Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowejz dnia 4 kwietnia 2012 r.zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola,
szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości
narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych
oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym
Treść rozporządzenia
Na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty zarządza się, co następuje:
§ 1.
W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. w sprawie warunków
i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających
podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących
do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem
regionalnym wprowadza się następujące zmiany:
1)
w § 2 dodaje się ust. 4 w brzmieniu:
„
4.
Złożenie wniosku, o którym mowa w ust. 1, jest równoznaczne z:
1)
w przypadku nauki języka mniejszości lub języka regionalnego - zaliczeniem tych zajęć
do obowiązkowych zajęć edukacyjnych ucznia;
2)
w przypadku nauki własnej historii i kultury - zaliczeniem tych zajęć do dodatkowych
zajęć edukacyjnych ucznia.
”
;
2)
w § 4:
a)
w pkt 1 lit. a otrzymuje brzmienie:
„
a)
w szkole podstawowej:
-
-w klasach I-III (I etap edukacyjny - edukacja wczesnoszkolna) - edukację polonistyczną,
-
-w klasach IV-VI (II etap edukacyjny) - język polski oraz część historii i społeczeństwa dotyczącą historii Polski,
”
,
b)
pkt 2 otrzymuje brzmienie:
„
2)
w szkołach lub oddziałach, w których zajęcia edukacyjne są prowadzone w dwóch językach:
polskim oraz języku mniejszości lub języku regionalnym, będącym drugim językiem nauczania,
z tym że na II, III i IV etapie edukacyjnym zajęcia w dwóch językach są prowadzone
z co najmniej czterech obowiązkowych zajęć edukacyjnych nauczanych na danym etapie
edukacyjnym, z wyjątkiem zajęć obejmujących język polski, część historii dotyczącą
historii Polski oraz część geografii dotyczącą geografii Polski;
”
;
3)
po § 8 dodaje się § 8a i 8b w brzmieniu:
„
§ 8a.
1.
W szkołach lub oddziałach z nauczaniem w języku mniejszości lub języku regionalnym,
w których zajęcia edukacyjne są prowadzone w tym języku:
1)
w klasach I-III szkoły podstawowej (I etap edukacyjny - edukacja wczesnoszkolna):
a)
w trzyletnim okresie nauczania - minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości
lub języka regionalnego wynosi 450 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 4 godziny,
-
-klasa II - 5 godzin,
-
-klasa III - 5 godzin;
2)
w klasach IV-VI szkoły podstawowej (II etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego wynosi 380 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa IV - 4 godziny,
-
-klasa V - 4 godziny,
-
-klasa VI - 5 godzin;
3)
w gimnazjum (III etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego wynosi 380 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 4 godziny,
-
-klasa II - 5 godzin,
-
-klasa III - 4 godziny;
4)
w zasadniczej szkole zawodowej (IV etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego wynosi 160 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 2 godziny,
-
-klasa II - 2 godziny,
-
-klasa III - 2 godziny;
5)
w liceum ogólnokształcącym (IV etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego w zakresie podstawowym wynosi 360 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 5 godzin,
-
-klasa II - 4 godziny,
-
-klasa III - 4 godziny;
6)
w technikum (IV etap edukacyjny):
a)
w czteroletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego w zakresie podstawowym wynosi 360 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 3 godziny,
-
-klasa II - 4 godziny,
-
-klasa III - 3 godziny,
-
-klasa IV - 3 godziny.
2.
W szkołach lub oddziałach, w których zajęcia edukacyjne są prowadzone w dwóch językach:
polskim oraz języku mniejszości lub języku regionalnym, będącym drugim językiem nauczania:
1)
w klasach I-III szkoły podstawowej (I etap edukacyjny - edukacja wczesnoszkolna):
a)
w trzyletnim okresie nauczania - minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości
lub języka regionalnego wynosi 480 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 4 godziny,
-
-klasa II - 5 godzin,
-
-klasa III - 5 godzin;
2)
w klasach IV-VI szkoły podstawowej (II etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego wynosi 510 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa IV - 6 godzin,
-
-klasa V - 6 godzin,
-
-klasa VI - 5 godzin;
3)
w gimnazjum (III etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego wynosi 450 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 5 godzin,
-
-klasa II - 6 godzin,
-
-klasa III - 4 godziny;
4)
w zasadniczej szkole zawodowej (IV etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego wynosi 160 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 2 godziny,
-
-klasa II - 2 godziny,
-
-klasa III - 2 godziny;
5)
w liceum ogólnokształcącym (IV etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego w zakresie podstawowym wynosi 360 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 4 godziny,
-
-klasa II - 5 godzin,
-
-klasa III - 4 godziny;
6)
w technikum (IV etap edukacyjny):
a)
w czteroletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego w zakresie podstawowym wynosi 360 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 3 godziny,
-
-klasa II - 4 godziny,
-
-klasa III - 3 godziny,
-
-klasa IV - 3 godziny.
3.
