Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowejz dnia 22 stycznia 2018 r.zmieniające rozporządzenie w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach
systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej
w celu przeciwdziałania narkomanii 1)Minister Edukacji Narodowej kieruje działem administracji rządowej - oświata i wychowanie,
na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 13 grudnia 2017 r.
w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. poz.
2315).
Treść rozporządzenia
Na podstawie art. 22 ust. 3 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii zarządza się, co następuje:
§ 1.
W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu
i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej,
edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii wprowadza się następujące zmiany:
1)
w § 1 w ust. 2 wyrazy „działania uprzedzające” zastępuje się wyrazami „działania uprzedzające oparte na naukowych podstawach lub o potwierdzonej skuteczności”;
2)
w § 2 w ust. 2 pkt 7 otrzymuje brzmienie:
„
7)
kształtowanie u uczniów i wychowanków postaw prospołecznych, w tym przez możliwość
udziału w działaniach z zakresu wolontariatu, sprzyjających aktywnemu uczestnictwu
uczniów w życiu społecznym oraz zaangażowaniu w działalność podmiotów, o których mowa
w art. 3 ust. 1 i art. 86 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe , zwanej dalej „ustawą - Prawo oświatowe
””
3)
w § 5 w ust. 3:
a)
pkt 1 otrzymuje brzmienie:
„
1)
realizowanie wśród uczniów i wychowanków oraz ich rodziców lub opiekunów dostosowanych
do potrzeb indywidualnych i grupowych programów zalecanych w ramach Systemu rekomendacji
programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego, o którym mowa w Krajowym
Programie Przeciwdziałania Narkomanii określonym w przepisach wydanych na podstawie
art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 11 września 2015 r. o zdrowiu publicznym , zwanej dalej „ustawą o zdrowiu publicznym”; dobór odpowiedniego programu uzależnia
się od celu profilaktycznego, który wynika z uprzednio przeprowadzonej diagnozy, o
której mowa w § 6 ust. 2;
”
,
b)
pkt 5 otrzymuje brzmienie:
„
5)
włączanie, w razie potrzeby, w indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny, o którym
mowa w art. 127 ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe, działań z zakresu przeciwdziałania
używaniu środków i substancji, o których mowa w § 1 ust. 2.
”
;
4)
w § 6:
a)
ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie:
„
1.
Szkoła i placówka, przy prowadzeniu działalności, o której mowa w § 2-5, współpracuje
z jednostkami samorządu terytorialnego, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi,
w tym poradniami specjalistycznymi, placówkami doskonalenia nauczycieli, podmiotami
realizującymi świadczenia zdrowotne z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej, opieki
psychiatrycznej i leczenia uzależnień, państwowymi wojewódzkimi i państwowymi powiatowymi
inspektorami sanitarnymi, Policją, pracodawcami, podmiotami, o których mowa w art.
5 ust. 3 ustawy, podmiotami, o których mowa w art. 3 ust. 1 i art. 86 ust. 1 ustawy
- Prawo oświatowe, lub podmiotami, o których mowa w art. 3 ust. 2 i art. 5 ust. 1 ustawy o zdrowiu publicznym.
2.
Podstawę do podejmowania działalności, o której mowa w § 2-5, stanowi diagnoza w zakresie
występujących w środowisku szkolnym czynników chroniących i czynników ryzyka, o których
mowa odpowiednio w ust. 3 i 4, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z
używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych,
dotycząca uczniów lub wychowanków, rodziców lub opiekunów, nauczycieli, wychowawców
i innych pracowników szkoły lub placówki, opracowywana we współpracy z podmiotami,
o których mowa w ust. 1, w każdym roku szkolnym, w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia
roku szkolnego.
”
,
b)
dodaje się ust. 5 w brzmieniu:
„
5.
Działania prowadzone w ramach działalności, o której mowa w § 2-5, wynikające z diagnozy,
o której mowa w ust. 2, szkoła lub placówka uwzględnia w programie wychowawczo-profilaktycznym
szkoły lub placówki, o którym mowa w art. 26 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe.
