzystające z ochrony czasowej na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej;
10575)W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 1 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 570.)
osoby, którym na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej udzielono zezwolenia na pobyt
rezydenta długoterminowego Unii Europejskiej;
11575)W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 1 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 570.)
osoby, którym na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej udzielono zezwolenia na pobyt
czasowy w związku z okolicznością, o której mowa w art. 127, art. 159 ust. 1, art. 176 lub art. 186 ust. 1 pkt 3 lub 4 ustawy z dnia
12 grudnia 2013 r. o cudzoziemcach;
12576)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 ustawy z dnia 10 września 2015 r. o zmianie ustawy o udzielaniu cudzoziemcom ochrony na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1607), która weszła wżycie z dniem 13 listopada 2015 r.)
członkowie rodzin osób ubiegających się o udzielenie ochrony międzynarodowej;
13577)Dodany przez art. 474 pkt 1 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 570.)
osoby, które posiadają kartę pobytu z adnotacją „dostęp do rynku pracy”, wizę Schengen
lub wizę krajową wydaną w celu wykonywania pracy na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej.
2a578)Dodany przez art. 8 lit. b ustawy z dnia 22 kwietnia 2005 r. o zmianie ustawy o cudzoziemcach i ustawy o udzielaniu cudzoziemcom ochrony na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 94, poz. 788), która weszła wżycie z dniem 1 października 2005 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 40 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r..
Za członków rodzin osób, o których mowa w ust. 2:
1)
pkt 1 - uważa się osoby, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy z dnia 14 lipca 2006 r. o wjeździe na terytorium Rzeczypospolitej
Polskiej, pobycie oraz wyjeździe z tego terytorium obywateli państw członkowskich
Unii Europejskiej i członków ich rodzin ;
2579)W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 570.)
pkt 6, 7a, 8 i 12- uważa się małżonka oraz małoletnie dzieci tych osób niepozostające
w związku małżeńskim i będące na ich utrzymaniu, a w przypadku małoletnich osób, o
których mowa w pkt 6 i 8, także ich wstępnego w linii prostej lub osobę pełnoletnią
odpowiedzialną za małoletniego zgodnie z prawem obowiązującym w Rzeczypospolitej Polskiej.
3580)W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 570; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 581..
Osoby niebędące obywatelami polskimi niewymienione w ust. 2 mogą korzystać z nauki
w publicznych szkołach dla dorosłych, publicznych szkołach policealnych, publicznych
szkołach artystycznych, publicznych placówkach, publicznych zakładach kształcenia
nauczycieli i publicznych kolegiach pracowników służb społecznych oraz z kształcenia
ustawicznego w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych:
1)
jako stypendyści otrzymujący stypendium przyznane przez ministra właściwego do spraw
oświaty i wychowania;
2)
jako stypendyści otrzymujący stypendium przyznane przez organ prowadzący szkołę, zakład
kształcenia nauczycieli lub placówkę, przez dyrektora szkoły, zakładu kształcenia
nauczycieli lub placówki;
3)
na warunkach odpłatności.
3581)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 19 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r..
Osoby niebędące obywatelami polskimi, niewymienione w ust. 2, mogą korzystać z nauki
w publicznych szkołach dla dorosłych, publicznych szkołach policealnych, publicznych
szkołach artystycznych, publicznych placówkach i publicznych kolegiach pracowników
służb społecznych oraz z kształcenia ustawicznego w formie kwalifikacyjnych kursów
zawodowych:
1)
jako stypendyści otrzymujący stypendium przyznane przez ministra właściwego do spraw
oświaty i wychowania;
2)
jako stypendyści otrzymujący stypendium przyznane przez organ prowadzący szkołę lub
placówkę, przez dyrektora szkoły lub placówki;
3)
na warunkach odpłatności.
3a582)Dodany przez art. 474 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 570; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia wżycie zmiany, o której mowa w odnośniku 581..
Wysokość odpłatności za korzystanie z nauki w publicznych szkołach, placówkach, zakładach
kształcenia nauczycieli, kolegiach pracowników służb społecznych oraz za kształcenie
ustawiczne w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych, o której mowa w ust. 3 pkt
3, oraz sposób wnoszenia opłat ustala organ prowadzący, uwzględniając przewidywane
koszty kształcenia lub koszty udzielanych świadczeń oraz możliwość całkowitego lub
częściowego zwolnienia z tej odpłatności.
3a581)W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 19 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r..
Wysokość odpłatności za korzystanie z nauki w publicznych szkołach, placówkach i kolegiach
pracowników służb społecznych oraz za kształcenie ustawiczne w formie kwalifikacyjnych
kursów zawodowych, o której mowa w ust. 3 pkt 3, oraz sposób wnoszenia opłat ustala
organ prowadzący, uwzględniając przewidywane koszty kształcenia lub koszty udzielanych
świadczeń oraz możliwość całkowitego lub częściowego zwolnienia z tej odpłatności.
4583)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 40 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r..
Osoby niebędące obywatelami polskimi, podlegające obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi
nauki, które nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym
do korzystania z nauki, mają prawo do dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego.
Dodatkową naukę języka polskiego dla tych osób organizuje organ prowadzący szkołę.
4a584)Dodany przez art. 1 pkt 40 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r..
Osoby, o których mowa w ust. 4, mają prawo do pomocy udzielanej przez osobę władającą
językiem kraju pochodzenia, zatrudnioną w charakterze pomocy nauczyciela przez dyrektora
szkoły. Pomocy tej udziela się nie dłużej niż przez okres 12 miesięcy.
4b584)Dodany przez art. 1 pkt 40 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r..
Uprawnienie, o którym mowa w ust. 4, przysługuje także osobom będącym obywatelami
polskimi, podlegającym obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi nauki, które nie znają
języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki;
osoby te korzystają z uprawnienia, o którym mowa w ust. 4, nie dłużej niż przez okres
12 miesięcy.
4c584)Dodany przez art. 1 pkt 40 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r..
Osoby, o których mowa w ust. 4 i 4b, mogą korzystać z dodatkowych zajęć wyrównawczych
w zakresie przedmiotów nauczania organizowanych przez organ prowadzący szkołę, nie
dłużej jednak niż przez okres 12 miesięcy.
5.
Dla osób niebędących obywatelami polskimi, podlegających obowiązkowi szkolnemu, placówka
dyplomatyczna lub konsularna kraju ich pochodzenia działająca w Polsce albo stowarzyszenie
kulturalno-oświatowe danej narodowości mogą organizować w szkole, w porozumieniu z
dyrektorem szkoły i za zgodą organu prowadzącego, naukę języka i kultury kraju pochodzenia.
Szkoła udostępnia nieodpłatnie pomieszczenia i pomoce dydaktyczne.
