Spis treści
- Treść rozporządzenia
- Załącznik nr 1 - Wymagania dla obiektu szkoleniowego ośrodka doskonalenia techniki jazdy
- Załącznik nr 2 - Wyposażenie dydaktyczne ośrodka doskonalenia techniki jazdy stopnia podstawowego oraz ośrodka doskonalenia techniki jazdy stopnia wyższego
- Załącznik nr 3 - Numer w rejestrze przedsiębiorców prowadzących ośrodek doskonalenia techniki jazdy, wzór numeru ewidencyjnego w ewidencji jednostek wojskowych i jednostek organizacyjnych służb podległych ministrowi właściwemu do spraw wewnętrznych lub przez niego nadzorowanych oraz wzór numeru ewidencyjnego w ewidencji instruktorów techniki jazdy i sposób ich nadawania techniki jazdy i sposób ich nadawania (wzór)
- Załącznik nr 4 - Wniosek o wpis do rejestru przedsiębiorców prowadzących ośrodek doskonalenia techniki jazdy (wzór)
- Załącznik nr 5 - Zaświadczenie potwierdzające wpis przedsiębiorcy do rejestru przedsiębiorców prowadzących ośrodek doskonalenia techniki jazdy (wzór)
- Załącznik nr 6 - Program szkolenia osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy
- Załącznik nr 7 - Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia (wzór)
- Załącznik nr 8 - Wysokość stawek wynagrodzenia dla sób wchodzących w skład komisji oraz wysokość opłat za egzamin
- Załącznik nr 9 - Zakres wiedzy sprawdzanej podczas części teoretycznej egzaminu, liczba punktów za poszczególne rodzaje pytań egzaminacyjnych oraz struktura katalogu pytań egzaminacyjnych
- Załącznik nr 10 - Świadectwo instruktora techniki jazdy (wzór)
- Załącznik nr 11 - Wniosek o wpis do ewidencji instruktorów techniki jazdy (wzór)
Treść rozporządzenia
Rozdział 1
Przepisy ogólne
§ 1.
1)
2)
3)
4)
5)
a)
b)
c)
d)
6)
a)
b)
c)
d)
7)
8)
§ 2.
1)
2)
Rozdział 2
Ośrodek doskonalenia techniki jazdy
§ 3.
1.
1)
2)
2.
§ 4.
1.
2.
§ 5.
1.
2.
§ 6.
1)
2)
3)
4)
5)
Rozdział 3
Szkolenie
§ 7.
§ 8.
1)
2)
§ 9.
1.
2.
1)
2)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
§ 10.
§ 11.
§ 12.
1.
2.
3.
4.
1)
2)
3)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
§ 13.
1.
2.
§ 14.
1.
2.
§ 15.
§ 16.
1.
1)
2)
3)
2.
3.
Rozdział 4
Egzaminowanie
§ 17.
1.
2.
3.
§ 18.
1.
1)
2)
3)
4)
2.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
10)
11)
3.
1)
a)
b)
2)
3)
a)
b)
c)
4.
§ 19.
1.
2.
3.
§ 20.
1)
2)
3)
§ 21.
1.
1)
2)
2.
3.
§ 22.
1.
2.
3.
4.
5.
§ 23.
§ 24.
1.
1)
a)
-
-prezentacji umiejętności zachowania właściwej pozycji za kierownicą, właściwego posługiwania się przyrządami pojazdu oraz właściwego pokonywania zakrętów,
-
-jazdy po torze ziemnym i prezentacji umiejętności utrzymania pozycji i równowagi na motocyklu w trakcie jazdy po nierównym terenie,
-
-hamowania awaryjnego na wprost,
-
-hamowania awaryjnego w zakręcie,
-
-jazdy szosowej,
b)
-
-prezentacji umiejętności zachowania właściwej pozycji za kierownicą, właściwego operowania kołem kierownicy i innymi przyrządami,
-
-hamowania na płycie poślizgowej na prostym odcinku i w zakręcie,
-
-zademonstrowania zjawiska nadsterowności i podsterowności oraz przeciwdziałania powstawaniu takim zjawiskom,
-
-jazdy szosowej;
2)
2.
3.
4.
1)
2)
5.
1)
2)
6.
§ 25.
1.
1)
2)
3)
2.
