Rozporządzenie Ministra Edukacji i Naukiz dnia 2 września 2022 r.w sprawie organizowania i prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia
na odległość 1)Minister Edukacji i Nauki kieruje działem administracji rządowej - oświata i wychowanie,
na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 20 października
2020 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji i Nauki (Dz. U.
z 2022 r. poz. 18 i 1842).
Treść rozporządzenia
Na podstawie art. 125a ust. 6 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe zarządza się, co następuje:
§ 1.
Rozporządzenie określa szczegółowe warunki organizowania i prowadzenia zajęć z wykorzystaniem
metod i technik kształcenia na odległość w przedszkolach, innych formach wychowania
przedszkolnego, szkołach i placówkach, w przypadku zawieszenia zajęć, o którym mowa
w art. 125a ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, zwanej dalej „ustawą”.
§ 2.
Ilekroć w przepisach rozporządzenia jest mowa o dyrektorze, należy przez to rozumieć
dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki, a w przypadku innej formy wychowania przedszkolnego
prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub osobę
fizyczną - osobę kierującą inną formą wychowania przedszkolnego.
§ 3.
Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość są organizowane
z uwzględnieniem:
1)
równomiernego obciążenia uczniów zajęciami w poszczególnych dniach tygodnia;
2)
zróżnicowania zajęć w każdym dniu;
3)
możliwości psychofizycznych uczniów w podejmowaniu intensywnego wysiłku umysłowego
w ciągu dnia;
4)
łączenia przemiennego kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia;
5)
ograniczeń wynikających ze specyfiki zajęć;
6)
konieczności zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego ze specyfiki zajęć.
§ 4.
1.
Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość są organizowane
w oddziałach, grupie oddziałowej, grupie międzyoddziałowej, grupie międzyklasowej
lub grupie wychowawczej.
2.
W szkole artystycznej i placówce artystycznej zajęcia edukacyjne artystyczne z wykorzystaniem
metod i technik kształcenia na odległość są realizowane w formie indywidualnej albo
formie grupowej, w tym w oddziałach, grupie oddziałowej, grupie międzyoddziałowej
lub grupie międzyklasowej.
§ 5.
Godzina zajęć prowadzonych przez nauczyciela z wykorzystaniem metod i technik kształcenia
na odległość trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może dopuścić prowadzenie
zajęć edukacyjnych w czasie nie krótszym niż 30 minut i nie dłuższym niż 60 minut,
a w przypadku zajęć prowadzonych w przedszkolu i innej formie wychowania przedszkolnego
- w czasie nie krótszym niż 15 minut i nie dłuższym niż 45 minut.
§ 6.
1.
W ramach organizowania zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
przez okres powyżej 30 dni dyrektor szkoły zapewnia uczniom i rodzicom, w miarę ich
potrzeb i możliwości organizacyjnych szkoły, możliwość konsultacji z nauczycielem
prowadzącym dane zajęcia edukacyjne.
2.
Konsultacje, o których mowa w ust. 1, mogą odbywać się w formie indywidualnej albo
formie grupowej, z tym że konsultacje odbywają się, w miarę możliwości, w bezpośrednim
kontakcie ucznia z nauczycielem.
3.
Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne przekazuje uczniom i rodzicom informację
o ustalonych przez dyrektora szkoły formach i terminach konsultacji, o których mowa
w ust. 1.
§ 7.
1.
W uzasadnionych przypadkach, w okresie prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i
technik kształcenia na odległość, dyrektor, w porozumieniu z radą pedagogiczną, może
czasowo zmodyfikować odpowiednio:
1)
zakres treści nauczania wynikający z realizowanych programów nauczania oraz ramowych
planów nauczania dla poszczególnych typów szkół do zrealizowania w poszczególnych
oddziałach klas (semestrów);
2)
tygodniowy zakres treści nauczania zajęć realizowanych w formach pozaszkolnych;
3)
tygodniowy lub semestralny rozkład zajęć w zakresie prowadzonych w szkole zajęć z
wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
2.
Dyrektor niezwłocznie informuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny o modyfikacji,
o której mowa w ust. 1.
§ 8.
W przypadku prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
w związku z zawieszeniem zajęć z powodu wystąpienia okoliczności, o których mowa w
art. 125a ust. 1 pkt 3 lub 4 ustawy, dyrektor, w porozumieniu z radą pedagogiczną
i radą rodziców, a w przypadku:
1)
szkół i placówek, w których nie tworzy się rad rodziców - radą pedagogiczną,
2)
szkół i placówek, o których mowa w art. 84 ust. 5 ustawy - innym organem, o którym
mowa w art. 84 ust. 5 ustawy
- ustala potrzebę modyfikacji w trakcie roku szkolnego realizowanego programu wychowawczo-profilaktycznego
i modyfikuje ten program.
§ 9.
W okresie prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
dyrektor przekazuje uczniom, rodzicom i nauczycielom informację o sposobie i trybie
realizacji zadań w zakresie organizacji kształcenia specjalnego, pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, indywidualnego
nauczania, zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, zajęć wczesnego wspomagania rozwoju
dziecka i zajęć, o których mowa w art. 165 ust. 7 i 10 ustawy.
§ 10.
1.