6585)W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 570..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze rozporządzenia:
1586)W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 66 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.)
warunki i tryb przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego,
szkół, w tym szkół artystycznych, placówek oraz na kształcenie ustawiczne w formie
kwalifikacyjnych kursów zawodowych osób niebędących obywatelami polskimi oraz obywateli
polskich, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych
państw, a także rodzaje dokumentów potwierdzających poziom wykształcenia i stan zdrowia
tych osób oraz sposób kwalifikowania do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr,
uwzględniając brak znajomości języka polskiego przez kandydata lub brak możliwości
przedłożenia przez kandydata dokumentów stwierdzających ukończenie za granicą szkoły
lub kolejnego etapu edukacji;
2)
sposób organizacji dodatkowej nauki języka polskiego, dodatkowych zajęć wyrównawczych
w zakresie przedmiotów nauczania oraz nauki języka i kultury kraju pochodzenia, o
których mowa w ust. 4 i 4b-5, z uwzględnieniem wymiaru godzin zajęć i minimalnej liczby
osób, dla których organizuje się naukę języka i kultury kraju pochodzenia;
3)
wysokość stypendium dla osób, o których mowa w ust. 3 pkt 1, oraz przypadki, w których
stypendium może być obniżone lub zawieszone, biorąc pod uwagę wysokość stypendium
Prezesa Rady Ministrów, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 90k
Art. 94b587)Dodany przez art. 1 pkt 19 ustawy, o której mowa w odnośniku 20..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może zlecić Fundacji Rozwoju Systemu
Edukacji, będącej fundacją Skarbu Państwa, realizację zadań w zakresie oświaty i wychowania
w ramach programów Unii Europejskiej dotyczących kształcenia, szkolenia, młodzieży
i sportu. Na realizację tych zadań Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji otrzymuje dotację
celową z części budżetu państwa, której dysponentem jest minister właściwy do spraw
oświaty i wychowania.
Art. 94c588)Dodany przez art. 1 pkt 67 ustawy, o której mowa w odnośniku 1..
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może wspierać działania z zakresu
międzynarodowej współpracy dzieci i młodzieży, w tym poprzez ich dofinansowanie, z
uwzględnieniem rocznych i wieloletnich planów współpracy zagranicznej ministra właściwego
do spraw oświaty i wychowania.
Art. 95.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,
zasady i warunki zatrudniania w szkołach i placówkach publicznych nauczycieli niebędących
obywatelami polskimi.
Art. 95a.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem właściwym
do spraw pracy, określi, w drodze rozporządzenia, ogólne przepisy bezpieczeństwa i
higieny obowiązujące w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach, z uwzględnieniem
w szczególności warunków pracy i nauki w czasie pobytu w szkole, w tym w warsztatach,
laboratoriach i pracowniach szkolnych oraz w czasie zajęć z wychowania fizycznego,
w czasie zawodów sportowych i wycieczek turystycznych oraz postępowanie w sprawach
wypadków uczniów.
Art. 96.
(uchylony)
Rozdział 9a
Przepisy karne589)Rozdział dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 10.
Art. 96a.
1.
Kto organizuje wypoczynek pomimo braku umieszczenia jego zgłoszenia w bazie wypoczynku,
o której mowa w art. 92h ust. 1, podlega karze grzywny.
2.
Tej samej karze podlega, kto nie dopełnia obowiązku informowania kuratora oświaty
o zmianach okoliczności objętych zgłoszeniem wypoczynku, o których mowa w art. 92d
ust. 3 pkt 2 lit. b i c oraz pkt 5.
3.
Orzekanie w sprawach o czyny, o których mowa w ust. 1 i 2, następuje w trybie przepisów
ustawy z dnia 24 sierpnia 2001 r. - Kodeks postępowania w sprawach o wykroczenia .
Rozdział 10
Zmiany w przepisach obowiązujących
Art. 97-103.
(pominięte)
Rozdział 11
Przepisy przejściowe i końcowe
Art. 104.
1.
Prowadzenie szkół podstawowych, z wyjątkiem szkół podstawowych specjalnych (w tym
szkół przy zakładach karnych oraz zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich)
i artystycznych, przechodzi do obowiązkowych zadań własnych gmin z dniem 1 stycznia
1994 r., z zastrzeżeniem ust. 2.
2.
Gmina może ustalić inny termin przejęcia szkół niż określony w ust. 1, nie później
jednak niż 1 stycznia 1996 r. O nieprzejęciu prowadzenia szkół podstawowych z dniem
1 stycznia 1994 r. gmina zawiadamia właściwego kuratora oświaty do dnia 30 grudnia
1993 r.
3.
(uchylony)
4.
Prowadzenie szkół ponadpodstawowych, szkół artystycznych I stopnia oraz placówek może
być przekazane gminie, na jej wniosek, jako zadanie własne, za zgodą organu prowadzącego
szkołę oraz po zawiadomieniu właściwego kuratora oświaty co najmniej na 6 miesięcy
przed terminem przejęcia.
5.
Składniki majątkowe szkół przekazanych w trybie określonym w ust. 2 i 4 wchodzą w
skład mienia komunalnego z dniem przekazania.
6.
Do dnia 31 grudnia 1995 r. niepubliczne szkoły podstawowe otrzymują dotacje z budżetu
państwa na zasadach określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 90 ust. 5.
7.
Do czasu przejęcia przez gminy szkół podstawowych, określonych w ust. 1, w skład komisji
przeprowadzającej konkurs na dyrektora szkoły podstawowej wchodzi dwóch przedstawicieli
właściwej gminy, jeżeli konkurs na dyrektora szkoły przeprowadza inny niż gmina organ
prowadzący szkołę.
Art. 105.
Zadanie własne gmin w zakresie prowadzenia przedszkoli, o którym mowa w art. 5 ust.
5, staje się zadaniem obowiązkowym z dniem 1 stycznia 1992 r.
Art. 106.
Działające w dniu wejścia wżycie ustawy szkoły państwowe lub prowadzone przez gminy
stają się szkołami publicznymi w rozumieniu ustawy.
Art. 107.
1.
Domy małego dziecka działające w dniu wejścia w życie ustawy z dniem 1 stycznia 1993 r.
przekształca się w placówki opiekuńczo-wychowawcze określone w ustawie, prowadzone
przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania i podporządkowane mu organy.
2.
Rada Ministrów określi szczegółowo zasady i tryb przekształcania domów małego dziecka
w placówki opiekuńczo-wychowawcze, o których mowa w ust. 1.
Art. 108.
(pominięty)
Art. 109.
1.
Osoby pełniące w dniu wejścia w życie ustawy funkcje kuratorów oświaty i wychowania
stają się kuratorami oświaty, o których mowa w ustawie.
2.
Pracownicy zatrudnieni w dniu wejścia wżycie ustawy w kuratoriach oświaty i wychowania
stają się pracownikami kuratoriów oświaty, o których mowa w ustawie.
Art. 110.
(pominięty)
Art. 111.
(pominięty)
Art. 112.
(uchylony)
Art. 113.
1.
(pominięty)
2.
Dotychczasowe uprawnienia do prowadzenia szkół i innych placówek, wynikające z przepisów
wydanych na podstawie art. 38 ust. 2 ustawy wymienionej w art. 114 pkt 2, pozostają
w mocy do czasu wydania przepisów przewidzianych w art. 29 niniejszej ustawy.
Art. 114.
Tracą moc:
1)
dekret z dnia 23 marca 1956 r. o obowiązku szkolnym ;
2)
ustawa z dnia 15 lipca 1961 r. o rozwoju systemu oświaty i wychowania .
Art. 115.
Ustawa wchodzi w życie z dniem ogłoszenia593)Ustawa została ogłoszona w dniu 25 października 1991 r., z tym że przepisy rozdziału 7 wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 1992 r.
1)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie
ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 357), która weszła
w życie z dniem 31 marca 2015 r.
2)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie
ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 56, poz.
458 i Nr 219, poz. 1705 oraz z 2012 r. poz. 176), która weszła wżycie z dniem 22 kwietnia
2009 r.
3)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 7 września 2007 r. o
zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr 181, poz. 1292), która weszła w życie
z dniem 1 stycznia 2008 r.
4)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
3.
5)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie
ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 205, poz. 1206 oraz
z 2012 r. poz. 979), która weszła w życie z dniem 1 września 2012 r.
6)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
7)
Przez art. 1 pkt 1 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
8)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 9.
9)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 1 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie
ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1198
oraz z 2015 r. poz. 357), która weszła wżycie z dniem 1 października 2014 r.; wejdzie
w życie z dniem 1 października 2016 r.