1)
2)
3)
§ 26.
1.
1)
2)
a)
b)
2.
3.
1)
a)
b)
2)
3)
4)
§ 27.
§ 28.
1.
2.
3.
4.
5.
§ 29.
Rozdział 5
Przepisy przejściowe i końcowe
§ 30.
§ 31.
§ 32.
§ 33.
1)
2)
§ 34.
§ 35.
Załącznik nr 1 - Wymagania dla obiektu szkoleniowego ośrodka doskonalenia techniki jazdy
I.
1.
1)
a)
-
-o powierzchni nie mniejszej niż 20 m,
-
-wyposażonej w stoliki i miejsca siedzące dla każdej uczestniczącej w szkoleniu osoby,
-
-przystosowanej do szkolenia minimum 10 osób,
-
-oświetlonej, ogrzewanej i przewietrzanej,
-
-odizolowanej od innych pomieszczeń,
-
-oznaczonej nazwą ośrodka doskonalenia techniki jazdy oraz napisem „Sala wykładowa”,
b)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
2.
3.
1)
2)
4.
5.
6.
1)
2)
7.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
8.
9.
10.
11.
12.
1)
2)
3)
4)
II.
1.
2.
3.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Załącznik nr 2 - Wyposażenie dydaktyczne ośrodka doskonalenia techniki jazdy stopnia podstawowego oraz ośrodka doskonalenia techniki jazdy stopnia wyższego
1)
2)
3)
4)
Załącznik nr 3 - Numer w rejestrze przedsiębiorców prowadzących ośrodek doskonalenia techniki jazdy, wzór numeru ewidencyjnego w ewidencji jednostek wojskowych i jednostek organizacyjnych służb podległych ministrowi właściwemu do spraw wewnętrznych lub przez niego nadzorowanych oraz wzór numeru ewidencyjnego w ewidencji instruktorów techniki jazdy i sposób ich nadawania techniki jazdy i sposób ich nadawania (wzór)
1.
1)
2)
2.
1)
2)
3)
a)
b)
3.
1)
2)
Załącznik nr 4 - Wniosek o wpis do rejestru przedsiębiorców prowadzących ośrodek doskonalenia techniki jazdy (wzór)
Załącznik nr 5 - Zaświadczenie potwierdzające wpis przedsiębiorcy do rejestru przedsiębiorców prowadzących ośrodek doskonalenia techniki jazdy (wzór)
Załącznik nr 6 - Program szkolenia osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy
I.
1.
1)
a)
b)
c)
d)
2)
2.
II.
-
-modelu komunikacji interpersonalnej oraz zasad skutecznego komunikowania się,
-
-sposobu rozwiązywania konfliktów w grupie szkoleniowej,
-
-podstawowych pojęć i zasad dydaktyki dorosłych,
-
-roli motywacji w procesie kształcenia,
-
-katalogu umiejętności dydaktycznych osoby prowadzącej zajęcia,
-
-podstawowych pojęć z zakresu procesu szkolenia,
-
-budowy lekcji,
-
-zasad tworzenia konspektu,
-
-zasad realizacji lekcji metodą wykładu,
-
-zasad realizacji lekcji w formie pokazu.Lp.ZAGADNIENIAWSKAZÓWKI DO REALIZACJIMETODA DO WYBORUCZAS REALIZACJI1Komunikacja interpersonalna - wybrane zagadnieniaZapoznać osoby ubiegające się o uprawnienia instruktora techniki jazdy z programem szkolenia. Omówić zasady pracy w grupie, a następnie wykonać ćwiczenia dotyczące autoprezentacji, nawiązywania i podtrzymywania kontaktu interpersonalnego. Na podstawie modelu komunikacji interpersonalnej wyjaśnić pojęcia i omówić zasadnicze elementy systemu komunikowania się. Przedstawić poziomy komunikacji interpersonalnej. Zastosować umiejętności werbalnego komunikowania się. Scharakteryzować problemy (bariery) w komunikacji interpersonalnej. Omówić pojęcie dobrego komunikatu. Zaprezentować techniki aktywnego słuchania oraz przedstawić zagadnienia dotyczące komunikacji pozawerbalnej. Polecić osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy znalezienie sposobów przezwyciężania barier utrudniających skuteczną komunikację. Omówić sposoby rozwiązywania konfliktów grupowych i podejmowania decyzji w trudnych sytuacjach. Podać przykłady niewłaściwych zachowań w grupie szkoleniowej, wspólnie z osobami ubiegającymi się o uprawnienia instruktora techniki jazdy wypracować strategie radzenia sobie z nimi. Omówić rolę komunikacji interpersonalnej w procesie dydaktycznym.praca w grupach,
