Rozporządzenie Ministra Edukacjiz dnia 20 maja 2024 r.w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół 1)Minister Edukacji kieruje działem administracji rządowej - oświata i wychowanie, na
podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 grudnia 2023 r.
w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji (Dz. U. poz. 2717).
Spis treści
- Treść rozporządzenia
- Załącznik nr 1 - Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym
- Załącznik nr 2 - Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym
- Załącznik nr 3 - Ramowy plan nauczania dla oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym
- Załącznik nr 4 - Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym
- Załącznik nr 5 - Ramowy plan nauczania dla technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym
- Załącznik nr 6 - Ramowy plan nauczania dla klasy wstępnej przygotowującej uczniów do kontynuowania nauki w liceum ogólnokształcącym dwujęzycznym, oddziale dwujęzycznym w liceum ogólnokształcącym, technikum dwujęzycznym lub oddziale dwujęzycznym w technikum
- Załącznik nr 7 - Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły i stopnia specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym
- Załącznik nr 8 - Ramowy plan nauczania dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi
- Załącznik nr 9 - Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły II stopnia, w tym branżowej szkoły II stopnia specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie dziennej, stacjonarnej i zaocznej
- Załącznik nr 10 - Ramowy plan nauczania dla szkoły policealnej, w tym szkoły policealnej specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie dziennej, stacjonarnej i zaocznej
- Załącznik nr 11 - Ramowy plan nauczania dla klasy VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie stacjonarnej
- Załącznik nr 12 - Ramowy plan nauczania dla klasy VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie zaocznej
- Załącznik nr 13 - Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie stacjonarnej
- Załącznik nr 14 - Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej
Treść rozporządzenia
Na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 3 i ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe zarządza się, co następuje:
§ 1.
Określa się ramowe plany nauczania dla publicznych szkół, o których mowa w art. 18 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, zwanej dalej „ustawą - Prawo oświatowe”:
1)
dla dzieci i młodzieży:
a)
szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej
specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
lub znacznym, stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia,
b)
szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu
umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 2 do rozporządzenia,
c)
oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej,
w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla
uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący
załącznik nr 3 do rozporządzenia,
d)
liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego specjalnego dla uczniów
w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych
niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 4 do rozporządzenia,
e)
technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych,
niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący
załącznik nr 5 do rozporządzenia,
f)
klasy wstępnej przygotowującej uczniów do kontynuowania nauki w liceum ogólnokształcącym
dwujęzycznym, oddziale dwujęzycznym w liceum ogólnokształcącym, technikum dwujęzycznym
lub oddziale dwujęzycznym w technikum, stanowiący załącznik nr 6 do rozporządzenia,
g)
branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły I stopnia specjalnej dla uczniów
niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym,
stanowiący załącznik nr 7 do rozporządzenia,
h)
szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi,
stanowiący załącznik nr 8 do rozporządzenia;
2)
branżowej szkoły II stopnia, w tym branżowej szkoły II stopnia specjalnej dla uczniów
w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych
niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie dziennej, stacjonarnej i
zaocznej, stanowiący załącznik nr 9 do rozporządzenia;
3)
szkoły policealnej, w tym szkoły policealnej specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej:
niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym,
prowadzącej zajęcia w formie dziennej, stacjonarnej i zaocznej, stanowiący załącznik
nr 10 do rozporządzenia;
4)
dla dorosłych:
a)
klasy VII i VIII szkoły podstawowej prowadzącej zajęcia w formie:
-
-stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 11 do rozporządzenia,
-
-zaocznej, stanowiący załącznik nr 12 do rozporządzenia,
b)
liceum ogólnokształcącego prowadzącego zajęcia w formie:
-
-stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 13 do rozporządzenia,
-
-zaocznej, stanowiący załącznik nr 14 do rozporządzenia.
§ 2.
1.
Ramowy plan nauczania określa:
1)
tygodniowy, a w przypadku szkół prowadzących zajęcia w formie zaocznej - semestralny
wymiar godzin dla uczniów poszczególnych klas lub semestrów w danym typie szkoły przeznaczonych
na realizację:
a)
obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, w toku których odbywa
się edukacja wczesnoszkolna, nauczanie przedmiotów lub bloków przedmiotowych, o których
mowa w § 4 ust. 2,
b)
obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego obejmujących obowiązkowe
zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawodzie, prowadzone w oparciu o podstawę
programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego, oraz zajęcia, o których
mowa w § 4 ust. 6, z wyjątkiem wymiaru godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu
kształcenia zawodowego w branżowej szkole II stopnia,
c)
zajęć z wychowawcą, w szczególności zajęć dotyczących:
-
-istotnych problemów społecznych: zdrowotnych, prawnych, finansowych, klimatycznych i ochrony środowiska,
-
-nauki udzielania pierwszej pomocy;
2)
minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych;
3)
minimalny wymiar godzin zajęć z zakresu doradztwa zawodowego;
4)
tygodniowy, a w przypadku szkół prowadzących zajęcia w formie zaocznej - semestralny
wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na:
a)
zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów, w szczególności zajęcia
związane z kształtowaniem aktywności i kreatywności uczniów,
b)
w przypadku szkół prowadzących kształcenie zawodowe - również na zajęcia związane
z kształtowaniem kompetencji zawodowych,
c)
w przypadku liceum ogólnokształcącego dla dorosłych oraz technikum, jeżeli kształcenie
w zawodzie szkolnictwa branżowego tego wymaga - również na realizację przedmiotów
w zakresie rozszerzonym;
2.
Zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych nie prowadzi się w szkołach specjalnych
zorganizowanych w podmiotach leczniczych.
3.
Zajęć dotyczących nauki udzielania pierwszej pomocy, o których mowa w ust. 1 pkt 1
lit. c tiret drugie, nie prowadzi się w klasach:
1)
VIII szkoły podstawowej;
2)
I liceum ogólnokształcącego;
3)
I technikum;
4)
I branżowej szkoły I stopnia.
4.