10)
Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 11 września 2015 r. o zmianie ustawy o systemie
oświaty oraz ustawy o Krajowym Rejestrze Karnym (Dz. U. poz. 1629), która wejdzie
w życie z dniem 1 kwietnia 2016 r.; wszedł w życie z dniem 15 października 2015 r.
11)
W brzmieniu ustalonym przez art. 135 pkt 1 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności
leczniczej (Dz. U. Nr 112, poz. 654), która weszła w życie z dniem 1 lipca 2011 r.
12)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w
życie z dniem 1 września 2015 r.
13)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy
o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2014 r. poz. 7 oraz z 2015 r.
poz. 357), która weszła w życie z dniem 18 stycznia 2014 r.
14)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
15)
Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 25 lipca 2008 r. o zmianie ustawy o
systemie oświaty, ustawy - Karta Nauczyciela oraz ustawy o postępowaniu w sprawach
nieletnich (Dz. U. Nr 145, poz. 917 oraz z 2009 r. Nr 56, poz. 458), która weszła
wżycie z dniem 23 sierpnia 2008 r.; wszedł w życie z dniem 1 września 2009 r.
16)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
17)
Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie
z dniem 1 września 2009 r.
18)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 19.
19)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie
w życie z dniem 1 października 2016 r.
20)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy z dnia 6 grudnia 2013 r. o
zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2014 r. poz.
7 oraz z 2015 r. poz. 357), która weszła w życie z dniem 18 stycznia 2014 r.
21)
Przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
22)
W brzmieniu ustalonym przez art. 58 pkt 1 ustawy z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie
(Dz. U. Nr 127, poz. 857), która weszła w życie z dniem 16 października 2010 r.
23)
Przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
24)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
25)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
26)
Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o
systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 811), która weszła wżycie
z dniem 8 lipca 2014 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o
której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
27)
Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o
systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 811), która weszła w życie
z dniem 8 lipca 2014 r.
28)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
5.
29)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
30)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie
z dniem 1 września 2015 r.
31)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
32)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 5; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
33)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
34)
Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie
oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 827, z 2014 r. poz. 7 oraz z 2015 r.
poz. 357), która weszła w życie z dniem 1 września 2013 r.
35)
Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 27.
36)
Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 11 kwietnia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie
oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 80, poz. 542), która weszła
w życie z dniem 24 maja 2007 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 ustawy,
o której mowa w odnośniku 2.
37)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
38)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
15; wszedł w życie z dniem 1 września 2009 r.
39)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
40)
Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
41)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
42)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
43)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 3 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
44)
Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
45)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
46)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
47)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2014 r.
poz. 1198 oraz z 2015 r. poz. 357,1268 i 1418.
48)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 49.
49)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r.
50)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku
2; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku
49.
51)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 52.
52)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 3 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r.
53)
Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. d tiret pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
54)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 lit. d tiret drugie ustawy, o której mowa
w odnośniku 1.
55)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2013 r.
poz. 613, z 2014 r. poz. 768 i 1100 oraz z 2015 r. poz. 4, 978, 1045,1166, 1333, 1844
i 1893.
56)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 57.
57)
W brzmieniu ustalonym przez art. 11 ustawy z dnia 25 czerwca 2015 r. o zmianie ustawy
o samorządzie gminnym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1045), która wejdzie
w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.
58)
Dodany przez art. 1 ustawy z dnia 5 grudnia 2014 r. o zmianie niektórych ustaw w związku
z realizacją ustawy budżetowej (Dz. U. poz. 1877), która weszła w życie z dniem 1
stycznia 2015 r.
59)
Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. a ustawy,
o której mowa w odnośniku 1.
60)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
61)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 62.
62)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie
w życie z dniem 1 października 2016 r.
63)
Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
64)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
5.
65)
Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu ustalonym
przez art. 1 pkt 4 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
66)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
67)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
68)
Wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r.
69)
Wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
70)
Dodany przez art. 2 ustawy z dnia 6 maja 2005 r. o zmianie ustawy o pracownikach samorządowych,
ustawy o samorządowych kolegiach odwoławczych i ustawy o systemie oświaty (Dz. U.
Nr 122, poz. 1020), która weszła w życie z dniem 7 sierpnia 2005 r.
71)
Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
72)
Dodany przez art. 102 pkt 1 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji
oświatowej (Dz. U. Nr 139, poz. 814), która weszła w życie z dniem 30 kwietnia 2012 r.;
wszedł w życie z dniem 1 sierpnia 2012 r.
73)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2013 r.
poz. 2, z 2014 r. poz. 1161 i 1162 oraz z 2015 r. poz. 855, 1240 i 1893.
74)
Dodany przez art. 1 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem
1 września 2015 r.
75)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 ustawy z dnia 5 sierpnia 2010 r. o zmianie
ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr 148, poz. 991), która weszła w życie z dniem
1 września 2010 r.
76)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
20.
77)
Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
78)
Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 5; wszedł w życie z dniem
14 października 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której
mowa w odnośniku 79.
79)
Przez art. 1 pkt 3 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie z
dniem 1 września 2016 r.
80)
Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
81)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
5.
82)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 7 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
83)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 8 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
84)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
85)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
20.
86)
Dodany przez art. 1 pkt 8 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
87)
Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 24 kwietnia 2014 r. o zmianie ustawy o systemie
oświaty (Dz. U. poz. 642), która weszła w życie z dniem 4 czerwca 2014 r.
88)
Dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy, o której mowa w odnośniku 87; w brzmieniu ustalonym
przez art. 1 pkt 7 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem
1 września 2015 r.
89)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
20.
90)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 7 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
91)
Dodany przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
92)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
93)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
20.
94)
Dodany przez art. 1 pkt 5 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
95)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
96)
Dodany przez art. 1 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
97)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
98)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 7 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
5.
99)
Dodany przez art. 1 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 2; uchylony przez art.
1 pkt 11 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
100)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
101)
W brzmieniu ustalonym przez art. 58 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 22.
102)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
103)
Dodany przez art. 1 pkt 13 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wejdzie w życie
z dniem 1 stycznia 2016 r.
104)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
105)
Wejdzie w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.
106)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. b ustawy wymienionej jako pierwsza w odnośniku 36;
uchylony przez art. 1 pkt 13 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w
życie z dniem 1 września 2015 r.
107)
Dodany przez art. 102 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 72; wszedł w życie z
dniem 1 sierpnia 2012 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. d ustawy,
o której mowa w odnośniku 1.
108)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. e tiret pierwsze ustawy, o której mowa
w odnośniku 1.
109)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. e tiret drugie ustawy, o której mowa
w odnośniku 1.
110)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
111)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. g ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
112)
Dodany przez art. 1 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem
1 stycznia 2009 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. h ustawy, o której
mowa w odnośniku 1.
113)
Dodany przez art. 1 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem
1 stycznia 2009 r.
114)
Dodany przez art. 1 pkt 6 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem
1 stycznia 2009 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. i ustawy, o której
mowa w odnośniku 1.
115)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 117.
116)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
117)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wejdzie
w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.
118)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
119)
W brzmieniu ustalonym przez art. 135 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 11.
120)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
121)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
122)
Dodany przez art. 1 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
123)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
124)
Dodany przez art. 1 pkt 15 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie
z dniem 1 września 2015 r.
125)
Dodany przez art. 1 pkt 7 ustawy z dnia 11 kwietnia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie
oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 80, poz. 542), która weszła
w życie z dniem 24 maja 2007 r.; wszedł w życie z dniem 1 lipca 2007 r.
126)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w tym
brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 127.
127)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie
w życie z dniem 1 października 2016 r.