wykład,
ćwiczenia z komunikacji interpersonalnej
lub
dyskusja3 godziny (T)2Dydaktyka dorosłych - wybrane zagadnieniaOmówić podstawowe pojęcia: dydaktyka, metodyka, pedagogika, andragogika, jednostka lekcyjna, jednostka metodyczna, cele nauczania, proces kształcenia. Scharakteryzować zasady nauczania, ze szczególnym uwzględnieniem zasad dotyczących nauczania dorosłych takich jak: poglądowość, świadomy i aktywny udział osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy w procesie nauczania - uczenia się, przystępność w nauczaniu, systematyczność, operatywność osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy, trwałość wiedzy, kształtowanie umiejętności uczenia się, wykorzystywanie doświadczeń osób dorosłych, indywidualizacja i zespółowość, ustawiczność kształcenia, łączenie teorii z praktyką, wzajemny szacunek. Polecić osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy wypracowanie katalogu pożądanych umiejętności dydaktycznych osoby prowadzącej zajęcia. Szczególną uwagę zwrócić na kompetencje merytoryczne i psychologiczne takie jak: obiektywizm, umiejętność obserwacji grupy, budowanie zaufania oraz stanowczość i elastyczność w działaniu.
Omówić style nauczania i kierowania pracą grupy. Wskazać sposoby motywowania w procesie kształcenia (zwróć uwagę na elementy blokujące aktywność osób nauczanych w czasie zajęć).wykład,
praca w grupach lub dyskusja3 godziny (T)3Proces kształceniaOmówić podstawowe pojęcia z zakresu procesu szkolenia: cel dydaktyczny, treści kształcenia, metody i sposoby nauczania, sposoby oceniania. Przedstawić taksonomie celów nauczania oraz zakres ich stosowania. Omówić strukturę lekcji oraz wskazać czynniki decydujące o jej strukturze. Wskazać zasadnicze elementy lekcji, zwracając uwagę na czas ich realizacji, oraz omówić rodzaje lekcji. Zdefiniować pojęcia metody nauczania (dokonać ich klasyfikacji) i techniki aktywizującej (podać ich rodzaje). Omówić zasady opracowywania konspektu zajęć oraz zaprezentować przykładowe konspekty. Zdefiniować pojęcie środków dydaktycznych w kształceniu i omówić ich funkcje. Dokonać podziału środków dydaktycznych na: pomoce dydaktyczne, materiały dydaktyczne, techniczne środki przekazu i pedagogiczne środki pracy. Wskazać znaczenie merytorycznego i metodycznego przygotowania osoby prowadzącej zajęcia do lekcji. Omówić pojęcie oceniania oraz funkcje oceny, zakres i kryteria oceniania, formę oceny oraz cechy oceny efektywnej. Wskazać podstawowe i najczęściej występujące w procesie oceniania błędy popełniane przez osoby prowadzące, m.in.: „efekt tendencji centralnej”, „efekt aureoli”, „efekt podobny do mnie”, „efekt kontrastu”, „efekt pierwszego wrażenia”.wykład lub dyskusja4 godziny (T)4Metody nauczania dorosłychZrealizować zajęcia z zastosowaniem metody wykładu. Polecić osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy, aby obserwowały lekcję i zwracały uwagę na jej elementy. Wspólnie z osobami ubiegającymi się o uprawnienia instruktora techniki jazdy omówić lekcję, a następnie wypracować chronologię lekcji prowadzonej metodą wykładu.wykład,
obserwacja lekcji lub praca w grupach2 godziny (T)Zrealizować zajęcia z zastosowaniem metody pokazu (demonstracja i ćwiczenia). Polecić osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy, aby obserwowały lekcję i zwracały uwagę na jej elementy.
