Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowejz dnia 20 marca 2018 r.w sprawie wysokości wskaźników zwiększających kwoty dotacji celowej na wyposażenie
szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe dla uczniów niepełnosprawnych
w 2018 r. i 2019 r. 1)Minister Edukacji Narodowej kieruje działem administracji rządowej - oświata i wychowanie,
na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 13 grudnia 2017 r.
w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. poz.
2315).
Treść rozporządzenia
Na podstawie art. 113 ust. 12 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych zarządza się, co następuje:
§ 1.
Rozporządzenie określa wysokość wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, zwanej dalej „ustawą”, zwiększających kwoty dotacji celowej, o których mowa w art.
113 ust. 5 ustawy, i kwoty refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3, 4, 8 i 9
ustawy, na wyposażenie szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie
ogólne w zakresie szkoły podstawowej oraz dotychczasowych gimnazjów i szkół artystycznych
realizujących kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego gimnazjum w podręczniki,
materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla uczniów niepełnosprawnych w zakresie,
o którym mowa w art. 113 ust. 1 i 2 ustawy, w 2018 r. i 2019 r.
§ 2.
W przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim posiadających
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników,
materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych
i możliwości psychofizycznych tych uczniów, dla:
1)
kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 2,0;
2)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,5;
3)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 3 i 5 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,3;
4)
kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 2,3.
§ 3.
W przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub
znacznym posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy będą
korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych
do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów, dla:
1)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,5;
2)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 3 i 5 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,0.
§ 4.
W przypadku uczniów niesłyszących posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów
ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych
tych uczniów, dla:
1)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1, 3 i 5 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,6;
2)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,8;
3)
kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 2,6.
§ 5.
W przypadku uczniów słabosłyszących posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów
ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych
tych uczniów, dla:
1)
kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 2,0;
2)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,5;
3)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 3 i 5 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,3;
4)
kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 2,3.
§ 6.
W przypadku uczniów z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadających orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników, materiałów
edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i
możliwości psychofizycznych tych uczniów, dla:
1)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1, 3 i 5 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,4;
2)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,6;
3)
kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 2,4.
§ 7.
1.
W przypadku uczniów słabowidzących posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów
ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych
tych uczniów, niewydrukowanych w druku powiększonym, dla:
1)
kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 2,0;
2)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,5;
3)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 3 i 5 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,3;
4)
kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 2,3.
2.
W przypadku uczniów słabowidzących posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników do kształcenia specjalnego przeznaczonych
dla uczniów słabowidzących, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,
dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów,
wydrukowanych w druku powiększonym, dla:
1)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 8;
2)
kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 8.
§ 8.
1.
W przypadku uczniów niewidomych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
którzy będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,
dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów,
niewydrukowanych w systemie Braille'a lub technologii umożliwiającej ich odczyt przez
uczniów niewidomych, dla:
1)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1, 3 i 5 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,6;
2)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość
wskaźnika wynosi 2,8;
3)
kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 2,6.
2.
W przypadku uczniów niewidomych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
którzy będą korzystać z podręczników do kształcenia specjalnego przeznaczonych dla
uczniów niewidomych, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych
do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych
w systemie Braille'a lub technologii umożliwiającej ich odczyt przez uczniów niewidomych,
dla:
1)
kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 20;
2)
kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika
wynosi 20.
§ 9.
Wysokość wskaźnika dla kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 8 i 9 ustawy,
odpowiada wysokości wskaźnika dla kwoty dotacji celowej na wyposażenie odpowiednio
w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe uczniów z danym rodzajem
niepełnosprawności określonego odpowiednio w § 2 pkt 1-3, § 3, § 4 pkt 1 i 2, § 5
pkt 1-3, § 6 pkt 1 i 2, § 7 ust. 1 pkt 1-3 i ust. 2 pkt 1 oraz § 8 ust. 1 pkt 1 i
2 oraz ust. 2 pkt 1.
§ 10.
Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 kwietnia 2018 r.2)Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 20 marca 2015 r. w sprawie wysokości wskaźników zwiększających kwoty dotacji
celowej na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe
dla uczniów niepełnosprawnych (Dz. U. poz. 441 oraz z 2017 r. poz. 590), które traci
moc z dniem 1 kwietnia 2018 r. zgodnie z art. 147 pkt 2 ustawy z dnia 27 października
2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz. U. poz. 2203).
1)
Minister Edukacji Narodowej kieruje działem administracji rządowej - oświata i wychowanie,
na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 13 grudnia 2017 r.
w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. poz.
2315).
2)
Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 20 marca 2015 r. w sprawie wysokości wskaźników zwiększających kwoty dotacji
celowej na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe
dla uczniów niepełnosprawnych (Dz. U. poz. 441 oraz z 2017 r. poz. 590), które traci
moc z dniem 1 kwietnia 2018 r. zgodnie z art. 147 pkt 2 ustawy z dnia 27 października
2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz. U. poz. 2203).