128)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
129)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
5.
130)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
5.
131)
Dodany przez art. 34 ustawy z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych
i etnicznych oraz o języku regionalnym (Dz. U. Nr 17, poz. 141), która weszła w życie
z dniem 1 maja 2005 r.
132)
Dodany przez art. 58 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 22.
133)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r.
134)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
2; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r.
135)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
34.
136)
Przez art. 1 pkt 6 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
137)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia
w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 138.
138)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r.
139)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
2; wszedł wżycie z dniem 1 września 2011 r.
140)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie
z dniem 1 września 2017 r.
141)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 142.
142)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2017 r.
143)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie w życie
z dniem 1 września 2017 r.
144)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie
z dniem 1 stycznia 2015 r.
145)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł wżycie
z dniem 1 stycznia 2014 r.; uchylony przez art. 1 pkt 6 lit. b ustawy, o której mowa
w odnośniku 20.
146)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 lit. g ustawy, o której mowa w odnośniku
34.
147)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
148)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 1240, 1302 i 1311.
149)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie
z dniem 1 września 2015 r.
150)
Dodany przez art. 1 pkt 3 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 75.
151)
Dodany przez art. 1 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 5; wszedł wżycie z dniem
14 października 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której
mowa w odnośniku 152.
152)
Dodany przez art. 1 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 5; wszedł wżycie z dniem
14 października 2011 r.; uchylony przez art. 1 pkt 4 lit. i ustawy, o której mowa
w odnośniku 34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r.
153)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. j ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
154)
Dodany przez art. 1 pkt 4 lit. j ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie
z dniem 1 września 2015 r.
155)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 156.
156)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r.
157)
Dodany przez art. 1 pkt 7 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w
życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany,
o której mowa w odnośniku 156.
158)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia
w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 159.
159)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2017 r.
160)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia
w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 161.
161)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 5 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r.
162)
Dodany przez art. 1 pkt 5 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
163)
Dodany przez art. 1 pkt 7 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3; uchylony przez
art. 1 pkt 16 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1
września 2011 r.
164)
Dodany przez art. 1 pkt 7 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
165)
Dodany przez art. 1 pkt 16 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
166)
Dodany przez art. 1 pkt 5 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
167)
Dodany przez art. 1 pkt 7 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 75.
168)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
169)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia
w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 170.
170)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 6 lit. a tiret pierwsze ustawy, o której mowa
w odnośniku 34; wejdzie wżycie z dniem 1 września 2016 r.
171)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
2; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku
172.
172)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 6 lit. a tiret drugie ustawy, o której mowa
w odnośniku 34; wejdzie wżycie z dniem 1 września 2016 r.
173)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
2; wszedł w życie z dniem 1 września 2011 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia
w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 174.
174)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 6 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r.
175)
Dodany przez art. 1 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym
przez art. 1 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
176)
Dodany przez art. 1 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
177)
W latach 2013-2021 kwota roczna ustalona na podstawie art. 11 ust. 1 ustawy, o której
mowa w odnośniku 34.
178)
W latach 2013-2021 nie stosuje się, na podstawie art. 11 ust. 2 ustawy, o której mowa
w odnośniku 34.
179)
Wszedł wżycie z dniem 1 września 2015 r.; stosuje się po raz pierwszy do dotacji na
rok 2016, na podstawie art. 11 ust. 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
180)
Wejdzie w życie z dniem 1 września 2017 r.
181)
Dodany przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 20; wszedł w życie z dniem
1 stycznia 2015 r.
182)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 19 ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł
w życie z dniem 1 września 2014 r.
183)
Dodany przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; uchylony przez art.
1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
184)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
2; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r.
185)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
87; wszedł w życie z dniem 1 września 2014 r.
186)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
87.
187)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 87.
188)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
5.
189)
Dodany przez art. 1 pkt 10 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
190)
Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
191)
Dodany przez art. 1 pkt 10 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
192)
Dodany przez art. 1 pkt 15 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
193)
Przez art. 1 pkt 21 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
194)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku
2; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku
195.
195)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wejdzie
w życie z dniem 1 września 2016 r.
196)
Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 87.
197)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
198)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 87.
199)
Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
200)
Dodany przez art. 1 pkt 16 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
201)
Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
202)
Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w
życie z dniem 1 września 2015 r.
203)
Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
204)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
205)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 9 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
34.
206)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
207)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 ustawy z dnia 15 czerwca 2007 r. o zmianie ustawy
o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych oraz
o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 115, poz. 791), która weszła wżycie z
dniem 30 lipca 2007 r.
208)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 22 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
209)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 9 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
34.
210)
Przez art. 1 pkt 22 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
211)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
212)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
213)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
214)
Rozdział dodany przez art. 1 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
215)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 27.
216)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 693, 995, 1217, 1240, 1268, 1302, 1359 i 1830.
217)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2012 r.
poz. 362, 596, 769, 1278, 1342, 1448, 1529 i 1540, z 2013 r. poz. 888, 1027, 1036,
1287, 1304, 1387 i 1717, z 2014 r. poz. 223, 312, 567, 598, 773, 915, 1052, 1215,
1328, 1563, 1644, 1662 i 1863 oraz z 2015 r. poz. 73,211,251,478, 693, 699, 860, 933,
978, 1197, 1217, 1259, 1296, 1321, 1322, 1333, 1569,1595, 1607, 1688, 1767,1784,1844,
1893, 1925, 1932 i 1992.
218)
Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a ustawy,
o której mowa w odnośniku 1.
219)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
220)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 18 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
221)
Dodany przez art. 1 pkt 18 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
222)
Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 19 lit. a ustawy,
o której mowa w odnośniku 1.
223)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 19 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
224)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
225)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
226)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
227)
Dodany przez art. 1 pkt 22 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
228)
Dodany przez art. 1 pkt 22 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
229)
Wejdzie w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.
230)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2011 r.
Nr 171, poz. 1016, Nr 209, poz. 1243 i 1244 i Nr 291, poz. 1707, z 2012 r. poz. 986
i 1456, z 2013 r. poz. 73, 675, 791, 1446 i 1645, z 2014 r. poz. 598, 877, 1198, 1457
i 1873 oraz z 2015 r. poz. 218, 493, 1240, 1273,1359, 1649 i 1886.
231)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 1045, 1199 i 1830.
232)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 23 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
233)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 27.
234)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 24 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
235)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2013 r.
poz. 1351, z 2014 r. poz. 502, 616 i 1822 oraz z 2015 r. poz. 881, 1045, 1066, 1098,
1217,1268, 1434, 1505 i 1890.
236)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
237)
Dodany przez art. 1 pkt 25 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie
z dniem 1 września 2015 r.
238)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
239)
Dodany przez art. 1 pkt 26 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem
1 września 2015 r.
240)
Z dniem 19 stycznia 2014 r. na podstawie wyroku Trybunału Konstytucyjnego z dnia 8
stycznia 2013 r. sygn. akt K 38/12 (Dz. U. poz. 87).
241)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
15.
242)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a tiret pierwsze ustawy, o której mowa
w odnośniku 5.
243)
Dodany przez art. 1 pkt 17 lit. a tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
244)
Przez art. 1 pkt 23 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem
8 czerwca 2009 r.
245)
Przez art. 1 pkt 27 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
246)
Przez art. 1 pkt 17 lit. a tiret trzecie ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
247)
Dodany przez art. 1 pkt 13 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie
z dniem 1 stycznia 2009 r.
248)
Przez art. 1 pkt 13 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
249)
Przez art. 1 pkt 27 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
250)
Dodany przez art. 1 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 125; uchylony przez art.
1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
251)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 27.
252)
Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27.
