Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowegoz dnia 10 lutego 2015 r.w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego podręczników do kształcenia w zawodach
szkolnictwa artystycznego
Treść rozporządzenia
Na podstawie art. 22aw ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty zarządza się, co następuje:
§ 1.
Rozporządzenie określa:
1)
szczegółowe warunki, jakie muszą spełniać dopuszczane do użytku szkolnego podręczniki
przeznaczone do kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego, zwane dalej „podręcznikami”;
2)
rodzaj zajęć edukacyjnych, do których nie dopuszcza się podręczników do użytku szkolnego;
3)
szczegółowe warunki i tryb dopuszczania do użytku szkolnego podręczników;
4)
dokumenty, jakie należy dołączyć do wniosku o wpis na listę rzeczoznawców;
5)
wysokość opłat wnoszonych w postępowaniu o dopuszczenie do użytku szkolnego podręczników;
6)
tryb wnoszenia i zwrotu opłat w postępowaniu o dopuszczenie do użytku szkolnego podręczników.
§ 2.
Podręcznik:
1)
jest poprawny pod względem merytorycznym, dydaktycznym, wychowawczym i językowym,
w szczególności:
a)
uwzględnia aktualny stan wiedzy naukowej, w tym metodycznej,
b)
jest przystosowany do danego poziomu kształcenia, zwłaszcza pod względem stopnia trudności,
formy przekazu, właściwego doboru pojęć, nazw, terminów i sposobu ich wyjaśniania,
c)
zawiera materiał rzeczowy i materiał ilustracyjny odpowiedni do przedstawianych treści
nauczania,
d)
ma logiczną konstrukcję;
2)
zawiera zakres materiału rzeczowego i materiału ilustracyjnego odpowiedni do liczby
godzin przewidzianych dla danego przedmiotu w ramowym planie nauczania dla publicznych
szkół i placówek artystycznych;
3)
zawiera propozycje działań edukacyjnych aktywizujących i motywujących uczniów;
4)
zawiera treści zgodne z przepisami prawa, w tym ratyfikowanymi umowami międzynarodowymi;
5)
ma przejrzystą szatę graficzną;
6)
umożliwia uczniom osiągnięcie efektów kształcenia opisanych w podstawie programowej
kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego;
7)
umożliwia uczniom ze zróżnicowanymi możliwościami nabycie umiejętności ustalonych
w podstawie programowej kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego.
§ 3.
1.
Podręcznik w postaci elektronicznej może być zamieszczony na informatycznym nośniku
danych lub udostępniony w sieci Internet.
2.
Podręcznik w postaci elektronicznej zawiera:
1)
opis sposobu uruchomienia albo opis sposobu instalacji i uruchomienia;
2)
system pomocy zawierający opis użytkowania podręcznika;
3)
mechanizmy nawigacji i wyszukiwania, w szczególności spis treści i skorowidz w postaci
hiperłączy;
4)
opcję drukowania treści podręcznika, z wyłączeniem dynamicznych elementów multimedialnych,
których wydrukowanie nie jest możliwe;
5)
jednoznaczne i unikalne tytuły i śródtytuły;
6)
oznaczenia języka treści;
7)
poprawne semantycznie struktury;
8)
wyraźnie oddzielone akapity tekstu i wyraźne odstępy pomiędzy elementami aktywnymi;
9)
możliwość zmiany wielkości czcionki bez zmiany układu treści;
10)
teksty alternatywne dla elementów nietekstowych;
11)
napisy dla niesłyszących;
12)
etykiety dla elementów interaktywnych;
13)
instrukcje i komunikaty, które nie zależą wyłącznie od jednej charakterystyki zmysłowej,
takiej jak dźwięk, kolor, kształt lub lokalizacja wizualna;
14)
możliwość obsługi nawigacji oraz elementów interaktywnych za pomocą klawiatury.
3.
Podręcznik w postaci elektronicznej nie zawiera elementów migoczących częściej niż
trzy razy na sekundę.
§ 4.
Dopuszczeniu do użytku szkolnego nie podlegają podręczniki do przedmiotów realizowanych
w ramach:
1)
zajęć uzupełniających w ramach specjalności zawodowej - w przypadku szkoły muzycznej
II stopnia i ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia;
2)
modułów zajęć rozszerzających do wyboru - w przypadku szkoły muzycznej II stopnia
i ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia;
3)
modułów zajęć uzupełniających do wyboru - w przypadku ogólnokształcącej szkoły sztuk
pięknych, liceum plastycznego, policealnej szkoły plastycznej, ogólnokształcącej szkoły
baletowej i szkoły sztuki tańca.
§ 5.
1.