Wspólnie z osobami ubiegającymi się o uprawnienia instruktora techniki jazdy omówić lekcję, a następnie wypracować chronologię lekcji prowadzonej metodą pokazu.wykład, obserwacja lekcji lub praca w grupach2 godziny (T)
-
-potrafi kierować pojazdem, przestrzegając ogólnych zasad z zakresu techniki jazdy,
-
-potrafi manewrować pojazdem po wyznaczonej trasie - slalomy,
-
-zna konsekwencje związane z przecenianiem własnych umiejętności,
-
-wie, jak prędkość jazdy wpływa na stopień trudności różnych sytuacji,
-
-posiada większą świadomość, jakie znaczenie ma unikanie ryzyka drogowego,
-
-wie, jaki związek istnieje pomiędzy prędkością jazdy a czasem zaistnienia zdarzenia drogowego,
-
-zna trudności związane z prawidłową oceną zachowania się pojazdu na różnych nawierzchniach drogowych,
-
-zna związek pomiędzy techniką jazdy a zachowaniem się pojazdu,
-
-potrafi prawidłowo hamować pojazdem na prostym odcinku oraz łuku drogi,
-
-zna elementy ćwiczeń wykorzystywanych podczas szkolenia,
-
-zna znaczenie przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas prowadzonego szkolenia,
-
-posiada wiedzę teoretyczną z doskonalenia techniki j azdy.Lp.ZAGADNIENIAWSKAZÓWKI DO REALIZACJIMETODACZAS REALIZACJI1Przygotowanie pojazduPrzypomnieć budowę motocykla terenowego i szosowego. Zapoznać z przeznaczeniem poszczególnych elementów jego wyposażenia. Przypomnieć czynności związane z przygotowaniem pojazdu i wskazać ich wpływ na bezpieczeństwo jazdy. Zapoznać z charakterystyką i parametrami technicznymi motocykla. Wskazać właściwą pozycję motocyklisty podczas kierowania pojazdem.omówienie zagadnienia1 godzina (T)pokaz i ćwiczenia1 godzina (P)2Jazda na torze ziemnym, umiejętność utrzymania pozycji i równowagi w trakcie jazdy po nierównym tereniePrzypomnieć i pokazać technikę jazdy motocyklem terenowym po odcinkach prostych i na łukach drogi, pokonywania wzniesień i spadków terenu. Omówić ćwiczenia, a następnie zademonstrować prawidłowe ich wykonanie. Przed przystąpieniem do pokazu i ćwiczeń przypomnieć osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy o konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa.omówienie zagadnienia1 godzina (T)pokaz
(przed każdym ćwiczeniem) i ćwiczenia7 godzin (P)3Ogólne zasady techniki i taktyki jazdy motocyklem szosowym Hamowanie awaryjne na wprostOmówić technikę jazdy motocyklem szosowym po odcinkach prostych:
ruszanie z miejsca, zmiana i redukcja biegów, prawidłowe sposoby hamowania i zatrzymywania motocykla (w tym używanie hamulców: przedniego, tylnego oraz obydwu hamulców równocześnie).
Zwrócić uwagę na znaczenie umiejętności płynnego posługiwania się manetką gazu i dźwignią sprzęgła.
Omówić ćwiczenia, a następnie zademonstrować ich prawidłowe wykonanie.
Przed przystąpieniem do pokazu i ćwiczeń przypomnieć osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy o konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
Zademonstrować technikę ruszania z miejsca, osiągania optymalnych obrotów silnika i zmiany biegów. Wskazać na konieczność płynnego manewrowania manetką gazu i dźwignią sprzęgła motocykla.
Zwrócić uwagę na technikę jazdy pojazdem przy hamowaniu i zatrzymaniu się. Omówić manewr nagłego hamowania przy dużej prędkości przy zachowaniu właściwego toru jazdy i użyciu hamulca przedniego oraz tylnego jednocześnie. Zatrzymanie motocykla powinno odbyć się bez spowodowania zagrożenia jego przewrócenia.
Zaprezentować kolejno ćwiczenia:
1) ruszanie z miejsca i zatrzymanie się przed wyznaczoną linią;
2) przyspieszanie i zwalnianie, prawidłowa zmiana przełożeń;
3) hamowanie awaryjne na wprost przy prędkości co najmniej 50 km/h. W ramach ćwiczeń polecić, aby każda osoba ubiegająca się o uprawnienia instruktora techniki jazdy zajęła prawidłową pozycję na motocyklu i indywidualnie wykonała ćwiczenia.