Ramowy plan nauczania obejmuje również:
1)
zajęcia religii lub etyki, realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie
art. 12 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty , zwanej dalej „ustawą o systemie oświaty”;
2)
zajęcia wychowania do życia w rodzinie, realizowane zgodnie z przepisami wydanymi
na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu
ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży ;
3)
naukę języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka regionalnego
oraz naukę własnej historii i kultury, realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na
podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty;
4)
zajęcia sportowe w oddziałach i szkołach sportowych oraz oddziałach i szkołach mistrzostwa
sportowego, realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 18 ust. 5
ustawy - Prawo oświatowe;
5)
dodatkowe zajęcia edukacyjne, o których mowa w art. 109 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo
oświatowe, zwane dalej „dodatkowymi zajęciami edukacyjnymi”, zajęcia języka migowego
oraz naukę geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość
narodowa, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty;
6)
zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe;
7)
zajęcia realizowane w ramach programu szkolenia w oddziale przygotowania wojskowego,
zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 18 ust. 6 ustawy - Prawo oświatowe.
5.
Zajęcia, o których mowa w ust. 4 pkt 5, są prowadzone w szkole w przypadku przyznania
przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1
pkt 2-4.
§ 3.
1.
Organ prowadzący szkołę, na wniosek dyrektora szkoły, może dodatkowo przyznać nie
więcej niż 3 godziny tygodniowo dla każdego oddziału (grupy międzyoddziałowej lub
grupy międzyklasowej) w danym roku szkolnym, a w przypadku szkoły w okręgowym ośrodku
wychowawczym, zakładzie poprawczym i schronisku dla nieletnich - od 6 do 12 godzin
na:
1)
okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych;
2)
realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych;
3)
realizację zajęć języka migowego;
4)
naukę geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa,
o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.
2.
W przypadku wprowadzenia do rozkładu zajęć, o którym mowa w § 4 ust. 1, dodatkowych
zajęć edukacyjnych udział uczniów w tych zajęciach jest obowiązkowy.
§ 4.
1.
Dyrektor szkoły, uwzględniając ramowy plan nauczania, ustala dla poszczególnych klas
i oddziałów tygodniowy rozkład zajęć, a w szkołach prowadzących zajęcia w formie zaocznej
- semestralny rozkład zajęć:
1)
obowiązkowych zajęć edukacyjnych;
2)
zajęć z wychowawcą;
3)
zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych;
4)
zajęć z zakresu doradztwa zawodowego;
5)
zajęć, o których mowa w § 2 ust. 4.
2.
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego mogą być zestawione
w blok przedmiotowy, w ramach którego jest prowadzone zintegrowane nauczanie treści
i umiejętności z różnych dziedzin wiedzy, realizowane w toku jednolitych zajęć edukacyjnych,
pod warunkiem zapewnienia realizacji celów kształcenia i treści nauczania wynikających
z podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz zachowania wymiaru godzin poszczególnych
obowiązkowych zajęć edukacyjnych na danym etapie edukacyjnym.
3.
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawodzie, o których mowa w
§ 2 ust. 1 pkt 1 lit. b, ustala dyrektor szkoły.
4.
W liceum ogólnokształcącym przedmioty ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego
w zakresie rozszerzonym mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej i grupie
międzyoddziałowej, a za zgodą organu prowadzącego - także w grupie międzyszkolnej.
5.
W branżowej szkole I stopnia, technikum i branżowej szkole II stopnia obowiązkowe
zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego mogą być realizowane w oddziale,
grupie oddziałowej i grupie międzyoddziałowej. W technikum przedmioty ujęte w podstawie
programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym mogą być realizowane, za
zgodą organu prowadzącego, także w grupie międzyszkolnej.
6.
Godziny stanowiące różnicę między sumą godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu
kształcenia zawodowego określoną w ramowym planie nauczania dla danego typu szkoły
a minimalną liczbą godzin kształcenia zawodowego dla kwalifikacji wyodrębnionych w
zawodzie określoną w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego
przeznacza się na:
1)
zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia w
zawodzie lub
2)
realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych:
a)
przygotowujących uczniów do uzyskania dodatkowych umiejętności zawodowych związanych
z nauczanym zawodem, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 46 ust.
1 ustawy - Prawo oświatowe, lub
b)
przygotowujących uczniów do uzyskania kwalifikacji wolnorynkowej lub kwalifikacji
sektorowej funkcjonującej w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, związanej z nauczanym
zawodem, lub
c)
przygotowujących uczniów do uzyskania dodatkowych uprawnień zawodowych przydatnych
do wykonywania nauczanego zawodu, lub
d)
uzgodnionych z pracodawcą, których treści nauczania ustalone w formie efektów kształcenia
są przydatne do wykonywania nauczanego zawodu.
7.
Zajęcia, o których mowa w ust. 6, ustala dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady
szkoły, a jeżeli rada szkoły nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej,
rady rodziców i samorządu uczniowskiego.
§ 5.
1.
Uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu
na niepełnosprawność oraz uczniowi szkoły w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie
poprawczym i schronisku dla nieletnich można przedłużyć okres nauki:
1)
w szkole podstawowej:
a)
o jeden rok - na I etapie edukacyjnym,
b)
o dwa lata - na II etapie edukacyjnym;
2)
w liceum ogólnokształcącym, technikum, branżowej szkole I stopnia i szkole specjalnej
przysposabiającej do pracy:
a)
o dwa lata - w przypadku gdy uczniom tym nie przedłużono okresu nauki w szkole podstawowej
na I lub II etapie edukacyjnym,
b)
o jeden rok - w przypadku gdy uczniom tym przedłużono okres nauki w szkole podstawowej
na I lub II etapie edukacyjnym;
3)
w branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej o jeden rok - w przypadku gdy uczniom
tym nie przedłużono okresu nauki w szkole podstawowej na I lub II etapie edukacyjnym
lub w szkole, o której mowa w pkt 2.
2.
Decyzję o przedłużeniu okresu nauki uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie
kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność podejmuje rada pedagogiczna
po uzyskaniu:
1)
opinii zespołu, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 127 ust. 19
pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, z której wynika potrzeba przedłużenia uczniowi okresu
nauki, w szczególności z powodu znacznych trudności w opanowaniu wymagań określonych
w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia określonych w
podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego, oraz
2)
zgody rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia.
3.
Decyzję o przedłużeniu okresu nauki uczniowi szkoły w okręgowym ośrodku wychowawczym,
zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich podejmuje dyrektor szkoły, po uzyskaniu
opinii rady pedagogicznej, z której wynika potrzeba przedłużenia uczniowi okresu nauki,
w szczególności z powodu znacznych trudności w opanowaniu wymagań określonych w podstawie
programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia określonych w podstawie programowej
kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego.
4.