Warunkiem dopuszczenia do użytku szkolnego podręcznika jest uzyskanie trzech pozytywnych
opinii, sporządzonych przez rzeczoznawców z listy, o której mowa w § 10 ust. 1, w
tym:
1)
dwóch opinii merytoryczno-dydaktycznych, zawierających szczegółową ocenę poprawności
pod względem merytorycznym i szczegółową ocenę przydatności dydaktycznej, w tym ocenę
materiału ilustracyjnego;
2)
jednej opinii językowej, zawierającej szczegółową ocenę poprawności pod względem językowym,
w tym ocenę tekstów zamieszczonych w materiale ilustracyjnym, oraz ocenę komunikatywności
tekstu podręcznika.
2.
W przypadku podręcznika w postaci elektronicznej opinia merytoryczno-dydaktyczna zawiera
ponadto ocenę spełniania przez podręcznik warunków określonych w § 3 ust. 2 i 3.
3.
W przypadku podręcznika wydawanego w częściach opinia merytoryczno-dydaktyczna zawiera
ponadto ocenę koncepcji podręcznika wydawanego w częściach, o której mowa w § 6 ust.
4, z uwzględnieniem rozkładu treści nauczania w pozostałych częściach podręcznika.
§ 6.
1.
Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego podręcznika, zwany dalej „wnioskiem”, określa:
1)
typ szkoły artystycznej, etap edukacyjny, rodzaj zajęć edukacyjnych artystycznych,
nazwę zawodu lub zawodów, dla których podręcznik jest przeznaczony, autora lub autorów
podręcznika, tytuł podręcznika i rok jego wydania;
2)
w przypadku podręcznika w postaci elektronicznej - opis środowiska sprzętowego i programowego
niezbędnego do użytkowania podręcznika.
2.
W przypadku podręcznika wydawanego w częściach wniosek dotyczy danej części podręcznika.
3.
Do wniosku dołącza się:
1)
cztery egzemplarze przygotowanego do publikacji poprawnego pod względem edytorskim
opracowania podręcznika, zawierającego materiał ilustracyjny wraz z projektem okładki,
a w przypadku podręcznika w postaci elektronicznej - cztery egzemplarze poprawnego
pod względem edytorskim opracowania podręcznika zamieszczone na informatycznych nośnikach
danych lub informację o miejscu publikacji podręcznika i sposobie dostępu do tego
podręcznika - jeżeli podręcznik jest udostępniony w sieci Internet;
2)
oświadczenie podmiotu ubiegającego się o dopuszczenie do użytku szkolnego podręcznika,
zwanego dalej „wnioskodawcą”, że:
a)
posiada autorskie prawa majątkowe do podręcznika lub inne prawa do korzystania z utworu
będącego podręcznikiem,
b)
nie narusza on praw osób trzecich, w szczególności praw autorskich;
3)
dowód wniesienia opłaty, o której mowa w § 15.
4.
W przypadku gdy wniosek dotyczy podręcznika wydawanego w częściach, do wniosku dołącza
się również koncepcję opracowania podręcznika, zawierającą informację o planowanej
liczbie części podręcznika wraz z rozkładem treści nauczania w pozostałych częściach
podręcznika oraz planowany termin złożenia wniosku albo wniosków o dopuszczenie do
użytku szkolnego pozostałych części.
5.
Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego zmienionej wersji podręcznika lub zmienionej
wersji części podręcznika wpisanej do wykazu podręczników do kształcenia w zawodach
szkolnictwa artystycznego zawiera ponadto szczegółową informację o zakresie wprowadzonych
zmian.
§ 7.
1.
Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, zwany dalej „ministrem”,
wskazuje rzeczoznawców do sporządzenia opinii, o których mowa w § 5.
2.
W przypadku podręcznika w postaci papierowej minister przekazuje każdemu ze wskazanych
rzeczoznawców przygotowany do publikacji egzemplarz poprawnego pod względem edytorskim
opracowania podręcznika, zawierający materiał ilustracyjny wraz z projektem okładki.
3.
W przypadku podręcznika w postaci elektronicznej minister przekazuje każdemu ze wskazanych
rzeczoznawców przygotowany do publikacji egzemplarz poprawnego pod względem edytorskim
opracowania podręcznika, zamieszczony na informatycznym nośniku danych, a jeżeli podręcznik
jest udostępniony w sieci Internet - informuje każdego ze wskazanych rzeczoznawców
o miejscu publikacji podręcznika i sposobie dostępu.
4.
W przypadku podręcznika wydawanego w częściach minister przekazuje ponadto każdemu
z rzeczoznawców wskazanych do sporządzenia opinii merytoryczno-dydaktycznej koncepcję
opracowania podręcznika wydawanego w częściach, o której mowa w § 6 ust. 4, a w przypadku
gdy część lub części składające się na podręcznik zostały już dopuszczone do użytku
szkolnego - egzemplarze tych części podręcznika.