253)
Dodany przez art. 1 pkt 28 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
254)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
255)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 256.
256)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
1; wejdzie w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.
257)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
258)
Dodany przez art. 1 pkt 29 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
259)
Dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 27; w brzmieniu ustalonym
przez art. 1 pkt 30 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
260)
Dodany przez art. 1 pkt 31 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem
30 czerwca 2015 r.
261)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 32 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
262)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 32 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
263)
Dodany przez art. 1 pkt 33 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
264)
Dodany przez art. 1 pkt 33 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
265)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2013 r.
poz. 984, 1047 i 1473, z 2014 r. poz. 423, 768, 811, 915, 1146 i 1232 oraz z 2015 r.
poz. 349, 478, 605 i 1777.
266)
Dodany przez art. 1 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 125.
267)
Dodany przez art. 1 pkt 2 ustawy z dnia 21 lutego 2014 r. o zmianie ustawy o systemie
oświaty (Dz. U. poz. 290), która weszła w życie z dniem 22 marca 2014 r.
268)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 6 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
27.
269)
Dodany przez art. 1 pkt 6 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 27; wszedł w życie
z dniem 1 września 2015 r.
270)
Dodany przez art. 1 pkt 6 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 27.
271)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 349, 1240, 1358 i 1890.
272)
Dodany przez art. 1 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku 27.
273)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r.
Nr 96, poz. 959, Nr 162, poz. 1693 i Nr 172, poz. 1804, z 2005 r. Nr 10, poz. 68,
z 2007 r. Nr 171, poz. 1206 oraz z 2009 r. Nr 201, poz. 1540.
274)
Przez art. 1 pkt 19 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
275)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
276)
W brzmieniu ustalonym przez art. 55 pkt 1 ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie
Dialogu Społecznego i innych instytucjach dialogu społecznego (Dz. U. poz. 1240),
która weszła w życie z dniem 11 września 2015 r.
277)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 26 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
278)
W brzmieniu ustalonym przez art. 67 ustawy z dnia 23 stycznia 2009 r. o wojewodzie
i administracji rządowej w województwie (Dz. U. Nr 31, poz. 206), która weszła w życie
z dniem 1 kwietnia 2009 r.
279)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 125.
280)
W brzmieniu ustalonym przez art. 55 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 276.
281)
Oznaczenie ust. 1 nadane przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 125.
282)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 34 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
283)
Przez art. 1 pkt 27 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
284)
W brzmieniu ustalonym przez art. 55 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 276.
285)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 34 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
286)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 287.
287)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 10.
288)
Dodany przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 125; w brzmieniu ustalonym
przez art. 73 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie
polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020 (Dz. U. poz.
1146), która weszła w życie z dniem 13 września 2014 r.
289)
Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r. poz. 378,1130,1240
i 1767.
290)
Dodany przez art. 1 ustawy z dnia 27 września 2013 r. o zmianie ustawy o systemie
oświaty (Dz. U. poz. 1317), która weszła w życie z dniem 30 listopada 2013 r.
291)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 35 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
292)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
5.
293)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 36 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
294)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 36 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
295)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
296)
Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
297)
Dodany przez art. 1 pkt 37 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem
1 września 2015 r.
298)
Dodany przez art. 1 pkt 37 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
299)
Dodany przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
300)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
301)
Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie
z dniem 1 października 2015 r.
302)
Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie
z dniem 1 października 2015 r.
303)
Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 38 lit. c tiret
pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
304)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 38 lit. c tiret drugie ustawy, o której mowa
w odnośniku 1.
305)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
15; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku
306.
306)
W brzmieniu ustalonym przez art. 22 ustawy z dnia 5 sierpnia 2015 r. o opiniodawczych
zespołach sądowych specjalistów (Dz. U. poz. 1418), która wejdzie w życie z dniem
1 stycznia 2016 r.
307)
Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie
z dniem 1 października 2015 r.
308)
Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
309)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
310)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku
1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
311)
Przez art. 210 pkt 1 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie
pieczy zastępczej (Dz. U. Nr 149, poz. 887), która weszła w życie z dniem 1 stycznia
2012 r.
312)
Dodany przez art. 1 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym
przez art. 1 pkt 39 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1
września 2015 r.
313)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 29 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
314)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
15.
315)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 30 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
316)
Dodany przez art. 1 pkt 40 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem
1 września 2015 r.
317)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 31 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
318)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 41 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł
w życie z dniem 1 września 2015 r.
319)
Dodany przez art. 1 pkt 18 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
320)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 321.
322)
Przez art. 1 pkt 42 lit. a tiret pierwsze ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł
w życie z dniem 1 września 2015 r.
323)
Dodany przez art. 1 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 125.
324)
Dodany przez art. 1 pkt 42 lit. a tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
325)
Dodany przez art. 1 pkt 42 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
326)
Przez art. 1 pkt 22 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
327)
W brzmieniu ustalonym przez art. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 marca 2014 r. o zmianie
ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy oraz niektórych innych ustaw
(Dz. U. poz. 598), która weszła w życie z dniem 27 maja 2014 r.
328)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 19 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
15.
329)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 19 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
15.
330)
Dodany przez art. 1 pkt 43 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
331)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 23 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
332)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
333)
Rozdział dodany przez art. 1 pkt 44 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; stosuje się
począwszy od roku szkolnego 2015/2016, na podstawie art. 23 ust. 1 tej ustawy.
334)
Rozdział dodany przez art. 1 pkt 44 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; stosuje się
począwszy od roku szkolnego 2015/2016, na podstawie art. 24 ust. 1 tej ustawy.
335)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 357, 1066, 1217, 1240, 1268, 1567, 1582, 1607,1767, 1814 i 1830.
336)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
337)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 45 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł
w życie z dniem 1 września 2015 r.
338)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
15.
339)
Dodany przez art. 1 pkt 21 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
340)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
15.
341)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 22 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
342)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 ustawy, o której mowa w odnośniku 125; wszedł
w życie z dniem 1 września 2007 r.
343)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 16 ustawy, o której mowa w odnośniku 125; wszedł
w życie z dniem 1 września 2007 r.
344)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
125.
345)
Dodany przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 125.
346)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 18 ustawy, o której mowa w odnośniku 125.
347)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 33 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
348)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 33 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
349)
W brzmieniu ustalonym przez art. 102 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 72; wszedł
w życie z dniem 1 sierpnia 2012 r.
350)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
351)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 34 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
352)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 34 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
353)
Przez art. 1 pkt 34 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
354)
W brzmieniu ustalonym przez art. 2 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 2007 r. o zmianie
ustawy o systemie informacji oświatowej oraz ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr
42, poz. 273), która weszła w życie z dniem 24 marca 2007 r.
355)
Dodany przez art. 1 pkt 24 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 15; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 34 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
356)
Dodany przez art. 1 pkt 34 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
357)
Zmiany wymienionej ustawy zostały opublikowane w Dz. U. z 2005 r. Nr 169, poz. 1420,
z 2006 r. Nr 45, poz. 319, Nr 104, poz. 708, Nr 170, poz. 1217 i 1218, Nr 187, poz.
1381 i Nr 249, poz. 1832, z 2007 r. Nr 82, poz. 560, Nr 88, poz. 587, Nr 115, poz.
791 i Nr 140, poz. 984, z 2008 r. Nr 180, poz. 1112, Nr 209, poz. 1317, Nr 216, poz.
1370 i Nr 227, poz. 1505 oraz z 2009 r. Nr 19, poz. 100, Nr 62, poz. 504, Nr 72, poz.
619, Nr 79, poz. 666 i Nr 161, poz. 1277.