Powtórzyć ćwiczenia w zależności od potrzeb osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy. Na bieżąco omawiać popełniane błędy.omówienie zagadnienia1 godzina (T)4pokaz
(przed każdym ćwiczeniem)
i ćwiczenia7 godzin (P)5Pokonywanie zakrętówZwrócić uwagę na technikę jazdy motocyklem szosowym przy pokonywaniu zakrętów. Omówić ćwiczenia, a następnie zademonstrować ich prawidłowe wykonanie.
Zaprezentować kolejno ćwiczenia:
1) po ruszeniu z miejsca jazda z prędkością co najmniej 50 km/h; wykonywanie skrętów w prawą i lewą stronę po uprzedniej redukcji biegu;
2) pokonywanie zakrętów przy różnych prędkościach bez podpierania się nogami;
3) wykonywanie slalomów między rozstawionymi co 3-4 m pachołkami tak, aby ich nie potrącić i nie ominąć oraz bez podpierania się nogami;
4) jazda po wyznaczonych pachołkami torach.
Przed przystąpieniem do pokazu i ćwiczeń przypomnieć osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy o konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
W ramach ćwiczeń polecić, aby każda osoba ubiegająca się o uprawnienia instruktora techniki jazdy indywidualnie wykonała ćwiczenia.
Powtórzyć ćwiczenia w zależności od potrzeb osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy. Na bieżąco omawiać popełniane błędy.omówienie zagadnienia1 godzina (T)6Hamowanie awaryjne w zakręcie - umiejętność właściwego używania hamulca przedniego i tylnegopokaz
(przed każdym ćwiczeniem)
i ćwiczenia24 godziny
(P)7Jazda szosowaOmówić zasady jazdy torem szkoleniowym przy zastosowaniu co najmniej trzech przełożeń skrzyni biegów pojazdu, pokonywaniu zakrętów przy zachowaniu właściwej taktyki i techniki jazdy, hamowaniu z redukcją biegów, zastosowaniu skrętu szosowego oraz techniki przeciwskrętu, zaprezentowaniu umiejętności zastosowania bezpiecznych torów przejazdu i bezpiecznej pozycji motocyklisty na motocyklu w zależności od występujących zakrętów, stosowaniu odpowiednich przechyłów na krętym odcinku toru, omijaniu przeszkód na zakręcie.
W szczególności zwrócić uwagę na umiejętność odpowiedniego zachowania się kierującego podczas pokonywania łuku na spadku toru szkoleniowego.
Przed przystąpieniem do pokazu i ćwiczeń przypomnieć osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy o konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
W ramach ćwiczeń polecić, aby każda osoba ubiegająca się o uprawnienia instruktora techniki jazdy indywidualnie wykonała ćwiczenia.
Powtórzyć ćwiczenia w zależności od potrzeb osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy. Na bieżąco omawiać popełniane błędy.omówienie zagadnienia1 godzina (T)pokaz (przed każdym ćwiczeniem)
i ćwiczenia7 godzin (P)
-
-potrafi kierować pojazdem i przestrzega ogólnych zasad z zakresu techniki jazdy,
-
-potrafi manewrować pojazdem po wyznaczonej trasie - slalomy,
-
-zna konsekwencje związane z przecenianiem własnych umiejętności,
-
-wie, jak prędkość jazdy wpływa na stopień trudności różnych sytuacji,
-
-posiada większą świadomość, jakie znaczenie ma unikanie ryzyka drogowego,
-
-wie, jaki związek istnieje pomiędzy prędkością jazdy a czasem zaistnienia zdarzenia drogowego,
-
-zna trudności związane z prawidłową oceną zachowania się pojazdu na różnych nawierzchniach drogowych,
-
-zna związek pomiędzy techniką jazdy a zachowaniem się pojazdu,
-
-potrafi prawidłowo hamować na prostym odcinku oraz na łuku drogi pojazdem wyposażonym w system zapobiegający blokowaniu kół podczas hamowania lub konwencjonalny układ hamulcowy,
-
-zna wpływ nowoczesnych systemów elektronicznych na wykonywane manewry i zachowanie się pojazdu,
-
-potrafi operować kołem kierownicy w skręcie szosowym i właściwie reagować na poślizg kół,
-
-zna elementy ćwiczeń, na które należy zwrócić uwagę podczas szkolenia,
-
-zna znaczenie przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas prowadzonego szkolenia,
-
-posiada wiedzę teoretyczną z doskonalenia techniki jazdy.Lp.ZAGADNIENIAWSKAZÓWKI DO REALIZACJIMETODACZAS REALIZACJI1Ogólne wiadomościPrzypomnieć czynności związane z przygotowaniem pojazdu i wskazać ich wpływ na bezpieczeństwo jazdy. Omówić i zaprezentować prawidłową z zakresu techniki jazdy pojazdemomówienie zagadnienia1 godzina (T)2Kierowanie pojazdem po wyznaczonej trasie - slalomypozycję kierującego w pojeździe - ustawienie wymiaru dolnego i górnego, sposób ułożenia rąk na kierownicy oraz ustawienie lusterek. Zwrócić uwagę na prawidłowe korzystanie z pasów bezpieczeństwa i zagłówków. Wskazać wpływ prawidłowej pozycji w pojeździe na wykonywanie manewrów.