5.
Rzeczoznawca sporządza opinię w terminie 30 dni od dnia, w którym otrzymał egzemplarz
podręcznika, o którym mowa w ust. 2 lub 3.
6.
W przypadku złożenia jednocześnie wniosków o dopuszczenie do użytku szkolnego co najmniej
dwóch części podręcznika lub zmienionych wersji części podręcznika, rzeczoznawca sporządza
opinie w terminie 45 dni od dnia, w którym otrzymał egzemplarze części podręcznika
lub zmienionych wersji części podręcznika.
7.
W przypadkach losowych, na wniosek rzeczoznawcy, minister może wyznaczyć dłuższy termin
sporządzenia opinii, o których mowa w ust. 5 i 6.
§ 8.
1.
Rzeczoznawca stwierdza w opinii, czy podręcznik spełnia warunki określone odpowiednio
w art. 22ao ust. 3 pkt 4-6 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, zwanej dalej „ustawą”, oraz § 2 i 3. Opinia rzeczoznawcy kończy się stwierdzeniem
o pozytywnym albo negatywnym zaopiniowaniu podręcznika albo stwierdzeniem o pozytywnym
zaopiniowaniu podręcznika pod warunkiem dokonania wskazanych przez rzeczoznawcę poprawek,
z zastrzeżeniem § 9.
2.
W przypadku gdy opinia rzeczoznawcy kończy się stwierdzeniem o negatywnym zaopiniowaniu
podręcznika, rzeczoznawca wskazuje warunki, określone odpowiednio w art. 22ao ust.
3 pkt 4-6 ustawy oraz § 2 i 3, których podręcznik nie spełnia, oraz uzasadnia swoją
opinię.
3.
W przypadku gdy opinia rzeczoznawcy kończy się stwierdzeniem o pozytywnym zaopiniowaniu
podręcznika pod warunkiem dokonania wskazanych przez rzeczoznawcę poprawek, rzeczoznawca
wskazuje wszystkie konieczne do wprowadzenia poprawki.
4.
W przypadku, o którym mowa w ust. 3, rzeczoznawca, po przedstawieniu mu poprawionego
egzemplarza podręcznika, sporządza opinię końcową, stwierdzającą dokonanie wskazanych
przez niego poprawek. Opinię końcową rzeczoznawca sporządza w terminie 14 dni od dnia,
w którym otrzymał egzemplarz poprawionego opracowania podręcznika.
5.
Opinię o podręczniku, w tym opinię końcową, rzeczoznawca przekazuje ministrowi oraz
wnioskodawcy.
§ 9.
1.
Minister może zwrócić się do rzeczoznawcy z listy, o której mowa w § 10 ust. 1, o
sporządzenie dodatkowej opinii, w szczególności gdy w stosunku do podręcznika wydano
opinie dotyczące tego samego zakresu zakończone różniącymi się stwierdzeniami.
2.
Minister przekazuje rzeczoznawcy opinie, o których mowa w ust. 1, wraz z egzemplarzem
ostatecznej wersji podręcznika.
3.
Dodatkowa opinia rzeczoznawcy kończy się stwierdzeniem o pozytywnym albo negatywnym
zaopiniowaniu podręcznika. Dodatkową opinię rzeczoznawca sporządza w terminie 30 dni
od dnia, w którym otrzymał egzemplarz ostatecznej wersji podręcznika.
§ 10.
1.
Opinie dotyczące podręczników sporządzają rzeczoznawcy wpisani na prowadzoną przez
ministra listę rzeczoznawców do spraw podręczników do kształcenia w zawodach szkolnictwa
artystycznego.
2.
Na listę rzeczoznawców do spraw podręczników do kształcenia w zawodach szkolnictwa
artystycznego mogą być wpisane osoby posiadające rekomendację specjalistycznej jednostki
nadzoru, utworzonej na podstawie art. 32a ust. 1 ustawy, placówki doskonalenia nauczycieli
szkół artystycznych, o której mowa w art. 5 ust. 3c ustawy, szkoły wyższej, jednostki
naukowej lub instytucji kultury.
§ 11.