358)
Obecnie ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2013 r.
poz. 885, 938 i 1646, z 2014 r. poz. 379, 911, 1146, 1626 i 1877 oraz z 2015 r. poz.
238, 532, 1045, 1117, 1130, 1189, 1190, 1269, 1358, 1513, 1830, 1854 i 1890), która
weszła w życie z dniem 1 stycznia 2010 r., na podstawie art. 118 ust. 3 ustawy z dnia
27 sierpnia 2009 r. - Przepisy wprowadzające ustawę o finansach publicznych (Dz. U.
Nr 157, poz. 1241), która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2010 r.
359)
Dodany przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
360)
Dodany przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
361)
Dodany przez art. 1 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
362)
Przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
363)
Dodany przez art. 1 ustawy z dnia 30 sierpnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie
oświaty oraz ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych
innych ustaw (Dz. U. poz. 1265), który wszedł wżycie z dniem 1 września 2014 r.; stosuje
się do uczniów w oddziale w: klasie II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego
2015/2016, klasie III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2016/2017,
na podstawie art. 3 tej ustawy.
364)
Dodany przez art. 1 pkt 46 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; ma zastosowanie do
uczniów w oddziale: klasy II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016,
klasy III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016, na podstawie
art. 33 tej ustawy.
365)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 35 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
366)
Dodany przez art. 1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z
dniem 1 września 2014 r.
367)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 35 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
368)
Przez art. 1 pkt 35 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
369)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 35 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku
2.
370)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 13 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
371)
Zdanie pierwsze w brzmieniu ustalonym przez art. 135 pkt 3 ustawy, o której mowa w
odnośniku 11.
372)
Dodany przez art. 1 pkt 26 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
373)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 47 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
374)
Dodany przez art. 1 pkt 47 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie
z dniem 1 września 2015 r.
375)
Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 1995 r. Nr 66, poz. 334, z
1996 r. Nr 139, poz. 646, z 1997 r. Nr 141, poz. 943 i Nr 157, poz. 1040, z 1999 r.
Nr 5, poz. 32 oraz z 2001 r. Nr 154, poz. 1792.
376)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 47 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
377)
Przez art. 1 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 27; wszedł w życie z dniem 1
września 2014 r.
378)
Dodany przez art. 1 pkt 19 ustawy, o której mowa w odnośniku 125; wszedł w życie z
dniem 1 września 2007 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 ustawy, o której
mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z dniem 1 września 2008 r.
379)
Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
380)
Dodany przez art. 1 pkt 48 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem
1 września 2015 r.
381)
Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
382)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 383.
383)
W brzmieniu ustalonym przez art. 2 ustawy z dnia 11 września 2015 r. o zmianie ustawy
o zawodach pielęgniarki i położnej oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1640),
który wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r.
384)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 788, 905, 1640, 1697, 1887,1918 i 1991.
385)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 1240, 1269, 1365, 1569, 1692, 1735, 1830,1844, 1893, 1916, 1991 i 1994.
386)
Dodany przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 87.
387)
Dodany przez art. 1 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym
przez art. 1 pkt 27 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
388)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
389)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 49 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
390)
W brzmieniu ustalonym przez art. 14 pkt 2 ustawy z dnia 25 listopada 2004 r. o zmianie
ustawy o finansach publicznych oraz o zmianie niektórych ustaw (Dz. U. Nr 273, poz.
2703), która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2005 r.
391)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 29 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
392)
Przez art. 1 pkt 30 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
393)
W brzmieniu ustalonym przez art. 14 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r.
- Przepisy wprowadzające ustawę o finansach publicznych (Dz. U. Nr 157, poz. 1241),
która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2010 r.; wszedł w życie z dniem 1 stycznia
2011 r.
394)
W brzmieniu ustalonym przez art. 14 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
393; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2011 r.
395)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 31 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
5.
396)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 10 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
27.
397)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 31 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
5; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2013 r.
398)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 31 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
5.
399)
W brzmieniu ustalonym przez art. 5 pkt 1 ustawy z dnia 19 grudnia 2008 r. o zmianie
ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy oraz o zmianie niektórych
innych ustaw (Dz. U. z 2009 r. Nr 6, poz. 33), która weszła w życie z dniem 1 lutego
2009 r.
400)
Dodany przez art. 5 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 399.
401)
Dodany przez art. 1 pkt 31 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 5; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 10 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 27.
402)
Dodany przez art. 1 pkt 50 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
403)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 51 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
404)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
3; wszedł wżycie z dniem 16 października 2007 r.
405)
Dodany przez art. 1 pkt 51 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie
z dniem 1 września 2015 r.
406)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
34.
407)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 21 ustawy, o której mowa w odnośniku 125.
408)
Dodany przez art. 1 pkt 51 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
409)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
3; wszedł wżycie z dniem 16 października 2007 r.
410)
Dodany przez art. 1 pkt 15 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 3; wszedł wżycie
z dniem 16 października 2007 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany,
o której mowa w odnośniku 411.
411)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wejdzie wżycie z dniem 1 września 2016 r.
412)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku
3; wszedł wżycie z dniem 16 października 2007 r.
413)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 51 lit. d tiret pierwsze ustawy, o której mowa
w odnośniku 1; wszedł wżycie z dniem 1 września 2015 r.
414)
Przez art. 1 pkt 51 lit. d tiret drugie ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł
w życie z dniem 1 września 2015 r.
415)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku
3; wszedł wżycie z dniem 16 października 2007 r.
416)
W brzmieniu ustalonym przez art. 135 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 11.
417)
Dodany przez art. 2 ustawy z dnia 27 lipca 2012 r. o zmianie ustawy o systemie informacji
oświatowej oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 941), która weszła w życie z
dniem 31 sierpnia 2012 r.
418)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2012 r.
poz. 742, z 2013 r. poz. 1245, z 2014 r. poz. 1822 oraz z 2015 r. poz. 1163 i 1991.
419)
W brzmieniu ustalonym przez art. 210 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 311.
420)
Tytuł rozdziału w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa
w odnośniku 421.
421)
Tytuł rozdziału w brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 7 ustawy, o której mowa w odnośniku
9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r.
422)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 423.
423)
Przez art. 4 pkt 8 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie w życie z dniem 1
października 2016 r.
424)
Dodany przez art. 1 pkt 52 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
425)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 28 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
426)
W brzmieniu ustalonym przez art. 14 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 390.
427)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 428.
428)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 9 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie
w życie z dniem 1 października 2016 r.
429)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 29 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
430)
W brzmieniu ustalonym przez art. 14 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
393; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2011 r.
431)
Przez art. 14 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 393; wszedł w życie z
dniem 1 stycznia 2011 r.
432)
Dodany przez art. 2 pkt 2 ustawy z dnia 17 czerwca 2005 r. o zmianie ustawy o organizowaniu
i prowadzeniu działalności kulturalnej oraz o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz.
U. Nr 131, poz. 1091), która weszła w życie z dniem 2 sierpnia 2005 r.
433)
Przez art. 14 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 390.
434)
Dodany przez art. 1 pkt 16 ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z
dniem 1 września 2014 r.
435)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
436)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
34.
437)
Dodany przez art. 1 pkt 16 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym
przez art. 1 pkt 53 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
438)
Dodany przez art. 1 pkt 30 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł wżycie
z dniem 1 stycznia 2009 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 lit. a ustawy,
o której mowa w odnośniku 20.
439)
Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie
z dniem 1 stycznia 2010 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 lit. a ustawy,
o której mowa w odnośniku 20.
440)
Dodany przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
441)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 27.
442)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
20.
443)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2014 r.
444)
Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł
w życie z dniem 1 stycznia 2014 r.