Omówić różnice techniki jazdy pojazdem z przednim i tylnym napędem.
Wyjaśnić pojęcia podsterowności i nadsterowności pojazdu oraz skrętu manewrowego.
W ramach pokazu zaprezentować technikę kierowania pojazdem przodem i tyłem, po wytyczonej trasie (slalomy). Szczególną uwagę zwrócić na prawidłowe ułożenie rąk kierującego na kole kierownicy podczas wykonywania skrętu manewrowego.
Przed przystąpieniem do pokazu i ćwiczeń przypomnieć osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy o konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
W ramach ćwiczeń polecić, aby każda osoba ubiegająca się o uprawnienia instruktora techniki jazdy zajęła prawidłową pozycję za kierownicą i przejechała przodem oraz tyłem wytyczoną trasę (slalom). Powtórzyć ćwiczenie w zależności od potrzeb osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy. Na bieżąco omawiać popełniane błędy.
W przypadku odpowiednio prawa jazdy kategorii B+E, C+E lub D+E omówić sposób zachowania się zespołu pojazdów podczas wykonywania manewrów oraz przeprowadzić ćwiczenia.pokaz
(przed każdym ćwiczeniem)
i ćwiczenia5 godzin (P)3Hamowanie na prostym odcinku i na łuku drogiOmówić zasadę działania konwencjonalnego układu hamulcowego i układu hamulcowego wyposażonego w system zapobiegający blokowaniu kół podczas hamowania (ABS) - wskazać różnice.omówienie zagadnienia1 godzina (T)Przed przystąpieniem do pokazu i ćwiczeń przypomnieć osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy o konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
Zademonstrować manewr hamowania na prostej drodze i na łuku drogi pojazdem wyposażonym w konwencjonalny układ hamowania i układ hamulcowy wyposażony w system zapobiegający blokowaniu kół podczas hamowania. Szczególną uwagę zwrócić na odpowiednie dobranie prędkości granicznej umożliwiającej prawidłowe wykonanie manewru hamowania.
Opisać działanie siły odśrodkowej na pojazd w czasie hamowania awaryjnego na łuku drogi.
Omówić i zaprezentować działanie innych nowoczesnych systemów elektronicznych (m.in. systemu stabilizacji toru jazdy oraz systemu kontroli trakcji) i ich wpływ na wykonywane manewry.
W ramach ćwiczeń polecić, aby każda z osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy zajęła prawidłową pozycję za kierownicą i ćwiczyła zademonstrowane manewry, wykonując ćwiczenie z różnymi prędkościami przy użyciu i bez użycia systemów.
Ćwiczenie ma na celu ukazanie granic, których przekroczenie sprawia, że panowanie nad pojazdem przestaje być możliwe.
Powtórzyć ćwiczenie w zależności od potrzeb osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy. Na bieżąco omawiać popełniane błędy.
W przypadku odpowiednio prawa jazdy kategorii B+E, C+E lub D+E omówić sposób zachowania się zespołu pojazdów podczas wykonywania manewrów oraz przeprowadzić ćwiczenia.