Osoba zainteresowana wpisaniem na listę rzeczoznawców albo jednostka organizacyjna,
o której mowa w art. 22ar ustawy, składa wniosek do ministra. Do wniosku dołącza się:
1)
kopie dokumentów poświadczających posiadane wykształcenie;
2)
informację o posiadanym doświadczeniu i osiągnięciach w pracy naukowej, artystycznej
lub dydaktycznej;
3)
rekomendację, o której mowa w § 10 ust. 2;
4)
informację o posiadanych kompetencjach w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych;
5)
oświadczenie osoby zainteresowanej wpisaniem na listę rzeczoznawców, że nie była ukarana
karą dyscyplinarną;
6)
oświadczenie osoby zainteresowanej wpisaniem na listę rzeczoznawców, że nie była skazana
prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo albo umyślne przestępstwo skarbowe;
7)
zgodę osoby zainteresowanej wpisaniem na listę rzeczoznawców - w przypadku wniosku
składanego przez jednostkę organizacyjną, o której mowa w art. 22ar ustawy.
§ 12.
Podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego jest wpisywany do wykazu podręczników do
kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego prowadzonego przez ministra, ze wskazaniem
odpowiednio:
1)
autora lub autorów, tytułu podręcznika, a w przypadku publikacji - także wydawcy;
2)
typu szkoły artystycznej, etapu edukacyjnego, rodzaju zajęć edukacyjnych artystycznych
i nazwy zawodu lub zawodów, dla których podręcznik jest przeznaczony;
3)
roku dopuszczenia;
4)
rzeczoznawców, którzy sporządzili opinie o podręczniku.
§ 13.
1.
Wydawca podręcznika dopuszczonego do użytku szkolnego zamieszcza w podręczniku adnotację
o dopuszczeniu podręcznika do użytku szkolnego. Adnotacja zawiera informację o roku
dopuszczenia podręcznika do użytku szkolnego, imiona i nazwiska rzeczoznawców, którzy
wydali pozytywne opinie o podręczniku, typ szkoły artystycznej, etap edukacyjny, rodzaj
zajęć edukacyjnych artystycznych i nazwę zawodu lub zawodów, dla których podręcznik
jest przeznaczony.
2.
Adnotację, o której mowa w ust. 1, w przypadku kolejnego wydania podręcznika lub części
podręcznika wydawca zamieszcza wyłącznie w niezmienionej wersji podręcznika lub części
podręcznika w stosunku do wersji dopuszczonej do użytku szkolnego.
§ 14.
1.
Wnioskodawca przekazuje ministrowi jeden egzemplarz podręcznika niezwłocznie po jego
wydaniu.
2.
Podmiot posiadający tytuł prawny do podręcznika informuje ministra o wyczerpaniu nakładu
podręcznika, w przypadku gdy nie przewiduje się wznowienia wydania.
§ 15.
1.
Wnioskodawca ubiegający się o dopuszczenie do użytku szkolnego podręcznika w postaci
papierowej albo w postaci elektronicznej wnosi opłatę w wysokości 1500 zł.
2.
W przypadku podręcznika wydawanego w częściach, zmienionej wersji podręcznika lub
zmienionej wersji części podręcznika wysokość opłaty w postępowaniu o dopuszczenie
do użytku szkolnego każdej części podręcznika, każdej zmienionej wersji podręcznika
albo każdej zmienionej wersji części podręcznika, w postaci papierowej albo w postaci
elektronicznej, wynosi 800 zł.
3.
Opłaty, o których mowa w ust. 1 i 2, wnosi się na rachunek bankowy wskazany przez
ministra.
4.
Opłaty, o których mowa w ust. 1 i 2, podlegają zwrotowi:
1)
na wniosek, w przypadku złożenia przez wnioskodawcę wniosku o umorzenie postępowania
o dopuszczenie do użytku szkolnego podręcznika, jeżeli wniosek został złożony przed
wskazaniem przez ministra rzeczoznawców do sporządzenia opinii, zgodnie z § 7 ust.
1;
2)
w przypadku wydania decyzji administracyjnej o odmowie wszczęcia postępowania o dopuszczenie
podręcznika do użytku szkolnego.
§ 16.
Dla podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego, uwzględniających dotychczasowe
podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego w publicznych
szkołach artystycznych, określone w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust.
2 pkt 2 lit. d ustawy, w brzmieniu obowiązującym do dnia 31 sierpnia 2012 r., sporządza
się odrębny wykaz.
§ 17.
Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.3)Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Kultury i Dziedzictwa
Narodowego z dnia 25 lutego 2011 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkołach artystycznych
programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników dla szkół artystycznych
(Dz. U. Nr 52, poz. 268).
2)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r.
Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788,
Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r.
Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273,
Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz.
1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz.
1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz. 1241
i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857
i Nr 148, poz. 991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814,
Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87,
827, 1191, 1265, 1317 i 1650 oraz z 2014 r. poz. 7, 290, 538, 598, 642, 811, 1146,
1198 i 1877.
3)
Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Kultury i Dziedzictwa
Narodowego z dnia 25 lutego 2011 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkołach artystycznych
programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników dla szkół artystycznych
(Dz. U. Nr 52, poz. 268).