445)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
446)
Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
447)
Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
448)
Dodany przez art. 1 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 27 lipca 2012 r. o zmianie ustawy o
systemie oświaty oraz ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych
ustaw (Dz. U. poz. 979), która weszła w życie z dniem 31 sierpnia 2012 r.
449)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
450)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2014 r.
451)
Dodany przez art. 1 pkt 36 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 448; wszedł
w życie z dniem 1 stycznia 2013 r.
452)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 53 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
453)
Dodany przez art. 1 pkt 32 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
454)
Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 14 lit. c ustawy,
o której mowa w odnośniku 20.
455)
Dodany przez art. 1 pkt 14 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
456)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 37 ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w tym
brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 457.
457)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 10 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie
w życie z dniem 1 października 2016 r.
458)
Dodany przez art. 1 pkt 54 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
459)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 33 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
5.
460)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 54 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
461)
Dodany przez art. 102 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 72; wszedł w życie z
dniem 1 sierpnia 2012 r.
462)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 54 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
463)
Przez art. 1 pkt 33 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
464)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 55 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
465)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 18 ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
466)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 699, 875, 978, 1197, 1268, 1272, 1618, 1649, 1688, 1712,1844 i 1893.
467)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 15 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
468)
W brzmieniu ustalonym przez art. 2 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 354.
469)
Dodany przez art. 1 pkt 17 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym
przez art. 1 pkt 33 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
470)
Dodany przez art. 1 pkt 56 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
471)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 57 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
472)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 34 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
473)
Dodany przez art. 1 pkt 23 ustawy, o której mowa w odnośniku 125; w brzmieniu ustalonym
przez art. 1 pkt 58 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł w życie z dniem 1
września 2015 r.
474)
Dodany przez art. 1 pkt 12 ustawy, o której mowa w odnośniku 27.
475)
W brzmieniu ustalonym przez art. 3 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 327.
476)
Dodany przez art. 1 pkt 59 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
477)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 60 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
478)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 60 ustawy, o której mowa w odnośniku 1; wszedł
w życie z dniem 1 września 2015 r.
479)
Dodany przez art. 1 pkt 18 ustawy, o której mowa w odnośniku 3.
480)
Dodany przez art. 1 pkt 19 ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
481)
Dodany przez art. 1 pkt 35 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie z
dniem 1 stycznia 2009 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. a ustawy,
o której mowa w odnośniku 20.
482)
Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie
z dniem 1 września 2015 r.
483)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2014 r.
poz. 1138 i 1146 oraz z 2015 r. poz. 1255, 1333,1339 i 1777.
484)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
485)
Dodany przez art. 1 pkt 19 ustawy, o której mowa w odnośniku 3; w brzmieniu ustalonym
przez art. 1 pkt 20 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z
dniem 1 września 2015 r.
486)
Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie
z dniem 1 stycznia 2010 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. c ustawy,
o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
487)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 448.
488)
Dodany przez art. 1 pkt 20 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł w życie
z dniem 1 września 2015 r.
489)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
490)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
20.
491)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2014 r.
492)
Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 34; wszedł
w życie z dniem 1 stycznia 2014 r.
493)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
494)
Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
495)
Dodany przez art. 1 pkt 61 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
496)
Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
497)
Dodany przez art. 1 pkt 2 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku 448; wszedł w życie
z dniem 1 stycznia 2013 r.
498)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 17 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
20; wszedł w życie z dniem 31 marca 2015 r.
499)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
500)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 20 lit. g ustawy, o której mowa w odnośniku
34; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2014 r.
501)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 2 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku
448; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2013 r.
502)
Dodany przez art. 1 pkt 38 lit. h ustawy, o której mowa w odnośniku 2; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 61 lit. g ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
503)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 38 lit. i ustawy, o której mowa w odnośniku
2; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku
504.
504)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 11 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie
w życie z dniem 1 października 2016 r.
505)
Dodany przez art. 1 pkt 34 ustawy, o której mowa w odnośniku 5.
507)
Dodany przez art. 1 pkt 17 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
508)
Przez art. 102 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 72; wszedł w życie z dniem
1 sierpnia 2012 r.
509)
Rozdział dodany przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 16 grudnia 2004 r. o zmianie ustawy
o systemie oświaty oraz ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych (Dz. U. Nr
281, poz. 2781), która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2005 r.
510)
W brzmieniu ustalonym przez art. 3 ustawy z dnia 22 września 2006 r. o likwidacji
Funduszu im. Komisji Edukacji Narodowej oraz o zmianie ustawy o systemie oświaty i
ustawy o komercjalizacji i prywatyzacji (Dz. U. Nr 208, poz. 1532), która weszła wżycie
z dniem 6 grudnia 2006 r.
511)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 512.
512)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 12 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r.
513)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 39 ustawy, o której mowa w odnośniku 2.
514)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 515.
515)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 12 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r.
516)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 517.
517)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 13 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r.
518)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 693, 1045, 1240, 1310, 1359, 1607, 1616, 1830 i 1893.
519)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 693, 995, 1217, 1240, 1268, 1302, 1359 i 1830.
520)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 36 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł
w życie z dniem 1 września 2008 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie
zmiany, o której mowa w odnośniku 521.
521)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 13 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r.
522)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 521.
523)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 524.
524)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 13 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r.
525)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 37 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
15; wszedł w życie z dniem 1 września 2008 r.
526)
Dodany przez art. 1 pkt 37 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 15; wszedł w życie
z dniem 1 września 2008 r.
527)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 528.
528)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 14 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie
w życie z dniem 1 października 2016 r.
529)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 25 ustawy, o której mowa w odnośniku 125.
530)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 ustawy z dnia 22 stycznia 2010 r. o zmianie ustawy
o systemie oświaty (Dz. U. Nr 44, poz. 250), która weszła w życie z dniem 6 kwietnia
2010 r.
531)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 39 ustawy, o której mowa w odnośniku 15.
532)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 533.
533)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 15 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
9; wejdzie w życie z dniem 1 października 2016 r.
534)
W brzmieniu ustalonym przez art. 10 pkt 1 ustawy z dnia 25 marca 2011 r. o ograniczaniu
barier administracyjnych dla obywateli i przedsiębiorców (Dz. U. Nr 106, poz. 622),
która weszła w życie z dniem 1 lipca 2011 r.
535)
Dodany przez art. 10 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 534.
536)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 537.
537)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 15 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r.
538)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 539.
539)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 16 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie
w życie z dniem 1 października 2016 r.
540)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 541.
541)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 17 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie
w życie z dniem 1 października 2016 r.
542)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 1 ustawy z dnia 7 listopada 2008 r. o zmianie
niektórych ustaw w związku z wdrażaniem funduszy strukturalnych i Funduszu Spójności
(Dz. U. Nr 216, poz. 1370), która weszła w życie z dniem 20 grudnia 2008 r.
543)
Ustawa utraciła moc z dniem 1 stycznia 2010 r. na podstawie art. 85 ustawy z dnia
27 sierpnia 2009 r. - Przepisy wprowadzające ustawę o finansach publicznych (Dz. U.
Nr 157, poz. 1241), która weszła w życie z dniem 1 stycznia 2010 r.
544)
Dodany przez art. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 542.
545)
Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 125.
546)
Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 125; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
547)
W brzmieniu ustalonym przez art. 39 ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia
polityki rozwoju (Dz. U. Nr 227, poz. 1658), który wszedł w życie z dniem 1 stycznia
2007 r.
548)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 62 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
549)
Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 125.
550)
Dodany przez art. 1 pkt 26 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 125; w brzmieniu
ustalonym przez art. 1 pkt 21 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku 34.
551)
Przez art. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 509.