Decyzje, o których mowa w ust. 2 i 3, podejmuje się:
1)
w przypadku szkoły podstawowej:
a)
na I etapie edukacyjnym - nie później niż do końca roku szkolnego w klasie III,
b)
na II etapie edukacyjnym - nie później niż do końca roku szkolnego w klasie VIII;
2)
w przypadku szkół, o których mowa w ust. 1 pkt 2 i 3 - nie później niż do końca roku
szkolnego w ostatnim roku nauki.
§ 6.
1.
Uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu
na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym, uczęszczającemu
do branżowej szkoły I stopnia w młodzieżowym ośrodku wychowawczym lub młodzieżowym
ośrodku socjoterapii, oraz uczniowi uczęszczającemu do branżowej szkoły I stopnia
w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich
można skrócić okres nauki do dwóch lat, pod warunkiem zachowania wymiaru godzin poszczególnych
obowiązkowych zajęć edukacyjnych przewidzianego dla trzyletniego okresu nauczania,
z tym że wymiar godzin zajęć wychowania fizycznego określa art. 28 ust. 2 ustawy -
Prawo oświatowe.
2.
Decyzję o skróceniu okresu nauki uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem
społecznym, uczęszczającemu do branżowej szkoły I stopnia w młodzieżowym ośrodku wychowawczym
lub młodzieżowym ośrodku socjoterapii, podejmuje rada pedagogiczna:
1)
po uzyskaniu opinii zespołu, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art.
127 ust. 19 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, z której wynika potrzeba skrócenia uczniowi
okresu nauki, a poziom osiągnięć ucznia rokuje opanowanie wymagań określonych w podstawie
programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia i efektów kształcenia
określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego
w ciągu dwóch lat, oraz
2)
po zasięgnięciu opinii rodziców ucznia.
3.
Dyrektor szkoły wyznacza rodzicom ucznia termin na wyrażenie opinii, o której mowa
w ust. 2 pkt 2, nie krótszy niż 14 dni roboczych. Brak opinii rodziców w wyznaczonym
terminie oznacza rezygnację z jej wyrażenia.
4.
Decyzję o skróceniu okresu nauki uczniowi uczęszczającemu do branżowej szkoły I stopnia
w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich
podejmuje dyrektor szkoły, po uzyskaniu opinii rady pedagogicznej, z której wynika
potrzeba skrócenia uczniowi okresu nauki, a poziom osiągnięć ucznia rokuje opanowanie
wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły
I stopnia i efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w
zawodzie szkolnictwa branżowego w ciągu dwóch lat.
§ 7.
1.
W klasach IV-VIII szkoły podstawowej, branżowej szkole I stopnia, liceum ogólnokształcącym,
technikum, branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej podział na grupy jest
obowiązkowy:
1)
na obowiązkowych zajęciach z informatyki w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów;
zajęcia mogą być prowadzone w grupie oddziałowej lub międzyoddziałowej liczącej nie
więcej niż 24 uczniów; liczba uczniów w grupie nie może przekraczać liczby stanowisk
komputerowych w pracowni komputerowej;
2)
na obowiązkowych zajęciach z języków obcych nowożytnych lub języka łacińskiego w oddziałach
liczących więcej niż 24 uczniów; zajęcia mogą być prowadzone w grupie oddziałowej
lub międzyoddziałowej liczącej nie więcej niż 24 uczniów; przy podziale na grupy należy
uwzględnić stopień zaawansowania znajomości języka obcego nowożytnego lub języka łacińskiego;
3)
na nie więcej niż połowie godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia
ogólnego, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń,
w tym laboratoryjnych - w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów;
4)
na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, dla których
z treści programu nauczania zawodu wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych
- w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów;
5)
w przypadku prowadzenia kształcenia zawodowego na podstawie modułowego programu nauczania
zawodu, zgodnie z wymogami określonymi w tym programie;
6)
na zajęciach praktycznej nauki zawodu, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie
art. 120 ust. 4 ustawy - Prawo oświatowe;
7)
na obowiązkowych zajęciach wychowania fizycznego; zajęcia mogą być prowadzone w grupie
oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyklasowej, a w przypadku zespołu szkół - także
w grupie międzyszkolnej, liczącej nie więcej niż 26 uczniów, z tym że jeżeli w skład
grupy oddziałowej, międzyoddziałowej, międzyklasowej lub międzyszkolnej wchodzą uczniowie
posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność
uczęszczający do oddziałów integracyjnych lub uczniowie oddziałów specjalnych, liczba
uczniów w grupie nie może być większa niż liczba uczniów odpowiednio w oddziale integracyjnym
lub oddziale specjalnym określona w przepisach wydanych na podstawie art. 111 ustawy
- Prawo oświatowe.
2.
W oddziałach integracyjnych liczących co najmniej 3 uczniów posiadających orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność i oddziałach
specjalnych na zajęciach, o których mowa w ust. 1 pkt 1-3, podział na grupy jest obowiązkowy,
z tym że grupa oddziałowa, międzyoddziałowa lub międzyklasowa nie może liczyć mniej
niż 5 uczniów.
3.
W przypadku oddziałów liczących odpowiednio nie więcej niż 24, 26 lub 30 uczniów na
zajęciach, o których mowa w ust. 1 pkt 1-4 i 7, podziału na grupy można dokonywać
za zgodą organu prowadzącego szkołę.
4.
W klasach IV-VIII szkoły podstawowej i w szkole ponadpodstawowej zajęcia wychowania
fizycznego, w zależności od realizowanej formy tych zajęć, mogą być prowadzone łącznie
albo oddzielnie dla dziewcząt i chłopców.
§ 8.
1.
Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego
specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych
społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 4
do rozporządzenia, stosuje się, począwszy od roku szkolnego 2024/2025 w klasie I liceum
ogólnokształcącego, a w latach następnych również w kolejnych klasach tej szkoły.
2.
Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego
specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych
społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 4
do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół , stosuje się w roku szkolnym:
1)
2024/2025 w klasie II liceum ogólnokształcącego;
2)
2025/2026 w klasie III liceum ogólnokształcącego;
3)
2026/2027 w klasie IV liceum ogólnokształcącego.
3.
Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego
specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych
społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 4
do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2023 r., stosuje się w roku szkolnym:
1)
2024/2025 w klasie III liceum ogólnokształcącego;
2)
2025/2026 w klasie IV liceum ogólnokształcącego.
4.
Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego
specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych
społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 4
do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2022 r., stosuje się w roku szkolnym
2024/2025 w klasie IV liceum ogólnokształcącego.