Ćwiczenia przeprowadzane w zakresie prawa jazdy kategorii C+E należy wykonać przy użyciu zespołu pojazdów, w którego skład będzie wchodzić:
- przyczepa obciążona do połowy swojej dopuszczalnej ładowności,
- cysterna wypełniona do połowy płynem.pokaz
(przed każdym ćwiczeniem)
i ćwiczenia5 godzin (P)4Kierowanie pojazdem na prostym odcinku i na łuku drogi w czasie pokonywania wyznaczonej trasy na torze szkoleniowymOmówić pojęcie tzw. skrętu szosowego.
Przed przystąpieniem do pokazu i ćwiczeń przypomnieć osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy o konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa.omówienie zagadnienia1 godzina (T)pokaz (przed każdym ćwiczeniem) i ćwiczenia7 godzin (P)W ramach pokazu zaprezentować prawidłową technikę pokonywania pojazdem łuku drogi. Szczególną uwagę zwróć na: ułożenie rąk i operowanie kołem kierownicy w skręcie szosowym, dobór prędkości i przełożenia skrzyni biegów, tory przejazdu oraz występowanie nadsterowności i podsterowności pojazdu.
Omówić wpływ rodzaju i stanu nawierzchni na przyczepność kół. Omówić i zaprezentować działanie nowoczesnych systemów elektronicznych i ich wpływ na wykonywane manewry.
W ramach ćwiczeń polecić, aby każda z osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy zajęła prawidłową pozycję za kierownicą i ćwiczyła zademonstrowane manewry.
Powtórzyć ćwiczenie w zależności od potrzeb osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy. Na bieżąco omawiać popełniane błędy.
W przypadku odpowiednio prawa jazdy kategorii B+E, C+E lub D+E omówić sposób zachowania się zespołu pojazdów podczas wykonywania manewrów oraz przeprowadzić ćwiczenia.
Ćwiczenia przeprowadzane w zakresie prawa jazdy kategorii C+E należy wykonać przy użyciu zespołu pojazdów, w którego skład będzie wchodzić:
- przyczepa obciążona do połowy swojej dopuszczalnej ładowności,
- cysterna wypełniona do połowy płynem.5Wyprowadzanie pojazdu z poślizgu w warunkach symulowanych na płycie poślizgowejScharakteryzować technikę kierowania pojazdem w przypadku możliwego poślizgu kół. Wskazać różnice w poślizgu osi przedniej i tylnej. Opisać reakcje obronne kierującego pojazdem na powstały poślizg.
Szczególną uwagę zwrócić na wpływ prędkości i sposobu używania pedału hamulca na technikę wyprowadzania pojazdu z poślizgu oraz na konieczność zajmowania prawidłowej pozycji kierującego w pojeździe.
Przed przystąpieniem do pokazu i ćwiczeń przypomnieć osobom ubiegającym się o uprawnienia instruktora techniki jazdy o konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
W ramach pokazu zaprezentować prawidłową technikę pokonywania wyznaczonej trasy pojazdem (w tym zademonstrować technikę omijania niespodziewanej przeszkody w sytuacji, gdy nie można przed nią zatrzymać pojazdu). Szczególną uwagę zwrócić na kształcenie umiejętności w zakresie prawidłowych odruchów obronnych na powstały poślizg tylnej osi pojazdu.
W ramach ćwiczeń polecić, aby każda osoba ubiegająca się o uprawnienia instruktora techniki jazdy zajęła prawidłową pozycję za kierownicą i przećwiczyła technikę pokonywania wyznaczonej trasy, wykonując ćwiczenie z różnymi prędkościami. Ćwiczenie ma na celu ukazanie granic, których przekroczenie sprawia, że panowanie nad pojazdem przestaje być możliwe.
Powtórzyć ćwiczenie w zależności od potrzeb osób ubiegających się o uprawnienia instruktora techniki jazdy. Na bieżąco omawiać popełniane błędy.
Dodatkowo przeprowadzić ćwiczenia z wykorzystaniem innych systemów symulowania poślizgu w realnym ruchu, np. trolei, pojazdu wyposażonego w urządzenie zmieniające przyczepność kół do podłoża.