”
;
5)
w § 7:
a)
w ust. 1 pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie:
„
1)
zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, o których mowa w art. 109 ust.
1 pkt 1 ustawy - Prawo oświatowe;
2)
zajęć, o których mowa w art. 109 ust. 1 pkt 6 i ust. 4 ustawy - Prawo oświatowe;
”
,
b)
ust. 2 otrzymuje brzmienie:
„
2.
Działalność, o której mowa w § 1, może odbywać się także w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
o której mowa w przepisach w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
w przedszkolach, szkołach i placówkach, w formach określonych w tych przepisach.
”
,
c)
ust. 6-8 otrzymują brzmienie:
„
6.
Działalność, o której mowa w § 1, powinna być realizowana z uwzględnieniem form i
działań określonych w Gminnym Programie Przeciwdziałania Narkomanii, o którym mowa
w art. 10 ust. 2 ustawy, oraz w Krajowym Programie Przeciwdziałania Narkomanii określonym
w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy o zdrowiu publicznym.
7.
W działalności, o której mowa w § 1, mogą brać udział rodzice, opiekunowie, specjaliści
oraz przedstawiciele jednostek samorządu terytorialnego, poradni psychologiczno-pedagogicznych,
w tym poradni specjalistycznych, placówek doskonalenia nauczycieli, podmiotów realizujących
świadczenia zdrowotne z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej, opieki psychiatrycznej
i leczenia uzależnień, państwowych wojewódzkich i państwowych powiatowych inspektorów
sanitarnych, Policji, pracodawców, podmiotów, o których mowa w art. 5 ust. 3 ustawy,
podmiotów, o których mowa w art. 3 ust. 1 i art. 86 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe,
lub podmiotów, o których mowa w art. 3 ust. 2 i art. 5 ust. 1 ustawy o zdrowiu publicznym, z tym że w zakresie zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych,
środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych szkoła lub placówka prowadzi
działania oparte na naukowych podstawach lub o potwierdzonej skuteczności we współpracy
z państwowymi wojewódzkimi i państwowymi powiatowymi inspektorami sanitarnymi, Policją
lub podmiotami, o których mowa w art. 3 ust. 2 i art. 5 ust. 1 ustawy o zdrowiu publicznym.
8.
Na podstawie diagnozy, o której mowa w § 6 ust. 2, nauczyciel lub wychowawca w uzgodnieniu
z dyrektorem szkoły lub placówki wybiera formę, w której realizuje działalność, o
której mowa w § 1, uwzględniając wykorzystanie aktywnych metod pracy, z tym że w zakresie
zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz
nowych substancji psychoaktywnych prowadzi działania, o których mowa w ust. 7, we współpracy z przedstawicielem lub przedstawicielami państwowych wojewódzkich
i państwowych powiatowych inspektorów sanitarnych, Policji lub podmiotów, o których
mowa w art. 3 ust. 2 i art. 5 ust. 1 ustawy o zdrowiu publicznym, posiadającymi doświadczenie w prowadzeniu tych działań, w szczególności w realizowaniu
programów, o których mowa w § 5 ust. 3 pkt 1.
”
.
§ 2.
1.
W terminie 30 dni od dnia wejścia w życie niniejszego rozporządzenia szkoły i placówki
uzupełnią diagnozę, o której mowa w § 6 ust. 2 rozporządzenia zmienianego w § 1, w
brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, w zakresie zagrożeń związanych z używaniem
substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych.
2.
W terminie 30 dni od dnia upływu terminu, o którym mowa w ust. 1, szkoły i placówki
uzupełnią program wychowawczo-profilaktyczny szkoły lub placówki, o którym mowa w
art. 26 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe , uwzględniając diagnozę uzupełnioną zgodnie z ust. 1.
§ 3.
Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia.
1)
Minister Edukacji Narodowej kieruje działem administracji rządowej - oświata i wychowanie,
na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 13 grudnia 2017 r.
w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. poz.
2315).