§ 9.
1.
Ramowy plan nauczania dla technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie
intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem
społecznym, stanowiący załącznik nr 5 do rozporządzenia, stosuje się, począwszy od
roku szkolnego 2024/2025 w klasie I technikum, a w latach następnych również w kolejnych
klasach tej szkoły.
2.
Ramowy plan nauczania dla technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie
intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem
społecznym, stanowiący załącznik nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, stosuje się w roku szkolnym:
1)
2024/2025 w klasie II technikum;
2)
2025/2026 w klasie III technikum;
3)
2026/2027 w klasie IV technikum;
4)
2027/2028 w klasie V technikum.
3.
Ramowy plan nauczania dla technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie
intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem
społecznym, stanowiący załącznik nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2023 r., stosuje się w roku szkolnym:
1)
2024/2025 w klasie III technikum;
2)
2025/2026 w klasie IV technikum;
3)
2026/2027 w klasie V technikum.
4.
Ramowy plan nauczania dla technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie
intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem
społecznym, stanowiący załącznik nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2022 r., stosuje się w roku szkolnym:
1)
2024/2025 w klasach IV i V technikum;
2)
2025/2026 w klasie V technikum.
§ 10.
1.
Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły I stopnia
specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych
niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 7 do rozporządzenia, stosuje
się, począwszy od roku szkolnego 2024/2025 w klasie I branżowej szkoły I stopnia,
w której kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2024 r. lub z dniem 1 lutego
2025 r., a w latach następnych również w kolejnych klasach tej szkoły.
2.
Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły I stopnia
specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych
niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, stosuje się w roku szkolnym:
1)
2024/2025:
a)
w klasie I branżowej szkoły I stopnia, w której kształcenie rozpoczęło się z dniem
1 lutego 2024 r.,
b)
w klasie II branżowej szkoły I stopnia;
2)
2025/2026:
a)
w klasie II branżowej szkoły I stopnia, będącej kontynuacją klasy, o której mowa w
pkt 1 lit. a,
b)
w klasie III branżowej szkoły I stopnia;
3)
2026/2027 w klasie III branżowej szkoły I stopnia, będącej kontynuacją klasy, o której
mowa w pkt 2 lit. a.
3.
Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły I stopnia
specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych
niedostosowaniem społecznym, przeznaczony dla uczniów będących absolwentami ośmioletniej
szkoły podstawowej, stanowiący załącznik nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2023 r., stosuje się w roku szkolnym:
1)
2024/2025:
a)
w klasie II branżowej szkoły I stopnia dla uczniów, którzy rozpoczęli kształcenie
w klasie I z dniem 1 lutego 2023 r.,
b)
w klasie III branżowej szkoły I stopnia;
2)
2025/2026 w klasie III branżowej szkoły I stopnia, będącej kontynuacją klasy, o której
mowa w pkt 1 lit. a.
4.
Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły I stopnia
specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych
niedostosowaniem społecznym, przeznaczony dla uczniów będących absolwentami ośmioletniej
szkoły podstawowej, stanowiący załącznik nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2022 r., stosuje się w roku szkolnym
2024/2025 w klasie III branżowej szkoły I stopnia dla uczniów, którzy rozpoczęli kształcenie
w klasie I z dniem 1 lutego 2022 r.
§ 11.
1.
Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły II stopnia, w tym branżowej szkoły II stopnia
specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych
społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie
dziennej, stacjonarnej i zaocznej, stanowiący załącznik nr 9 do rozporządzenia, stosuje
się, począwszy od roku szkolnego 2024/2025 w semestrze I klasy I branżowej szkoły
II stopnia, który rozpoczyna się z dniem 1 września 2024 r. lub z dniem 1 lutego 2025 r.,
a w latach następnych również w kolejnych klasach i semestrach tej szkoły.
2.
Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły II stopnia, w tym branżowej szkoły II stopnia
specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych
społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie
dziennej, stacjonarnej i zaocznej, stanowiący załącznik nr 11 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, stosuje się w roku szkolnym:
1)
2024/2025:
a)
w klasie I branżowej szkoły II stopnia, w której kształcenie rozpoczęło się z dniem
1 lutego 2024 r.,
b)
w klasie II branżowej szkoły II stopnia;
2)
2025/2026 w klasie II branżowej szkoły II stopnia, będącej kontynuacją klasy, o której
mowa w pkt 1 lit. a.
3.
Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły II stopnia, w tym branżowej szkoły II stopnia
specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych
społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, którzy realizowali ramowy
plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia przeznaczony dla uczniów będących absolwentami
dotychczasowego gimnazjum, prowadzącej zajęcia w formie dziennej, stacjonarnej i zaocznej,
stanowiący załącznik nr 10 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2023 r., stosuje się w roku szkolnym
2024/2025 w klasie II branżowej szkoły II stopnia dla uczniów, którzy rozpoczęli kształcenie
w klasie I z dniem 1 lutego 2023 r.
§ 12.
1.
Ramowy plan nauczania dla szkoły policealnej, w tym szkoły policealnej specjalnej
dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie
oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie dziennej,
stacjonarnej i zaocznej, stanowiący załącznik nr 10 do rozporządzenia, stosuje się,
począwszy od roku szkolnego 2024/2025:
1)
w klasie I szkoły policealnej,
2)
w klasie II szkoły policealnej dla uczniów, którzy rozpoczęli kształcenie w klasie
I z dniem 1 września 2023 r. lub z dniem 1 lutego 2024 r.
- a w latach następnych również w kolejnych klasach tej szkoły.
2.
Ramowy plan nauczania dla szkoły policealnej, w tym szkoły policealnej specjalnej
dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie
oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie dziennej,
stacjonarnej i zaocznej, stanowiący załącznik nr 12 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2023 r., stosuje się w roku szkolnym
2024/2025:
1)
w klasie II szkoły policealnej dla uczniów, którzy rozpoczęli kształcenie w klasie
I z dniem 1 lutego 2023 r.;
2)
w klasie III szkoły policealnej.
§ 13.
1.
Ramowy plan nauczania dla:
1)
liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie stacjonarnej,
stanowiący załącznik nr 13 do rozporządzenia,
2)
liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej, stanowiący
załącznik nr 14 do rozporządzenia
- stosuje się, począwszy od roku szkolnego 2024/2025 w semestrze I klasy I liceum
ogólnokształcącego dla dorosłych, który rozpoczyna się z dniem 1 września 2024 r.
lub z dniem 1 lutego 2025 r., a w latach następnych również w kolejnych klasach i
semestrach tej szkoły.