W szkołach lub oddziałach z dodatkową nauką języka mniejszości lub języka regionalnego
prowadzoną w formie odrębnych zajęć:
1)
w klasach I-III szkoły podstawowej (I etap edukacyjny - edukacja wczesnoszkolna):
a)
w trzyletnim okresie nauczania - minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości
lub języka regionalnego wynosi 290 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 3 godziny,
-
-klasa II - 3 godziny,
-
-klasa III - 3 godziny;
2)
w klasach IV-VI szkoły podstawowej (II etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego wynosi 290 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa IV - 3 godziny,
-
-klasa V - 4 godziny,
-
-klasa VI - 3 godziny;
3)
w gimnazjum (III etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego wynosi 290 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 3 godziny,
-
-klasa II - 4 godziny,
-
-klasa III - 3 godziny;
4)
w zasadniczej szkole zawodowej (IV etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego wynosi 160 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 2 godziny,
-
-klasa II - 2 godziny,
-
-klasa III - 2 godziny;
5)
w liceum ogólnokształcącym (IV etap edukacyjny):
a)
w trzyletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego w zakresie podstawowym wynosi 270 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 3 godziny,
-
-klasa II - 4 godziny,
-
-klasa III - 3 godziny;
6)
w technikum (IV etap edukacyjny):
a)
w czteroletnim okresie nauczania:
-
-minimalny wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego w zakresie podstawowym wynosi 270 godzin,
-
-minimalny wymiar godzin nauki własnej historii i kultury wynosi 30 godzin,
b)
tygodniowy wymiar godzin zajęć, o których mowa w lit. a, dla uczniów poszczególnych
klas wynosi:
-
-klasa I - 3 godziny,
-
-klasa II - 3 godziny,
-
-klasa III - 2 godziny,
-
-klasa IV - 2 godziny.
4.
Na naukę języka mniejszości lub języka regionalnego w zakresie rozszerzonym należy
przeznaczyć dodatkowo, poza wymiarem godzin przeznaczonym na naukę tego języka w zakresie
podstawowym, określonym w ust. 1 pkt 5 i 6, ust. 2 pkt 5 i 6 oraz ust. 3 pkt 5 i 6:
1)
w liceum ogólnokształcącym - co najmniej 180 godzin w trzyletnim okresie nauczania;
2)
w technikum - co najmniej 180 godzin w czteroletnim okresie nauczania.
5.
Wymiar godzin nauki języka mniejszości lub języka regionalnego oraz nauki własnej
historii i kultury dyrektor szkoły określa w szkolnym planie nauczania, o którym mowa
w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych.
§ 8b.
Szkoła może prowadzić naukę geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia
się mniejszość narodowa, w wymiarze po 15 godzin na II, III i IV etapie edukacyjnym,
w ramach godzin do dyspozycji dyrektora szkoły, o których mowa w § 2 ust. 1 pkt 5 lit. b rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego
2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych , lub godzin, które może przyznać, na wniosek dyrektora szkoły, organ prowadzący szkołę.
”
;
4)
§ 11 otrzymuje brzmienie:
„
§ 11.
1.
Przedszkola i szkoły podejmują, w razie takiej potrzeby, dodatkowe działania mające
na celu podtrzymywanie i rozwijanie poczucia tożsamości etnicznej dzieci i młodzieży
pochodzenia romskiego oraz wspomagające edukację tych dzieci i młodzieży, w szczególności
szkoły mogą prowadzić zajęcia wyrównawcze.
2.
W przedszkolu i szkole można zatrudnić w charakterze pomocy nauczyciela asystenta
edukacji romskiej. Asystent edukacji romskiej udziela dzieciom i młodzieży pochodzenia
romskiego pomocy w kontaktach ze środowiskiem przedszkolnym lub szkolnym, a także
współdziała z ich rodzicami oraz z przedszkolem lub szkołą.
”
.
§ 2.
1.
Przepisy § 2 ust. 4 pkt 2, § 8a i 8b rozporządzenia, o którym mowa w § 1 niniejszego
rozporządzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, stosuje się począwszy
od dnia 1 września 2012 r. w klasach I i IV szkoły podstawowej, klasie I gimnazjum
oraz klasie I szkół ponadgimnazjalnych: zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego
i technikum.
2.
W pozostałych klasach szkół, o których mowa w ust. 1, do zakończenia danego etapu
edukacyjnego, oraz w liceum profilowanym, uzupełniającym liceum ogólnokształcącym
oraz technikum uzupełniającym, do czasu zakończenia kształcenia w tych szkołach, stosuje
się przepisy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie
ramowych planów nauczania w szkołach publicznych w zakresie dotyczącym nauczania języka mniejszości narodowych, etnicznych i języka
regionalnego oraz historii i geografii kraju pochodzenia mniejszości narodowych i
dziedzictwa kulturowego mniejszości etnicznych.
§ 3.
Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2012 r.
2)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r.
Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788,
Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r.
Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273,
Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz.
1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz.
1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz. 1241
i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857
i Nr 148, poz. 991 oraz z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz.
814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206.
3)
Zmiany wymienionego rozporządzenia zostały ogłoszone w Dz. U. z 2002 r. Nr 137, poz.
1155, z 2003 r. Nr 39, poz. 337 i Nr 116, poz. 1093, z 2004 r. Nr 43, poz. 393, z
2005 r. Nr 30, poz. 252, z 2008 r. Nr 72, poz. 420 oraz z 2009 r. Nr 54, poz. 442.