W przypadku ucznia, który z uwagi na rodzaj niepełnosprawności nie może realizować
zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w miejscu zamieszkania,
dyrektor, na wniosek rodziców ucznia, organizuje dla tego ucznia zajęcia na terenie
danego przedszkola, szkoły, innej formy wychowania przedszkolnego lub placówki:
1)
w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem lub inną osobą prowadzącą zajęcia lub
2)
z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
- jeżeli jest możliwe zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki na terenie
tego przedszkola, szkoły, innej formy wychowania przedszkolnego lub placówki oraz
jeżeli na danym terenie nie występują zdarzenia, które mogą zagrozić bezpieczeństwu
lub zdrowiu ucznia.
2.
W przypadku ucznia, który z uwagi na trudną sytuację rodzinną nie może realizować
zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w miejscu zamieszkania,
dyrektor, na wniosek rodziców ucznia, może zorganizować dla tego ucznia zajęcia na
terenie danego przedszkola, szkoły, innej formy wychowania przedszkolnego lub placówki
z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, jeżeli jest możliwe zapewnienie
bezpiecznych i higienicznych warunków nauki na terenie tego przedszkola, szkoły, innej
formy wychowania przedszkolnego lub placówki oraz na danym terenie nie występują zdarzenia,
które mogą zagrozić bezpieczeństwu lub zdrowiu ucznia.
3.
W uzasadnionych przypadkach, w szczególności gdy nie jest możliwe zapewnienie bezpiecznych
i higienicznych warunków nauki na terenie danego przedszkola, szkoły, innej formy
wychowania przedszkolnego lub placówki, dyrektor, w porozumieniu z organem prowadzącym,
może zorganizować dla ucznia, o którym mowa w ust. 1 i 2, zajęcia na terenie innego,
wskazanego przez organ prowadzący, przedszkola, szkoły, innej formy wychowania przedszkolnego
lub placówki. Przepisy ust. 1 i 2 stosuje się odpowiednio.
§ 11.
1.
W przypadku zawieszenia zajęć, o którym mowa w art. 125a ust. 1 ustawy, w szkole prowadzącej kształcenie zawodowe, placówce kształcenia
ustawicznego lub centrum kształcenia zawodowego, zajęcia z zakresu praktycznej nauki zawodu oraz
zajęcia z zakresu kształcenia zawodowego praktycznego w formach pozaszkolnych, o których
mowa w art. 117 ust. 1a pkt 5 ustawy, realizuje się z wykorzystaniem metod i technik
kształcenia na odległość wyłącznie w zakresie:
1)
praktyk zawodowych w formach, o których mowa w ust. 3;
2)
zajęć praktycznych w zakresie, w jakim z programu nauczania danego zawodu wynika możliwość
realizacji wybranych efektów kształcenia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia
na odległość.
2.
Zajęcia z zakresu praktycznej nauki zawodu oraz zajęcia z zakresu kształcenia zawodowego
praktycznego w formach pozaszkolnych, o których mowa w art. 117 ust. 1a pkt 5 ustawy, niezrealizowane w okresie zawieszenia zajęć w szkole
prowadzącej kształcenie zawodowe, placówce kształcenia ustawicznego lub centrum kształcenia zawodowego, realizuje się po zakończeniu tego okresu.
3.
Praktyki zawodowe dla uczniów techników, branżowych szkół II stopnia i szkół policealnych
realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość mogą być organizowane
w formie:
1)
projektu edukacyjnego, realizowanego we współpracy z pracodawcą lub osobą prowadzącą
indywidualne gospodarstwo rolne;
2)
wirtualnego przedsiębiorstwa.
4.
Praktyki zawodowe realizowane w formie projektu edukacyjnego, o którym mowa w ust.
3 pkt 1, polegają na zespołowym lub indywidualnym działaniu ucznia lub uczniów pod
kierunkiem opiekuna praktyk zawodowych, którego celem jest rozwiązanie określonego
problemu związanego z zawodem, w ramach którego uczeń odbywa te praktyki.
5.
Praktyki zawodowe realizowane w formie wirtualnego przedsiębiorstwa, o którym mowa
w ust. 3 pkt 2, polegają na uczestniczeniu ucznia w symulacji komputerowej odpowiadającej
funkcjonowaniu przedsiębiorstwa w warunkach rzeczywistych, podczas której uczeń wykonuje
działania lub podejmuje decyzje związane ze specyfiką zawodu, w ramach którego odbywa
te praktyki.
§ 12.
W okresie prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
mogą być organizowane dla uczniów krajoznawstwo i turystyka, zgodnie z przepisami
wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 8 ustawy, jeżeli nie jest zagrożone bezpieczeństwo
lub zdrowie uczniów.
§ 13.
W okresie prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
dyrektor koordynuje współpracę nauczycieli z uczniami lub rodzicami, uwzględniając
potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne uczniów.
§ 14.
Przepisy § 3-5, § 9, § 10, § 12 i § 13 stosuje się odpowiednio do oddziału przedszkolnego
w szkole podstawowej.
§ 15.
Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia.
1)
Minister Edukacji i Nauki kieruje działem administracji rządowej - oświata i wychowanie,
na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 20 października
2020 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji i Nauki (Dz. U.
z 2022 r. poz. 18 i 1842).
2)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2022 r.
poz. 655, 1079, 1116, 1383, 1700 i 1730.