2.
Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia
w formie stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 15 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, oraz ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego
zajęcia w formie zaocznej, stanowiący załącznik nr 16 do tego rozporządzenia, stosuje
się w roku szkolnym:
1)
2024/2025:
a)
klasie I liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w której kształcenie rozpoczęło
się z dniem 1 lutego 2024 r.,
b)
w klasie II liceum ogólnokształcącego dla dorosłych;
2)
2025/2026:
a)
w klasie II liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o
której mowa w pkt 1 lit. a,
b)
w klasie III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych;
3)
2026/2027:
a)
w klasie III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o
której mowa w pkt 2 lit. a,
b)
w klasie IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych;
4)
2027/2028 w klasie IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, będącej kontynuacją
klasy, o której mowa w pkt 3 lit. a.
3.
Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia
w formie stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 15 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2023 r., oraz ramowy plan nauczania
dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej,
stanowiący załącznik nr 16 do tego rozporządzenia, w brzmieniu obowiązującym przed
dniem 1 września 2023 r., stosuje się w roku szkolnym:
1)
2024/2025:
a)
w klasie II liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, do której uczęszczają słuchacze,
którzy rozpoczęli kształcenie w klasie I z dniem 1 lutego 2023 r.,
b)
w klasie III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych;
2)
2025/2026:
a)
w klasie III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o
której mowa w pkt 1 lit. a,
b)
w klasie IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych;
3)
2026/2027 w klasie IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, będącej kontynuacją
klasy, o której mowa w pkt 2 lit. a.
4.
Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia
w formie stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 15 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych
planów nauczania dla publicznych szkół, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2022 r., oraz ramowy plan nauczania
dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej,
stanowiący załącznik nr 16 do tego rozporządzenia, w brzmieniu obowiązującym przed
dniem 1 września 2022 r., stosuje się w roku szkolnym:
1)
2024/2025:
a)
w klasie III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, do której uczęszczają słuchacze,
którzy rozpoczęli kształcenie w klasie I z dniem 1 lutego 2022 r.,
b)
w klasie IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych;
2)
2025/2026 w klasie IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, będącej kontynuacją
klasy, o której mowa w pkt 1 lit. a.
§ 14.
Do uczniów branżowej szkoły II stopnia i uczniów szkoły policealnej, którym przedłużono
okres nauki odpowiednio w branżowej szkole II stopnia lub szkole policealnej, na podstawie
§ 5 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r.
w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, stosuje się przepisy dotychczasowe.
§ 15.
Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2024 r.2)Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół
(Dz. U. z 2024 r. poz. 80), które traci moc z dniem wejścia w życie niniejszego rozporządzenia
zgodnie z art. 37 pkt 1 ustawy z dnia 30 sierpnia 2023 r. o zmianie ustawy - Prawo
oświatowe oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 2005).
1)
Minister Edukacji kieruje działem administracji rządowej - oświata i wychowanie, na
podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 grudnia 2023 r.
w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji (Dz. U. poz. 2717).
2)
Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół
(Dz. U. z 2024 r. poz. 80), które traci moc z dniem wejścia w życie niniejszego rozporządzenia
zgodnie z art. 37 pkt 1 ustawy z dnia 30 sierpnia 2023 r. o zmianie ustawy - Prawo
oświatowe oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 2005).
Załącznik nr 1 - Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.
W klasach I-III szkoły podstawowej (I etap edukacyjny - edukacja wczesnoszkolna) podziału
godzin w każdej klasie na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne (edukacja polonistyczna,
edukacja matematyczna, edukacja społeczna, edukacja przyrodnicza, edukacja plastyczna,
edukacja techniczna, edukacja informatyczna, edukacja muzyczna i edukacja językowa
-język obcy nowożytny) dokonuje nauczyciel prowadzący te zajęcia.
2.
W klasach I-III szkoły podstawowej na zajęcia wychowania fizycznego należy przeznaczyć
po 3 godziny tygodniowo w każdej klasie.
3.
W przypadku powierzenia prowadzenia zajęć z zakresu edukacji plastycznej, edukacji
informatycznej, edukacji muzycznej, wychowania fizycznego lub edukacji językowej -języka
obcego nowożytnego nauczycielom posiadającym odpowiednie kwalifikacje określone w
przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. -
Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234, 1586, 1672 i 2005), innym niż
nauczyciel, któremu powierzono prowadzenie edukacji wczesnoszkolnej, tygodniowy wymiar
godzin tych zajęć wynosi dla:
1)
edukacji plastycznej, edukacji informatycznej i edukacji muzycznej - po 1 godzinie
w każdej klasie;
2)
wychowania fizycznego - po 3 godziny w każdej klasie;
3)
edukacji językowej -języka obcego nowożytnego - po 2 godziny w każdej klasie.
4.
Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych,
w każdym roku szkolnym wynosi:
1)
w oddziale specjalnym - po 12 godzin na oddział;
2)
w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.
1) Nie dotyczy uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub
znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności
jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających
do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej
ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej.
2) Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art.
12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.
3) Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka
regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wydane na podstawie
art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.
4) Wymiar godzin geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość
narodowa, określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie
oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę
godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia.
5) Dotyczy oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego;
wymiar godzin zajęć sportowych określają przepisy wydane na podstawie art. 18 ust.
5 ustawy - Prawo oświatowe.
6) Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku
przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z
§ 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.
7) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
8) Dodatkowe godziny na nauczanie języka obcego nowożytnego będącego drugim językiem
nauczania w oddziałach dwujęzycznych.
9) Nie dotyczy uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim uczęszczających
do szkoły podstawowej specjalnej, oddziału specjalnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej,
szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej
lub szkoły podstawowej integracyjnej. Na wniosek rodzica albo pełnoletniego ucznia
uczeń ten może uczyć się drugiego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego.
Jeżeli uczeń nie uczy się drugiego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego,
uczęszcza na zajęcia z techniki.
10) Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć wychowania do życia w rodzinie określają
przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu
rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.
11) Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi
na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 2 - Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów, w każdym roku
szkolnym, wynosi po 10 godzin na oddział.
W przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub
znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności
jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających
do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej
ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej minimalny tygodniowy wymiar godzin
zajęć rewalidacyjnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia.
1) Dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności
jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających
do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej
ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej.
2) Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art.