W przypadku odpowiednio prawa jazdy kategorii B+E, C+E lub D+E omówić sposób zachowania się zespołu pojazdów podczas wykonywania manewrów oraz przeprowadzić ćwiczenia.
Ćwiczenia przeprowadzane w zakresie prawa jazdy kategorii C+E należy wykonać przy użyciu zespołu pojazdów, w którego skład będzie wchodzić:
- przyczepa obciążona do połowy swojej dopuszczalnej ładowności,
- cysterna wypełniona do połowy płynem.omówienie zagadnienia1 godzina (T)pokaz (przed każdym ćwiczeniem)
i ćwiczenia z wykorzystaniem zdalnego urządzenia do pomiaru prędkości7 godzin (P)
-
-potrafi przygotować konspekt zajęć realizowanych metodą wykładu i pokazu,
-
-potrafi zrealizować zajęcia metodą wykładu,
-
-potrafi zrealizować zajęcia metodą pokazu,
-
-posiada umiejętności w zakresie przekazywania wiedzy z doskonalenia techniki jazdy,
-
-potrafi wykazać się umiejętnościami z zakresu techniki jazdy.Lp.ZAGADNIENIAWSKAZÓWKI DO REALIZACJIMETODACZAS REALIZACJI1Przygotowanie konspektu zajęćOsoby ubiegające się o uprawnienia instruktora techniki jazdy opracowują konspekty do realizacji zajęć z zakresu doskonalenia techniki jazdy z wykorzystaniem metody wykładu i metody pokazu (prezentacja i ćwiczenia). Osoby prowadzące szkolenie monitorują grupę i oceniają poprawność metodyczną opracowanych konspektów zajęć.praca indywidualna6 godzin (T)2Realizacja i omówienie zajęć dydaktycznychOsoby ubiegające się o uprawnienia instruktora techniki jazdy przeprowadzają zajęcia z zakresu doskonalenia techniki jazdy na podstawie opracowanych przez siebie konspektów.
Zajęcia dydaktyczne z zastosowaniem danej metody nauczania (wykład, pokaz) przeprowadza się w czasie jednej jednostki lekcyjnej (45 minut). Każda osoba ubiegająca się o uprawnienia instruktora techniki jazdy przeprowadza dwie lekcje - każdą z nich inną metodą. Bezpośrednio po zakończeniu każdej lekcji należy ją omówić według poniższego scenariusza:
- osoba ubiegająca się o uprawnienia instruktora techniki jazdy dokonuje samooceny w zakresie realizowanych zajęć,
- pozostałe osoby ubiegające się o uprawnienia instruktora techniki jazdy oceniają obserwowane zajęcia w aspekcie mocnych i słabych stron,
- osoby prowadzące szkolenie oceniają zajęcia.
W podsumowaniu zwrócić uwagę na aspekt metodyczny i merytoryczny lekcji oraz wskazać mocne i słabe strony przeprowadzonych zajęć. Szczególną uwagę zwróć na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa (m.in. czy prowadzący je omawiał) podczas realizowanych zajęć.prowadzenie zajęć przez osoby ubiegające się o uprawnienia instruktora techniki jazdy, omówienie realizowanych zajęć przez osoby ubiegające się o uprawnienia instruktora techniki jazdy oraz osoby prowadzące kurs40 godzin (T)Szkolenie podstawowe w zakresie prawa jazdy kategorii ANumer tematuNumer zagadnieniaLiczba godzinzajęć teoretycznych (T)zajęć praktycznych (P)113-23-34-44-2.1111217317451246717316-240-Suma (T) i suma (P)6546Razem111Szkolenie podstawowe w zakresie prawa jazdy kategorii B, B+E, C, C+E, D lub D+ENumer tematuNumer zagadnieniaLiczba godzinzajęć teoretycznych (T)zajęć praktycznych (P)113-23-34-44-2.21152315417517316-240-Suma (T) i suma (P)6424Razem88
III.
1.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.
Załącznik nr 7 - Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia (wzór)
Załącznik nr 8 - Wysokość stawek wynagrodzenia dla sób wchodzących w skład komisji oraz wysokość opłat za egzamin
Tabela 1.
Wysokość stawek wynagrodzenia dla osób wchodzących w skład komisji
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Tabela 2.
Wysokość opłat za egzamin
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||