552)
Obecnie przepisy ustawy z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej
finansowanych ze środków publicznych (Dz. U. z 2015 r. poz. 581, 1240, 1269, 1365,
1569, 1692, 1735, 1830, 1844, 1893, 1916, 1991 i 1994), która weszła wżycie z dniem
1 października 2004 r., oraz przepisy wydane na jej podstawie, na podstawie art. 229
pkt 2 lit. b tej ustawy.
553)
W tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 558.
554)
Dodany przez art. 3 ustawy z dnia 4 kwietnia 2014 r. o zmianie ustawy - Kodeks karny
oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 538), która weszła wżycie z dniem 26 maja
2014 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 63 ustawy, o której mowa w odnośniku
1.
555)
Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 1997 r. Nr 128, poz. 840, z
1999 r. Nr 64, poz. 729 i Nr 83, poz. 931, z 2000r. Nr 48, poz. 548, Nr 93, poz. 1027
i Nr 116, poz. 1216, z 2001 r. Nr 98, poz. 1071, z 2003 r. Nr 111, poz. 1061, Nr 121,
poz. 1142, Nr 179, poz. 1750, Nr 199, poz. 1935 i Nr 228, poz. 2255, z 2004 r. Nr
25, poz. 219, Nr 69, poz. 626, Nr 93, poz. 889 i Nr 243, poz. 2426, z 2005 r. Nr 86,
poz. 732, Nr 90, poz. 757, Nr 132, poz. 1109, Nr 163, poz. 1363, Nr 178, poz. 1479
i Nr 180, poz. 1493, z 2006 r. Nr 190, poz. 1409, Nr 218, poz. 1592 i Nr 226, poz.
1648, z 2007 r. Nr 89, poz. 589, Nr 123, poz. 850, Nr 124, poz. 859 i Nr 192, poz.
1378, z 2008 r. Nr 90, poz. 560, Nr 122, poz. 782, Nr 171, poz. 1056, Nr 173, poz.
1080 i Nr 214, poz. 1344, z 2009 r. Nr 62, poz. 504, Nr 63, poz. 533, Nr 166, poz.
1317, Nr 168, poz. 1323, Nr 190, poz. 1474, Nr 201, poz. 1540 i Nr 206, poz. 1589,
z 2010 r. Nr 7, poz. 46, Nr 40, poz. 227 i 229, Nr 98, poz. 625 i 626, Nr 125, poz.
842, Nr 127, poz. 857, Nr 152, poz. 1018 i 1021, Nr 182, poz. 1228, Nr 225, poz. 1474
i Nr 240, poz. 1602, z 2011 r. Nr 17, poz. 78, Nr 24, poz. 130, Nr 39, poz. 202, Nr
48, poz. 245, Nr 72, poz. 381, Nr 94, poz. 549, Nr 117, poz. 678, Nr 133, poz. 767,
Nr 160, poz. 964, Nr 191, poz. 1135, Nr 217, poz. 1280, Nr 233, poz. 1381 i Nr 240,
poz. 1431, z 2012 r. poz. 611, z 2013 r. poz. 849, 905, 1036 i 1247, z 2014 r. poz.
538 oraz z 2015 r. poz. 396, 541, 1549, 1707 i 1855.
556)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 28, 875, 1893, 1916 i 2014.
557)
Dodany przez art. 3 ustawy wymienionej jako pierwsza w odnośniku 554.
558)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 10.
559)
Dodany przez art. 1 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 10.
560)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2014 r.
poz. 822 oraz z 2015 r. poz. 390 i 1164.
561)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r.
poz. 779, 1642 i 1830.
562)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 64 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
563)
Dodany przez art. 1 pkt 65 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
564)
Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2014 r. poz. 463 i 1004 oraz
z 2015 r. poz. 1274, 1607 i 1767.
565)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 40 ustawy, o której mowa w odnośniku 15; w
tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 566.
566)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 18 ustawy, o której mowa w odnośniku 9; wejdzie
w życie z dniem 1 października 2016 r.
567)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 66 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku
1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
568)
Dodany przez art. 1 pkt 40 lit. a ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie
z dniem 1 stycznia 2010 r.
569)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 40 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r.
570)
Wprowadzenie do wyliczenia w brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 1 lit. a ustawy
z dnia 12 grudnia 2013 r. o cudzoziemcach (Dz. U. poz. 1650 oraz z 2014 r. poz. 463),
która weszła wżycie z dniem 1 maja 2014 r.; w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia
w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 571.
572)
W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 1 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
570.
573)
W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 1 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
570.
574)
Dodany przez art. 474 pkt 1 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 570.
575)
W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 1 lit. e ustawy, o której mowa w odnośniku
570.
576)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 ustawy z dnia 10 września 2015 r. o zmianie ustawy
o udzielaniu cudzoziemcom ochrony na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej oraz niektórych
innych ustaw (Dz. U. poz. 1607), która weszła wżycie z dniem 13 listopada 2015 r.
577)
Dodany przez art. 474 pkt 1 lit. f ustawy, o której mowa w odnośniku 570.
578)
Dodany przez art. 8 lit. b ustawy z dnia 22 kwietnia 2005 r. o zmianie ustawy o cudzoziemcach
i ustawy o udzielaniu cudzoziemcom ochrony na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej
oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 94, poz. 788), która weszła wżycie z dniem
1 października 2005 r.; w brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 40 lit. b ustawy, o
której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r.
579)
W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 2 ustawy, o której mowa w odnośniku 570.
580)
W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 3 ustawy, o której mowa w odnośniku 570;
w tym brzmieniu obowiązuje do wejścia w życie zmiany, o której mowa w odnośniku 581.
581)
W brzmieniu ustalonym przez art. 4 pkt 19 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
9; wejdzie wżycie z dniem 1 października 2016 r.
582)
Dodany przez art. 474 pkt 4 ustawy, o której mowa w odnośniku 570; w tym brzmieniu
obowiązuje do wejścia wżycie zmiany, o której mowa w odnośniku 581.
583)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 40 lit. c ustawy, o której mowa w odnośniku
2; wszedł w życie z dniem 1 stycznia 2010 r.
584)
Dodany przez art. 1 pkt 40 lit. d ustawy, o której mowa w odnośniku 2; wszedł w życie
z dniem 1 stycznia 2010 r.
585)
W brzmieniu ustalonym przez art. 474 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 570.
586)
W brzmieniu ustalonym przez art. 1 pkt 66 lit. b ustawy, o której mowa w odnośniku
1; wszedł w życie z dniem 1 września 2015 r.
587)
Dodany przez art. 1 pkt 19 ustawy, o której mowa w odnośniku 20.
588)
Dodany przez art. 1 pkt 67 ustawy, o której mowa w odnośniku 1.
589)
Rozdział dodany przez art. 1 pkt 5 ustawy, o której mowa w odnośniku 10.
590)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2013 r.
poz. 765 i 1247, z 2014 r. poz. 486, 579, 786 i 969 oraz z 2015 r. poz. 21, 396, 841,
1186,1269, 1549,1707 i 1855.
591)
Zmiany niniejszego dekretu zostały ogłoszone w Dz.U. z 1961 r. Nr 32, poz. 160, z
1971 r. Nr 12, poz. 115 i z 1989r. Nr 35, poz. 192.
592)
Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 1971 r. Nr 12, poz. 115, z
1972 r. Nr 16, poz. 114, z 1975 r. Nr 45, poz. 234, z 1984 r. Nr 49, poz. 253, z 1989 r.
Nr 29, poz. 155 i Nr 35, poz. 192 oraz z 1990 r. Nr 34, poz. 197 i 198.
593)
Ustawa została ogłoszona w dniu 25 października 1991 r.