12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.
3) Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku
przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć, zgodnie
z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.
4) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 3 - Ramowy plan nauczania dla oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych,
w każdym roku szkolnym, wynosi:
1)
w oddziale specjalnym - po 12 godzin na oddział;
2)
w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.
1) Nie dotyczy uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub
znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności
jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających
do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej
ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej.
2) W przypadku oddziału zorganizowanego dla uczestników Ochotniczych Hufców Pracy oraz
oddziału zorganizowanego w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub
schronisku dla nieletnich godziny te można przeznaczyć na realizację przygotowania
zawodowego w formie przyuczenia do wykonywania określonej pracy.
3) Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art.
12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.
4) Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć wychowania do życia w rodzinie określają
przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu
rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.
5) Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka
regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wydane na podstawie
art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.
6) Wymiar godzin geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość
narodowa, określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie
oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę
godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia.
7) Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku
przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z
§ 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.
8) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
9) Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi
na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 4 - Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.
Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych,
w każdym roku szkolnym, wynosi:
1)
w oddziale specjalnym - po 12 godzin na oddział;
2)
w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.
2.
Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin określonym
dla przedmiotów w zakresie podstawowym), wymienione w podstawie programowej kształcenia
ogólnego, w czteroletnim okresie nauczania, należy przeznaczyć:
1)
w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii tańca,
historii sztuki, języka łacińskiego i kultury antycznej, filozofii oraz biznesu i
zarządzania - po 8 godzin tygodniowo;
2)
w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii, fizyki,
matematyki oraz informatyki - po 6 godzin tygodniowo.
3.
Dyrektor liceum ogólnokształcącego, po zasięgnięciu opinii rady liceum ogólnokształcącego,
a jeżeli rada liceum ogólnokształcącego nie została powołana - po zasięgnięciu opinii
rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zainteresowania
uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe liceum ogólnokształcącego,
ustala przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym, spośród których uczeń wybiera
2 albo 3 przedmioty.
4.
Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych w ust. 5,
są realizowane w klasach I-IV.
5.
Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia tańca, historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna, filozofia
oraz biznes i zarządzanie może rozpocząć się w klasie I, II lub III.
6.
Dyrektor liceum ogólnokształcącego, po zasięgnięciu opinii uczniów oddziału (grupy
oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin
przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 22:
1)
może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym
lub
2)
może przydzielić godziny na realizowanie przedmiotów uzupełniających, dla których
nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów
został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Tygodniowy wymiar godzin
w czteroletnim okresie nauczania dla przedmiotu uzupełniającego wynosi co najmniej
2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala dyrektor liceum ogólnokształcącego po zasięgnięciu
opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
1) Dodatkowe godziny na nauczanie języka obcego nowożytnego będącego drugim językiem
nauczania w liceum ogólnokształcącym dwujęzycznym lub oddziale dwujęzycznym w liceum
ogólnokształcącym.
2) Dyrektor liceum ogólnokształcącego ustala jeden przedmiot spośród przedmiotów: filozofia,
plastyka, muzyka oraz język łaciński i kultura antyczna, który będzie realizowany
w klasie I.
3) Przedmiot jest realizowany w klasie IV nie dłużej niż do końca stycznia, z zachowaniem
wymiaru godzin określonego na realizację tego przedmiotu w tej klasie.
4) Dyrektor liceum ogólnokształcącego ustala liczbę godzin w klasach, w których będzie
realizowany przedmiot, z zachowaniem wymiaru godzin określonego na realizację tego
przedmiotu w zakresie podstawowym w czteroletnim okresie nauczania. Przedmiot może
być realizowany tylko w klasie I albo tylko w klasie II, albo w klasach I i II.
5) W przypadku realizacji zajęć biznes i zarządzanie:
1)
tylko w klasie I - na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-27 godzin i w klasie II - 27 godzin;
2)
tylko w klasie II - na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-25 godzin, a w klasie II - 29 godzin;
3)
w klasach I i II - na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-26 godzin, a w klasie II - 28 godzin.
6) W przypadku realizacji zajęć biznes i zarządzanie:
1)
tylko w klasie I - na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-31 godzin, a w klasie II - 32 godziny;
2)
tylko w klasie II - na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-29 godzin, a w klasie II - 34 godziny;
3)
w klasach I i II - na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-30 godzin, a w klasie II - 33 godziny.
7) Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art.
12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.
8) Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć wychowania do życia w rodzinie określają
przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu
rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.
9) Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka
regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wydane na podstawie
art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.
10) Wymiar godzin geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość
narodowa, określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie
oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę
godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia.
11) Dotyczy oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego;
wymiar godzin zajęć sportowych określają przepisy wydane na podstawie art. 18 ust.
5 ustawy - Prawo oświatowe.
12) Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku
przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z
§ 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.
13) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
14) Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi
na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe.
15) Wymiar godzin zajęć realizowanych w ramach programu szkolenia w oddziale przygotowania
wojskowego określają przepisy wydane na podstawie art. 18 ust. 6 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 5 - Ramowy plan nauczania dla technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.
Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych,
w każdym roku szkolnym, wynosi:
1)
w oddziale specjalnym - po 8 godzin na oddział;
2)
w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.
2.
Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin określonym
dla przedmiotów w zakresie podstawowym), wymienione w podstawie programowej kształcenia
ogólnego, w pięcioletnim okresie nauczania, należy przeznaczyć:
1)
w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii tańca,
historii sztuki, języka łacińskiego i kultury antycznej, filozofii oraz biznesu i
zarządzania - po 8 godzin tygodniowo;
2)
w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii, fizyki,
matematyki oraz informatyki - po 6 godzin tygodniowo.
3.
Dyrektor technikum, po zasięgnięciu opinii rady technikum, a jeżeli rada technikum
nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i
samorządu uczniowskiego, uwzględniając zawód, w którym kształci technikum, zainteresowania
uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe technikum, ustala przedmioty
realizowane w zakresie rozszerzonym, spośród których uczeń wybiera 1 przedmiot. Jeżeli
możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe technikum na to pozwalają, uczeń może
wybrać 2 przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym.
4.
Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych w ust. 5,
są realizowane w klasach I-V.
5.
Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia tańca, historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna, filozofia
oraz biznes i zarządzanie może rozpocząć się w klasie I, II lub III.
6.
Dyrektor technikum, po zasięgnięciu opinii uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej
lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów realizowanych w
zakresie rozszerzonym jest niższy niż 8:
1)
może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym
lub
2)
może przydzielić godziny na realizowanie przedmiotów uzupełniających, dla których
nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów
został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Tygodniowy wymiar godzin
w pięcioletnim okresie nauczania dla przedmiotu uzupełniającego wynosi co najmniej
2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala dyrektor technikum po zasięgnięciu opinii
uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
7.
Praktyki zawodowe są realizowane w wymiarze określonym w podstawie programowej kształcenia
w zawodzie szkolnictwa branżowego, w klasie lub klasach ustalonych przez dyrektora
technikum. Dyrektor technikum może rozłożyć w czasie przebieg praktyk zawodowych.
1) Dyrektor technikum ustala tygodniowy wymiar poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych
z zachowaniem wymiaru godzin określonego na realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych
w klasie V.
2) Dodatkowe godziny na nauczanie języka obcego nowożytnego będącego drugim językiem
nauczania w technikum dwujęzycznym lub oddziale dwujęzycznym w technikum.
3) Dyrektor technikum ustala jeden przedmiot spośród przedmiotów: filozofia, plastyka,
muzyka oraz język łaciński i kultura antyczna, który będzie realizowany w klasie I.
4) Przedmiot jest realizowany w klasie V nie dłużej niż do końca stycznia, z zachowaniem
wymiaru godzin określonego na realizację tego przedmiotu w tej klasie.
5) Dyrektor technikum ustala liczbę godzin w klasach, w których będzie realizowany przedmiot,
z zachowaniem wymiaru godzin określonego na realizację tego przedmiotu w zakresie
podstawowym w pięcioletnim okresie nauczania. Przedmiot może być realizowany tylko
w klasie I albo tylko w klasie II, albo w klasach I i II.
6) Dyrektor technikum ustala liczbę godzin w klasach, w których będzie realizowany przedmiot,
z zachowaniem tygodniowego wymiaru godzin na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia
z wychowawcą określonego dla poszczególnych klas. Przedmiot jest realizowany w wymiarze
4 godzin w pięcioletnim okresie nauczania. Przedmiot może być realizowany w klasie
I, II, III lub IV.
7) W przypadku realizacji zajęć biznes i zarządzanie:
1)
tylko w klasie I - na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-24 godziny, a w klasie II - 20 godzin;
2)
tylko w klasie II - na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-22 godziny i w klasie II - 22 godziny;
3)
w klasach I i II - na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-23 godziny, a w klasie II-21 godzin.
8) Podziału godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia
zawodowego dokonuje dyrektor technikum, z tym że wymiar godzin przeznaczonych na zajęcia
organizowane w formie zajęć praktycznych nie może być niższy niż 50% godzin przewidzianych
na kształcenie zawodowe.
9) W przypadku realizacji zajęć biznes i zarządzanie:
1)
tylko w klasie I - na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-36 godzin, a w klasie II - 34 godziny;
2)
tylko w klasie II - na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-34 godziny, a w klasie II-36 godzin;
3)
w klasach I i II - na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą należy
łącznie przeznaczyć w klasie I-35 godzin i w klasie II-35 godzin.
10) Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art.
12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.
11) Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć wychowania do życia w rodzinie określają
przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu
rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.
12) Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka
regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wydane na podstawie
art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.
13) Wymiar godzin geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość
narodowa, określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie
oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę
godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia.
14) Dotyczy oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego;
wymiar godzin zajęć sportowych określają przepisy wydane na podstawie art. 18 ust.
5 ustawy - Prawo oświatowe.
15) Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku
przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z
§ 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.
16) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
17) Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi
na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe.
18) Wymiar godzin zajęć realizowanych w ramach programu szkolenia w oddziale przygotowania
wojskowego określają przepisy wydane na podstawie art. 18 ust. 6 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 6 - Ramowy plan nauczania dla klasy wstępnej przygotowującej uczniów do kontynuowania nauki w liceum ogólnokształcącym dwujęzycznym, oddziale dwujęzycznym w liceum ogólnokształcącym, technikum dwujęzycznym lub oddziale dwujęzycznym w technikum
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych
wynosi po 2 godziny na ucznia.
1) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 7 - Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły i stopnia specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.
Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych,
w każdym roku szkolnym, wynosi:
1)
w oddziale specjalnym - po 10 godzin na oddział;
2)
w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.
2.
Uczniowie będący młodocianymi pracownikami skierowani przez szkołę na turnus dokształcania
teoretycznego w zakresie danego zawodu odbywają kształcenie zawodowe teoretyczne przez
okres 4 tygodni w każdej klasie w wymiarze 34 godzin tygodniowo.
3.
W przypadku uczniów będących młodocianymi pracownikami dyrektor szkoły ustala w każdej
klasie liczbę dni w tygodniu przeznaczonych na zajęcia praktyczne organizowane u pracodawców,
z uwzględnieniem przepisów ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks pracy.
1) Nie dotyczy uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub
znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności
jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym.
2) Dyrektor szkoły ustala dwa przedmioty spośród przedmiotów: geografia, biologia, chemia
i fizyka, które są realizowane w klasach I-III w wymiarze 1 godziny tygodniowo w każdej
klasie.
3) Podziału godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia
zawodowego dokonuje dyrektor szkoły, z tym że wymiar godzin przeznaczonych na zajęcia
organizowane w formie zajęć praktycznych nie może być niższy niż 60% godzin przewidzianych
na kształcenie zawodowe; w przypadku uczniów będących młodocianymi pracownikami dyrektor
szkoły dokonuje podziału godzin w porozumieniu z pracodawcami, z uwzględnieniem przepisów
ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks pracy, z tym że wymiar godzin przeznaczonych
na zajęcia organizowane w formie zajęć praktycznych nie może być niższy niż 60% godzin
przewidzianych na kształcenie zawodowe.
4) Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z wychowawcą dla
uczniów poszczególnych klas nie dotyczy uczniów będących młodocianymi pracownikami,
z zachowaniem wymiaru godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych i zajęć
z wychowawcą określonych dla trzyletniego okresu nauczania.
5) Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art.
12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.
6) Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć wychowania do życia w rodzinie określają
przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu
rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.
7) Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka
regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wydane na podstawie
art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.
8) Wymiar godzin geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość
narodowa, określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie
oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę
godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia.
9) Dotyczy oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego;
wymiar godzin zajęć sportowych określają przepisy wydane na podstawie art. 18 ust.
5 ustawy - Prawo oświatowe.
10) Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku
przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z
§ 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.
11) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
12) Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi
na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 8 - Ramowy plan nauczania dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art.
12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.
2) Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku
przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z
§ 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.
3) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 9 - Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły II stopnia, w tym branżowej szkoły II stopnia specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie dziennej, stacjonarnej i zaocznej
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.
Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych,
w każdym roku szkolnym, wynosi:
1)
w oddziale specjalnym - po 8 godzin na oddział;
2)
w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.
2.
Praktyki zawodowe są realizowane w wymiarze określonym w podstawie programowej kształcenia
w zawodzie szkolnictwa branżowego, w klasie lub klasach ustalonych przez dyrektora
branżowej szkoły II stopnia. Dyrektor branżowej szkoły II stopnia może rozłożyć w
czasie przebieg praktyk zawodowych.
1) Dyrektor branżowej szkoły II stopnia ustala tygodniowy wymiar poszczególnych obowiązkowych
zajęć edukacyjnych w każdym semestrze z zachowaniem wymiaru godzin określonego na
realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasie II.
2) Kształcenie zawodowe odbywa się na kwalifikacyjnych kursach zawodowych w wymiarze
godzin określonym w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego,
z uwzględnieniem przepisów wydanych na podstawie art. 117 ust. 5 ustawy - Prawo oświatowe.
Podziału godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia
zawodowego dokonuje dyrektor szkoły, z tym że wymiar godzin przeznaczonych na zajęcia
organizowane w formie zajęć praktycznych nie może być niższy niż 50% godzin przewidzianych
na kształcenie zawodowe.
3) Wymiar godzin nie obejmuje godzin przeznaczonych na realizację kształcenia zawodowego.
4) Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka
regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wydane na podstawie
art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.
5) Wymiar godzin geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość
narodowa, określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie
oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę
godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia.
6) Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku
przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z
§ 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.
7) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 10 - Ramowy plan nauczania dla szkoły policealnej, w tym szkoły policealnej specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie dziennej, stacjonarnej i zaocznej
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.
Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych,
w każdym roku szkolnym, wynosi:
1)
w oddziale specjalnym - po 8 godzin na oddział;
2)
w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.
2.
Praktyki zawodowe są realizowane w wymiarze określonym w podstawie programowej kształcenia
w zawodzie szkolnictwa branżowego.
1) Dotyczy szkoły policealnej o 2-letnim okresie nauczania. W przypadku rocznego, 1,5-rocznego
lub 2,5-letniego okresu nauczania wymiar godzin określony w tabeli ulega odpowiedniemu
zmniejszeniu lub zwiększeniu.
2) Podziału godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia
zawodowego dokonuje dyrektor szkoły, z tym że wymiar godzin przeznaczonych na zajęcia
organizowane w formie zajęć praktycznych nie może być niższy niż 50% godzin przewidzianych
na kształcenie zawodowe.
3) Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku
przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z
§ 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.
4) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 11 - Ramowy plan nauczania dla klasy VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie stacjonarnej
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący
szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia.
2) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 12 - Ramowy plan nauczania dla klasy VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie zaocznej
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący
szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia.
2) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 13 - Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie stacjonarnej
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.
Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin określonym
dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie programowej kształcenia
ogólnego, w czteroletnim okresie nauczania, należy przeznaczyć:
1)
w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii tańca,
historii sztuki, języka łacińskiego i kultury antycznej, filozofii oraz biznesu i
zarządzania - po 6 godzin tygodniowo;
2)
w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii, fizyki,
matematyki oraz informatyki - po 4 godziny tygodniowo.
2.
Dyrektor liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej
i opinii słuchaczy, uwzględniając zainteresowania słuchaczy oraz możliwości organizacyjne,
kadrowe i finansowe liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, ustala przedmioty realizowane
w zakresie rozszerzonym, spośród których słuchacz wybiera 2 przedmioty.
3.
Przedmioty w zakresie rozszerzonym mogą być realizowane w każdym semestrze.
4.
Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia tańca, historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna, filozofia
oraz biznes i zarządzanie może rozpocząć się w klasie I, II lub III.
5.
Dyrektor liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, po zasięgnięciu opinii słuchaczy
oddziału (grupy oddziałowej, między oddziałowej lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy
wymiar godzin przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 10:
1)
może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym
lub
2)
może przydzielić godziny na realizowanie przedmiotów uzupełniających, dla których
nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów
został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Tygodniowy wymiar godzin
w czteroletnim okresie nauczania dla przedmiotu uzupełniającego wynosi co najmniej
2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala dyrektor liceum ogólnokształcącego dla
dorosłych po zasięgnięciu opinii słuchaczy danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej
lub międzyszkolnej).
1) Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący
szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia.
2) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.
Załącznik nr 14 - Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.
Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin określonym
dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie programowej kształcenia
ogólnego, w czteroletnim okresie nauczania, należy przeznaczyć:
1)
w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii tańca,
historii sztuki, języka łacińskiego i kultury antycznej, filozofii oraz biznesu i
zarządzania - po 108 godzin;
2)
w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii, fizyki,
matematyki oraz informatyki - po 72 godziny.
2.
Dyrektor liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej
i opinii słuchaczy, uwzględniając zainteresowania słuchaczy oraz możliwości organizacyjne,
kadrowe i finansowe liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, ustala przedmioty realizowane
w zakresie rozszerzonym, spośród których słuchacz wybiera 2 przedmioty.
3.
Przedmioty w zakresie rozszerzonym mogą być realizowane w każdym semestrze.
4.
Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: wiedza o społeczeństwie, historia
muzyki, historia sztuki, historia tańca, język łaciński i kultura antyczna, filozofia
oraz biznes i zarządzanie może rozpocząć się w klasie I, II lub III.
5.
Dyrektor liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, po zasięgnięciu opinii słuchaczy
oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej), w którym wymiar
godzin przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 180:
1)
może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym
lub
2)
może przydzielić godziny na realizowanie przedmiotów uzupełniających, dla których
nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów
został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Wymiar godzin w czteroletnim
okresie nauczania dla przedmiotu uzupełniającego wynosi co najmniej 36 godzin. Przedmioty
uzupełniające ustala dyrektor liceum ogólnokształcącego dla dorosłych po zasięgnięciu
opinii słuchaczy danego oddziału (grupy oddziałowej, między oddziałowej lub międzyszkolnej).
1) Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący
szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia.
2) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.